一本書的故事作文

時間：2024-03-19 10:39:39 美云我和書的故事我要投稿

【推薦】一本書的故事作文20篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一本書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】一本書的故事作文20篇

　　一本書的故事作文 1

　　背一首《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經》，傳世流香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。與書為伴，清靜恬淡；以書為友，不見憂愁；跟書相牽，美名相傳。

　　“一日無書，百事荒蕪。”不讀書，學到的知識就恨少。而我喜歡讀書，是從一本書開始的。

　　小時候，我到同學家里去，發現他的書架上有許多書是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我，這套書很好看。我深信不疑，但我還是翻開了一本書，書里有一小部分的插圖。我好像進入了一個新的世界，我跟隨笑貓與老老鼠交朋友，遇到了萬年龜，尋找虎皮貓，又摔斷腿，與虎皮貓舉行“草坪婚禮”，并生下了四只小貓，小貓漸漸長大，各奔東西，一個接一個的場景浮現在我眼前。

　　從那時起，我開始喜歡讀書，因為書里有美妙的世界。

　　在一次偶然的機會里，我和爸爸去書店買書，我當機立斷，拿了一本《笑貓日記之會唱歌的貓》，這是一個關于笑貓的.孩子二丫頭的故事，我對這本書愛不釋手，視若珍寶。這本書我看了一遍又一遍，每一遍的感覺就是不一樣的。

　　再后來，媽媽給我買了五本《笑貓日記》，我在一中午就都完了，再《笑貓日記之那個黑色的下午》中，我看到了汶川地震的可怕，舍己為人的精神與為愛獻身的品質。《笑貓日記》系列圖畫書我已經看完了，但只要一出新書，我還是會買。我這不在于年齡，只在于童心的保持與不忘初心。漸漸地，我的書架一天天地充盈起來。我讀過的書也多起來，《小貓日記》早已滿足不了我，我會讀微型小說，了解里面的是非曲直。讀課外書可以開闊視野，我會看系列頭讀書，有時也會看充滿童趣的小說：如《蘋果樹上的外婆》《洋蔥頭歷險記》，國外的名著也會看，但只是囫圇吞棗：《戰爭與和平》，《童年》《老人與海》……燃起了我讀書的興趣，還有那本《笑貓日記》。

　　與書為伴清靜恬淡；以書為友，不見憂愁；跟書相牽，美名相傳。我與《笑貓日記》的故事，如璀璨星空中的明星一樣多，而每一個故事，都是我童年的回憶，也是我讀書的開始啊。

　　一本書的故事作文 2

　　在我很小的時候，那時生活在農村，沒有很富裕，買東西的錢都要省下來才有那么多，那時我特別想要一本書《紅樓夢》，因為那個時候總會在學校里面聽見同學們在那里討論這本書的內容，他們說的津津有味，而我什么也不知道，只能在旁邊不懂裝懂，他們說什么我都點點頭。

　　后來我去書店看了那本書的價格，好貴，我一個月的.零花錢都買不了，怎么辦。在那之后，我把零花錢都省了下來，終于東拼西湊湊夠了買書的錢，我高高興興的走進了書店，把那本書買了下來，回到家以后，我坐在院子里津津有味地看了起來，已經被那本書所吸引住了，時刻都不想放手。但是事情總不會一帆風順的，那天回家，我在書包里面找了很久都沒有找到，家里也都翻遍了也沒有，我心想：怎么辦，我都還沒看完怎么就不見了，那可是我一個多月的零花錢才買來的。第二天，我去學校也找了很久，還問了班里的同學有沒有看見，結果還是一樣，書真的找不到了。

　　回到家以后，我心事重重地坐在飯桌旁邊，看著這些菜，我什么食欲也沒有，感覺沒有了那本書，我的生活都變得無色無彩了，媽媽見我這個樣子問道：“寶貝，你怎么了。”我傷心的說：“我……我的書不見了，那是我辛苦攢錢買的，好不容易才有的。”媽媽聽了說：“沒關系，我再給你買一本就是了。”很快到了早上，我和媽媽來到了書店，媽媽看到價格以后驚呆了，我說：“媽媽要不不買了吧，我看同學的也可以的。”媽媽說：“沒事，買。”媽媽拿起了書就去付錢，我拿到書之后，把它放在了一個安全的地方。晚上吃飯的時候，我看著媽媽，發現她消瘦了許多，臉上多了些許皺紋，頭發也白了，我看著覺得自己做了一個錯誤的決定。

　　一本書的故事作文 3

　　收拾書包時，無意間翻出了一本壞得不成樣的英語書，驀然回首，三年前的那一幕又浮現在我眼前……

　　那一天，我考試沒有考好，走在回家的路上，女貞樹掉下了黑色的小果子，好像是在為我哭泣。風一吹，樹上的葉子“沙沙”作響，好像在嘲笑我。那些高大的建筑物，不就是那些目中無人，考了高分的同學嗎？路過了一家照相館，照相館的柜子里擺放著許多照片，照片上的人都在開心地微笑著，難道他們也在嘲笑我？

