我的心中什么最美作文初二（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的心中什么最美作文初二，希望對大家有所幫助。
我的心中什么最美作文初二 篇1
每個人心中都有自己最眷戀的山，有的是高大聳立的峨眉山，有的是連綿起伏的珠穆朗瑪峰，還有的是威震四方的泰山，但在我心中，最美的永遠是姥姥家后面的一座小山坡——后山。
后山不高，很小的孩子都能爬上去，山上長滿了“映山紅”�！坝成郊t”是我家鄉一種特有的花，它是晚春到初夏盛開的一種野花，一開便是一整片，映得山上火紅火紅，因此得名“映山紅”。小時候，每當映山紅盛開之際，姥姥便會拉著我去后山采“映山紅”，在火紅的“映山紅”的映射下，姥姥那慈祥的笑容顯得格外溫馨。當“映山紅”被采回來后，我便成了同村小孩兒們羨慕的對象。姥姥會把大把的映山紅用特別的方法制作成一些帶有香味的紅色顏料，可以畫畫、涂指甲兒玩。這時，一大幫小孩便會拿著小碟子、小碗之類的東西來向我要，姥姥便會分給他們一些，還會送他們一兩枝“映山紅”。從此以后，每次回到村里，那些同齡的孩子都會和我說：“太好了，你終于回來了！”
后山不但花多，鳥兒也多。一到春天，萬物復蘇，什么燕子啊、麻雀啊，全都出來了，瞬時間山上嘰嘰喳喳鬧成一片。這時，一些男孩子們便會拿著竹簍子、桿子等工具，來到后山偷鳥蛋。一些技術好的往往都能“滿載而歸”，但他們也從不多拿。等到了冬天，他們還會來抓麻雀，就是把筐子用小樹枝支起來，在樹枝上綁上繩子，另一頭抓在手里，最后在筐子里放幾顆小米。等鳥兒來覓食時拉一下繩子，小鳥便會被困在筐中。但他們每次抓到后，就只是笑一會兒就把小鳥放歸大自然。
到了冬天，就是后山最美麗的時候了。漫山遍野的積雪，白茫茫的如同仙境一般。這時就可以在山坡上盡情的打滾了，不用怕被什么東西扎到，因為整個山坡除了軟綿綿的雪，什么也沒有。
時至今日，我已經很少回家鄉了，我不知道后山的“映山紅”是不是和往年一樣火火紅紅、漫山遍野，我不知道鳥兒們是不是還在嘰嘰喳喳的吵鬧著不停歇，我也不知道冬天的后山還有沒有那么厚重的積雪。但是我相信，一切都還有，因為后山，她在我的心中。我心中的后山，就永遠是小時候的那個后山，千年不變，萬年不毀！
我的心中什么最美作文初二 篇2
郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林……從自然風景到人工建筑，美的風景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風景，再舉世聞名的建筑，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風景！這時候，媽媽身上顯現出來的美，使我沉醉，讓我迷戀！
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動作是那樣的優雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤盤色美味香的菜肴時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒吃就給人一種特殊的享受�？窗桑且粔K塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚片，是媽媽用愛把它們烹制而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿了母親的愛，再沒有任何煩心的事了！
自然風景很迷人，人工建筑很偉大，可它們怎么也比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但在我心中是最美！
我的心中什么最美作文初二 篇3
小時候，我覺得媽媽是最美的人；上學了，我覺得老師是最美的人；然而今天，我卻要說那位不怕臟不怕累的不知名的阿姨是最美的人。
記得那是一個冬天的早晨，天氣十分寒冷，路上的行人也不多，只有上學的孩子和送孩子上學的家長。我沿著馬路邊往前走，由于急著趕路，忽然被一塊水泥磚絆了一下。我抱怨著說：“怎么搞的，想摔死我呀！”“小朋友，當心，請走到路中間一些！我很快就好了�！蔽覍ぢ曂�，只見不遠處，有位阿姨在挖被堵的下水道。她穿著桔黃色的衣服，套著手套，正伏著身子在臭水溝中掏垃圾。盡管天氣寒冷，大滴大滴的汗珠還是從她的額頭上流了下來，臉紅得像一個大紅蘋果，“撲撲”，污水濺了她一身。邊上的行人見了都勸她說：“這么冷，你就別忙了，等一下打電話叫城管派工人來清理就行了�！彼^也沒抬，大聲地說：“不行，那樣大家都沒辦法走路了，那多不方便呀�！蔽彝蝗挥X得自己太不應該了，因為貪睡擔心遲到，走路不小心，還差點冤枉了阿姨，頓時覺得臉上火辣辣的。
中午放學時，我又來到了早上阿姨清理水溝的地方，路上的水泥磚已經鋪得很平整。想起早晨的那一幕，一股敬意油然而生。 望著從水溝中流出來的清潔的水，我發現阿姨那為別人著想的心最美，美得讓人永生難忘!
