小學生描寫自己的作文（通用17篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生描寫自己的作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學生描寫自己的作文 1

　　我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫延立敏。”一雙水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的`牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉后面扎著一只馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的，讓人覺得弱不禁風。這就是我——一個開朗、樂觀的女孩子。我喜歡旅行,從小就幻想能到威尼斯玩一玩。

　　有人說，人最大的敵人是自己;而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己;而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。

　　才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經意間，竟一口氣從1寫到了100。那張嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。

　　我這個人不僅感情豐富，還也很愛動。一有空，我便拿出鉛筆在美術本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對未來初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。

　　小學生描寫自己的作文 2

　　我上四年級了。我有一頭烏黑烏黑的長發，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不愛說話，上課很少發言，因此，我變得越來越膽小了。

　　記得一次上語文課時，我向以往一樣沒有舉手發言，下課被老師叫進辦公室，老師嚴肅地說：“你能說話嗎?”我疑惑地說：“能。”老師又問：“你能與我溝通嗎?”我說：“可以。”老師微笑著說：“你可以說話，為什么不舉手發言呢?只要你把老師提出的`問題認真思考幾遍，就可以有精彩的回答問題了，不管你回答得對不對，只要你有勇氣舉手發言，我們都不會嘲笑你的。希望你能進步，加油!”聽完老師的話我點了點頭，可是，到現在我還是沒有改掉這個缺點，我一定要不停的鍛煉自己的膽量，改掉這個壞毛病。

　　我的愛好是畫畫，想長大當個畫家，和達·芬奇一樣畫出最美、最神奇的畫，我一有時間就拿出白紙畫筆練習，現在老師說我的畫畫有進步了，我心里美滋滋的，我相信這個夢想一定會實現的。

　　我的缺點就是做事馬虎不認真，所以經常犯錯，以后一定要細心仔細一點，不能再犯錯了。

　　我相信通過我努力，我一定能積極舉手發言，做事仔細認真，優點會越來越多的。

　　這就是我，一個既膽小又文靜可愛的我。

　　小學生描寫自己的作文 3

　　我是一個處處逞強，膽子似乎很大的人，其實我也很膽小。

　　上個星期六的晚上，媽媽住院了，爸爸在醫院照顧，我獨自一人在家。

　　一開始，妹妹在玩游戲，我們倆還聊著天兒。可九點過后，妹妹回家了，我心中升起了一絲恐懼。

　　我站在窗邊，正是月黑風高，冷風嗖嗖，不時還傳來幾聲凄慘的鳥叫聲，我不禁打了個寒顫。我突然想到了"小偷"，我害怕他從哪個窗戶翻進來，于是三步并個兩步，把家里所有的.窗戶"啪、啪、啪"幾聲全關了，心里才算踏實了點兒。街上燈火通明，卻寂靜無聲，讓人感到詭異。其實我也很膽小。

　　窗邊不敢久站，我又玩起了游戲。我下著五子棋，總感覺背后有一雙眼睛盯著我，卻不敢轉身去看，我渾身冷汗，心想：背后莫不是"死神"，轉一次身就減一年壽命。我越想越離譜，嚇得差點趴在地上，由于心神不寧，下棋時被對方窮追不舍，結果慘敗。游戲背后幻覺處處，其實我也很膽小。

　　時間已經很晚了，我關了電腦，準備睡覺。衛生間漆黑一團，似乎被煙霧籠罩，暗藏殺機，令人不敢向前。我咬緊牙關，徑直沖向衛生間，手指飛速一彈，燈亮了。我松了口氣，看來很安全。

　　洗漱完畢，我向臥室走去。睡在床上，總感覺不踏實，好像早有人知道我一人在家，準備半夜搶劫。我難以入眠，只好起來看書。書中盡情講述了許多感人的故事。我的心沉浸在溫暖的愛里，拋去了一切雜念。已經是凌晨了，生物鐘提醒我必須得睡覺了，我輕輕地鉆進被窩，望著天花板，影子在漸漸變化，恍若一些人在躡手躡腳地行走。我不敢多想，緊緊閉上眼睛，但各種稀奇古怪的東西不斷出現在腦海中，不知過了多久，我才進入夢鄉。

　　其實我也很膽小，如何才能讓自己膽大起來呢?

