(優)我的煩惱作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业臒⿶雷魑�4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文 篇1
在這懵懂的少年時期，我無時無刻都能遇到煩惱的身影。
曾幾何時，我臉上冒出幾顆“美麗”的痘痘。從此以后，我天天抱著鏡子看這幾位紅衣美女的'生長變化。 可她們卻偏偏與我作對似的，反而還變大了。但愛美的我，怎能容忍她們繼續住在我的臉上呢？ 我使用了很多祛痘痘神器，但她們卻未有一絲去意。 這還真是“陰魂不散”了。
哎，青春真煩。
在小時候，我特別特別喜歡眼鏡。 總覺得那個東西好神奇呀。別人戴上它的時候好像又多了兩只眼睛。那個時候我是多么多么的希望自己也有一副眼鏡��！ 但現在呢，我鼻梁上已經架著一副眼鏡，卻開始討厭它了。
一到看書時眼鏡就會起霧。 到了夏天，教室太熱，暖氣就會上眼鏡。尤其是冬天更嚴重，看書時，必須停下來先擦鏡片。 而且，戴眼鏡的時間一長就會頭暈眼花，又不得不休息一會兒。更可怕的是戴眼鏡的日子久了，眼睛就越來越不靈活，變成了“死魚眼”。度數也會不斷的增大，還得去換鏡片。 煩吶！
隨著年齡的增大，我的脾氣也越來越大。在與父母商量一些事情的時候他們不同意，我就會不由自主地大喊大叫，有時還會頂嘴。 媽媽也常常說：“長大了，脾氣大了，都管不了你了”。 事后我也很后悔，但卻拿自己也沒辦法呀。 哎！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗，然而我也知道，沒有煩惱，青春就沒有成長。
我的煩惱作文 篇2
上了初中以后。我的每個階段的煩惱都大不相同。初一的時候我因為玩心太重耽誤了學習，初二的時候因為考試難度突增而不知所措。而這次我的煩惱恰好是我夢寐以求的重點班。
曾經我因為日夜想著進入十三班而煩惱，期末考試前老師反反復復強調著進入十三班的好處，就像是班級中的背景音樂平常不過。而作為班級中唯一有希望進入十三班的我也因此“壓力山大”。每當我沒有考好的時候老師就會自動地找我談話，對我的成績指指點點，仿佛是一道設立好的程序。無形的'壓力使我再一次迷茫，回到家中我自己靜靜地坐在沙發上，夏夜的蟬鳴聲在我耳邊回蕩，我思考著努力的意義是什么。我也思考著壓力從何而來。過了片刻我才想明白，這股壓力是別人給的。人活著不是為別人，是為了自己。所以我決定期末考試這段時間什么都不想就是好好備考，認真做好每一件事就夠了。結果，期末考試后我也如約而至的考入十三班。
俗話說：“政入萬山圍子里，一山放山一山攔�！彪m然進入了重點班，但是難關和煩惱又不請自來。
進入十三班之后，最先要克服的是心態上的問題。之前在班里幾乎次次第一的我變成了幾乎次次倒數第一。本以為在班級里能夠突飛猛進、勢如破竹，可是現實給我潑了涼水。心里的波動如音頻一樣波動巨大，突然覺得很自卑，面對老師的批評與談話、同學的冷漠與嘲笑我再一次變得不知所措。堆積如山的作業、復雜的動拋問題讓我頭腦混亂。又是一次深夜里，我靜靜地望著窗外，望著天空中朦朧的月光，那月亮被烏云籠罩著，可它依然堅持發光，門外快遞小哥依然堅持奔波著。我頓時明白了生活的意義，就是保持本色、堅守自己的崗位。
生活中的煩惱無處不在，或大或小、或多或少，有的人選擇堅守、有的人選擇放棄。其實，我相信只要利用好煩惱的動力，它便能化敵為友轉化為你的動力。所以在生活中要正確看待煩惱，有理性與智慧解決問題。
我的煩惱作文 篇3
小小年紀的我，也有煩惱。按理說童年是人生中最幸福、快樂、精彩的時光，但是我已經有煩惱了。你想知道我的煩惱嗎？讓我來告訴你吧。
最近媽媽一天到晚說我胖，還說要給我買個托盤，來控制我的食量。我當時以為媽媽在嚇唬我，所以沒當回事�？僧斘曳艑W時看見媽媽手上拎了一個袋子，我好奇的問這是什么東西？媽媽說這是托盤。從此我過起了天天吃不飽的生活。不過我知道媽媽是為了我好。這就是我的第一個煩惱。
我還有一個煩惱就是家里新買的'作文書沒時間看。書里的文章都很精彩，后面還有專家評論，我很喜歡看。可每天晚上作業就做到很晚，雙休日又是這樣那樣的補習班，實在沒時間啊。這就是我的第二個煩惱，也是最后一個煩惱。
你們看我小小年紀就有兩個煩惱了。請告訴我你的煩惱好嗎？
我的煩惱作文 篇4
我有太多的煩惱，譬如學生為什么要天天寫作業？為什么不能在休息時間出去玩？但這些并不是我最大的煩惱。我最大的煩惱便是這幾個問題：我是誰？我來到這個世界上為了什么？
帶著這個煩惱，我在思考，迷失了自己，卻信了佛家的轉世理論。我最愛吃大米飯，愛吃甜食，所以曾經常常自認為我上一世是個南方人。每天坐在亭子里，望湖水，賞百花，喝著茶，非常愜意而又享受。因為我是AB型血，而日本人多數是AB型血，所以我也曾想過自己會不會是一個日本人，曾經拿著槍在中國大地上屠殺中國百姓犯過滔天大罪？或是出生在某個株式會社，過著富足而又輕松的'生活，接受東西合璧文化的熏陶？
我到底是誰呢？我經常給自己找答案。
看了《西游記》一書后，我常認為自己是不是孫悟空的繼承人，有能力，又不失頑皮，每天樂呵呵地。有艱難險阻就硬闖，有妖魔鬼怪就敢打敢殺，一片豪氣。
看了《三國演義》后，我在想，我是不是也可以像關云長那樣，一人獨挑大軍，斬顏良誅文丑，單刀赴會，刮骨療傷，一片男兒熱血。
但我究竟是誰，一想到這個沒有解的問題，我就很不知所措了。
我每天背書包上學，每天做著作業，學著知識，聆聽著老師的教誨，認真對待每一個問題，理解著每一句話。從這里看來。我是不是一個學生呢？是。
我每個周六周日都忙著給我表弟補習功課，他有不會的就問我，我若會就教會他，若不會，先自己上網查查，等自己吃透了，再給他傳授。我是不是一個老師呢？是。
我在每次回家后都要喊一句爸爸媽媽，爺爺奶奶我回來啦！然后幫助他們做飯，收拾桌子，倒垃圾。每次睡前要對他們說一句：晚安！我是不是一個有愛心的孩子呢？是。
我，到底是誰？仿佛已經有了答案，一個愿意為了理想付出努力和汗水的人。一個學生，一個老師，一個孝子。但是除去這些外表的我，我又是誰呢？誰又是我，生我之前我是誰？生我之時我是誰？哎呀，我可真煩惱��！
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