大拇指五年級作文（精選58篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的大拇指五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大拇指五年級作文 篇1
大拇指，每個人都有。可是，在我們生活中又有多少個像大拇指一樣的人呢？
大拇指，在五指中是最矮的。你看它，一個關節硬生生的轉來轉去！粗粗的、笨笨的，體態笨重，真是一個丑陋的指頭。但它在五指之中是最能吃苦的！
他總是幫其它四指扶住最重的東西，其它四指只是附庸。大拇指總在什么東西需要按住時挺身而出——流血了，由它按住傷口；出水了，由它按住裂口，它是最強壯的大哥大！
在我們生活中，不也有這樣的“大拇指”嗎？
著火時，我們的消防員不正如大拇指似地挺身而出嗎？每當一個地方著火時，消防員總是立刻趕到，不懼危險的沖進火場。為了減少居民的損失，一次又一次地向火源逼近，死死地“按住”火源，消除危險！他們雖然只是普通的消防員，可他們責任重大！他們——就是我們手上的“大拇指”！把火場最危險的地方都“按”死，不讓他們再危害百姓。
如果我們手上沒有大拇指，四根指頭能書寫出漂亮的書法嗎？四指能代替大拇指工作嗎？可是大拇指總是那么默默無聞、無私奉獻。消防員也是這樣的，每一次在火場險情消滅時，他們總在人們沉浸在火被滅了的喜悅中默默離開，不留姓名、不求名利。
我愛大拇指，我要學習它的無私、勇敢、奉獻、不求名利的精神，我也要成為祖國手上的大拇指！
大拇指五年級作文 篇2
生活中，許許多多的人得到過大拇指。有的是因為考試取得了一個好成績，有的是因為做了一件好人好事，還有的是因為唱了一首好聽的歌曲……我也得到過許多大拇指:舞蹈動作做得標準，老師對我豎起了大拇指，并且讓我給同學們做示范;考試得滿分，爸媽對我豎起了大拇指，并且鼓勵我再接再厲......
但是，令我最難忘的一次，是五一勞動節幫助媽媽洗碗。
那一天，吃完飯，我主動對媽媽說：“今天是勞動節，洗碗這件事就交給我來做吧。”媽媽高興地笑了，幫我燒了一盆熱水，我就開始洗碗了。我先小心地拿起一只碗壓進水里，用抹布使勁地在里面擦，再用干凈的水清洗一遍，所有的碗和盤子都是這樣洗得。可是，筷子怎么洗呢？我想起媽媽平時洗筷子的樣子，雙手握住筷子，在水龍頭下用力地搓。于是，我照葫蘆畫瓢，把筷子也洗得干干凈凈。
媽媽一直在旁邊觀察我，這時，她對我豎起了大拇指，夸我洗得有模有樣，我的心里樂滋滋的。因為，我用我的辛勤勞動，換來了媽媽的獎勵。
今后，我還要用實際行動，得到更多的大拇指。
大拇指五年級作文 篇3
被別人豎起大拇指來表揚，是每個人都渴望的。可能你為別人豎起一個大拇指，就能讓一個喪氣的人打起精神。
有一次，我們的街舞班老師讓我們來一場比賽，決出誰最厲害。一開始，我特別地緊張，最怕成為最不厲害的那位。很快第一輪比賽開始了。我忐忑不安地上到比賽場表演起來，我一會前叉，一會左右叉。我終于表演完了，回到后場的時候，我總覺得沒跳好。突然，我們的班長仿佛看透了我的心思，于是來到了我的面前，向我豎起了大拇指，還說了一聲：“你真棒！”當時我那垂頭喪氣的心情，立刻煙消云散了，我立刻振作了起來，打起精神去面對下一場的比賽。
第二輪比賽很快又開始了，我用我的思維想出了一個完美的套路，一下子沖到了賽場，跟著音樂有節奏地跳著，在最后我來了一個頭頂，成功地結束了。這時，我聽到班上所有的同學給了我雷鳴般的掌聲。我心里別提有多開心了。
這次比賽我得了第二名的好成績。我想我之所以能有這樣的好名次，都是因為班長給了我一個大拇指。所以豎起大拇指能給別人帶來正能量，請大家多給別人豎起大拇指吧！
大拇指五年級作文 篇4
豎起大拇指，一個看似簡單又平凡的動作，卻給了多少人鼓勵和贊揚。每個人都有令人豎起大拇指的一面，當然我也不例外。
鏡頭一：
一個星期六晚上，這是久違的打籃球賽時間。我本以為會與強者一隊，卻被分到與“豬隊友們”一隊。也許是這種處境，激發了我的潛能。
比賽開始了，先是對方發球，就在球傳出去之時，我迅速將球搶斷，像風一樣向籃球架吹去。突然，蒙宇凡擋住了我的去路。這時，我的隊友李孝山及時跑來擋差。好機會，我以迅雷不及掩耳之勢地上了籃。“進了！進了！”我的隊友們激動地喊道。劉教練立刻吹響哨說道：“劉峻奇隊獲勝！”怎么樣？還不快給我豎起大拇指？
鏡頭二：
一天，媽媽說有客人要來我們家。媽媽要我去買菜，并給了我錢。這是我第一次買菜，我興奮地走進超市里面。超市人山人海，我學著媽媽的樣子，把該買的菜一一放入袋子里，最后井井有條地買好了單。回到家后，媽媽為我豎起了大拇指。當時，我心里比吃了蜜還甜呢！
豎起大拇指給了多少人鼓勵。請你多豎起大拇指，為我們這個世界傳遞正能量吧！
大拇指五年級作文 篇5
每個人都有大拇指，大拇指是生活中不可缺少的一部分。
大拇指胖胖的，是所有指頭中最矮的一個指頭，但也是所有指頭中最靈活的一個。大拇指上有一個硬硬的指甲蓋，大約一平方厘米。大拇指的中間有一些皺紋，如果你把大拇指彎起來，皺紋就變得平滑了；當你把大拇指伸直，皺紋就會縮在一起。
大拇指的位置在手掌的最邊上，也在食指的旁邊。
大拇指可以用來拿筷子、鞋子、畫畫、握筆、按按鈕、按電梯、按鍵盤……如果沒有大拇指，就不能繪出美麗的圖畫，不能書寫出工整的字，不能舒服的握筆了。
今天，馮老師讓我們不用自己的大拇指，來寫寫自己的名字。我想：“不用大拇指！這還不簡單！”說起來容易，做起來難！我真的沒有想到，不用大拇指寫出來的字歪歪扭扭，一筆粗一筆細，而且沒多長時間食指和中指就很疼。這次還真讓我體會到，平時毫不起眼的大拇指，原來是這樣的重要啊！
在生活中我們要留意小小的大拇指，不要因為它小而忽視它！我們一定要關注小小的大拇指，因為它是我們生活中的一部分。
大拇指五年級作文 篇6
今天是星期四，我們班要進行一二單元考試，所以我早早的就乘上了公交車。
到了“蓮花八號區”的時候，公交車突然停了下來。過來很久，原本安靜的車廂里突然喧鬧了起來，人們紛紛嚷道“快點呀！”；“我還要上學呀。”；“我們也要上班呀。”……駕駛員聽后，趕忙向大家解釋說：“這會兒有點兒堵車，大家不要著急！我會盡快把大家送往各自要去的站臺。”
時間一分一秒的過去了，我的同伴孫儀程打開手表看了一下時間說：“都七點五十了，我還要考試了！”“我也是！”說完，我們十分著急，我走到駕駛員叔叔身旁，問：“叔叔，前面怎么了？”叔叔說：“前面出了車禍！”“那怎么辦，我們今天還要考試了！”我急的眼淚直在眼眶里打轉，似乎稍不留神，就會掉下來。叔叔鼓勵著我，說：“相信我，馬上就可以走了！”我的眼淚真的忍不住了，緩緩的流了下來，叔叔向我豎起大拇指，說：“小朋友，你一定要相信我，你是最棒的！”我的眼淚向斷了線的珠子，“嘩嘩”的流了下來，頓時，我淚流滿面。
當時，我因為太著急，沒有向你道謝，在我的作文里，我想對你說一句：“謝謝您，謝謝您給我的鼓勵！”
大拇指五年級作文 篇7
豎起大拇指雖說是一個小小的動作，可卻給予別人很大的鼓勵。
我來到市場，媽媽幫我買了個小軟件，結果走回家一用，發現那個軟件是一個壞了的，我立馬向媽媽說明情況，媽媽想借此機會鍛煉我，我果斷地搖頭，媽媽嚴厲地說：“快去，不然……”哎，媽媽可是軟硬不吃，我只好不甘情愿地來到市場，那時候天已經黑了，我忐忑不安地在商店門口來去，心里還是很緊張，阿姨看我拿著軟件，溫和地問：“小朋友，請問你有什么需要幫助的嗎？”我口吃了：“阿……阿姨，我……今天上午買了……一個軟件，回去……去發現是個壞的……”阿姨似乎隔太遠聽不見，可我是個膽子很小的人，媽媽見我深夜里過了很久不回來，急得團團來到商店找我，結果發現我還是在門口，很生氣地問：“怎么這么久還沒換好？”我支支吾吾地說：“……我……”媽媽看我膽子不大，態度溫和地說：“加油！你是最棒的，你可以做到的！”我有點自信地說：“那我去試一下。”媽媽向我點點頭，我輕輕地說：“阿姨，今天在這里買的東西壞了，能換一個嗎？”阿姨爽快地答應了，我挑了一個，回來時媽媽對我說：“你看，你做到了！繼續加油吧！”
豎起大拇指雖是一個微小的動作，卻給予別人最大的力量。
大拇指五年級作文 篇8
環衛工人日日夜夜為我們打掃環境，我要給他們豎起大拇指。老師每天教會我們許許多多的知識，我要給她豎起大拇指。或是每天認真學習的同學，我也要給他豎起大拇指。而今天，我要為媽媽豎起我的大拇指。
