【熱】溫暖小學(xué)作文32篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的【熱】溫暖小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖小學(xué)作文 1
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊。
力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都就是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢應(yīng)對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了這天的我。聽著他們講的`故事，我慢慢長大，學(xué)會(huì)了明辨就是非，然而疾惡如仇；學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田。
當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。
我就是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在。
溫暖小學(xué)作文 2
一句話溫暖了我的心
記得那是發(fā)生在三年級上學(xué)期的事。那時(shí)候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T口崴傷了腳。
之后，每一天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。
每當(dāng)我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過來幫忙我一把！突然，班里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原先是任雨碩同學(xué)。他趕緊過來說：“潘夢迪以后你有事盡管說，我?guī)湍阕觯 ?/p>
從那以后，任雨碩每一天都陪伴在我的`身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。
每到下課時(shí)，我一站起來，任雨碩總是說：“潘夢迪，是不是想上廁所？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”聽了任雨碩的話，我心里暖暖的。
任雨碩個(gè)頭比我小，每當(dāng)他背起我時(shí)，我看著他那吃力的樣貌，急忙說：“任雨碩，把我下來吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得住！”任雨碩說。說著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅(jiān)決的話語深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學(xué)啊！他為了我的安全，背著我上廁所跑個(gè)來回，自我汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
一個(gè)學(xué)期過去了，但是，“怕什么？有我呢！放心吧！”
這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì)涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
溫暖小學(xué)作文 3
生病時(shí)媽媽親切的問候；下雨時(shí)爸爸給你的一把雨傘……從那一刻起，你的心就像冬天的一塊冰被溫暖溶化。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，已經(jīng)放學(xué)了，校外突然下起了鵝毛大雪，所有的同學(xué)都被家長接走了，唯有一個(gè)渺小的身影在校外來回徘徊，那就是我。當(dāng)時(shí)的我正在讀小學(xué)，此時(shí)我經(jīng)不住嚴(yán)寒的侵襲，把帽子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的戴上，手放在嘴邊不停的呵氣，渾身都打冷顫了，心里不禁埋怨起媽媽來，她是不是又來接我了？
此時(shí)的我正準(zhǔn)備自己回家時(shí)，突然間，遠(yuǎn)處隱約傳來有人叫我的名字，我定睛一看，原來是媽媽來了，我興奮的跑，一下子撲到媽媽的懷里，眼里流出了晶瑩的淚水。此刻，我也慢慢的仰起臉，發(fā)現(xiàn)媽媽也在悄悄的流著眼淚。只聽到媽媽輕輕的說了一聲：“媽媽來晚了，讓我女兒受凍了……”說完之后，媽媽用手挽起我一同回家。雪地里，只剩下我們母女倆的身影，在華燈初上的映照下顯得更加的。
回到家里，我經(jīng)受不過嚴(yán)寒的侵襲，一下子倒在床上，媽媽急忙靠在我的床前，連忙問我怎么一回事？我向媽媽說：“我可能在雪地里等您久了，感覺到身體不舒適。”媽媽聽了我的話后，感覺到非常的歉疚和不安。此時(shí)的媽媽把我抱進(jìn)被窩里，連忙給我倒了一杯白開水，我接過媽媽遞來的水，輕輕的.喝了一口，感覺頓時(shí)好多了，于是我一下子把杯中的水喝個(gè)精光，媽媽見到我這個(gè)樣子，懸著的心終于放了下來。然后媽媽又趴在我的床前，哄著我入睡。此時(shí)的我，覺得像一個(gè)嬰兒似的。在媽媽溫馨地呵護(hù)下漸漸的睡覺了。
