精選寫誤會的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫誤會的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫誤會的作文 篇1
這個星期四，我們宿舍的陳穎樺和我們發(fā)生了小小的誤會。
那天，我們吃過晚飯后，回到宿舍洗澡，其他同學洗完澡后，接著輪到我洗，我洗完澡出來后，正準備把浴巾掛上晾桿上，發(fā)現(xiàn)叉子差不多就要斷了，只得小心翼翼地把浴巾掛上去，我掛完后就把叉子遞給陳穎樺，她剛要把浴巾掛上去的時候，就聽見‘咔嚓’一聲，叉頭掉了下來。其他同學以為是她弄斷的，都在抱怨她，本來我想向他們解釋的，但他們個個說個不停，我想說也說不上話。陳穎樺覺得很委屈，沒說一句話就回到了教室。晚自習結束后，我們回到了宿舍，她仍然不跟我說話，我以為她在責怪我。
第二天早上，我向她解釋說我昨天沒有說話的原因，是因為他們個個都說個不停，我插不上話。她沒有責怪我，我們大家就像以前一樣有說有笑。
其實，我們每個人在弄清楚事情這前，不能隨便指責別人，即使別人有錯了，也要學會原諒別人，寬容別人，只有這樣，我們才能更好地團結在一起，和睦相處，增進我們的同學感情。
寫誤會的作文 篇2
西子是個平凡得不能在平凡的女孩，成績一般，不漂亮，膽小，害羞，屬于那種很容易被遺忘的人。上課時，西子從來不敢主動發(fā)言，老師也難得注意到那個坐在角落里的女孩，偶爾有一兩次被叫起來，西子的發(fā)言聲音也只有她自己聽得見。然后，老師象征性地點點頭，示意西子坐下，另外再叫別人回答。
西子很苦惱，她希望改變這種現(xiàn)狀，希望老師和同學都能意識到她的存在。
終于，機會來了。這天，數(shù)學課上，老師掛出一塊小黑板，讓大家做一道選擇題。西子看了看題目，又看了看選擇答案，她發(fā)現(xiàn)“D”的下面用紅筆輕輕地畫著一個不起眼的紅勾，接著，她發(fā)現(xiàn)老師急急忙忙拿起黑板擦把那個紅勾擦去了。
兩分鐘以后，老師開口了，“把你們的答案告訴我！”
“C”一個成績好的同學站起來，聲音中滿是自信。
“還有沒有不同意見的？暢所欲言哦！”老師笑容可掬。
“B”又有人大聲回答。
老師笑了：“哦！有C又有B，還有沒有人選A或D的？”
講臺下沒有人出聲。西子猶豫著，這真的是一個好機會。雖然她并不明白正確答案為什么是D，但她確信自己看清了老師的暗示。可是，自己有這個勇氣嗎？
“沒有人選A、D嗎？很有可能對哦！怕什么？說出自己的意見嘛！”
老師的這句話無疑給西子增添了一份信心。管他呢。西子終于站了起來，第一次勇敢地站了起來。全班同學的目光也第一次齊刷刷地投向西子，他們的表情，全部顯示為兩個字：驚訝。
西子第一次受到如此“禮遇”，一時間，竟有一種暈眩的感覺。然后，安靜的教室里，西子微微有些顫抖的聲音清晰地傳了出來，“我選D！”
老師仍舊是那樣不置可否地點點頭，“坐下吧！”只是眼睛里多了一絲捉摸不透的神色。西子想，那也許是驚訝的另一種表現(xiàn)形式吧。西子感到，那句簡單的“我選D”將改變自己以后的生活。獲得自信和勇氣原來就是這么簡單！
老師開始講解題目，西子比任何時候聽得都認真。正確答案是“C”，西子錯了。可她一點也不在乎，下次再來！
分析到答案“D”是，老師停下來，再次把目光投向了西子。西子剛剛平靜的心又開始“怦怦”跳個不停。
老師會說些什么呢？西子微笑著看著老師。等了好久，老師終于說話了，“我剛才在‘D’下面做了個記號，是暗示你們不要選這個錯得最離譜的答案，可是有的人好像誤會了，毫不猶豫地選了‘D’！”
哄堂大笑。
西子再一次成了全班同學目光的匯聚點。
西子的微笑猛地剎住了。
“誤會？”她不敢相信自己的耳朵，可老師分明是這樣講的！真的！
也許，這真的只是一場誤會……
那節(jié)課，西子繞了一個大圈，卻又回到了原點。
