我的發(fā)明四年級作文（精選20篇）
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動(dòng)它，心中所有不快樂、煩惱的事情都能一掃而空。下面請看小編給大家分享的我的發(fā)明四年級作文，供大家閱讀參考。
我的發(fā)明四年級作文 篇1
在21世紀(jì)，雖然人們還不能在天空上行走，但是我發(fā)明的“天空行走鞋”卻能解決這一大難題！
“天空行走鞋”所需要的原材料很難找到，因?yàn)樗枰浑p本身在月球生產(chǎn)的鞋和十瓶魔法藥水加工而成。然而這十瓶藥水還分布在太陽系之外的星系里，這十瓶藥水缺一不可，因?yàn)樗梢宰屝痈�(wěn)定，更牢固。我費(fèi)了好大的力氣才將把這些材料找全。
接下來，我開始制作這雙天空走行走鞋了。首先，我從口袋里拿出縮小槍，將飛機(jī)上的引擎用縮小槍縮小。然后把引擎裝到月球鞋上進(jìn)行固定，再用十瓶藥水浸泡后曬干，這時(shí)候一雙天空行走鞋就完成了！
可是只有這一雙鞋，而且材料都沒了，我該如何再生產(chǎn)呢？正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問題時(shí)，我的機(jī)器人助理搬來了3D打印機(jī)。我還在疑惑助手為何搬來3D打印機(jī)，但是后來我知道了。機(jī)器人助理幫我把鞋子放入了3D打印機(jī)，然后按下按紐，輸入了數(shù)字100。打印機(jī)立刻工作起來，幫我打印了100雙一模一樣的天空行走鞋。我穿上了鞋子，試驗(yàn)了好多次，都沒有出現(xiàn)問題，看來這方法是可行的。我把天空行走鞋賣到了市場上，一出售就被一搶而空了。
我的發(fā)明——天空行走鞋終于有了作用。瞧，有幾個(gè)孩子正穿著我的天空行走鞋在天上玩呢！
我的發(fā)明四年級作文 篇2
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無敵窗戶。當(dāng)小朋友心里想去任何地方，只要打開窗戶就能到了，這么一來我每天就不必?fù)?dān)心上學(xué)會(huì)遲到，也可以到世界各地玩。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會(huì)馬上變出來，以后每個(gè)人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以后就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的難民。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種隱身披風(fēng)。只要穿上它，可以穿透墻壁，也可以隱身不會(huì)被看到，如果有小偷來偷東西的話，就可以聽到小偷接下來要干什么，并且告訴警察。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動(dòng)它，心中所有不快樂、煩惱的事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動(dòng)它，想要的東西都能變出來，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現(xiàn)。
我的發(fā)明四年級作文 篇3
一個(gè)星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動(dòng)，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動(dòng)，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺?zé)�，我靈機(jī)一動(dòng)，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子�！甭牭搅税职值目洫�(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
我的發(fā)明四年級作文 篇4
我長大想發(fā)明一種能夠飛天，入地的汽車，而且車?yán)镉泻芏嗳詣?dòng)的按鈕可以干很多的事情。它的外皮非常堅(jiān)固，用非常鋒利的東西也損傷不了它，而且它還不怕火。
