[必備]誤會(huì)作文600字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的誤會(huì)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會(huì)作文600字 篇1

　　今天，在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

　　中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行。

　　到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見(jiàn)了教導(dǎo)處的'沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)的鋼筆字寫(xiě)得好啊？”我不知道沈老師為何問(wèn)這個(gè)，就隨口答道：“我不知道。”沈老師又問(wèn)道：“你四年級(jí)的時(shí)候，鋼筆字比賽中有沒(méi)有獲獎(jiǎng)啊？”我說(shuō)：“我也不記得了。”沈老師又說(shuō)：“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎？”我沒(méi)有作聲。

　　沈老師對(duì)我的好朋友說(shuō)：“你先回教室吧。”把我留了下來(lái)，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過(guò)幾天參加鋼筆字比賽。

　　可當(dāng)我回到教室里時(shí)，卻聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論，說(shuō)我根本沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，說(shuō)我是在欺騙沈老師。聽(tīng)到這些話，我的心里難過(guò)極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問(wèn)我是怎么回事？我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過(guò)，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說(shuō)：“我看這可能是個(gè)誤會(huì)，這樣吧，等會(huì)兒在課堂上，你向同學(xué)們解釋一下，這樣就消除了誤會(huì)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了下午第二節(jié)課，孫老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下。”老師說(shuō)完后，我慢慢地站了起來(lái)，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。最后還說(shuō)：“我絕沒(méi)有向沈老師撒謊，我沒(méi)有說(shuō)自己在四年級(jí)時(shí)獲過(guò)獎(jiǎng)。”說(shuō)完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。

　　放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友也向我道了歉，說(shuō)她是聽(tīng)錯(cuò)了。我也原諒了她。

誤會(huì)作文600字 篇2

　　今天一上午，我都沒(méi)有聽(tīng)好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說(shuō)我們沒(méi)有偷，但是總翻過(guò)人家的筆袋呀，她肯定會(huì)對(duì)張老師說(shuō)是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了.一放學(xué)，我就準(zhǔn)備走，這時(shí)，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”只見(jiàn)付佳琪指著她的課桌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“唐唯維，你看我的課桌。”我貓下腰去，一瞅，這不是鄭粟元的.鋼筆嗎？怎么會(huì)在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒(méi)有的呀！難道是......我把付佳琪拉到一邊來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“付佳琪，你到底偷沒(méi)有？”“沒(méi)有呀！莫云堯知道的！不信可以去問(wèn)她呀！”她一口否定了。我又接著說(shuō)，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因?yàn)槟阌凶C人，再說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)賊會(huì)笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn)；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是----她想嫁禍于你。”

　　“對(duì)對(duì)！我也是這么想的，肯定是她干的好事。”......我們聊了很多，在我和付佳琪的談話之后，對(duì)鄭肅元的誤會(huì)就更深了。

　　下午，鄭粟元說(shuō)到做到，下午，她果然去告了我們。

　　放學(xué)后，張老師把我們留了下來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了教育，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間一定互相信任，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會(huì)，互相懷疑的話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有真正的好朋友。”我們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事情過(guò)后，我照樣和她搭話，可她的態(tài)度在也沒(méi)有以前那樣好了，對(duì)我總是愛(ài)理不理的，此時(shí)，我才真正地懂得了張老師話里的含義。

誤會(huì)作文600字 篇3

　　“譚少杰，身為高年級(jí)同學(xué)，怎么能搶低年級(jí)同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著我的鼻子大聲訓(xùn)斥，我滿面通紅，望著一身運(yùn)動(dòng)裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)是他親眼所見(jiàn)的，我說(shuō)什么也無(wú)用了。此刻，我只好垂著頭，想象著后面的苦難。

　　老師訓(xùn)斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著我，還在一旁小聲地議論著，準(zhǔn)備看我的笑話。

