我的好老師作文（精選12篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好老師作文1
在我心中讓我最敬佩的老師，就是我們的班主任——張鍵。
我為什么最敬佩張老師呢？因?yàn)樗麕Ыo我們快樂，教會(huì)我們許多道理……有一次，我們學(xué)校舉行中小學(xué)生守則的比賽，我們班由于太膽小，一直不敢作答，結(jié)果只得了20分，成為了全年級(jí)最差的一個(gè)班。回到教室同學(xué)們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，張老師對(duì)溫柔的對(duì)我們說：“沒關(guān)系，這次我們準(zhǔn)備的不夠充分，等下一次，我們準(zhǔn)備充分了一樣能取得勝利。”讓我永遠(yuǎn)也忘不了的一句話就是：“我們雖然輸了，也要像巨人一樣站著倒下。”我的心里暗暗的想：我們輸了，張老師肯定高興不起來，可是他還能鼓勵(lì)我們，并沒有責(zé)怪我們，而是用和藹的語氣，給予我們鼓勵(lì)，讓大家也恢復(fù)了一如既往的笑臉。
還有一次，我們四年級(jí)五班比賽踢足球，這場比賽非常重要，因?yàn)檫@場比賽關(guān)系到我們的名次，所以誰也不想輸。可誰知恰好我們就輸了，在回教室的途中大家一臉的不滿，所有的人都在抱怨他們作弊。張老師拿出上課的腔調(diào)，表情嚴(yán)肅對(duì)我們說：“不要?dú)怵H，五班他們的實(shí)力的確很強(qiáng)，下一次我們贏回來。既然足球隊(duì)員們盡力了，我們就不應(yīng)該責(zé)怪他們，而是把熱烈的掌聲送給他們。”
張老師對(duì)待所有事情都很認(rèn)真，教會(huì)我們很多道理，我覺得能讓孩子們快樂的老師就是好老師，而張老師就是這樣的好老師。
我的好老師作文2
我要寫的好老師是我一到三年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師，她是一位年輕的女老師，有著長長的頭發(fā)和溫柔的聲音，我很喜歡她，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)沒有教我們了，可是我想我會(huì)一直記得她并感激著她，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一開始一直是不怎么好的，所以我不怎么喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，可是在我學(xué)習(xí)最低谷的時(shí)候，老師一直沒有放棄我，嚴(yán)格并認(rèn)真的督促著我，鼓勵(lì)著我，讓我的成績終于從良到了優(yōu)。
一位好的老師，就像在你學(xué)習(xí)道路上的一盞燈，我的數(shù)學(xué)老師很多時(shí)候更像我們的一個(gè)朋友親切而又溫柔，當(dāng)我們驕傲的時(shí)候會(huì)語重心長的教育我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們；而當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候會(huì)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)我們；老師，就是這么平凡而又偉大！
數(shù)學(xué)老師一直對(duì)我們認(rèn)真而又嚴(yán)格，以前我在學(xué)習(xí)上有很多的壞習(xí)慣一直沒改掉，記得有一次我上課不專心，老師有好幾次點(diǎn)我回答問題我都沒答上來，老師很生氣罰我去后面站著，當(dāng)時(shí)老師說了一句讓我至今都記憶猶新的話：“同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候更多的時(shí)候是在學(xué)習(xí)慣，無論在學(xué)習(xí)還是在生活上，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著至關(guān)重要的作用，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧 彪m然老師一句重話都沒說，可是班上的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看我，我特別的惶恐，覺得很丟臉，恨不得地下有個(gè)縫鉆進(jìn)去，心想著，如果我沒東張西望，專心聽講，怎么會(huì)答不上來，從那天起我上課再也不開小差了，上課都很專心，慢慢的我的數(shù)學(xué)有了起色，老師問我問題、讓我做作業(yè)我基本都能答對(duì)作好，老師看我的目光中有了笑意，有很多時(shí)候我還會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和小獎(jiǎng)品，我對(duì)數(shù)學(xué)的排斥也慢慢的沒有了，并開始積極起來，雖然還不能算是最拔尖的，可是和以前的成績比起來已經(jīng)是有了天壤之別……
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，而數(shù)學(xué)老師因?yàn)閷W(xué)校有了別的安排沒有再教我們了，不過我卻一直銘記著老師以前對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，一直踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)著，雖然我不是最聰明的，可是我希望我是最認(rèn)真的，我會(huì)一直這樣學(xué)習(xí)下去……
感謝我的數(shù)學(xué)老師，謝謝您！我的好老師！我會(huì)一直銘記著您！