　　小學生描寫自己的作文 4

　　我是一個脾氣暴躁的小女孩，個子很小，但我的心卻是個“小大人”，我很注意自己的著裝，我也很會自理。

　　我是一個愛獨立的小女孩，總是希望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在這個平凡的家中過得很好，有時會為大人多多少少分點負擔，我的爸媽對我也很好。

　　媽媽說我是一個經常漏水的“水龍頭”。媽媽每次只要以講到我的不對，我就覺得媽媽傷到了我的自尊，就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的`事吵我一下，我也會掉下眼淚，因為我是一個自尊心很強的女孩。

　　因為我小時候不喜歡喝牛奶，不喜歡吃青菜，所以我現在才長不高。我經常為自己而長不高而每次都一個人悄悄地躲在被窩里痛哭，不知到底該怎么辦。我的腦子里整天都在想：希望自己能夠在初中長很高，這是我唯一的愿望。

　　我的優點是寬宏大量，對待朋友很友好。我在小學時曾經和兩位要好的伙伴“結拜”過，我們就像是三姐妹，形影不離，就是現在每天都一起結伴而行回家。

　　我的缺點就是太粗心大意了。在一次的數學測試中，我不小心把一個小數點寫掉了，結果在班上的名次落下了二十幾名。真是不可思議，我現在正在盡全力改掉這個缺點。

　　這就是我，一個渴望長高的小女孩!

　　小學生描寫自己的作文 5

　　大家好，我叫小明，就讀于城西小學，名字的含義是健康的明天，我的格言是：“書籍是人類進步的階梯！”

　　現在就來認識一下我吧：烏黑光亮的蘑菇頭下，有一張大大的蘋果臉；還有一雙明亮的眼睛，眼睛里的黑眼珠像一顆黑葡萄；臉的側面有一對水餃似的耳朵；我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，要么不說話，一說起話來就沒完沒了的。我很喜歡媽媽給我的.這張臉，今年10歲了，是媽媽眼中的“小少爺”。

　　我的星座是獅子座，都說獅子座是天生的領導者，可我卻不一樣，相反地我比較懶，但我依舊喜歡指揮別人，不過過分地自信會變成自大，加上比較固執的性格，反應夸張，有時令人不知如何與我相處。

　　在班級里我的人緣很好，大概有一半以上的同學是我的好朋友，我不僅朋友多，而且興趣愛好也多：畫畫、看書、玩電腦等等。我最愛看書了，一看起書來就沒完沒了，看到后來就入迷了，做作業的時候趁爸媽不注意，我又拿起書來看。

　　記得有一次在學校里，我整理好書包，等待著放學，可是看了一下時間還有好幾分鐘呢，我就偷偷地拿出一本漫畫書看了起來，突然班主任老師出現在了我邊上，“唰”地一下從我手里拿了過去，被沒收了。從此以后我再也不敢在上課的時候看漫畫書了，只看跟課內書本有關的書籍。

　　這就是我，一個愛看書的小男孩。

　　小學生描寫自己的作文 6

　　我家是特色景點：不僅有入畫姐姐，廚房爺爺，調皮弟弟，還有一個彬彬有禮、多才多藝的安王子。

　　安王子，大名齊智安，以帥氣、嘴甜、有禮貌、才藝多等優點被尊稱為“安王子”。請聽聽他這個人小鬼大的安王子的傳奇故事。

　　先來感受一下彬彬有禮的安王子。

　　“阿姨好，叔叔好！”

　　“媽媽好！”

　　“媽媽，媽媽，媽媽您好！”

　　安王子超有禮貌，小嘴總是跟抺了蜜一樣甜。走在大街上，回頭率可高了！有一次，我、安王子和我倆的母后大人在街上玩。碰巧見到了一個熟人。安王子小嘴一張，小頭一抖，立正站好，再擺出一個靦腆而又不失優雅的“安式微笑”，然后用軟軟的童聲歡快地打了個招呼。熟人準備離開時，安王子又不停地擺手，用無數“拜拜”送走了那位熟人。