　　我的腦子里一片空白，想著今天體育課后的情形，不覺(jué)有些后悔：好人難做啊！不該做這個(gè)好事的。當(dāng)時(shí)我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現(xiàn)腳下有個(gè)排球，我彎腰拿起球，準(zhǔn)備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個(gè)找球的小同學(xué)，老師也在不遠(yuǎn)處。他看見(jiàn)那個(gè)球，以我平常在學(xué)校的表現(xiàn)，就一口斷定是我搶的，因此就出現(xiàn)了剛剛那一幕。我感到非常苦惱，決心找到兇手。

　　于是我去了那個(gè)低年級(jí)同學(xué)的班級(jí)，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問(wèn)這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對(duì)象，就是那件衣服。他說(shuō)昨天看見(jiàn)的就是我身著的藍(lán)色衣服，而搶球的人也正好穿著藍(lán)色衣服。我仔細(xì)一想，那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來(lái)的`結(jié)果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結(jié)之中，最后我決定揭發(fā)他，因?yàn)椴贿@樣做就可能會(huì)讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來(lái)越出格，越來(lái)越膽大。

　　我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對(duì)不起我。我對(duì)朋友說(shuō)只要事情不嚴(yán)重是沒(méi)有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯(cuò)。他聽(tīng)了后很感動(dòng)，急忙給我道謝。 人犯錯(cuò)誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。即使你做錯(cuò)事，你勇于承認(rèn)，你就不是一個(gè)懦夫；而不敢承認(rèn)，就缺少了提高和矯正自己的機(jī)會(huì)，這才是真正的失敗。

誤會(huì)作文600字 篇4

　　我嬸嬸家有一窩雞，已經(jīng)養(yǎng)了好多年了，窩里有幾只小雞和一只年老的母雞。

　　我特別討厭那只母雞，每次我一到嬸嬸家，它就像發(fā)了瘋一樣不停地追我、啄我，害得我逃得滿頭大汗，氣喘吁吁。那只母雞整天守在它的窩前，沒(méi)日沒(méi)夜地亂叫，隔著好遠(yuǎn)都可以聽(tīng)見(jiàn)它惱怒的鳴叫聲，氣得我差點(diǎn)兒拍死它。

　　這只可惡的母雞真是自私到了極端，它用尖尖的嘴在它的窩旁劃了一個(gè)大大的圓，就好像這是它的領(lǐng)地一樣，只要一有母鴨或者白鵝路過(guò)這兒，它就會(huì)時(shí)不時(shí)地咬上人家?guī)卓冢�過(guò)分的時(shí)候還會(huì)去偷母鴨的蛋，然后把它踩成渣。

　　但是，自從那一次過(guò)后，我就對(duì)那只母雞有了不同的看法。那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)中摻著細(xì)小的雪花，劃的臉上生疼。母雞帶著小雞們?nèi)�尋找吃的，因�(yàn)榕滦‰u嫌冷，它讓小雞們躲在自己的身后和羽翼下，而自己脆弱的身體也完全地暴露在冰雪的威脅下。

　　母雞顫顫微微的向白雪中走去，隱隱約約能看到它的`身影，它撥開(kāi)厚厚的雪，用冰涼的嘴啄出一條蟲(chóng)子，分別喂到每只小雞的嘴中，然后又顫抖著向前走去。一啄到蟲(chóng)子就回來(lái)喂給自己的孩子，就這樣來(lái)來(lái)回回，來(lái)來(lái)回回，就在一瞬間，我懷疑我是不是眼花了。那只母雞竟失足掉進(jìn)了冰凍的一半的河水中，它撲了幾下，就沉進(jìn)了河里，隨后我看見(jiàn)母雞又浮了上來(lái)，它的眼里還掛著淚珠，好像在后悔自己以后不能再照顧自己的孩子們了。