我的好老師作文3
在我成長的道路上，有好多位伴我成長的好老師。老師關(guān)心我們、教育我們的鏡頭像放電影一樣在我的眼前閃過，其中我印象最深刻的是我現(xiàn)在的班主任熊老師。
熊老師中等身材，留著短發(fā)，圓圓的臉龐，一雙水靈靈的大眼睛又黑又亮，特別有神。她說話的聲音很洪亮，說話時(shí)臉上總是掛著甜甜的微笑，讓人感覺很動(dòng)聽、很溫暖，她說的每一句話都像是一首譜著音符的歌，悅耳動(dòng)聽，深深地印在我的腦海里，同學(xué)們都愛聽她說話。
熊老師上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)。每當(dāng)課堂上有同學(xué)不專心聽講時(shí)，她的眼睛就會(huì)注視著他，直到那位同學(xué)收回思緒，專心致志的聽講為止。她會(huì)對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)給予嚴(yán)肅批評(píng)，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)積分的形式予以表揚(yáng)、鼓勵(lì)，不論是被她批評(píng)的，還是被她表揚(yáng)的同學(xué)，大家都喜歡她。熊老師上課時(shí)聲情并茂，語言非常幽默，她巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界，使我們都喜歡上她的課。
熊老師和藹可親，關(guān)心學(xué)生。記得是二年級(jí)的一天放學(xué)時(shí)，我們班的吳靜霖同學(xué)下樓時(shí)不小心在樓梯上摔了一跤，把上門牙摔傷了，熊老師親自把他送到醫(yī)務(wù)室看傷。還有一次，我班的向芋妍與其他班的同學(xué)撞在一起，把額頭撞破了，熊老師知道后，第一時(shí)間將她送到醫(yī)院縫合、包扎，并及時(shí)通知了她的家長。第二天，熊老師還特別提醒我們班的同學(xué)不要碰到向芋妍額頭上的傷口。吃飯時(shí)還提醒向芋妍不要吃辛辣的和帶醬油的食物，以免留下瘢痕。
熊老師就是這樣一位好老師。我無論用多少優(yōu)美的詞匯和語言都無法描繪辛勤培育我們的熊老師，也無法表達(dá)我對(duì)她的感激之情，只有在她的引領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答她。
我的好老師作文4
老師是黑暗中的一點(diǎn)光明，照耀著我們，讓我們前行；老師是大海中的一艘大船帶著我們在大海上游蕩；我們的成長離不開老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
說起我的老師，給我印象最深刻的是我的班老師，英語老師—方老師。方老師是個(gè)女老師，因?yàn)槟贻p，頂多不過２０歲左右，同學(xué)們都很喜歡她。她的身材很苗條，眼睛大大的，黑黑的，鼻子有點(diǎn)尖尖的，經(jīng)常微笑著做事和上課，像一個(gè)卡通里的人物，和藹而又可親。
在我的眼中方老師是一個(gè)負(fù)責(zé)有大度的人，她上課時(shí)必須讓每一個(gè)孩子都搞明白每一個(gè)英語句子和英語單詞是怎么寫的，怎么讀的，才肯下課。記得有一次，我有一個(gè)英語短文不會(huì)讀，方老師看我不會(huì)讀，就坐在我旁邊認(rèn)真而又耐心地教我，并鼓勵(lì)我大膽地讀，不要怕，她那在認(rèn)真中蘊(yùn)含著期待和溫和，讓我的心里暖暖的，因?yàn)檫@，原本不怎么喜歡英語的我深深地喜歡上英語了。方老師是用游戲的方式給我們上課，即幽默又風(fēng)趣，讓我們在課堂上感到很是輕松，也很放松，讓原本膽小上課不敢發(fā)言的我也大膽的舉手發(fā)言了。而她那一口流利又標(biāo)準(zhǔn)的英語故事讓我好生羨慕。她從不會(huì)因?yàn)槟愕谋孔径艞壞悖膊粫?huì)因?yàn)榉磸?fù)的教你而失去耐心，他會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很溫和。不過當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格批評(píng)，并加以引導(dǎo)教育，她就是這樣一位即讓我們喜歡又讓我們敬畏的老師，在我小小的心靈深處覺得老師多么的像媽媽。如今雖然不上她的課了，但是她那獨(dú)具一格的教學(xué)方式依然讓我記憶猶新，難以忘懷。我會(huì)帶著這份美好好好學(xué)習(xí)英語課程的。
啊！可愛的方老師就是那樣的無怨無悔，她用自己微不足道的閃光點(diǎn)守衛(wèi)者老師們的光輝形象，她和很多默默工作在教育崗位的老師們一樣守護(hù)者孩子們的知識(shí)燈塔和純潔的心靈，讓我們在知識(shí)的海洋中自由的遨游，也許她對(duì)我們的`教書方法不夠完美，但是，在我的眼中卻是最完美和值得珍惜的。
我的好老師作文5
我的好老師，今年三十幾歲，他長著中等的身高，體型微胖，臉上總是掛著微笑，讓人感到非常親切。
在學(xué)習(xí)中，他真是教學(xué)有方，更是用心良苦。為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，每次考試結(jié)束，他都會(huì)把前二十名同學(xué)的照片貼在黑板的一邊，激勵(lì)著同學(xué)們。時(shí)間久了，考試的次數(shù)多了，好多同學(xué)的照片貼上去拿下來，拿下來又貼上去。這使我們充滿了斗志，原來好多同學(xué)害怕考試，后來同學(xué)們都盼望著考試，因?yàn)槊靠家淮危覀兙陀袡C(jī)會(huì)將自己的照片貼上去。這使我們愛上了學(xué)習(xí)。因此，我們班的成績也總在年級(jí)里名列前矛。
