有關(guān)溫暖的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的溫暖的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的作文 篇1
溫暖是什么？它在哪兒？溫暖是一件厚實(shí)的棉襖；是一個(gè)燃燒的火爐；是一句感動(dòng)的話語；或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作總之，溫暖，無形不有，無處不在，悄悄地捂熱著你的心。
冬，來了，城市里的人們開始穿上厚重的衣物，戴上口罩、圍巾，個(gè)個(gè)都武裝到了牙齒，我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對冬天的反感，人們面容嚴(yán)肅，匆匆忙忙，總一副事不關(guān)己的模樣。看來，嚴(yán)寒不僅帶走了人們外在的`體溫，也驅(qū)逐了心中的暖意，余下了冷漠。
走在寒冷的馬路旁，我看見對面有一個(gè)四五十歲的環(huán)衛(wèi)工人正在細(xì)心地清理一面墻上的牛皮癬。只見他先用刷子蘸了一下水，然后均勻涂在廣告單上。見部分紙張仍頑固地扒在墻上，便伸出早已凍得通紅的手，輕輕地，小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的手已經(jīng)凍僵，但我相信，他的心中一定燃著一把火。
這位環(huán)衛(wèi)工人又走到了另一張紙前，剛準(zhǔn)備抬手，忽然就停下了動(dòng)作。他的手懸在半空中，像時(shí)間靜止了一般，之后卻又默默放下了。他嘆了口氣，搖了搖頭，走了。
我很納悶，為什么他不照常清理掉那張紙呢？正當(dāng)我百思不得其解之際，又一位環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣，她的手剛伸到半空中，又停住了，搖了搖頭，嘆了口氣，走了。
這下，我更好奇了，決定穿過馬路去一探究竟。終于，我來到了幸存者前，終于揭開了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字：XXX，男，12歲，于上午5點(diǎn)走失哦，原來這是一張尋人啟事啊。
冬日漸漸升上高空，攜來細(xì)碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒，感覺這個(gè)冬天，好像也不那么寒冷了。
溫暖的作文 篇2
每一張照片后面都會(huì)有一段美好的回憶令人難忘，我最難忘的是那張第一天我成為真正的小學(xué)生的照片。
我記得第一次上一年級的時(shí)候，我們學(xué)校發(fā)了一件特別漂亮的校服，那時(shí)我心里特別特別高興、激動(dòng)。
當(dāng)天放學(xué)的時(shí)候，我回到家媽媽先給我試了試能不能穿，是大，還是小。我試過之后，覺得有點(diǎn)大，于是我就告訴了媽媽，媽媽回答我說：“沒關(guān)系，大一點(diǎn)沒事，明年還可以穿。”
當(dāng)我把老師布置的作業(yè)完成后，媽媽說：“走，我?guī)闳サ潞凸珗@拍照留作紀(jì)念。”到了德和公園，我們找到了一個(gè)光線充足的地方拍照，我左手叉腰，右手比了一個(gè)“耶”，扭著腰，開心地笑著。只聽“咔嚓”一聲，照片就拍好了！
快到上學(xué)的時(shí)間了，媽媽對我說：“你上學(xué)去吧，快到時(shí)間了。”我只好戀戀不舍地去上學(xué)了。到了班級里，我們?nèi)喽荚诒让馈Ｄ莻�(gè)說：“我最美。”這個(gè)說：“我最美。”我心想：我穿著校服的樣子才是最美的。
就這樣我放學(xué)一回到家，就問媽媽我的'照片在哪，媽媽回答說：“就在你的臥室墻上。”我迫不及待地跑到我的房間里，欣賞著我那美美的照片。
這張照片上我穿著彩色方格上衣和灰色的裙子，站在陽光下，笑容燦爛，可愛極了！
這就是我第一天成為真正的小學(xué)生，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這張照片的。
溫暖的作文 篇3
在我們所處的時(shí)代里，雖然人們的生活水平明顯提高了，但仍然可以看到在街頭乞討要飯的乞丐。對于這些人，我們有人認(rèn)為只要給他幾元錢就算是有憐憫之心了，但乞丐是在用尊嚴(yán)乞討，我們應(yīng)該去更近一步地幫助他、施舍他。而在前年，我看到一個(gè)年輕人做到了。
那是前年暑假的一天，太陽無情地炙烤著柳樹，烤焦了路邊的青草，烤熱了市區(qū)的.高樓，烤化了我們腳下的柏油馬路。我坐著14路公交車去江濱辦事，在路過寶豐商場時(shí)從窗口看到了這樣一幕：
