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智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 1
你們常說(shuō)，打開一本書可以聞到淡淡的紙香和淡淡的墨香。
我說(shuō)，一本書不僅洋溢著紙香和墨香，還洋溢著一種古香。
古香源于技術(shù)的傳遞。從古時(shí)我們的祖先用竹簡(jiǎn)記載文字到現(xiàn)在我們用精美的紙記載文字，期間有這幾千年的歷史。這幾千年中，因?yàn)槲覀兊南热税言旒埖募夹g(shù)和印刷的技術(shù)不斷的傳遞，不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，才使得現(xiàn)在我們手中能拿著一本本精美的書。之所以說(shuō)書洋溢著古香，就是因?yàn)樗娮C了造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)展。
古香源于技藝的傳遞。從中國(guó)的書法發(fā)展中我們可以看到先人智慧的傳遞。從“圖畫文字”到甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書，這一過(guò)程中就包含了一代代人的傳承和發(fā)展。從古到今，一代代的書法家在接到前人傳遞的技藝后，經(jīng)過(guò)自己的思考、研究、創(chuàng)新，揚(yáng)其精華，去其糟粕，一種又一種的字體就這樣誕生。若不經(jīng)過(guò)這樣一代代的傳遞，僅憑一代人的努力豈能將書法藝術(shù)提高到如此高度！
古香源于知識(shí)的傳遞。傳遞知識(shí)是書的使命，而我們是從書中攝取精神食糧。若幾千年前孔子的弟子沒(méi)有把孔子的語(yǔ)錄整理成書，并一代代的流傳下來(lái)，我們今天還能見識(shí)到孔子博大精深的學(xué)問(wèn)嗎？若沒(méi)有知識(shí)的傳遞，人類的'思想會(huì)不斷的進(jìn)步嗎？我們都是在借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的知識(shí)，都是在他們的思想基礎(chǔ)上思考的。只有學(xué)習(xí)了先人留給我們的知識(shí)，我們才能進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。借用他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。一代代的人都不曾吝嗇于把自己獲得的知識(shí)傳遞給下一代，正是有了這種傳遞，人類社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
技術(shù)的傳遞，技藝的傳遞，或是知識(shí)的傳遞，總的來(lái)說(shuō)就是智慧的傳遞。每一本書，都是人類智慧的結(jié)晶，它們見證著歷史的發(fā)展，同時(shí)擔(dān)任著傳遞智慧的使命。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 2
書，是一把神奇的鑰匙，能打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，是一盞明燈，照亮我們前行的道路；書，更是一位智慧的長(zhǎng)者，默默將無(wú)盡的智慧傳遞給我們。
我從小就喜歡讀書，在童話故事書里，我結(jié)識(shí)了善良的灰姑娘，她即使遭受繼母和姐姐們的欺負(fù)，依然保持著一顆善良的心，最終收獲了幸福。從她的故事中，我懂得了善良是一種美德，無(wú)論生活多么艱難，都不能丟掉善良。還有勇敢的小紅帽，她機(jī)智地應(yīng)對(duì)大灰狼，讓我明白遇到危險(xiǎn)要冷靜思考，用智慧保護(hù)自己。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀科普書籍。《昆蟲記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界，我了解到蟬是如何在地下“潛伏”四年，只為在陽(yáng)光下歡唱一個(gè)月；蜘蛛織網(wǎng)的.高超技藝背后，隱藏著怎樣精密的數(shù)學(xué)原理。這些知識(shí)拓寬了我的視野，讓我對(duì)大自然充滿了敬畏之心，也激發(fā)了我探索未知的欲望。
讀歷史書時(shí)，我仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話。從《史記》中，我看到了藺相如的大度與勇敢，他為了國(guó)家利益，對(duì)廉頗的挑釁一忍再忍，最終感化廉頗，成就“將相和”的美談，讓我明白了顧全大局的重要性。
書，就是這樣源源不斷地將智慧傳遞給我。它讓我在成長(zhǎng)的道路上，懂得了許多做人的道理，掌握了豐富的知識(shí)，變得更加聰慧。我相信，只要我與書為伴，就能不斷汲取智慧的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 3
在我的生活中，書籍猶如一位忠實(shí)的伙伴，時(shí)刻陪伴著我，將智慧的光芒傳遞到我心間。
小時(shí)候，每晚睡前，媽媽總會(huì)拿著繪本給我講故事。《猜猜我有多愛(ài)你》里，兔媽媽和兔寶寶用各種方式表達(dá)著對(duì)彼此的愛(ài)，溫馨的畫面、動(dòng)人的文字，讓我初次感受到了親情的深厚與溫暖，也懂得了愛(ài)是需要表達(dá)的。還有《大衛(wèi)不可以》，調(diào)皮搗蛋的大衛(wèi)總是做出讓媽媽頭疼的'事，可媽媽最后依然給予他溫暖的擁抱，這教會(huì)我，犯錯(cuò)并不可怕，重要的是要有改正的勇氣，家人永遠(yuǎn)會(huì)包容我們。
上了小學(xué)后，我開始閱讀經(jīng)典名著的簡(jiǎn)易版。讀《三國(guó)演義》，諸葛亮的足智多謀讓我驚嘆不已。他草船借箭，憑借對(duì)天文氣象的了解和對(duì)敵軍心理的精準(zhǔn)把握，不費(fèi)吹灰之力就“借”到了十萬(wàn)支箭，幫劉備軍隊(duì)解了燃眉之急。從他身上，我學(xué)到了遇到問(wèn)題要多角度思考，充分利用身邊資源。《西游記》更是讓我著迷，孫悟空一路降妖除魔，他的勇敢、忠誠(chéng)和不畏強(qiáng)權(quán)，給我注入了面對(duì)困難勇往直前的力量。
如今，我閱讀范圍更廣了，在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這類科普書中，探索宇宙的奧秘，知曉時(shí)間與空間的奇妙關(guān)系；在《論語(yǔ)》里，聆聽孔子及其弟子的諄諄教誨，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖恼芾怼褪侵腔鄣脑慈以谶@知識(shí)的溪流中暢游，不斷成長(zhǎng)，收獲滿滿。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 4
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，于我而言，它更是智慧的傳遞者，一步一步引領(lǐng)我走向聰慧明理。
當(dāng)我翻開《魯濱遜漂流記》，仿佛跟隨魯濱遜一同踏上了那座荒無(wú)人煙的孤島。在困境中，他沒(méi)有絕望，憑借著頑強(qiáng)的意志和從書本中學(xué)到的知識(shí)，搭建住所、種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物，獨(dú)自生活了二十八年之久。他的故事讓我懂得，無(wú)論身處何種絕境，只要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就能創(chuàng)造奇跡。
閱讀《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒。她在一歲多時(shí)因病失去了視力和聽力，從此生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里。但她憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力，在老師的幫助下，通過(guò)觸摸、感受學(xué)習(xí)知識(shí)，最終成為了一位杰出的`作家、教育家。她的經(jīng)歷告訴我，困難只是暫時(shí)的，只要有決心，知識(shí)可以戰(zhàn)勝一切黑暗，開啟光明之門。
在詩(shī)詞的世界里，我也汲取著智慧的養(yǎng)分。從“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”中，我明白了珍惜糧食的重要；從“欲窮千里目，更上一層樓”里，領(lǐng)悟到追求更高目標(biāo)需付出努力。詩(shī)詞用簡(jiǎn)潔而富有韻味的語(yǔ)言，傳遞著深刻的人生哲理。