我的心中什么最美作文初二 篇4
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛的,不要走。 “好了,小寶貝們,我們現在開始上課,翻到課本50頁.”“親愛的,我們這節課的內容就這些,還沒下課,我給你們唱首我才學的歌。”
“啦啦啦······”“美女你別唱了�！眲倓傉f話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺，愛她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們“親愛的寶貝了�！�
詩一樣的女子 一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會遇到無數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠不能忘的事。
我的心中什么最美作文初二 篇5
在這個多姿多彩的世界里，有無數美好的東西：一陣芬芳的花香，一只斑斕的蝴蝶，都是美的象征，但這些在我看來都不是最美的，最美的東西——是人的愛心。
記得那時，我尚在故鄉，那是一個橘樹飄香的小城。我們在江畔的綠道上騎行，一路青山綠水使人留連，橘林間一只只金黃的橘子向我們微笑。我和爸爸媽媽醉心大自然的美麗，不知不覺中，日上三竿，行了十多千米的我們抵達了終點——柑橘博覽園。
一下車，饑腸轆轆的我們像餓狼似的，想要趕快解決吃飯問題，可舉目四望，竟沒有一家飯店好容易找到一家，正興奮時，卻發現門前貼了一張紙條“店面轉讓”……就在這走投無路之時，前面突然出現了一座房屋，正冒著炊煙，我們趕緊沖上前去。
一進門爸爸便向主人說明了我們的窘迫處境，請他給我們燒點食物。主人二話不說立刻答應了，還請我們在客廳休息。不多時三碗冒著熱氣的面端了上來。我急不可耐地嘗了一口：啊！真好吃！這不禁讓我饑餓的胃得到了極大的滿足。我們三人吃著吃著，碗里便被吃個低朝天。
吃了一頓飽飯，我們要動身了，臨走前，當爸爸要付錢時，這位爽朗的爺爺竟笑著擺了擺手，說：“怎么能這樣呢？出門在外，總會遇到困難的，能幫就幫一下吧”看到那慈祥的笑容，聽著那樸實的話語，我被深深地感動了。
雖然此后，我再也沒遇見過他，但是這位爺爺在我心中是最美的，最高尚的。他的愛心將永遠住進我心里，陪伴我成長。
我的心中什么最美作文初二 篇6
葛老師，我們想您了！每次在學校看到您的身影，與您朝夕相處的三年時間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語就回響在我的耳畔……
葛老師看上去很普通。她個子不高，頭發剪到耳朵根，鼻梁上架著眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著一大群同學。
葛老師是個有智慧的老師。記得小學一年級時，我們還都沒玩夠，不愛讀書。怎樣才能把我們引上讀書的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個好辦法。有一天，她滿面笑容地對我們說：“接下來我們評個小蜜蜂金銀銅獎誰讀的書多，收獲最多，誰就得金獎�！痹捳f完，同學就紛紛拿出書本讀了起來。她看見這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發獎的這一天，她捧著一大堆書，親切的走進了教室。她對我們說：“今天我們來頒獎啦！”接著她宣布了全班金、銀、銅獎獲得者的名單，我們驚奇的發現大家都有獎啊！同學們興高采烈的從她手中接過書，迫不及待的打開書讀了起來。這時的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！
現在四年級了，回想起來，終于體會了老師的良苦用心，為了我們能和書交朋友，她真是煞費苦心啊！
葛老師，是您牽著我的手，帶著我們走進了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫字、做作業；是您引領我們走進書的海洋，成為愛讀書的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！
我的心中什么最美作文初二 篇7