　　安王子的'禮之高，不可估量！

　　安王子不僅彬彬有禮，還多才多藝。

　　今年的六一兒童節，年僅6歲的安王子考了口才一級，令我汗顏！6歲的我，職業、專長，均是一玩玩玩！可安王子卻考了口才一級，嘖嘖嘖……

　　除了口才，安王子還上了圍棋、樂高積木等興趣班，而且每一樣都學得頂呱呱。安王子的才藝之高，不容小覷！

　　安王子多么good！請給他點100個贊好嗎？當然如果您要瞇1000個，我們也不會嫌多的！

　　小學生描寫自己的作文 7

　　有這么一個女孩，我對他再熟悉不過了。圓圓的臉，一頭長長的秀發，一張甜甜的、能說會道的櫻桃小嘴，最引人注目的是她長長的眼睫毛下的大眼睛。當別人夸她時，她總愛在心里笑。

　　在爸爸媽媽的眼中，她是個名副其實的“小書蟲”，他喜歡在書的海洋中遨游，去品味書中的.故事；他喜歡用實踐探知真。作家高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。書如良師益友，指引著她在人生的道路上不斷進步。

　　他看過的書有很多，比如：《格林童話》、《古詩集》、《優秀作文大全》、《做好新時代接班人》……幾年來的她，經看過這么多的書，她看書不分時間和地點，吃飯后，睡覺前，甚至連下課的時間和上廁所的時間也不放過。書里她找到了無數的樂趣。因為她經常看作文書，所以老師布置要寫作文時，一出題目，她就一筆一筆飛快地寫起來，可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！希望每一個人，哪一個小朋友也這樣。

　　她什么都好，不是有一個大缺點一一粗心。

　　每次數學考試，她總是錯了很多題，不是做錯了，就是得數算錯了。總是做不到“一根油條加兩個雞蛋”。為此，挨了爸媽不少的批評。可她依然我行我素，用她老爸的話來說，就是“江山易改，本性難移”。她下定了決心，要改掉這個壞毛病。

　　大家知道那個解說心又喜歡看書的女孩兒是誰嗎？

　　哈哈，她就是我一一，大家眼里的開心果一一黃琳。

　　小學生描寫自己的作文 8

　　“嗯嗯……，我要媽媽，我要媽媽！”一個三歲的小孩子正一邊哭一邊找媽媽，哭得驚天動地，那個小孩就是我。在我三歲的時候，我跟爸爸，媽媽一起來到工廠住，第一次來到陌生的工廠我就像一只考拉一樣，一直要媽媽抱，決不讓我那胖胖的小腳丫碰到那冰冷的地板。就連媽媽要去上廁所也要抱著我一起去。只要媽媽沒抱我，走開去做事了，我就放聲大哭，歇斯底地哭，讓那兩條“青龍”飛出來，直到媽媽無奈地回來抱起我才不哭。有一次，我在房間里睡覺，媽媽就坐在對面工作。我睡醒一看，發現媽媽不在，我便大聲地哭起來，媽媽聽到了我的哭聲，馬上跑過來，抱起了我，對我說：“乖乖，不哭不哭。”過了一會，我才停止了哭泣。到了晚飯時間，媽媽把我放到了兒童用餐椅，我的屁股一碰到椅子，我就哭，媽媽把我抱起來，我立刻就不哭了。哄了一會，媽媽要吃飯又讓我坐下，我又哭了！一家人哭笑不得，媽媽也只好無奈的抱起了我，把我放到她的大腿上，一邊喂我一邊吃飯。吃完飯后，又到工作時間了，我被媽媽抱到爸爸的辦公室里。爸爸把我接過去，我立馬就哭了起來，而且越哭越厲害，我的兩條“青龍”又再次從出江湖了。媽媽哭笑不得，又再次無奈的`把我接過，抱著我一起去工作。小時候的我就是這樣一個愛黏媽媽的孩子，現在想起來還有點丟臉呢！

　　小學生描寫自己的作文 9

　　除了父母在我腦海中最親的就是奶奶。她年紀大但是身體很好！時光染白了她那原本的黑發。

　　我的奶奶很慈祥，也很疼我。別看她年紀大，她還會做飯呢！做飯技術一流！最普通的雞蛋面她都能煮出一種別人煮不出的味道。每次吃面有時會吃到奶奶煮的味道就說“這時奶奶煮的'吧！”奶奶聽了很驚訝，“你怎么知道？”有就笑了沒說話。

　　我奶奶很開朗，奶奶在我心里也如同盆友，因為我喜歡把我的心事跟奶奶說，如果我說有人無緣無故罵我，奶奶就會和我一起罵回他。如果我說我作業很多，奶奶就會為我給我端杯牛奶。奶奶就是這樣，無時無刻不在關心我。