一天，我和媽媽出去散步，突然，我好像在樹葉堆里發現了什么東西，走過去吧，開樹葉一看，竟然是50元！我拿起50元走到媽媽旁邊，交給了她，我用著疑惑的眼神望著媽媽，這錢該怎么辦呢？我問媽媽:“這錢我們自己拿著嗎？”看得出來，媽媽有些猶豫，我好像猜到了她心里在想什么，肯定有天使和惡魔在作斗爭，突然，媽媽左手握緊了手里的那50塊錢，右手拉著我，堅定的說:“我們要把這50塊錢交給保安！”太好啦，原來是天使勝利了。媽媽拉著我向門衛走去，在走的過程中，我好像感覺到了旁邊的花兒在為媽媽綻放，天上的白云堆積在一起，為媽媽遮住刺眼陽光，還有旁邊的鳥兒在為媽媽高聲歡唱，我也為我媽媽感到很自豪。走到了保安那里，媽媽把錢交給了保安，保安對我們微笑了一下，說“像你們這么誠實的人現在已經不多了。”媽笑了，笑的那么燦爛。
我要為媽媽豎起大拇指，這個大拇指包含著稱贊，包含著贊美，還有媽媽那拾金不昧的品質。
大拇指五年級作文 篇9
當我學習進步時，我會為自已的刻苦豎起大拇指;當我孝敬父母時，我會為自已的孝心豎起大拇指;當我幫助他人時，我會為自已的善良豎起大拇指……而這次，我為自已的努力豎起大拇指。
那是在我書法考級前，我每天都會認真地練習寫字，還經常把新寫的字和過去的字比較一下，看看哪種好看，再找出不好看的原因，重新練幾遍，有時還描著字帖上的字，一筆一畫地寫。就這樣，寫字雖然手很酸，但大大提高了我的寫字水平。不知不覺，考級的日子如期而至，我在教室里仔細地寫著一個又一個字……幾個月過去了，我心想：這么長時間都沒有發證書，唉，肯定沒考上!我嘆了口氣。可沒想到的是，證書發下來了，上面竟印著我的名字：郭迪雅，八級合格，我十分驚喜。同學看到了，連連稱贊：“你竟然考上了，好棒啊!”我聽后很自豪，因為這是我汗水的結晶，更是我成功的象征!
為自已豎起大拇指，不僅僅是夸獎、稱贊自已，更重要的是用自已的努力得來的，才是最值得為自已豎起大拇指的!
大拇指五年級作文 篇10
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月20日，我們全家和爸爸的朋友，到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的橫山水庫—我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大干一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的驚喜了!于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經過這里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收獲真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
大拇指五年級作文 篇11
記得在上一~三年級時，我有好幾個學期都沒有評到“三好學生”，那是為什么呢？
在二年級下學期時，爸爸發現，自從我在一年級下學期退跌傷后，這兩個學期的體育成績就一直是“及格”，而體育成績一旦是“及格”，就只能評“品學兼優生”了，恰巧，這個學期，體育老師發了一個具體的體育成績單，爸爸仔細看了看，對我說：“恩賢，我知道你評不到“三好學生”的原因了，你體育考試的項目成績都不好，要不這樣，這個暑假，我們每天晚上一起去跑步，好不好？”我說好。
可是，練習了一個暑假后，體育成績還是不好，我有些想放棄了，爸爸說：“你要堅持！”我有氣無力地說：“爸爸，我不想練了，怎么練都練不好！”這時，爸爸對我豎起大拇指：“恩賢，你要自信一點，好嗎？只有戰勝自己，努力練習，爸爸相信，你在下一個學期一定能評上“三好學生”的！”是呀，我應該要練習，不能放棄，成績自然會好的。于是，那一個寒假，我更加努力，全方面練習，即使外面下著鵝毛大雪，我也能揮汗如雨！
功夫不負有心人！終于，那個學期，我評上了“三好學生”！
正是因為爸爸的那一個大拇指，讓我充滿自信，努力練習，獲得成功的喜悅！
大拇指五年級作文 篇12
我這個普通男生，既沒有李連杰的優雅，也沒有成龍的帥氣。一頭烏黑的頭發，微微翹著的嘴，一雙炯炯有神的眼睛和一副眼鏡，給人印象最深的是又黑又胖的長。同學們友好地叫我“干寶寶”。我的愛好是書法，畫國畫，解決難題。你說很奇怪，但我最喜歡解數學題。有些人看到數學題就躲不開；而我，一看到就來了能量，卻不知道有什么興趣。我曾經在校級解題大賽中獲得過名次。
一個星期天下午，我在家完成了作業。感覺時間真的很辛苦，閑暇真的很難受。突然，我的眼睛亮了，我看到了放在書柜里的那本書(“工具包”)。太棒了！我立刻拿起筆去做。這個問題像一塊巨大的磁鐵一樣吸引著我。我做了一個又一個問題。這時，我不再握著手中的筆。原來我遇到了老冤家，——，要數有幾個角，還要寫公式，就一遍一遍的算。我失敗了，我沒有氣餒，但我還是認真計算了。突然，靈感來了，哈！成功了！我興奮的寫下答案，是的，就這么做，沉浸在成功的喜悅中。突然，我感覺有人在拍我的頭。哦，原來我媽叫我吃了好幾次，我都沒聽見，只好用手“尖叫”。
你說，要不要給我豎起大拇指？
大拇指五年級作文 篇13
我是一個活潑開朗堅強的小男孩。活潑開朗，不用我多說。最讓我驕傲的是我的實力。
記得有一次，上語文課的時候，一個老師來我們班找人搬桌椅。當我高舉我的手時，李老師叫我去。
我和李天一、朱浩宇和杜跟著老師去四樓搬桌椅。我一手拿著三把椅子從四樓跑下來，跑到樓底，去了辦公樓四樓的音樂室。在音樂室里，老師像一個勤勞的農民，命令我們的牛，把桌子放在這里，把椅子放在那里，這時我正大汗淋漓。老師指示我們移動教學樓四樓的桌椅。這次我搬了一張桌子。我把桌子放在頭上。桌子似乎和我過不去。它不是歪在這里，就是倒在那里。我費力地把桌子搬到了辦公樓。經過我們的努力，滿屋子的桌椅終于被我們搬走了。回到教室，李老師看到我，豎起大拇指說：“你真棒。”。這一刻，我的心比吃一百塊巧克力還甜。
還有一次，鈴鈴和鈴鈴的體育課鈴響了，所有的學生從操場跑回教室。我在陽臺上玩游戲：有的玩賽爾號，有的玩卡巴斯基，有的玩夢幻西游，但我去幫老師搬體育用品了。搬家后，老師豎起大拇指對我說：“謝謝。”。
我是一個強壯有力的小男孩，請給我豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇14
有一年夏天，我在我的社區廣場看到一些學生在打乒乓球，我想和他們一起玩。回到家拿了爸爸的球拍，我就下樓和他們一起玩，因為我當時不會打乒乓球，完全不懂乒乓球的規則，所以他們也不想帶我去玩。
從那以后，我每天靠著墻玩，和“第一老師”一起訓練，看比賽。從此我的乒乓球技術水平直線上升，一次又一次的打敗他們。就是這么一件小事，讓我從一個直到今天根本不會打乒乓球的我開始打乒乓球。我會打我的乒乓球“第一老師”，也就是我爸。
有一次，我和我在我們社區認識的一些新朋友來玩游戲。第一，我是冠軍。首先，我發了一個旋轉球。對方用拉球回擊。我很快用抽球回擊。對方沒抓到。下一個人給我發了個旋轉球。我用抽球回擊了它。他還用一個抽球回擊了它。我用拉球回擊了他。下一個人居然送我一個普通的球。他又被淘汰了，我奪冠了。大家都夸我是乒乓球高手，我心里無比自豪。
這就是會打乒乓球的我。我會繼續努力提高乒乓球水平。請大家給我豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇15
我今年11歲，四年級。我有很多愛好：唱歌、寫作和畫畫……但是在這么多愛好中，我最喜歡畫畫。我的畫可以在我的臥室、墻上甚至浴室里看到。
從一年級開始，在父母的幫助和老師的指導下，我每天早早的完成作業，剩下的時間用來畫畫。我畫畫的手經常酸酸的，很疼，但是沒有怨言。
我記得有一天下午，我在家練習畫畫。畫畫的時候覺得有點熱，就把窗戶打開了。我看見柳樹的枝條在風中飛舞，像風梳理著長頭發的柳樹。我不禁陶醉在迷人的景色中。于是我把畫拿了下來。晚上，我準備收拾東西，走出房間。我媽趕緊攔住我，驚訝地說：“你衣服后面怎么了？”我趕緊回房間，脫了衣服，看到衣服背面全是亂七八糟的顏料。我很不解。后來，我意識到這是問題兒童的表弟岳越搞的惡作劇。我什么都不知道，因為我對畫畫太著迷了。
在去年的繪畫比賽中，我獲得了全校第三名，但我認為這還不夠，所以我必須更加努力才能獲得全校第一名。
現在還在練習畫畫，相信有一天能實現夢想，成為一名畫家。
大拇指五年級作文 篇16
拇指代表贊美，代表贊美。今天，我要把這個大拇指給自己！
那天晚上，雨下得很大，北風吹著窗戶，發出令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在床上，心里害怕。不知道為什么，我沒敢動。房間里靜悄悄的，窗外的北風特別刺耳，讓人心跳加速。我剛閉上眼睛，但我害怕這個房間里有鬼。我趕緊睜開眼睛，坐起來環顧四周，但一切還是和以前一樣。我嘆了口氣，又躺下了。