　　這時，路邊的一只流浪狗跑過來，很落魄的樣子，難道我不是嗎？一片葉子掉了下來，帶著無限的悲哀。

　　回了家，奶奶立刻打了電話過來，問我有沒有考好，當我回答后，奶奶心冷地掛掉了電話，隨之而來的.就是爸爸的責備和數落。隨即爸爸的朋友打來電話，當得知朋友的孩子都考得比我高時，爸爸氣得說不出話來。

　　走進房間，我望著那本被我當成寶一樣的英語書，頓時產生了憂傷，對它有了一種仇恨和厭惡的感覺。我開始控制不住自己的情緒，用那本書來報仇，“嘶——”地一聲，我將它撕成了兩半，可這還不使我消氣，直到那本書被我撕成了很小的碎片，我才松手，并沒有注意媽媽一直在門口靜悄悄地看著。她沒有生氣，只是淡淡地說：“不高興就發泄出來，這樣才會好受一些。”

　　又要考試了，媽媽遞給了我一樣東西，是那本書，媽媽已經粘好了！“這個我只粘了一小半，還有一些很快就粘好了，考試時一定要加油。”媽媽說。

　　母親的愛融在了這本書里，我會一直背著它上學！

　　一本書的故事作文 4

　　前日里美國逝去了一個有名氣的漫畫家，我不料爸爸看過之后竟能跟我聊起---這么一個沒有讀過多少

　　書的人，曾經和漫畫書有過難解的淵源。

　　二十多年以前，爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產品向大西北推銷的商人。爸爸言他也不曾去過月臺，只是知道爺爺和奶奶走遠了、見不到了。他從此過上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。

　　從我們家到最近的柳市，不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個早上。爸爸與我的太公一起，經過了數個小時的顛簸，到了柳市。

　　爸爸吵鬧著要趕去書店，揪住太公的褲腿不松開，才勉強把太公拗過去。

　　書店里雜物堆得到處是，真正的書少得可憐，已經是柳市唯一一家書店了。店里煙酒混合著五谷雜糧的`味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。

　　“就那本了。”爸爸十分小聲地說---沒有父母為他撐腰，剩下愛他、給他肩膀的只有兩位干不動了、普通話都講不準的老人。

　　太公的手里攥著錢，越攥越緊，手心直有汗滲出。他干硬的說“不，不行，這本不行。”

　　被爸爸所選中的，是引進自日本的漫畫，是只有調皮孩子看的“閑書，”我的太公也是沒有什么進步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊，為什么？”又挺起來：“就這本，我要。”倘若奶奶與爺爺在，父親已被打得出了鼻血，所以他把握這難道的機會，卻要為難太公一次，為了他所一心愛的漫畫書。

　　太公失望極了，卻還是滿口不同意。

　　爸爸似是觀察到太公濕潤的干裂的手，有所收斂，可又趴在地上打轉，還哭出來：“我要，我一定要……”

　　太公心軟了，只是一本書、一本書，就是這么一本書，引得他無數躊躇。最終，書是買了，父親遠在西北的夙愿難說了了沒有。

　　這本漫畫書一直被父親珍藏，看作是親情的難得產物，只是像很多東西一樣，在時間的流河里迷失了，他至今記得太公那時的手、猶豫的樣子，和付款時堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉時極度的厭惡，抱怨和委屈。

　　一本書的故事作文 5

　　讀一本好書就如同交一個好朋友，今天我把我的好朋友《駱駝祥子》介紹給大家。

　　這本書是現代著名作家，杰出語言大師老舍先生的代表作之一，也是老舍先生最鐘愛的作品。《駱駝祥子》問世后蜚聲文壇，它是我國現代文學史上最優秀的長篇小說之一，曾先后被譯成十幾種外文。

　　我喜歡這本書的理由有很多，但是最為喜歡的有三點。第一，這本書的情節曲折離奇。祥子是本書的主要人物，講述的是他來到北京城賺錢謀生，經歷了許多挫折，可到最后還是沒能堅持下來，曾經體面、要強、有夢想、勤勞、樸實、善良、積極向上以及對生活充滿希望的他，最后變成了一個自私、墮落、個人主義的末路鬼。情節曲折，揭開了舊社會的`無比黑暗，同時也表達了老舍對下層勞動人民的親切關懷與同情。第二，人物個性鮮明。比如故事中虎妞心計重、潑辣；劉四爺性格剛強、奸詐圓滑；小福子善良、懦弱……老舍對這些人物都通過具體事例來突出表現人物的鮮明特點。第三，老舍先生寫作文筆生動。我喜歡的精彩語句有“等到了地方，他的汗從鼻尖上、耳朵上快速地往下流了下來。放下車，他趕緊直了直身子，咧了咧嘴。接錢的時候，手都哆嗦得要拿不住東西似的。”這處細節的描寫生動形象地再現出祥子的疲憊不堪。還有“天氣熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經跟著了火一樣，使人覺得憋氣。”這句話使用夸張手法，形象地寫出了天熱得厲害。老舍先生的《駱駝祥子》滿帶著真情實感，給人一種樸實親切的感覺。

