小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖1

　　剛到五月，天便熱得發(fā)了狂，三十五六度的高溫迫不及待席卷而來(lái)。

　　中午放學(xué)鈴一響，同學(xué)們從教室蜂擁而出，我?jiàn)A著午間數(shù)學(xué)作業(yè)，從樓梯上小跑下來(lái)。來(lái)到教室門(mén)前長(zhǎng)廊邊，我聽(tīng)到含糊不清的絮語(yǔ)：“鞋——鞋帶——掉——掉了。”

　　我扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)隔壁班的王二瞪著銅鈴大的眼睛向我求助，一邊用手指了指散開(kāi)的鞋帶，一邊張著兩片龜裂的嘴唇不停地重復(fù)著剛才的話語(yǔ)。我渾身長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩，大聲呵斥：“滾，一邊去！”

　　“鞋——鞋帶——不會(huì)——系。”王二急得像熱鍋上的螞蟻，五官扭曲著，全擠到了一塊兒，豆大的汗珠從碩大的頭顱上滾落下來(lái)，濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴里。

　　這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的女生從樓梯上跑下來(lái)。她搖搖頭，停下腳步，把手上的書(shū)放在地上，那是一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她彎下了腰，為王二系鞋帶。鞋帶末梢已破散，一根根細(xì)線像海葵的觸手張牙舞爪，要將鞋帶從扣眼里穿過(guò)，需將“海葵觸手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了扣眼，她只好耐著性子重穿。終于穿好了，她用手指一圈二繞，三下五除二，一只漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的鞋面上。

　　女生抹去臉上的汗珠，站起身向圍觀的同學(xué)莞爾一笑。咦，那不是隔壁班的學(xué)霸錢(qián)小桐嗎？

　　常聽(tīng)人談?wù)摾先说�倒在路邊無(wú)人敢去幫扶，公交車(chē)上為讓座大打出手，鄰里為一尺巷道各不相讓?zhuān)�我總認(rèn)為這個(gè)世界有太多冷漠、自私、無(wú)情。如今，錢(qián)小桐的一舉一動(dòng)卻改變了我的看法，一股暖流瞬間傳遍全身。

　　此刻，王二鞋面上的兩只“蝴蝶”翩翩翻飛起來(lái)，在喧鬧的校園上空盤(pán)旋，然后飛向蔚藍(lán)的天空……

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖2

　　溫暖是什么？冬日里得到的一堆篝火？寒冷中的一件棉襖？還是……

　　20xx年的暑假。我去了相約北京夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的倒數(shù)第二天，我們來(lái)到北京科技館。

　　剛進(jìn)科技館，我就被無(wú)數(shù)個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吸引了，什么火車(chē)過(guò)橋，什么蕩秋千的原理。我們?cè)诳茖W(xué)的圣地遨游，笑容撐破了每一張可愛(ài)的臉。我領(lǐng)著表妹像兩只小燕子飛到東飛到西，玩得不亦樂(lè)乎。

　　表妹來(lái)到模型愛(ài)因斯坦面前，要我?guī)退�拍個(gè)照。我拿起相機(jī)對(duì)著她“喀嚓喀嚓”照了兩張，順手把相機(jī)掛在脖子上，玩了一會(huì)兒，我猛然想起了相機(jī)。于是我低頭一看，哪兒還有什么相機(jī)的影子？脖子上的繩子下空蕩蕩的。我的腦子一片空白，腦子里像有一只蒼蠅“嗡嗡嗡”……邊飛邊叫。我心想“媽媽一定得罵死我了，我才出來(lái)幾天就把剛買(mǎi)的相機(jī)弄丟了，何況我還拍了那么多的照片，全都沒(méi)有了。我該怎么辦？該怎么辦……？”淚水就像關(guān)不住的水龍頭流了下來(lái)。我發(fā)瘋似的在科技館里繞圈兒，可就是不見(jiàn)我心愛(ài)的相機(jī)。