我再次閉上眼睛，但我的心臟不停地撲通撲通地跳動，窗外呼呼的聲音不停地響，就像一個人在喘粗氣。不，聲音不是一個人發出的，而是很多人發出的，這讓我更加害怕。同時也讓我產生了一個可怕的疑問：窗外的聲音是風，還是外星人沉重的呼吸聲？如果是風，那就好；如果是外星人的呼吸聲，那么……我不敢再往下想了，于是對自己說：“別想了，人是嚇人的，嚇人的。最好快點睡。睡著了就不怕了。”
說完，我又閉上眼睛，心里默默對自己說：“別怕，外面不可能有外星人，讓自己睡吧！”我緊緊閉上眼睛，把被子蓋在頭上，什么事都不睜眼。過了一會兒，我睡著了。
早上，我睜開眼睛，啊！陽光如此明媚，樹木如此生機勃勃，花朵如此美麗！昨晚我克服了恐懼，給自己豎起了大拇指！
大拇指五年級作文 篇17
我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，瓜子臉，眼睛亮亮的，特別亮，就像兩顆黑色的玻璃珠。張紅彥的櫻桃小嘴總是很小，嘴角掛著甜甜的微笑，兩條馬尾辮一條一條地擺動著。她不僅心靈美麗，學習成績也很好。
說她的心！那么我們應該在初三的時候談一件事。那是一堂活動課。我和同學在玩游戲。我在使勁玩的時候，突然手沒了，摔倒在地上。我的腿又腫又流血。真的很痛苦！不僅我把“金豆”掉了，當時老師也不在。她的眼睛急切地眨著，突然激動地說：“我以為。”然后她從口袋里拿出手帕給我包扎。我羞澀地說：“不要弄臟你心愛的手帕。”她抬起頭，甜甜地對我笑了笑，慢慢地說：“我愛我的手帕，但我更愛它。所以她幫我包扎了一下。看她一舉一動有多認真！穿好衣服，滿頭大汗，卻笑了，笑得滿臉都是，就像一朵盛開的玫瑰。
說她成績好是理所當然的，但這一切都取決于她的勤奮。她特別渴望學習。她寫了數百篇論文。她每天每次都在練習。俗話說天才是1%的靈感加99%的汗水。沒有人天生聰明，她會用自己的汗水為未來奮斗。
還不錯！她是我的同學陸悅怡。來給我豎起大拇指說你很棒！
大拇指五年級作文 篇18
左手大拇指雖然矮，但它可是其他四個手指的大將軍呢，而另四個手指呢雖然玉樹臨風，卻還是要聽大拇指的指揮呢。
左手大拇指的“頭”很特別，它是一個指甲殼，你如果摸它的“頭”的話，一定會感覺非常非常的光滑，很舒服的。大拇指也會有“頭皮屑”你們一定不知道，它就藏在指甲殼的縫里，有時它也會“說話”，我仿佛聽見它在說“小主人，快來幫我洗洗頭吧，我太臟了。”
可是最吸引我的可是它的“肚皮”，我一看啊！大拇指上那一圈一圈的是什么呀？我仔細一看，噢，原來那個就是“籮紋”，就像是樹的年輪。
別看左手大拇指長得胖，它可靈活了，當我考試考的好的時候，它就挺起身體，好像在說“小主人，你真棒，你真棒！”，當我不給大拇指洗頭的時候，它就無精打采的，好像在生我的氣。有時候不小心把它弄破出血的時候，我又仿佛聽見它說“我好痛啊，我好痛啊”。聽到這句話時，我趕緊用毛巾捂好，這時候大拇指不痛了，又笑了。
我的大拇指可真是有趣呀！
大拇指五年級作文 篇19
“大拇指、食指、中指、無名指、小指”好多指頭哦！可你們知道大拇指和別的指頭有什么不同嗎？
大拇指它很短，而別的四根指很長，有著明顯的差距；左手握拳的時候，別的四根指頭的骨頭很突出，而大拇指的骨頭卻不明顯；還有大拇指的指甲比別的指甲都大。
接下來該觀察大拇指的細節了，我先觀察了指肚，它紅紅的，上面有著”箕”的紋路，真像一座座小山，再看一看，又像喝醉酒的酒鬼，還像一個紳士在大街上昂首挺胸的走路。
看一看指甲，它的底部有一個白白的小月牙，據說這個小月牙代表你的營養好不好。我一看，我也有，說明我是一個健康的小女孩。再細看，指甲的頂部有黑黑的污漬，像一條小小的泥鰍，又像一根根頭發嵌在里面。
最后，我觀察了指關節，它伸直的時候有著三條明顯的紋路，彎的時候摸上去挺光滑的，紋路也沒有了，小小的大拇指可真神奇呀！
大拇指要開始做體操了，我先讓它挺直，看上去像一棵沒有枝丫的大樹；再讓大拇指扭扭腰，像極了一個招財貓；然后讓它轉轉頭，又像古代的書生在搖頭晃腦地讀書，還像老年人在公園里玩轉盤，可有趣了！沒想到那么小的大拇指，也可以變的這么有趣！
大拇指秘密可真不少。
大拇指五年級作文 篇20
站在你面前的是一個扎著馬尾辮，身穿花裙子的小姑娘，這就是我啦！
我從小就喜歡下象棋，所以我有了“象棋王”的稱號。我是怎么得到這個稱號了呢？那還得從頭說起。在我剛踏進小學的大門時，就開始學習象棋，學習一段時間，老師讓我去參加象棋比賽，那時候我非常害怕，覺得自己根本沒有本領參加。老師大概看到我神色緊張，額頭上滲出了汗水，小手也在微微顫抖，就笑嘻嘻對我說：“別緊張，下棋嗎，贏了更好，輸了就算啦。”老師用紙巾擦頭上的汗，又說，“有老師在，怕什么？把平時學習的全部技藝，都發揮出來就好了。”我點點頭，老師的話鼓勵了我，我勇氣倍增。
到了第一輪比賽的時候，臺下的小朋友在為我們加油，我心里覺得熱乎乎的。我聽說對手是來自光明小學的，下象棋很厲害。我看看她，發現就是一個和我差不多大的女孩，覺得沒有什么好怕的，我暗暗地為自己打氣，不斷地說：加油！加油！比賽過程中，我神情專注，經過激烈的決斗，我居然贏了，我高興極了，我為自己豎起了大拇指。
回頭看成長路上每一次勝利，我覺得自信是成功的主要原因，每一次我都給自己豎起了大拇指！
大拇指五年級作文 篇21
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：唱歌、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月2日，我們全家到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮！我們坐爸爸的汽車，很快就到了奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大干一場”。我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經過這里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收獲真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了爺爺奶奶，奶奶豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
大拇指五年級作文 篇22
當你為自己豎起大拇指，努力已催促成功來敲門。
題記
為自己豎起大拇指，你已和成功拉進了一步。
大家看了題目，一定會問我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。
那是一個酷暑。我睡好午覺來到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個孩子在打架，家長都不在，過路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會兩敗俱傷，我這個做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問第一個小孩：“你們為什么打架斗毆呀？”第一個小孩氣喘吁吁地說：“因為他踩我腳，很痛的。”我又身去問第二個小孩：“你是故意的嗎？道過歉了沒？”第二個小孩望著我說：“我不是故意的，早就道過歉了。”我問第一個小孩：“他說對不起了嗎？”：“說了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴厲地批評第一個小孩：“他又不量故意的，更何況已經道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個小孩說：“你下次小心一點。”于是，就讓他倆回家了。
這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇23
在生活中，大家一定都有許多可以為自己豎起大拇指的事情，我就有這樣一件事。
在一個星期六下午，我和好朋友一起去學古箏。上課時，老師檢查曲子，我怎么也彈不好，可好朋友卻得到老師的稱贊，我為此沮喪到了極點。當初，我拉上好朋友一起去學古箏，因為我覺得我比好朋友的水平高一點，我學習的動力很足。可現在，我的水平似乎下降了，彈得不及好朋友的水平高，就這樣，我的動力也沒有了。回到家，我傷心得大哭了一場，心里甚至產生了放棄的念頭。可是，又想到爸爸媽媽為我學習特意買的古箏心里充滿不甘。“這么一點坎坷就想把我絆倒了嗎？那以后的路我又怎么走啊！”我自言自語地說道。說完，我立刻跑到古箏前又充滿信心地彈起來，越彈越好，越彈越開心。