它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥，還可以看一看千變?nèi)f化的云彩，它還可以入地，看看地底下有什么寶物，還可以去地核里去探索地核的奧秘；它還可以潛水，到水底看一看海底的生物，還可以在海里和鯊魚近距離接觸，還可以跟鯊魚拍照片，它還可以隱身，如果你在開車，后面有個(gè)強(qiáng)盜在追你，你就可以按鈕，這樣強(qiáng)盜就看不著你了。
它還可以帶你去宇宙太陽上去，看看太陽黑子到底有多大，可能你不相信，可是我創(chuàng)造的汽車多高溫度也不怕，還可以去月球里去探索月球有沒有生物？這就是以后我要發(fā)明的汽車。
我的發(fā)明四年級作文 篇5
同學(xué)們上課時(shí)需要許多筆，十分麻煩，我發(fā)明的“多功能筆”就能解決這個(gè)問題。
這種筆形狀各異，上面的圖案你可以自己換，而且這種筆非常小，便于攜帶，看了一定讓你愛不釋手！
別看它十分小，作用大著呢！
這種筆一共有七個(gè)不同顏色的按鈕，上面標(biāo)著不同的文字，有“圓珠筆”“鉛筆”“橡皮擦”等。如果你要用圓珠筆，那么你就按“圓珠筆”這個(gè)按鈕，這種筆就會(huì)變成圓珠筆，供你使用；如果你要用“修正帶”，那么你只要按一下“修正帶”這個(gè)按鈕，它就會(huì)變成修正帶，幫你改正錯(cuò)別字，使你的作業(yè)更加工整，美觀。而且，你如果不高興，它就會(huì)自動(dòng)能夠播放幽默風(fēng)趣的笑話，令你捧腹大笑，是你心情開朗起來。如果你很高興，它就會(huì)響起優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，使你更加快樂。它還可以時(shí)刻提醒你該干什么，讓你的生活變得井井有條。
怎么樣？這種筆既方便了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的情緒，不錯(cuò)吧？
我的發(fā)明四年級作文 篇6
夢中的發(fā)明假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種飛行汽車。
昨天晚上，我做夢發(fā)明了它。它是跟一些名車造型一樣的，結(jié)構(gòu)不一樣的。它的組成是由防彈玻璃，防彈輪胎，機(jī)翼，噴射器，縮小器等組成。如果汽車走路被堵后，它會(huì)伸出機(jī)翼飛過去：如果速度太快與一些東西相撞時(shí)，它會(huì)自動(dòng)穿過去不會(huì)損傷穿過去的東西；有時(shí)候這些汽車怕被盜，安上了縮小器后可以把車縮小后自己帶上，這樣就不會(huì)被盜了。當(dāng)我發(fā)明好這汽車后，我高興地拿著到博物館展覽，竟然得到了第三名的稱號(hào)。
突然媽媽叫醒了我，該起床了。很不情愿的從夢中醒來，我想夢中的一切能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)該多美�。�
我的發(fā)明四年級作文 篇7
一個(gè)下雨天，我打著傘去上學(xué)，因?yàn)轱L(fēng)很大，所以不管我怎樣拿傘，衣服還是被打濕了不少。回到家我突發(fā)奇想：如果有一把可以移動(dòng)的傘該多好啊，衣服就不會(huì)被淋濕這么多了。說干就干，我開始設(shè)計(jì)一種可以移動(dòng)的雨傘。
首先，我想這種可以移動(dòng)的傘要有一身漂亮的“衣服”，一撐開，就象一朵朵盛開在雨中的花朵。其次，在傘把與傘面的結(jié)合處上安裝一個(gè)可以折疊的“十”字型軌道，通過一個(gè)滑輪將傘把連接，根據(jù)風(fēng)向的變化，傘把可以在軌道中自由的滑動(dòng)，這樣，一把簡單的可以移動(dòng)的傘就做好了。以后下雨時(shí)有再大的風(fēng)也不怕了，當(dāng)風(fēng)從右邊刮過來時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的左邊，這樣傘右邊的面積就會(huì)增大；當(dāng)風(fēng)從左邊刮過來時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的右邊，傘左邊的面積也會(huì)增大，就再不用擔(dān)心雨水淋濕衣服了。
怎么樣？我發(fā)明的這種可以移動(dòng)的傘不錯(cuò)吧！
我的發(fā)明四年級作文 篇8
我從小就喜歡發(fā)明各種東西，但是是，今天我的腦子里跑來了一個(gè)新東西，那就是“搖錢樹”。
大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問號(hào)“什么是搖錢樹呢”，哈哈，如果不懂，就來我這里搜索一下答案吧！