　　到了旅館我還是不停地哭啊哭……淚水似乎要淹沒(méi)了旅館。同伴對(duì)我說(shuō)“王詩(shī)艷，你別哭了，相機(jī)丟了又不是你的錯(cuò)，相機(jī)丟了又怎么樣？只要人沒(méi)事就好了，留得青山在，不怕沒(méi)相機(jī)……”表妹也一邊拍著我的背，一邊安慰我，逗我笑。我的心里泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，升騰起陣陣暖意。在空調(diào)房里，我感到陣陣暖意。

　　溫暖體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)因感動(dòng)而生的淚花中，體現(xiàn)在花開(kāi)花落，日升月落的更換交替中，體現(xiàn)在許多句叮嚀的話語(yǔ)中，更體現(xiàn)在那句句真切的安慰中……溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖3

　　愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。

　　說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很?chē)?yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說(shuō)。

　　就在這種無(wú)路可走的情況，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛(ài)，花費(fèi)了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀！而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽?zhuān)�我�?duì)不起您！

　　媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。俗話說(shuō)昨好“人間自有真情在。”同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦啊！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝親父母的人！

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖4

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　我做過(guò)許多對(duì)不起您的事，其中一件一直銘記在我的記憶深處。

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，我觸怒了您。那是因?yàn)槲蚁霌Q件新衣服，您說(shuō)：“今年衣服不是買(mǎi)了很多麻！等過(guò)幾個(gè)月再去買(mǎi)新的把。”我卻說(shuō)：“那些破衣服，誰(shuí)稀罕啊！”您氣急了，抬手打了我兩巴掌。您從來(lái)舍不得打我，這時(shí)，我感到十分委屈，便耍起了脾氣。奪門(mén)而出，接著后面便是您那親切的喊聲：“回來(lái)啊！”

　　我并沒(méi)有回去，一直跑到村里的老人亭，我坐在石凳上。天吶！我這才發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹者，我連打了好幾個(gè)安站，抬起頭，黑夜像張牙舞爪的魔鬼，我害怕極了，不敢看原處，用手緊緊地抱住頭。我想回家可不敢，不是因?yàn)槲遗履�打我，而是因�(yàn)榭吹侥�那憂愁、渾濁、飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。我一直這樣坐著。風(fēng)打在我身上，好冷！我恨自己為什么不理解您的心。這時(shí)，黑暗中傳來(lái)了您喊我的聲音，那聲音由遠(yuǎn)而近，帶著幾婁哭聲，我似乎看到您那憂慮、焦急的眼睛里沖滿了淚水。我沒(méi)有應(yīng)一聲，直到那聲音消失了，我才有些后悔，不一會(huì)兒那焦急而近似哭聲的呼喚又重新回蕩在我耳邊。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，鼓起勇氣朝家走去。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)路口站著一個(gè)矮小的身影，是您——母親，您站在凜冽的寒風(fēng)中，在等待我歸來(lái)。“媽——”我忍不住喊出聲來(lái)，您忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，擁抱著我，說(shuō)：“媽?zhuān)�不該打你。”我抬起頭，眼睛正好撞上了您那淚盈盈的目光……

　　往事在我心底猶如潮水起起落落，便得遙遠(yuǎn)而模糊了，可是沒(méi)當(dāng)我看到您的眼睛就會(huì)想起那個(gè)難忘的夜晚，因?yàn)樵谀莻�(gè)夜晚我知道了您對(duì)我的愛(ài)是心頭永無(wú)不退卻的潮水！

祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　xx年9月21號(hào)

　　您的孩子xxx

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖5

　　彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過(guò)跳舞機(jī)的我們手挽手，悄悄地聊著屬于我們的話題。

　　忽然我感覺(jué)有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個(gè)扎著羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風(fēng)吹干的淚痕。

　　她訕訕地開(kāi)了口，聲音小得如同羞于開(kāi)放的花朵，令人忍不住去疼愛(ài)。“姐姐我可以借你的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話嗎？”她的表情看上去很鎮(zhèn)定，但她的眼神里有著小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。

　　我突然想到幼時(shí)的自己，和爺爺奶奶在廣場(chǎng)上走散，無(wú)助地四周環(huán)顧，又不敢動(dòng)，生怕那如潮的人流會(huì)把自己帶去一個(gè)更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個(gè)離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請(qǐng)求她借我手機(jī)給奶奶打電話。