寫誤會的作文 篇3
深夜十二點，炎熱的天氣并沒有因為黑夜的到來而隱藏蹤跡，迎面吹來的風都是燙燙的。付強拖著疲憊的身體回到自己那間房租只有50元的小屋，狹小的空間里僅有的家具是一張木板床和一張方桌，桌上擺著一部房東淘汰的老式電話機，付強盯著那部電話機，忍了一路的淚水不由自主的流出，淚水和汗水混在一起流進嘴里又苦又澀。
付強是從農(nóng)村來城里的打工仔，輾轉了大半月好不容易找到了一份工資600元的工作，雖然很累，但這工資的確很誘人。付強沒日沒夜的埋頭苦干，終于盼到發(fā)工資的日子，但是自己擔心了一個月的事還是發(fā)生了。
今天付強本來是九點回來的，剛進門，桌上那部老式的電話機就“叮玲玲”地響起來，付強跑過去抓起電話，里面?zhèn)鱽碥囬g主任那不耐煩的聲音：“喂？付強嗎？廠里出了點事，你馬上回來！”沒等付強回話對方就把電話掛了。付強放下電話，鎖好門，快步向工廠走去。工廠門口站著車間主任，值班工人和一個早自己半年來廠里的同事，看著車間主任鐵青的.臉，付強就知道大事不好，他趕緊陪笑問：
“主任，什么事？”
“哼！什么事？你還有臉笑？！值班工人說倉庫里少了一些機器，是不是你偷的？”
“沒，我沒有呀！我……”沒等付強說完，主任就打斷他的話。
主任喊道：“昨天除了值班的就你最后走的，值班工人在這里工作了一年半，從沒偷過東西，你說不是你，難道是他不成？不用說了，今晚你要是不把機器交出來，明天就不用來了，工資全做賠償。”說完，扔下愣在那里的付強，和值班工人一起走向回家路。
主任走遠后，同事走過來拍拍付強的肩膀說：“兄弟，認命吧！咱打工的就這命！機器不是沒有了，是有人藏起來了，你找也找不到。你要是想繼續(xù)在這里干，明天去給主任送送禮，說說好話。以后就沒事了。哎！我剛來時也是這樣。”說完，轉身走了。
回到家的付強一夜沒睡，他從床底下摸出從家里帶來的剩下的580塊錢，抱頭痛哭！第二天一早，付強把500塊錢用紅包包好，又用50塊錢買了煙酒之類，提著東西來到了主任家。付強無視主任蔑視的眼神，把東西放到桌上，捧著紅包送到主任面前，陪笑說：“主任，昨天的事真的不是我干的，這是一點小意思，求您幫忙調查一下。”
主任接過紅包掂掂分量，臉上的表情緩和下來，他把紅包放到桌上，往付強面前一推說道：“哦！我知道了，昨天看你小子不像壞人，回來后就打電話問廠長，原來是廠長把機器轉走了，我不知道，一聽到值班的說沒了就急了，呵呵！這完全是個誤會，東西你都拿回去吧，以后好好干！”
聽到這些付強心里松了一口氣，但他知道現(xiàn)在如果不讓主任收下禮物，以后還會有麻煩，于是他趕緊說：“您別，主任，您看您為了這事也操勞了大半夜，這點東西算是我孝敬您的辛苦費，請您一定要收下，以后還請您多多關照。”這些話都是付強從電視上學來的，他沒想到自己竟然說的這么順口，在心里把自己罵了幾十遍。
主任笑著說：“好說好說！你這小伙子還挺聰明，昨天完全是個誤會，你不要放在心上，以后好好干！”
付強雖然嘴上說著“好，好”，心卻痛的厲害，用近一個月的工資買住來之不易的工作，竟然被說成是一場誤會！
寫誤會的作文 篇4
在生活中嘗嘗會發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭吵等等，現(xiàn)在我就說說我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個星期六的晚上，因為我在外地讀書，所以必須在學校住校，那時我上初中，我在超市里買了一盒點心，我給我們寢室的同學一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當時我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個點心走到她的床邊對她說：“剛才對不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說”；你就當做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。