　　書籍是人類進步的階梯，希望更多的同學閱讀經典，品味經典，感悟生活。

　　一本書的故事作文 6

　　“話說天下大勢，合久必分，分久必合。”這句話，就出自中國四大古典名著之一，—共一百二十回的章回小說《三國演義》。這部書由元末明初作家羅貫中根據《三國志》等史書改寫的，至今名揚中外，無人不知。

　　《三國演義》一書從東漢末年講起，分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立和天下歸晉五個部分。它的情節一波三折，讀到“諸葛亮安居平五路”時，令人拍案叫絕;讀到“孔明揮淚斬馬謖”時，叫人不盡惋惜;讀到“諸葛瞻戰死綿竹”時，又使人不禁氣火填胸。

　　這本書中沒有插畫，但它生動的.文字與詳細的注釋讓人身臨其境、樂在其中，就是不了解歷史的人也越看越明白。

　　相比于單標題的二百四十回本，雙標題的一百二十回本人物形象更加豐滿生動，情節更加合理順暢，內容不但一點也不少，反而有更多詩詞佳句。在它描寫的一千多人中，近兩百個擁有極其生動的人物性格，依我看，比同為古典四大名著的《水滸傳》還豐富、生動。

　　有句俗話說，“少不讀水滸，老不讀三國”。讀了水滸學打架，讀了三國學奸詐。雖然三國中的確用計詭詐，如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮，都使過很厲害的計謀。但我感受到更多的“忠”，是“義”，是一次勝仗促使的國家興盛，是一戰失策導致的國家衰敗，是一個王朝的分裂到統，只不過統一之后就不再是原來的王朝了。所以我認為，《三國演義》老幼皆宜，不做區分。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄!”只要你想了解，《三國演義》的大門時刻為你敞開!

　　一本書的故事作文 7

　　我推薦的書是《窗邊的小豆豆》，這本書語言雖然通俗易懂，但是總讓人回味無窮，字里行間都透出了溫暖。

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的，她筆下的小豆豆是我最喜愛的人物，小豆豆純真可愛，有時，她的一舉一動常常令我哈哈大笑，比如說:她心愛的錢包掉進水槽里了，小豆豆竟然從校工室里拿出鐵鍬挖糞井;一次，小豆豆一只手吊著樹干，校長先生路過，問小豆豆在干什么，她稚氣地說：“我在學牛皮吊在樹上的樣子。”……

　　我更羨慕小豆豆有一位寬容的媽媽和一位平易近人的小林校長。小豆豆的媽媽雖然已經知道了女兒被退學的.事兒但并沒有馬上告訴她而是等小豆豆到了二十歲才告訴她，如果小豆豆的媽媽立即告訴女兒這件事情那對她的影響是多么大呀!而小林宗作校長則聽了小豆豆四個小時的話也不打哈欠或是做出不耐煩的樣子，在巴學園學生們可以各取所好想上生物就上生物，想上算術就上算術，中國家長一定認為這是一座壞學校實際上老師是為了知道他們的愛好，并有效的的施教。校長先生從不斥責學生，平等相待使學生們能大大方方地與他說話培養了學生良好的人際關系。連教室也與眾不同是用廢棄電車做的。為讓學生能營養均衡把食物分成了“山的味道”和“海的味道”，如果不全只需要對校長先生說一聲：“山”或“海”校長先生身后的校長夫人就會從鍋里拿出相應的食物……對于中國學生來這些可能是無法想象得事，就像在聽天方夜譚可這是真的，如果巴學園至今還在我一定要去讀一讀，因為可以隨心所欲的上課，可以在電車教室學習，可以……

　　童年的香味兒和千金難買的教育真言就在《窗邊的小豆豆》這本書。希望同學們可以仔細閱讀品味這本書。

　　一本書的故事作文 8

　　星期天，我一早起來，準備和媽媽步行到漢唐書城，去購買自己喜歡的課外書。

　　走了大約半個小時才到漢唐書城，我們便分別去找各自喜歡的書。我走到兒童區，慢慢悠悠的逛了一會兒后，才發現走到了歷史區我走到一個角落，看見一個自己售書的大學生，面白皮凈，高個，劉海齊眉，穿淡藍防曬衣。我一眼就看見了我喜歡了許久的當年明月寫的《明朝那些事兒》，媽媽走過來爽快的付了錢，拉著我走了。