書，就像一位智慧的使者，悄無(wú)聲息地將知識(shí)、勇氣、樂(lè)觀等寶貴品質(zhì)傳遞給我，助我在成長(zhǎng)路上披荊斬棘，不斷進(jìn)步。我愿在書的海洋里，繼續(xù)遨游，探尋更多智慧的珍寶。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 5
書，宛如一位智者，靜靜地坐在時(shí)光的角落，用它那滿是智慧的書頁(yè)，向我們?cè)V說(shuō)著世間的真理，將智慧代代相傳。
在我剛識(shí)字那會(huì)兒，就被《伊索寓言》吸引住了。《龜兔賽跑》的故事耳熟能詳，烏龜雖然爬得慢，但它一步一個(gè)腳印，始終不放棄，最終贏得了比賽，而兔子因?yàn)轵湴磷源螅诎肼飞虾艉舸笏e(cuò)失冠軍。這個(gè)簡(jiǎn)單的'故事，讓年幼的我明白了做事不能半途而廢，更不能驕傲輕敵，要腳踏實(shí)地，持之以恒。
進(jìn)入高年級(jí)，閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金的精神深深震撼。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，身體多次受傷，卻從未停止為理想奮斗的腳步。他說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這句話如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，讓我懂得珍惜時(shí)光，為夢(mèng)想拼搏。
讀唐詩(shī)宋詞，是一場(chǎng)心靈的盛宴。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，豪邁奔放，讓我自信滿滿；蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，豁達(dá)灑脫，教會(huì)我面對(duì)挫折要從容淡定。詩(shī)詞中的智慧，穿越千年，滋養(yǎng)著我的心靈。
書，用它獨(dú)特的方式，傳遞著智慧，讓我在成長(zhǎng)的旅程中，不斷豐富內(nèi)心，提升自我。我堅(jiān)信，只要與書為友，智慧之光將永遠(yuǎn)照亮我前行的路。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 6
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”正如歌德所說(shuō)，書是智慧的載體，它將無(wú)數(shù)先人的智慧結(jié)晶傳遞給我們這些求知若渴的孩子。
我特別喜歡讀歷史故事書，從《上下五千年》中，我看到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的霸氣，他推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡，為華夏大地的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。但同時(shí)，我也了解到秦朝苛政導(dǎo)致百姓苦不堪言，最終走向滅亡。這讓我明白，治國(guó)需要恩威并施，做人做事也要把握好尺度。在楚漢相爭(zhēng)的故事里，劉邦廣納賢才，善于用人，而項(xiàng)羽雖勇猛無(wú)比，卻剛愎自用，不懂得聽取他人意見，最終落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。這些歷史故事，蘊(yùn)含著深刻的人生智慧，讓我懂得了用人之道、謙遜之美。
文學(xué)名著也給我?guī)?lái)了無(wú)盡智慧。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)，出身貧寒，卻有著獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。她勇敢地追求愛(ài)情，面對(duì)富有的羅切斯特，她不卑不亢地說(shuō)出：“你以為我窮、不美，就沒(méi)有感情嗎？我也有靈魂，也有一顆心！”她的話語(yǔ)如同一股清泉，流淌進(jìn)我的.心間，讓我懂得了自尊自愛(ài)是做人的根本，無(wú)論面對(duì)何種境遇，都要堅(jiān)守自己的內(nèi)心。
科普書籍更是打開了我認(rèn)識(shí)世界的新窗口。《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》用通俗易懂的語(yǔ)言講述了宇宙、地球以及生命的起源和發(fā)展，讓我驚嘆于大自然的神奇與偉大，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)了我的探索精神。
書，這位無(wú)聲的老師，用它的每一頁(yè)紙、每一個(gè)字，將智慧傳遞給我，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 7
在知識(shí)的浩瀚海洋里，書籍是一艘永不沉沒(méi)的巨輪，滿載著智慧，緩緩駛向我們的心靈港灣，將智慧傳遞給一代又一代。
小時(shí)候，童話故事是我的最愛(ài)。《白雪公主》中，美麗善良的白雪公主遭到繼母皇后的迫害，被迫逃進(jìn)森林，但她的善良依舊吸引了小矮人和王子的幫助，最終過(guò)上了幸福的生活。從這個(gè)故事里，我領(lǐng)悟到善良是一種強(qiáng)大的力量，它能化解仇恨，帶來(lái)好運(yùn)。而《綠野仙蹤》里，多蘿西為了回到家鄉(xiāng)，和沒(méi)有頭腦的.稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人、膽小如鼠的獅子一起踏上了冒險(xiǎn)之旅。一路上，他們相互幫助，各自克服了自己的弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這讓我明白，朋友之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要勇敢去追求。
隨著閱讀量的增加，我接觸到了更多類型的書籍。讀《名人傳》，了解到貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉人的人生經(jīng)歷。貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，用音樂(lè)表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)；米開朗琪羅在藝術(shù)創(chuàng)作中，克服重重困難，為世人留下了不朽的杰作；托爾斯泰一生都在思考社會(huì)問(wèn)題，用文字揭示人性的善惡。他們的故事讓我懂得，成功需要付出艱辛的努力，要有堅(jiān)定的信念，不被困難打倒。
書籍，就是這樣無(wú)私地將智慧饋贈(zèng)給我，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。我愿在書的懷抱里，盡情遨游，讓智慧的種子在心中生根發(fā)芽。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 8
書，是智慧的寶庫(kù)，只要輕輕開啟，便能讓智慧的光芒照亮我們的心靈，引領(lǐng)我們走向成長(zhǎng)與成熟。
翻開《論語(yǔ)》，仿佛走進(jìn)了一座智慧的殿堂。孔子及其弟子的言論，句句珠璣。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，告訴我學(xué)習(xí)知識(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣；“三人行，必有我?guī)熝伞保屛叶靡撔南蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處；“己所不欲，勿施于人”，更是教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。這些充滿智慧的話語(yǔ)，如同指南針，在我學(xué)習(xí)、生活的方方面面指引著我。
閱讀《小王子》，這本看似簡(jiǎn)單的'童話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。小王子來(lái)自 B612 小行星，他在宇宙中旅行，遇到了各種各樣古怪的星球和人。他對(duì)玫瑰的深情，對(duì)狐貍的友情，讓我思考什么是真正的愛(ài)與責(zé)任。狐貍說(shuō)：“馴養(yǎng)”就是建立一種特殊的聯(lián)系，這讓我明白人與人、人與事物之間的關(guān)系需要用心去經(jīng)營(yíng)，才能變得珍貴而獨(dú)特。
