【精華】讀書(shū)的故事的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀書(shū)的故事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
有一段時(shí)間，媽媽每天晚上睡覺(jué)前都給我講《水滸傳》的故事，我聽(tīng)得入了迷，被《水滸傳》的梁山好漢深深地感動(dòng)著。假如我有一本自己的《水滸傳》該多好呀！媽媽知道我的想法后，立刻到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。手捧著《水滸傳》，我真是又興奮又激動(dòng)。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。我真想把媽媽給我講過(guò)的故事都讀完。
我印象最深的一篇故事是《真假黑旋風(fēng)》，里面講得是李逵接母親上山的途中，遇到經(jīng)常打劫
的李鬼，而且還冒充自己。李鬼騙李逵說(shuō)，他家中的老母親已有90多歲臥病在床，真是太缺錢(qián)了。李逵聽(tīng)后不僅放了李鬼，還給他十兩銀子，讓他回家照顧老母親。李逵無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)李鬼是一個(gè)小人，說(shuō)得全是假話(huà),而且還要謀害自己，他氣憤不已，拔刀殺了李鬼。《水滸傳》里面有很多好詞好句，人物各個(gè)都非常鮮活，他們好像真的就在我的眼前，我看后不禁寫(xiě)下了好幾篇讀書(shū)筆記。
《水滸傳》是我讀過(guò)的中國(guó)古代四大名著之一，里面的人物眾多，人物刻畫(huà)得栩栩如生。有人稱(chēng)“及時(shí)雨”、講義氣的宋江，非常直爽又有點(diǎn)野蠻的李逵；有英俊瀟灑、武功高強(qiáng)的林沖，足智多謀的吳用；有擅長(zhǎng)水斗的張順，恩將仇報(bào)的李鬼......
《水滸傳》讓我這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩變得喜歡上了書(shū)，并把書(shū)當(dāng)做自己最好的朋友，書(shū)給了我豐富多彩的生活，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)看多了，知識(shí)面也就寬了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)輕松自如。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
我小時(shí)候的閱讀視野挺窄的，可看的書(shū)奇缺，基本處于抓到什么就看什么的狀態(tài)。但家里一直有一種敬惜字紙的氛圍，比如爸爸用毛筆寫(xiě)稿時(shí)我總是靜靜地走開(kāi)，不鬧，就經(jīng)常被大人夸獎(jiǎng)為懂事。媽媽經(jīng)常給我講民間故事，爸爸講華盛頓的故事、瓦特的故事，講北京的趙登禹路的由來(lái)，這大概是我認(rèn)字以前讀的無(wú)字書(shū)吧。那會(huì)兒一切都學(xué)蘇聯(lián)，我還為蒸汽機(jī)究竟是蘇聯(lián)人發(fā)明的還是英國(guó)人瓦特發(fā)明的和爸爸爭(zhēng)論呢。
說(shuō)起識(shí)字，常來(lái)我們胡同撿破爛的老頭兒在一沓用各色廢紙裁的方塊紙上寫(xiě)了毛筆字，送給我的母親，成為我的啟蒙教材。那老頭不知什么來(lái)歷，毛筆字寫(xiě)得好極了，因?yàn)槲覌寢尦＝o他點(diǎn)饅頭煎餅什么的，他有一天就送來(lái)這么一沓紙。我媽媽用一個(gè)類(lèi)似胭脂盒的小鐵盒裝著，教我認(rèn)字，于是我有了一套獨(dú)一無(wú)二的識(shí)字卡片。
印象中我的大量閱讀開(kāi)始于我們家胡同口的小書(shū)攤。那兒的書(shū)大部分是武俠小說(shuō)，坐在那兒花一兩分錢(qián)就能看一本，《兒女英雄傳》、《三俠五義》、《七俠五義》、《小五義》都是在那兒看的，當(dāng)然也有些現(xiàn)代內(nèi)容的書(shū)，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有印象了。
我的另一個(gè)閱讀起點(diǎn)是父親的朋友李大叔寄存在我們家的一個(gè)柳條箱。那箱子老放在走廊里，我路過(guò)它時(shí)總有一種發(fā)現(xiàn)秘密的好奇心，有一天我終于把它打開(kāi)了：里面全是書(shū)！
英文的數(shù)學(xué)課本，《北京風(fēng)物志》，還有好多神怪小說(shuō)。
我們住的院子很大，有一個(gè)鄰居是發(fā)明制造蜂窩煤機(jī)器的教授，我們一群小孩看他用模型做出的“迷你蜂窩煤”，還以為是玩具呢。他家有很多書(shū)和期刊，《小朋友》、《兒童時(shí)代》、《連環(huán)畫(huà)報(bào)》我都是從他家借來(lái)看的�，F(xiàn)在還記得里面的好多故事，如《活人塘》、《白毛女》，還有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)富人大吃大喝把家底折騰光了，后來(lái)一個(gè)和尚送給它一筐救命的米，卻是用他原來(lái)倒掉的剩飯晾干的。這個(gè)故事中蘊(yùn)涵的人生道理給我留下了很深的印象。
父母親似乎沒(méi)有刻意要求我讀什么書(shū)，我上四、五年級(jí)時(shí)狂熱地喜歡《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《說(shuō)唐》�！端疂G》當(dāng)中108 將的姓名和綽號(hào)全能背下來(lái)，還特別愿意背給大人聽(tīng)，但往往背到四、五十個(gè)時(shí)就被打發(fā)走了。
上中學(xué)時(shí)把《唐詩(shī)三百首》背會(huì)一多半，也純粹是出于興趣。父親買(mǎi)了一本《臧克家詩(shī)選》讓我讀，爸爸說(shuō)我們山東諸城老鄉(xiāng)中有兩個(gè)名人，一個(gè)是劉墉，另一個(gè)就是臧克家。所以我上小學(xué)以前就會(huì)背臧克家的《有的人》，懵懵懂懂中，“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”的詩(shī)句，似乎給我的人生價(jià)值觀(guān)奠定了基礎(chǔ)。
