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夸夸我的小伙伴五年級作文
夸夸我的小伙伴優(yōu)秀作文一：
曾經(jīng)，上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友。當(dāng)時，上三年級分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后愿意才和她一起玩的。
從小學(xué)三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩當(dāng)時才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢?她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級快畢業(yè)時，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時，我和她就站在一起;制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會在哪里遇見她，她還會是當(dāng)時那個小姑娘嗎?
夸夸我的小伙伴優(yōu)秀作文二：
成長的路上，有春風(fēng)陽光，也有凄風(fēng)冷雨，但這一路因?yàn)橛行』锇榈呐惆椋铱偸悄敲吹挠淇臁Ｉ嫌變簣@前有玩伴，上幼兒園時有小朋友，上小學(xué)時有小學(xué)同學(xué)，甚至筆友，網(wǎng)友，都是我的伙伴，唯獨(dú)是我小學(xué)要好的同學(xué)這個小伙伴王思華，給我留下深刻的印象。
愛 哭
愛哭是他一個鮮明的特點(diǎn)。他不是平時在外面玩時哭，也是在家里哭，而是在學(xué)習(xí)上時哭，倘若任何一個老師上課教的內(nèi)容哪一天他沒有聽懂，他就會哭;如果他去問同學(xué)題時，同學(xué)給他講了兩遍后，他沒有理解他也會哭，如果這個時候誰在說他一句話，他就會馬上激動起來，臉紅彤彤的，兩只眼睛睜得大大的，哇地一聲就會大哭起來，誰也制止不了，包括老師也不行，此時挽救的方法只有一個，就是不停地安慰他，對他說：哎，對不起，我沒有說你，我錯了行不，別哭了。他才會停止。哭過之后，他還是要認(rèn)真地去學(xué)會一個個知識。一個星期也要發(fā)生好幾回，他就放聲大哭，眼淚直往下流，十分委屈。
話 多
他的.話多是全班同學(xué)都一直公認(rèn)的。他的腦子裝了許多有趣的故事，講起故事，來沒完沒了，讓同學(xué)有捧腹大笑;平時我們在做作業(yè)，或玩時，他總會自言自語地說幾句，好像一天不說話他就不耐煩，非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌還告訴我，只要李萌萌做了錯事，他就批評李萌萌好幾天，李萌萌還讓我給他求請，讓他的表哥別批評他了。我告訴王思華，李萌萌知道錯了，王思華才不說李萌萌了。
我和王思華在一起時總是愉快的，放學(xué)的路上，我們有時會討論做不來的題，有時他會給我講有趣的故事，我很高興有他這樣的小伙伴，我真心希望他不再哭，堅強(qiáng)一點(diǎn)。
夸夸我的小伙伴優(yōu)秀作文三：
我有一個特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學(xué)生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了!
記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執(zhí)，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學(xué)期的時候，我們班發(fā)生有一場傳染病水逗，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個川字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：安靜、安靜同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀!
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