“搖錢樹”是我認(rèn)為很好的東西，你只要有手輕輕碰它，然后再說出咒語加你想要的錢，例如：搖錢樹啊搖錢樹，快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣，“嘩”的一下，你手中就有100元了。
不過，可不能貪心哦！如果你每天要好多錢，搖錢樹就不理你了。但是是，搖錢樹也有一顆善良的心；比如說汶川大地震，國家給汶川投資了六千多個(gè)億，要是你對搖錢樹要，它肯定不給你，如果那你說要給汶川捐，它肯定會(huì)給你的，因?yàn)椋灿幸活w善良的心嘛！
如果你把它送到一個(gè)貧窮的家庭里，貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少，你信不信？
怎么樣，搖錢樹的用處很大吧！我一定好好讀書，將來把它發(fā)明出來！
我的發(fā)明四年級作文 篇9
我有一個(gè)小的新發(fā)明，大家肯定都不知道，這個(gè)發(fā)明是用來保護(hù)衣服的。下面，我就給大家詳細(xì)的介紹一下。有一天，我要和媽媽還有爸爸一起去大姑家，我本來要穿昨天新買的牛仔褲，可是拿出來一看，被衣架深深地折出了一道痕跡，這可怎么辦呀！我急著哭了。媽媽無奈地說，就穿去年的褲子吧。從大姑家回來以后，我不斷研究怎樣才能不讓衣服有了痕跡。經(jīng)過幾十天的反復(fù)研究，我終于揭開了這個(gè)秘密：把我們平時(shí)用過的纏毛線筒子拿一根比較細(xì)的鐵絲用雙面膠或者毛線固定住，再把鐵絲捆綁在衣架上。這樣，一個(gè)不怕朋折痕的衣架就做好了，只需短短幾分鐘的時(shí)間，是不是很方便，那就快親自動(dòng)手試一試吧！真的很好用。
我的發(fā)明四年級作文 篇10
我想創(chuàng)造一輛屬于中國的萬能戰(zhàn)車。
它采用現(xiàn)在最新科技——納米技術(shù)制造而成，比鋼鐵還要結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，人也可以把車搬動(dòng)。
它擁有裝甲車一樣堅(jiān)硬的外殼，可以像坦克一樣發(fā)射炮彈，也可以像越野車一樣公路、山路隨便奔馳，還可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔，這輛車幾乎可以天下無敵了。
它的外形很霸氣，而里面很簡單。只有兩個(gè)機(jī)器人和一個(gè)人在里面操作。我們可以用它來保衛(wèi)邊疆，如果戰(zhàn)車?yán)走_(dá)發(fā)現(xiàn)有入侵者，它就會(huì)第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，并把信息傳送出去，及時(shí)做好應(yīng)對措施。
遇到地雷，外部裝甲就可以輕松防御，導(dǎo)彈來了使用反導(dǎo)彈系統(tǒng)進(jìn)行抵御。如果你想攻擊的時(shí)候就可以用炮臺(tái)來攻擊。如果你想飛上藍(lán)藍(lán)的天空上，你啟動(dòng)飛行模式就可以在藍(lán)藍(lán)的天飛上威武地飛來飛去。
我的發(fā)明四年級作文 篇11
這幾天，姥爺?shù)昧艘环N非常嚴(yán)重的病---心肌梗塞，就是心臟里的一根血管被一些亂七八糟的東西堵住了。
所以，我想發(fā)明一種能夠清理血管的.迷你機(jī)器人。這種機(jī)器人可以隨時(shí)戴在身邊，它能感應(yīng)到你的血管里有沒有臟東西。如果有了，他就會(huì)發(fā)出清脆的警告聲，這種警告聲可以隨時(shí)調(diào)換。聽到警告聲，你就可以喝一種專門的水，這種水可以幫你把機(jī)器人帶到心臟部位去，他可以把血管里的臟東西吃到肚子里去。這樣，血管就干凈了，它吃飽了也可以繼續(xù)工作了。
在不用的時(shí)候，不必把它放到一邊，因?yàn)樗�可以陪你吃喝玩樂，陪你聊天、下棋，你不高興的時(shí)候他會(huì)作出有趣的動(dòng)作或是說笑話逗你開心！
如果有了這樣的機(jī)器人，就不會(huì)有人得上這么可怕，甚至導(dǎo)致死亡的疾病了。人人天天都快快樂樂，多好呀！
我相信，在不久的將來，這種機(jī)器人就會(huì)和廣大消費(fèi)者見面！
我的發(fā)明四年級作文 篇12
我想發(fā)明一種卷筆刀，使同學(xué)們不必為削鉛筆時(shí)劃破手而擔(dān)心，也不會(huì)因?yàn)榍耙惶焱讼縻U筆而寫不了作業(yè)，更不會(huì)在用卷筆刀削筆時(shí)將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀，許多問題都會(huì)迎刃而解。