　　但她跟我姑姑一起住在回龍鋪那里。有段時間我會眼睛痛，奶奶知道后就從姑姑家拿了一些貼眼睛的東西給我。那時是在炎熱的夏天，氣溫32℃，奶奶一人從回龍鋪走到我家，我走過來都覺得身體快要散架了，奶奶那么大年紀雖然身體好，但也會吃不消的呀！何況是在炎熱的夏天。到我家后就跟我說怎么使用，說完后就來一句“好了，我回去了！”我聽了后“啊，那么快啊，你還沒做一會呢！要不吃完飯再走吧！”可奶奶就是要現在走，我也留不了。

　　奶奶的人緣很好，我們家鄉村子里的人都認識她，每當我家鄉的其他人問“這是誰家的？”我都會說“九姨的孫女！”那人就會說“哦，九姨的孫女呀！”我們家鄉的人都親地叫我奶奶一聲“九姨！“我也不知為什么？

　　我的奶奶就是這樣地奶奶。

　　小學生描寫自己的作文 10

　　我，長著高高的個子，戴著一副眼鏡，留著短短的頭發，眼睛中閃著智慧的光芒。

　　我在班上成績不錯，只是語文不太好。我特別偏愛數學，經常利用業余的時間去參加數學、做奧數題，還喜歡與幾位數學好的同學，如樊宇航等討論難題。對英語，我也是情有獨鐘。我每天早晨、晚上都要抽出時間來讀背英語，前些日子，我還參加了拼詞大賽，奪得了一等獎呢！

　　我的興趣愛好也很廣泛，比如玩電腦，踢足球等，我還喜歡比賽與考試，大家可能會奇怪，我為什么會喜歡考試？我喜歡考試，一是因為它能讓我們看到自己對所學知識能否靈活應用，二是可以鍛煉思維，增長知識。

　　同時，我也少不了愛玩的一面，我也喜歡上網、看電視、外出旅游。

　　我還是一個喜歡看書的人。我的最愛就是科普書籍，如《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》、《宇宙之謎》……我都讀過好幾遍了。我看書也很入神，一看就是幾個小時。前些日子，爸爸媽媽去上班，讓我買些鹽與味精。我做完作業就拿起霍金的《時間簡史》，把這件事拋到了腦后，結果爸爸回來只好親自去買，一直拖到1：30才吃午飯。但我認為，“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，才能擁有更多的知識。正因為我博覽群書，所以我才能成為班上的.“小博士”。

　　愛好看書、玩電腦、看電視……甚至愛考試的我，個子高高，戴著眼鏡的我，喜歡數學、英語的我……這就是我，一個13歲的男孩。

　　小學生描寫自己的作文 11

　　迎面走來一個身高六尺、虎背熊腰的男孩，長相就兩個字——帥氣！不過呀，這個家伙渾身散發著一種怪異的氣息。

　　這個男孩一放學就看到媽媽給他做了一桌難吃的東西——玉米、青菜、臘肉……你瞧，他臉上的笑容消失了，怒氣沖沖地瞪著他媽：“今天怎么又做這些爛東西？難吃死了，我不吃了！”接著房門被“咚”地一聲關上了，男孩的'媽媽無奈極了，只好自己吃。不一會男孩的房門被人推開了，他不耐煩地說：“我說了，不吃！”可進來的卻是他的爸爸，轉眼間那個家伙變得像兔子一樣乖……哦，不說大家也知道發生了什么。

　　他很聰明，這是公認的，尤其是在下棋方面。什么“雙重炮”“雙車錯”“連環馬”等下棋基本功根本不在話下，全班，啊，不，全年級還沒有人能下過他呢！要是有哪個家伙不知天高地厚地挑戰他，那個家伙一定會被殺成“光桿司令”！

　　他也很愛創造，下課后，如果他不下棋，一定又在搞什么小發明——“飛行器”“溫度計”“腳踏車”之類的。有一次，這個男孩在研究飛行器時，由于轉得太快，機翼斷了，飛出去的零件不偏不倚地砸在他的臉上。盡管他掛了彩，可他還是在發明小玩意，唉，太執著了吧。