盧老師是我心目中的最美老師。她已經五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發。她從一年級就開始教我們，對我們既要求嚴格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水。”那標準的普通話，時而平緩，時而高昂的語調，如同天籟，把我們帶進了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發炎說話聲音沙啞，發聲困難。校長知道后，走進教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現在復習這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點滴，忍著疼痛，堅持為我們復習。
還有一天中午，我和幾個同學飯盒里的菜有點少，老師發現了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠都是我心目中的最美老師！
我的心中什么最美作文初二 篇8
美麗中國，魅力中國，幸福起航，共筑中國夢！在《美麗中國幸福起航》中有一個章節讓我最難忘——最美鄉村教師徐其軍。他身患絕癥，卻憑著毅力支撐著信念，每天站在三尺講臺前，把生命的有限時光奉獻給鄉村教育事業；他身患絕癥，當人生即將做到盡頭，首先想到他人，毅然決定與相愛六年的妻子離婚。
人們稱徐義軍為最美，我想是他那舍己為人的精神是最美的，可是，在我心中什么才是最美呢？
我想，最美不是鑲嵌著閃閃發光的鉆石的皇冠，那是最奢華的。最美不是可以在午夜十二點帶你去參加舞會的南瓜車，那是最離奇的。最美不是可以讓你跳出華爾茲的美麗水晶鞋，在我心中······最美，是一種無法用語言表達的感覺。
感覺？最美怎么回事感覺呢？沒錯，就是一種感覺，我很肯定！如果我讀到一篇令人難忘的文章，當他它的書香似小溪流水一般緩緩流進你的心田，像春風一般靜靜的吹開你的思緒，讓你沉醉，讓你投入，那我認為那是最美的，一種感覺！
當我瀕臨大海，親眼目睹那可以容納千百萬條河、江的胸懷，親身感受那可以翻天覆地的驚濤的氣概，在很多人眼里，那是氣勢磅礴的代名詞，但，在我心中，那是最美的，因為感覺。
最美不是奢華，富有，與稀奇的代名詞，最美是快樂是幸福是一切美的事物的代名詞！記住這個詞——最美！
我的心中什么最美作文初二 篇9
美，是一種對人的評價，對物質的一種贊美。美是人人都有的，可是就看你是哪種美：是內心美，還是外在美。在我心中，你最美，那就是……
還是由我來敘述吧！那是一個皓月當空的夜晚，我走在路燈下那路燈非常明亮，一盞接著一盞，非常的遙遠。當我走到橋上時，我才開始看到最美麗、最令人看了還想看的夜景。
那橋上向下看，一條條裝著貨物的輪船行駛過，發出了悅耳的水波打到船的聲音。又向右一看，那里則是繁華的街市，那里五顏六色，霓虹燈在那邊閃爍著，那天晚上生意非常紅火、火爆。你假如晚上去，一定要早去，否則那里的人非常多，他們都是非常早到的，會擠不進去的，可見那里非常的火爆，在那里做生意的話，我估計你不出一年，就能發財。說完了右邊繁華的都市，應該說說左邊的小村莊了。那里雖然沒有都市的喧鬧，燈火輝煌以及豪華。但這里也有一種非常耐人尋味的寂靜。雖說寂靜，其實也不會一直這樣，比如說，到了夏天，每家每戶幾乎都會把桌子拿到外面吃飯，在叫幾個隔壁鄰居來喝喝小酒，昆蟲在邊上伴奏，日子過的也不比城里的差呀！
夜晚，小城加上小鄉，可熱鬧呢！我最喜歡在夏天的晚上站在大橋上面觀賞這美麗的夜景——鄉下的人有時睡不著，就一家三口到城里玩，順便避避暑。有些人喜歡從大城市里回來，回到鄉下，那里比較寧靜、舒服。
我最喜歡的美——橋上的夜景。
我的心中什么最美作文初二 篇10
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。
長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎么長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父媽媽忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應該給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！
