我和書的故事三年級優秀作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我和書的故事三年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我和書的故事三年級優秀作文 1

　　對我來說，書是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書，睡覺躺在床上看書，走路看書，甚至坐在媽媽自行車后也要看書，媽媽說我是書蟲，爸爸說我是書癡。

　　其實，我上一年級前后，是非常討厭讀書的。一次偶然機會，我在路上拾到一本破爛的《一年級的小蜜瓜》，看那封面，我覺得很奇怪，一邊走，一邊便隨手翻看起來。呵呵，越看越有趣，竟使我陶醉了，撞上了電線桿。

　　從此，一發不可收拾，只要看到寓言、童話，我就會急不可耐的看。二年級上學期的寒假，我到新華書店買書，看到《格林童話》，我坐在墻角看起來，不知不覺，看到新華書店關門，還被書店的阿姨罵了一通。

　　一天下午，我沉醉在《美在金陵》，爸爸叫我訂正作業，可能喊了好多遍，我沒有聽到，氣憤的爸爸走過來，一把奪過《美在金陵》，我驚愕，抬起頭看著爸爸，爸爸狠狠地說道：“你看你，都什么樣了!連作業都不訂正，就看書了，是不是想考鴨蛋呀!”，說著，爸爸把書扔了老遠。

　　二升三測試，我作文得了一百分，老師還寫道“知識豐富，學以致用。加油，多讀多看多記。”爸爸媽媽一看，也覺得“讀書破萬卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書，還主動給我買了四大名著，買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說也怪，在我的'影響下，爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書，讀書。

　　我和書的故事三年級優秀作文 2

　　讀書已經成為我的一種習慣。一年級開始，老師就要求我們多看課外書，告訴我們多讀書，能提高寫作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話》來。看著看著，我被書里的情節給深深吸引了，內容是那么精彩，我仿佛看到另一個五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書，成了書蟲、書迷，書變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。

　　有一天晚上，已經快九點了。媽媽叫我上床睡覺，可這時的我正在書的海洋中航行呢，媽媽的話我沒聽見。媽媽見我沒什么動靜，走過來，看到我看的不是語文、外語，大喊一聲：“趕快睡覺天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書的'海洋中拉了回來。我只好躺了下去。媽媽見我躺了下去，就關上門走了。我見媽媽走了，又開燈看書。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關燈，佯裝睡著。媽媽見我睡了，又關上門……就這樣，我和媽媽打起游擊戰。最后，疲倦的我，也不知什么時候就睡著了。醒來時，手上還拿著《愛的教育》。

　　其實，為了多讀課外書，我和媽媽打了幾年游擊戰。她時常抱怨家里電費開支多，我知道，我讀書多了，開燈多了，電費自然多了。我經常把吃早點的小費用來買書，因為，我讀書，我智慧，我快樂。

　　我和書的故事三年級優秀作文 3

　　書是一位智慧的長者，也是一把開啟知識大門的鑰匙。

　　幼兒園的時候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜志，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺，兒童雜志有許多好作文，因為我從小記憶力就特別好，又特別喜歡語文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如饑似渴地讀，還在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強的意志力并沒有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在小學的時間發生的趣事，在普通學校受到歧視的小豆豆后來被學到巴學園，那里的學生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺得無比開心。有時候，我看書看得太沉，弄得我不想說話，也不想讓別人煩著我，連媽媽叫吃飯，我還是若無其事。因為常常這樣，父母都說我看書看得走火入魔了，常常都處于書呆子狀態。

　　一天，我想時間待著的'時間正多，不如看一會兒書吧，我拿起了心愛的書，美滋滋地看著，不高興的事早就飛到九霄云外去了。一頁兩頁……一秒兩秒……這時，們傳來了“咚咚咚”的聲音，我毫無其事地去開門。媽媽就像打了勝仗說：“怎么樣，知道錯了嗎?”我才一時醒來，紅著臉低下了頭，媽媽摸著我的頭說：“沒關系，人犯小錯誤是有的，以后不要再犯了。”這時，我的兩個小酒窩又跳了出來。