　　聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來(lái)，笑著對(duì)阿姨說(shuō)聲謝謝，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……

　　回過(guò)神來(lái)，我牽著她的手帶她到KFC里面坐下，把手機(jī)遞給她，聽(tīng)她忍著哭腔和屏幕對(duì)面的母親對(duì)話。閨蜜給她買(mǎi)了一盒雞塊，她背著手說(shuō)不要，我看著她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺(jué)得可愛(ài)。

　　我們陪她一起等媽媽?zhuān)�和她聊聊天，小女孩漸漸地活潑起來(lái)，看樣子一點(diǎn)也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門(mén)進(jìn)來(lái)著急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來(lái)了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著說(shuō)：“拜拜”。

　　傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖6

　　溫暖是什么：溫暖是人與人之間的相互理解；溫暖是人與人之間真誠(chéng)的友誼；溫暖是人與人之間親密的一聲問(wèn)候……

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)王明約好一起去爬白云山。那天天氣晴朗，初冬時(shí)節(jié)竟沒(méi)有一點(diǎn)寒意，臨出門(mén)時(shí)王明的媽媽硬是讓王明帶上一件外套，親切地說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有冷空氣”。王明很不情愿，可是又拗不過(guò)他媽媽?zhuān)�也就把外套帶上了。�?dāng)我看到他手里拿著外套還抿嘴笑他是“凍死鬼轉(zhuǎn)世”。

　　沒(méi)料到快中午時(shí)，天氣突變，氣溫驟降。把穿著單薄衣服的我凍得直哆嗦。幸好王明多穿了一件，又多帶了一件，可是當(dāng)他看到我的慘相，王明二話不說(shuō)，把本想穿上的外套遞給了我，爽快地說(shuō)“威威這件外套給你穿”！穿上王明的外套，我頓時(shí)覺(jué)得溫暖了不少，我感激地連聲道謝！

　　上次春游，王明走著走著，一不小心扭了腳，鉆心的疼痛，讓王明幾乎寸步難行，更別說(shuō)是游山玩水了。 王明的眼淚都快流出來(lái)了 。這一幕剛好被細(xì)心地我發(fā)現(xiàn)，我急忙上前接過(guò)他的背包并關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事的，活動(dòng)活動(dòng)就好了。來(lái)，我扶你”。有了我的幫忙，王明覺(jué)得自己的腳似乎不那么疼了。他對(duì)我是萬(wàn)分的感激。我說(shuō)“你可別忘了，我們可是穿過(guò)同一件外套的好兄弟呀”！

　　王明聽(tīng)了我的話，拉起我的手，我們像兄弟一樣相擁在一起。此時(shí)，我感到了無(wú)比的溫暖……

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖7

　　“夢(mèng)瑜，你的作文不行，題材不新穎，去重寫(xiě)吧！”老師無(wú)奈的說(shuō)著。這是我第二次改作文了，又沒(méi)過(guò)，還要重寫(xiě)，我垂頭喪氣的拿著本子往回走，走到座位上，向窗外看去。

　　滿天的烏云黑沉沉壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑的渾身抖動(dòng)。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水也越來(lái)越多。

　　在回家的路上，我苦思冥想著作文素材，已經(jīng)是黃昏了。雨點(diǎn)無(wú)情的摔在玻璃窗上，模糊了一切，下車(chē)后腳踩在地上，水賤到了褲腳上，真煩！我囫圇吞棗的扒拉了兩口飯，回到自己的房間，雨雖然只是打落在地上，但我的心緒亦如斷線的珍珠，零零散散我欲想揮筆而下，但又不知從何下筆，一張一張的紙團(tuán)被我扔進(jìn)了垃圾桶，全不行，都是素材高題。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，啊，我把文具盒摔了地上。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)了地上的紙團(tuán)應(yīng)略知一二了吧，見(jiàn)我這個(gè)樣子，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)“夢(mèng)瑜沒(méi)關(guān)系，加油，把心沉下來(lái)，靜靜的去想，要有信心，加油！媽媽相信你。”我聽(tīng)了，突然感覺(jué)有一股暖流在身體里回蕩，掃走了一切的憤怒，閉上雙眼，屏神呼吸，用心去想，“啊我想到了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)。”媽媽輕輕的撫摸了一下我的頭，然后微笑著離開(kāi)了，媽媽總是這樣溫柔，他說(shuō)的話就像她那溫柔的性格一樣，溫暖了我的心。