有了這位好老師，我們的課余生活也豐富多彩。記得去年“六一”的時(shí)候，他組織我們包餃子。他先給我們分組，然后分配我們帶工具和材料。包餃子的時(shí)候，教室里既熱鬧又有秩序。大家都開心地忙活著，有的同學(xué)不會(huì)包，他就手把手的教。沒用多久，一大片的餃子就包好了，有的彎彎的，有的長長的……真是形態(tài)各異呀！然后老師就幫我們煮餃子，一個(gè)個(gè)餃子跟小白鵝似的下了鍋，幾分鐘后，大家都嘗到了香噴噴的餃子了。同學(xué)們心里樂開了花，一邊吃餃子，一邊唱歌跳舞，開心極了。別的班的同學(xué)都羨慕地趴在我們窗臺(tái)上流口水，直呼我們“命好”，遇到了好老師。
有了這樣的好老師，確實(shí)是我們的福分。我們一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答他的恩情。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。他，就是——李洋老師。
我的好老師作文6
我有許多老師，他們每一個(gè)都有著屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。他們有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默……而我的班主任——何老師，她既溫柔又嚴(yán)肅，嚴(yán)厲中還不乏幽默。
何老師有著一頭披肩的長發(fā)，一張紅潤的瓜子臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的會(huì)說話的眼睛，高高的鼻梁上還戴著副眼鏡、對(duì)待同學(xué)平易近人，就像對(duì)待自己的孩子，照顧的無微不至，就像慈母一樣。
因?yàn)楹卫蠋熒险n前總會(huì)認(rèn)真的備課，所以她上課時(shí)總是妙語連珠、滔滔不絕、聲音洪亮、字正腔圓。從課文說到名人名言，再說到娛樂圈名人的發(fā)生的事，再說到我們班的某個(gè)同學(xué)身上發(fā)生的事，再說到社會(huì)上發(fā)生的事，再說到對(duì)我們的教育……每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽儠r(shí)，她會(huì)投來贊賞的目光，好像在說：‘不錯(cuò)，繼續(xù)努力，不要驕傲哦！’當(dāng)我們錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題目時(shí)，她的目光卻嚴(yán)厲的讓人害怕，好像在說：‘這么簡單的題目也能錯(cuò)？’不過何老師大都時(shí)間都是溫柔的。有一次，何老師在課堂上教我們用白紙包書，由于和老師動(dòng)作太嫻熟太快，我還沒看清楚，不知道下一步該怎么做，停在那東張西望。這時(shí)何老師走過來，溫柔的對(duì)我說：是不是沒看清楚，不會(huì)做啊！’來，我教你，先把紙壓平……聽了何老師的細(xì)致的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，就像撥開云霧見到了晴天。何老師有的時(shí)候也很嚴(yán)厲，嚴(yán)厲幽默法是她的殺手锏。有一次我把牽字下面的牛寫成了車，結(jié)果被何老師叫到面前，何老師多我說，下次牽一頭牛來繞一圈，在拉一輛車來繞一圈，你就記住了。全班頓時(shí)哄堂大笑，而我的臉羞得通紅，從此以后我再也沒犯過類似的錯(cuò)誤。
這就是我的班主任何老師。我們既愛她，又害怕她。她真是個(gè)好老師！
我的好老師作文7
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我們的班主任……
如果用語言來形容我的語文老師的優(yōu)點(diǎn)，那可是說也說不完，談也談不完。
我的語文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學(xué)習(xí)孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長卻短暫的五年中，我的語文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節(jié)，下午的大課間時(shí)，我和同學(xué)嬉戲，他像一只矯健的豹子在前面耍我，我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉(zhuǎn)了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了過去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來了，看到媽媽剛給我買的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道后，把我的同學(xué)臭訓(xùn)了一頓。
老師找來了針線幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒有備。
望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……
還記得我一次期中考試時(shí)，成績優(yōu)異、但語文成績卻剛剛考了八十來分，得知成績的我悲痛欲絕，整整一個(gè)三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來了，老師說道：“看看人家，考了八十來分就快要把大海哭出來了，有的同學(xué)剛考了三十來分，臉上還不紅不白的呢，更別說掉眼淚了。”同學(xué)們哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼淚。
