為自己豎起大拇指小學(xué)作文(集合6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文1
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指 為自己豎起大拇指，這是一種自豪、是鼓勵(lì)自己的動(dòng)作。我也想有這么一天，但是我整天生活在五彩斑斕的幻想世界中，不肯付出努力為自己拼搏！ 在20xx這個(gè)金色的年度，運(yùn)動(dòng)健兒們通過(guò)自己的努力，得到了回報(bào)。只有勤勞才能有收獲。他們都是通過(guò)無(wú)數(shù)滴辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的毅志才得到榮譽(yù)。在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，他們?yōu)樽约贺Q起了大拇指、不只是他們、還有千千萬(wàn)被他們拼搏精神所感染的人們！當(dāng)然其中也包括我！ 一股澎湃的激情和運(yùn)動(dòng)精神在每個(gè)人心中流淌。 我多么希望自己成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我信心十足的把這個(gè)夢(mèng)想告訴哥哥的時(shí)候，哥哥就拍著我的肩膀說(shuō)：“只要你肯付出，你就會(huì)得到回報(bào)。但是你過(guò)著公主般的生活、還有嚴(yán)重的公主病，我看是不可能的了！”哥哥這一席話就像是在寒冷的冬天有人從頭到腳給我淋了一盆冷水。這些話不僅提醒了我而且還讓我明白、讓我清醒。我決定，我要為之奮斗。為自己的成功而奮斗！ 在精彩的電視機(jī)旁少了一雙一看電視就發(fā)光的眼睛；在課間活動(dòng)中少了頑皮搗蛋的身影；在家里的勞動(dòng)中多了一雙勤勞之手；在訓(xùn)練時(shí)又多了一份勤勞的汗水、勤奮的身影、堅(jiān)毅的雙眼。我為我自己豎起了大拇指，告訴自己要拼搏要奮斗！ 在一屆又一屆的校、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。說(shuō)實(shí)話自己不免有些驕傲。但是我知道驕兵必?cái) Ｋ裕挥锌朔诉@些心理障礙，才能取得最后的成功！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)大家都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光。這以前我也有過(guò)夢(mèng)想自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著獎(jiǎng)杯面對(duì)同學(xué)老師以及領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)些肉麻的獲獎(jiǎng)感言。現(xiàn)在我成功了，只不過(guò)肉麻的獲獎(jiǎng)感言比不上那經(jīng)歷拼搏后喜極而泣的淚水，那是我釋放了！ 我覺(jué)得自己付出的努力、付出的辛勞、流失的汗水，這些都不是失去而是獲得。我不禁為自己的“豐功偉績(jī)”豎起了大拇指。 那大拇指似乎變成了一股強(qiáng)大的氣流直入我的胸膛。我的身體里有股熱流在血管里暴走，讓我整個(gè)身體充滿力量以及爆發(fā)力！ 我為我豎起大拇指！那是因?yàn)槲矣斜ж?fù)、有付出、有行動(dòng)，我為我自己驕傲！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文2
現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺(jué)之間，記憶的小舟將我載回了以前。
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，正巧奶奶炒菜時(shí)用的醬油用完了，便招呼我去小賣(mài)店打醬油，我一聽(tīng)這樣，又看了看外面像個(gè)惡魔似的漆黑夜，我有點(diǎn)膽怯，嘴里小聲嘟囔著：外面這么黑了，明知道我從小怕黑，還讓我去打醬油。奶奶聽(tīng)后催促道：快點(diǎn)，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來(lái)我給你零花錢(qián)！聽(tīng)到這句，我眼前一亮——零花錢(qián)？這三個(gè)字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說(shuō)：好吧，為了我親愛(ài)的零花錢(qián)，豁出去了！說(shuō)完，就向門(mén)外走去，剛一出門(mén)，我這心里的小鹿就跳個(gè)不停，心里打起了退堂鼓，心想：門(mén)前就這么黑，說(shuō)不定外面有多黑呢！我心里開(kāi)始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進(jìn)家門(mén)，一屁1股坐到了地上，奶奶從廚房里出來(lái)：怎么這么快就回來(lái)了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？太可怕了！外面好黑。。。太可怕了！我顫抖地說(shuō)著。看你那個(gè)小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機(jī)會(huì)，就會(huì)說(shuō)起我的糗事——怕黑！啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！我大叫道。