這個(gè)卷筆刀是用納米材料做的外殼，這樣它就不會(huì)漏掉一點(diǎn)鉛筆末。它的里面一個(gè)芯片，不需要充電的，自動(dòng)的卷筆刀上有一個(gè)機(jī)器人，它的本領(lǐng)可大了！它可以將鉛筆末，重新做成一支鉛筆，反復(fù)使用，而且不浪費(fèi)錢買鉛筆了。
這種卷筆刀還有語音提示，每當(dāng)你寫完作業(yè)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音來提示你該削鉛筆了，只要你同意，可以一下子把十只鉛筆同時(shí)插入鉛筆孔，著時(shí)卷筆刀自動(dòng)開始啟動(dòng)，調(diào)動(dòng)以前儲(chǔ)存的能量使刀片飛快地轉(zhuǎn)了起來。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經(jīng)過這個(gè)卷筆刀削過的鉛筆充滿了智慧：它可以幫你復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，可以當(dāng)你的小導(dǎo)師，在你心不在焉的時(shí)候提醒你，在你無聊的時(shí)候給你講幽默故事。
看！這就是我發(fā)明的卷筆刀，如果這種既環(huán)保又衛(wèi)生的而且非常方便的卷筆刀一旦發(fā)明出來一定會(huì)受到大家的喜愛。
我的發(fā)明四年級作文 篇13
我想未來世界一定會(huì)個(gè)擁有奇思妙想，變化莫測，無事不成世界那我可以夢以成真了
我長大要發(fā)明既環(huán)保又耐用又會(huì)給人們帶來方便汽車，下面我為大家介紹一下吧
說它環(huán)保，就它不以柴油、石油、電等等做為能源，而以空氣中二氧化碳、一氧化碳等等對環(huán)境或人類擁有危害氣體做為汽車能源，怎么樣！夠環(huán)保吧不過它環(huán)保功效并不僅僅這些，還有就一般汽車排出汽車尾氣對地球危害再大不過了，從而使地球壽命減少了許多，然而我設(shè)計(jì)這種車排出氣體可大名鼎鼎氧氣噢！人們呼吸后對身體一點(diǎn)危害�。≡趺礃舆@車可不可以稱得上“超級環(huán)保車”呢？
說它耐用，就它耐用程度可達(dá)到永久不維修程度，開上個(gè)十萬年二十萬年問題別看它外觀看上去軟乎乎，給人感覺不那么結(jié)實(shí)，這個(gè)你就不用擔(dān)心，那我國夢想科學(xué)家——王興翔經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，新研制新型材料這為了人們安全和舒適特意研制新型材料我還在里面設(shè)置了許多通風(fēng)裝置，用起來你不用打開車窗，照樣舒適它優(yōu)點(diǎn)還不僅僅這一點(diǎn)，在任何環(huán)境下都可以抵抗所有困難就在汽車內(nèi)部安裝了飛行裝置與水游裝置，當(dāng)它遇到大�？梢宰詣�(dòng)啟動(dòng)水游系統(tǒng)，遇到懸崖可以自動(dòng)啟動(dòng)飛行系統(tǒng)飛過去，多方便��！
你想要嗎？那就努力讀書 吧！早日發(fā)明。
我的發(fā)明四年級作文 篇14
大家好，我是大名鼎鼎的發(fā)明家，今天我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室，它的功能可多了，我來帶你們看看吧！
雖然它和普通的教室看上去一樣，但是它的黑板可不一般，黑板下面有4個(gè)按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內(nèi)容，輸入地點(diǎn)。教室就會(huì)長出4個(gè)輪子，如同風(fēng)一樣沖出去，到你想去的地方。比如：“去大沙漠，你只要輸入大沙漠這幾個(gè)字就行了�！比绻阆肴摵�，只用按下變形按鈕，就可以飛快變形，帶你去海底遨游。如果你想去藍(lán)天翱游就按下飛行按鈕，它也是飛速變形，讓你在天空上自由的飛翔。
這個(gè)教室還可以穿越時(shí)空，帶你去體驗(yàn)美麗的春、夏、秋、冬，還可以去鞏龍時(shí)代，也可以帶你去太空遨游。
教室里還有一個(gè)科學(xué)臺(tái)，有很多特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡你就可以觀察星星和微生物世界的奧秘。
最后一個(gè)按鈕它是最厲害的，它可以變成一個(gè)創(chuàng)造臺(tái)，可以創(chuàng)造出任何東西。