科普讀物《從一到無(wú)窮大》則為我打開了科學(xué)的大門。它用生動(dòng)有趣的方式介紹了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多方面的知識(shí)，從微觀的原子世界到宏觀的宇宙星空，讓我領(lǐng)略到科學(xué)的魅力。我了解到數(shù)字的神奇組合、相對(duì)論的奇妙概念，這些知識(shí)拓寬了我的思維，激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。
書，用它獨(dú)特的魅力，將智慧傳遞給我，讓我在求知的道路上不斷前行，去探索更廣闊的天地，收獲更多的成長(zhǎng)。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 9
書籍，如同璀璨的星辰，在知識(shí)的夜空中閃耀，將智慧的光輝傳遞給我們，指引我們前行的道路。
我記得初次閱讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，就被書中神奇的海底世界深深吸引。阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，在海底兩萬(wàn)里的航程中，見識(shí)了各種各樣的海洋生物、神秘的海底遺跡。尼摩船長(zhǎng)的勇敢、智慧以及對(duì)海洋的熱愛(ài)，讓我對(duì)未知充滿了向往。從他們與章魚的.驚心動(dòng)魄的搏斗中，我學(xué)到了面對(duì)強(qiáng)大的敵人要團(tuán)結(jié)一心，運(yùn)用智慧才能取勝；從他們對(duì)海洋資源的合理利用中，我懂得了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性。
《老人與海》也是一本讓我受益匪淺的書。老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚，但他沒(méi)有放棄，依然出海。在與大馬林魚和鯊魚的艱苦搏斗中，他展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這句話深深烙印在我的心中，讓我在遇到困難時(shí)，有了堅(jiān)持下去的勇氣，相信只要努力，就沒(méi)有克服不了的困難。
讀古詩(shī)詞時(shí)，同樣能收獲智慧。從“少壯不努力，老大徒傷悲”中，我深知青春時(shí)光的寶貴，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)；從“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”里，感受到了古人的氣節(jié)與高尚品格。古詩(shī)詞用簡(jiǎn)潔而富有韻味的語(yǔ)言，傳遞著千古不變的智慧。
書，是我成長(zhǎng)路上的良師益友，它源源不斷地將智慧傳遞給我，讓我變得更加聰慧、堅(jiān)強(qiáng)，我將永遠(yuǎn)與書相伴，汲取更多的智慧之光。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 10
書，就像一座燈塔，在茫茫的人生海洋中，為我照亮前行的路，將智慧傳遞到我的心間。
小時(shí)候，我沉浸在《安徒生童話》的世界里。《丑小鴨》的故事讓我印象深刻，它剛出生時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，受盡了其他動(dòng)物的欺負(fù)和嘲笑，但它沒(méi)有自暴自棄，而是努力成長(zhǎng)，最終變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得了不能以貌取人，更重要的是內(nèi)在的品質(zhì)，只要有夢(mèng)想，并為之努力，就一定能實(shí)現(xiàn)蛻變。《拇指姑娘》中，拇指姑娘雖然身材微小，但她勇敢善良，面對(duì)困難從不退縮，在經(jīng)歷了一系列冒險(xiǎn)后，找到了屬于自己的幸福。她的故事告訴我，無(wú)論自身?xiàng)l件多么有限，只要有勇氣和愛(ài)心，就能戰(zhàn)勝困難，收獲美好。
長(zhǎng)大后，閱讀《駱駝祥子》，我看到了舊中國(guó)社會(huì)的黑暗和底層人民的苦難。祥子一心想通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車，過(guò)上好日子，但在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他的夢(mèng)想一次次破滅，最終從一個(gè)勤勞、善良的青年變成了一個(gè)自私、墮落的行尸走肉。從他的悲劇中，我明白了社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響很大，同時(shí)也懂得了在追求夢(mèng)想的`過(guò)程中，要堅(jiān)定信念，不被外界因素輕易打倒。
科普書籍《人類簡(jiǎn)史》則為我呈現(xiàn)了人類發(fā)展的宏大畫卷。從原始人類的進(jìn)化到現(xiàn)代文明的興起，我了解到人類是如何一步步走到今天的，科技、文化、社會(huì)制度等方面的發(fā)展歷程讓我大開眼界，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了思考。
書，用它豐富的內(nèi)涵，將智慧傳遞給我，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷反思、進(jìn)步，我會(huì)一直珍視這份來(lái)自書的饋贈(zèng)。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 11
在成長(zhǎng)的道路上，書籍如同一盞永不熄滅的明燈，將智慧之光源源不斷地傳遞給我，讓我在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
讀《弟子規(guī)》時(shí)，我仿佛聽到了一位智慧長(zhǎng)者的諄諄教誨。“首孝悌，次謹(jǐn)信”，讓我懂得要先孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)，做人做事要嚴(yán)謹(jǐn)、守信；“泛愛(ài)眾，而親仁”，教導(dǎo)我要有愛(ài)心，親近有仁德的人。這些簡(jiǎn)單而深刻的道理，規(guī)范著我的言行舉止，讓我在日常生活中學(xué)會(huì)如何與人相處，做一個(gè)有品德的人。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一本充滿趣味的書，主人公湯姆·索亞是個(gè)調(diào)皮搗蛋但又聰明機(jī)智的小男孩。他和小伙伴們一起冒險(xiǎn)，在山洞里迷路、尋找寶藏，過(guò)程中既有驚險(xiǎn)又有歡樂(lè)。從他的經(jīng)歷中，我學(xué)到了面對(duì)困難要保持樂(lè)觀的心態(tài)，發(fā)揮自己的聰明才智；同時(shí)，朋友之間的友誼也是無(wú)比珍貴的，要懂得珍惜。
當(dāng)我翻開《萬(wàn)物起源》這本科普書時(shí)，仿佛開啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅行。從宇宙大爆炸到生命的誕生，從地球的形成到人類文明的演進(jìn)，我了解到了世間萬(wàn)物的來(lái)龍去脈。書中精美的'插圖和生動(dòng)的文字，讓我對(duì)科學(xué)的奧秘驚嘆不已，激發(fā)了我探索未知的熱情，也讓我明白了人類在宇宙中的渺小與偉大。
書，就是這樣默默地將智慧傳遞給我，每一頁(yè)都承載著知識(shí)與哲理。我愿沉浸在書的海洋里，不斷汲取智慧的養(yǎng)分，讓自己的人生更加精彩。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 12
書，是知識(shí)的寶庫(kù)，更是智慧的源泉，它如涓涓細(xì)流，將智慧緩緩傳遞到我的心田，潤(rùn)澤我的成長(zhǎng)之路。
小時(shí)候讀《小紅帽》，那個(gè)勇敢的小女孩給我留下了深刻印象。她獨(dú)自走在去外婆家的路上，面對(duì)狡猾的大灰狼，沒(méi)有絲毫畏懼，憑借自己的`機(jī)智，最終在獵人的幫助下化險(xiǎn)為夷。從這個(gè)故事中，我明白了遇到危險(xiǎn)要冷靜，不能慌亂，要運(yùn)用智慧保護(hù)自己。《三只小豬》同樣讓我受益匪淺，三只小豬用不同的材料蓋房子，大灰狼來(lái)吹房子時(shí)，只有用磚頭蓋的房子最堅(jiān)固，沒(méi)有被吹倒。這讓我懂得做事情要腳踏實(shí)地，不能偷懶，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能經(jīng)受住考驗(yàn)。