　　伴著窗外清脆的雨滴聲，享受著媽媽話語(yǔ)的溫暖，我愉快地寫(xiě)完了作文！

　　慢慢地，雨停了，打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎風(fēng)撲來(lái)，真舒服！霎時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道絢麗多彩的彩虹，真美啊！

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖8

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，空中飄著許多雪花，如一個(gè)個(gè)精靈在空中游戲著，大地上一片雪白，仿佛世界都在冬眠。

　　我冒著風(fēng)雪去上學(xué)，刺骨的風(fēng)使我寸步難行，好像一行走就會(huì)被刀子扎一下。由于今天起床晚了，沒(méi)有吃飯，所以現(xiàn)在饑腸轆轆。此時(shí)，在漫天的雪花中，有一個(gè)衣服破爛不堪的中年人，推著一輛電動(dòng)車(chē)，放開(kāi)嗓子叫著：“賣(mài)肉夾饃來(lái)”！喊的同時(shí)，雪花已經(jīng)進(jìn)入中年人的嘴中，我想這種感受一定像針扎一樣刺骨，接著中年人往地上吐了幾口痰，我清楚的看見(jiàn)有血絲，我才知道這位中年人生病了。

　　我便走過(guò)去，對(duì)中年人說(shuō)：“不要緊吧，叔叔”，中年人說(shuō)：“不要緊”。我又說(shuō)：“拿兩個(gè)肉夾饃”。于是，這位中年人急忙從箱子里拿出兩個(gè)熱氣騰騰的肉夾饃，我也把手伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，可剛伸進(jìn)去，我便渾身僵硬了，一動(dòng)也不動(dòng)：我沒(méi)帶錢(qián)！才想起走的太急了，忘了拿錢(qián)，我的臉唰的一下紅了，像被火燒了似的。中年人也愣了一下，但是又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這次不用給錢(qián)了，算我請(qǐng)你吧”，說(shuō)完把肉夾饃放在我的手上，我心想：我要還是不要，要又不忍心，不要又很餓。

　　這時(shí)中年人已經(jīng)推著電動(dòng)車(chē)冒著風(fēng)雪挪向遠(yuǎn)處。我到現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，再回去找中年人，他已經(jīng)消失無(wú)影了。手上的肉夾饃已經(jīng)被寒風(fēng)吹的`冰涼，但是我的心卻感到異常溫暖，同時(shí)也情不自禁的流下了兩行眼淚。

　　世界上心地善良的人有很多，我們也要做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心別人的人！

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖9

　　大人常說(shuō)，現(xiàn)在這社會(huì)，好人越來(lái)越少，壞人越來(lái)越多。可是我不這么認(rèn)為，為什么呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　周六有來(lái)臨了，我又要去吹竹笛了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿著包等媽媽來(lái)接我時(shí)，我的手機(jī)響了，我接了起來(lái)，是媽媽?zhuān)骸胺欠牵�今天�?chē)壞了，你自己去做公交車(chē)去學(xué)竹笛吧！”“啊，我不會(huì)啊。”我對(duì)著電話另一頭的媽媽說(shuō)道，“都這么大了，還不會(huì)做公交車(chē)，坐6路乘兩站就到了。”“可是……我的話還未說(shuō)完，媽媽就說(shuō)，“非非，媽媽還有事，回頭來(lái)接你。”接著，便把電話掛了。

　　算了，既然媽媽有事兒，那我就自己去好了，畢竟這么大還不會(huì)乘公交車(chē)，確實(shí)有點(diǎn)丟人。我提著包，拿了兩枚硬幣和一只三星手機(jī)，朝6路方向出發(fā)。

　　大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏娜四墙幸粋�(gè)多啊，左擠擠，有碰碰，就連我這么渺小的身軀都覺(jué)得難受。此時(shí)，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，車(chē)上有一雙“賊手”伸向我的手機(jī)……