媽媽給我的愛，無法用來表達(dá)，只有用心去感受。
溫暖小學(xué)作文 4
我很早就期盼能得到一臺(tái)“步步高”學(xué)習(xí)電腦。每次到大潤發(fā)我都會(huì)貪婪地看上好半天，甚至不止一次地夢見了它——我摩挲著，擺弄著，眼睛都笑成一條縫，可醒來我才發(fā)現(xiàn)是黃粱美夢……
今天又來到大潤發(fā)，當(dāng)路過“步步高”的柜臺(tái)時(shí)，我又一次情不自禁地望向靜靜躺在柜臺(tái)里那款白色的電腦，媽媽發(fā)現(xiàn)了，和爸爸商量后，竟決定給我買。聽到這個(gè)天大的喜訊，我興奮得難以言表。而此時(shí)爸爸卻皺起眉頭，摸摸口袋遺憾地對我說：“明天來買吧，今天錢沒帶夠。”啊……這話猶如晴天霹靂，讓我瞬間從天堂墜入地獄，我像泄了氣的皮球，難過得癟起嘴來，熱淚馬上涌入眼眶。
媽媽似乎看透了我的心思，果斷地說：“就今天買，用我的透支卡！”我詫異地看著媽媽，我簡直不敢相信這話出自媽媽之口，一向省吃儉用的媽媽，一直對我嚴(yán)厲無比的媽媽今天竟這般“縱容”我，此刻我的心里好暖，好暖！“快去選一款吧！”直到爸爸提醒我，我才緩過神來。于是我?guī)撞讲⒆饕徊狡炔患按乇嫉焦衽_(tái)前，端起這款讓我朝思暮想、魂?duì)繅衾@的學(xué)習(xí)電腦。這一刻終于如愿了，幸福的暖流鉆滿了全身每個(gè)細(xì)胞。
回家的'路上，我懷里抱著心愛的電腦，滿心歡喜地跟在爸媽的身后，心里美滋滋地想著明天如何在同學(xué)面前炫耀，想到這些不由得要笑出聲來。就在這時(shí)，我抬起頭，眼前的一幕讓我定住了：昏暗的路燈下爸爸明顯駝背的身影被燈光越拉越長，蒼老的背影深深地落在我的心上……我呆住了，淚水涌上心頭，腳步再也沒能輕松起來……
溫暖小學(xué)作文 5
以前，每一個(gè)人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼，變得更加耀眼，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我打算一個(gè)人應(yīng)對它，因?yàn)椋瑳]有人會(huì)給予我?guī)兔Γ疑罡泄陋?dú)寂寞。我渴望溫暖。
——題記
溫暖，也許沒有華麗的語言，沒有炫麗的色彩，沒有……
那是一個(gè)冬天的夜晚，我拿著那糟糕的成績單，孤獨(dú)的行走在回家的路上。淚也不自覺的滴落。我沒有掙扎，只是任憑它劃過我的臉頰。呼吸著冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我悲哀的感覺。寒風(fēng)刺骨，我已不感到寒冷，因?yàn)椋囊呀?jīng)冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
母親伸手接過成績單，仔細(xì)地看著，我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒有打罵，沒有喊叫。母親不語，我亦不語。我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“沒事的，孩子，努力過就好。”我的眼淚最后奪眶而出，我回?fù)碇赣H，感受著母親獨(dú)有的溫暖。
母親的.懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“多謝媽媽。”母親笑而不答。
我第一次感受到母親的溫暖，我不舍得放開。母親的溫暖，使我早已冰冷的心，也變得溫暖……
此刻，我不再感到寒冷，不再感到孤獨(dú)，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認(rèn)識(shí)到，我從不是一個(gè)人在應(yīng)對，從不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。即使前面是無盡的黑暗，終點(diǎn)依然陽光明媚。我被溫暖照亮。
溫暖小學(xué)作文 6
夜空，深邃的迷人，橘黃的燈下彌漫著丁香花的香氣，相片里的那個(gè)背影編織著我的思緒
我伸了伸懶腰，起了床，拉開窗簾外面一片銀裝素裹，白白的雪花從天而降，潔白、純潔如同不食人間煙火的天使一般。 “叮咚`````””誰呀！”我走進(jìn)房門，心想：這么早。誰會(huì)來呢？打開門看到外婆，因?yàn)橥饷嫣洌也唤蛄藗�(gè)冷戰(zhàn)。“外婆，你怎么來了？”“你爸媽有事，我來給你做飯。”我看到外婆帽子上的'雪花，還有手中都是我愛吃的，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，說：“外婆，我?guī)湍隳冒桑 薄安挥谩！蓖馄抛约阂淮蟛娇邕M(jìn)了廚房。 外婆把帽子摘下來，我看到了爬滿額頭的皺紋，外婆崔然圍著圍巾，但臉一進(jìn)洞的通紅，外婆雖然戴著手套，但她那說龜裂的手還是讓我心痛。這種雙手在我印象中是那么的溫暖，它的撫摸是那么的溫柔，這雙手為我系過鞋帶，這雙手為我洗過衣服，為我織過毛衣，為我踩過眼淚，這雙手同樣也帶我走過我的童年我的淚水在也呆不住了，眼淚像都大的雨滴、流下來，外婆一見我哭便不知所措、緊張的問道：“孩子，你怎么啦！不舒服么？”我可著說：雪——下這么大，你還——來——干嘛——天氣多冷！”外婆和小時(shí)一樣摸著我的頭，為我擦干眼淚說：“傻孩子，我怎么能讓我的小寶貝挨餓呢！”說完外婆笑了笑，那微笑宛若春天的微風(fēng)拂來，我的心也隨著這個(gè)微笑舒緩了、融化了.