終于，又到星期六了，我開開心心地去了古箏班。老師檢查曲子時，我彈得很不錯。老師表揚了我，我的心里充滿了成功的喜悅。
回到家，我認真地思考這件事，雖然在學習中我遇到了挫折，但我學會了堅持和自信。我為自己豎起大拇指，唐敏，加油！
大拇指五年級作文 篇24
當劉翔取得大滿貫時，我為他豎起了大拇指；當陳中獲得跆拳道冠軍時，我為她豎起了大拇指；當王楠再創佳績時，我為她豎起了大拇指；而我何時才能為自己豎起一次大拇指？
小時候的我非常膽小，記得有一次晚上我想要喝水，結果一起來便感覺門旁有一個穿著白衣服的“鬼”在飄來飄去，平時動畫片里的那些青面獠牙的妖魔鬼怪在我的腦海里一一閃現，然和在下一秒鐘我以最快的速度竄進了被子中，緊緊的綣縮著身體，死死的壓住被子，終于我哭累了，睡著了。第二天早上才發現昨天的“鬼”竟然是我掛在門上的白色連衣裙。
后來我將這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸聽完后大小我是膽小鬼說：“一件衣服就把你嚇成了這樣，以后我就叫你膽小鬼吧。”可爸爸話雖然這么說，可還是幫我報了“跆拳道”學習班，一開始我特別不愿意去。因為里邊大部分都是男生，只有極少數的女生，而且很容易就會受傷，況且在打實戰的時候一般都讓我和男生打而我又打不過他們，可爸爸媽媽風雨無阻的接送讓我無法逃過每一節課，就這樣，在道館里我學會了堅強，在實戰中鍛煉了膽量。
大拇指五年級作文 篇25
即使命運總不發芽，我不稀罕千百次的播種；即使成功總不開花，我不厭煩千百次的澆水：即使輝煌總不結果，我不嫌惡千百次的施肥。只有我努力、認真地做了，我就該為自己豎起大拇指。
不知曾經多少次挫折向我陣陣襲來，而我不放棄，不退縮，我堅信“風雨過后彩虹總會橫掛天空”。如果失敗把我絆倒，我會爬起來勇往直前；如果困難是一座高大艱險的山峰，我會堅持不懈地勇攀高峰。因為我知道，只有在爬過無數座艱險的山峰后，才能看到勝利的海洋。這時，我便可以站在山頂高喊：“我成功啦！”這時，我便可以回過頭看看，自己所走過的路是多么漫長……這時，我便可以為自己豎起大拇指。
設若單單是努力后就成功，那也算不了出奇。閉上眼睛想一想：即使再怎么努力也逃脫不了失敗的命運，是放棄嗎？是哭泣嗎？還是……請接受這個事實吧！努力不一定會成功，但不努力就不可能會成功啊。既然這條路行不通，就換一條路吧，努力后總會有成功之時，會是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。這時，就能為自己豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇26
世上最關心我們的認識誰？對了，就是媽媽，今天，我就來夸夸媽媽，為她豎起大拇指！
媽媽最厲害的就是手，這雙手不怕燙，也不怕臟，更不怕累，媽媽的手小巧玲瓏，他能織出美麗的十字繡，能織出溫暖的毛線衣；媽媽的手還是一雙“鐵手”，你瞧啊，媽媽正把一鍋滾燙的湯端過來，可他一點兒也沒有感覺到燙，她的“鐵手”還有一個優點：“教訓我”每當我干了壞事，這雙手就神不知鬼不覺地向我逼近了，＂啪“的一下，她打中了驚慌失措的我，啊！被鐵手打中，可不是一般的疼，被打中的地方——火燎燎的痛。讓我有了悔恨，有了責怪自己的心，從而改掉壞習慣，壞行為，你說這雙鐵手厲不厲害？媽媽的手也是最溫暖的手，想起小時候，冬天大雪飄零，雪花飛舞，我冷的直哆嗦，這時，媽媽就會溫柔地握起我的小手，放在她那溫暖寬大的手中，讓我哆嗦著的小手溫暖起來。媽媽的一雙手，又有一個外號＂博學之手＂，每當我有不會做的題目時，她都會幫我解答，并把道理也一五一十地認真寫給我，讓我明白的徹徹底底，一字不漏，我特別感謝媽媽這么“博學”的一雙手。
給媽媽豎起大拇指，夸夸她小巧、能干、溫柔、博學的手吧！
大拇指五年級作文 篇27
我是一個特別孝順的孩子。
記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學習回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們全班每人發四顆魚皮花生。我看見同學們都津津有味地吃著。正當到我的時候，我想一把往口里塞，一看，咦！這個魚皮花生怎么是五顏六色
的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家里，我高高興興地把口袋里的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴肅地問：“你這魚皮花生是哪里來的？”我委屈地對媽媽說：“這是語文老師發給我們吃的，我在學校里沒啥得吃，特意留給你吃的。”媽媽不好意思地說：“對不起了。”我便把手中的魚皮花生遞給媽媽。媽媽說：“你吃兩個，我吃兩個。”說著，便往我的臉蛋上親了一口說：“孩子，你真孝順！”
我孝順吧？請為我豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇28
以前，我總為別的同學豎起大拇指，但這一次，我要為我自己豎起大拇指了。
那是在三年級的一次跳高比賽。當天下午，就開始跳高比賽了，參加比賽的有許多同學，但就是我念不出他們的名字，比賽開始了，只聽哨聲一響，一個接著一個的同學翻過桿子，快到我的時候，我心里突然緊張了起來，到我了，體育老師吹了一下哨聲，我急忙地跑了出去，翻了一個身就翻過去了，經過第一次跳高，我的心情平靜了下來，在后面的第二、三······次，我都翻了過去，我終于進了決賽，進決賽的只有三名同學，我們休息了五分鐘，就開始比賽了，首先，我第一次翻得時候，把桿子弄掉了，我心里有一次緊張起來：如果后面兩位同學都翻過去了，那我豈不是第三名，怎么辦？怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻，可就在這時候，我看見那兩位同學也把桿子弄掉了，我幸災樂禍，又開始新的一次了，這一次，我用盡了全身的力氣，目不轉睛地注視地桿子，以下只就翻了過去。我高興地大叫一聲：“耶！”
而且還為自己豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇29
每個人都是獨一無二的，不管是什么人，都一定會有可以稱贊的地方，當然，也包括我。
那是在六年級的下學期剛開始的時候，我們老師布置了一個十分難的作業背出《匆匆》。《匆匆》是散文家朱自清的一篇散文，寫出了時光流逝的飛快，讓人不禁感慨萬千，但盡管只是一篇較短的散文，也有近五百字呢。我能背出來嗎。
我只好在家里讀，讀了一遍又一遍。可也還是只能讀得快，但并不能背出來。
我十分沮喪，這時我耳邊突然傳來語文老師常說的一句話“不怕慢，只怕站。”是啊，如果我一遍遍去讀，一定會“功到自然成”。
想到這里，我又讀了起來，即便口干舌燥，我也一直在努力堅持。沒過幾天，檢驗成果的時候到了。
那一天，老師讓我們背誦《匆匆》，全班都面露難色。我心想：就讓我來當第一個吃螃蟹的人吧。隨著老師的宣布開始，我背了起來：“燕子去了，有再來的時候……我們的日子為什么一去不復返呢？”
一個個字，猶如是我寫的一樣，自然地吐出……背完了，話音剛落，全班響起了熱烈的掌聲，我笑了。
大拇指五年級作文 篇30
沒有任何一個人，一生下來就會開口說話；沒有任何一個人，天生就具有比別人更加敏捷的思維；沒有任何一個人，天生就一定是成功者。
當我們剛學會說話時，只會生硬的叫幾聲“爸爸”“媽媽“爺爺”，甚至有時還會叫錯，那時的我們總會羞愧地低下頭來、雖然叫錯了，但大人們總還是高興的，就是因為我們說出口了，這不正是代表我們會了嗎？即使錯了，這也是不錯的開始啊！
當我們剛開始學會走路時，站得不太穩，需要別人的幫助，漸漸的，熟練了，開始自己走。我們邁出了人生的第一步，雖然有點危險，但還是鼓起了勇氣，向前邁去。路上的阻礙將我們絆倒，即使受了傷，我們還是一直堅持著。
當我們剛開始接觸各種課程時，有許多不懂得題目需要我們去解開，面對著一題題像燙手山芋的難題時，我們咬緊牙關，絞盡腦汁，寫下一道道解題過程時，心里那種喜悅是什么也無法代替的啊！
每個人一生經歷的挫折是數不清的，在成功的背后，總是布滿了許多荊棘，雖然會被刺傷，但我們還是告訴自己是可以的，不必畏懼困難。
盡管摔倒了，但我們還是會爬起，面對一切困難而不畏懼，相信自己，自己是最棒的，為自己豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇31