隨著年齡增長(zhǎng)，閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金的鋼鐵意志所折服。他在艱苦的革命斗爭(zhēng)中，多次身負(fù)重傷，卻依然堅(jiān)守崗位，為理想奮斗不息。他說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這句話如同一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，要勇往直前，不放棄自己的目標(biāo)。
詩(shī)詞歌賦也是智慧的寶藏。
智慧由書傳五年級(jí)優(yōu)秀作文 13
書，是人類進(jìn)步的階梯，更是智慧的源泉，源源不斷地向我們傳遞著無(wú)盡的智慧之光。
在我幼年時(shí)，繪本是我最好的朋友。《猜猜我有多愛(ài)你》中，兔媽媽和兔寶寶用生動(dòng)的動(dòng)作表達(dá)著深深的愛(ài)意，讓我初次感受到親情的`溫暖與偉大，懂得了愛(ài)要勇敢表達(dá)。還有《大衛(wèi)不可以》，調(diào)皮的大衛(wèi)總是犯錯(cuò)，可媽媽最后那溫暖的擁抱，讓我明白犯錯(cuò)不可怕，重要的是家人的包容與愛(ài)，引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。
稍大些，我沉浸于童話故事。《灰姑娘》身處困境仍保持善良，最終收獲幸福，教會(huì)我善良是一種寶貴品質(zhì)，無(wú)論生活多艱難，堅(jiān)守善良終有回報(bào)。《白雪公主》里，皇后的嫉妒、小矮人的善良、王子的勇敢，展現(xiàn)出人性的多樣，讓我學(xué)會(huì)明辨是非善惡。
隨著年齡增長(zhǎng)，文學(xué)名著走進(jìn)我的視野。讀《三國(guó)演義》，諸葛亮的足智多謀令人折服。他草船借箭，巧用天時(shí)地利，不費(fèi)一兵一卒獲十萬(wàn)支箭，讓我明白遇到難題要冷靜思考，善于利用周圍資源。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在戰(zhàn)火與磨難中不屈不撓，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”激勵(lì)著我為夢(mèng)想拼搏，不懼困難。
科普書籍也為我打開新世界大門。《昆蟲記》呈現(xiàn)奇妙昆蟲世界，蟬的地下蟄伏、蜘蛛的織網(wǎng)絕技，讓我驚嘆大自然的神奇，激發(fā)探索欲望。
書，如同一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)之路，將智慧悄然傳遞。每一頁(yè)書都是知識(shí)寶藏，我愿在書海暢游，汲取更多智慧，書寫精彩人生。
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書籍，宛如一位智慧長(zhǎng)者，默默陪伴著我成長(zhǎng)，用它豐富的內(nèi)涵，將智慧的火種播撒在我心間。
小時(shí)候，每晚的睡前故事是我最期待的時(shí)光。媽媽拿著《小紅帽》的繪本，講述小紅帽的.勇敢機(jī)智，面對(duì)大灰狼毫不畏懼，巧妙周旋，最終獲救。這讓年幼的我懂得遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，運(yùn)用智慧保護(hù)自己。《三只小豬》的故事告訴我，做事要腳踏實(shí)地，不能偷懶，就像那三只小豬，用不同材料蓋房子，只有勤勞的老三用磚頭蓋的房子最堅(jiān)固，抵擋住了大灰狼的襲擊。
進(jìn)入小學(xué)，我開始閱讀經(jīng)典名著。讀《西游記》，孫悟空火眼金睛、神通廣大，一路降妖除魔，他的勇敢和忠誠(chéng)深深打動(dòng)我。但他也并非無(wú)往不勝，遇到困難時(shí)，他懂得向天庭求助，這教會(huì)我個(gè)人力量有限，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、借助外力能事半功倍。《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜流落荒島，憑借頑強(qiáng)意志和從書本中學(xué)到的知識(shí)，獨(dú)自生存多年。他捕魚、種植、搭建住所，讓我明白知識(shí)就是力量，無(wú)論處境多艱難，只要有知識(shí)、有信念，就能創(chuàng)造奇跡。
如今，閱讀詩(shī)詞散文成為我的愛(ài)好。從“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)要不斷更新知識(shí)，才能保持進(jìn)步；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”提醒我理論要結(jié)合實(shí)踐。
書，是我成長(zhǎng)路上的良師益友，用它的智慧滋養(yǎng)著我，助我茁壯成長(zhǎng)，我將與書相伴，追逐智慧之光。
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在成長(zhǎng)的旅程中，書籍猶如一座燈塔，閃耀著智慧的光芒，照亮我前行的道路，將智慧毫無(wú)保留地傳遞給我。
翻開《論語(yǔ)》，仿佛穿越時(shí)空，與孔子及其弟子對(duì)話。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如警鐘在耳畔敲響，讓我深知學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，一味死學(xué)或空想都難有成效。“三人行，必有我?guī)熝伞保虒?dǎo)我要謙遜，善于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，汲取知識(shí)。這些簡(jiǎn)短而深刻的話語(yǔ)，成為我學(xué)習(xí)、生活的座右銘。
走進(jìn)《小王子》的世界，這本童話蘊(yùn)含著成人的哲理。小王子離開自己的星球，游歷宇宙，他對(duì)玫瑰的深情、對(duì)狐貍的友情，讓我思索愛(ài)的真諦。狐貍說(shuō)的“馴養(yǎng)”，是建立獨(dú)一無(wú)二的聯(lián)系，讓我明白人與人、人與物的關(guān)系需用心經(jīng)營(yíng)，付出真心才能收獲珍貴情感。
科普讀物《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》為我打開科學(xué)的浩瀚宇宙。從宇宙大爆炸到生命誕生，從地球演化到人類文明，它用通俗易懂的語(yǔ)言展現(xiàn)科學(xué)的魅力。我了解到微觀世界的.原子奧秘、宏觀宇宙的星系奇觀，驚嘆之余，激發(fā)起探索未知的熱情，懂得人類在宇宙中的渺小與偉大，培養(yǎng)了科學(xué)思維。
文學(xué)名著《駱駝祥子》則展現(xiàn)社會(huì)的滄桑。祥子一心想通過(guò)拉車過(guò)上好日子，卻在黑暗社會(huì)的壓迫下，三起三落，最終失去希望。從他的悲劇中，我看到社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響，懂得堅(jiān)守初心、不屈從命運(yùn)的重要性。
書，用它的智慧塑造我的人生觀、價(jià)值觀，我愿在書的海洋里，不斷探尋智慧的珍寶，讓自己更加睿智。
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書，是智慧的寶庫(kù)，輕輕開啟，便能讓智慧如清泉般流淌而出，潤(rùn)澤我的心田，指引我成長(zhǎng)的方向。
童年時(shí)，童話故事書是我的最愛(ài)。《丑小鴨》的故事讓我刻骨銘心，它因外貌丑陋受盡嘲笑，卻懷揣變成白天鵝的夢(mèng)想，在苦難中堅(jiān)持，最終蛻變。這讓我懂得不能以貌取人，更不能因一時(shí)困境放棄夢(mèng)想，只要努力拼搏，就能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。《格林童話》里，一個(gè)個(gè)故事充滿奇幻色彩，小紅帽的勇敢、白雪公主的善良、灰姑娘的勤勞，在我幼小的心靈種下美德的種子。
隨著知識(shí)增長(zhǎng)，歷史書籍走進(jìn)我的閱讀清單。讀《史記》，司馬遷筆下的歷史人物栩栩如生。項(xiàng)羽本紀(jì)中，項(xiàng)羽力能扛鼎、霸氣十足，卻因剛愎自用，鴻門宴放走劉邦，最終烏江自刎。從他的故事中，我明白性格決定命運(yùn)，為人要謙遜、善于聽取意見。將相和的故事里，藺相如的大度、廉頗的知錯(cuò)能改，展現(xiàn)出顧全大局的'智慧，讓我懂得在集體中要放下個(gè)人恩怨，為共同目標(biāo)努力。