我的心中什么最美作文初二 篇11
媽媽都愛自己的孩子，可如果換成別人的心肝寶貝，媽媽還能一如既往，像對待自己的親生孩子那樣愛他嗎？我想很多媽媽都會回避這個問題。
現在的人心里都有一個在不斷撥動著的算盤，時時刻刻都在計算著自己的利益。但是，這些媽媽的做法，我卻可以理解。媽媽們的家里都有了可愛的寶寶，而媽媽自己又和別人的孩子一點關系都沒有，更何況這些陌生的孩子都有自己的爸爸媽媽，也算得上是有一個幸福的家庭。為什么要放棄自己的親生骨肉，而去幫助一個和自己毫不相干的別人的小孩呢？我想，許多媽媽都是這樣想的。但有這樣一位偉大的媽媽：她看見一個陌生的孩子有危險，便挺身而出，不惜獻出自己的生命，盡管自己家里還有一個才七個月大的可愛的小寶寶。
看了吳菊萍的事跡后，我感動極了，甚至有些震撼。我很佩服她，她那種偉大的母愛令我無言以對，她那種舍己救人的精神更是讓我震驚。
如今的社會，大家時時刻刻都在為自己著想，誰又愿意主動去幫助一個毫不相識的陌生人呢。所以，她這種平常而又“驚天動地”的一個小小的舉動，深深地打動了我，觸動了我的靈魂，許久未醒的愛心、關心一下子蘇醒了。在她面前，我為自己自私的一面感到無地自容。
我們雖然不能像“最美媽媽”一樣，做出那么“驚人”的舉動，但卻可以從身邊的小事做起，從關心身邊的每一個人，幫助身邊的每一個人做起。
希望明天的生活會沉浸在幫助的快樂中……
我的心中什么最美作文初二 篇12
我有一個和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的頭發，細細的眉毛，大而有神的眼睛，充滿快樂，給我自信。她有一副“金嗓子”，唱歌像百靈鳥一樣動聽，給我們家帶來許多歡笑。
媽媽今年39歲，是一個普通的勞動者，在康輝旅行社當經理，她從不貪圖小便宜，總是盡心盡力地為大家服務，也非常熱愛這份工作。媽媽每天都要送我上學，下班回家還要輔導我做作業，給我講故事，和我一起看書……輔導我學習的時候，媽媽是嚴格的老師，在學習之余，媽媽又像是我的大朋友，陪我玩耍，分享快樂！媽媽非常關心我，記得有一天晚上，我夢見從高樓大廈上掉下來，“啊”的一聲大叫起來，媽媽摸了摸我的頭，感覺有點發熱，就拿來溫度計給我量了量體溫，40度！媽媽連忙把我的被子蓋好，給我吃藥，陪著我，直到天亮。
第二天，媽媽也沒有去上班，留在家里照顧我，有時讓我寫作業，有時陪我到小區公園散步，有時給我講個故事，逗我樂一樂……在媽媽的精心照顧下，我的病很快就好了。我的媽媽外貌雖然不算很漂亮，但她的心靈很美。她照顧別人的老人就像照顧自己的老人，她關愛別人的孩子就像關愛自己的孩子。在我還很小的時候，我的一位同年齡的好朋友小燕子的媽媽生病住院了，媽媽就把小燕子接到家里和我們一起生活了好長一段時間，直到小燕子的媽媽康復出院。
我覺得我的媽媽最美麗。我愛你，媽媽！
我的心中什么最美作文初二 篇13
學期末，打開這學期的英語書，看著每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講臺上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經教了我們一年半了，雖然時間并不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學的時候，我發現我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發生。
鄭老師不但幽默，還很敬業。當我們在學習中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，并在試卷上做批注，針對學習方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。
這就是我的英語老師，她嚴厲又幽默，威嚴又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個讓學生們愛戴的好老師。
我的心中什么最美作文初二 篇14
在這三八婦女節來臨之際，我祝全國婦女們節日快樂。此外，我對老師您更為獨特的祝福。在我心中，您最美。
