我心中的大師作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我心中的大師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的大師作文1
遇見(jiàn)，我心目中的大師，波濤洶涌的領(lǐng)悟在胸中蒸騰。莊馥華天使，帶我珍惜當(dāng)下，享受人生。
那一次的遇見(jiàn)，是在社團(tuán)課上。莊馥華看不見(jiàn)、不能行動(dòng)、不能言語(yǔ)，用一雙耳朵聽(tīng)見(jiàn)世界的絢麗。復(fù)雜的摩斯密碼讓她與大家溝通，一字一句的雕琢，我似乎看見(jiàn)了背后的血淚……。小學(xué)四年級(jí)時(shí)的她，因?yàn)猷従有『⑼婊穑鹆藝?yán)重的火災(zāi)，回祿熔蝕了她健全的身軀，留下往后重重考驗(yàn)的迷茫， 莊馥華選擇放下，原諒鄰家小孩的貪玩。靠著信仰，她重新站起來(lái)，處在黑暗的深淵，卻散播光明的溫度到每一個(gè)角落，點(diǎn)燃每一株小希望。 那一次的遇見(jiàn)，社團(tuán)課的機(jī)緣，莊馥華的笑容深烙在心底。我折服她的開(kāi)朗，微笑面對(duì)困境；我敬佩她的勇敢，不畏別人的眼光，做自己；我欽佩他的寬恕，不忍鄰家男孩心上永遠(yuǎn)有一道疤，扎著腳，一跛一跛地踏上未來(lái)。曾經(jīng)的自怨自艾，在啟發(fā)后澈底瓦解，認(rèn)真咀嚼每一刻才是生命的真諦，遇到挫敗橫在眼前，面對(duì)、冷靜，然后解決。活在眾人認(rèn)定的框架下，被刻板束縛得不自在，活出生命的色彩，主導(dǎo)自己的.路。
“寬恕”是一生學(xué)習(xí)的課程，這一次的遇見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)放下才是真正擁有。遇見(jiàn)，我心目中的大師，心中依然翻滾沸騰，莊馥華天使，我看見(jiàn)璀璨的夢(mèng)，指引我向前走。
我心中的大師作文2
三人行，必有我?guī)熝伞保魏稳吮囟ㄓ惺刮覀円?jiàn)賢思齊，亦或見(jiàn)不賢內(nèi)自省的特點(diǎn)，故任何人皆可為師，然而卻只有少數(shù)人可使人如熱鐵烙膚般難忘；如圣地麥加般天天受人朝拜，只有一人能夠獨(dú)佔(zhàn)他人內(nèi)心所有比例，成為“心目中的大師”。
那天，揭開(kāi)我初中三年級(jí)序章的那天，我遇見(jiàn)了一位理化老師——葉老師，這或許是個(gè)命運(yùn)的安排，安排我與這位老師相遇，這就像一位平民被賦予了使命成為國(guó)王的皇家騎士般的光 榮，而窗外的艷陽(yáng)以及伴樂(lè)的鳥(niǎo)兒皆榮幸的成了這時(shí)刻的見(jiàn)證者，我從此刻就知道了，面前的陌生老師絕不會(huì)成為我生命的過(guò)客。
在笑聲陪襯的課堂中明顯充滿生氣許多，雖然笑聲是因我們禁不起內(nèi)心無(wú)比的歡樂(lè)而誕生，但孕育我們產(chǎn)生如此心境的便是面前看似風(fēng)度翩翩的老師，他有的是徐志摩的瀟灑，不缺的是媲美卓別林的幽默感，而那深入淺出且因材施教的教學(xué)方式更是教人沒(méi)齒難忘，在那堂課中，他便如種子般中入我的心田，在往后的日子，我常與其接觸以灌溉種子，種子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的佇立于我心，成為我心中的“大師”。
命運(yùn)便是如此的有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏筆，當(dāng)采到時(shí)，有時(shí)以迅雷不及掩耳的速度給予精彩；有時(shí)得以奈心好好體會(huì)那其中的驚喜，與那位大師的相遇卻是兩者兼具，他就像水果酒，入口時(shí)以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而飲入身體后，便使人回味無(wú)盡，那甘甜如長(zhǎng)江之水滔滔不絕。
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