如今，閱讀哲學(xué)書籍讓我思考人生。《蘇菲的世界》以奇幻的故事介紹哲學(xué)思想，從古希臘哲學(xué)家探尋世界本源，到近代哲學(xué)家思考人性、道德，我跟著主人公蘇菲一起探索，開始思考生命的意義、人生的價(jià)值，思維變得更加深邃。
書，就是這樣默默傳遞智慧，每一頁(yè)都承載著知識(shí)與哲理。我愿沉浸在書的懷抱，不斷汲取智慧養(yǎng)分，讓自己的人生更加精彩。
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書籍，如同璀璨星辰，在知識(shí)的夜空熠熠生輝，將智慧之光投射到我成長(zhǎng)的每一個(gè)角落。
小時(shí)候，我癡迷于繪本故事。《我爸爸》《我媽媽》用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的畫面，展現(xiàn)父母的偉大，讓我感受到家的溫暖，懂得感恩父母的付出。《大衛(wèi)上學(xué)去》里，大衛(wèi)在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋，以及老師的耐心引導(dǎo)，讓我明白校園規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律。
步入小學(xué)高年級(jí)，經(jīng)典名著成為我的`精神食糧。讀《三國(guó)演義》，曹操的雄才大略、劉備的仁德寬厚、孫權(quán)的用人之術(shù)，讓我看到領(lǐng)導(dǎo)者的不同風(fēng)范。諸葛亮的空城計(jì)，在危急關(guān)頭，他憑借智慧與膽識(shí)，大開城門，撫琴自若，嚇退司馬懿大軍，讓我明白危急時(shí)刻要冷靜，利用心理戰(zhàn)術(shù)化解危機(jī)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)，出身貧寒卻自尊自愛(ài)，面對(duì)愛(ài)情，她不卑不亢，“你以為我窮、不美，就沒(méi)有感情嗎？我也有靈魂，也有一顆心！”她的話語(yǔ)如雷貫耳，讓我懂得人格平等，無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)守自尊。
科普書籍也為我拓寬視野。《時(shí)間簡(jiǎn)史》雖深?yuàn)W難懂，但霍金用深入淺出的方式介紹宇宙奧秘，讓我對(duì)時(shí)間、空間、黑洞等概念有了初步了解，激發(fā)我對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)了邏輯思維能力。
書，用它獨(dú)特的魅力，將智慧傳遞給我，讓我在求知路上不斷前行，去探索更廣闊的天地，收獲更多成長(zhǎng)。
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書，宛如一座智慧的燈塔，在茫茫人生海洋中，為我指引方向，將智慧之光播撒在我成長(zhǎng)的旅途。
小時(shí)候，睡前故事是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的“魔法鑰匙”。《小紅帽》里，小紅帽機(jī)智地應(yīng)對(duì)大灰狼，用智慧保護(hù)自己，讓我明白危險(xiǎn)面前要冷靜思考，尋找解決辦法。《睡美人》中，公主沉睡百年，最終被王子的真愛(ài)喚醒，讓我對(duì)愛(ài)情充滿憧憬，也懂得真愛(ài)需要等待與付出。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始涉獵古典文學(xué)。讀《論語(yǔ)》，孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不懂就問(wèn)。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，教導(dǎo)我要做心胸寬廣的人，不斤斤計(jì)較。這些智慧箴言，如同指南針，在我為人處世時(shí)發(fā)揮重要作用。
閱讀《名人傳》，了解貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的人生。貝多芬雙耳失聰，卻扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出震撼人心的樂(lè)章；米開朗琪羅在藝術(shù)創(chuàng)作中，克服重重困難，留下不朽杰作；托爾斯泰一生思考社會(huì)問(wèn)題，用文字揭示人性善惡。他們的故事讓我懂得成功需要付出艱辛努力，要有堅(jiān)定信念，不被困難打倒。
科普讀物《從一到無(wú)窮大》為我打開科學(xué)之門。從微觀的原子世界到宏觀的宇宙星空，它用生動(dòng)有趣的方式介紹科學(xué)知識(shí)，讓我領(lǐng)略到科學(xué)的魅力，激發(fā)我探索未知的.好奇心，培養(yǎng)了科學(xué)思維。
書，用它獨(dú)特的魅力，將智慧傳遞給我，讓我在求知的道路上不斷前行，去探索更廣闊的天地，收獲更多的成長(zhǎng)。
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書籍，如同一位忠實(shí)的智者，默默陪伴著我成長(zhǎng)，用它深邃的思想，將智慧悄然傳遞到我的心間。
童年時(shí)，我沉浸在繪本的奇幻世界里。《大衛(wèi)不可以》中的大衛(wèi)，總是做出調(diào)皮搗蛋的事，媽媽雖一次次說(shuō)“不可以”，但最后仍給予他溫暖的擁抱，讓我懂得家人的愛(ài)是包容的，犯錯(cuò)后要勇于改正。《猜猜我有多愛(ài)你》，兔媽媽和兔寶寶用各種方式表達(dá)愛(ài)，讓我感受到親情的深厚，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
步入小學(xué)，童話故事繼續(xù)滋養(yǎng)我的心靈。《灰姑娘》在繼母和姐姐的刁難下，依然保持善良，最終在仙女的幫助下參加舞會(huì)，嫁給王子。這讓我明白善良是一種美德，無(wú)論生活多艱難，都要堅(jiān)守善良，好人終有好報(bào)。《綠野仙蹤》里，多蘿西為了回家，和稻草人、鐵皮人、膽小獅一起踏上冒險(xiǎn)之旅，他們?cè)谕局邢嗷椭朔陨砣觞c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我懂得朋友間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，每個(gè)人都有無(wú)限潛力，要勇敢追求夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后，閱讀哲學(xué)書籍讓我思考人生真諦。《沉思錄》中，古羅馬皇帝馬可·奧勒留對(duì)人生、道德、宇宙的思考，讓我學(xué)會(huì)審視內(nèi)心，在喧囂塵世中保持寧?kù)o，追求精神的富足。“我們所聽到的不過(guò)只是一個(gè)觀點(diǎn)，而非事實(shí)；我們所看到的'不過(guò)只是一個(gè)視角，而非真相”，讓我明白要多角度看待問(wèn)題，不盲目跟從。
科普書籍《萬(wàn)物起源》為我展現(xiàn)世界的起源與發(fā)展。從宇宙大爆炸到生命誕生，從地球演化到人類文明，我了解到萬(wàn)物的來(lái)龍去脈，驚嘆于大自然的神奇，激發(fā)了探索未知的熱情。
書，是我成長(zhǎng)路上的良師益友，它源源不斷地將智慧傳遞給我，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。我愿在書的海洋里，繼續(xù)遨游，探尋更多智慧的珍寶。
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書，是知識(shí)的寶庫(kù)，更是智慧的源泉，它如涓涓細(xì)流，將智慧緩緩傳遞到我的心田，潤(rùn)澤我的成長(zhǎng)之路。
小時(shí)候讀《安徒生童話》，《賣火柴的小女孩》讓我印象深刻。小女孩在寒冷的除夕夜，只能靠賣火柴取暖，她劃亮火柴看到的美好幻象，與現(xiàn)實(shí)的殘酷形成鮮明對(duì)比，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也要關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體。《皇帝的新裝》里，皇帝和大臣們被騙子愚弄，不敢說(shuō)出真相，而一個(gè)小孩勇敢地指出皇帝沒(méi)穿衣服，讓我明白要保持童真，敢于說(shuō)真話。
