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我心中的作文600字（通用30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我心中的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的作文600字 篇1
我看著你一天天長大，逐漸變得有禮貌，我的心中為你感動，為你驕傲。
我知道你，糖果，會“再見”，會飛吻。當然，我也知道你很聰明，知道什么時候要跟別人“再見”。可我沒有料到的是，你在家里的“橫行霸道”，在外面完全不見了蹤影。如果再大幾歲，一定是副知書達理的小可愛的模樣。
元旦假期時，我們一家出去吃蝦鍋。在飯店里，你碰見了一個小你兩個月的小妹妹。那個小妹妹看起來很愿意和你玩，主動跑過來和你握手，如果是在家里，有人打擾了你吃飯，你恐怕要“拳打腳踢”一番，少說也要抓上一下。可是，當小妹妹走過來和你握手時，你就像個真正的大姐姐一樣，溫和的沖小妹妹笑著，很友好的樣子。我不僅在心中驚嘆，你居然會如此有禮貌，就像我對你一樣，你這個“大姐姐”做得真好！
你吃飽了以后跑下來玩兒，那個小妹妹給了你一副一次性手套，你拿著那個彩色的小包，稀罕的不得了，兩只小手抱在一起拜了拜。我看著你，不由得嘴角上揚，在心中為你感到驕傲。
在臨走時，小妹妹看到我們收拾東西，立刻舉著小手沖我們飛吻。讓我想不到的是，你居然又從媽媽懷里掙扎著出來，把手里的小塑料包還給了小妹妹。哦，你知道：那不是你的東西，而是小妹妹送給你玩兒的，還知道要走了，就應該還給小妹妹了。我驚喜地看著你，向小妹妹揮手告別，確實是一個懂禮貌的孩子。你乖巧可愛，用自己孩子的方式向別人表達自己的感情，我為你感到自豪。
你有禮貌的樣子，我一直默默的看著，記在心間。
我心中的作文600字 篇2
伴隨雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗在晨風中冉冉升起。我們行著少先隊禮，一雙雙眼睛齊刷刷地注視著高高飄揚的五星紅旗。盡管每周如此，我對國旗的認識依然是粗淺的。但一次在上學路上發生的一件小事，徹底改變了我對它的認識。那件事至今銘刻在我心中，讓我終身難忘！
一天早晨，我要到學校去背誦26課《一面五星紅旗》。雖然我在家里讀了十幾遍，但是依然理不清課文的思路，在車上結結巴巴地背給媽媽聽，還疑惑不解地問媽媽：“為什么那位留學生寧愿被餓死，也不愿意用五星紅旗去換一塊面包？當時他已經遍體鱗傷、饑寒交迫，一塊面包對他而言是多么的重要！”“如果用自己祖國的國旗換了面包，那就是賣國！”媽媽極其嚴肅地說。“有這么嚴重嗎？”我反問道。看著我更加困惑的小臉，媽媽接著說：“五星紅旗是我國的象征，每個公民和組織都應該尊重和愛護國旗”……這樣吧，我讀兩遍，邊讀邊講，你仔細聽。“我靠著媽媽，專心致志地聆聽，害怕漏掉一個字，仿佛抓住救命稻草一樣。媽媽聲情并茂地朗讀著，仿佛她就是那位留學生，把對五星紅旗的熱愛表現得淋漓盡致。我沉浸在濃濃的愛國情懷中，腦子也開竅了，終于理解了課文的意思，后來就流暢地背完了。
那次上學路上，媽媽不但幫助我背誦了課文，還生動地給我上了一堂國旗課。那位留學生寧可餓死，也不做有損我們國家尊嚴的故事，至今讓我記憶猶新，催我奮進。作為祖國的花朵，我們要從小做起，為中華崛起而勤奮讀書，努力實現自己的夢想，實現我們偉大的中國夢，讓鮮艷的五星紅旗永遠飄揚在我們心中。
我心中的作文600字 篇3
長城是我向往已久的地方。暑假里，我如愿以償，欣賞了中華民族古老的長城風光。
八達嶺位于北京西郊，遠處起伏起伏，近處山勢險峻。長城像一條飛龍在山脊上盤旋。從長城往下看，我看到停車場里的汽車像甲蟲，行人像螞蟻一樣仰望，藍天白云，烽火臺驕傲地矗立著。爬長城似乎很容易。走上去讓人喘不過氣來。走到英雄坡并不容易。大家都累了，滿頭大汗。母親說：“我不知道；不到長城，你就不是英雄。當你到達長城時，你不會自滿“聽了母親的鼓勵，我堅持爬，最后爬上了八達嶺長城上的烽火臺。父親告訴我：這是古秦朝。為了防止匈奴人入侵，勞動人民用肩膀和雙手扛著它，用磚塊和石頭建造它。之后于是，它逐漸變成了長城。我們非常激動。我們從不同的角度選擇了不同的景點，拍了十多張照片。
自秦始皇以來，修建長城一直是一項大工程。據記載，秦始皇用了近百萬勞動力修建長城，占全國人口的120%！當時沒有機器，所有的勞動都要依靠人力，工作環境是陡峭的山脈、懸崖和深谷。可以想象，如果沒有許多人的努力，這個巨大的項目是無法完成的。
長城長期連續修建，工程量大，施工難度大，歷史文化內涵豐富，是世界上其他古代工程所無法比擬的。近代中國民主革命的偉大先驅者孫中山在評論長城時說：“長城是一座偉大的建筑，它是一座偉大的建筑；長城也是中國最著名的工程，它是世界上唯一的奇跡，因為它在古代是無與倫比的“美國前總統尼克松參觀長城后說：“只有偉大的國家才能建造這樣的長城”。因此，長城作為人類歷史上的奇跡，理應被列入世界遺產名錄
長城是中國的一條長龍，是中國發展的有力見證。所以我們要去長城。這也印證了“不到長城不是英雄”的含義。
我心中的作文600字 篇4
我知道每個人心中都有一個完美的生活。無論你是青少年、中年還是老年人，無論你是窮人還是富人，無論你是盲人殘疾人還是手腳健全的正常人，無論你是什么樣的人，你都在為心中的完美生活而努力。我也向往完美的生活，它似乎是我心中的一盞明燈，指引著我前進。
我心中完美的生活其實很平凡。我不想我們家變得富有。我只希望全家幸福地生活在一起。我不指望我父親會感到痛苦和疲憊。我不希望我媽媽做太多的農活，也不希望她太累。我是一個農村孩子。為了給我一個良好的學習環境，我父母把我轉到城里上學。這樣一來，成本就會增加，這會給爸爸媽媽增加太多的疲勞。我想我只能以良好的學習成績回報父母，這將使他們非常高興。