　　走到大門口，媽媽一摸口袋，慘了，小票不見了，那是要退一件衣服的票據，忘了的話衣服也退不了了。我們手忙腳亂的.找了一會兒，我開口道：“會不會夾在錢里，交給那個賣書的小哥了？”媽媽一想有這個可能，我們便進去找他，然而卻連他的影子都沒有找到，我們失望極了。走出大門，正無可奈何的時候，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉過身來，竟然是剛才那位大學生，他對著我笑笑，然后遞過來一張小票，啊！就是那張小票。他撓撓頭說：“你們把小票混在錢中交給我了，幸虧我及時發現。這張小票對你們來說一定很珍貴吧，所以我就在門口等著你們。”

　　我們一再道謝，他卻連連推辭，說他還要繼續賣書呢，不能再耽誤了，要不然他的生活費可就沒著落了。他的語言幽默風趣，像極了當年明月的風格，我們談論了許久他才離去，夕陽把他的身影拉得很長，勾勒出一個高大的身影。我覺得影子里充滿了他的性格：善良，樂觀，開朗。

　　這本書我會把它珍藏在我的心里，如果人人像他那樣善良，那世界豈不是更加美好。

　　一本書的故事作文 9

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，帶來了一本美妙的書。春天是一本五彩斑斕的書，是一本萬紫千紅的書，是一本充滿了勃勃生機的書。

　　春天是一本動聽的音樂書。小溪里的溪水融化了，嘩啦嘩啦的流淌著，流淌過的地方，草，綠了，花，紅了，樹，高了。燕子從南方飛來了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“應該準備筑巢啦！"青蛙呱呱地叫著，叫醒了過冬的小動物，叫來了播種的農民伯伯，叫來了采茶的阿姨，山上頓時熱鬧起來啦！春雨淅淅瀝瀝的，吹醒了小草，吹醒了小花。

　　春天是一本美術書。油菜花金黃金黃的，好像給大地鋪上了金色的地毯；桃花粉嫩嫩的，綻開了笑臉，好奇地張望著這個美麗的世界；小草從地上探出頭來，綠茵茵的；嫩嫩的綠葉從樹枝上抽出來，柳樹梳著長長的辮子，像清澈透明的小溪問好。小朋友在柳樹下玩得很開心，他們摘下一根柳枝，綁起來，做成了花環，戴在頭上，一蹦一跳地走回家了。

　　春天是一本快樂的童話書。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小朋友們在比賽放風箏，看誰放的風箏高呢！還有一些小朋友在池塘邊捉蝌蚪，一只只蝌蚪，宛如一個個小精靈在池塘邊游來游去，大人們勸告他們趕緊放下，他們才依依不舍地放回去啦，一些小朋友在登山，他們在登山過程中發出由衷的`贊嘆：“山上的風景真是太美啦！”瞧，那些小朋友們在植樹，先用鐵鍬挖個坑，再把樹苗移進去，然后把土填平，最后澆水，看著自己種的小樹，他們露出了滿意的笑容。

　　我愛讀春天這本書，它給我們帶來了無窮的快樂！

　　一本書的故事作文 10

　　從我呱呱落地開始，我就享受著千變萬化的母愛，什么都可以想成它，而我覺得母愛更像一本書

　　小時候，當我第一次見到書時，我根本不會識字，只能讓媽媽給我念。媽媽的聲音，細細的、柔柔的，聽上去猶如小鳥在樹上唱著歌兒，又像溪水穿過巖石的嘩嘩聲，還如下雨時雨點兒落下的聲音……是多么的好聽！母親不嫌麻煩，一篇一篇地讀，每一篇每一行每一個字中，都能感受到母親的`專注。這就是母親對我的愛。

　　長大后，我已識文斷字，并博覽群書。我每一次看到書總是欣喜若狂。我的書，每一頁都是母親的心血，閱讀時不僅能從字里行間中體會到作者真摯的情感，還能感受到母親買書時精心挑選、不顧價錢的一種偉大的愛。母親遞給我書，眼睛亮亮的，充滿了欣慰；向我一笑，這一笑就代表了無語的愛。我發奮閱讀，母親就在身邊觀看，她注視的眼光，從書中反射到我的眼里，讓我更認真地讀著書。

　　現在，母親還是一如既往地給我買書。我已是高年級學生，學習和考試已讓我沒有空余的時間閱讀。可是，母親每次買回書，我總會想方設法地去讀書。我不知為什么，總是情不自禁地捧起書，腦中又浮現出母親的笑容。

　　“我愛讀書”，“我愛讀書”……我時常這樣想，“我喜歡這種愛”，“我喜歡這種愛”……我也時常這樣想。母親就是一本書，這本書中寫滿對子女的關愛，每一頁都能聞到一縷縷充滿愛的書香，這本母愛的書里有愛的文字、有愛的音符、有愛的棋子、有愛的……我愛這本“書”。