您所上的每一堂課，都是那么的有規律，有計劃的教學。您對自己的職業也非常盡職，相信您也很愛老師。在課上，您有感情的去領導我們走進語文的世界，去領導學習中的快樂。您總是會讓學生在課上不感覺到無躁乏味。嚴肅中不缺那點溫柔，也不是那幽默感。
我們熟悉您獨特的教學方式，當您一進門，手里拿著一般語文書，邁著小步子，那高跟鞋走在地上的聲音，節奏那么的熟悉。每當我們聽到這腳步聲，瞬間，教室變得異常安靜，就像熱鬧的菜市場突然間人間蒸發了一樣。我們會拿起手中的課本，立在桌子上。有的還沒反應過來，還在與旁邊的同學打鬧著，被你逮個正著。課后也是要被叫到辦公室教育一頓，這里面也包括過我。課上時，您走過的過道上，同學們回立刻打起精神，睡覺的同學在聽到熟悉的腳步聲，會立馬爬起來。下課后，當您走出教室，班里又會突然鬧了起來。正是您那腳步聲，寄托了同學們對您的熟悉，敬愛。
就是這樣，雖然我們課后并無什么話說，之間也只有關于語文的交談，和老師您對我的教誨。但就是平常的小細節，已讓我慢慢了解到您，熟悉起來。更讓我了解到您的美。
我的心中什么最美作文初二 篇15
時光飛逝，日月如梭。轉眼間我已經是一名高二的學生了。回想我剛到阜康一中時，身上充滿了稚嫩和向往�？珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶�。對于學習方法的質疑，對上課老師的快節奏的不滿，每天都要背這個那個，我手足無措。
人們總是說：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會過這句話的含義。但是在一中，我深深地體會到了它的含義。
這個人就是我的英語老師盛少華，在我迷茫的時候，在我分心的時候，在我發呆的時候，是盛老師開導、提醒了我，在我遇到困難的時候，在我遇到難題的時候，在我手足無措的時候，是盛老師指導了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個英語學得很差的學生，第一次月考只考了個位數，但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會在我的作業本上寫一句：“加油！你的每一次努力我都會為你而高興，為你而喝彩�！泵恳淮慰荚囘^后她都默默地關注著我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個星期，她告訴我們她將會請長假，無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了，但是在最后幾節課中她還是認認真真地給我們講了語法，高級詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天，盛老師，我想對你說，我們全班同學都很想念你。
老師是我們成長道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會了我們做事，教會了我們做人，引導著我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了！
我的心中什么最美作文初二 篇16
清早，當天空露出魚肚白，云朵鑲上了金邊，我已踏入崇川學校的大門。此時的我，睡眼惺忪，哈欠連天，就像一棵沒有澆水的小樹。想著原來不用跳舞的我現在還在呼呼大睡……“哎呀，真苦啊！”我不禁低聲嘀咕著。
空蕩蕩的校園，四周一片寂靜。教學樓顯得有些孤獨，花草樹木還沒有從熟睡中醒來。我在走廊上邊邊走邊瞧瞧，忽然看到一個白色的身影……
只見她拿著一把拖把，在賣力地拖著。剛剛下過雨的走廊，地上滿是臟水，但一碰到拖把，便如變魔術一樣，干凈得閃閃發亮了。她把臟水聚到一起，再推下水管。水順著管道留下落在地上發出噼噼啪啪的聲音，像是在唱：謝謝清潔工阿姨，謝謝清潔工阿姨，把我們送到一個好去處，把我們送到一個好去處……
我十分好奇，走上前去。只見一個大約五十歲的阿姨，粗糙的臉上有些皺紋，蓬蓬的卷發被染成了金色，但經過歲月的洗禮變得有些淡了，和頭頂烏黑的頭發有些不和諧；她身披一件有些污漬的白大衣，腳踏一雙雨鞋，顯然是個“清潔人員”，面孔還很熟悉。
是啊，當我課間朝下望時，曾見過她清理樹葉的人影；當我望著必經之路滿滿的黑腳印苦惱時，便見她一點點地拖著，那神奇的魔法也一點點顯靈…
我問她：“你什么時間來學校？”她笑著說：“六點多�！蔽覇査骸澳憧鄦幔俊彼�是笑著。