春風的魔法手指，點評著生活中的優與劣、高與下、雅與俗。
春風的`小拇指指點著花園小區三個淘氣包的一舉一動。
胖墩兒腆著小肚子，用肉滾滾的的手指握著小棒兒在樓房的外墻上勾畫著連鬼都害怕的圖案；
機靈鬼兒叼著香煙卷兒，倚在單元門里玩著手機游戲；
花仙子用嫩嫩的手指折下來鮮花，那燦爛的花朵把她的紅紅小酒窩襯托得好嬌媚。
而春風的小拇指卻高高地給他們書寫著評語，當然這是去年的行為定格，春風的大拇指正翹得高高地，給這幾個孩子今年的行為飄揚起高高的旗幟。
胖墩兒用胖胖的小手握著小掃帚，將樓道掃得一塵不染；機靈鬼兒幫著軍屬王奶奶晾曬著她的數百本書籍和珍貴的畫冊；花仙子和園丁阿姨細心地給花圃中的花苗澆水施肥。花苗激動的點著頭，葉掌上托著閃光的露珠。而她紅紅的小臉兒成了一朵鮮艷的花兒，嘴唇兒是鮮嫩的花瓣，笑容是甜甜的花香。
花園小區的三個孩子，用自己的善良，給五一勞動節獻上了純潔的禮物，他們的善良，得到了春風用高高翹起的大拇指書寫的動人的點評：人人都是自然的嬰兒，臥在春天的搖籃里。
大拇指五年級作文 篇32
我的爺爺是一名環衛工人。小時候，我總感覺爺爺臟臟的，不喜歡親近他。漸漸的，我長大了，開始懂事了，發現環衛工是一個非常崇高的職業，他們不畏嚴寒酷暑，默默無聞地守護著我們城市的清潔。爺爺成了我們家我最敬佩的人。
記得有一次，爺爺在工作途中，發現路邊的一個木材廠正冒著濃煙，好像著火了，爺爺趕緊下車，不假思索地沖進濃煙中，將還在熟睡中的工人一家叫醒，并撥打了火警電話。當消防車到來，確定工人一家安全無恙，爺爺才放心地繼續他的清潔工作。后來，那工人一家幾經輾轉，終于找到了他們的救命恩人——我的爺爺，而爺爺只是憨厚地笑了笑，說：“舉手之勞，平安就好。”經過這件事情，我更加敬佩爺爺了。
去年年底的一天，我放學回家，看見桌上放著一本榮譽證書，我非常好奇，打開一看，原來是爺爺的獎狀，上面寫著“城市美容師”，征得爺爺的同意，我把這本證書放到了我書房最顯眼的地方，作為我學習的動力。
爺爺能在這么平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，我為爺爺豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇33
我是一名自信、善良、勇敢的人。我叫李秀君，今年11歲了，另外我還忘了告訴你們，我還是一個勤快的的小女孩。記得有一天，天氣陰冷，天空還飄著小雨。我很早把作業做完，正在看一本叫《國王的故事》這本書。快到爸爸媽媽下班的時間了，我心里突然有一個奇妙的想法﹕今天，我要為爸爸媽媽做一頓豐盛的晚飯。事不宜遲，于是我打起精神，開工啦！我先到廚房，拿去電飯鍋。然后打開米桶，用碗取了兩碗米放入電飯鍋做干飯。我把米洗了洗，加上一碗水，又把電飯鍋周圍的水擦干凈，放入電飯鍋中煮，最后，查上電，壓下開關就等著干飯出鍋了我心里美滋滋的，別提有多開心了。我還要做雞蛋羹，我從冰箱里取了6個雞蛋，打破放進碗里把殼扔進垃圾桶，把碗放進微波爐，干飯做好了，雞蛋羹也打好了。爸爸媽媽回來了，看了我做的干飯和雞蛋羹，都豎起了大拇指。吃完了飯，我自告奮勇的洗碗我先打一盆干凈的水。把碗放進水中，用抹布把碗擦干凈，把水倒掉，再換一次新鮮的水，把碗沖干凈。整齊的放在餐桌上，媽媽看見我把碗洗干凈，夸我是個勤快的小女孩，我聽了之后，特別開心。
大拇指五年級作文 篇34
廚房的事，都是些雞毛蒜皮的消失，然而這些小事，有的會讓你增長才干。
星期五放學剛回到家，婆婆就拿了一個大蒜叫我剝。我看了一下，大蒜是白色的，圓形的。我把大蒜一層層的剝開，看到一瓣一瓣的，便將其拔下來，再把上面的皮去掉，直到露出白白的大蒜。
剝完大蒜后，我十分開心，把大蒜拿到廚房，交給了婆婆，婆婆便開始制油。不一會兒，整個廚房就聞到濃濃的花椒香味，鍋里的油氣直向上沖，婆婆就把火熄了。我問婆婆：“今天我們吃什么呀？”婆婆讓我猜。
婆婆從冰箱里拿出一條魚問我：“這是什么魚？”“我不知道。”“這是草魚。”“為什么要買草魚呢？”“因為它的刺少，而且都是大刺，適合小孩子吃，不會被魚刺卡住喉嚨。”
婆婆把魚洗干凈，切成小塊小塊的，然后再放進油鍋里炸。突然，我聽到“茲茲茲”的聲音，不一會兒，我聞到了魚香味，魚被炸得黃汪汪的，炸魚的油再用來炒糟辣椒和大蒜，把魚和醬油下鍋，麻辣魚就成功了。
開飯了，我第一個吃魚，我吃到的魚又麻又辣又香，真好吃。婆婆微笑著對我說：“今天這道魚香，也有你的功勞，因為在這道菜里，大蒜是必不可少的佐料。”我高興地在心里說：“黃思銅，加油，你真棒！”
大拇指五年級作文 篇35
今天是母親節，就在我為禮物發愁時，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個環保時裝秀，得到第一名購物可以打五折。我一聽，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？
我拉著媽媽的手來到了歐尚。到了服裝區，我看到一個小小的T臺，旁邊放著六張桌子，桌子上堆放著各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。
到了展示環節，我把在T臺之星學會的各種動作全部都使了出來，臺下立刻響起了贊嘆聲。
接下來是第二關才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動腰肢，一曲結束，臺下響起了熱烈的掌聲。
兩輪比賽結束了，到了最后的頒獎環節了。我的心緊張得怦怦直跳，當主持人宣布，我以最高票數當選冠軍時，我激動地跳了起來。
開始大采購了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經常出差，我給他買了一大包方便面；我給弟弟挑了一個健達奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。
今天我用自己的才藝贏得了獎品，覺得又開心又自豪，我要為自己豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇36
我記得夏天的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那里的水域分淺水區和深水區，淺水區的水只到我的脖子處，深水區的水卻有兩米多高。
那天，我正在淺水區里盡情地玩著，突然，我身上帶的望遠鏡不小心掉進了深水區里。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實在是想試試自己的水性。于時，我在心里為自己豎起了大拇指：“你一定可以的！”
經過多番思量和內心的掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打顫。我告訴自己，一定要堅持住！我立即憋好氣往下潛水、潛水……很快就潛到底了。我開始尋找我的望遠鏡……這時，我有點快憋不住了，于是我再次告訴自己，要堅持住，一定要堅持住，你一定行的！
終于，我找到了我的望遠鏡，我拿到之后就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之后，我一邊大口大口地呼吸著新鮮空氣，一邊笑著看著爸爸媽媽，任由此時的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。
這時，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指！
大拇指五年級作文 篇37
時間就像一只可愛的小鳥，向遠方匆匆地飛去，帶走了我不少記憶，但有一件事，我永遠也忘不了，那就是——坐過山車，一想起來，我真想為我自己豎起大拇指。
那是在初夏發生的一件事。放暑假時，天氣太熱了，媽媽就帶我們去水上游樂園玩。我一路上興奮不已，恨不得一下跳到水里涼快一會兒。
到了目的地以后，我一下子沖進游樂園，突然傻了眼：眼前竟是一條又大又長、高低起伏的過山車！我正想沖上去，媽媽拉住了我，對我說：“孩子，過山車很可怕，你敢坐嗎？”我胸有成竹地說：“我敢！”媽媽聽了，覺得我勇氣可嘉，于是媽媽給我買了門票，我心里早已燃起了火花，一上過山車，過山車一開始還慢慢的，可突然一下，過山車沖了下去，我差點兒把牙都嚇掉了，可轉念一想，我不能讓媽媽失望！于是我閉上眼睛，想像自己飛了一樣，不一會兒，過山車終于停了。
最終，我戰勝了我自己，坐完了過山車。此時，我覺得自己像個真正的小男子漢！
