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我擁有友誼作文
在你傷心時(shí)，朋友會(huì)把一顆糖果塞進(jìn)你的嘴里，給予你些安慰;在你困惑時(shí)，朋友會(huì)拍一拍你的肩膀，為你指引前進(jìn)的道路;在你痛苦絕望時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)你渡過(guò)難關(guān)。其實(shí)，友誼會(huì)給予我們力量我擁有。以下是小編搜索整理的我擁有友誼作文，以供賞析和參考借鑒!
我擁有友誼作文1
培根說(shuō)，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。我因擁有友誼，而從此變的開朗。友誼的作用就是這么神奇!
記得讀四年級(jí)時(shí)，我性格孤僻，同學(xué)都不肯和我交朋友，每當(dāng)我見到其他同學(xué)在互相追逐，打鬧時(shí)，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們那像一朵朵展開的花那么燦爛。我特別害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)解散時(shí)，我又要躲在別人看不到地方，流著不該流的眼淚來(lái)聽著別人歡快地笑聲。
有一次，老師見我獨(dú)自一人在籃球場(chǎng)坐著，就和我說(shuō)道：“你在干嘛，沒(méi)人陪你玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見老師皺了皺眉頭，叫了幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，我心想，老師這是干什么呢?老師和他們說(shuō)了些話后，他們狠狠眇了我一眼，接著說(shuō)我不知自己什么料，想和他們玩。我哭了，這一次給我的心靈重重地敲下了深印，我永遠(yuǎn)也忘不了他們這樣傷害我。 回到家我只能靜靜的坐在凳上，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我愛(ài)玩毛公仔，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，他們總是對(duì)我微笑，這對(duì)孤僻的我?guī)?lái)了一絲的快感。
直到五年級(jí)的時(shí)候，我的人生出現(xiàn)了360度大轉(zhuǎn)換，事情是這樣的：剛剛進(jìn)校時(shí)，我懷著緊張的心，來(lái)到了五(3)班，坐在那陌生的座位，看著同學(xué)一張張對(duì)我不滿意的面孔，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。可是就在這時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)的“奇跡”終于出現(xiàn)了，一個(gè)斯文的女生，她慢慢地向我走來(lái)，我低下了頭，為什么?因?yàn)槲遗滤钦椅疑砗蟮呐ⅲ皇俏遥墙o我的美夢(mèng)打上“零分”。可是我錯(cuò)了，她找的正是我，我心中無(wú)比興奮，心上下地跳動(dòng)，仿佛要跳出來(lái)一樣。我和她在最簡(jiǎn)單的情況下成了一對(duì)互相不了解的朋友，但在一個(gè)星期之后，我們覺(jué)得大家可以互相了解，我問(wèn)她我是不是很討人厭，她笑著說(shuō)：“剛開始，我也以為你是個(gè)不愛(ài)和人說(shuō)話的人，但與你相處后，我覺(jué)得你很好呀，只要你能主動(dòng)地向同學(xué)交朋友，那你將會(huì)交到更多的朋友。”是 啊!友誼不是某些人的專利，只要懷有一顆真誠(chéng)的心，將心比心，你就會(huì)得到真正友情的回報(bào)。能把真誠(chéng)贈(zèng)給朋友，你會(huì)贏得更多朋友，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨(dú)行人。從此我跟著她學(xué)習(xí)如何與人相處，在學(xué)的過(guò)程中，我與她的友誼逐漸增加，在課間時(shí)，我與她討論問(wèn)題;在體育課時(shí)，我與她互相玩耍。我試著與其他同學(xué)交朋友，不知是因?yàn)槲遗c她交朋友的.原因，我想和誰(shuí)交朋友，她都答應(yīng)了。我真得好高興，真得謝謝她，沒(méi)有她，我是不會(huì)變成那樣的;沒(méi)有她，我可能還在角落里哭著仰望別人歡快得游玩呢!雖然她現(xiàn)在不和我同一間學(xué)校，但是我知道人擁有的友誼像一陣吹過(guò)的風(fēng)，吹過(guò)就沒(méi)了。也許時(shí)間可以沖走一切，歲月漸忘過(guò)去，會(huì)拉開兩人的距離，卻分不開彼此的友誼。
人們可以從友誼中得到歡樂(lè)，在有些人的虛情假意的“友誼”中覺(jué)得可悲可泣，但在真情的友誼不得不讓人覺(jué)得歡欣?那你的友誼又是怎樣的呢?是歡欣的，還是可悲可泣的呢?