課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)語文卷子中的錯(cuò)誤給予耐心的講解，指出了重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。并語重心長的對(duì)我說：“你是一個(gè)男子漢，你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到許多困難，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇于面對(duì)困難和挫折。”我的心情變得開朗起來。
老師不僅教給我文化知識(shí)，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在才真正了解這首詩的含義。
此時(shí)此刻，我想說一句：“老師，我最最好的老師，我愛您！”
我的好老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我看到這句詩的時(shí)候，我想起了我的數(shù)學(xué)老師—王老師，這首詩是對(duì)王老師最真實(shí)的寫照。
王老師，我的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。每當(dāng)早晨我們進(jìn)入教室時(shí)，第一眼看到的就是她的微笑，每當(dāng)我晚上做作業(yè)遇到困難打開班級(jí)微信詢問時(shí)，她總是第一時(shí)間回復(fù)，耐心講解。
我們班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)很差，爸爸媽媽沒時(shí)間輔導(dǎo)的學(xué)生。她非常關(guān)心他們，不但課下把他們叫到教室輔導(dǎo)，還每天都在微信里面和家長溝通，反饋這幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的情況。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步王老師都在班里面及時(shí)表揚(yáng)。同學(xué)們都說王老師偏心這幾個(gè)成績不好的學(xué)生，王老師聽了之后笑著說我們是一群“小醋壇子”，還語重心常地告訴我們，他們更需要我們大家的關(guān)心和鼓勵(lì)，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，讓我們也要幫助他們。
但王老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，自習(xí)課，王老師去開會(huì)，班長也因?yàn)橛胁〔辉冢瑢W(xué)們就開始開起了“聯(lián)歡會(huì)”：平時(shí)就很淘氣的幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在如魚得水，隨意在教室里走動(dòng)說話，連平時(shí)遵守紀(jì)律的同學(xué)也開始，蠢蠢欲動(dòng)，在座位上湊起了熱鬧來。教室吵成一片。這時(shí)，王老師突然走進(jìn)了教室，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。王老師用她嚴(yán)厲眼神掃視我們每一個(gè)人，我們羞愧地低下頭，王老師生氣地說：“同學(xué)們，自習(xí)課老師不在，是你們對(duì)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的一次考試，看看自己是不是能夠自覺學(xué)習(xí)，看看自己是不是能夠抵抗別人的干擾，現(xiàn)在考試結(jié)果出來了，做為四年級(jí)的學(xué)生，你們覺得自己考得如何？今天多一項(xiàng)作業(yè)，就是根據(jù)這次自己自習(xí)課的考試表現(xiàn)，寫一遍考試心得。我們拿出紙來，靜靜地寫起來，王老師又走出教室，可是班里再也沒有一個(gè)說話了。
這就是我們大家都很喜歡的王老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的王老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的好老師作文9
桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，說不完您對(duì)我們的無聲關(guān)懷；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，描不出我們對(duì)您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無知蛻變到學(xué)有所長；是您，教我們學(xué)會(huì)做人要腳踏實(shí)地；也是您，領(lǐng)我們懂得如何去愛！
那年我讀四年級(jí)，您教我的數(shù)學(xué)也是我的班主任。現(xiàn)在回想起來，您那時(shí)大概四十歲左右，但看起來很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會(huì)笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切，都很愿意接近您。