　　我和書永遠不會畫上休止符，書只能讓我提高知識，正如高爾基所說的：書籍是人類進步的階梯。

　　我和書的故事三年級優秀作文 4

　　書，能給我帶來“災難”，也給予我快樂!請聽我慢慢說來：

　　在那陽光明媚的下午，我正在津津有味的看著書。忽然，腦子里想起了媽媽臨走時交給我的任務——“洗碗”，怎么辦呢?我可是還陶醉在我的作文書上啊!我眼珠一，“邊洗碗邊看書”這個念頭出現在我的眼前，就這么辦吧，我主意已定，于是，我手拿著書走進廚房，先把書斜靠在墻壁上，再用一塊木板壓住書本邊沿。之后，我打開了水龍頭，給洗碗盤放了適量的洗潔精，接著，我便目不睛地邊看著書，邊用手不停地在擦拭和沖洗碗筷。“洗完碗啦”!我在馬虎地沖了一下水后，就迫不及待地、急忙地拿回書本坐到沙發上去看書。媽媽下班回來時，看見我正在看書，就表揚了我，我心里也甜滋滋的!可媽媽一進入廚房，看到我洗的碗，眉毛連忙皺了起來。坐著看書的`我，已經知道為什么了?睛天將會變陰天啦。媽媽問：“為什么碗上還有泡泡呢?”，“我…我…”，我結結巴巴地說，我找不到借口，只好把剛才所做的事情一五一十地告訴了媽媽。結果給媽媽痛罵了一頓，同時她也告訴我：這樣三心二意做事中做不好的。我連忙跑進房間，隨手拿了一本書看，看著看著，就把剛發生的事情給忘得一干二凈了。正當我嘻嘻哈哈的走出房門時，媽媽叫到“吃飯啦”，原來媽媽也把下午的事情給忘記了!

　　看書真奇怪?有時令我覺得憂傷，有時令我開心。

　　我和書的故事三年級優秀作文 5

　　從幼年時代，我就接觸到了書，從那一刻起，書就成為了我生命中不可缺少的一部分。

　　那時我上二年級，認識的漢字不多，那時我非常想要一本書，我就想媽媽乞求給我買一本書，媽媽一口拒絕了，我千方百計的想討好媽媽，媽媽心一軟，就答應給我買了。下午放學后，媽媽把《愛的教育拼音版》交給了我，我想得到了一件稀世珍寶一樣高興。我一寫完作業就看書，恨不得把每篇文章都讀上幾十遍。

　　現在我五年級了，仍然喜歡看書，而且每一本書都看好幾遍，好像百讀不厭。沒到我讀完一本書后，我都會了解作者的生平，比如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹，《紅樓夢》里發生的事，一部分都是曹雪芹家的真實情況。還有列夫托爾斯泰的《復活》反映了在沙皇統治下，人們受到的壓迫，善良的`本性化為惡。這給了我多大的震撼啊！

　　我每天都讀書，每天都走進了另一個人的世界，我會和作者一起體會悲傷和快樂。讀書已成為我生命的一部分，所以我每天都會和書打交道。

　　我和書的故事三年級優秀作文 6

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像大海里沒有水；生活中沒有書籍，就像世界上沒有陽光；生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。由此可見；書是生活的必備之物。

　　一天，我拿著媽媽給我買的中國歷史故事集里的其中一本，趴在床上看起來，我認真的品味著里面的歷史故事。里面的劉備、關羽、張飛，桃園三結義讓人贊嘆不已。腦海里不禁浮現出桃園三結義的景象。一轉眼到了九點了，到該睡覺的'時間了。可是我還沒看完呢！怎么辦。我突然靈機一動，生出一個主意，等媽媽睡覺了。我就拿一個手電筒，趴在被子里看。這樣就可以繼續讀書了。這個主意不錯。時間一分一秒過去了，媽媽終于睡覺了。我才拿了一個手電筒，拿了一本書，在被子里偷偷看起來。自以為萬無一失的我，第二天晚上。發現我的書和手電筒不見了。我才知道，媽媽早已知道我偷看書這件事了。

　　我愛它！愛它優美的詞句，愛它寶貴的知識，愛它感人的故事。我熱愛讀書！

　　我和書的故事三年級優秀作文 7

　　臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺得這個比喻十分貼切。

　　上小學時，我學會了漢語拼音，學會了閱讀課外書，認識的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進去了，好像自我在童話里似的。之后又看了童話，我讀得浮想聯翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時候字典就成為了我的好朋友，它就像一個智慧廣大的學者，讓我認識更多的“字朋友”。