怎么樣?我發(fā)明的教室神奇吧？其實(shí)教室的功能還有特別多，要用十年的時(shí)間也講不完，如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)慢慢說給您聽的。
我的發(fā)明四年級作文 篇15
蝴蝶大家都見過吧，你能從它身上得到什么啟示嗎？我經(jīng)過一段時(shí)間的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了它身上的一個(gè)重要特點(diǎn)！
蝴蝶的鱗片很特殊，可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)外界氣溫上升、陽光直射時(shí)，它的鱗片就會(huì)自動(dòng)張開，以減少陽光輻射的角度；當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，它的鱗片又會(huì)自動(dòng)閉合，把體溫控制在正常的范圍內(nèi)。
了解了蝴蝶的這一特殊本領(lǐng)，我的腦海中就冒出了一個(gè)奇妙的想法：根據(jù)蝴蝶的特點(diǎn)發(fā)明一件萬能衣。這件萬能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽炙烤著大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開始工作了：掃描外界氣溫，當(dāng)氣溫達(dá)到一定的熱量值，衣服表面的防護(hù)層便立刻將數(shù)據(jù)傳輸?shù)揭路䞍?nèi)的溫控器上，這時(shí)，衣服便會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會(huì)覺得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風(fēng)大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發(fā)出來的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。此外，它還可以時(shí)刻根據(jù)周圍氣溫的變化而改變衣服的顏色，讓人們在享受衣服所帶來的舒適感的同時(shí)還能穿出個(gè)性。
這件萬能衣神奇吧，雖然現(xiàn)在它還沒有“面世”，但是相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能夠設(shè)計(jì)出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！
我的發(fā)明四年級作文 篇16
下午放學(xué)以后，我在家中寫作業(yè)，一不小心寫錯(cuò)了幾個(gè)字，于是拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多橡皮屑，無論我怎樣去擦還是會(huì)留下不少臟東西，我想：怎樣才能處理這些橡皮屑呢?怎樣才能讓作業(yè)本干干凈凈呢?于是我突發(fā)奇想，決定要發(fā)明一件處理橡皮屑的工具。
可是要制作怎樣的工具才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上左思右想，怎么也想不出來。這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，人們用它們可以將地面清理干凈，我就仿照它們做一個(gè)“橡皮屑清掃器”吧!
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，突然靈機(jī)一動(dòng)，辦法想出來了。假如我在橡皮的一端加上一支廢棄的毛筆頭，每當(dāng)橡皮擦完字以后就用毛筆頭一掃，橡皮屑立馬就會(huì)消失不見的!
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖個(gè)不深不淺的洞，接著，把毛筆頭放進(jìn)洞里，然后用膠水粘牢毛筆頭，再用透明膠進(jìn)行加固，最后用剪刀把毛筆頭上的毛剪平整，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的“橡皮屑清掃器”就做好了。
如果同學(xué)們都使用這個(gè)“清掃器”的話，那么它不僅是書寫的好幫手，而且還能讓作業(yè)本干干凈凈，怎么樣?我發(fā)明的“橡皮屑清掃器”還不錯(cuò)吧?