我希望我的媽媽和奶奶能相處得很好。在過去，媽媽和奶奶總是吵架，無論大小事情。我還發現我的媽媽和奶奶不能整天吵架，即使他們在電話里說了些什么。我父親和我無法阻止他們，所以我希望我的母親和祖母能相處得很好。我也希望爸爸媽媽不要為一件小事爭吵。有一次，我媽媽和奶奶吵了一架。他們倆都拒絕向對方屈服。我父親一怒之下打了我母親一耳光。當時，我還很小，什么都不懂，我也不會說服我的祖母和母親。我母親睡了三天三夜，不吃不喝。我心里真的沒有品味。我不希望這種事以后再發生，所以我希望我的父母以后不要再吵架了，全家都會過上幸福的生活。聽說一些學生的父母離婚了，我心里起了疙瘩。我不希望這樣的事情發生在我家里。
我心中完美的生活就是這樣。雖然我不會很富有，但我的家人可以在未來幸福地生活在一起。
我心中的作文600字 篇5
清華大學是我向往的學校，它在我的心中是無比的榮耀。
水木清華——水木清華源出晉人謝混詩“惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，寒裳順蘭止，水木湛清華”句。水木清華是清華園內最引人入勝的一處勝景，地處工字廳后門外，為清華園內的“園中之園”。正額“水木清華”四字，壯美挺秀，正中朱柱是懸有清朝咸、同、光三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來澹蕩洵是仙居”。
清華校訓也是別具一格：“自強不息，厚德載物”八字來源于《周易》“乾”“坤”二卦的卦辭：“……天行健，君子以自強不息……地勢坤，君子以厚德載物。”1914年冬，梁啟超以此二卦辭為中心內容激勵清華學子發奮圖強，此次演講后，學校就以此八字為校訓，作圖制徽，永為流傳。
我們從大學東門開始——清華大學東門全部是由花崗石組成，門二側是酷似二校門的門垛，內外共有八根高大石柱，而且從校門外一眼就可以望到雄偉的主樓，這是設計的精妙之處。清華大學東門是由香港的清華學子為表示對母校九十華誕的祝賀而捐資修建的。也是清華大學最主要的校門，東門外的黃金區位是有名的清華科技園。
清華不僅校門美，荷塘也是舉世聞名的，近春園·荷塘——荷塘月色亭位于近春園東北角。八國聯軍攻陷北京時，火燒圓明園，近春園淪為“荒島”直到1979年荒島才被修復。但凡盛夏，仍可見紅蓮依依，荷葉田田，園景秀色不敗，蔚為壯觀。1927年夏，住在附近的朱自清教授感于世變，夜不成寐，寅夜走出家門到這一帶來散步，寫下名文《荷塘月色》，為這處古址增添了新的文化色彩。
這就是我心中的清華大學。
我心中的作文600字 篇6
星期六，閑著沒事兒，我隨手拿起一本書，我發現了一篇深入人心的文章——《古井》。
當我讀到“古井就像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原的兒女”時，我深深地思考著它的含義：母親對兒女的愛是無私的，是高尚的，她為哺育兒女可以無所求。那口古井就像一位母親向人們貢獻著自己的全部力量，而對人們卻毫無所求。當我讀到“那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報酬”時，我真正體會到了古井的美的所在：鄉親們主動為兩位苦難老人挑水，是受了古井的啟迪，古井用它的生命泉水無私地為人們做貢獻，而從不要求人們需要為它做些什么，它的精神也啟發了我，不禁令我想到了發生在鄰里之間那如此“美麗”的事：
那時，我們鄰里之間的關系十分融洽。張爺爺住在我家的樓下，由于年邁，走路很不方便。我們三家（我家、張爺爺家和住在我旁邊的一家）經常幫助其他兩家去倒垃圾，而更多的是張爺爺順便把我們兩家的垃圾一起倒了。一天早晨，我被門外的爭執聲吵醒了，連忙下床走了出去。原來是隔壁的一位爺爺和張爺爺在爭著去倒垃圾。這時，隔壁與我同齡的王××跑了出來，說：“你們別爭了，這些垃圾應該我來倒！”說著，拎起了垃圾，飛快地跑下了樓。當時，我心想：這些垃圾可以我們三家輪流處理呀？！從此，新村的垃圾箱前常常會出現我們三家人的身影。不用說，你也知道是為什么了吧。
事后，我沒有多想什么。但看了《古井》之后，那樣美好的景象又浮現在我的眼前，印在了我的心中。我掩卷沉思，如果鄰里之間、鄉親之間、人與人之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力為他人多做好事，熱情地想別人奉獻自己的一切，不記報酬，我們的社會將是多么地美好啊！
我心中的作文600字 篇7
倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。
雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發現她，體會她，欣賞她。
仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執著的追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發……如此執著的雨，我敬佩她，我學習她。
雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執著追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。
我心中的作文600字 篇8
我們學校今天搞了一個活動。
那就是“感恩在我你心中”，主持人上臺了，先告訴了他的故事，然后告訴我們感恩的心這首歌后面的一個故事。
在臺灣寶島上，一位女生去醫院了，看到自己肚子里的孩子是個女孩，但女孩已經變形了，但她媽媽堅決不讓生出著孩子，但她哭著一定要生下，生出了這個孩子，女孩的母親知道，這孩子竟然又聾又啞，然后，女孩的媽媽把她和兒子兒媳婦趕出了家門。
