我與書的故事作文

時間：2023-09-11 17:25:16 我和書的故事我要投稿

我與書的故事作文15篇【優】

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我與書的故事作文，歡迎大家分享。

我與書的故事作文15篇【優】

我與書的故事作文1

　　它是多么質樸無華，又是多么深奧綿長。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。

　　它，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂，令人愉悅，它蘊韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識。在我記憶里的心扉中，它與眾不同，對我這樣如饑似渴的少年來說，它的作用更是不言而喻。我對它如癡如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悅的歡快時，去品嘗甜密的贊美時而驕傲，它告誡我“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。在我一次一次失敗時，它給了我勇氣，給了我恒心，給了我無堅不摧的`信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常說“自信人生二百年，會當水擊三千里！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的流星，流星一剎那多么光明、耀眼，可只有那一剎那的光明，遠遠不夠，只有恒心才是真正的永恒，真正的美……

　　它就是書，我愛它的深奧綿長，愛它的永無止境，愛它的每一個段落，每一個句子，每一個詞語，每一個字。

我與書的故事作文2

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。現在想起來，我與書之間也有一個小故事呢!

　　那時的我才五六歲，瘋狂的迷戀了書這個東西，每天睡前必須要媽媽給我講一個故事才肯罷休，媽媽講完后，我總是問一些沒頭沒腦的'問題，媽媽卻一點也不煩躁，耐心的給我講。久而久之，我也就習慣了。媽媽講過得，我甚至都可以背下來了。

　　有一天，考驗我的時候來了，學校里來了一場考試，聽說這次的作文要寫150字，對于那時才上一年級的我，的確是一場挑戰。于是，一考試我就先看后面的作文題目，也不是很難嘛!我又翻過去，開始埋頭苦做了起來。很快便來到了作文題，我突然覺得，腦子里有無限的智慧，在大腦里面瘋狂的爆發著，不知為什么，總是剎不了車。老師一看都嚇了一跳，一個小孩子能有這樣的思維?我想，這并不稀奇，這就是多讀書的利益吧。

　　幾天后，成績出來了，我成功的成為全班唯一的滿分作文，我一聽到這個消息，十分高興，呵呵，書真是個好東西啊!它讓我受益匪淺。

我與書的故事作文3

　　在我的記憶中，我從小就與書為伴，書籍不僅給予我豐富的知識，也給我帶來了無窮的樂趣。

　　隨著年齡的增長，我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，同時對書也越來越癡迷，一有時間就捧著書，經常手不釋卷，廢寢忘食。

　　一天中午放學回來，我又抱著本《三國演義》聚精會神、津津有味地看起來。諸葛亮立下軍令狀，三天內造十萬支箭，要命的是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的！我的心一下子提到了嗓子眼……

　　突然，有人一把奪走了我的書，我如夢初醒，這才回過神來，發現媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒辦法，我只能戀戀不舍地離開書桌。媽媽無可奈何地說：“真是個小書迷。”的確，我就是一個不折不扣的書迷。我每天暢游在書的海洋中吸取無盡的能量，而書也慷慨地給予我充足的養分。因此，同學們羨慕我肚子里有百度，腦袋里有作業幫。

　　史書告訴我歷史上各個王朝的興衰更替；小說陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書告訴我大自然有無窮的奧秘。它們都給我的`課余生活帶來了無窮無盡的快樂。

　　正如《八十天環游地球》帶我跟著主人公福克一起環游世界，經過了英國、法國、印度、美國等國家。因此，有段時間，我也時常在世界地圖上尋找福克的足跡，憧憬著將來自己真的能環游地球。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”而我更是視書為良師益友。