有意識(shí)地閱讀是在大一些的時(shí)候，跟著哥哥姐姐看前蘇聯(lián)的《古麗雅的道路》、《卓婭和舒拉》，高爾基的作品，以及《鐵流》、《家》、《春》、《秋》等名著。上中學(xué)以后，《愛(ài)因斯坦傳》、《居里夫人傳》等偉人傳記和《紅巖》、《林海雪原》、《青春之歌》等紅色經(jīng)典成了我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。在那段世界觀(guān)形成的時(shí)期，我把這些偉人當(dāng)作自己欽佩、學(xué)習(xí)的對(duì)象，并對(duì)書(shū)里那些英俊的少年英雄尤其喜愛(ài)。比如現(xiàn)代的少劍波，古代的岳云、羅成、趙子龍，念著趙子龍的名字比念趙云要響亮的多……
我深深地感到，讀書(shū)給我的人生帶來(lái)了快樂(lè)！
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀書(shū)還應(yīng)該是一種我們應(yīng)該倍加珍惜的愛(ài)好和活動(dòng)，不論你用什么方式讀書(shū)。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。”在我眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)。書(shū)是我生活中的一道可口的'“美餐”，我每天都要去品嘗它。
我酷愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于我的書(shū)櫥，里面整整齊齊地排列著許多本書(shū)。
今年六一兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一套我心愛(ài)的《上下五千年》。我高興極了，想：我今天一定看完。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地拿起書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵般地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，媽媽讓我去睡覺(jué)，我滿(mǎn)口答應(yīng)，但心里卻想：哼，我才不去睡呢，繼續(xù)看。
于是，我躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)地睡著了。蒙眬中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者的苦心？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“唉，都怪我太相信馬謖了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！“秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧有小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺死了�！币粫r(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地······早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書(shū)也扔在旁邊。心中想；我真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！
書(shū)是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)啟迪了我的智慧；書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平。我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，飛向美好的明天……
讀書(shū)的故事的作文 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睆男∥揖拖矚g讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，問(wèn)著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡地油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。我家有一個(gè)大書(shū)架，我會(huì)經(jīng)常站在書(shū)架前，仰著頭看那些花花綠綠的封面。我知道，從那時(shí)起，我就深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文，抑或是精辟真摯的小故事，它們讓我更加了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫《上下五千年》。
這本書(shū)是我在去年兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我的一本書(shū)。吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地看起來(lái)，一一個(gè)生動(dòng)的故事就像磁石般吸引著我，使我愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)中，我就熟睡過(guò)去。我夢(mèng)見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王娜個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我得勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者的悲憤之情��！”我的眼睛眨也不眨一下，連連點(diǎn)頭，為屈原而感到悲憤。就在這時(shí)候，諸葛亮也騎著馬，來(lái)到了我跟前向我訴苦了：“喲，屈原你也在這兒呀，不過(guò)，我不是來(lái)找你的而是你旁邊的這個(gè)人�！彼职涯槍�(duì)著我我說(shuō)：“哎！我太相信馬了，害得我街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)了湊熱鬧，他大聲地說(shuō)：“幸虧小內(nèi)待的提醒，否則我就要背荊軻殺掉了�！币粫r(shí)古人們議論紛紛，我也興高彩烈地在那里談天說(shuō)地……早晨一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)床頭的燈還亮著，書(shū)也在我的枕邊。原來(lái)我進(jìn)入的小說(shuō)中了，在不知不覺(jué)中睡著了.