　　這一刻我才明白，母雞啄我是為了讓我遠(yuǎn)離它的孩子，不讓我傷害它們，母雞劃領(lǐng)地也是為了給自己孩子一個(gè)安全的地方去生存。多么感人的母愛(ài)啊！母雞為了保護(hù)孩子，為了給孩子找吃的，竟獻(xiàn)出了自己的生命。

誤會(huì)作文600字 篇5

　　天空一片蔚藍(lán)，如同一張手帕。云團(tuán)兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開(kāi)的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著，拂過(guò)花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。

　　這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。

　　我原來(lái)要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動(dòng)的，是誰(shuí)動(dòng)的'，你別想找借口，我會(huì)和老師講了。”那個(gè)同學(xué)－聽(tīng)，要說(shuō)的話一下卡在嘴里說(shuō)不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見(jiàn)幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來(lái)，一眼也不瞧她。同學(xué)們見(jiàn)了也不敢說(shuō)話了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會(huì)兒，看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是蹲下身來(lái)陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒(méi)說(shuō)，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動(dòng)。

　　后來(lái)，我下課好生詢問(wèn)了下那些早來(lái)的同學(xué)，我才知道，原來(lái)是因?yàn)樽蛉諞](méi)關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來(lái)就是這一幅模樣了。

　　我聽(tīng)后，十分愧疚。在一節(jié)下課時(shí)間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。

　　從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時(shí)，不應(yīng)該先入為主而不分青紅皂白就責(zé)罵對(duì)方，而應(yīng)該認(rèn)真了解事情的起因經(jīng)過(guò)和認(rèn)真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補(bǔ)辦法。更應(yīng)收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。

誤會(huì)作文600字 篇6

　　一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買(mǎi)一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買(mǎi)鋼筆。

　　小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”

　　第一節(jié)課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書(shū)本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的.滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫(xiě)作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。

　　下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明。”小剛還沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。

　　上第二節(jié)課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書(shū)本上。小明剛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里夾著，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了？下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀？

　　終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對(duì)不起我搞錯(cuò)了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書(shū)里夾著。”小剛說(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病。”

誤會(huì)作文600字 篇7

　　我的后桌是一個(gè)特別陽(yáng)光又幽默的男生，他特別的高也特別的陽(yáng)光，面龐清秀，學(xué)習(xí)也比較好。

　　我和他沒(méi)有太多的接觸，唯一的接觸可能是我向他詢問(wèn)問(wèn)題，他熱心地幫我講解。可能是由于年少天生具有的幻覺(jué)，我總覺(jué)得他在陽(yáng)光下的側(cè)臉格外的好看，像電視劇中的`男主角，英俊帥氣，潔白的T恤在陽(yáng)光下熠熠生輝，他的聲音硬朗而明亮……

　　不得不承認(rèn)，我是有點(diǎn)喜歡他的，但是就是單純的喜歡而已。總想和他成為好朋友，接近優(yōu)秀的他，或許會(huì)給我動(dòng)力讓我變得更加出色。但，現(xiàn)實(shí)是，我和他真的是普通的不能再普通的同學(xué)，他對(duì)所有人的微笑都是那樣溫暖明媚，對(duì)我也不例外。

　　那天晚上，是平安夜，當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，他經(jīng)過(guò)我的身旁，把一個(gè)類似于明信片的東西遞給了我，我的同桌一臉驚訝地看著我和他，我也不知所措，這封信，會(huì)不會(huì)是一封在平安夜晚上的告白信，我的內(nèi)心此刻特別的復(fù)雜，有些激動(dòng)，有些無(wú)奈，更多的是不知所措。我只想和他成為朋友啊，為什么會(huì)發(fā)展成這樣，我拒絕的話他會(huì)不會(huì)難過(guò)，那我應(yīng)該怎樣拒絕呢……我的同桌這個(gè)時(shí)候悄悄地過(guò)來(lái)問(wèn)我那封信是什么。我感覺(jué)臉上微微發(fā)燙……