　　在我的心中，母愛就是一本本書，打開這本書，你就能夠感受到母愛！

　　一本書的故事作文 11

　　書籍是人類進步的階梯我覺得這句名言說得恰到好處。古今中外有成就的人，哪一位不喜愛讀書？我喜愛讀書，也讀過許多書，可有許多書讀過去就不愛讀了，不過還是有許多書是我百讀不厭的，《恐龍世界歷險記》就是其中一本。

　　我是在書店得到它的，因為我從小就對恐龍感興趣，所以當我看到這本書時，一種喜愛之情油然而生，渴望讀書的我馬上把這本書買了回來，一回家我就如饑似渴的讀了起來。

　　這本書的主人公叫做阿楚。暑假里他連同他爸爸、姐姐世娜在百慕大三角去釣魚，不久卻通過時空隧道進入了恐龍世界。阿楚一行為了躲避肉食恐龍的追趕，卻誤入了暴龍的巢穴，險象環生。他們在爸爸的帶領下逃離險境，為了尋找那個神秘的時空隧道，他們重返海上，然而不僅陸地是恐龍的地盤，天空和海洋，恐龍的身影也無處不在！不過最后他們還是靠驚人的勇氣和智慧，安全返回了自己的世界。

　　中的情節總能讓人身臨其境：當文中的主人公遇到恐龍的`追趕時，我會感到緊張；當他們脫離險境時，我會長吁一口氣。這本書雖是一本漫畫書，但卻讓我懂得了很多科學知識，如恐龍能跑多快？恐龍蛋有多大？暴龍是狩獵高手嗎？……這本書除了教給了我許多知識，還給我很大啟發：當阿楚他們進入恐龍世界時，沒有悲嘆自己的命運，而是想盡辦法生存；當面臨恐龍滅絕的征兆時，他們更是將困難化為前進的動力，更加堅定了去找時空隧道的信心。這種堅持不懈、不退縮的精神難道不值得我們學習嗎？

　　我希望大家都來讀書，讀好書，共享讀書的樂趣！

　　一本書的故事作文 12

　　如同燈盞般照亮我前進的道路，如同一把鑰匙，為我開啟智慧的門窗，書，如同……書是我們生活中的啟明星，書是我們生活中不可或缺的朋友。

　　長這么大了，我也讀了許許多多的書，可我最喜歡的一本書是《格林童話》，里面的內容都是一篇篇精彩的故事，讀這本書時，與其他書不同，讀別的書總是不想讀，讀了也是心不在焉，可讀這本書的時候卻全神貫注，百讀不厭。讀的時候有我對狠毒的王后的恨痛，也有我為賣火柴的小女孩的可憐而憂傷，里面的.故事有趣又讓人深受啟發，也讓我和這本書一起活動，我仿佛自己就是這本書的人物。

　　有一次自己竟讀書讀的著迷，被媽媽罵了一頓。那天下午我幫媽媽做完家務又如約地坐在自己的學習桌上全神貫注的讀那本書，當讀到惡毒的王后給白雪公主吃了半個有有毒的蘋果就立刻昏倒在地時自己心里就特別擔心，心想:白雪公主是這個故事的主角，她怎么能死呢？我還安慰自己，她是這本書的主人公，一定會因為什么陰陽差錯，公主又活過來果然不出我所料，他又活過來了，原來用蘋果卡到喉嚨里了。時間很快過去了，媽媽也做好了晚餐，和自己仍沉浸在這本書中，媽媽喊我吃飯，自己也沒聽見，也不知媽媽什么時候過來把我的書拿走了，我只好過去吃飯了。

　　吃完飯自己什么也不干，拿起書又開始看了。白雪公主也特別善良，養了許許多多的小動物，那些小動物受傷了，是白雪公主給它們包扎；餓了是白雪公主給它們食物；冬天冷了，是白雪公主給他們溫暖。我被白雪公主的善良深深打動。

　　在書的海洋里，我們收獲了知識，長了見識，懂得了人生的道理，讓我也從中受到了啟發。

　　一本書的故事作文 13

　　人們說，“父愛如山，母愛似海”。可在我心中，父愛就是一本書，是一本十分深奧的書。

　　一年級，一次語文測試我考了99分，沾沾自喜地交給父親，父親看后卻將試卷撕得粉碎，說我寫字寫得潦草，心思沒有用在學習上，我被氣得大哭。

　　二年級暑假，我要父親教我騎自行車。因為有他在我身后，我總有一種安全感。可不知什么時候父親竟松開了手，讓我摔在地上。我放聲嚎啕，想讓他抱我起來，可他卻讓我自己爬起來。我賭氣地再也不要他教我，自己摸索騎，父親只是笑笑。

　　三年級開學的第一天，放學后我沒有直接回家，而是在樓下與小伙伴瘋玩，忘記了與父親約定的回家時間。回到家，滿臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓，只因為我不講誠信。