長(zhǎng)大些，閱讀文學(xué)名著。《駱駝祥子》中，祥子來(lái)到城市，一心想通過(guò)拉車買一輛屬于自己的'車，過(guò)上好日子，但在那個(gè)黑暗的社會(huì)，他的夢(mèng)想一次次破滅，最終從一個(gè)勤勞、善良的青年變成自私、墮落的行尸走肉。從他的悲劇中，我明白了社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響很大，同時(shí)也懂得在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，要堅(jiān)定信念，不被外界因素輕易打倒。《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，憑借頑強(qiáng)的意志和從書本中學(xué)到的知識(shí)，獨(dú)自生存多年。他自制工具、種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物，讓我明白知識(shí)就是力量，無(wú)論處境多艱難，只要有知識(shí)、有信念，就能創(chuàng)造奇跡。
如今，閱讀勵(lì)志書籍給我前進(jìn)動(dòng)力。《了不起的蓋茨比》中，蓋茨比為了追求愛(ài)情和夢(mèng)想，努力拼搏，盡管最終結(jié)局悲慘，但他的執(zhí)著讓我敬佩，讓我懂得為夢(mèng)想付出努力是值得的，即使失敗，也能收獲成長(zhǎng)。
書，用它豐富的內(nèi)涵，將智慧傳遞給我，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷反思、進(jìn)步，我會(huì)一直珍視這份來(lái)自書的饋贈(zèng)。
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書是人們智慧的結(jié)晶，是打開智慧世界的鑰匙。書 使人充滿力量，使人靈秀聰慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 一本書就像一艘飛船，帶我們飛向浩瀚的太空，探索未知世界的奧秘。一本書是一條奔騰的河流，是一座綿延的山峰。讀書豐富了我們的生活，讓我們像暢游在河流的魚，像穿梭在山峰林間的小鳥，快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)豐富著我們的內(nèi)心世界，讓我們的生活更加多姿多彩。
從開始的漫畫書，到現(xiàn)在的課外書，讀書充實(shí)了我的生活，擴(kuò)寬了我的視野，在書里我得到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界上形形色色的事和物，認(rèn)識(shí)了大自然的力量和奧秘。從書中我也懂的了許多的道理，小時(shí)候的孔融讓梨，現(xiàn)在的品德與社會(huì)，都教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去做一個(gè)合格的品德少年。
書，如同照亮我們?nèi)松臒艄猓龑?dǎo)我們走在正確的方向。真的讀到一本書，你會(huì)反復(fù)讀上好多遍，筆記做了好幾遍，可是每一次都好像還不夠，感到每一次都有新的'收獲，這就是書的魅力，總是讓喜歡它的人愛(ài)不釋手，總是帶給你意想不到的收獲。
因?yàn)樽x書，我的寫作能力提升了不少，詞匯詞量也豐富了許多，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
因?yàn)樽x書，我懂得了老師的辛苦，父母的勞累，朋友的關(guān)懷，這對(duì)我的心境很有幫助。
因?yàn)樽x書，我了解掌握了一些生活技能和對(duì)外面世界的了解，這對(duì)我的生活很有幫助。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書，愛(ài)上生活，愛(ài)上祖國(guó)，愛(ài)上大自然吧！
因?yàn)椋x書， 讓我們的生活更精彩！
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書——開啟智慧之門的金鑰匙。持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔。
——題記
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”打開書頁(yè)，開卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感寶黛的才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉。”讀書如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的`魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。”更有那視死如歸、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”書給了人太多太多，讓你那沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅，不拔的藍(lán)。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界。
書——開啟了我的智慧。每當(dāng)打開一本書，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對(duì)象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)；讀書可以建立信心；讀書可以開啟智慧；讀書可以陶冶情操；讀書可以知道：要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
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“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。要想寫好作文，首先就是要多讀書。
書，是一座隨時(shí)可以挖掘的智慧寶藏，是全人類的營(yíng)養(yǎng)。有所成就的人，哪一個(gè)不是靠讀書來(lái)獲得知識(shí)的？有些人就是因?yàn)樯倌陼r(shí)代沒(méi)好好讀書才一生碌碌無(wú)為。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。顏真卿的這句勵(lì)志詩(shī)，意在勸導(dǎo)人們珍惜時(shí)間，在有限的生命里，刻苦讀書，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光。有一句話叫：“活到老，學(xué)到老”，某些人沒(méi)能把握住少年時(shí)代這最好的讀書時(shí)光，可長(zhǎng)大了依然有時(shí)間去學(xué)習(xí)。
讀書要持之以恒，所有人都應(yīng)該不放棄一點(diǎn)一滴的時(shí)間去讀書：睡覺(jué)前、吃飯后，拿起書本翻幾頁(yè)，這樣經(jīng)年累月、日久天長(zhǎng)，一本本優(yōu)秀名著便能夠讀完。
“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，讀書要用心地反復(fù)去讀，才能夠深刻理解書里所表達(dá)的意思，并汲取里面的精華。
我從小就熱愛(ài)讀書，曾經(jīng)讀過(guò)《沈石溪系列》、《昆蟲記》和《海底兩萬(wàn)里》等名著。這些名著告訴了我幻想中的.美麗世界、動(dòng)物之間的感人趣事和海底大世界、昆蟲的王國(guó)等。怎么說(shuō)呢？書，就是一種精神食糧。身體的成長(zhǎng)需要吃飯，而我們思想上的成長(zhǎng)，就要通過(guò)讀書來(lái)獲取知識(shí)，獲取精神上的營(yíng)養(yǎng)。
只要你愿意，這座豐富的知識(shí)寶藏，永遠(yuǎn)是歸你所有！建議大家多讀一些科技、描寫與科幻類的書：科學(xué)讓你了解現(xiàn)代科技，描寫讓你積累好詞好句，科幻提高你的想象力。什么東西能永遠(yuǎn)陪伴你，只有一樣，那就是——書！
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書，一個(gè)多么美好的字眼，它是冬日里的一道暖陽(yáng)；是夏日里的一縷清風(fēng)；是一杯醇美的香茗；更是一座神圣的階梯。
記得三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)是那么的平平常常，毫無(wú)起色。爸爸媽媽也急在心上，可我依然我行我素，不聽任何教導(dǎo)。
就在這時(shí)，剛剛接任我們班的范老師把我叫到辦公室去“喝茶”。她說(shuō)“你是一名非常有能力的學(xué)生，只是輸在了心態(tài)上，你平時(shí)要多看點(diǎn)書，多點(diǎn)積蓄，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有提高，加油！你一定會(huì)成為一匹黑馬。”范老師的一席話猶如春風(fēng)拂過(guò)，融化了我冰冷的心。我心想：“要與書為友。”