　　書！你是我的好朋友，你似一個一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的.大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標。

　　我和書的故事三年級優秀作文 8

　　書，從古至今都被譽為登向成功的階梯，從古代的“詩仙”李白到偉大的中華領導人——毛澤東，哪一個不是因為多看書而成名的？毛澤東領袖生前非常愛看《孫子兵法》中的`《三十六計》，所以積累了非常多的戰術策略，不然，打起仗來肯定節節敗退。書是瓦中金，是泥中玉，更是磚中銀……

　　有一天，我放學回家，剛進門，我就把書本仍到了沙發上，馬上從書桌里拿出昨天我還沒有看完的《水滸傳》。呵！黑旋風李逵又因為自己的魯莽而闖禍了！看著看著，我漸漸忘記了時間，當我放下書時，發現早已經七點半了，糟了！作業我還只字未動，媽媽馬上就下課回來了！不過，我認為應該還可再看一本書，反正只要將作業和筆放在桌上，然后待會兒趁媽媽開門的時間再做在桌前就好了，結果天網恢恢，我還是被批了。

　　我和書的故事三年級優秀作文 9

　　從小到大，我都熱愛讀書，正所謂“一日無書，百事荒蕪”，說的也許就是我這種狀況了吧！

　　我從四歲起就開始接觸書了，是那種滿是插圖的“畫書”。這種書可好看了，一不小心，我的心神就被吸引過去了，在我的夢里，開始出現故事里的人物，什么頭發長長的長發公主啦，被王后嫉妒的白雪公主啦，沉睡不醒的睡美人啦，無時不刻的吸引著我。

　　等上了小學，陪伴在我身邊的書變成了印有漢字的語文書和印有加減乘除的數學書。在老師的'講解下，我們學會了、理解了。

　　我喜歡一遍又一遍地讀一本書。首先我會思考，想想故事中的人為何會如此作為，然后我會想，作家為什么要寫這個故事。以后，我會在腦子里繼續這個故事，回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后，我會想象，如果這本書換個結局會不會更好。

　　書，它亦師亦友，我相信，在未來我一定能讀懂社會人生這本深奧綿長而無頁碼的大書！

　　我和書的故事三年級優秀作文 10

　　記得兩三歲的時候，爸爸媽媽常給我買回來一些沒有文字只有圖片的書，從這些書里我認識了許多小動物和水果。那時書就成了我的小伙伴。到了五六歲，爸爸媽媽就給我帶回來一些漢語拼音報和注音的故事書。從那時候開始，我就學會了漢語拼音，認識了很多字。學會了看書上的故事。那時書就成了我的家庭小教師，為我升上小學打下了基礎。

　　因為我喜歡看書，一看上一本好書就把什么都給忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上只有我一個人似的，別人喊我，我都聽不見，也常常鬧出很多笑話。記得有一次，我和媽媽在廣場上散步，我一邊走一邊看書，一不小心撞上了籃球架的'柱子上。媽媽彎著腰捧著肚子哈哈大笑，然后嗔怪我說;”都叫你走路不要看書！小心把腦袋撞壞了。”我調皮地給媽媽做了個鬼臉。

　　書就像一座寶藏，也是一盞明燈。為我的生活增添了光彩，帶給我無限的快樂。它給我知識，教我做人的道理，伴我健康地成長。

　　我和書的故事三年級優秀作文 11

　　今天是我的生日，姐姐說：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買書。”

　　姐姐帶我們幾個小朋友直奔新華書店。一到新華書店，我們就迫不及待的奔向書海中，拿起自己喜歡的幾本書靠在書柜上看起來。當看得津津有味的時候，我情不自禁的笑了起來。這是，我發現旁邊的人都看著我。管理員來看看發現了什么事，他一過來就發現我拿了幾本好書，便親切的對我說：“小朋友不要拿這么多書，一本本的看吧！”然后我無可奈何的把書放回了書架。最后，我買了自己最喜歡的兩本書回到了家。

　　吃完飯我立刻走進自己的'書房，讀起書來。時間過得真快，一轉眼就十一點了。爸爸闖進了書房，看我睡了沒。一看我沒睡，直大喊：“十一點了還不睡！”我只好勉強的收起書睡覺，帶著書里的人物進入自己的夢想。