外婆把飯做好了，就走了，我趴在窗上看著外面的雪景很美，但更美的還是雪中的外婆。
我連忙拿起照相機(jī)，把這一刻永遠(yuǎn)記錄在我腦海中，在我心中散不去，抹不掉，因?yàn)橥馄盼腋惺艿搅俗钚腋！⒆顫庥舻挠H情，現(xiàn)在是冬天而我的心卻是春天，因?yàn)槲矣型馄艦槲艺樟粒冶粶嘏膼鬯鼑@個(gè)冬天不會(huì)冷。
溫暖小學(xué)作文 7
臺(tái)風(fēng)“菲特”如同一個(gè)惡魔肆虐著浙江。剎那間，天空中猶如倒翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾的蓋住了半邊天。雨漸漸的下大了，大滴的雨滴聚集成一條條有力的長“鞭”，重重的抽打在窗戶上，甩在樹葉上。路面上的積水越來越深。
此時(shí)的余姚城區(qū)早已成了一片汪洋大海，人們寸步難行，回家，成了一種奢望。這時(shí)，學(xué)校成了他們臨時(shí)的避難所。
一所中學(xué)里收留了1400多人，老師們主動(dòng)組成了一支志愿者隊(duì)伍，為大家提供服務(wù)。他們甜甜的微笑讓大家緊張的心情放松了不少。
過了一會(huì)，救援人員陸陸續(xù)續(xù)的坐著皮艇，帶著一箱箱的救援物資，駛到了學(xué)校門前。老師們幫忙把一條條毛毯，一張張涼席分發(fā)到大家手中，幫忙在教室里打起了地鋪，忙碌了半宿的人們漸漸的入睡了，但老師們?nèi)匀辉谛量嗟?工作，他們把一箱箱蔬菜搬到食堂，開始動(dòng)手洗菜、切菜。每個(gè)人的臉上都淌著汗水。他們已經(jīng)十分勞累了，但他們?nèi)栽趫?jiān)持。一直到凌晨兩點(diǎn)，食物都準(zhǔn)備好時(shí)，才能小睡一會(huì)兒。在六點(diǎn)，老師們要去食堂把飯菜分給大家。因?yàn)榱坑邢蓿咳酥挥幸恍⊥胫嘁恍∩撞恕Ｓ袔状尾耸⒌纳伲蠋焸兿朐俳o大家多添一點(diǎn)，但大家趕緊用手把碗給捂住了，說：“每人一勺就夠了”。還有一個(gè)大伯，每次都會(huì)默默的在背后洗碗碟。
在一位老師的日記中有這樣的一句話：“就算大水把整個(gè)城市淹沒，我也會(huì)給你擁抱！”是啊！感天動(dòng)地的是人與人之間的溫情，可貴的是那雪中送炭的精神。
溫暖小學(xué)作文 8
1月20日，弟弟邀請我去參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖。”活動(dòng)地點(diǎn)是火車站--------為那些趕著回家過節(jié)而來不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車室后大家摩拳擦掌的開始準(zhǔn)備發(fā)放食品了，一開始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車站里侯車的旅客，在寒冷的冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽到的都是連聲說謝謝，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。還有一些一大早趕來由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來不及說，早已經(jīng)狼吞虎咽地開吃了。但他們的臉上卻洋溢著幸福、滿足的笑容。看著他們的吃相，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著，要準(zhǔn)備發(fā)放“福”字和春聯(lián)。我們這一小隊(duì)又要開始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠意一樣，但是帶來的節(jié)日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門上，給自己，給家人帶來一些福氣與運(yùn)氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的`哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊(duì)伍，整個(gè)車站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車的旅客，想，他們回家的路還很漫長，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文 9
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這是《愛的奉獻(xiàn)》中的一句話。那一天，我才明白了這句話的意思。