我每天如饑似渴地讀書，想汲取書中的知識(shí)。起床后讀書，吃飯前讀書，睡覺(jué)前讀書。做練習(xí)時(shí)遇到有我不會(huì)的題目，聽課遇到我沒(méi)弄懂的知識(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教這位大師，誰(shuí)叫這位大師樣樣齊全，面面俱到呢？
時(shí)隔半年，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，也得到了老師和父母的認(rèn)可，我很開心，但我卻不能驕傲。俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不餒。”而且，這都是書的`功勞，我每天都汲取書中的精華，要是沒(méi)有書，我也不會(huì)有進(jìn)步。所以，我更加要以書為友，領(lǐng)悟其中的奇珍異寶。
有房子的家，能為我們遮風(fēng)擋雨；而有書陪伴的人生，會(huì)變得富足安樂(lè)。書籍，是心住的房子，也是我們的精神家園；書籍，更是智慧的源泉，讓我們?cè)诶镏R(shí)的海洋盡情的遨游！
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古話說(shuō)得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”但我覺(jué)得書帶給我最多的卻是智慧。我看過(guò)許多書，每一本書都帶給我不同的人生體驗(yàn)，它們帶著我去認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的哲理。
比如法布爾的著作《昆蟲記》，我反復(fù)讀了很多遍，它不僅讓我了解了豐富多彩的昆蟲世界，也讓我熟悉了那些毫不起眼的小家伙多姿多彩的生活。這本書讓我懂得了昆蟲世界一點(diǎn)也不像同學(xué)們寫的.《第七蟲校》那樣溫馨、和諧，而是一個(gè)殘忍的、弱肉強(qiáng)食的世界，如果你不夠強(qiáng)大，等待你的只有死亡。
我覺(jué)得“適者生存”的自然法則不僅存在于昆蟲界，在人類社會(huì)也一樣適用，最近我在看的這套書就足以證明這一點(diǎn)，它就是當(dāng)年明月的得意之作——《明朝那些事兒》。這套書也讓我受益匪淺。作者用通俗易懂而又風(fēng)趣幽默的文字為我們描繪了大明帝國(guó)由興盛到衰敗的歷史過(guò)程。這套書讓我深刻地理解了“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”這句話，如果下層官員無(wú)能掀不起太大的風(fēng)浪，但如果皇帝昏庸，那整個(gè)國(guó)家恐怕就要覆滅。大明帝國(guó)就是毀在那幾個(gè)無(wú)能的皇帝手中的。由此我明白了在班級(jí)管理上也是如此。我身為班長(zhǎng)，就像一個(gè)將領(lǐng)一樣，應(yīng)該做好模范帶頭作用，為同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
書帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的智慧，我將把它教給我的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，讓自己成為一個(gè)富有智慧的人!
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在一次小荷課堂分享中我看到這樣一段話“讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)。”
這句話令我感觸很深，我認(rèn)為讀書是一種享受，因?yàn)闀俏覀冏钪艺\(chéng)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。而且讀書也能陶冶人的情操，多讀書還可以提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的表達(dá)能力，增強(qiáng)我們的個(gè)人領(lǐng)悟能力。
記得有一次我看《三國(guó)演義》時(shí)，竟然莫名其妙的`把張俊當(dāng)成了諸葛亮呢！文中的“草船借箭”能證明出他過(guò)人的謀略，上知天文，下知地理的他巧妙的、正大光明的拿了曹操十萬(wàn)支箭。還有“桃園三結(jié)義”中，三兄弟在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，配合得十分默契，也令我很是欣賞。
書中的關(guān)羽是很多人崇拜的對(duì)象，但他因?yàn)轵湴痢⒋笠猓チ饲G州，像這樣的例子在文中還有很多，都讓我頗為感慨。我相信每一本書都能帶給我們不同的感悟……
最后，我覺(jué)得認(rèn)真的讀一本好書也很重要。因?yàn)闀粌H能給我們帶來(lái)知識(shí)，還能讓人放松，緩解疲憊，心生愉悅。所以伙伴們?cè)谖磥?lái)的日子里，請(qǐng)別忘了你最忠誠(chéng)的好朋友——書，它會(huì)陪伴你一生。
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書，雖然很普通，但他能悄無(wú)聲息地帶給我智慧。
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們成長(zhǎng)中的加油站，是我在智慧的海洋里遨游。書，帶給了我無(wú)限智慧。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始，書就與我接下了不解之緣。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在母親的懷里，聽他給我講《白雪公主的故事》。白雪公住那雪白的形象，常常使我迷失在通話的王國(guó)中，無(wú)法自拔。小時(shí)候，童話時(shí)我智慧的伴侶。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，童話故事已無(wú)法滿足我的求知欲了。在那時(shí)，故事書在我的心目中是無(wú)法更替的。我如饑似渴的'捧起一本本書，貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)螞蟻般的小字演繹著不同的故事，深深吸引著我。那時(shí)候，故事書可謂我智慧的伴侶。
書，像是一葉小舟，載著我在智慧的海洋中遨游；書，像是一葉風(fēng)帆，頂著風(fēng)雨不斷駛向成功的方向；書，像是一對(duì)翅膀，有力的搏擊著，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘。
書，給予了我豐富的課外知識(shí)，使我理解“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義，明白了做人的道理。
書，他并不普通，它帶給了我無(wú)限的智慧。
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書，一棟棟金碧輝煌的黃金屋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘；書，一朵朵競(jìng)相綻放的花朵，香甜的花粉等你去吮吸；書，一層層階梯，只有你讀更多的書，獻(xiàn)出更大的努力，自信向上攀登，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)景。
書，浩如煙海。但要更深刻地理解書中的字詞句段，必須親自去實(shí)踐，正如古人所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
書，猶如一片蔚藍(lán)的海洋，遨游書海其樂(lè)無(wú)窮。書，會(huì)在我們童稚的心靈里深深地播種下智慧的種子，在我們心中慢慢萌芽、開花、結(jié)果。
是書讓我懂得了自己要做一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的.人；是書讓我知道了要做一個(gè)正直愛(ài)國(guó)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人；書更讓我知道了要做一個(gè)心中充滿愛(ài)意的人。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果我們想要取得更大的進(jìn)步，更大的成績(jī)，就要博覽群書。舍此別無(wú)他途。
在書中，我穿越冰河，跨越極地，飽覽南半球風(fēng)格迥異的澳洲風(fēng)光，游覽了古埃及金字塔的神秘。
