我心中的少年宮作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的少年宮作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的少年宮作文1
秋風送爽，奶奶帶著我來到夢寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂玩耍的樂園。
在少年宮的門口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個池塘，夏天，只見池塘里到處開滿了荷花，荷葉下面，無數(shù)條小魚兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個漂亮的圖書館，那里的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們每一個人都能找到一本適合自己閱讀的書。圖書館里還配有音樂播放器、空調(diào)和電腦，營造出一個舒適而又安靜的讀書環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個兒童游樂區(qū)。里面有碰碰車、海盜船、飛天、車輪、激流勇進等許多游樂項目，每一個游樂項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂區(qū)的下面，有一個海底世界。海底世界象是一個隧道，頭頂上和兩邊都是魚、水等。那里有許多水生動植物：鯊魚、章魚、水草等等數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們是不是總是因為想踢球卻沒處踢而煩惱嗎？那就來少年宮吧！為了方便同學(xué)們踢球，少年宮特意建了一個足球場。這個足球場占地500平方米，前面還有一個主席臺，是校長教師坐的地方。
走到學(xué)習(xí)區(qū)，大家都會覺得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學(xué)巨人愛因斯坦；美術(shù)樓的形狀是動漫節(jié)吉祥物樂樂，武術(shù)樓的形狀是把武術(shù)發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專賣店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫書、卡通書包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來玩玩吧！
我心中的少年宮作文2
有一個活動中心，它內(nèi)外環(huán)境幽雅，占地30畝，是一個廣大青少年的學(xué)習(xí)中心、活動中心和發(fā)展中心。在這個地方學(xué)習(xí)不僅能讓人感到十分輕松、愉越，又讓人從中學(xué)到十分豐富、有趣的知識。它就是仙境般美麗的的少年宮。
少年宮風景優(yōu)美，總能令人神清氣爽。少年宮的兩邊是碧綠而生機勃勃的草坪。草坪中間的花兒五顏六色、香氣迷人。而少年宮里面是一棵棵挺拔的大樹整齊地排列在邊上。樹中被包圍的樓房多么美，不時會傳出鳥兒的鳴叫聲形成了仙境般的美景。
正是這美景吸引著廣大愛好才藝、讀書的青少年來這兒學(xué)習(xí)，使他們成為一個友好的團體。
他們在這兒學(xué)習(xí)肯定不會顯得疲勞，無心學(xué)習(xí)。因為這兒環(huán)境幽雅，有沁人心脾的香氣、惹人喜愛的鳥兒、美麗繽紛的鮮花，時刻提醒并吸引著他們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂的成長。
少年宮的教育很優(yōu)越。在里面學(xué)習(xí)的人們很輕松也是因為這一點。教師不會讓這些青少年做一些很古板的學(xué)習(xí)方法，反而從快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂。就像學(xué)英語，他們會讓小朋友邊做游戲邊學(xué)習(xí)英語或?qū)W一些英語歌曲———不會像英語老師那樣讓學(xué)生死記硬背，把學(xué)生搞得很煩惱。
我心中的少年宮不僅環(huán)境優(yōu)美，而且教學(xué)方法優(yōu)越。這樣的少年宮才能讓青少年很快喜歡上，很快被吸引過來。
我心中的少年宮作文3
在4歲那年，爸爸帶我到少年宮學(xué)畫畫，至今我11歲啦！這8年里，我和少年宮結(jié)下了不解之緣。
光陰飛逝，少年宮發(fā)生了翻天覆地的變化，以前陳舊又灰暗的房屋，現(xiàn)在變成了整齊明亮而且色彩亮麗的新樓房。
每個星期四，我都要去少年宮學(xué)習(xí)。走進少年宮，有一個帶人造噴泉的小花壇。上面寫著 。我繼續(xù)前進“abcdefg”外語樓外傳來朗朗的誦讀聲。哦，是英語老師在講課呢！同學(xué)們聽得非常認真，把英語單詞輕松記在腦子里。來到文藝樓作文班，老師經(jīng)常給我們做一些游戲，讓我們寫作文，在游戲中學(xué)習(xí)寫作不是很有意思嗎？
每當星期六 ，我又一次來到少年宮，這次來少年宮的人數(shù)比星期四多得多，星期六可是少年宮接納我們小讀者的`高峰啊！來到棋院，小棋手們開始了巔峰對決。我也沒閑著，找了一個對手，開始廝殺；跳，長，飛……我勝了，老師為了獎勵我，給了我一張獎卡。到后來要集滿8張才可以得獎哦！我更加努力殺敵，更加有信心了！
嚴肅的硬筆書法牛老師，幽默的圍棋陳老師，爽朗的做文李老師……他們傳授給我們知識，我感見謝他們。