我擁有友誼作文2
友誼是什么?讓人想時(shí)有一份甜美，是匆匆流過(guò)的溪水，是天上的雨和云，我擁有友誼。友誼是什么?是珍貴的感情之一。他能幫助朋友化解郁悶，克服困難和重回信心 。
培根說(shuō)，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。我因擁有友誼，而從此變的開朗。友誼的作用就是這么神奇!
記得讀四年級(jí)時(shí)，我性格孤僻，同學(xué)都不肯和我交朋友，每當(dāng)我見到其他同學(xué)在互相追逐，打鬧時(shí)，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們那像一朵朵展開的花那么燦爛。我特別害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)解散時(shí)，我又要躲在別人看不到地方，流著不該流的眼淚來(lái)聽著別人歡快地笑聲。
有一次，老師見我獨(dú)自一人在籃球場(chǎng)坐著，就和我說(shuō)道：“你在干嘛，沒(méi)人陪你玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見老師皺了皺眉頭，叫了幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，我心想，老師這是干什么呢?老師和他們說(shuō)了些話后，他們狠狠眇了我一眼，接著說(shuō)我不知自己什么料，想和他們玩。我哭了，這一次給我的心靈重重地敲下了深印，我永遠(yuǎn)也忘不了他們這樣傷害我。 回到家我只能靜靜的坐在凳上，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我愛(ài)玩毛公仔，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，他們總是對(duì)我微笑，這對(duì)孤僻的我?guī)?lái)了一絲的快感。
直到五年級(jí)的時(shí)候，我的人生出現(xiàn)了360度大轉(zhuǎn)換，事情是這樣的：剛剛進(jìn)校時(shí)，我懷著緊張的心，來(lái)到了五(3)班，坐在那陌生的座位，看著同學(xué)一張張對(duì)我不滿意的面孔，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。可是就在這時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)的“奇跡”終于出現(xiàn)了，一個(gè)斯文的女生，她慢慢地向我走來(lái)，我低下了頭，為什么?因?yàn)槲遗滤钦椅疑砗蟮呐ⅲ皇俏遥墙o我的美夢(mèng)打上“零分”。可是我錯(cuò)了，她找的正是我，我心中無(wú)比興奮，心上下地跳動(dòng)，仿佛要跳出來(lái)一樣。我和她在最簡(jiǎn)單的情況下成了一對(duì)互相不了解的朋友，但在一個(gè)星期之后，我們覺(jué)得大家可以互相了解，我問(wèn)她我是不是很討人厭，她笑著說(shuō)：“剛開始，我也以為你是個(gè)不愛(ài)和人說(shuō)話的人，但與你相處后，我覺(jué)得你很好呀，只要你能主動(dòng)地向同學(xué)交朋友，那你將會(huì)交到更多的朋友。”是 啊!友誼不是某些人的專利，只要懷有一顆真誠(chéng)的心，將心比心，你就會(huì)得到真正友情的回報(bào)。能把真誠(chéng)贈(zèng)給朋友，你會(huì)贏得更多朋友，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨(dú)行人。從此我跟著她學(xué)習(xí)如何與人相處，在學(xué)的過(guò)程中，我與她的友誼逐漸增加，在課間時(shí)，我與她討論問(wèn)題;在體育課時(shí)，我與她互相玩耍。我試著與其他同學(xué)交朋友，不知是因?yàn)槲遗c她交朋友的原因，我想和誰(shuí)交朋友，她都答應(yīng)了。我真得好高興，真得謝謝她，沒(méi)有她，我是不會(huì)變成那樣的;沒(méi)有她，我可能還在角落里哭著仰望別人歡快得游玩呢!雖然她現(xiàn)在不和我同一間學(xué)校，但是我知道人擁有的.友誼像一陣吹過(guò)的風(fēng)，吹過(guò)就沒(méi)了。也許時(shí)間可以沖走一切，歲月漸忘過(guò)去，會(huì)拉開兩人的距離，卻分不開彼此的友誼。
人們可以從友誼中得到歡樂(lè)，在有些人的虛情假意的“友誼”中覺(jué)得可悲可泣，但在真情的友誼不得不讓人覺(jué)得歡欣?那你的友誼又是怎樣的呢?是歡欣的，還是可悲可泣的呢?
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