真的，從那時起，暖流便一直包圍著我。如果你想知道什么叫奉獻，往小處說就是起早貪黑的打理學校。她在我心中就是最美的！
我的心中什么最美作文初二 篇17
我已經上五年級了，在這五年里，我接觸過許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任，也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高，有一點兒矮，也有一點兒胖，整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個烏黑發亮的黑寶石，在夜晚時閃閃發亮，顯得神采奕奕，當站在嵇老師面前時，總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。
我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時候，她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內容講得生動有趣，就是范讀課文時，那抑揚頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時而像高山流水，時而像黃鶯在唱歌，時而像波濤在咆哮，真有意思！隨著課文情景的變換，嵇老師會邊讀邊變換表情，一會兒開心，一會兒嚴肅，一會兒輕松一會兒緊張，把我們帶進了如詩如畫的境地，好像一切事情都發生在我們身邊，真像“聲臨其境”��！那一瞬間，我覺得嵇老師非常美麗！
有一段時間，我們班的好多同學都因為生病而請假了。等他們康復之后，嵇老師就不辭辛苦的給他們補課，補課期間還總是關切地問他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺得嵇老師非常美麗！
敬愛的.嵇老師，您為我們付出的太多了，我覺得您就是我們大家心中最美的老師！
我的心中什么最美作文初二 篇18
還清楚地記得，我第一次見到你的情景。
那時，剛入小學的我心里是那么緊張和不安，一切都是陌生的。你走進了教室，一頭烏黑的短發，小巧而端莊的鼻子，似秋水般明凈的眼睛，還有那嘴角抹不去的笑。你自我介紹說你是我們的班主任，親切的話語，甜美的微笑，讓人如沐春風，我的緊張感立刻消除了。見到你的那一刻，我覺得你是美麗的。
最喜歡上你的語文課了。你的語言是那么風趣幽默，講解是那么深入淺出。你喜歡和我們互動，看到一只只高舉的小手你會發自真心的笑�？赡愕纳ぷ訁s有些沙啞，那是因為你剛做過聲帶手術，還沒完全恢復好就來給我們上課�？晌艺J為這是世界上最動聽的聲音。窗外明媚的陽光照射進來，照在你微翹的嘴角上，那一刻，我覺得你真美！
學校舉行“課間游戲大賽”前夕，你精心地為我們編排節目，烈日炎炎的操場上，你不厭其煩地帶領我們排練，給我們糾正動作、整理隊形、提背臺詞，像個孩子似的跟著我們跑啊、跳啊，豆大的汗珠掛滿了額頭，你的臉龐被太陽曬得紅紅的，像一朵盛開的花，那一刻，我覺得你真美！
上課鈴聲響起，你站在講臺上，黑板是你黑色的土地，粉筆是你金色的犁，你辛勤的忙碌著、耕耘著，放飛著我們的理想，你把你的知識和愛無私地給了我們，我敬愛的李老師，你是我心中最美的人！
我的心中什么最美作文初二 篇19
從古到今，教師都是太陽底下最崇高的職業。老師是導航的燈塔指引我們前進；老師是園丁，辛勤澆灌我們成長；老師是春蠶，是蠟燭，但老師更是一位母親。
我就有一位好老師，一個好班主任。她臉上總是帶著微笑，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。她就是我的老師——暨陽小學三（8）班班主任蔣老師。
蔣老師給了我們慈母般無微不至的關懷。我們班有個同學特別挑食，每次遇到自己不喜歡的飯菜，老是胡亂地扒幾口。蔣老師總會微笑著說：“這樣可不行哦，不吃飽怎么會有精神學習，難道要我喂你！”這時那位同學就會乖乖地把飯菜吃完，而蔣老師總是在一旁用媽媽般的目光看著他把飯吃完。我常常能聽到媽媽對我說：“喲，蔣老師又發短信來了，讓你們早餐吃好，不要吃垃圾食物�！薄皭倫�，蔣老師的短信說，晚上早點休息，注意睡眠。”