　　五年級寒假，我們小區的孩子流行打槍仗，聽著窗外的笑聲，我也想下樓和他們一起玩，便打電話給在上班的父親，讓他給我買把槍，他聽后怒氣沖天，在電話里吼道：“這種東西有什么好玩，打傷了人怎么辦，傷了自己又怎么辦？再看看你的'學習成績，還不多看看書！”我求母親，而母親卻體諒我：“好，得要注意安全。”

　　那天午飯，父親和母親在一起聊天。

　　母親說“你整天對孩子那么粗暴，就不能心平氣和地和他說嗎？”

　　父親說：“我也想，可他太貪玩。孩子太小，不能講道理，但不能遷就他。”

　　頓時我明白了：原來父親都是為我好——讓我平安，讓我好好學習，讓我學會做人。

　　父愛，是一本書，是一本讓我一時難以讀懂的書；父愛是一本深奧的書，一本讓我少走彎路，明白人生道理的書。

　　一本書的故事作文 14

　　今天，我推薦一本日本著名作家黑柳徹子的書，名叫《窗邊的小豌豆》。該書出版于1981年，銷量超過930萬冊，是日本最暢銷的兒童讀物。已經翻譯成33種語言推向世界，不用懂日語也能看懂。

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時的一個故事:小豆豆因為惡作劇從原來的學校退學，然后來到了小學。小林校長經常對小豆豆說:“你是個好孩子！”在小林校長的`愛護和指導下，小豆兜逐漸成為一個被認可的孩子...

　　這本書不僅帶給我歡笑和感動，而且故事非常生動有趣。小時候很喜歡豆豆。她是如此可愛和頑皮。可能和我小時候差不多吧。這本書里有兩個人我很喜歡。我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣喜歡他們。一個是小林校長，他為學生提供創造性的學校、學習方法和生活方式...，讓學生不得不喜歡學校和學習。每天開心的學習是一件很美好的事情！如果你讀了這本書，你會不禁懷疑我是不是在巴學園。另外一個人是小豆豆的媽媽。小兜頭被退學了，每天衣服都破破爛爛的。她媽媽從來沒有責怪過她。她是一位偉大的母親。也許你會說我媽永遠不會像她一樣。是的，有趣的小林校長和偉大的母親做出了非凡的小豌豆。看完這本書，有一種很深的感覺想和大家分享。教育真的不是一件簡單的事情。學校校長，老師，還有我們的家長都費盡心思培養我們，雖然沒有這本書里的老師和家長那么完美。想知道作者描述的學校“巴學園”是什么樣的嗎？你想知道淘氣的小豆豆是怎么變成一個勤奮的“好孩子”的嗎？那就去看看這本書吧！別忘了，看完也可以推薦給同學和家長。因為她是一本老少皆宜的好書，也許我媽會成為像書一樣的偉大母親！

　　一本書的故事作文 15

　　我爸經常被他的朋友們笑稱是生活上的“白癡”，因為他是導演，所有的事情都會有別人幫他安排好。有一次他在一臺打印機前站了半個小時，也不會用。可現在的他，生活有了很大的變化。

　　一次去看他的時候，發現他竟拿著鋸子，把我小時候的床拆了，我十分不解，但還是開玩笑的`說：“爸爸，你是要把這些給收廢品的賣掉嗎哈哈?”爸爸卻沒有說話，而是指了指家中的狗，我有些不解，只是先回到房間，休息一會。

　　我在房間睡著睡著，被不知哪里的電鋸聲吵醒了，走到客廳，發現一個床竟被父親改成一個狗屋。我小跑過去，仔細看了一番，我幾乎不敢相信這是爸爸一個人自己做出來的，他又拿出了一桶顏料，開始給這個“毛坯房”裝修。等我再過來看的時候，整個狗屋已經完全做好了，在狗屋的屋頂上赫然寫著四個大字：酷酷の家，爸爸還在房門口做了一個小細節，裝了一個小鈴鐺。

　　什么時候爸爸的動手能力這么強了?在我看來，這簡直就是典型的“士別三日當刮目相待”。

　　這還不算完，爸爸又帶我上樓去看他的臥室，一走進去驚艷了我，與之前一片白的墻不同，父親重新粉刷了一遍，并且顏色搭配，立體感，都十分到位，我說：“這要花你不少錢吧。”“80塊油漆費。”這些竟也是爸爸自己一個人做的，我走近看墻壁，之前坑坑洼洼的洞也全被爸爸堵住了，摸上去十分的順滑。