我與書的故事作文4

　　在我的腦海中，我和書有很多故事，其中有兩件事是讓我永遠磨滅不掉的。

　　在我七歲那年，媽媽帶我去新華書店去給姐姐買書。媽媽讓我一個人在大門口站著，她自己到里面去買書。哎，在外面站著真無聊，于是，我的頭便往書店里探，左看看右看看，我隱隱約約看到了一本我最愛看《百問百答》，我連忙跑進書店，拿起書，開始瘋狂的閱讀，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁，兩頁……正當我看得津津有味的時候，媽媽突然跑過來，敲了我一下頭，對我說：“我不是叫你在門口站著嗎，你跑到這來，就不怕我找不到你嗎？”我聽了說：“在這里看書，我收獲了很多知識，而且書中的一些好詞好句可以運用到作文中，這樣，可以提升我的`寫作水平。”媽媽聽了，認為也不無道理，也就沒有責怪我了。

　　還有一次，我在家里寫作業，爸爸和媽媽都出去了。在他們走之前，媽媽千叮萬囑告訴我要寫完作業才能干別的事。等他們一走，我實在忍不住，一把拿起我的《百問百答》開始閱讀。也不知道什么時候，爸爸媽媽回來了，我居然還不知道，媽媽走進房間看見我正在看書，作業卻還沒寫完，便直接沒收了我的書。哎，只能怪我自己，沒有聽到媽媽回來的聲音。

　　我早已經和書成了好朋友，好朋友之間的故事說也說不完。這次就先說到這里吧，因為我還要趕緊去看“好朋友”去了。

我與書的故事作文5

　　記得有一句名言是這樣的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書有很多的好處，我是一個愛看書的`孩子。

　　記得有一次上體育課，我抱著一本書，我躲在角落里津津有味地看書，我看到一半，下課鈴當當地響了，同學們在操場上興高采烈地玩耍著我都好像沒聽到一樣。上課鈴響了之后，同學們急忙跑回了教室，老師發現我不在教室，就讓同學們出來找我，同學們東張西望，最后，同學們終于找到我了，他們對我大聲地喊： “上課了！”這時，我恍然大悟，原來已經上課了。同學們哈哈大笑，他們稱我為“書癡”，可我心里卻覺得我是“書圣”。同學們怕我以后再發生這種事，就把我的課外書藏了起來，可是藏起了一本我就又拿來一本，同學們看了情不自禁地對我說：“真是個小書迷。”我說：“書迷就書迷，多讀書有什么不好！”

　　現在，看書已成了我生活中必不可少的一部分。書啊書，你可真是我的好朋友！

　　簡評：作文素材源于生活，運用恰當，寫了自己愛讀書的故事，再好好寫字，你會更棒！

我與書的故事作文6

　　書是海上的指明燈，為我們指引前進的方向；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書是一葉小舟，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　在我三年級時，其實我就愛上了讀書，三年級時老師讓我們寫作文，剛開始還興趣頗高，后來就覺得枯燥無味了，沒有童話書那么生動。

　　有一天，媽媽讓我看《四大名著》，我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來，先開始覺得很乏味，后來越看越想看，一口氣看了十幾頁。我漸漸又對書有了興趣，無論是作文書、科普書、童話書都成了我的囊中之物，我的作文書和童話書從頭到尾看了十幾遍都不覺得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺得自己知道得太少，對讀書的渴求越來越甚。

　　我讀過《西游記》，認識了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠……里面刻畫許許多多生動的人物形象。我讀過《三國演義》認識了視民如子的劉備；認識了勇敢無畏的劉、關、張、趙；認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書就有許多不同的`人物，就有更多不同的光輝形象。

　　一本好書就是我的朋友，幫我渡過難關；一本好書，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書為伴，做一個幸福的讀書人。

我與書的故事作文7

　　俗話說，書是知識的源泉。我們自幼就知道讀書是有益的，更何況詩人顏真卿也在“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這首詩中提倡我們要讀書，而我也與書結下了不解之緣。