蔣老師是慈母又是我們的朋友。課堂上，蔣老師一絲不茍，嚴肅認真，但每周周一和周五的課外活動課，蔣老師總會帶我們去操場玩耍，蔣老師也會加入到我們的隊伍中，和我們一起踢毽子、跳繩、拍籃球……這時，蔣老師好像變成了跟我們一般大的孩子，滿臉都是燦爛的笑容。
老師的愛，向星星一樣晶瑩閃爍；老師的愛，像太陽一樣溫暖；老師的愛，像春風一樣和煦。蔣老師，在我心中您最美！
我的心中什么最美作文初二 篇20
要說我心中誰最美，那我會堅持說一個答案，那就是我媽媽。
我的媽媽長著一對水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，櫻桃似的嘴巴，一頭烏黑的長頭發，高鼻梁，長長的腿，皮膚白白嫩嫩的，好看極了！
我的媽媽不光外表美，心靈也美。記得有一次，媽媽帶我去玩。“媽媽”我叫了一聲，媽媽說：“怎么了？”我說我想玩碰碰車。媽媽說：“不行，太危險了，不過媽媽可以陪你玩旋轉木馬�！蔽也磺樵傅恼f：“好吧！”媽媽和我到了旋轉木馬那，剛好還差兩人，就坐滿了。一匹是粉色的，一個是很安全的車，我跟媽媽說：“媽媽我要坐粉色的馬�！眿寢屨f：“可以，但是你必須跟我坐一塊，我怕你掉下去�！蔽艺f好呀！媽媽把我抱的緊緊的，生怕我掉下去。我能聞到從媽媽身上飄出來淡淡的香味！這就是母愛，無私的母愛！
還有一次放學，我忘記帶雨傘了，雨下的很大，幾個同學對我說：“這下完蛋了，不好回家了！”這時，一個身影慢慢的走過來，我一看是我的媽媽。她急急忙忙的走過來對我說：“孩子沒冷著吧！都怪媽媽沒給你多穿點。”我說：“沒事的媽媽！”說著媽媽把雨傘往我頭上遮，生怕我被雨淋著。我們走出學校，我看見媽媽被雨打著，眼淚便情不自禁地流了下來。這就是一個母親對兒女的疼愛。
我為我的媽媽感到自豪，在我心中，媽媽最美。我覺得我媽媽是天下第一美的人。
我的心中什么最美作文初二 篇21
如果你不能做大事，那就以一種偉大的方式做小事。
――楔子
她是13億人中簡單的一個背影，不知她名，不知她姓。只是簡簡單單的遇見，甚至不知道容貌。就是這樣一位陌生人，把我的心占據了，因為――她在我心中是最美。
那天我們正在教室里上英語課，一輛專門來送水的大卡車進入了學校，嘈雜的聲音立即傳入耳際。我們正在思考的思緒馬上變得一團糟，什么事都想不起來了，正在我們苦苦煩惱之際，一位阿姨伸出手，把我們原來敞開的門關著了。這時，耳邊沒有那么大的噪音了，我們又回到了課堂積極的氛圍當中。
下了課，又想起了那位阿姨伸出手幫我們關上門的事情。是的，把門關上這個舉動隨手都能夠做出來，但是，又有多少個人能在別人需要的時候伸出援助之手呢？對，這位阿姨就做到了。在我們上課時，在我們的思緒被搗亂時，她一個輕輕的動作，讓我們擺脫了煩惱，得以正常的聽課。
如果阿姨還沒有走，我會真誠的對阿姨說聲：“真的謝謝你，謝謝您在我們的思緒被搗亂的時刻伸出援助之手，關了一下門，讓我們得以正常的聽課。我知道，這是一件非常簡單的事情，可是，您還是沒有放棄每一個助人的機會�！笔堑�，一個善良的舉動，成就一個人，謝謝您，親愛的阿姨。
阿姨，您在我心中是最美！
我的心中什么最美作文初二 篇22
在我的心中住著這樣一群人：他們將生死置之度外，不畏艱險，有時甚至一整天都睡不了覺，但他們依然堅持著為我們奉獻著。
他們被人們稱為白衣天使。的確，他們總是以為，但是我認為他們能獲此稱號是因為他們有一顆天使般的心。
近期，新型病毒來襲，人人都知這種病毒是一種傳染病，有許多人都不信染上這種病毒，應該是個人都想離這些人越遠越好吧，可是他們一群默默無聞這白衣天使，卻全副武裝來到了他們最常見的地方醫院，沒日沒夜的工作，他們甚至連春節都沒能回家，他們的家里也有親人也有孩子啊，可是人們需要他們國家需要他們，于是他們奮不顧身舍小家顧大家，放棄了自己的幸福而換來我們的幸福。
當我知道在這種緊急關頭還有許多人在到處問走，而造成了病毒的傳播與擴散時，我心中的怒氣油然而生，因為他們的行為讓那群最可敬可愛的人更加勞累，讓他們與親人相見的日子變得更加遙遠。
記得在電視上我看過一次采訪，采訪對象竟是一名白衣天使，他說剛開始有點怕，但是穿上這身衣服就不怕了，她邊說邊笑著抬起手來，手中是一套防護服，其實一套衣服并不一定能保完全保他平安，可他還是在那里堅持，保護著我們的安全。
親愛的白衣天使們，你們不畏生死守護我們的安全，在我心中你們是最美的。
我的心中什么最美作文初二 篇23