都知道您從不打罵學(xué)生，可是真正體會(huì)到您對(duì)我們的愛，是在一個(gè)冬季的下雨天。那段時(shí)間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場大雨，同學(xué)們大部分都在來學(xué)校的路上淋濕了。上課時(shí)，您來到教室，看到我們一個(gè)個(gè)都凍得縮成一團(tuán)，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們?nèi)ソo父母打電話，可是您并沒有，第三節(jié)課時(shí)，您拿著一些衣服進(jìn)了教室，我們都很奇怪，問著您要干什么，您用那雙會(huì)笑的眼睛看著我們說“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長打電話，于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著了。”說罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說：“曉樂，快換上吧，別感冒了。”這厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話語溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無影無蹤。
是您，讓我感受到了世界上還有一種愛，是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時(shí)間里，您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，給了我們一份最特別的“母愛”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動(dòng)，您的一言一行，還是會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)代有一位對(duì)我如女兒般的女教師。
歲月無痕，但當(dāng)我們驀然回首，依然會(huì)想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那時(shí)，我們便會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說聲：“老師，謝謝您！”
我的好老師作文10
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對(duì)大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動(dòng)聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動(dòng)物。
其實(shí)剛開始的時(shí)候我是比較怕朱老師的，因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動(dòng)作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺得她就像白雪公主里的那個(gè)可惡的皇后。可是后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了……
那是一個(gè)春天的上午，我們在教室里喝著熱乎乎的豆?jié){。忽然一個(gè)小朋友把我碗的打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷著。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風(fēng)趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊？讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責(zé)怪的話都沒說還這么關(guān)心我。從此，我覺得老師也沒有那么可怕了。
還有一次，我們在玩捉迷藏的時(shí)候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來我嚇?biāo)懒耍拗爸獘寢尅Ｖ炖蠋煻挷徽f抱著我直奔醫(yī)務(wù)室，一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說沒事了，朱老師才松了一口氣，親親我說：“寶貝沒事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會(huì)害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個(gè)膽小鬼，媽媽笑著說：“你這個(gè)傻丫頭，那是老師愛你擔(dān)心你啊！”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴(yán)格也是為我們好，她是為了讓我們早點(diǎn)學(xué)會(huì)自立才這樣的。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是玩的時(shí)候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時(shí)都盯著我們看一會(huì)兒好像說：“小雞們，你們可要防著點(diǎn)，我來嘍！”就這樣一個(gè)個(gè)課間在我們的歡聲笑語中度過了。
我們在朱老師的愛護(hù)和關(guān)懷下健康快樂地度過了童年時(shí)光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。
我的好老師作文11
我的每一位老師都很好，但我今天特別想要介紹其中一位老師——她中等的個(gè)子，勻稱的身材，干凈利落的短發(fā)，溫柔中又不失威嚴(yán)，她就是我的兵乓球教練——江老師。