從那以后，我便下定決心要克服對(duì)黑暗的恐懼，我開(kāi)始實(shí)行我的克黑計(jì)劃，第一天晚上，我拿上凳子在樓下靜坐，十五分鐘后，我快速的跑回家，氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，高興地舉起大拇指，對(duì)著自己說(shuō)：加油！加油！相信自己，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)決不放棄。這一晚我睡得很香。
第二天晚上，我在同一時(shí)間內(nèi)，走向樓下，我這次可是和上次不同，上一次是靜坐，而這次是悠閑地散步，我在樓下一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，這次我伸出自己的大拇指，大喊道：你真棒，你已經(jīng)完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行動(dòng)圓滿完成。
只要你做了令你自己滿意的事，那么你就豎起自己的大拇指吧！你們看，我多么棒！我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己豎起大拇指，我真棒！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文3
在日常生活中，我們常常可以聽(tīng)到對(duì)什么都不是輕松容易就能學(xué)成的。一個(gè)人為國(guó)家做出杰出貢獻(xiàn)或取得優(yōu)異成績(jī)的贊譽(yù)。可今天，我卻要“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”了。
知道我的愛(ài)好是什么嗎？是拉二胡。小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視里的二胡手演奏二胡曲。演奏者優(yōu)雅的身姿和二胡曲悠揚(yáng)的旋律，深深地吸引著我。我也早早地就知道了“南閔（惠芬）北蔣（才如）”等二胡演奏大師的名字。年幼的我十分仰慕他（她）們的才華，多么渴望自己也能成為一名優(yōu)秀的二胡手啊！
爸爸、媽媽尊重我的選擇，在我六歲那年。領(lǐng)我到區(qū)少年宮二胡班報(bào)了名，并給我買(mǎi)來(lái)了一把嶄新的二胡。
然而，誰(shuí)能想到，要學(xué)會(huì)拉二胡，談何容易！
首先，要有正確的演奏姿勢(shì)。當(dāng)我第一次拿起二胡，發(fā)現(xiàn)這個(gè)平時(shí)看起來(lái)很親切的“家伙”，卻似有千斤重！放在腿上，不是偏左，就是偏右；琴把東倒西歪，姿勢(shì)簡(jiǎn)直可笑極了。經(jīng)過(guò)老師一遍遍耐心地示范、糾正，我的姿勢(shì)總算漸漸的標(biāo)準(zhǔn)了。
再說(shuō)練習(xí)。二胡有兩根弦，只有將左手的四個(gè)指尖用力地摁到弦上準(zhǔn)確的位置，才能發(fā)出正確的聲音。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我總是摁不準(zhǔn)，把位不是靠上就是靠下，指法也不規(guī)范，練習(xí)時(shí)音調(diào)忽高忽低，二胡時(shí)常會(huì)發(fā)出刺耳的聲音。好不容易摁準(zhǔn)了，又發(fā)現(xiàn)二胡曲分什么G調(diào)、F調(diào)，還要學(xué)習(xí)“音基”，復(fù)雜得很。最要命的是，我那嬌嫩的手指長(zhǎng)是間地按在琴弦上，每個(gè)指尖都勒出了一道深深的紅血印，連吃飯端碗都生疼。
學(xué)二胡真難啊！要不就不學(xué)了吧，曾有一段時(shí)間我動(dòng)搖了，想放棄學(xué)習(xí)。老師也知道了我的想法，耐心地開(kāi)導(dǎo)我：什么都不是輕松容易就能學(xué)成的。一分耕耘，才有一分收獲；半途而廢，將一事無(wú)成。面對(duì)老師的鼓勵(lì)、父母的期望，我最終沒(méi)有在困難面前退縮，而是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)！功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)4年的刻苦努力，我已經(jīng)基本掌握了二胡演奏的要領(lǐng)。現(xiàn)在我不但能自如地運(yùn)用指法、換把、頓弓、柔弦等基本功，還能熟練地演奏《賽馬》、《光明行》、《翻身歌》等許多二胡名曲，并順利地通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院校外二胡五級(jí)水平考試。前不久，在海口市第八屆“樂(lè)壇杯”中小學(xué)生民族樂(lè)器大賽上，我演奏的二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》獲了獎(jiǎng)。另外，我還參加了慰問(wèn)解放軍叔叔的演出和“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)呢。
看，我多棒！我要為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文4