一位乞丐在太陽光直照著的大理石地上跪著，旁邊蹲著一位年輕人，大概20多歲，西裝革履，穿著利落時(shí)尚，腳上踏著一雙擦得锃亮的皮鞋。他手里拿著煎餅果子和一瓶康師傅礦泉水，一口一口地喂給乞丐。看著這位乞丐，我覺得非常眼熟，回想起來。原來他是我在20xx年來到牡丹江上學(xué)時(shí)認(rèn)識的一位乞丐。他經(jīng)常在文化廣場和熱鬧的市區(qū)里，年齡和我相仿，有小兒麻痹癥，他頭發(fā)很亂、很粘，身上穿的衣服連底色都看不出來了，遍布著大大小小的破洞，肩上有包，用雙腿頂著裝著磚的泡沫箱緩緩前進(jìn)。
年輕人平靜而又有耐心地喂著乞丐，絲毫沒有嫌棄他。當(dāng)時(shí)正值中午，是全天中最熱的時(shí)候，路過的行人全都打著遮陽傘匆匆走過。乞丐的臉上流露出了感激的神情。
我感到非常慚愧。我已經(jīng)認(rèn)識他18年了，雖然我每次見到他都沒空手，每次都給他錢。但我卻從沒有像這位年輕人一樣去更進(jìn)一步的幫助他，施舍他。我對他18年的施舍卻可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這位年輕人一時(shí)的同情和憐憫，也不及這位年輕人對乞丐心靈的影響力。
溫暖的作文 篇4
“我想你們會(huì)回來的，我們沏了最香的咖啡等著你們……”
什么呀，別來這一套，你讓我們回去我們就回去了？要不然我們離家出走干什么？我盯著QQ信息對坐在旁邊的姐姐說。
就是啊！我們的意志有那麼脆弱嗎？姐姐回了句，繼續(xù)玩電腦。
我望著網(wǎng)吧里灰不溜秋的墻壁，我茫然地問，我們真的變成壞孩子了嗎？想想前幾天還在臺(tái)燈下奮斗的我們，真不敢相信今天就曠課、離家出走了。
怎麼？你想回去了？姐姐有些不高興地說道，要回去你就回去吧。
不……不是的。姐，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
好吧。
我們在寬寬的人行道上漫無目的地走，不知不覺竟走到了家門口。
姐，你確定我們現(xiàn)在不回家？
呃……好像也許不太確定……用老辦法來解決吧1
OK。石頭、剪子、布。啊！我輸啦！
不算！
又輸了！
不算！
……
哈哈！我贏了！走！回家！
好！
落日的'余暉拉長了我們的影子。其實(shí)，我們心里比誰都清楚，家才是最溫暖的地方！
溫暖的作文 篇5
我在空白的紙張上無目的地畫著圈圈，陽光垂下來，落了一地透明的愛心。那些曲曲折折的記憶在不斷地裂開，裂開，撒了一地的淚水，又重新組成原來的面目，然而卻是不一樣的感覺和面孔了，是的，有點(diǎn)模糊。親愛的男孩們女孩們，請快快驕傲起來吧，我們有著天真的叛逆和任性，失去了，就再也不回來了，也就長大了。請快快驕傲起來吧，學(xué)會(huì)愛吧愛吧愛吧。
心形圈
每個(gè)人的心里，應(yīng)該都有一個(gè)，心形的圈吧，心形的圈窩，圈住那些我們愛的與被愛的人。
他們像活潑的小彩筆一樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的生命里，夸張的把我們的白色生活噴上了繽紛的顏料。讓我們的生活，不再停留在空白的形式。他們會(huì)安慰我們的寂寞，記住我們喜歡的事物，用信任的語言和明亮的`眼神，溫暖我們的感情。亦或甜美的笑容和繽紛的糖果，裝點(diǎn)我們童話一樣的心靈世界。或許，是用一張張很小的紙條寫的味道，來給我們帶來精神上的美味。
這時(shí)的我們，會(huì)不會(huì)，感動(dòng)到熱淚盈眶呢？
會(huì)不會(huì)期盼春天的濕潤和那種似溫未溫的興奮呢？然后在我們的童話里，問候一聲：“你還好嗎？”
那么親愛的男孩女孩們，你們會(huì)不會(huì)因此而改變你們的內(nèi)心，讓愛的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)嗜食你的冰冷的心吧！
學(xué)會(huì)愛吧，愛那些愛你的人。曾經(jīng)，現(xiàn)在，將來。
我們會(huì)在那些溫暖的想象的愛中，慢慢的長大，慢慢的溫暖。那些天真的喜悅，懵懂的幻想，是美好的，是最美好的。如果我們一直對自己說著，學(xué)會(huì)愛吧愛吧愛吧，那么你會(huì)看到，在你的世界里，會(huì)出現(xiàn)一座溫馨的，浪漫的，那里面可放滿了甜甜的，軟軟的慕斯蛋糕呢，還有紅紅的，誘人的草莓呢！吃一顆吧，讓我們學(xué)會(huì)愛吧愛吧愛吧。
我們，因?yàn)閻鄣臏嘏鴾嘏?/p>
學(xué)會(huì)愛吧。愛那些我們的愛的，愛那些愛我們的，天真的，可愛的，明亮的，幸福的，酸酸甜甜的溫馨，開開心心的淺薄，愛都是我們的。愛，晶瑩剔透，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，絲絲的溫暖。愛的世界，甜蜜的小屋子，繽紛的色彩，清新的氣息，愉悅的聲音，香甜的味道，柔軟的內(nèi)心。
我們，學(xué)會(huì)愛吧。
我們，愛吧。
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