小朋友，你們覺得我勇敢嗎？
大拇指五年級作文 篇38
天黑了，一輪明月掛在空中，時不時傳來幾聲鳥的啼叫。我的肚子早已在“咕嚕嚕”的抗議了，但媽媽仍沒回來。我不想餓肚子，于是打算自己做“泡面大餐”。
我先取出一包泡面、一根火腿和兩個雞蛋，在切點“靈魂蔥花”，拿出一口盛滿清水的鍋......萬事俱備，只差開水。我趕緊“開火”把鍋蓋蓋上，不一會鍋蓋上就出現了薄薄的一層霧，里面傳出了咕嘟咕嘟的聲音。我趕緊掀開鍋蓋，想將泡面放進沸水里，但水花濺到了我的手指上，把我疼的呲牙咧嘴，直率胳膊。為了防止“悲劇”重演，我拿著筷子小心翼翼的將泡面夾入鍋里，以閃電般的速度蓋上鍋蓋，等待泡面煮熟......
“哎呀不好！”我急叫著。因為我剛才看書看得入迷了，泡面肯定煮爛了！結果當我打開鍋蓋一看，面條還沒爛！再一想，我才明白放泡面時我將火關了“真是虛驚一場！”我拍著胸脯說。我這回把雞蛋打入，放入蔥花，倒入調料，開小火慢慢加熱，這次我記了時，在時間到后立刻將泡面盛出，沒多煮一會。我立刻將火腿腸放入，倒進鹽，香氣在家中飄蕩，讓我垂涎三尺......
吃著香噴噴的泡面，我在想，原來自己做的飯是如此美味啊！我真得給自己點個贊！
大拇指五年級作文 篇39
星期六，媽媽說：“小高，今天帶你去游樂場玩。”聽到這里，我高興得活蹦亂跳。
來到游樂場，我看見了許多我愛玩的游樂設施，有碰碰車、旋轉木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽說我要去玩鬼屋的時候，媽媽立即反駁，她說：“太恐怖了，別去玩。”經過我和媽媽一番討價還價，媽媽終于讓我去玩了。
我走進鬼屋，里面黑乎乎的，我的心里也有了一絲恐懼。我走到鬼屋深處時，忽然聽見一陣恐龍和僵尸混合的聲音，還有一只手伸過來，嚇得我雙腿發軟。不過我還是堅強地走了過去。走著走著，我感覺腳好像踢到了什么，低頭一看，“媽呀！”原來是一個骷髏頭，我又被嚇得差點暈了過去。這時，我定了定神，想起我已經是男子漢了，就應該堅強面對困難，接下來的路我什么也不怕了。我見手就拍，見骷髏頭就踢……
我終于走出了鬼屋，媽媽都夸我勇敢呢！我跟媽媽說：“太好玩了，一點都不害怕。”
我終于戰勝了內心的恐懼，想到這里，我都想為自己豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇40
我是一個活潑、開朗、熱情、外向的小姑娘，平時我愛好廣泛，喜歡音樂、體育、看書……嘻嘻！
我還有個小嗜好，就是親自下廚，做點兒好吃的犒勞一下自己！別看我年紀小，連媽媽都敬佩我，叫我“小小美食家”！記得媽媽生日那天，一大早我就輕手輕腳的爬起來，給媽媽下“自制愛心長壽面”。我先把水燒開，下入面條，等開了之后澆一點兒自來水，等待第二次開鍋。這期間里要在碗里倒上少許調料，加上煎好的火腿腸、雞蛋，等面條下好了倒入碗內，一碗熱氣騰騰的自制愛心長壽面就做好了。媽媽一邊吃一邊夸贊道：“好吃！好吃！真好吃！”我不好意思地撓撓頭：“這都是爸爸的功勞，是他教我下的面條！”中午，我還給媽媽獻上了好吃、營養又美容的水果拼盤，讓人垂涎三尺！當媽媽對我投來贊賞的目光時，我的心中比灌了蜜還甜！我覺得，為父母、自己做一些好吃的是一種享受，也是培養自己自強自立的人格。
當父母贊口不絕的夸獎時，我的心中就涌起無限的成就感。
大拇指五年級作文 篇41
在生活中，常常有人埋怨哀嘆自己：唉，我不行、我害怕、我不會等等諸如此類的話。這樣什么事也做不成，請你相信自己，為自己豎起大拇指。請看我是怎么為自己豎起大拇指的。
一天，我去樓下玩耍，經過花園看到一群小男孩正亂采花朵。看著那些被踐踏的小花們，我心里難過極了。我想上前阻止他們，可是我有點害怕。“要是媽媽在我身邊就好了。”我心里想著。我往前走了幾步又停住了腳步。“他們不聽我的怎么辦？他們打我怎么辦？”就這樣，我猶豫不決。
眼看著鮮艷的小花們被他們一朵一朵摘下，我更著急了。我暗暗地對自己說：“加油！別害怕，你可以的。”我鼓足勇氣跑過去大聲地喝斥他們：“請不要傷害小花們，它們也是有生命的！”話剛說完，那群小男孩們就全部跑開了。原來這件事很簡單，我為自己豎起了大拇指。回到家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽也為我豎起了大拇指，夸我是個勇敢的好孩子。
相信自己，你會發現有不一樣的結果。為自己豎起大拇指，你會發現不一樣的自己。
大拇指五年級作文 篇42
“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣贊揚聲，而表揚對象就是我的表格。
就在剛才，我和表哥一同在街上閑走，路過一家店鋪時，我們發現停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。
突然，從樓上沖下一個叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對叔叔說：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶車呢？”路過的幾位阿姨過來說：“小伙子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語夸獎起表哥。
我的表哥，這個熱心腸、樂于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇43
我一想到小學的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師大步流星地走進了教室。
我心想：今天，我一定要在這節語文課上舉手發言，戰勝我的膽小和害怕。就在這時，老師提出了一個問題，哦，我輕松地想：原來是如此簡單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個小問題嗎？我試著舉起手回答問題，可是當老師的目光注意到我這里來時，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問題，怎么當老師的目光注意到我這里時就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因為老師眼里一定都是失望。我又想：等有一個人舉手了我再舉手，這時一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過了一會，我看到老師信任和鼓勵的目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來，顫顫巍巍地說出了心中早已有了的答案，如釋重負的舒了一口氣。
下課后，我為自己能成功的發了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學那樣自然大方的發言，但是，這畢竟是我第一次主動舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進步吧。我要為我自己豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇44
一個人的成長是在和父母離別時，是在和同學們相處時，是在一次次接受教育時。
我剛上這所學校的時候哭鬧不停，因為我以前上學都是早上去，中午回，下午去，晚上回，現在一下子來到這個一個星期回一次家的學校，實在很難適應。開學的第一頓飯是沒有爸爸媽媽陪的，開學的第一晚睡覺也是沒有爸爸媽媽陪的，我感到不習慣，一個同學都不認識，我很孤獨，便開始想家，時常一個人躲在被窩里哭。
一天，媽媽來看我，我沖出教室，抱住媽媽，大聲地哭了起來，媽媽看到我哭，也沒忍住哭了。老師知道后和我語重心長地談了一次，我想家的心思漸漸放了下來，我鼓起勇氣，開始交朋友，很快進入了學習狀態，慢慢的我認識了一大群好朋友，有姚欣欣、祁佳陽、張雅慶我和她們一起玩，一起學習，一起成長，但是給予我最大幫助的還是老師和班長于子恒。
幾個星期后我習慣了這個大家庭的生活，老師教育我們每個人都要有一顆善良寬容的心，要懂得孝敬父母。回到家后我給爸爸媽媽洗腳，為媽媽做力所能及的家務活給他們講我在學校的收獲。
媽媽為我在學校和家中的表現豎起了大拇指，我也為自己戰勝困難的勇氣豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇45
生活中，我們常常為別人去喝彩，但是你有為自己喝彩嗎？今天，我就要為自己喝彩。