在我心中教師是神圣的職業，他教書育人，培養祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長。如果學生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂中學習，在快樂中成長”，我覺得小學是打基礎的關鍵時期：
一、要養好習慣;
二、要做好每天的復習、預習;
三、要養成多看、多問、多查證的習慣;
四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長共同努力，共同督促，幫助孩子養成好習慣。
理想教師在任何時候，教師都不能放棄任何一位學生，應幫助有困難的同學，鼓勵有進步的同學，督促大家取得更好的成績，多觀察注意力不集中，開小差的同學，發現問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑溫暖每個學生，得到學生的尊敬，獲得家長的信任。
老師是辛勤的園丁，時常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業是神圣的，因為它是一份教育“人”的事業;是一份塑造“人”的靈魂的事業;是一份培養“人”、發展“人”的事業。這樣的事業，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿腔的愛。
我的心中什么最美作文初二 篇24
一頭烏黑的頭發，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。
我心中最美老師的這個位置，笪老師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學;她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發言，老師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現實就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來，環顧四周，發現周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪老師，卻看見笪老師向我親切地笑，目光中散發出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。
老師是多么神圣的職業，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天，您的教學在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠的對您說一聲：“笪老師，您辛苦了!”
我的心中什么最美作文初二 篇25
我的媽媽是偉大的，她也是我人生第一位最美的老師。她教會我睜開雙眼去認識這個美麗、精彩的世界。
如果不是去看小時候的照片，我或許已經不記得了，是她教會了我行走。小時候，當我還滿地爬的時候，媽媽就不時牽著我稚嫩的小手，彎著腰一步步教我走路。媽媽一邊牽著我，一邊不停地鼓勵著我，讓我不失去信心。媽媽小心地看著我的雙腳，目光一刻也沒移開，仿佛一不小心，我就會摔碎似的。當我摔倒時，媽媽趕緊扶起我，心疼的情懷流露在臉上，還不忘呵護我的自信心。
終于，她的心血沒有白費，我接連走了四五步。雖然只有這幾小步，媽媽卻露出了掩飾不住的喜悅與欣慰。
媽媽不僅教會了我行走、識字……還教會了我許多生活的常識。
我大一點時，有一次我剛回到家就從冰箱里拿出一瓶牛奶，張口就要喝。媽媽趕緊阻止了我，和藹地說：“要看看生產日期哦！”我當時就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑著拿起那瓶牛奶，用手指著瓶子上的生產日期。這時我才知道那一行不起眼小字的重要性�！跋麓我涀∨�！”我點了點頭。于是今后我再買食物時，總是要先看看外包裝后面那些“有用的小字”，一刻也不忘。
就這樣，在媽媽的精心教誨下，我學會了很多有用的知識。
媽媽是偉大的，她是我人生第一位，也是最美麗的“老師”！
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