女孩的爸爸知道了，就照顧著女孩，她的父親天天都出去打工。
終于有一天，爸爸去世了，他對女孩的媽媽說了一句話：“你一定要照顧好她。”
媽媽一心開始照顧女孩，每次媽媽打工回來，都會帶了一個小小的年糕。
一天一天的過去了，女孩畢業了，找到了一個好工作，女孩高高興興的回到了家。
但是，女孩這樣也找不到媽媽，她認為媽媽還在上班，所以做飯等媽媽來。
但飯菜都做好了，媽媽還是沒回來，女孩忍不住了，就去鄰居家用動作問：“你們見到我媽媽了嗎？”
鄰居也用奇怪的動作告訴了她：“你媽媽推著小車下山去了。”
女孩馬上就下了山坡，那是不知道女孩摔了多少次跤，但女孩有爬了起來。
女孩看到了媽媽，在媽媽那兒哭了起來，因為媽媽的眼睛已經合上了，女孩跪了下來，用奇怪的動作：“媽媽，你為什么，為什么不起來陪我一起回家啊，媽媽，我恨你。”
她看見媽媽手上拿著一張紙條和一個小小的年糕，女孩用了很大的力氣才搬開媽媽的手，看看了，哭得更厲害了……
我聽了后，不住流出了眼淚，我想：“我們一定要學會感恩啊。”
我聽了，也有很大的鼓勵，從今以后我要學習變得更棒，讓爸爸媽媽的微笑常伴我身邊。
我心中的作文600字 篇9
當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
——題記
人生中有許許多多感動，親情的珍貴，友情的甜美，生命的價值，都在向我們訴說著感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。
在我忙著做作業而滿頭大汗時，是媽媽端來了一杯涼爽的冰紅茶，讓我暑氣全消；爸爸出差前總要對我進行一番叮囑，關心我。也許，那就是感動。
在我灰心沮喪的時候，聽到的是同學們的一聲聲的安慰與勸說。也許，那就是感動。
在我自己有困難是別人獻出的一片愛心，也許，那就是感動。
在我讀的一個故事中，一個礦工養了一只小狗，礦工死后小狗就一直在家門口等主人，后來小狗等著主人等死了。也許，那就是感動。
在《隱形的翅膀》這個電影中，那個失去雙臂的女孩最終用自己堅強的意志考上大學，獲得金牌。也許，那就是感動。
有一種感動在冰雪中，我為冰雪中的電力工人而感動，我為冰雪中交警、鐵路工人而感動，我為那一條條充滿愛的綠絲帶而感動。
有一種感動在地震中，我為那“一方有難，八方支援”的精神感動，我被那個年過花甲的老人聲嘶力竭的呼喊而感動，我為那一個個白衣天使而感動，我被那素昧平生的志愿者而感動……天災無情人有情，天地無愛人有愛！
感動，就是因為有行動才有感受，才會被感染。行動，不是多么大的行動，平凡的事中就會流露出不平凡的感動。我之所以會感動，因為我生活在愛之中。感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。感動在我心中，讓我們的世界多幾份感動吧！
我心中的作文600字 篇10
在夢想的世界游走的我們，在夢想的世界追尋的我們，是否有夢想在我們的心中？
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在坐的熱血青年，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
小時候最快樂的事，便是在書海里翱游，那一本本可愛的書籍一幅幅精美的插畫，還有一個個方正的漢字，深深吸引了我。當父親告訴我寫出這些書的人就叫做作家時，我心里充滿著無限的期待。一個幼稚的聲音說，她以后也要當一名作家。于是，那顆作家的種子，就這樣生根發芽。我開始不倦地閱讀，或許會忘記吃飯，忘記睡覺，但這些都不能阻擋我的夢想前進的力量。第一次拿起筆寫作，是在一年級開學的前一天，寫的是四季：“春是桃花的季節，夏是荷花的季節，秋是菊的季節，冬是梅的季節”
而青春，是夢想的季節。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力，就有了前進的方向。夢想，是一架橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，同時也還是一種榮耀。在追求夢想的這個過程中，我們是在—-成長。
夢想催人前進，也許在實現夢想的路途中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，更要靠自己去努力才能創造出來。
不要把夢想當做一種任務，它是目標，是挑戰，是極限。我們挑戰極限，我們超越自我；不管是成功還是失敗，都是一種進步。
付出吧，沖刺吧，超越吧！為了夢！為了在心中的夢！
我心中的作文600字 篇11
我是一只能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嘗了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩只怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什么？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子扎了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻并沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什么也不知道了。
“噯，這是哪里？為什么會有這么多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的墻壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次沖上去的時候，一只猴子沖了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個泄了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白云間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