　　我從小就好學好問，喜歡讀出我認識的各種字。也許是巧合吧！爸爸的一位朋友因為搬家而把整整一書柜的書都給了我們。從此，書進入了我五彩繽紛的世界。

　　小時候，我就愛看書，不過都是些注音童話；大一點兒，我就開始問這問那，因此，我知道了《十萬個為什么》這本書；二三年級時，我開始讀《作文百科》；而現在，我在讀四大名著和全套的《世界未解之謎》。

　　我記得有一個晚上我洗完澡，一走出來，我的眼睛像雷達一樣掃描著一本書———《童年》。突然，我眼前一亮，“啊，是那本書！”我以迅雷不及掩耳之勢沖過去，迫不及待地拿起書“哧溜”一下跳到床上，津津有味地看了起來。這本由高爾基親身經歷而來的一本書深深的吸引了我。其中有一段是這樣寫：火燒著房子，突然火燒到了油桶，爆發出熊一般極其憤怒的'吼聲，天空都被染成了紅色，頓時，房子變成了噴發著熊熊烈火的火海。這一段簡直使我著了魔，一連讀了十幾遍都沒有察覺。“趕快睡覺！”門外傳來媽媽的喊聲，我這時才反應過來，已經十點了！等媽媽走后，我又打開燈，讀了起來。唉，我真是落入了書的“陷阱”。

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，使我的生活更加美好，也正是因為它，我的知識才越來越豐富。

我與書的故事作文8

　　我好靜，從小就悶在家里。玩具玩膩了，便把注意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書上面去了。于是，看書，便成了我最大的愛好。

　　我看書的'內容非常廣泛，文學、童話、科普等，任何種類的書，只要思想健康，能看懂，我便會捧起它，如饑似渴地看起來。

　　為了多看書，我努力擠出時間，甚至連大小便的時間也不放過。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書，可我卻管不住自己。

　　一天，已經到了睡覺時間，我又跑到書柜前拿書。媽媽發現了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺。我只好悶悶不樂地躺在床上。忽然，肚子一陣發脹。于是，我偷偷下了床，抓起書柜里的一本書，扎在褲腰里，用衣服遮上，沖進廁所。我拿出書，蹲在地上津津有味地看起書來。看著看著，我鉆進了書中，忘了一切。時間分分秒秒地過去了，書看完了，我才立起兩條發酸的腿出了衛生間。

　　我一看起書來就上癮，是個地道的“書呆子”。每次去商店，不買到書，我決不會心滿意足。在我的心目中，書比模型、游戲機更有吸引力。

　　是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地。

我與書的故事作文9

　　我是個小書迷，一天至少要看二小時的書，因此，每次和和媽媽玩“智商”游戲都是我贏的。

　　媽媽從不反對我看書的，可有一回卻不一樣。

　　眼看就快要期末考了，同學們都在緊張地復習，而我卻各平常一樣：聚精會神地看著書。媽媽著急了，叫我少看點書，現在進入反映復習階段。可叫了兩次，我還是和往常一樣看書。媽媽終于發威了，給我下了命令：以后只能看書一不時！這回，我可不敢再像前兩次一樣”左耳進，右耳出“了——看在媽媽發這么大的脾氣上。

　　第二天，我看同學買了一本《笑貓日記》，里面的故事驚險刺激，引人入勝，我連忙向她借了一本。

　　我回到家津津有味地看了起來。一眨眼，一小時過去了，可我還沒看完，于是我想找個理由去衛生間看。我靈機一動，想出了一個好辦法。”唉喲，唉喲。”裝成肚子疼的樣子，媽媽不知是計，連忙叫我去衛生間。我關緊門，從衣服里拿出書，如饑似渴，如癡如醉地看著。我很快樂，但也很害怕，生怕媽媽發現自己上當，來個現場抓捕，我就不得不承認我的`“罪行”了。

　　書，是我最好的伙伴。我想在書里永遠吸收著知識。

我與書的故事作文10

　　書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一個空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一只蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！

　　是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！

　　我是一個小書迷，小時候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家里的原因，讓我無法有很多的書去讀，那次，我走進哥哥的書房，書應有盡有，我從未見過這么多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！