　　我真想再看一會兒。讀書原來是多么的神奇和美妙的一件事啊！

　　我和書的故事三年級優秀作文 12

　　書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食。

　　有一天，我在表妹家看到一本書，就拿過來看了起來，一頁，兩頁·……

　　我問表妹這本書能不能借我看？表妹答應了。等表妹說完這句話，我像一匹餓狼一樣，貪婪地閱讀著。

　　回到家后，我就一直待在房間里看書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯了，我就當沒有聽到，一直看。媽媽見我沒下來，就走進我房間數落道：“不要看閑書，要看就看一些關于正課的書。”我聽了不悅地說：“閑書也有好詞好句，對我也有幫助。”

　　吃完飯，我又跑到樓上偷偷看這本書。沒想到，媽媽悄悄地走到我的'背后，并把書拿走了。我不甘心，悄悄靠近媽媽，把書“拿”了回來。為了防止媽媽再來拿我的課外書，我只好去表姐家接著看這本書。

　　其實，課外書里也有許多知識，關鍵是不要看太多。

　　我和書的故事三年級優秀作文 13

　　英國著名作家尤安·艾肯曾經說：“一本你喜愛的書是一位朋友，有事一處你隨時想去就去的故地。”我覺得這個比喻非常貼切。

　　記得是五六歲的時候，我就開始和書打交道。那時候，媽媽買了很多《三字經》《弟子規》一類的'書。因為我從小就誦讀了這些有關禮儀的書，所以我從小就被別人夸獎舉止優雅。到了六七歲，媽媽給我買了我第一本漫畫書——《水滸傳》的漫畫。我不但看書，還把文字、解釋一字一句地讀出來。那時候我認識的字不多，碰上不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似乎見過的字就讀出來。有一次，我把“他發現莊主滿面愁容”讀成了“他發現莊主滿面秋容”。爸爸媽媽笑了好一段時間。

　　后來我上小學，學會了漢語拼音和查字典。我的書柜終于不再只有基本漫畫了。自從我上小學后，書柜厲不僅有故事書、童話書、漫畫和小說。我還經常看學校里訂的報刊，書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識。

　　我和書的故事永遠不會終止，更多精彩請等待后續。

　　我和書的故事三年級優秀作文 14

　　書是我的老師和朋友。每次看到《名人傳》，我的腦海里都會不由自主地想起她的妹妹楊。

　　我十歲的時候，經常去姐姐家看書。因為姐姐們知道我愛看書，所以經常抱著我在腿上講書里的.故事。我聽故事，心情隨劇情起伏。我最喜歡去的地方是楊姐姐，她得了白血病。那時候我腦子里對白血病一無所知。天真的我一直以為姐姐會被治愈。為了陪我玩，我每天都去那里解悶，不讓妹妹寂寞皺眉。她最喜歡的書是《名人傳》，但是從來沒有告訴我。每次我讓姐姐告訴我，問她。我聽著，點了點頭。

　　一年后，姐姐因病去上海就醫。走之前姐姐給了我珍藏的《名人傳》。幾年后，看完這本書，我終于明白了姐姐的心愿。我下定決心，不管有多困難，我都不會放棄。

　　姐姐離開我已經四年了。如果姐姐治療成功，她現在應該八年級了。但是，姐姐給我的那本書，我一直保存到現在，是我對姐姐的回憶和紀念品。

　　我和書的故事三年級優秀作文 15

　　“書山有路勤為徑”，學海無涯苦作舟”，我一聽這句名言，就想起了我讀二年級時發生的一件事，那是一個上午，媽媽帶我去圖書館看書，正好趕上媽媽要做生意，媽媽讓我一個人呆在圖書館看書，說話爸爸11點來接我，我在圖書館里千挑萬選，終于選中了《十萬個為什么》，和《公主童話》這兩本書，然后，我找了一個座位坐了下來，安安靜靜地看起書來，一小時過去了，兩小時過去了……我爸爸來接我的事拋到九霄云外[注： 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]了。突然，一陣熟悉的腳步聲向我走來，啊，是爸爸。爸爸的`話打破了圖書館的寧靜：“小書迷，還走不走？”我說：“走走走。”一路上，我高興的把書里的內容講給爸爸聽，爸爸聽完后說：“要是妹妹有你這么愛看書就好了。”我聽了可高興了。