　　什么？你問我那個怪家伙是誰？嘻嘻，忘說了，這個怪胎就是沉迷在智力世界的我。

　　小學生描寫自己的作文 12

　　一開始，不認識太多字，爸爸媽媽讓我看書，我總是想逃避，后來，我會認識字了，看起書來就不用那么磕磕絆絆得了，反而覺得很有意思，我認識的字越來越多，越來越喜歡讀書。

　　自從我開始讀書后，總是喜歡看帶有很多圖畫的繪本，字比較少，又有拼音的標注，讀起來比較容易。我讀了很多：有丟三落四的笨笨熊、小彼得的月球之旅、叢林之書、爺爺一定有辦法，大鬧天宮，等等等等……都是我看過的書，大概有30多本書，我都看過。后來媽媽對我說：“孩子，你不能一直看繪本呀！這樣知識面沒辦法擴大呀！”

　　聽了媽媽的話，我就開始讀一些很多文字的書，期間圖畫比較少。開始我不是很喜歡讀，后來我讀著讀著就發現很多圖畫好像浮現在了我的眼前。隨著識字量的增加，我讀書的速度也提高了不少。我看了很多書，有：安徒生童話、小巴掌童話、了不起的狐貍爸爸、紅鞋子、鋼鐵是怎樣煉成的、沒頭腦和不高興、木頭王國的'歌聲、我和小姐姐克拉拉、小豬唏哩呼嚕等等等等……厚的書我看了很多很多，大約有50多本書是我看過的，有一些字不認識，我就查字典。媽媽還給我買了《閱讀摘記本》，碰到好詞好句我就抄下來，以后寫作文可以用到。媽媽鼓勵我說：“孩子，你真是一個愛讀書的孩子呀！”

　　小學生描寫自己的作文 13

　　我用潔白的紙記錄下我們的笑臉，然后看著她們隨著白紙的發黃而漸漸模糊，我不知道這樣做是要想把你們記得更加清晰，還是想在這樣的記錄中把你們從記憶中漸漸抽離，光陰的彼岸，曾經的我們都在等待一場絢爛而盛大的聚會，把在濟南的璇映在心里，永不落幕……

　　時間流逝，誰無聲嘆息？

　　我一直都在猶豫是不是真的要寫下這些曾經的曾經，我怕自己的筆尖一觸碰到紙面就忍不住悲傷，我在生活中認為自己已經很堅強，只有我知道堅強的背后卻是一個比誰都脆弱的`我。

　　只讓夕陽看到我的淚

　　姐姐一直說我是個孩子，一個擁有孩子脾性，卻沒有他們簡單的快樂的孩子。

　　我無語，呆呆的地看著已經漸漸消逝的夕陽不敢回頭，我害怕讓他看到我眼里莫名的晶瑩。我想在夕陽溫暖的余暉里大哭一場，只讓夕陽看到我隱藏的傷，它會跟我一起悲傷的哭泣嗎？

　　請給我方向

　　天空拉上了黑色的幕布，孤單伴隨著夜晚的寒風襲來，冷漠的長街，只有我不停地徘徊，我想做的只有徘徊，我能做的也只是徘徊，昏暗的路燈下，搖曳的影子對我說：“請給我方向。”

　　自己遠去

　　發黃的白紙已經變得脆弱，它寄托了對誰的想念我已經遺忘，我看著水中的自己漸漸遠去，消失，最后只剩下一場龐大而沒有落幕的風景

　　在這個沒有風的季節，我們揚起最純真的笑容，燦爛整個季節。

　　小學生描寫自己的作文 14

　　我，一個活潑的小女孩，有些調皮，又裝載著些許刁蠻。我叫陳佳均，今年12歲了。我有著一頭烏黑而有光澤的頭發修飾我的臉，厚厚的嘴能說會道，瘦弱的身子骨卻也不甘示弱。

　　因為我的某些特點，同學、家人都給我起了綽號。同學們只要一叫起我的外號我就倍感親切，同學們就象是我的兄弟姐妹一般。

　　“幻想人”

　　我愛幻想，我做夢經常夢見一些稀奇古怪的東西。比如，夢見火麒麟要把我踩死；夢見僵尸來向我索命；夢見游魂野鬼以我的生命來逼我做我不想做的事……害得我半夜醒來卻再也睡不著覺了。我既做了噩夢，也做了美夢。我夢見我在事業上飛黃騰達；夢見我獲得了至高無上的榮譽……

　　“同性戀”