我的發(fā)明四年級作文 篇17
同學(xué)們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學(xué)一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點(diǎn)才能睡覺。特別是考試的時(shí)候，時(shí)間更緊了，人也更累了。不過有了這臺(tái)機(jī)器以后，一切都會(huì)發(fā)生變化。
我的這臺(tái)機(jī)器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一�；覊m。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時(shí)間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過，在看時(shí)間的屏幕左右兩邊有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。紅色的那個(gè)是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進(jìn)去，看時(shí)間的屏幕就會(huì)停止運(yùn)作，這時(shí)候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個(gè)機(jī)器就會(huì)把你想到的內(nèi)容寫進(jìn)作業(yè)本里。相當(dāng)省時(shí)。有些人會(huì)問，如果想錯(cuò)了答案怎么辦？不用著急。當(dāng)你把你想到的內(nèi)容輸入進(jìn)去以后，寫出來的答案使用鉛筆打印的。
這個(gè)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號(hào)，再更改答案。而綠色的按鈕時(shí)在你更改完答案后，幫你進(jìn)行一次檢查。檢查出錯(cuò)誤的地方，再提醒你改正。
說了半天，也許你會(huì)問，這臺(tái)機(jī)器叫什么名字啊？我就會(huì)告訴你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！
我的發(fā)明四年級作文 篇18
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
我的發(fā)明四年級作文 篇19
我想發(fā)明一種特殊的文具盒，讓它服務(wù)于億萬學(xué)生。這種文具盒是由特殊材料制成的，48種外表顏色和一萬種圖案可按鍵選擇。它比塑料還輕，比鋼鐵還硬，耐摔耐磨、永不生銹。
它除了具備一般文具盒的功能外，還具備以下幾個(gè)特殊功能：
1、防治近視。把它放在課桌上，它能放射出一種讓人覺察不到的光，這種光對預(yù)防和治療近視有奇效。這種光還能有效刺激大腦，讓人頭腦清醒不走神，專注聽講想問題。
2、透視掃描。把各種課本、課外讀物、詞典等，放在文具盒的下面，按下“透視掃描”鍵，3秒鐘就能把書本里的內(nèi)容掃描并儲(chǔ)存進(jìn)文具盒的微型電腦里，這樣上學(xué)時(shí)就不要背沉重的書包了。
3、語音識(shí)別。只要對著文具盒說普通話，它就能聽懂，并在顯示器上回答你的問題。按下“語言”鍵，它還可以用各種語言回答，查詞典、找資料都非常方便。
4、上課補(bǔ)充。老師的課講到哪里，文具盒上的顯示屏就會(huì)顯示那里的內(nèi)容，并自動(dòng)會(huì)把重點(diǎn)處標(biāo)上符號(hào)。老師沒有講到的地方，它會(huì)用最簡潔的文字給予補(bǔ)充。
世上只有想不到的事，沒有做不到的事，我想在不久的將來，我一定會(huì)發(fā)明出這種特殊的文具盒。
我的發(fā)明四年級作文 篇20
在21世紀(jì)，科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，人類已經(jīng)踏上了科技之路，對各個(gè)領(lǐng)域都有了很大的了解，可是，人類要探測海底怎么辦呢？
你會(huì)說："可以用機(jī)器人呀！”可是，在海底巨大的壓力可以直接把一塊鋼鐵壓爛，更何況是機(jī)器人，再說了，機(jī)器人也會(huì)沒電，又不防水，根本不可能探測。
現(xiàn)在，不一樣了，我要發(fā)明一種機(jī)器人，它可以探測人們?nèi)ゲ涣说牡胤�，比如海溝等等，它還有著很耐壓的鋼板，即便在水壓一千萬牛頓的海域也能輕松自如。在一般的機(jī)器人里，只要一會(huì)兒就會(huì)沒電的，現(xiàn)在它有一個(gè)海底吸能器，能把吸進(jìn)去的陽光轉(zhuǎn)為能量，另外還有三個(gè)備用的“核能站”，即使在水里探測幾年也不會(huì)用完。
電力、防水的問題解決了，只是萬一在海里碰到大白鯊怎么辦？不用擔(dān)心，在這個(gè)時(shí)候機(jī)器人啟動(dòng)隱形模式，這樣大鯊魚再也找不到它了。
還有一點(diǎn)，機(jī)器人遇到大海浪會(huì)沖壞嗎？機(jī)器可是最怕壞的呀？哈哈！這個(gè)就不用擔(dān)心了，因?yàn)椋谠跈C(jī)器人的表面有一層保護(hù)膜，就是大風(fēng)暴來了也不用弄壞的！
哈！希望以后科學(xué)更發(fā)達(dá)，就等著我們來發(fā)明這種機(jī)器人呀！
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