那是去年的夏天，我在家里悶得慌，便來到大街上四處亂逛。無意中，我的目光碰上了一位老乞丐。只見這位老乞丐衣著寒酸，胡子發(fā)白，凌亂的頭發(fā)使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光，而更多人則是摸出口袋里的錢投進(jìn)那個(gè)不知從何處而來的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢，放進(jìn)那個(gè)破碗里。我扭頭準(zhǔn)備走，突然，我心里咯噔一聲，把我驚醒了：那兩元錢是要拿去坐車回家的！我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識(shí)的老乞丐呢？我趕緊轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備向老乞丐要回那兩元錢。可是，哪還有老乞丐的影子呢？原本他坐的地方已經(jīng)人去樓空，沒半點(diǎn)人影。我慌得四處張望，終于在人群中找到了他。可是我總不能在眾目睽睽之下向這個(gè)可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的`兩元錢呢？礙于情面，我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒想到的是，那位老乞丐竟然來到了“為災(zāi)區(qū)人民捐錢獻(xiàn)血”的現(xiàn)場。那位老乞丐挽起了袖子，對一位護(hù)士說：“小姐，我要獻(xiàn)血。”那位護(hù)士聽了，笑了笑說：“老人家，這個(gè)活動(dòng)有規(guī)定，老人和小孩都不能獻(xiàn)血。要不，您捐款吧。”說完，用手指了指捐款箱，示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢，留下幾枚硬幣當(dāng)飯錢，剩下的全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
溫暖小學(xué)作文 10
彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過跳舞機(jī)的我們手挽手，悄悄地聊著屬于我們的話題。
忽然我感覺有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個(gè)扎著羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風(fēng)吹干的淚痕。
她訕訕地開了口，聲音小得如同羞于開放的花朵，令人忍不住去疼愛。“姐姐我可以借你的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話嗎？”她的表情看上去很鎮(zhèn)定，但她的眼神里有著小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。
我突然想到幼時(shí)的.自己，和爺爺奶奶在廣場上走散，無助地四周環(huán)顧，又不敢動(dòng)，生怕那如潮的人流會(huì)把自己帶去一個(gè)更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個(gè)離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機(jī)給奶奶打電話。
聽到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來，笑著對阿姨說聲謝謝，她什么也沒有說，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……
回過神來，我牽著她的手帶她到KFC里面坐下，把手機(jī)遞給她，聽她忍著哭腔和屏幕對面的母親對話。閨蜜給她買了一盒雞塊，她背著手說不要，我看著她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺得可愛。
我們陪她一起等媽媽，和她聊聊天，小女孩漸漸地活潑起來，看樣子一點(diǎn)也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門進(jìn)來著急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著說：“拜拜”。
傳遞愛心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。
溫暖小學(xué)作文 11
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。
雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現(xiàn)已沒空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐。“小妹妹，你坐這兒吧！”她邊說邊起身。“謝謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當(dāng)心著涼了，快點(diǎn)擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒關(guān)系的。”“環(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準(zhǔn)備下車時(shí)，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的.心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣?yán)滹L(fēng)正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠(yuǎn)“長開”！
溫暖小學(xué)作文 12
是什么，讓你在迷途中找到希望;是什么，讓你在殘冬中不畏嚴(yán)寒?尋，尋，終于在時(shí)間的海洋里尋到。------題記
是溫暖，讓我在失望中看出希望的存在。
那是一個(gè)寒冷的日子，冷雨斜打在我的手上，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，刮得臉生疼。我打著雨傘，低著頭漫步，腦海中滿是 那張“78“分的試卷。我應(yīng)該得這點(diǎn)分嗎?是我太粗心，還是我沒有學(xué)好、我一路反省，無神無息的走到了家門口。‘咚咚!’“吱呀-------”門開了，是滿臉笑容的母親。“來，快進(jìn)來，外邊這么冷。”我收起傘，道：“上次成績出來了，我，78。”我沒有抬頭看她。“怎么...”母親大概很失望吧!吃飯時(shí)，她問我：“太粗心了吧?考成這樣，這毛病得改。如果是你沒學(xué)好，你就努力。還有下一次考試呢!”我“嗯”了一聲，心里卻特別難過。“考試不止一場，人生中的考試多著呢，但你每次都要盡心...”聽了這話，我醒悟過來：小失敗不算什么，關(guān)鍵在于盡力與改正...這樣一句話，點(diǎn)燃了我希望的火把。
是溫暖，讓我尋覓到友誼中深藏的愛。
“叮鈴鈴”下課鈴打斷了老師的講話。一句“下課”，同學(xué)們拿著傘，沖出教室。我望著外邊“雨腳如麻未斷絕”的情景，失望與擔(dān)心涌上眉頭-----沒帶傘。“喂，你沒帶傘嗎?”阿萌走了過來，我點(diǎn)點(diǎn)頭。“來，我送你回去吧，反正我家也不遠(yuǎn)。”說完，她拉著我的'手，打著傘，沖進(jìn)了雨簾中。幾分鐘后，我看到了遠(yuǎn)處的外婆，她來接我了。“謝謝你!”我感激的望著阿萌，“不用謝，那我走了。”阿萌笑了笑，兩個(gè)酒窩在嘴角蕩起。
尋、尋，終于，在時(shí)間的海洋里捕到了答案------原來是彌漫在人間的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 13
在我們的生活中，每天都在經(jīng)歷和經(jīng)過，平淡地過著波瀾不驚的每一天，也許驚天動(dòng)地的事情我們并沒有，但那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)，每個(gè)人都擁有過，我發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)是媽媽對我的愛。
那是一個(gè)黑漆漆的傍晚，突然，一陣?yán)茁曧懥似饋恚瑑A盆大雨從天而降，我著急地想著：我忘記帶傘了，怎么辦？要不就沖到門衛(wèi)上去吧！我飛快地沖到門衛(wèi)，這時(shí)候，媽媽來了，我激動(dòng)極了！立即撲到媽媽懷里，心想：終于不用淋雨了！媽媽看見我全身都濕透了，心疼地說：“涵涵，你冷不冷呀？”我打了一個(gè)噴嚏說：“好冷呀！”說完，媽媽就把自己地外套披在我身上，頓時(shí)，一股暖流從心里流起。
我坐上電瓶車，媽媽把雨衣披在我身上，我在雨衣里舒服極了。我就想一只被呵護(hù)的小雞。
不知不覺，我們就到家了，我跳下車子，拉著媽媽的手上樓，可我剛摸到了媽媽的手，就震驚了，媽媽的手冰涼冰涼的'。我好奇地問：“媽媽，你的手怎么這么冷？”媽媽笑著說：“傻孩子，因?yàn)槲野延暌露冀o你了呀！”我不禁怔住了，這時(shí)候，雨后的陽光透了出來，透到了媽媽的身上，頓時(shí)，媽媽散發(fā)出了母韻的光輝；陽光透到了小草上，小草綠了；陽光透到了花兒上，花兒笑了。我心想：也許這就是愛吧。
媽媽把所有的愛都給了我，將來我也要用愛回報(bào)她！
溫暖小學(xué)作文 14
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的`棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
這次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，我看了看那張紙條，只見上面寫著：趙熊，男，28歲，看著看著我的眼睛濕潤了......