我心中的作文600字 篇12
國慶節來了，我身邊的人都很高興，我也很高興。
我高興的是，我手上握著的小紅旗在迎著風飄揚。鮮紅的五星紅旗在陽光的照耀下格外的顯眼，我看著在風中飄舞著的小紅旗，心里滿是激動。
這一面小紅旗是學校里送給我們的國慶小禮物，這份禮物雖然小，但是在我們的心中卻彌足珍貴。
我拿著小紅旗走在回家的路上，我決定了要將小紅旗插在我的書桌上，每天都看著它以此來警示我。祖國給了我們人民美好的幸福生活，我將努力學習，回報祖國。可是，在我還沒有到家的時候，我的這一個小小的愿望就打破了。
馬路上朝著我迎面走來的一個小弟弟就被我手上的五星紅旗吸引了，他站在我面前，仰著腦袋眼睛一眨不眨的看著我手中的小紅旗。
他眼中流露出來的對五星紅旗的喜愛尤為的明顯，我面對這一幕，默默的將小紅旗藏去了我的后背。我本以為小弟弟會讓步的，但是，他依舊站在我的面前，一眨不眨的睜著大大的眼睛。
我們倆僵持了好一會，小弟弟先開口了，“我要祖國。”我聽著這一句話皺了皺眉，我想小弟弟是將祖國與紅旗這個詞弄混了。于是我拿出了紅旗，朝著他搖了搖，糾正道：“這是紅旗，五星紅旗。”
小弟弟歪了歪腦袋，接著用不流暢的話問道：“那祖國呢？祖國在哪？”這個我從來沒有聽過的問題，先是讓我愣了一愣，不過我隨即道：“祖國在我們的心里。”
小弟弟像是恍然大悟一般，“哦，祖國在我的心里。”
小弟弟一邊說著，可眼睛還不忘往我手上的五星紅旗瞟了過來，最后，我決定了，我將這一面小紅旗送給了小弟弟。
只要祖國在我的心中，我的書桌上就不需要小紅旗來鼓勵著我，我同樣會努力向上，在將來給祖國獻上我的微薄之力。
我心中的作文600字 篇13
春天，永遠留在我的心中
不知不覺，又到了春天了。溫暖的南風，你是春的使者。您吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹黃了迎春花，吹紅了桃花，吹白了梨花……
我來到草地，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈。踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛份探出頭來，爭先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸著小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，小草如剛睡醒的娃娃，一天一個樣，長的可快啦！剛剛探出頭的小草，我愛您。因為你是春的使者，你是生命的象征。
來到山坡上， 隨著陣陣峰鳴，我抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊，毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同，或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的形狀各異，有的露著著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉；有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，有一池池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥有的在嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞；有的在逃林中做迷藏。
春天是如此美麗！我多么舍不得離開綠綠的小草、粉紅色的桃花、唧唧喳喳的快樂的小鳥，我多么希望把它們留住，留住春天。春天，您是美的化身，您永遠留在我的心中。
我心中的作文600字 篇14
在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心里，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。
你在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游；在與同學嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場的我，感觸最深，因為我發現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會攬勝，奮斗才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。日記大全
你在我心里，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮斗是你的本質，你的價值因奮斗而輝煌；汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心。
我心中的作文600字 篇15
每個人都有一個屬于自己的夢。不管這個夢多么宏偉，小的多么觸手可及，我們都要努力的實現它。站在一個能夠觸摸到自己夢想的高度。
每個人都有夢想，然而我也不例外。我的夢想是成為一名作家。
那歡聲笑語的編輯部是我夢想的彼岸；那紙上的故事是我的精神食糧；那一篇篇動人的故事是滿足的快樂。說起來，我的這個夢想也是因一本書而結緣的吧。記得，那天閑得無聊，就和朋友一起去書店逛逛。突然，一個少女似的清秀臉龐映入我的眼簾。這本書上的少女，眼眸清秀，那粉嫩的小臉兒像紅蘋果一樣醉人。這樣看著她，仿佛她有了靈氣似的，踩著小碎步，優雅的像我走來，勾起唇，仿佛要和我訴說她的豆蔻年華。今過一番心理斗爭，我還是買下了它。看了那書本上吸引人的故事，精美可愛的插圖，優雅的語句。我心里暗暗自喜：“幸好，沒有錯過它。”