每個(gè)人在日常生活中，都能找到讓自己自豪的事情，那時(shí)的我們往往堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、充滿著活力。 那還是在上一個(gè)暑假，媽媽也不知從哪里冒出來(lái)的鬼點(diǎn)子，就要拉著我和妹妹下海經(jīng)商，還說(shuō)什么現(xiàn)在的孩子太膽小了，不善于表達(dá)自己的思想，硬要拉著我們?nèi)ュ憻掑憻挘耶?dāng)時(shí)可算上是一股寧死不屈的態(tài)度，本來(lái)還想把妹妹拉做“同盟軍”一起反抗，沒(méi)想到那小家伙竟然高興的喊著要去，我硬是被他們給拉去了。 所之謂下海經(jīng)商，其實(shí)就是在廣場(chǎng)旁邊賣(mài)娃娃，想想呀！這可不像過(guò)家家那么簡(jiǎn)單，要面對(duì)的可是一群陌生人啊！陌生的.面孔、陌生的聲音，想想我都不愿意去，可媽媽那嚴(yán)肅的目光仿佛在告訴我：告訴你！再不去可后果自負(fù)啊！我就那么兩眼淚花的被拉去了，不過(guò)沒(méi)那么夸張，可當(dāng)時(shí)的心情就說(shuō)不了了。
坐在攤子旁邊，我一臉的不情愿，可妹妹那個(gè)興奮勁，仿佛要告訴全世界的人她在這兒賣(mài)娃娃哩！我想了想，我來(lái)也不是為了坐在這兒干瞪眼的，就還是去堅(jiān)守后方吧！給妹妹提供點(diǎn)包裝用的東西。 后方的活干著真不賴，可妹妹一下子經(jīng)不住旁邊那些攤子的誘惑，把攤子交給了我，自己跑一邊玩去了！ 我的老天，雖說(shuō)我噪門(mén)不小，可我也沒(méi)有那臉面喊呀！算了，咱們還是堅(jiān)守沉默是金吧！終于，盼呀盼呀盼，終于盼到了第一個(gè)顧客，我怯生生的上去問(wèn)：“阿姨，要不要娃娃呀？”那位阿姨看了我一眼，好像感到很奇怪：“但還是問(wèn)到：“怎么賣(mài)的呀？”
我告訴她價(jià)格，聽(tīng)起來(lái)她挺滿意的，買(mǎi)走了兩個(gè)娃娃，當(dāng)然，做為第一個(gè)顧客，我給的價(jià)格肯定優(yōu)惠了不少，手里拿著自己賺的第一筆錢(qián)，那叫一個(gè)開(kāi)心，緊接著，我又迎來(lái)了我的第二位、第三位顧客，雖然賣(mài)出去的并不多，可那叫一個(gè)激動(dòng)！終于可以通過(guò)自己的努力賺錢(qián)了！妹妹回來(lái)了，問(wèn)到：“姐，有沒(méi)有賣(mài)出去呀？”當(dāng)她得到肯定，看到賺的第一筆錢(qián)時(shí)，反應(yīng)比我還激動(dòng)，我們這可算是個(gè)開(kāi)門(mén)紅，第一天就賺到了第一筆錢(qián)，往后幾天里，我們更是激流勇進(jìn)，心中的膽怯自然也少了不少，開(kāi)學(xué)后，那段日子仍在我的腦海之中，回味起來(lái)，像吃了一顆橙子糖。
當(dāng)時(shí)，我為自己豎起了大拇指，這使一個(gè)不敢登上講臺(tái)的我相信：每一個(gè)人都可以勇敢起來(lái)。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文5
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾
——題記
曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻(xiàn)給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭(zhēng)取，展示真實(shí)的自我！
憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師竟讓我當(dāng)主持人，并且表演一個(gè)節(jié)目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，就練習(xí)讀臺(tái)詞和跳舞蹈。對(duì)臺(tái)詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對(duì)照光盤(pán)把舞蹈動(dòng)做逐個(gè)分解開(kāi)練習(xí)，再與音樂(lè)配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽(tīng)到自己感情飽滿抑揚(yáng)頓挫聲音，感受到優(yōu)美舞姿贏得臺(tái)下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅(jiān)持讓我獲得了成功，我為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。
老師肯定了我地能力，當(dāng)我們練廣播操時(shí)，我成為全校學(xué)生的領(lǐng)操人，我知道這又是一個(gè)重任，所以學(xué)的更認(rèn)真，生怕出現(xiàn)萬(wàn)分之一地錯(cuò)誤。我的動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，老師們的贊揚(yáng)不斷向我飛來(lái)，我為自己的仔細(xì)和勇氣豎起大拇指。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，一次英語(yǔ)競(jìng)賽，老師點(diǎn)名讓我去，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)好，這是老師給我地一次展示的機(jī)會(huì)啊，堅(jiān)信自己一定成功！