我心中的少年宮，是一個游樂園，更是一個知識的海洋。
我心中的少年宮作文4
全國各地都建立了青少年宮，那里是青少年宮的樂園，是他們學(xué)習(xí)知識的地方，更是他們歡聚一堂的圣地。我去過湘潭市少年宮，在我看來，它有一些不足的地方，可以做一些改進。
記得那次學(xué)校組織去我們游玩，上午去了少年宮玩，下午去游樂園玩耍。在少年宮我們做了手工制作，參觀了一些設(shè)計，一邊玩一邊學(xué)，很開心，但其中有幾個我不滿意的地方。先說手工制作吧，幾個服務(wù)員發(fā)了工具，拿了個喇叭，一步一步告訴我們怎么做，可是同學(xué)們并沒有按他們所講的去做，為什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的東西，比如，我想用工具做個太陽，做……，可惜的是不能發(fā)揮自己的想象力，做自己想做的東西。我想，要是能由同學(xué)們自由發(fā)揮想象力該多好啊！這樣，既能激發(fā)孩子們手工制作的興趣，又能讓孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮。其次，不足的地方是去參觀設(shè)計室時，當打開設(shè)計室大門時，我看到許多神奇的東西，還有拍影子的相機，魔球、精品設(shè)計……好奇的我們一窩蜂地沖了進去，我首先來到魔球旁，這玻璃球里有著五彩繽紛的小絲帶，猶如仙女身上的彩帶，真神奇！我用手摸了摸它，那些小絲帶竟跟著我手走，太有趣了，可我就是不知道為什么，難道是有什么東西在控制嗎？沒有人能為我解釋。
我?guī)е苫笸媪艘惶欤懿煌纯欤氐郊遥盐铱吹降母嬖V媽媽，媽媽半天還沒聽懂是怎么回事，真遺憾。要是少年宮里有解說員，能給我們講解就好了，那么知識不就能從玩中學(xué)到了？
我心中的少年宮作文5
哦！我想象中的青少年宮里有高科技、新發(fā)明；還有那魔幻世界……應(yīng)有盡有！
要是有一種“辨音器”，能理解任何物體在說什么，那么我要與星星溝通，甚至與太陽，月亮還有衛(wèi)星溝通，成為人人羨慕的宇航第一人。
若是有一種叫“生命藥水”，只需一滴，就可以讓任何物體擁有一個生命，那么我要帶著它去醫(yī)院救活那些不該死去的人，成為一位再世華佗。
假如有一種“尋寶器”，能夠探測出任何寶藏的所在地，那我就拿著它到山上、地底去尋找寶藏，再把那些財富送給貧困山區(qū)的小朋友，也讓他們和我們一樣過著幸福快樂的生活，成為一位救世主。
倘若有一種“時光穿梭機”，能穿梭至任何遙遠的時代，那我就乘著它，帶著辨音器、生命藥水和尋寶器，穿梭至恐龍時代，用辨音器了解恐龍的語言，再去探索寶藏，或者穿梭至昨天、前天、大前天……用生命藥水去把那些被獵人打死的無辜的生命拯救回來……成為時光老人。
要是現(xiàn)實中的青少年宮和我心中想象的一模一樣，那么整個世界永遠都會和諧、安寧，沒有紛爭。讓我們從小努力，成就心中的青少年宮之夢。那么，我們的世界將會更加美好。
我心中的少年宮作文6
青少年宮，是我心中學(xué)堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當花園傳來一陣陣小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲的時候，小朋友陸續(xù)進入學(xué)堂的大門的時候，總是覺得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個。靠西邊有一個食堂，食堂里則擺滿了桌椅，每當中午，食堂飄來一陣飯香時，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來。那時候，食堂阿婆總會心疼地說慢點吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂設(shè)施。每天，那里是我們的樂園。
每天，一袋牛奶就是我們的見面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我的同學(xué)們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過這，總是看見有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進人青少年宮，他們是補習(xí)班的吧！腳已經(jīng)開始不聽話的邁向我曾經(jīng)的學(xué)堂。“哈！哈！哈！哈！”聽到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的對拳啊！再看看這邊，瞧，她們一個個跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的音樂，讓我陶醉在這動人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學(xué)生臥室。每當中午，老師會帶著吃好中餐的我們來到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進入夢鄉(xiāng)。
在青少年宮的頂樓，有著許多的體育工具，在老師的引導(dǎo)下，正確使用。我們唱啊、跳啊！在這用藍天做背景的一個美好的學(xué)堂，我們很快樂。
這就是我心中的青少年宮，一個在我看來美好的青少年宮！
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