有人問我：“你為什么要當作家”我說：“因為，我愛。”我想每個人對夢想的執著和愛是永不停止的吧。我想：如果黃河底枯，我便不在愛；如果北斗回南，我便不在愛；如果上稱錘浮，我便不在愛。事實證明愛永遠，夢想永遠。
已經向夢想前進了腳步，就不要停下腳下的征途。這是我常和自己說的。不一定，夢想的路途是注定孤獨的，我想一定會有一個和你志同道合的朋友對你說：“今后夢想的路途，我們一起走。”夢想是一個注定不孤單的路途，你我的身邊不一定都是過客。盡管，路途會很遙遠，也會很艱難。
所以，大步向夢想前進，你終將收獲人生最美的彩虹。
午后，一個人，一杯奶茶，一本好書，在一個書香裊裊中，細細品味……可能這就是我想要的生活。所以，大步向夢想前進，不管路途會有多么遙遠，實現自己的夢想，我想我不會后悔。
我心中的作文600字 篇16
也許人生路途中所遭遇的磨難未必不是一件好事吧，困難的環境中總是能鍛造出人才。正是陶淵明當時的環境所迫，才會有那么多的好詩，陶冶著我們的情操，漸漸地征服我們的心靈。在光鮮亮麗的表面，成功的背后總會有些不如意。當有些選擇有些磨難種種浮現在面前的時候，當我們一頭霧水、不知所措的時候。真的很羨慕陶淵明的那種悠閑自在的生活。有些東西是永遠不會隨著時間而腐朽，就像陶淵明在我們心中，留給我們的他那些高貴品質。我心中的陶淵明，他是后人的典范。
陶淵明他遠離鬧市，遠離塵囂，歸隱田園，品鄉間淡，觀風中寒菊，活得那么瀟灑自在。看似，他好像真的沒有勇氣來面對生活得是后人的典范。陶淵明他遠離鬧市，遠離塵囂，歸隱田園，品鄉間淡，觀風中寒菊，活得那么瀟灑自在。看似，他好像真的沒有勇氣來面對生活得不幸，可是誰又能感受的到他內心得無奈。他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，于是他才會在百般的無奈中選擇出世。他背后的無奈、焦灼、傷痛誰又能真正理解。當他放棄那些官場名利的同時，他也得到了快樂。
山清水秀，使人忘俗，他與大自然的親密接觸，在隱居中擁有的淡然心態、豁達胸懷。他過的那種閑情逸致生活是多少人都向往，都一直念念不忘的。人們都欽佩陶淵明，他有著“不為五斗米折腰”的高貴品質；有著不與反動統治者同流合污的高尚情操。他的詩句“奇文共欣賞，疑義相與析”更是值得我們學習。他那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空，更是留在我們的心中……
我心中的作文600字 篇17
時光飛逝。我經歷了十多年的春秋。我對四季有一個奇妙的幻想，心中有四季的輝煌，但最令我陶醉的是春天。
春天悄悄地來了，柳枝上的第一個蓓蕾是春天纖細手指的溫柔撫摸。在穿過森林的路上，柳枝被微風搖動著，訴說著春花的喜悅。
走上一個小山坡，嫩綠的小草剛剛探出了一個小腦袋，享受著春雨，點著頭，竊竊私語，談論著春天的美好。
欣賞著早春的景色，我來到了河邊。冰融化了，小溪開始奔流，跳躍著“丁丁·丁咚洞”。我不時發出“咯咯”的笑聲，清脆而興奮。
森林中的鳥兒也隨著溪流的音樂歌唱，并與冬天離開的樹木親切地交流。他們也很快找到了一個好樹干來筑巢。所謂的“幾只早期的林鶯競爭溫暖樹木，但它們的新燕子啄春天的泥土”。
桃樹、杏樹和梨樹也爭相吐出新芽。春天來到了我們身邊，播下了希望的種子。
看看在地里干活的農民。他們在春風辛勤工作，在地里播種，期待著秋天的豐收。他們的臉不是勤勞而是微笑。
春天的眉毛一皺，春雨就淘氣地下了。“春雨貴如油”，春雨像孩子一樣，在綠葉上打滾，落在地上，立即進入土壤，滋潤著大地。結果，農民的叔叔更快樂了，春雨證實了秋天的收獲。一切都沐浴在春雨中。
春雨過后，草葉看起來更綠了，花兒也漸漸地笑了，紅色像燃燒的火焰，粉色像落日的天空，白色像飄落的雪花。溫柔而多彩。孩子們也出來春游，笑臉在花叢中一個接一個綻放......
這是我心中的春天。美麗的風景如畫，充滿活力，包含著渴望和希望。
我心中的作文600字 篇18
青春是一種精神狀態，而不是人生的一段時間。青春不是出現在紅潤的臉頰、紅潤的嘴唇和柔軟的身體上，而是出現在一個有著崇高理想、幻想和激情的人的精神上。生命之泉，涓涓細流，青春常青。—題字
不知不覺中，春天來了，樹枝發芽了，河流結冰了，花兒開了，草也綠了。春天的活力，春天的狂熱，春天的肆意生長，春天的青春旺盛，讓我心中的春天開始了！
春姑娘在季節性花園里呆了三個季節。當冬天的哥哥回來時，她高興地走到了地上。她悄悄地穿過樹林，生怕吵醒冬眠的動物。她穿上冰鞋，滑過結冰的湖面。然而，湖被春天女孩的舞蹈迷住了。她熱情的舞蹈讓整個身體冰冷融化。春姑娘走進校園，但孩子們似乎使春昏昏欲睡。春姑娘不得不迅速“逃離”。春天女孩來到了農村。農民的叔叔播種了種子。春姑娘覺得熱，擦了擦汗。汗水變成了春雨。春天的女孩繼續往前走，來到了北方，但是她想把小精靈燕子帶到南方。完成任務后，春姑娘覺得累了，就在草地上休息。可愛的草精靈們都探出頭來迎接春姑娘，春姑娘又開始了。這一次，她來到了我的心里，給我帶來了美麗的春天的歌曲。
三月，岳父孫脫下厚重的棉襖，盡情舒展身體，放射出柔和的光，慈愛地撫摸大地，驅散冬天的寒冷。春姑娘的工作無意識地增加了。她想解放被嚴冬囚禁的地球母親。她想喚醒冬眠的動物。她想幫助柳樹變綠。
春天的內涵不僅在于柳葉綠、紅花、風景如畫、繁花似錦，還在于厚重而溫和的土壤。如果春天沒有繽紛的色彩，秋天哪里會碩果累累？我心中的春天永遠是最好的！
我心中的作文600字 篇19
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!