　　時間過得真快，轉眼間，夕陽已經親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長時間，我從未出現，差點把他們著急死，他們在著急，而我卻悠閑的讀書。

　　月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個懶腰，打了個哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書，走出了門，媽媽看見后，急忙跑過來，說：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長時間嗎？”我支支吾吾的說：“我。我。我去讀書了！”爸爸說：“讀書是好，可你也不能一聲不響的.就去讀書了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的點點頭，又沉迷在了書的海洋中！

　　如今，我已經看了許多的書，也增長了不少的知識，我與書，書與我，我們二者，已經是非常要好的朋友了！

　　書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！

我與書的故事作文11

　　我和書發生過許多故事，有開心的、傷心的、有趣的……現在我想寫寫我和書之間的趣事。

　　記得讀二年級的時候，每次上廁所，我會隨手拿一本書，一邊蹲馬桶，一邊看書。如果沒有書，總覺得少點什么，這算不算一種壞習慣呢？

　　有一次，我向往常一樣蹲在馬桶上看書，看得太入迷，忘記了時間。突然，聽到媽媽叫我，我一急，“咚”的一聲，手上的書掉進了馬桶。哎呀！書被弄臟了，我可憐的書呀！在媽媽地幫助下，那本書才恢復以前的樣子。我在心里提醒自己：遇事不能太急，以后再這樣看書，可要穩住！

　　還有一次，我正坐在沙發上看書，媽媽叫我去小店買鹽，我一邊看著一邊走著。來到一家面包店，我說：“老板，有鹽嗎？”面包店的'老板笑著回答：“小朋友，你走錯了，這里只賣面包，隔壁才有鹽買。”我來到隔壁小店，對阿姨說：“阿姨，我要買鹽。”阿姨笑著問我：“小朋友，你要買幾包鹽呀？”糟糕！我剛才沒聽清楚媽媽的交代就跑下了樓，而且也忘了帶錢。我只好垂頭喪氣地回了家，媽媽看到我空手而歸，不禁有些生氣：“以后交代你的事情，你一定要聽清楚！”

　　你看，看書是一件好事，如果“走火入魔”，就會發生一些令人哭笑不得的事情！

我與書的故事作文12

　　書改變了我單調的生活，就像一縷縷溫馨的風吹進了我的心扉，同時開闊了我的視野。

　　那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書館而去。

　　“那本書一定還在第六個書架的.第三行”——我邊跑邊想，竟差點撞到門上。

　　我打開門，躡手躡腳地走進去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書，像一匹餓狼見到肉一樣，貪婪地讀了起來。我被書中的故事情節吸引著，為書中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時間一分一秒地流逝。

　　又到了上課時間了，我不情愿地合上書本，但一想到這節課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。

　　考試開始了，大家都在奮筆疾書。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫了一半，剩下的部分怎么也想不出來，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來研究它。

　　很快，我做完了試卷上的其他題目，回頭來再解決剛才的難題。正在我左右為難之時，我忽然想起剛才在書中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉明”，我一下子覺得這句詩用在這里再貼切不過，我欣喜萬分，馬上完成了最后的解答。真是“無巧不成書”啊！

　　通過這件事，我終于明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義。

我與書的故事作文13

　　在我的人生中，每天都有許多精彩紛呈的事兒不斷地發生，它們最終都會被遺忘，但有一件事例外，那就是書。

　　我第一次認識書，是在書店。四五歲的時候，爸爸牽著我的手，到書店買書。突然，我好像發現了什么，蹦蹦跳跳地向前跑去，哦，原來是那一本本五彩斑斕的繪本，我好奇地打開來看，眼睛頓時發了光，打開就停不下來。五顏六色的圖畫讓我眼花繚亂，活靈活現的小狐貍表演引得我連連拍手稱好，栩栩如生的森林讓我流連忘返……這真像是一把鑰匙，開展了我的讀書之旅。