　　書啊書，你總那么讓我入迷！你將成為我一生的朋友。

　　我和書的故事三年級優秀作文 16

　　書是我的良師益友，讓我得到在學校得不到的知識;書是我的好朋友，時時刻刻陪著我;書就像我的媽媽，時而逗我笑，時而教育我。

　　有一次，媽媽怕我看書看久了會近視，叫我睡覺。我聽了媽媽的話，心想：我還想看一下書。但怕媽媽直接把燈關掉，我想了一下，拉著媽媽的.衣袖撒嬌道：“我再看一會兒，等一下我自己把燈關掉。行不行?”雖然我的態度很誠懇，但是媽媽說：“怎么都不行。現在已經九點半了，必須關燈睡覺了。”

　　我想：既然我權力沒媽媽大，武力也沒媽媽高，來硬的是不行的。所以我躺在床上，閉上眼睛想計劃。媽媽見我乖乖躺在了床上，就關掉了燈。我確定媽媽關上了門，就拿著我的熊貓臺燈放在被子里看書。

　　第二天，我掛著兩個熊貓眼睛去學校，恰好語文老師進行摸底考試。因為晚上看了一夜的書，我考試的時候昏昏沉沉的，考得不是很理想。

　　一日讀書一日功，十日不讀腹中空。不管怎樣，書，我還是要天天讀的。

　　我和書的故事三年級優秀作文 17

　　在我和書成為朋友之前，它是我的強敵。

　　“唐子騫，你快看書。”“不!”“快點!”“這些圖片我都看了八百遍了!”“誰讓你看圖了，看字啊!”“你這叫欺負人，這字誰認識啊!”“我教你。”我只好慢悠悠的坐在書前。

　　有一次，我無聊至極，只好拿起一本書，我剛讀了一半，便來了興趣，里面的內容十分搞笑，看著看著，我忍不住笑了出來。我突然感覺有人在拍我的.腿，我覺得很煩。便一腳把那只手蹬開，突然傳來震耳欲聾的哨聲，我被嚇了一跳。“該吃飯了，別看了，叫你五遍你不來，拍了你一下你又沒來。”“好好好，我這就來。”從那以后，我和書成為了好朋友。

　　我讀了一些書，但經常忘記讀作者，情節有時候也記不住。后來，情節是記住了，但是速度慢下來了。五年級學了如何快速讀書的方法之后，情節記住了，讀的也快了。

　　書是人們的結晶，也是人們的精華，只要你熱愛它，作者的精華則歸你所有。

　　我和書的故事三年級優秀作文 18

　　書是知識的海洋，而我天天和書打交道，書自然的成為了我的好朋友。我因為熱愛讀書，經常發生一些令人哭笑不得的事情。

　　記得那是一個周末的下午，我帶上借書證到省圖書館借書，圖書館里陳列著各類精美的圖書，我精心地挑選了三本故事書。在回家的.路上，我就迫不及待地打開一邊走一邊看，我被里面精彩的故事情節深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就這樣走著走著，突然“咣”的一聲，我的腦袋一陣巨疼，眼冒金星，原來是我撞在路邊的一個電線桿上，不一會兒，額頭上就鼓起了一個大包。我休息了一會兒，忍著疼回到家里，又拿出書看了起來。

　　是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，與睿智而高尚的人對話。

　　一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。

　　我和書的故事三年級優秀作文 19

　　我是一個普通的小讀者，因為我有時候愛看，有時候不愛看書。可是我以前，我是一點書都不看的，是個純粹的小孩，只知道玩電腦和手機。可因為一件事讓我喜歡上了書。

　　那是一個炎熱的暑假，媽媽帶著哥哥去看望姥姥，只剩下我和爸爸在家。我很無聊，我打算下去找我的朋友，發現他不在店里，電視線被哥哥拔了藏起來了不讓我看。

　　我坐到床上，東張西望。突然我眼前一亮，看見書架上的`書，我便朝書架走去，拿出三本《老鼠記者》。一本正經地看了起來，越看越入迷，仿佛我就是故事中的主角，經歷各種冒險。