　　“哎呀，我的手機(jī)呢？”我發(fā)現(xiàn)剛剛還在的手機(jī)，一眨眼消失的無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)到我的叫聲后，原本喧鬧的公交車(chē)上，立刻變得鴉雀無(wú)聲。也不知是我眼尖，還是什么，一眼就望見(jiàn)了我的手機(jī)和那雙“賊手”。我立馬喊道：“小偷，你給我站住！”一邊指著那個(gè)“賊手”一邊叫著。“賊手”好像被嚇到了，轉(zhuǎn)身就跑，我想追過(guò)去，可是無(wú)奈，人太多，想過(guò)去，簡(jiǎn)直就是“天方夜譚”頓時(shí)，我的心涼了一大截。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)大叔趁“賊手”不注意，來(lái)了個(gè)泰山壓頂，并把小偷徒手扣住。然后把手機(jī)遞給了我。看到此番此景，我的心里頓時(shí)變得暖暖的。剛想致謝，可那位大叔以轉(zhuǎn)身下車(chē)了……

　　這件事雖然不是壯舉，也不是讓人感動(dòng)流涕的事，但也讓我感到了人世間的溫暖……

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖10

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，嗯，我的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？讓我想想。嗯……哦，要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，那，應(yīng)該就是看書(shū)了。

　　我非常喜歡看書(shū)，像這次借來(lái)的書(shū)，我只看了兩天就全部看完了。

　　我的朋友沒(méi)有幾個(gè)，因此我總是看書(shū)，久而久之，書(shū)就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識(shí)和道理，只要我一看書(shū)，我就不會(huì)孤單了。

　　書(shū)不但能給我?guī)��?lái)知識(shí)，還能給我?guī)��?lái)快樂(lè)。只要一看書(shū)，我就會(huì)很快樂(lè)。

　　那種感覺(jué)是別人體會(huì)不了的，一看到書(shū)，我就好像見(jiàn)到了我的知心朋友一樣，心里美滋滋的。

　　有一次，我的一位同學(xué)借給我一本書(shū)，我一有時(shí)間就看，甚至連上課都想去看。那本書(shū)很好看，我看得津津有味，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。如果我此時(shí)在圖書(shū)館或書(shū)店看的話，一定也會(huì)流連忘返的吧！

　　看著，看著，時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就放學(xué)了。我還待在教室里看那本書(shū)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)收拾完了書(shū)包正準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)我還待在教室里，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“喂，都放學(xué)了，你還不收拾收拾準(zhǔn)備回家！”我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，沒(méi)有聽(tīng)清楚他講的話，就隨便應(yīng)了一聲。

　　他見(jiàn)我遲遲沒(méi)有反應(yīng)，就大叫一聲：“書(shū)呆女，你媽喊你回家吃飯！”看我沒(méi)啥反應(yīng)，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什么講了好久。

　　等我看完了書(shū)，手和腳已經(jīng)麻了，我忙站起來(lái)活動(dòng)了一下。活動(dòng)完了，我才想起來(lái)，剛才好像有一個(gè)人在跟我說(shuō)話，算了，管他呢。

　　我看了一下時(shí)間，：“呀，怎么會(huì)這樣，我看書(shū)看了那么久！完了，完了，家里人一定會(huì)擔(dān)心的！我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。

　　這就是我的優(yōu)點(diǎn)！

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖11

　　有人說(shuō)，溫暖是飄飄灑灑的春雨；有人說(shuō)，溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；有人說(shuō)，溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；有人說(shuō)，溫暖是一絲不茍的配合；有人說(shuō)，溫暖是……在每個(gè)人心中都有對(duì)“溫暖”一詞獨(dú)特的詮釋。我覺(jué)得，溫暖是一句來(lái)自任何人的、沁人心脾的話語(yǔ)……

　　我被別人甚至陌生人賜予的溫暖太多了。記得那一次，我去書(shū)店看書(shū)，匆忙中不小心撞到了一位阿姨，我連聲說(shuō)對(duì)不起，她沒(méi)有我預(yù)想中的怪我一頓或發(fā)一頓牢騷，反而是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，下次小心點(diǎn)就行了，不過(guò)，大冬天的，你衣服穿的太少了，小心感冒啊！”