　　爸爸和我說了一句話：“我之前認為這些是一件很難的事，但當我做完后就發現，這些其實不難，只有你愿意做，什么都不是難題。”這是我爸，一個越來越會挑戰生活的強人。

　　一本書的故事作文 16

　　樓下時不時舉著播音喇叭叫賣水果的女人，一定是一個母親吧。我偶爾有一次在樓下撞見了她，看見她正費力地蹬著三輪車。春天的蘋果，夏天的甘蔗，她都賣過，那次賣的是用毛巾小心地裹好的芒果，青澀地皺著臉。我看見她小心翼翼地問兩個在陽光下打毛線的胖女人：“要水果嗎？”

　　她滿臉堆著局促的笑，過早爬上眼角皺紋堆成了一團，像吃火鍋時的魷魚卷。看得出她是靦腆的人，居然主動上前叫賣，一定是好久沒有人買她的`水果了。水果賣不出去，放久了一定會爛，就像她的笑容。可是，她是母親。

　　如果她是一本書，那么她一定是那種內容深厚，卻包著古舊書皮的書。它不一定能引起重視，也就不能受到較好的待遇，甚至被放到了書架那個最灰暗的底層，但是，它深信，它所擁有和記載的知識一定是最好。這種信念的支配下，它一定歷經滄桑而經久不衰，這種是最堅韌的母親。

　　那一次路過正在施工的建筑工地，那兒豎著幾排簡陋的臨時住房。在另一邊曬衣服的空地上，密密麻麻地掛著小孩子們的衣服，在陰冷潮濕的泥地上，攤放著一堆女式牛仔褲——顯然是母親們的。

　　如果她們是一本書，那么她們一定是那種歷經歲月侵蝕之后而殘缺不堪的合訂本。即使別人看不起它，甚至遺忘了它，它也在默默地工作。因為她知道，有人在期待著她，有人需要她，即使即多么卑微，也有人把她當做最愛的人。

　　母親是一本書，她可以比大海更廣闊無垠，也可以把濃濃的愛濃縮在一杯開水一條毛巾，她可以比星光燦爛的夜空更璀燦迷人，但她也可以如深秋凋零的殘葉一般無私奉獻，隨風飄凌……

　　這本叫做《母親》的書，可以很厚很厚，也可以很薄很薄，不管怎么樣，只有心中懷著最深沉的愛，才能真正走進她的世界。

　　一本書的故事作文 17

　　我見過胖乎乎的小手，那上面帶著純真；我見過嶙峋枯瘦的手，那上面印著歲月的痕跡；我見過布滿老繭、龜裂縱橫的手，那上面留著勤勞……

　　我喜歡讀手，每一雙手都可以讀出不同的韻味。

　　手是一本書，可以讀出父母的春雨之愛，那么滋潤，那么溫暖。

　　有時，那雙手是技藝高超的廚師，在放學后為我做好香甜的飯菜；有時，那雙手是一絲不茍的老師，給我指出這里的一個錯別字、那里做錯的一道題；有時，那雙手是黑暗中指路的明燈，當我遇到困難茫然無措時遙遙一指，告訴我方法，讓我茅塞頓開；有時，那雙手是綿綿的春雨，在我遭遇挫折時，拍打著我的肩膀，讓我重拾信心；有時，那雙手是堅定的后盾，在我恐懼時輕輕地撫摸，給我無窮的力量……

　　手是一本書，可以讀出老師如夏日般的愛，那么熱烈，那么真誠。

　　班主任的手在我犯錯后緊緊地握著我，給我鼓勵；數學老師的手在黑板上寫下“木桶效應”四個字，告誡我們不能偷懶；語文老師的手執著書本，讓我們感受到語文的博大之美……

　　手是一本書，可以讀出朋友如冬雪般的愛，那么靈動，那么純凈。

　　是誰用汗津津的.手拉著我說考試時她都不緊張，讓我也不要緊張；是誰用手搶了我的作文本，給我挑出一大堆錯別字；是誰開運動會時和我分到一組，還用手拍著我要我加油，千萬不能輸給她……

　　“靈魂住在心里，生命住在手上，手上住著深愛。”愛在舉手間，愛在生活中，愛在你的心里，愛在我的心里。

　　手是一本書，一本住著深愛的書，讀手就是讀愛。

　　手是一本書，我要讀出夏花一樣燦爛的愛。

　　手是一本書，我要讀出清茶一般淡雅的愛。

　　手是一本書，我要讀出溪流一樣綿長的愛。

　　手是一本書，我要讀出大海一般寬廣的愛。

　　一本書的故事作文 18

　　《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡潔，構思新穎，浸潤了作者都德強烈的愛國熱情。

　　讓我們先來看看故事情節。本小說集所包含的短篇小說，表達愛國主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰爭中法軍戰敗，法國的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊下令，這兩個地區只準使用德語。這一天，貪玩厭學的我十分內疚，上了最后一堂法語課。作品中有一句十分深刻的話一個民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的'語言，就等于掌握了監獄的鑰匙

　　又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節日隊伍吸引，卷入了人流。沒吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門，沒想到被當成可疑分子被捕，經過一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰爭給老百姓帶來的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。