　　我像小偷一樣鬼鬼祟祟地離開(kāi)了學(xué)校，內(nèi)心，仍然波濤云涌。我顫抖著打開(kāi)那封信，信里寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)，平安喜樂(lè)”還有一些祝福的話語(yǔ)。我終于舒了一口氣，原來(lái)就是一個(gè)普通食物賀卡嘛，我的心情竟也愉悅起來(lái)。

　　第二天我得知，原來(lái)班里同學(xué)都收到了他的明信片，他是放學(xué)后放到每一個(gè)人的桌子上的。這真的是一場(chǎng)大大的誤會(huì)啊，但是時(shí)過(guò)境遷后，我仍然記得那次誤會(huì)。

　　可能我在意這次誤會(huì)只是因?yàn)椋�我微微喜歡那個(gè)陽(yáng)光的男孩，而那個(gè)男孩又這么單純，這場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生在最美的年華里，因而變得溫暖與難忘。那個(gè)誤會(huì)，又何嘗不是一個(gè)最美的回憶呢？

誤會(huì)作文600字 篇8

　　今天是周末，因?yàn)槲易蛱焯�晚睡了，�?dǎo)致今天9點(diǎn)才起床。因?yàn)橐话銒寢屢�求�?點(diǎn)之前必須起來(lái)，今天我并沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間起來(lái)，導(dǎo)致媽媽非常生氣。

　　我起來(lái)時(shí)，媽媽一把拉住了我的被子，順手幫我疊好被子。皺眉頭說(shuō)，又起這么晚，每天晚上就睡不著。這么懶！我又些不好意思了，只好感覺(jué)去衛(wèi)生間刷牙洗臉。媽媽今天要去買(mǎi)菜，臨走前生氣地說(shuō)，在家趕緊寫(xiě)作業(yè)，不能玩電子產(chǎn)品。我怕又惹媽媽生氣，乖乖的答應(yīng)了。

　　媽媽出去買(mǎi)菜了。我想讓媽媽放心，非常認(rèn)真的完成了作業(yè)，而且很快就做完了。因?yàn)槲医裉炱鸫蔡�晚惹媽媽生氣了，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生，來(lái)表示愧疚和道歉。我非常努力的洗了碗，還拖了地，還把自己的衣服洗了。我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)生氣了吧。

　　已經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我拿起手機(jī)，躺在沙發(fā)上，想要給媽媽打一個(gè)電話。打電話之前我還把自己的作業(yè)收拾好了，倒了一杯水想要休息一會(huì)，畢竟不停地做了這么久的作業(yè)與衛(wèi)生。可能是因?yàn)閶寢寷](méi)有聽(tīng)到手機(jī)鈴聲，所以沒(méi)有接聽(tīng)。我就用手機(jī)看了一下下午的網(wǎng)課。

　　就在這時(shí)媽媽打開(kāi)了門(mén)回來(lái)了。看到我躺著沙發(fā)上，玩著手機(jī)，還倒了一杯水，看到我收拾好的'作業(yè)，以為我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。加上我早上這么遲起，非常生氣，還沒(méi)有等我解釋就開(kāi)始罵我了，我出去時(shí)還提醒你寫(xiě)作業(yè)，你就這么懶，還一直在看手機(jī)，這么不自覺(jué)。我也沒(méi)有解釋，但是媽媽明明就是在誤會(huì)我啊，終于我忍不住哭了。

　　媽媽回到了廚房看到了干凈的碗筷，看到了打掃干凈的客廳，看到了我書(shū)包里整齊認(rèn)真完成的作業(yè)這才意識(shí)到她誤會(huì)我了，馬上向我解釋，還向我道歉了。我原諒了媽媽。

　　其實(shí)我也知道媽媽是為了我好才這么兇的，但是我也非常接受這些，因?yàn)閶寢尣⒉粫?huì)因?yàn)椴缓靡馑级�不給我道歉，相反她即使是大人，也會(huì)因?yàn)樗�的誤解向我道歉。

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