　　我有些發(fā)愣，如果是平常我撞到人的話，不管是誰(shuí)一定會(huì)皺著眉頭發(fā)句牢騷：“哎呦，你也太不小心了，有那么快走路的啊，小心點(diǎn)！”可是，她卻絲毫不生氣，甚至還善意的提醒了我一句，這一句小小的提醒讓我小小的心中充滿了如春天般溫暖，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只剩下了一個(gè)背影，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這背影是多么溫暖，多么親切……

　　不僅是陌生人，親人、朋友之間也常常傳遞著這種溫暖，就如媽媽?zhuān)�在我上學(xué)前為我準(zhǔn)備好一切，并囑咐我上課要認(rèn)真；就如爸爸，在我做錯(cuò)一件事時(shí)，耐心地叫我坐下，對(duì)我諄諄教導(dǎo)……雖然這些十分平常，但只要細(xì)細(xì)品味，這，其中無(wú)一不包含著溫暖。

　　其實(shí)，生活中的溫暖何止一句話，只要你能細(xì)細(xì)品味，溫暖多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。你若有發(fā)現(xiàn)的能力，一首詩(shī)、一句話、一個(gè)舉手之勞，都值得你一生去享受……

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖12

　　每當(dāng)仰起頭，閉眼享受著陽(yáng)光的溫暖，心里總像駐進(jìn)了一股力量，驅(qū)趕著心中的怨恨，帶走了冰冷的傷感，融化了內(nèi)心的恐懼，并給予我希望、給予我光明。

　　恐懼時(shí)，不需要安慰，不需要逃避，看一看太陽(yáng)，陽(yáng)光就已經(jīng)是最好的心靈創(chuàng)可貼。本是該好好玩的周末，我卻被強(qiáng)行帶到了醫(yī)院。白白的墻，白白的天花板，敞開(kāi)的窗戶。可空氣中，濃濃的蘇打水味總是揮之不去，這種氣味令人生厭。一位位“白大褂”，一聲聲咳嗽，一位位病人，我一想到空氣中漂浮著的細(xì)菌，就想作嘔，連呼吸都小心翼翼。這里，有讓我說(shuō)不出的討厭！

　　很快，就要輪到我了，我竟有種想臨陣逃脫的念頭。心里害怕，怕結(jié)果令人倒抽一口冷氣。一進(jìn)了這個(gè)房間，我就感覺(jué)掉進(jìn)了懸崖，好像永遠(yuǎn)都出不來(lái)了。此時(shí)，在我眼中，就診室不再是給人看病的地方，而是令人恐懼的監(jiān)獄。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向窗外望了望，綠葉上正披滿陽(yáng)光，小草正在頑強(qiáng)生長(zhǎng)，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感覺(jué)到了一點(diǎn)溫暖，那是陽(yáng)光照在了我的手背上，一點(diǎn)一點(diǎn)地暖和著我的手，讓我心中的畏懼一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，它仿佛告訴我，“看了，病才能好，這有什么好怕的？就算結(jié)果要打針吃藥，也是為了自己能快快康復(fù)呀！”是呀，難道還要這樣一直生病下去？我在心里反問(wèn)自己。心里的恐懼一點(diǎn)點(diǎn)退去。

　　陽(yáng)光，淌進(jìn)每個(gè)人的心里，并抹去那些令人不安的恐懼。太陽(yáng)，是萬(wàn)眾矚目的，只要接近陽(yáng)光，就會(huì)感到溫暖。

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖13

　　在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正就是因?yàn)檫@些大大小小的善，然而讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。

　　善，就是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)光親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，就是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

　　善，就是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛(ài)就是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。

　　善，就是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。應(yīng)對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。應(yīng)對(duì)別國(guó)的危難，本國(guó)能夠無(wú)償?shù)纳埔庠�助。怎樣不能體現(xiàn)富強(qiáng)？

　　本該就就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神就是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中能夠?qū)ふ铱鞓?lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦就是對(duì)自我的善。然而一個(gè)民族的善就是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現(xiàn)。