自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細(xì)檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jī)，我獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。
轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)考試，在我們學(xué)校我的成績(jī)名列第一，我理想的中學(xué)是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參加了匯才招考，對(duì)于這次考試，我充滿了信心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成績(jī)公布了，我差八分沒(méi)考上，我非常沮喪，但我有信心就算不在匯才上也會(huì)考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。
升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開(kāi)始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話：“是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅(jiān)強(qiáng)豎起大拇指。
不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭(zhēng)取，展現(xiàn)真實(shí)地自我！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文6
球場(chǎng)上，進(jìn)球了，大家為他們喝彩；辯論賽上，精彩絕倫的演講，贏得了眾人的喝彩；課堂上，有同學(xué)解出了一道極難的思考題，同學(xué)們?yōu)樗炔噬钪校幪幙梢詾樗撕炔省？墒牵覀冇钟卸嗑茫瑳](méi)為自己喝彩了呢？
題記
英語(yǔ)朗讀比賽，我為自己喝彩
上周四晚，七年級(jí)舉行了一場(chǎng)年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽。
作為一名參賽的選手，我的壓力不是一般的大。首先，各班雖然只有三名參賽人員，可都是從班里初選出來(lái)的六名再篩選出來(lái)的三名，可謂是高手中的高手，精英中的精英啊；其次，我抽到的是最后一號(hào)，要等其他選手都比完了才上臺(tái)，全場(chǎng)人都看著你一人，壓力比第一個(gè)上臺(tái)的人還要大。最重要的是，我極少上這種場(chǎng)合，肯定會(huì)怯場(chǎng)。
雖然有著這般壓力，可我還是得頂著萬(wàn)般壓力上場(chǎng)。NO.18，Wen Siqi from class 703的聲音響起，我穩(wěn)步走上講臺(tái)，心卻在撲通撲通地直跳，臉也發(fā)燙，肯定紅了。
緊張歸緊張，賽還是要比的。我壓制住心里的緊張，流利地讀完了文章，回答了評(píng)委提出的問(wèn)題，然后鞠躬下臺(tái)。
這時(shí)候，名次在我心中，已經(jīng)不重要了。因?yàn)椋覒?zhàn)勝了自己！
德威英語(yǔ)面試，我為自己喝彩
星期天上午，我們?nèi)W(xué)校德威高中部進(jìn)行了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)的面試。
一開(kāi)始先做了聽(tīng)力，聽(tīng)的是一篇文章，這或許對(duì)七年級(jí)的來(lái)說(shuō)有一定的難度，可我不慌不忙，答完了問(wèn)題，得到了6分的成績(jī)。
面試的時(shí)候，我不是很緊張，因?yàn)槲抑溃o張會(huì)發(fā)揮得不好。我坐下來(lái)，先跟考官道了Hello，然后有禮貌地跟她開(kāi)始了對(duì)話。
對(duì)完話后，當(dāng)我得知我被分到Level 2時(shí)，心里很是激動(dòng)。因?yàn)榍懊嬉慌纪甑钠吣昙?jí)中，有絕大部分的人都是被分到Level 1的，我已經(jīng)盡了自己的努力，達(dá)到了一個(gè)令我滿意的成績(jī)，很好了！
種子如果怕被埋在土里，那它永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)；鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不可能結(jié)出成功的果實(shí)是的，如果我總是怕不成功，那我永遠(yuǎn)也不知道嘗試
想當(dāng)年的我，不敢在公眾面前發(fā)言
想當(dāng)年的我，遇到小問(wèn)題就退縮
想當(dāng)年的我，看見(jiàn)生人就緊張
而現(xiàn)在，一切都變了！
讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指吧！
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