　　一二年級時，有同學向我推薦了一本繪本，當我打開來看時，突然發現里邊有許多的文字，耐心看完后，我開始覺得文字比圖畫好看多了，越看越有趣。于是，我在此后的一兩年，試著去閱讀三四千字甚至上萬字的小說、童話。

　　沒想到，我竟然喜歡上了這些單純由文字組成的書本。我有時覺得，書中的文字舞蹈了起來，編排成各種各樣的畫面，一會兒變成云朵里飛翔的魚兒，一會兒變成長在樹上的水母，可有趣了。遨游在書海中，我還能跟他們一塊兒玩，無論是與可憐的阿遼沙還是堅強的海倫·凱勒，或者是樂觀的'杜利特醫生，都能一塊兒玩，拋棄所有不幸與煩惱，這對我來說真是一件十分快樂的事。

　　迄今為止，我已經看了很多很多的書，圖書館就是我的精神家園。當然，閱讀的故事是無休無止的，相信在以后，我還能從書中收獲更多的東西，開拓我的視野。

我與書的故事作文14

　　我小的時候不喜歡看書，因為書給我帶來了煩躁，打破了我的人生自由。它就像“惡魔”一樣在我身邊游蕩，一想到書，我就想到從小到從小經歷的一件事。

　　記得那是我剛七歲時經歷了一件讓我難以忘懷的事:有一次媽媽告訴我:“我們去外面‘吃’一頓好的。”聽到吃我興奮不已，迫不及待地吵著要去，我心想:今天說要吃一頓好的，肯定是吃我最喜歡的宮保雞丁了。在路上，我胡思亂想著走著走著，媽媽停下了腳步，說:“看，我們到了，我們會在這里‘吃’個痛快!”我抬頭一看，帶著疑問說:“書店?我們要在這里‘吃’嗎?”媽媽說:“書里面有許多營養，就像莎士比亞說的:‘書籍是全世界的營養品。’所以我們要多讀書，把營養全部都‘吃’掉。”這下我終于知道，‘吃’原來是這個意思。

　　我被媽媽拉進了書店，他給我拿了一本《安徒生童話》我翻著翻著看到了《皇帝的'新裝》那篇童話后，我明白了:我們不能像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而聽別人的。就是從這時候起，我從此就愛上了讀書。但是媽媽說:“書也不是好東西，比方說黃書。”我記住了，我說。

　　可是好奇心很強的，我就不明白為什么黃書不能看。于是一回到家我就問媽為什么不能看黃書，因為黃書書那些不良書籍，看了有害健康。就是從七歲開始，從此從此就愛上了讀書。

我與書的故事作文15

　　書是如此的神圣和精彩！而我，仿佛天生就和書緊緊捆綁在一起，從小就和書結下了不解之緣。

　　當其他孩子還在玩泥巴和積木的時候，我就開始看書了。不知怎么的，我對漢字有一種特別的偏愛，深深的吸引著我。我翻遍了家里當時能看的書，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的字，一定要問父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來。

　　就這樣，我上幼兒園班的時候，已經認識了1000多個漢字。從此我就天天纏著爸爸陪我學習，書成了我最好的伙伴。

　　原來，我家所有的書柜里都放著我父親的作文書。自從我開始讀書，大書柜里有一半都是我的書！但即便如此，我還是覺得半個柜子里還有幾本書。

　　小學二年級后，開始接觸小說。沈先生西施的動物世界讓我思考；楊阿姨的《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當時沒有做筆記的.習慣，但是那些精彩的段落和句子還是經常被我記住，至少讓我在作文里有話要說。書帶給我的好處不止這些。多看書，人就會安靜，氣質就會不請自來。書還能開闊人的視野，讓人看得更高更遠

　　鳥兒想在扇動翅膀之前高飛。人們在閱讀之前努力進步。書在我身邊。我愿意一直陪著書走下去！

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