　　一個(gè)國(guó)家的善則能夠富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。

　　善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的潛力有限。清晨的問(wèn)候便就是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。然而就就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自我，對(duì)所有幫忙過(guò)自我的人乃至對(duì)國(guó)家的善。

　　善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖14

　　如今的我已是六年級(jí)的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級(jí)的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。

　　那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)包不大，可我卻不停地翻，翻來(lái)覆去，整齊的書(shū)本都亂成一團(tuán)。可我還是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽(tīng)話，一“咕嚕”便落了下來(lái)。

　　郭老師知道了這件事，就把我叫來(lái)，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來(lái)。郭老師看著我，我卻沒(méi)有勇氣看著他。郭老師用溫和地語(yǔ)氣安撫我：“沒(méi)關(guān)系的，你看，老師也沒(méi)有批評(píng)你呀！”我低著頭，郭老師見(jiàn)我還傷心，便用不屑地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒(méi)有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來(lái)，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。

　　還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍著不說(shuō)，也有一點(diǎn)不敢說(shuō)。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無(wú)力的我，他對(duì)我的關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。

　　夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……

小學(xué)五年級(jí)作文：溫暖15

　　最令人感到溫暖的愛(ài)，母愛(ài)；最令人依賴(lài)的愛(ài)，母愛(ài)；最令人感動(dòng)的愛(ài)，母愛(ài)……

　　“唰”的一聲，我拿著掃帚與簸箕半跑著進(jìn)了教室。突然間，手上一陣麻疼，我停下腳步，看著大拇指：鮮艷的紅色從一道小口子溢出，眨眼間便覆蓋了傷口。周?chē)�值日的同學(xué)涌上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。

　　“有沒(méi)有事？”

　　“要不要告訴老師？”

　　“要不去醫(yī)務(wù)室吧。”

　　“給你。”正在這時(shí)，一位女同學(xué)遞給了我一張紙巾，“你衛(wèi)生做完了就先回家吧！”我強(qiáng)忍著淚水，微微頷首。

　　到了家，拇指上仍是一片殷紅。老媽看見(jiàn)了我，招呼我：“吃飯了。”我應(yīng)了一聲，坐下來(lái)，不自覺(jué)地把受傷的拇指藏起來(lái)，心中不免一陣忐忑：要不要告訴老媽?zhuān)坷蠇寱?huì)罵我嗎？怎么辦……算了……告訴老媽吧！

　　老媽端著菜向我走來(lái)，我有些害怕地挪開(kāi)悟在手上的紙巾，露出受傷的手指：“老媽……我的大拇指……”說(shuō)到后面，我的聲音越來(lái)越小，直到房間里一片靜謐。老媽聽(tīng)到我的聲音，聞聲尋來(lái)，看到了我流著血的拇指。她的臉上立刻浮現(xiàn)出擔(dān)憂、著急的神情，著急的問(wèn)：“你怎么了？”我沉默著，不知要說(shuō)些什么。

　　“你先吃飯，我出去一下。”老媽說(shuō)著，一把抄起錢(qián)包，走出了門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，老媽回來(lái)了，手上多了藥水、棉簽與酒精消毒水。她二話不說(shuō)地握住我的手，打開(kāi)消毒水涂抹在我的傷口上，我的眉頭霎時(shí)皺了起來(lái)，口中喃著：“疼……”老媽沒(méi)有說(shuō)話，只是朝著我的傷口不斷地吹氣，輕柔又帶著媽媽味道的氣息噴在我的手指上，疼痛頓時(shí)減輕了不少。涂抹好了之后，老媽又翻箱倒柜地找出了創(chuàng)可貼貼在我的傷口上。等包扎好后，才又關(guān)切地問(wèn)我：“怎么弄傷的？”“我也不知道，就突然出現(xiàn)……”我委屈的淚水終于涌出眼眶。“沒(méi)事，沒(méi)事了！”老媽安慰我，“吃飯吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用力擦去眼淚，大口地吃起飯來(lái)。

　　母愛(ài)，令人感到溫暖；母愛(ài)，令人驕傲；母愛(ài)，令人感到……母愛(ài)，這個(gè)世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)！母愛(ài)，是每個(gè)人心中最溫暖的春天！

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