我心中的作文600字 篇20
一提起“恒”這個字眼，我想在很多人心中都會馬上浮現出“恒心”“堅定不移”……等等這些充滿著男子氣魄的詞語解釋。但在我的心中對與恒的解釋卻是很特別的，我心里的“恒”她既不強悍也不蠻橫，她是女人，有著水一般的柔情與詩意。代表的是物換星移的冥冥中那份致死不逾的“永恒”。
孟姜女哭倒長城的故事，對于每一個女孩子來說都應該不會陌生。一對新婚燕爾的戀人，丈夫被迫去修筑長城，而且一去不回。癡心的妻子苦苦等待，心如刀絞。最后歷盡千辛萬苦來到了丈夫服役的長城腳下，滿心的思念與期盼換來的卻是丈夫已故的晴天霹靂，心碎了，心死了，只剩下絕望的眼淚，流啊流，一天兩天，一年兩年……在這個忠貞不渝的癡情女子的眼淚下，長城倒了，變成了愛情的碎片。而孟姜女成為了長城腳下愛情的永恒。梁祝“化蝶”——中國版的羅密歐與朱麗葉。每當人們為化蝶的那一幕凄美動人的情節所感動時，同樣的為男女主人共長相守的誓言所動容，心中被膨脹的愛添的滿滿的，不忍消退。每一段“永恒”的故事都有著動人心弦的魔力。
流星雖美，可是轉瞬即逝，給人以無限的失落與哀傷。有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”可是有誰能說自己在“曾經擁有”過后心里的那份空虛寂寞自己一點也不在乎呢？
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”心靈的永恒才是真正的永恒。“山無棱、天地合，乃敢與君絕。”這正是“天若有情天亦老”的寫照。關于永恒的動人詩篇倒底有多少，關于永恒的凄美故事倒底有多少？大概像天上的繁星，數不盡，摸不著，只在遙遠的彼岸，閃爍著璀燦的星光。
這就是我心中的“恒”，凄美，哀傷，催人淚下。但卻傳達著愛，傳達著希望，譜寫著動人心弦的永恒樂章。
我心中的作文600字 篇21
自從見到你時，我就想讓你當我心中的的太陽。
天涯的芳草，比不過我對你思念的長久，流水漣漣，比不過我對你的友誼的長流，心中的太陽散發出的光芒，表達著你對我深深的愛意！您的陽光照耀著我，讓我時刻感受到溫暖。
微微的光芒，開始凝聚力量。
時光悄悄地在燦爛的日子中流逝了，找不到往事走過的腳印，日月星辰，記憶破碎的靜躺在我與您看星星的地方。如今，我以擠在了初二生活的軌道上了，依然有您的陪伴。在時間的推磨下，您的臉上刻滿了皺紋。母親，您是我心中的太陽，何曾老過？我要讓你知道，您永遠是我心中的太陽。
遠方有著我的夢想與希望，碩果的芳香讓我心馳神往，其中也少不了汗水和您的陪伴。我努力學習，想讓自己成功，而這過程中，您付出的總比我多。在放學時等待著我的歸來，在廚房中忙碌的身影，我依舊記得這些，不曾忘記。就是因為我記得太多了，才知道了你對我的好。我總想讓您知道，您是我次年中的太陽，永遠散發著溫暖的光芒。
縫在雨中走，愛在心底流。無數個雨天，您在強烈的風暴中穿梭著，為我送上那寶貴的雨傘。那是一股愛意，流淌在我的心海里。總想讓您知道，您是我心中的太陽，時刻保護著我。
生命因希望而精彩，歲月因希望而蔥蘢。無數次的失敗之后，您會鼓勵著我，讓我不要失去希望，讓我生活在希望的世界里。因此，我想讓您知道，您是我心中的太陽。讓我擁有燦爛的生命，都擁有精彩的時光，都擁有蔥蘢的歲月。
帶著您的溫暖陽光，在生活的道路上前進著，即使失敗了，我還有您—母親！
我心中的作文600字 篇22
在校園里的生活中，每個同學都希望自己能在最美麗的校園里念書吧？學校美、環境好、紀律好，那么很多同學就會喜歡在這所學校讀書。
我心中的學校，首先是鋪好水泥操場和環形跑道，這樣可以讓同學們的活動場所大一點，讓同學們鍛煉身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學樓，在校園的東邊擺兩個花壇，種下美麗的花，讓校園充滿清香，在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草，可給校園帶來清新的空氣。綠化校園，讓整個校園顯得更有氣派！還可以在旁邊多植樹，樹長大了，可以給同學們乘涼，高大挺拔的樹還會開花結果，那盛開的花不斷在校園內飄蕩著，樹葉發出“沙沙”的響聲，好像也在歌唱這美麗的校園！
南北兩端旁邊的梧桐樹，伸出枝條長出嫩葉，像一個個衛兵守著自己的家園一樣。其次，教學樓有六層高，教室寬敞又明亮，桌椅擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，透明的窗、雪白的墻壁，前面是一塊黑板，后面是學生們有聲有色的黑板報。
中間是升旗臺，每天都會在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室，里面豪華而美麗，在上課的同學都專心地聽著老師講的課，一陣陣朗讀后，老師講解每句詩的意思，同學們聽得目不轉睛。老師講完后，又是對課文的講解，又是歸納。同學們有的開始做練習；有的在聚精會神地思考著問題，有的……個個同學都很專心。
下課了，空闊的操場給同學們帶來了無限樂趣，同學們在操場上追逐嬉戲，踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室里看書、寫字、繪畫、做練習、學電腦，同學們的課間活動真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗里展示著同學們的書畫、優秀作文和作業能手照片，這些學習園地的每一點，都值得學習，這樣校園真是多彩多姿啊！
這就是我心中的校園！
我心中的作文600字 篇23
一年中有四季，我們的生活也是時常變化的。看花開花落，我們的心情云卷云舒。我們走過人生的四季，唱響心中的歌。
春天，一首萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風中，微風輕輕地吹過我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機。花兒散發著花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。
夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽到陸陸續續而又絡繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺。