那是前幾天的事了，晚上，我正準備去洗澡，可媽媽卻一把攔住我，滿臉堆笑的對我說：“丁左佳，幫我去拿個快遞唄？”
我膽兒小，根本不敢晚上出門，所以我一口回決了她。“哎呀，就幫我拿一下嘛！好不好嘛！”媽媽向我撒起嬌來，那惡心的勁就甭提了。而我呢，依就是老樣子，死活不同意
“快去，我還要照顧你弟弟。”媽媽見軟的步不行便來硬的了。
“好吧。”我極不情愿的說。
在路上，一有電瓶車從我駛過，我就會嚇的大聲尖叫，搞的路人紛紛朝我看來。等等，那個咖啡色的東西是什么，一個不明物體正朝我走過來，嚇的我趕快逃跑，我頓時有了回家的想法。可心中的我卻說：“世界上根本就沒有鬼，那是你的膽小在做怪，你一定要戰勝它！”
于是，我放棄了回家的想法，重新回到那個不明物體那兒，走進一看，原來是一只泰迪狗。
我繼續往前走，到快遞點那兒拿到了包裹，開心地回到了家。
我快樂極了，因為我戰勝了心中的膽小鬼，感受到了成功的喜悅。我深深感受到了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”我為這次勇敢的嘗試，感到無比的欣慰和自豪！
大拇指五年級作文 篇46
我很少為自己豎起大拇指，因為我覺得自己夸自己有點不好意思，所以我只在我做的很好的時候才為我自己豎起大拇指。自從上一年級以來，五年了，我只為自己豎起過不到五十次大拇指，最后一次為自己豎起大拇指的時候就在幾個月前。
我記得在幾個月前，班里組織活動去戚城公園玩，不過要從油田二小南門口走著去。那天早上，我背著一個裝滿食物的包從家走到學校門口，看到了老師和同學們，過了一會兒，我和媽媽、老師、同學們及家長一起向戚城公園走去。走了快一半的路程，我已經很累了，于是停下來對媽媽說：“媽媽，我快累死了，咱們坐車吧。”“不行，這是鍛煉，其實我也很累，但如果坐車的話，就沒意思了。”媽媽嚴肅地對我說。當時我心想：不坐車就不坐車，我再堅持一下。我把兩手合一起，嘴里說著：我走，我走，我走。等我說累了，已經不知不覺地走到了戚城公園門口，我在這時為自己豎起了大拇指。
因為我堅強，因為我有毅力，因為我戰勝了自己，所以我為自己豎起了大拇指！
大拇指五年級作文 篇47
我是一個爭強好勝的孩子，當我看見陳錦坤在練跆拳道時，心里十分羨慕。于是，我軟磨硬泡地央求媽媽給我報了跆拳道班。
第一次上課，我像轉足了發條的機器人，一鼓作氣地練，得到了教練的表揚。媽媽告訴我：“要一直堅持，你才會有提高。”
于是，我努力著。春天，伙伴們在放風箏時，我在道館里練習；夏天，人們在空調里享受涼爽時，我在道館里練得汗流浹背；秋天，人們在享受瓜果的美味時，我在練習著體能；冬天，別人在溫暖的被窩里，但我在道館里和同伴練習得熱火朝天。
有一次，教練說要打實戰，給盧宇昕分配對手時，班上沒有一個舉手的，因為盧宇昕的級別都比我們高。我也不例外，可教練偏偏就挑中了我。我沒辦法，只好膽戰心驚穿上護具迎戰。
比賽開始了，盧宇昕發起猛烈攻擊，打得我措手不及，我無招架之力，不由得退了好幾步。突然我想到教練平時教的話：“當對手猛烈進攻時，應靈活變換招術，使用側踢擊倒對手。”我冷靜應對，抓住時機，猛地一踢，盧宇昕倒下了。
悄悄地過去幾年，我獲得了許多獎勵……我想這就是我努力的回報吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”只有付出才有回報，我真想為我這個收獲豎起一個大拇指！
大拇指五年級作文 篇48
天空依舊湛藍。
坐在單杠上，任憑風兒吹亂我的頭發。我的心里充滿了憂慮，塞滿了對明天演講比賽的害怕與擔心。
回到家里，拿出熟悉的演講稿，我已為它忙得焦頭爛額。閉上眼睛，突然想到了一個人---他，2004年雅典奧運會男子110米冠軍得主---劉翔。無論參加什么比賽，他都對自己充滿了信心。而我呢？
第二天，來到了大禮堂，禮堂里黑壓壓的一片。老師走過來，問我有沒有準備好？我豎起了大拇指，告訴她，我很有信心，老師放心吧！“2號……”輪到我了，我在后臺為自己豎起了大拇指，暗暗地告訴自己，加油！一定有決心超越所有人！我是最棒的！
在臺上，我聲情并茂地演講，演講完后，臺下一片掌聲。當最后宣布成績時，我竟是年級組第一名！我沒有預料到會有如此出色的成績，我知道，是我在為自己豎起了大拇指的瞬間，我的內心充滿了勇氣、信心和斗志！
在自己失去信心害怕時，豎起了大拇指，它會給你勇氣與信心，有了它，無論多大的困難，你都能跨越它。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”當冬天的堅冰還未融化，為自己豎起大拇指，駛向充滿自信的溫暖中！
大拇指五年級作文 篇49
在生活中，我們經常夸獎別人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自夸了。
那一次，我應苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。
我們先分配了任務：苗苗先用水盆接完水后向左走，我則負責右邊的花草樹木。
我接上水管，打開水龍頭，用手拿著水管的另一端，朝向樹的根部。很快，臨近的幾棵樹都澆完了，我拖著長長的水管，一邊走，一邊給花草樹木“喂食”。
正當我得意洋洋之時，問題來了：我對面的草地還沒澆到，水管就不夠長了。大姨家沒有多余的水管，怎么辦呢？這時，我發現從水管里流出來的水竟然變很多了，我正納悶呢！低頭一看，原來是我的腳踩到了水管。我靈機一動，抬開腳，用手掐住水管的出口。“吱”，水頓時像一條長龍似的沖到了對面。我擺動手臂，水也跟著動。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。
樓上的大姨見此情景，下來問我：“誰教你這樣做的？”我驕傲地說：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，夸獎了我。
大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇50
說起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。
一天下午，我和幾個同學一起去人民公園玩兒。走著走著，我們突然看到了一個賣棉花糖的，都一窩蜂地搶著去買。可大家眾口難調，有要草莓味兒的，有要蘋果味兒的，有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時忙得團團轉。最后，老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。
幾個同學一見，纏著老爺爺七嘴八舌地說：“哎，我要的不是這個！”“爺爺，你都弄錯啦！”我站在一旁，看著老爺爺一個勁兒地點頭，不知如何是好，就對幾個同學說：“行啦，老爺爺賣這個不容易，做出來就不錯了，趕緊吃，一會兒不是還要去看猴子嗎？”說著，我便拿起那個蘋果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來。雖然是最不喜歡的味道，可我幫老爺爺解決了一時的麻煩。
這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點，也有不少優點，這個優點是最讓我自豪的！
大拇指五年級作文 篇51
大拇指，代表著贊美，代表著自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。
那天，在關鍵性的最后一局圍棋比賽中，我的對手是年段里實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心里馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰了幾次，屢戰屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。于是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮后才落子，步步為營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩，開局就被他占據了很大的優勢，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時在心里不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最后終于沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。