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了老清潔工和那位女士為什么不撕那張紙的原因了。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，這足夠影響我的一生了。
溫暖小學(xué)作文 15
溫暖是什么？溫暖是春天里的春雨，滋潤著你的心田；溫暖是夏天里的蒲扇，幫你降火；溫暖是秋天里的稻谷，為你填飽肚子；溫暖是冬天里的太陽，為身處絕境的你增添一抹光亮。溫暖無時(shí)不有，它散布在人們的.一舉一動(dòng)中。
每當(dāng)生病時(shí)，媽媽遞來一杯溫水，這水在心中流淌不息；每當(dāng)下雨時(shí)，與同學(xué)同撐的一把傘，是雨中一道亮麗的風(fēng)景；每當(dāng)傷心時(shí)，朋友安慰的話語，照亮了原本灰冷的心房；每當(dāng)無助時(shí)，老師的指引點(diǎn)亮了漫漫的成長之路。正是這一些細(xì)微的動(dòng)作、話語、眼神……匯成了一股暖流，直沖我的心扉，勢不可當(dāng)。這一點(diǎn)一滴給予了我安全感，我能清楚地感受到：我并不孤單，我有朋友、老師、家人。
溫暖不局限于關(guān)系、熟識(shí)度、膚色、國籍、語言，它是無處不在的，世界上的每一個(gè)人都可以享有它，有權(quán)擁有它，溫暖無局限！我相信：只要每個(gè)人都留心身邊的事，關(guān)心身邊的人，愛將成為國家的共同點(diǎn)，溫暖會(huì)散布到各地！
溫暖小學(xué)作文 16
每天放學(xué)回家的時(shí)候，我每次都經(jīng)過東海大道，那里的車川流不息、來來往往，路上又沒有紅綠燈，每次走過去的時(shí)候，我總是小心翼翼，左顧右盼的。
有一次，我放學(xué)回家又經(jīng)過這里，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有車開過來，我就邁開腳步剛要走過去，突然從我耳邊傳來一陣小汽車的聲音，我扭頭一看，是一輛紅色的小汽車，正快速地向往駛來，當(dāng)時(shí)車開到我旁邊時(shí)，我透過車窗，看見駕車人是一個(gè)姐姐，大約20多歲。
這時(shí)她的車幾乎堵在我的前面，我本來想后退，可是后面也有車，真是進(jìn)退兩難，急死人了！這時(shí)，我看到那位姐姐的車好像減速了，而且急速停了下來，她的手指著我要走的方向，對我說：“小朋友，快走過！”見到此景，一陣暖流忽然涌上了我的心頭，我趁機(jī)走了過去。雖然我當(dāng)時(shí)沒有看清楚那位姐姐的'面孔，可是，那燦爛的笑容、溫暖的手，卻深深地印在我的腦海里，至今仍然令我難忘，現(xiàn)在想起這件事我的心里就感到非常的溫暖。
溫暖小學(xué)作文 17
剛來到星澄的時(shí)候，感覺一切都很陌生。可是和老師們接觸了之后才發(fā)現(xiàn)，他們都很好。
中午，食堂。吃完飯后急急忙忙地低著頭去放盤子，“哎喲，”突然被一個(gè)男生撞了下，盤里的湯灑了出來，我往后急退了一步，眼角掃到前面有一位穿白色衣服的女老師，差點(diǎn)兒濺著呢。“小心點(diǎn)兒”，輕聲的叮嚀。是龔校長路過，她輕拍了拍我的`肩膀，很親切。回望背影，龔校長穿著一身方格子的套裝，很有氣質(zhì)，而那輕輕一拍的感覺，在肩頭停留了很長時(shí)間。
下午，冷風(fēng)吹，像冬天來臨。付鹿老師講完生物試卷，留點(diǎn)時(shí)間讓我們自己訂正，我有一題死活搞不懂，我舉了手，“老師這一題我不會(huì)做”，老師走過來為我講解，可是我還有疑問，老師直接握住我冰冷的手和筆，劃出了關(guān)鍵詞講解。老師的手掌略有點(diǎn)粗糙，但是很暖和，應(yīng)該是做飯做的吧。
溫暖小學(xué)作文 18
今天來到了學(xué)校，告別了家鄉(xiāng)。
我還記得，暑假開學(xué)的時(shí)候，我期待寒假，寒假開學(xué)，我又開始期待暑假。
我知道，這只是一種自然而然的心里路程，從來都不能代表曾經(jīng)，也不能代替結(jié)果。
如果從第一天開始，他們就知道，生活從來都不應(yīng)該有太多的抱怨，如果人生有緣，我們必須就要因此而付出更多，其實(shí)那么多人都在這里，我們同樣都需要溫暖。
我知道，那些其實(shí)從來都只是資源。
如果你突然忘記，那些溫暖，那些被你自己拋棄掉的成功與歲月，都開始顯得異常卑微。
所以在你想起這些未來的時(shí)候，也會(huì)突然感覺，都只不過是一個(gè)人的.愿望而已。只是還愿意在這里待著，生活就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，就如同當(dāng)年你看過的那么多的小說。
故事如此熟悉。
可是，卻再也看不清楚你的臉。
那些皇宮與月光，未必都是如此瑪麗蘇，但是如果你真的喜歡，也不會(huì)被人介意。