冬天，一首白雪皚皚、充滿生機的`歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，冬天的美，深深的吸引著我。
離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學的時候，我的耳邊時不時聽到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的離別詩。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著一種成功的喜悅。我心懷著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬阻的前方。
挫折，一首成功的歌。在我的成長之路上，用一點點微弱的燈光，照亮了我們成長中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的遠大抱負，戰勝挫折走向成功。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”讓我們走自己的路，樹立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來唱響我心中的歌。
我心中的作文600字 篇24
跨過每一道門檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過最艱難的時刻。多少風風雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂；感謝你們，是你們讓我懂得關心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛；感謝你們，是你們讓我學會挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛的朋友，你們是否聽到我的訴說：“青春無悔，青春永不止步。讓我們的憂愁和快樂融為一體；讓我們一起發揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫下挑戰書，許下堅定的諾言，勇敢奮斗與挑戰！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實現愿望！
寧靜的我
喜歡躺在床上，品味著那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時，我會為自己唱一首歌：“誰沒有傷心的時候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周圍每時每刻發生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會為自己寫一首歌：“我不會輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會離你越來越來越近的，相信青春是不會白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個人的好運，希望我的歌能給你們帶來快樂與衷心的祝福。
我心中的作文600字 篇25
母親就是我的天使，她沒有光環，但依然溫暖人心。她的口中的每一句話，都那么的百聽不厭。出門前，她總會把聲音拉得老長：“路——上——小——心！”回家時，她總會重復的問：“上課累不累啊，老師講的有沒有聽懂。”寫作業時，她總會在我耳旁叮嚀：“寫作業，要認真寫，不要為了完成任務，寫字要坐好來。”走在路上時，她總會牽緊我的手，說道：“小心看車！”每次回味起母親說的每一個字，心里都很溫暖！
母親是我的天使，她沒有雪白的羽毛，但她有一雙溫暖的手。小的時候，她的手總是輕輕抱著我，哄我入睡。長一點的時候，我身邊總有一只手永遠牽著我，成為我的保護傘，片刻不離開我的身邊。六、七歲的時候，愛生病的我，身旁總有一雙不知疲憊的手，為我洗毛巾，為我熬中藥，喂我吃飯，給我講故事。現在，在我早以入睡時，總是有一雙手，輕輕地撫摩我的發絲……每當回想起母親的舉動，心中總是會有那么點喜悅！
母親是我的天使，她沒有修長的翅膀，但是總是在我最需要是出現；在下大雨時，她總是在打著大傘在校門口接我；在我和爸媽走失時，她總是第一個氣喘吁吁地找到我；在我碰到困難時，他總是第一個聽我傾訴，幫助我解決問題；每次回想母親的幫助，就感到幸福！
母親是我的天使，她那寬敞的心充滿了愛，愛的暖流將我包圍，讓我每時每刻都能體會到幸福的滋味。天使，一定長著潔白的羽毛，寬大的翅膀嗎？我認為，天使不一定都長著雪白的羽毛，也不一定有修長的翅膀。真正的天使應該是有一顆純潔、熱乎乎的愛心！
我心中的作文600字 篇26
在我姨婆老家的門前，有一條清澈的小河。河水在太陽的照耀下，隨著微風陣陣吹來，水面波光粼粼，河水清澈見底。河水一年四季慢慢地流淌著，流向農田，灌溉、滋養著農作物。人們的煮飯、洗菜、洗衣服都離不開它。盛夏烈日炎炎，人們感到悶熱煩躁時，小河潺潺的水聲，好像發出輕聲的呼喚，讓我們情不自禁地跳進水里，用它那清澈的河水洗上一洗，頓覺涼爽起來，哈哈哈！這就是我心目中的小河，這就是我親眼所見所感的小河，我愛這樣的小河！這條小河就處在浙江省龍游縣廟下鄉曉溪龍井村。
而生活在城里的小朋友，很少能看到這清澈見底的小河了，就拿我們的母親河——婺江來說，它沒有那清澈見底的河水，只有那渾濁的江水，更不用說拿來煮飯、洗衣服了。炎熱的夏天，也聽不到孩子們嬉戲玩耍的耍水聲，也看不到小魚們歡樂愉悅的身影。
五水共治，勢在必行。為了給“五水共治”添一份力，我和小伙伴們一起在小區門外發“五水共治”傳單，一起宣傳“五水共治”。為了能讓的人參加這個活動，我們在小區外狂奔，尋找好的目標，去發給他們一張傳單，講一講怎么去做關于“五水共治”的活動，五水共治是什么。
除了發傳單，我還去婺江邊撿了垃圾。我們一大早起床，就來到婺江邊，拿著個鉗子，撿拾路旁的垃圾。雖然很苦很累，但我們還是堅持下來，誰叫我們是當代少年呢！我們為“五水共治”獻出了一份力，這是很榮耀的一件事。
我們要實行“五水共治”，讓我們金華的每一條小河都清澈無比，成為我心目中那清澈見底的小河！
我心中的作文600字 篇27
“孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權威，缺乏的是一個‘人’，一個肯把自己給出去的人。”吳孟超院士，您不就是一個“把自己給出去”的人嗎？