　　故事深深地吸引著我，我越看越入迷。我看到了晚上的飯點，一刻也沒有離開書。

　　開飯的時候，哥哥和媽媽都回來了，可我還不知道，直到哥哥叫了我一聲，我才從書的幻境中醒來。

　　我和書的故事三年級優秀作文 20

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　“書中自有黃金屋。”書很有意思，能打開心靈的窗戶。我不知不覺迷上了看書，常常忘了時間，忘了自己。

　　記得有一次，我從圖書館借了五本書，跑到樓上自己一個人安靜地看。我迫不及待地打開《安徒生童話》，肚子里的書己經蠢蠢欲動。許久，我不停地在心中大呼過癮。

　　當時已是中午，我絲毫沒有聽見媽媽叫我吃飯。直到她上來憤怒地一把搶過我手中的書時，我才如夢初醒。不過我還是不死心，把書拿到餐桌上，又看起來。不過面對媽媽火冒三丈的眼神，我只好依依不舍地把書放下。原來我吃完飯還想看書，但巨額的'作業使我不得不去寫作業。

　　我有時還會不顧媽媽的反對拿起書來看，媽媽對我這么沉迷于看書，萬般無奈。我也不知道這樣是對，還是錯。

　　不過書中有很多有趣的知識，等著人去探索。

　　我和書的故事三年級優秀作文 21

　　現在喜歡閱讀電子讀物的人越來越多了，手捧書本的人少了，但是我還是喜歡閱讀紙質書。捧起書本的時候可以隨時做筆記，標記在書的空白處，或者記在本子上。

　　現在，家里的藏書已經不能滿足我了。一有機會我就會到圖書館看書，一次我在那里意外找到了一本叫《胡小鬧日記》的書，看了幾頁覺得非常有意思，回家就告訴了媽媽，媽媽滿足了我的心愿，幫我辦理了借書卡。書借回家就愛不釋手了，媽媽叫我吃飯也聽不見，每次媽媽只好硬把我拉到了飯桌上。

　　我發現書是我的好幫手，在你遇到不明白詞語時，詞典可以給你幫助，在你遇到陌生的字時，字典會告訴你，學會利用工具書也是一種提高學習的方法。

　　書本是一位朋友，也是一位老師。高爾基曾經說過：“書籍是人類的'進步的階梯”，書也是一個可以提高人文學素養的寶庫，所以我愛讀書。

　　我和書的故事三年級優秀作文 22

　　"書，書，我愛你，就像老鼠愛大米。書，書，我愛你，就像農民愛土地！"這是我最喜歡的一首兒歌。我是一個非常愛書的`孩子。

　　如果一提起書，有的小朋友就會想：看書，那多么沒有意思啊！下棋、打球（包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球—……）那才好呢。我愛看書，因為它給了我無窮的樂趣。每天一放學，只要做完作業，只要有空閑，我就在書的海洋潛游。

　　高爾基說得沒錯："書籍是人類進步的階梯。"通過讀書，世界出了許多名人，如陳師道，黃庭堅，曾國藩……。我愛看書，因為它給了我豐富的知識。有一次，老師提出一個問題，全班只有我回答出來了，老師夸獎了我，并說這就是讀書的好處。以后我就更愛讀書了。書，我想對你說："我喜歡你！"

　　我和書的故事三年級優秀作文 23

　　從小我就愛看書，好像看書離不開我，因此我和書成了一對親密無間的朋友，當然我的書朋友很多，但經常陪我度過難過的日子的書朋友就非”小公主“這部書莫屬啦!

　　我們的認識純屬偶然，有一次我和媽媽路過一家書店，想進去看看，于是我就踏上了尋友之路。不知為什么我一進門就一眼看到了這本書，好像彼此早就約好了到此相會似的。

　　一頁又一頁，很快就看完了一小半。書里的情節把我吸引了進去;書里的內容不禁讓我感慨萬千;書里的故事又是那么悲傷……

　　這一切的一切好像都與我無關。仿佛我就是書中的莎拉，雖遇到了困難，但還是毫不退縮;仿佛我就是那個在莎拉看來有生命力的布娃娃，望著這天翻地覆的變化而默默傷心……

　　讀著讀著，不知是誰在我的背后拍了我一下，夢幻都消失了，我才回過神來。一抬頭陽光已十分刺眼，我也感到陣陣饑餓，難道已經中午了?我們以最快的.速度買下了這本書，并跑回了家。