那是我第一次和同學(xué)打比賽，難免會(huì)緊張。我一開始一直沒有勇氣和信心參加比賽，因?yàn)閷?duì)手都是高手。江老師看出了我的異樣，便鼓勵(lì)我說：“如心，沒關(guān)系，不要害怕，你平常不都打得不錯(cuò)嗎？來，輸了也沒關(guān)系，當(dāng)作一次嘗試吧。”我鼓足了勇氣打了一場，結(jié)果出乎意料地贏了。江老師便繼續(xù)鼓勵(lì)我說：“這不是打得很好嗎！繼續(xù)打。”我因?yàn)榈谝痪志挖A了，所以信心倍增，又打了六場。一連七場，我過關(guān)斬將，披荊斬棘，最終大獲全勝。我高興得手舞足蹈，江老師也高興地對(duì)我說：“這次打得太漂亮了，再打一場就會(huì)更加熟練，成為老手了。”要不是江老師的一再鼓勵(lì)，我可能還沒開始我人生的第一場比賽呢！江老師的功勞可不小，我打乒乓球從此信心倍增，一直勇往直前。
記得還有一次，我打完了乒乓球，獨(dú)身一人站在路邊等阿姨來接我。這時(shí)候正下著暴雨，雷聲如雄獅一般咆哮著，一道道閃電劃過天空。我既沒有帶傘也沒有帶手機(jī)，只能等阿姨來“營救”我。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十五分鐘過去了，阿姨還沒有來。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起：“如心，你怎么還沒回家呀？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是江老師，便回答：“爸爸媽媽回老家了，就只有阿姨在家，可阿姨還沒有來。”她對(duì)我說：“別急，你阿姨的電話是多少？”拿到阿姨的號(hào)碼后，江老師幾個(gè)電話撥出去了都一直沒人接。她看到我急得快哭出來了，便拉住我的手，輕聲說：“那我送你回家吧。”我“嗯”了一聲，就有一把七彩的大傘出現(xiàn)在我的頭頂，“走吧！”江老師說道。到了家門口，江老師堅(jiān)持要看著我上樓，我感激地對(duì)她說：“謝謝！”她擺擺手，說：“哪里，這是我應(yīng)該做的，你也趕快回家吧。”這時(shí)候，阿姨來了，了解了事情的經(jīng)過，便解釋說她出去辦了件急事，匆匆忙忙忘記帶手機(jī)，所以不知道我在等她。后來，我才知道那天晚上江老師要趕動(dòng)車，差點(diǎn)趕不上了。
江老師，你是我心目中的好老師，好比荒漠中的北斗星、茫茫大海上的燈塔，引領(lǐng)著我前進(jìn)。
我的好老師作文12
我們走進(jìn)學(xué)校，成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師在我們心中已刻上深深的印記，如一輪初升的太陽：給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，給我們講做人道理，在陽光的照耀下，我們健康地成長。
當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)候，老師那慈祥的臉孔，那淳淳的教誨，如太陽般溫暖我們的心房，使我們能勇敢地面對(duì)挫折與困難，并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當(dāng)我們成績不理想時(shí)，老師總是對(duì)我們不離不棄，不管學(xué)習(xí)成績有多差，老師總會(huì)不斷地幫助我們，鼓勵(lì)我們，一直到成績趕上來；當(dāng)我們成績優(yōu)秀時(shí)，老師為我們的成績而欣喜，但不會(huì)放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求，也不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。老師，如一縷陽光，孕育著我們這些幼苗的成長。
老師以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，老師的一言一行令我們崇拜，他們默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。他們不分白天黑夜，嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚厚的知識(shí)，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽奉獻(xiàn)給大地這樣無私。
老師，你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，自己卻一天天蒼老；你們用陽光孕育著幼苗，不知疲倦地給幼苗生機(jī)，默默無聞地盡你們的職責(zé)；你們踏實(shí)、忠誠地干—你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污跡，把畢生的心血，以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻(xiàn)給我們……
老師，為了我們能茁壯成長，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像地下的落花生，從不顯露自己。你們是太陽，永遠(yuǎn)溫暖我們的心、照亮我們的心。我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻(xiàn)上；我們雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻(xiàn)上；我們雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。
對(duì)你們，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我們知道，老師，你們是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽。
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