您是這個“把自己給出去”的人。您右手的食指因長期拿手術刀已經嚴重變形了。您仿佛是一名戰士，誓死捍衛患者的生命健康，努力拯救每一位患者。您用行動詮釋了什么叫作“無私奉獻”。變形的是手，不變的是一顆帶著熱忱的心！
您是這個“把自己給出去”的人。一位與您并肩作戰多年的護士長在給您的一封信中寫道，您曾經跟她說，自己力氣越來越少了，如果哪一天您真的在手術室里倒下了，記住給您擦干凈，不要讓別人看見您一臉汗的樣子……
何謂“英雄”？“英”便是才智，“雄”即為膽識。您創造了中國醫學界乃至世界醫學肝膽外科領域的無數個第一：您翻譯了第一部中文版肝臟外科入門專著，創造了間歇性肝門阻斷切肝法，完成了世界上第一例中肝葉切除手術，切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……這無數的第一，無不體現了您卓越的才智與膽識。
在您看來，個人的名譽無論如何都不會比患者的生命更重要。古人云“不誘于譽，不恐于誹”，一個看淡個人名利的人，往往更能心無旁騖地把事情做好，相比那些陷入名韁利鎖的人，這樣的心態反而更容易走向成功。這便是我從中所獲得的啟示。
您說人是有生命終點的，到了時候不行了，就要走了，不要去計劃，也不要去考慮，這是自然現象。我覺得，這是一生只做一件事并且竭盡全力去做這件事的人，才會這樣說。這句話十分觸動我，如果我們能少一些顧慮，多一些義無反顧，或許就會取得更加輝煌的成績。
永遠銘記我心中的英雄——吳孟超院士！
我心中的作文600字 篇28
“我想辦一所免費的女子高中。”
“被疾病重重擊過一拳的身軀虛弱，拋出的夢想卻擲地有聲。曾經看似荒謬縹緲的愿望，如今真的救了一代人。”
英雄用沾滿泥土的雙腳奔走，用沙啞的聲音在呼號，敲開一扇一扇破舊的木門，為的便是改變這座大山里，眼看著就要被傳統迂腐思想影響的女孩的命運。
她要扭轉的是貧困代際相傳的女孩的命運。她，是張桂梅，云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長。
一個人的力量有多渺小，我們清楚，她也清楚。她的事跡被報道，社會各界的捐助點燃了大山里希望的火種，全國第一所全免費的公辦女子高中成立了。
從此，仿佛有了擺渡的船，她便拼了命地把學生往對岸送。腳步永遠不止，她舉著喇叭，喊著“分秒必爭”，喊著“改變命運”。
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”
女孩走出去，如果這算是一種逃離，她們想要逃離的不過是整日只能守在家中、從未有過受教育機會的生活。繃緊生命的弦，她們不想再與祖祖輩輩女性一樣，踏上一條相似又遙遙無盡的山路。走出去，為一個更有選擇權的自己。
自己的路自己走，沒有路就自己開。偏見與歧視不是翻不過的大山，低頭認命才是大山。她站在一個不為人知的山腳下，奏響了新時代屬于女性的榮耀之歌。
新時代揚起英雄的浪花，拍擊在我們的心里。
“如果有一天，我也成了一支像她一樣的蠟燭，我就到她的學校去。”我對朋友輕輕地說。
“你真這么想?”
“真這么想!”
我心中的作文600字 篇29
有人說護士是白衣天使，那么護士到底是什么呢？
護士是母親。每一個新的生命出生的時候，是護士像媽媽一樣用微笑迎接著新生命的到來。為寶寶穿上他生命中的第一件衣服，有耐心的幫助新生兒學會如何吸吮母乳。護士如同媽媽一般幫助新生兒展開人生中的許多個第一次。
護士是女兒。老人家命在旦夕的時候，是護士如同女兒一般日以繼夜地陪伴在他們的身旁，安慰他們，鼓勵他們，給予他們理解和希望，幫助他們樹立戰勝病魔的信心；老人家即將走完人生旅程的時候，是護士為他們提供了最后的關懷，讓他們生命的最后提高了生命的質量，讓他們尊嚴地逝去。護士如同女兒一樣陪伴他們，幫助他們做好人生中的許多個最后一次。
護士是姐妹。病人在生理和心理上同時感覺到痛苦的時候，是護士仔細的傾聽著他們的訴說，為他們排憂解難，給他們提供支持與幫助。
可能有人會說，護士的工作只是量量體溫、完成交班、打打針。但是誰又知道護士的工作充滿著危險。她對各種病人都一視同仁，在傳染病人面前也從不畏懼。護士也是不怕臟的清潔工，為生活不能自理的病人處理大小便及各種排泄物。護士又是不怕累的搬運工，當病人缺氧的時候，是她們快速地把氧氣筒推到了病床邊；病人需要服藥的時候，是她們及時地把各種藥品送到了病床前。護士的周圍不是鮮花，而是病毒。大多數的時間里，護士得到的不是病人的理解，而是埋怨和不滿；這時，護士會背過身去，偷偷地擦掉飽含委曲的眼淚，因為她們擁有一顆堅強而又寬容的心。
我心中的護士就是這樣一個人，她們是博愛、無私、崇高而又平凡的人間天使。
我心中的作文600字 篇30
在汶川大地震中，有許許多多的抗震小英雄誕生了。
我印象最深的是一位只有9歲的小英雄——許中正。許中正是四川省成都江堰小學三年級的學生。5月12日下午，大家正在上課，突然地動山搖，明亮的教室晃了幾下，還沒等大家明白是怎么一回事，就轟然倒塌，許中正和同學也無一例外地被壓在了廢墟底下。許中正和他的同學還是幸運的，被擠在桌椅架起的空隙里，只是受了輕微的皮外傷。可也有幾個同學嚇得哭了，許中正勸他們不要害怕，周圍這么黑，就當在玩游戲，比誰勇敢，不怕黑。隨著時間一分一秒地流逝，許中正慢慢地覺得肚子餓、口渴得厲害。當他因饑餓昏睡過去醒來時，用嘴去啃那硬邦邦的桌子，他把桌子想象成方便面。其他同學肯定也因為饑餓、恐懼，有哭了起來。許中正帶頭唱起了《國歌》：“起來，不愿做奴隸的人們。”同學們漸漸停止了哭泣，也跟著許中正也唱起來。歌聲從廢墟中傳出，傳進了緊張救援的消防官兵的耳朵，消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。沒想到許中正自己不喝，遞給旁邊的同學，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。如此干渴，為什么自己不先喝一口呢？我的鼻子一酸，眼淚止不住地往下流，經過28小時的漫長等待，他們終于走出了這座廢墟。
事后，有人問許中正為什么那么堅強，怎么會想起唱國歌。許中正說我最喜歡國歌中的“起來”，因為這代表我們能起來走出困難。感謝國歌，給困難的人們帶來堅持下去的勇氣，感謝許中正，感謝所有的抗震小英雄，是你們讓我明白了什么叫堅強，是你們讓我懂得了我絕不是溫室里的花朵。
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