　　我有個知己，叫張晨露，她比我大1歲。自從我跟她第一次見面，就不由自主地和她交朋友，也不知道是為什么。從此，我天天和她黏在一起，形影不離，猶如親姐妹。有時，我很肉麻的說：“我心愛的晨露！”被同學們聽到了，就被叫成“同性戀”。

　　“膽小鬼”

　　我的膽子很小，到了夜晚就很害怕。我怕黑、怕奇怪的.聲音，還怕發著綠光的東西。只要一見到它們，我就會心驚膽戰。在午休時間，同學們給我講鬼故事，我愛聽，聽了可又害怕。有時還拽著同學的手打，或驚聲尖叫。因此，同學們和家人都叫我“膽小鬼”。

　　這就是我，一個又愛幻想、又膽小、并且珍惜友誼的一個小女孩。

　　小學生描寫自己的作文 15

　　瞧，站在門前的這個人是誰呢?那圓潤的臉龐，瞇成縫的眼睛，但戴起眼鏡來宛如擁有了孫悟空的火眼金睛一般的明亮，再加上挺拔的身姿和隆起的肌肉，都構成了一個獨具特色的小猛男——我。

　　我很愛練武術。“不錯不錯!”老師一邊拍掌一邊說，“看來泰拳你已經練得很到家了!”從幼兒園大班開始我就喜歡了練武術。有次我們班舉行了“大力士”的活動，讓我們班同學分成小組來比掰手腕。

　　結果一掰手腕才發現那些看似強壯的同學都是那么的弱不禁風。到了最后的終極挑戰，我從第2名一下沖到第1名。武術帶給了我力量，讓我獲得榮譽和自信。

　　但人無完人，很多人都有自己的缺點。

　　我的缺點就是愛給別人起小綽號。一天我正在看書，“四眼龜”大聲的對旁邊的“小迷糊”怒吼道：“你到底有完沒完?”這聲音震耳欲聾，還有回聲哩~

　　我抬頭一看，原來是他們倆正要干架呢。

　　我在位子上喊著我給他們取的綽號為他們加油鼓勵，直接加大了他們兩個的火力。并且他們把這火力，直接向我開來。他們倆人冰釋前嫌，一個眼神對視，我覺得不妙，可是已經被他們倆推進了“火爐”(老師辦公室)里，果不其然，我寫了五百字的'檢討書。

　　我有優點，也有不足。我會保持自己的優點，改正自己的不足。讓自己成為更好的自己。

　　小學生描寫自己的作文 16

　　我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節，我都會給他們送上滿滿的祝福。在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽夸我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。

　　在老師眼中，我是一個樂于助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現在他們眼前，幫助他們去解決問題；而在同學之間發生矛盾時，我會及時幫助他們去化解。同學們說我是個音樂天才。為什么呢？

　　可能是我每年參加校藝術節活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個小女孩在那里演奏揚琴，媽媽認為揚琴發出的`音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨后我就愛上了音樂。看，我有這么多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。

　　小學生描寫自己的作文 17

　　Hellow！大家好，我叫小均。我一張圓圓的臉上嵌著一雙濃眉大眼，高高的鼻子，微微一笑，露出一個小酒窩呢，蠻可愛的啦！

　　我的'愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事哩！有一天，奶奶帶我到新華書店看書，看完了，要回家時奶奶順便到隔壁的龍人書店買語文、數學《新同步》。正當奶奶找《新同步》時，我突然要小便，跟奶奶說一聲，就去新華書店二樓的廁所了。可我拉完小便，把對奶奶說的話忘得九霄云外去了，又找了本關于海洋知識的書，津津有味地看起來，在知識的海洋里游來游去。可過了大約半個小時后，奶奶突然出現在我眼前，紅著臉，滿頭大汗的，疲憊不堪，把我批評了一頓，但我心里還是喜滋滋的，因為我學到了更多的知識。正因為我愛讀書，所以我在班里成績還是不錯的。

　　不過你不要我因為愛看書而太早地崇拜我。我有個致命的缺點，就是粗心大意。比如數學，有一次，我得了99分，那一分竟然是口算題錯了，還有一次期末語文考試，我創了最高紀錄99·5分，是作文嗎？當然不是，我還不好意思講呢！標點符號落了，所以從今往后，粗心大意要不得，無論做什么都要全神貫注。

　　我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。現在，你認識我了嗎，想和我交朋友嗎？那就加我吧！

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