我憑著自己的努力戰勝了強大的對手，我為自己豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇52
在我們國家，除夕夜是一家團聚的日子，無論是在外打工的人，還是外出求學的人，都會趕在這一天回到自己的老家，與親朋好友一起團聚。我們家也不例外。
記得去年的臘月二十八，我和爸爸媽媽一起乘坐火車回老家。因為歸心似箭，火車站人山人海，人們拉著箱子、背著背包，行色匆匆。因為出租車堵車，我們還差半個小時就要趕不上火車了，所以我和爸爸媽媽幾乎是一路小跑著往車站趕去。
就在快要走進車站大門時，爸爸突然停下了腳步，朝著另一個方向走去。我順著爸爸的腳步往那邊看，發現地上有一個黑色的錢包，顯然爸爸是看到那個錢包了。爸爸撿起錢包后發現里面不僅有身份證、車票，還有幾千塊錢的現金。爸爸對我們說：“丟錢包的人一定急死了，沒有車票和身份證是沒辦法坐車的。”媽媽卻在旁邊催促爸爸趕快走，不然就趕不上火車了。但是爸爸沒有聽媽媽的，而是拿著錢包找到了廣播處，通過廣播把這則消息播報了出去。沒多大會兒，就見到一位叔叔急匆匆地趕了過來。他一直在向爸爸道謝，還要拿錢來感謝爸爸，但是爸爸沒有接受。
這件事直到今天我回想起來都特別敬佩爸爸，不僅是因為他撿到錢包還給失主，更是因為他設身處地地替別人考慮。
大拇指五年級作文 篇53
我爸爸除了是一名優秀的醫生，還是一個寫字迷。他滿臉的胡子，中等身材，性格良好，工作認真敬業。
我的爸爸在我的家鄉有很好的口碑，他的醫術很高明，在我四年級上學期寒假快過完的時候，我的作業還有沒寫，于是爸爸就把我關在了他工作的地方，我做了一小時作業，爸爸讓我出去玩一會兒。這是來了一位病人，因為下雪路滑，這位病人的腿磕在了梯子的棱角上，于是，我就在這兒看爸爸怎么為病人治病，只見爸爸拿了一把鑷子撥開傷口，一看好大的一個口子，并且露著骨頭，我看著害怕就出去玩了，我玩了一小會兒，回來看到病人的傷口已經被爸爸清理的干干凈凈，縫合的平平整整的，正準備包扎呢，那一刻我挺佩服爸爸，就一會兒功夫爸爸就處理好了傷口，我要為爸爸豎起大拇指！
我的爸爸還是一個寫字迷，他一寫字就是幾個小時。我每天晚上放學回來都要去外面玩幾個小時，爸爸就一個人在家里練字，一練就是幾個小時。爸爸寫的字很漂亮，有一次他把練習的字拿到了他上班的地方，有一位病人看見了，病人說爸爸的字寫得好，想買回家當做字帖用，于是爸爸就選了幾副字送給了病人。
瞧，這就是我的爸爸，厲害吧？！我給爸爸點贊，我要為爸爸豎起大拇指！
大拇指五年級作文 篇54
在我們的身邊，總會有某個人、某件事或某個城市，甚至是我們偉大的祖國都值得我們去稱贊。但是，我要為我的爸爸豎起大拇指。
我要為我的爸爸豎起大拇指是因為我非常敬佩他，他是一個讀書迷，每天在家的時候只有三件事干：一是看書，他一有空就會翻開有關教育、作文等的書籍，可能就是因為這件事的日積月累，使他的寫作水平和寫作能力非常好。二是看手機上的“學習強國”，“學習強國”從字面上，意思應該就是要學習，然后為國家做貢獻，它還匯集了很多科技、文化、國內外的大事等。三是出去散步，爸爸經常對我說：“生命在于運動。”我覺得這句話說得對，爸爸因為愛運動，所以他一直很健康。
爸爸因為喜愛讀書、運動，不但身體健康，還有了很強的寫作能力。記得有一次，爸爸的公司讓他寫一份材料，爸爸不假思索地答應了，然后在手機上查閱了各種相關的資料，最后加了幾個小時的班，終于把材料寫完了。這是爸爸第一次寫大材料，但卻做到了語句流暢，字數達到了幾千字，公司老板看了后也贊不絕口，并且從那以后他們公司很多材料都讓我爸爸寫。
我不但敬佩爸爸喜愛運動、有很強的寫作能力，還要為我爸爸豎起大拇指。
大拇指五年級作文 篇55
提起我爸爸，不少認識的人都會豎起大拇指。可我，覺得爸爸十分討厭。
爸爸在我心中什么形象？你看了就知道了。
每次吃飯，爸爸就不顧一切，使勁往我碗里夾菜，直到快要填滿了為止。一會說這菜好，那菜有營養，看爸爸的樣子，我也不敢反抗。
爸爸每次到外地工作回來，總是一把抱起我，親了又親，那胡子扎得我好不舒服呀！我大喊大叫，可爸爸就像沒聽到一樣，還是一個勁的親，哎呀！真受不了！
讓我最不能容忍的是，每次做作業，爸爸都愛在我旁邊轉悠，我為什很討厭爸爸在我旁邊轉呢，因為，我這個人愛開小差，愛把字寫得歪歪斜斜的，爸爸就會嘮叨個不停。要是有不會題想問問他，休想，一句話：“自己想！”可我只要有一個字寫得不好，他就會馬上發現，我經常想：為啥讓我攤上一個這么討厭的爸爸呀？
現在，我漸漸長大，也漸漸明白可，我覺得爸爸對我不好的地方，其實都是爸爸對我的愛，他為我夾菜，使我變得強壯、健康，他看著我學習，讓我養成了良好的習慣，不然，我們家的墻上怎么會有那么多獎狀呢？爸爸都是為我好。
我不禁也為爸爸豎起來大拇指。
大拇指五年級作文 篇56
豎起大拇指，這是一個十分完美的動作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。
其實做任何一件事情，總有不順利的，吸取教訓才會走向成功。說到大拇指，是給一個人自信的來源，相信我們身邊一定也發生過。
以前，我在班里的分數總是倒數幾十名，但我并沒有灰心，仍然鼓勵自己，因為我的腦海里總是想著:“爸爸媽媽都沒有對我放棄，我自己更不能放棄。”
到了三年級，我也變得成熟了，只要是在學習中遇到不會的題，我就會問同學或者老師。我覺得學習是能給人帶來快樂的。
果不其然，通過自己的努力，我的任何一門成績都比以前進步了，我在心里暗暗的給自己一個大拇指，說:我以后還要不斷進步。
大拇指，是對每一個人的鼓勵。也是對每一個人的贊美和支持。在公眾場合如果有人為你豎起大拇指，你會感到很開心，每一個人都需要支持和鼓勵，沒有自己克服不了的困難，路在腳下，人生的路標依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標而豎起堅信的大拇指。
大拇指五年級作文 篇57
在生活中，有很多讓自己感到驕傲的事，比如:克服了自己的膽小，戰勝了困難……但是，最讓我為自己感到自豪的是擺脫了夜晚的恐懼。
記得有一次，晚上媽媽突然向我提出讓我一聽就膽怯的事——獨睡。我全身開始不由自主的打起哆嗦，走路時都有一點雙腿僵硬的感覺。可媽媽堅定不移，要讓我自己睡覺，我怕媽媽大發雷霆，只好自己睡。
我慢慢地走進令人恐懼的臥室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在床上小聲地讀著，慢慢地我舒心了好多。剛想進入甜蜜的美夢中，已經被我“扔”到記憶的垃圾箱中的緊張與害怕又向我襲擊來了。我睜大眼睛生怕門口出現幽靈的影子，我硬頭倒下，盡量地讓自己入睡，可是害怕的念頭還在折磨著我。馬上要喊出聲的我，突然想到數數。于是我數呀數呀，可這些都是白費，我依然睡不著。只能這樣了，我說道，閉上眼，努力地想世界上沒有讓人害怕的事。這樣還真管用，不一會兒，我睡了。
早上起來，媽媽發現我克服了心里的恐懼，為我豎起大拇指。在我的心里也為自己的行為豎起了大拇指.
大拇指五年級作文 篇58
我們生活中有許多讓你豎起大拇指的人吧，有清潔工，警察叔叔等………我卻要為自己豎起大拇指。
那一天，小鳥在樹上為我唱歌；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我鼓掌。因為我做了一件誠實守信的事。
記得那個時候是大暑的一天，溫度高達到35℃∽37℃,太陽像一個發了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣冷飲店的生意可好了。我和小伙伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去，我問:”為什么，她干脆地說:“天氣太熱！”我一想:如果我今天不去,伙伴們一定會說我不誠實守信.還有可能以后都不跟我玩了。于是，我又繼續地說服媽媽，媽媽終于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我說吃完了午飯，準備在一點半出發，媽媽對我說:“要不我送你去吧！”“不了媽媽，我自己會去的，您在家里睡一個安穩的午覺吧。況且您下午還要上班”。于是，一點半我準時從家出發，到達了新華書店，不一會兒，小伙伴們都一個一個地到齊了。
你們說一說，我是不是一個誠實守信的好孩子呢!那就請為我豎起大拇指吧！
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