書(shū)不僅給我了許多知識(shí)，更給我注入了無(wú)窮力量，教給我了許多深刻的做人道理，為我人生的航程指明了方向。再美得花兒也會(huì)凋謝，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要把書(shū)珍藏在心中，便會(huì)成為有恒的美麗和智慧。
讀書(shū)的故事的作文 篇5
雖然我家不是什么書(shū)香門(mén)第，但是這一點(diǎn)兒也不影響我們一家人喜歡愛(ài)書(shū)。
每次只要郵遞員叔叔把報(bào)紙送到門(mén)口，爺爺就會(huì)迫不及待地接過(guò)報(bào)紙津津有味地看起來(lái)，生怕漏掉了什么重要的消息。而村上的人想要知道什么消息，都只要問(wèn)爺爺。
媽媽和奶奶雖然每天都在忙家里的事，但只要一休息下來(lái)，她倆就會(huì)一人拿上一本自己喜歡的書(shū)看起來(lái)，并不時(shí)地交談一下自己對(duì)某一件事的看法。
不過(guò)在我們家里看書(shū)最多的要數(shù)我爸爸了,他簡(jiǎn)直就是我們家的“百事通”，只要有問(wèn)題向他請(qǐng)教，他基本上都能輕松搞定。
至于我嘛，自認(rèn)為還是比較喜歡看書(shū)的，五花八門(mén)的書(shū)我都看，而且只要一有空，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀。有時(shí)看書(shū)看得連作業(yè)都忘做了，有時(shí)看書(shū)看得都不肯睡覺(jué)，有時(shí)我在書(shū)上看到一些新鮮的事，便會(huì)出些題目來(lái)考考爸爸媽媽?zhuān)腚y倒他們。
“爸爸、媽媽?zhuān)页鲂╊}目考考你們吧！這次你們保證答不上來(lái)。”我壞壞地笑著。誰(shuí)知爸爸、媽媽一點(diǎn)都不怕，和往常一樣欣然接受了我的挑戰(zhàn)�！暗谝活}，考拉多數(shù)時(shí)間在樹(shù)上還是在地上呢？”“我知道了，”媽媽搶著說(shuō)“考拉多數(shù)時(shí)間是在樹(shù)上，以免自己受到傷害�！薄皨寢�?zhuān)愦饘?duì)了。真棒！”�！暗诙䝼�(gè)問(wèn)題，考拉吃果實(shí)還是樹(shù)葉呢？”“考拉吃樹(shù)葉！”爸爸馬上說(shuō)到。“哇，爸爸你太厲害了”說(shuō)著，我向爸爸翹起了大母指�！白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，考拉吃什么樹(shù)葉，（1）樟樹(shù)葉（2）……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸媽媽就幾乎一起說(shuō)道：“桉樹(shù)葉！”他們倆對(duì)視了一會(huì)兒，哈哈大笑起來(lái)。
我這下徹底服了他們，沒(méi)想到這些問(wèn)題他們居然還能對(duì)答如流�？磥�(lái)，我以后還得要看更多的書(shū)。這樣，我的知識(shí)才會(huì)更豐富。
“書(shū)是知識(shí)的海洋”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，如果不讀書(shū)，那就學(xué)不到知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)該如何進(jìn)步呢？所以，請(qǐng)大家熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
我很愛(ài)讀書(shū)，手中一有書(shū)的話(huà)，我就可以忘了吃忘了睡。書(shū)籍是思想感情的營(yíng)養(yǎng)品，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榧Z食是哺育身體的，而書(shū)籍是哺育靈魂的，一個(gè)人要想健康成長(zhǎng)，就要充滿(mǎn)智慧和知識(shí)。我最?lèi)?ài)看愛(ài)的教育這本書(shū)，她讓我懂得了要珍惜愛(ài)，因?yàn)楹芏嗳硕际チ藧?ài)，很可憐。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這句話(huà)，雖然很短，但他說(shuō)得非常對(duì)。因?yàn)榭磿?shū)可以積累一些好詞好句，有時(shí)還可以積累一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。數(shù)能提高觀(guān)察能力，增長(zhǎng)記憶力。
張海迪十分愛(ài)讀書(shū)，她越是喜歡讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得人生可愛(ài)又美妙，就會(huì)使她在生活中充滿(mǎn)勇氣和樂(lè)趣。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我也希望全世界的人都熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢竟不至于少了一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。
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