書，在我郁悶時(shí)，給你笑意；在你墮落時(shí)，給你精神支柱；在您身處困境時(shí)，給你排憂解難。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以，我要呼吁所有人都來(lái)讀書，好讀書，多讀書，讀好書！
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“理想的書是智慧的鑰匙。”只有通過(guò)讀書，從書中吸取別人的智慧，懂得多了，積累多了，才能變得既聰明又有學(xué)問(wèn)，才能被人喜歡。
人的一生中，有許多道理是要明白的。如：珍惜時(shí)光；養(yǎng)成好的習(xí)慣；學(xué)會(huì)真誠(chéng)、善良、樂(lè)觀、寬容；相信自己；增強(qiáng)自信心；多一些獨(dú)立的性格，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人等。就拿珍惜時(shí)間來(lái)說(shuō)：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅先生的這段話指點(diǎn)我要做勤勉的'人，惜時(shí)如命。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說(shuō)的是最好的時(shí)光莫過(guò)于春和晨這兩個(gè)階段。就好像是年少的我，要珍惜這年少的大好時(shí)光，專心讀書，勤奮好學(xué)學(xué)無(wú)止境。
讓我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)，好好讀書，明白更多的人生道理。懂得熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)生活；懂得一些基本的為人處世的道理；懂得為自己的長(zhǎng)大與未來(lái)努力奮斗。讓我們充滿希望的笑臉，好好讀書，努力做人，做一個(gè)于國(guó)家和人民有益的人。
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)的，所以人從出生就會(huì)與書結(jié)緣，試想一下人類離開書籍是多么可怕，就像陳壽更說(shuō)的：一事無(wú)書，百事荒蕪。
小時(shí)候看的第一本書是本很簡(jiǎn)單的漫畫書，但書的畫面深深的吸引了我，從此喜歡上了書。認(rèn)識(shí)字以后再看書，又從里面學(xué)到了許多知識(shí)和道理，書籍是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。培根說(shuō)過(guò)，書籍是時(shí)代波清中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。我喜歡看書，尤其當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到了難題。書籍就像一把把鑰匙，帶我打開了一道道的門。又像是一盞盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。更像是一陣陣智慧的'清風(fēng)，吹進(jìn)我的心靈。
當(dāng)然光讀書，讀死書還不夠，還得思考、沉淀，交流讀書的樂(lè)趣，傾訴讀書的樂(lè)趣。朱熹說(shuō)過(guò)：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。
古人中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的，我喜歡徜徉在書籍的海洋中，希望我能成為一個(gè)游泳健將。
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在我未認(rèn)識(shí)書之前，從來(lái)不知道什么是知識(shí)，智慧的大門也一直對(duì)我關(guān)閉著。那時(shí)，我整天在外面瘋玩，直到書的出現(xiàn)。
書，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開那一直關(guān)閉著的智慧的大門，我透過(guò)大門，投去驚訝的一眼，無(wú)數(shù)的智慧向我逼壓過(guò)來(lái)，在我腦中形成一個(gè)圣潔的感嘆號(hào)。我不禁感嘆到：原來(lái)世界上，還有這么一個(gè)神圣而奇妙的地方啊！
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以使人明智，使人聰智......當(dāng)我打開一本書時(shí)，我的心情會(huì)隨著淡淡的墨香而愉悅，心靈得到凈化！當(dāng)我打開一本書歷史書籍，我的思想會(huì)隨著一行行的文字，進(jìn)入到那鼓角爭(zhēng)鳴，群雄逐鹿的.古代社會(huì)；當(dāng)我打開抒情散文，誦著那柔情細(xì)膩的字句，我的感情也隨激動(dòng)。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我所讀書的范圍也越來(lái)越廣。原來(lái)，我只是站在知識(shí)的門口觀望。現(xiàn)在，我走進(jìn)大殿，欣賞著里面的珍奇的“寶藏。”一會(huì)兒，我被宇宙的奧秘所吸引；一會(huì)我又為森林的富饒而拍手叫好。我相信，我的書柜會(huì)隨著我的年齡所增長(zhǎng)。
書，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開，一扇扇的窗。
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高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書可以一日不讀。書可以使人變得聰明；書可以陶醉情操；書可以嘗遍人生百態(tài)；書是四季常青的智慧之樹。
我喜歡讀書，書是我的最愛(ài)。書中有許許多多非常有意思的人和事。比如說(shuō)《非常媽媽》里面就介紹了許多的媽媽有：天真媽媽、漂亮媽媽、智慧媽媽、操心媽媽……，這些媽媽都有自己經(jīng)歷過(guò)的'事情。其中我最喜歡天真媽媽，也就是馬小跳的媽媽，也叫寶貝兒媽媽。
書，就像是我們的第二個(gè)母親，它伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨我們度過(guò)難關(guān)。書就像是我們的朋友，我們和它一起玩耍，讓我獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。書，是我們的第二個(gè)老師，它為我們解答一道道難題。書，它們打開了一道道知識(shí)的大門，讓我們大開眼界！讀書還使我的寫作水平不斷地提高。
啊！書是四季常青的智慧之樹。我們應(yīng)該好好讀書，俗話說(shuō)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。意思就是說(shuō)要好好珍惜現(xiàn)在讀書的時(shí)間，老了再想讀書就后悔未及了。同學(xué)們，我們應(yīng)該好好讀書！從我做起，從現(xiàn)在做起。
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書，像一盞燈，照亮了迷途者前進(jìn)的方向；書，像一片汪洋大海，你永遠(yuǎn)探索不完其中的奧秘；書，像一陣風(fēng)，吹散了人們心頭的憂愁；書，像一段階梯，讓人們的文化得以步步高升。因?yàn)橛辛藭詴r(shí)代才會(huì)進(jìn)步。因?yàn)橛辛藭匀祟惖拇竽X才會(huì)不斷得到擴(kuò)充，才會(huì)由偉人創(chuàng)造出的那一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
我從小便對(duì)書有著濃厚的情感。從小時(shí)候的《格林童話》到現(xiàn)在的`世界名著。每一本書都仿佛有一種獨(dú)特的吸引力，吸引著我去仔細(xì)翻閱。一本書，應(yīng)該算是這世上最劃算的交易了吧！用少許的零花錢就能換得作者所有的智慧。任何一本書只要仔細(xì)閱讀，就可以帶給讀者無(wú)限樂(lè)趣和無(wú)窮的知識(shí)。《漁夫和金魚》教會(huì)了我做人不能貪得無(wú)厭；《雷鋒日記》讓我學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，生活簡(jiǎn)樸；《老人與海》告訴我人生來(lái)不是為了被打敗的，人是可以被消滅，但卻打敗不了。
讀書不是為了考試，而是一輩子的事。在書的的世界中沒(méi)有“讀完”這個(gè)詞的存在。書就像浩瀚的宇宙，你永遠(yuǎn)看不到盡頭！
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