　　吃飽了飯的我又要遨向了書的海洋……

　　我和書的故事三年級優秀作文 24

　　小時候，我對書只是找樂趣，并不喜歡。但現在的我卻熱衷于看書，因為……

　　起初，我只喜歡看童話這一類的書，因為在里面的主人公的身上，有許多的美好的精神值得我去學習，現在的我，喜歡看各種書，童話書、作文書、科幻小說……當然還有陽光姐姐寫的書了，有夢想派，有陽光書房等等。

　　從前，我不懂得摘錄好詞好句，只是像“書櫥〞一樣把書看了一遍就過了，寫作文時就像流水賬一樣，一流到底。老師知道我寫得不好的原因后，告訴了我怎樣才能寫好作文，不寫流水賬，我這才開始了我的`積累之路。現在，我已經積累了各種好詞句，比方：摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等，好句是——

　　1、有時一不小心摔個“腳朝天〞，有時一不小心來個“嘴吭泥〞。

　　2、終于有一天，我松開了媽媽的手，能自己踩著滑板往前行，還能自如的轉彎了。

　　這還真如了那句名言：讀書籍是人類進步的階梯！

　　我和書的故事三年級優秀作文 25

　　記得在我剛懂事的時候，我經常自己一個人玩兒。在一個偶然的機會，我從玩具箱里找到了一本書，一本帶著圖畫的書，我隨意的把這本書翻開，雖然我當時還不識字，但是我還是被書中的圖片所吸引了，眼光掃過一張張栩栩如生的圖片，就這樣，我一張張地把書翻過，看得津津有味，合上書后，回味著書中所看的圖畫，一張張連起來，一個生動、有趣的“小電影”就在我的'腦海里誕生了。這使我開啟了自己的讀書小天地。

　　再稍大些，我會讓媽媽給我買一些童話故事書，坐在床上一看就是幾個小時。其中美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……到如今都讓我記憶猶新。我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也因為主人公的悲慘命運而流淚。

　　我和書的故事三年級優秀作文 26

　　我非常喜歡讀書，父母都說我是一個小書蟲。有一天，我們匆匆地吃完了早飯。我回到了房間正準備寫作業，媽媽把我叫到她的臥室里，遞給我一張紙。上面寫著星期六上午的作息表：7：00?9：00必須寫完作業；然后，要把碗、筷洗干凈，其余時間愛干什么就干什么。我隨口就把這個事情答應了。

　　我做完了作業，隨手拿了一本童話書細爵慢咽地看了起來，這本書是《安徒生童話》。我坐在沙發上像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。書里的故事情節像磁石一樣吸引我，我雙手捧著書目不轉睛地看著，早把媽媽分配的事情忘的一干二凈了。忽然，媽媽下班回來了。糟了，我還沒干活呢！我不好意思向媽媽說明了情況，媽媽聽了后說：“你看書吧！”我高呼：“媽媽萬歲！”

　　莎士比亞曾經說過，書是人類的營養品。我們有書不能不看，要多讀多看。書；是我們學習中的'糧食，只要用心能有許多收獲。我喜歡書，書可以提高我的寫作能力，書是通向知識大門的鑰匙。

　　我和書的故事三年級優秀作文 27

　　如果沒有書，就少了一個多姿多彩的世界。

　　說起我和書的故事，還得從頭說起：我以前不怎么愛看書，有一天，看了一本叫《愛麗絲漫游奇境》。看完以后，就覺得看書是一件非常快樂的事情！

　　后來，我讓媽媽買了很多各種各樣的`書，每天我都津津有味的看著。很感謝書給我帶來了許多的快樂和知識。

　　我還看了一本書名叫《玩手工》，里面教了我們用針線的方法，我學會了做仙人掌、賀卡，還會用針縫圍裙。我真感謝書老師教給我這么多知識。

　　書還可以使我們的心情變好，有一次，我語文考了98。5，雖然是全班第一，但是沒考到100分，我有點難過。回到家里了，打開一本《笑話》書，我一口氣看了12個笑話心情也就好了很多。

　　書既像我們的老師也像我們的朋友，我們以后要多多看書，讓書給我們帶來更多的知識，我和書的故事也會繼續下去的，以后我要把更多的我和書的故事講給你們聽！

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