我很難過，我開始責備自己，為什么一時疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒有使我的心情好轉起來，因為我怕我們這個誤會解不開，如此下去，我們的友誼也都不復存在了。盜了下午，她給了我一個和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個朋友要交深一些才行啊。
寫誤會的作文 篇5
今天，我做作業(yè)的時候，遇到了一道難題不會寫，可我想了很久都沒想出來，我大聲喊媽媽，可媽媽沒回答，我找呀找，整個屋子都找遍了。
一會兒，我終于在陽臺找到了媽媽。我探出頭一看，她正躲在陽臺的洗衣機后敲核桃呢！我當時非常生氣，自己去買了核桃卻藏起來，不讓我知道，在我寫作業(yè)的時候，就去拿核桃吃。我當時很想站出去，大聲說：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲。”我的嘴巴癢癢的，口水直往肚里咽，當時我心想：讓我一個人留在房里做作業(yè)，媽媽卻躲在陽臺吃核桃，吃就吃嘛，還要躲在陽臺吃，哪有這樣的媽媽呀！想歸想，我可沒敢說出來。我走了過去，問媽媽那道題咋寫，媽媽看了看，說：“這道題你完全可以自己理解的，不能遇到什么困難的事都依賴別人”。
聽了這話，我灰溜溜地走進了房間。心想：媽媽真自私，真嘴饞，真不負責任。過了一會兒，媽媽推門進來了，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的桌子上。我打開一看，哇！滿滿的一包核桃仁。我心想：我真對不起媽媽，想到媽媽因為不想讓我聽到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè)，所以才要到陽臺去敲核桃，真讓我感受到母愛的溫暖和偉大！
于是，我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁，走在媽媽的跟前，對她說：“我們一起吃吧！”媽媽聽了，微笑地點點頭。
原來，我誤會了媽媽，心里有點過意不去。
寫誤會的作文 篇6
誤會，是一種又好又壞的東西，它潛伏著，隨時可能發(fā)生，而又不是一時可以化解的。化解它需要的是真誠與理解。
誤會有時可以帶來好處，一個小誤會就是一個教訓，教你怎樣為人處事更平和一點，教會你怎樣對別人真誠，怎樣寬容，怎樣理解別人。成功地化解一個誤會，不但可以增強人與人之間的關系，更能使雙方更深入地了解對方。有一次誤會的經(jīng)歷，會使你明白許多深刻的道理，而這是其他經(jīng)歷所不能及的。
但，不要忘記“物極必反”，不要忘記“任何事物都有兩端性“。不錯，誤會也會帶來壞處，一個誤會可能會傷害互相的心，一個誤會不化解可能會帶來長時間的僵局，誤會也會使雙方之間的關系疏遠，使雙方都不愉快。
想要化解誤會，就要先分析誤會的成因。誤會前雙方往往都是善意的，大因信息傳達不到位或互相沒有溝通和理解，所造成復雜的局面。從這個分析的角度來看，因為不溝通產(chǎn)生誤會，那就雙方多溝通；因為相互不理解，那就相互解釋一下。總之想要化解誤會，只要雙方都顯得真誠，而且相互多交流一下意見，誤會就會自然而然地消除了。
其實，誤會應該分到“歧義”一類的矛盾中，只要你想要化解誤會，并位置努力，相信大家都能互相諒解的。讓我們努力消除身邊的一切誤會吧！讓它成為一段美妙的回憶吧！
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