　　這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復、將軍打臺球，但最終都會揭露社會現實，并予以批判。

　　但這節課的重點是，看一本書，如果作者干過編劇，故事情節要好看，需要有人物服務于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來鋪墊，需要劇情服務于人物。

　　來，現在就讓我來理清一下人物品質吧。

　　舉個例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來寫他聽說拿破侖戰敗后突然中風的情況，寫出上校的忠誠、愛國，也通過人物，反映出當時巴黎的慘敗。

　　我認為，一篇小說，要讀重點，如果是塑造人物，就要細細讀情節，好更加準確地了解人物，如果創造情節，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說要在情節中品人物，通過人物反映背景、情節設置。

　　一本書的故事作文 19

　　我最喜歡的書是《夏洛的網》，這本書也是第一本令我最震撼最感動的書籍。

　　《夏洛的網》有兩個主人公：蜘蛛夏洛和豬威爾伯。威爾伯有九個兄弟姐妹，威爾伯一生下來就是一只落腳豬，五個禮拜后被朱克曼一家買走了。

　　威爾伯在它的豬槽里認識了它的朋友蜘蛛夏洛。威爾伯本來的命運是成為熏肉火腿，蜘蛛夏洛反轉了威爾伯的命運。

　　夏洛在它的網織上了“王牌豬”這三個字，許多不同的車型都來到了威爾伯的豬槽，目不轉睛地看著蜘蛛夏洛織的網，朱克曼先生說：“我們有一只名豬！”許多日子過去了，夏洛覺得“王牌豬”這三個字太老了，決定換個新詞——“了不起”。夏洛自已感覺太棒了！于是，它把自己的網拆下“王牌豬”，織上“了不起”這三個字。第二天人們又看見了夏洛的網，驚呆了！心里想：不但這只豬是個王牌豬，而且也是一只了不起的豬。夏洛又在網上織了“光彩照人”，來看“光彩照人”的幾乎是“王牌豬”和“了不起”的'十四倍！

　　蜘蛛夏洛生了五百四十個卵，它的生命也走到了盡頭，夏洛無法見到它的孩子。威爾伯收養了蜘蛛夏洛的孩子，五百四十個孩子終于生出來了，要自已獨立生活的蜘蛛有五百三十七個，威爾伯卻以為全部都走了，便傷心大哭起來，不料有三個弱小的聲音把威爾伯的哭聲給止住了，原來，這三只小蜘蛛愿意永遠地跟威爾伯生活在一起。

　　《夏洛的網》蜘蛛夏洛最后死了，威爾伯能夠擔起照顧小蜘蛛的重任，讓我非常感動。讀完這個故事，我懂得要珍惜生命，關心身邊的你我他。

　　一本書的故事作文 20

　　書是個神奇的東西，往往就如一瓶神奇的藥水。有人喝下它，就會變得堅強勇敢；有人喝下它，會開懷大笑；有人喝下它，會發憤圖強。今天，我要為大家介紹一本科學斗智的書——《大偵探福爾摩斯》。

　　這本書的作者是日本政法大學文學學士歷河。我非常佩服書中的人物福爾摩斯，因為他文武雙全，而且我還認識了為人善良、樂于助人的華生，頭腦愚鈍的豬格林。其中讓我印象最深的故事就是——“空中懸頭”。這個故事講的是：老人屢次看見兒子的靈魂分身，更目睹了“空中懸頭”的可怕景象，傳說中的分身降臨到底是不祥之兆，還是另有隱情？于是，老人去找福爾求助，福爾摩斯覺得這很離奇，它查閱了很多資料。華生覺得這簡直是無稽之談，因為從來沒有人見過和自己長得一模一樣的人，如果一個人看到了自己的分身，就應該是魂魄離體。這時，一個顫巍巍地老人，弓著背，拄著拐棍出現了。老人把事情的前因后果講給了福爾摩斯，福爾摩斯讓老人回家時把門栓打開，第二天晚上10點左右，華生和福爾摩斯進了花園，院子里昏昏暗暗的'，很難看清一個人。這時，突然有動靜了，一個頭顱緩緩地漂浮出來，華生大吃一驚。只見福爾摩斯迅速撿起一塊石頭，朝頭顱投擲過去，“乒乒乓乓”一些鏡子的碎片落到了地上。同時，一個男人奇跡般地顯現出來了。當然，無巧不成書，他竟朝著福爾摩斯和華生兩人的藏身之處跑來，福爾摩斯用腳輕輕一絆，那個人摔了個四腳朝天。

　　在福爾摩斯的質問下，他們倆人都坦白招認了。原來，他們不務正業，要搶父親的財產。他們倆為什么要這樣做呢？

　　這本書不僅故事內容豐富多彩，而且還有漂亮的彩圖，所以我推薦給大家。

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