溫暖小學(xué)作文 19
大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復(fù)蘇萬物的同時(shí)，漸漸覆蓋了天際。寒冷的風(fēng)撲打著我的臉龐，狂風(fēng)把我的發(fā)辮吹得亂蓬蓬，一雙手已經(jīng)凍得通紅。一路上，行人一個(gè)個(gè)搓手跺腳，死死裹緊衣服，吐出白色的液體。天真冷啊！
當(dāng)我邁進(jìn)一個(gè)書店時(shí)，一個(gè)樸素的小女孩出現(xiàn)在我眼前。她穿得很單薄，哆哆嗦嗦地靠在窗邊，如饑似渴地讀著書。
陽光穿透層層疊疊的枝丫照射入窗口，斑斑駁駁，就如皮影戲的'布景一般。女孩看向窗外，眼里滿是憧憬，憧憬未來，向往溫暖。她瞇著眼睛，感受陽光溫暖的熏陶。一會(huì)兒，頑皮的太陽躲進(jìn)云幕，她也把目光收回，繼續(xù)埋頭看書。
像她這么小的孩子，本應(yīng)該躺在媽媽的懷抱里撒嬌，聽爸爸講講笑話，和父母一起逛公園……而這個(gè)小女孩卻……
一米陽光，一曲離殤，飄渺在大千世界。我只想拾一縷陽光，穿越茫茫人海，給那小女孩，放置于她的心底，溫暖整個(gè)冬季。
溫暖小學(xué)作文 20
時(shí)光匆匆流逝，很多的記憶已隨著日子而消逝而褪色，但是有一件事讓我感動(dòng)不已！
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)有雨，還是帶上傘吧！”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，瞬間暴雨驟然而下，帶了雨傘的.同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長接走了，我爸爸在遠(yuǎn)方打工，中午從不回家，媽媽這幾天發(fā)著燒，我想不會(huì)有人來接我了，我一個(gè)人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽。
“快過來，穿上雨衣”。媽媽說。，她脫下自己的雨衣披在我的身上。此時(shí)，雨越下越大，我的媽媽渾身被雨都淋濕了，我望著她那蒼白的臉不由自主地又哭了起來。
這件事我終身難忘，媽媽給我的溫暖和體貼，還有媽媽對我每天的關(guān)愛，將會(huì)溫暖我一生！
溫暖小學(xué)作文 21
千里送鵝毛是溫暖，雪中送炭是溫暖，同學(xué)的幫助是溫暖……我們時(shí)時(shí)被溫暖包圍著，溫暖無處不在，任何人都不會(huì)例外。
在我的記憶寶盒中，發(fā)生過無數(shù)件溫暖的事件，但誰的記憶漸漸淡忘了，但我有一件事就像刻在我心里似的，至今還是記憶猶新。記得那是在一個(gè)下著傾盆大雨的.下午，天上烏云密布，還有時(shí)候電閃雷鳴，我沒有帶傘，只能坐在位上，這時(shí)，雨更大了，雷聲也更大聲了。
突然，有人在叫我的名字，你看，是一位同學(xué)在叫我的名字，我便問，你怎么又回來了?我知道你沒有帶傘，我這把傘先借你吧。他說道，原來，他冒著傾盆大雨，從家里拿了一把傘來給我，那時(shí)，我對她感激不盡，不知道要怎么感謝她才好，我望著他那已經(jīng)被大雨淋濕的衣服，我忍不住流下眼淚，這時(shí)他已經(jīng)把雨傘送到我手里了，從此他給我留下了不淺的印象。
溫暖是一束陽光，照亮了天地。溫暖是一陣春風(fēng)，吹走了憂愁。溫暖是一場秋雨，它滋潤著世界……
溫暖小學(xué)作文 22
古代曾有這一句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事情。
記得有一次，我的媽媽和二姨，一起去賣早點(diǎn)。但有一次，有一個(gè)小伙慌慌張張的說:“給我來一碗豆?jié){。”我的二姨說:“好的'。”我的二姨做好豆?jié){之后，剛遞給那個(gè)小伙，可那個(gè)小伙卻故意的。把豆?jié){故意打?yàn)⒘耍赡莻�(gè)小伙卻說:“哎，你這什么態(tài)度？”我二姨連忙說:“對不起，對不起。”我二姨剛說完就又給他盛了一碗豆?jié){。那個(gè)小伙接過豆?jié){付過錢，像小偷一樣灰溜溜的連忙跑了。我不解的看著二姨問:“二姨，你為什么又要給他重新盛一碗豆?jié){呢？”二姨卻說:“這一點(diǎn)兒事兒沒什么。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香嘛，干嘛這么小氣，就這一點(diǎn)兒事兒。”我用佩服的眼光看著二姨。
從此以后，我知道了每件事都要讓著他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)脾氣。
溫暖小學(xué)作文 23
秋天美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。同百花盛開的春天一樣令人向往。金秋的陽光和熊輕柔溫馨恬靜，就連我們小三的`孩子們也像這個(gè)季節(jié)一樣給大家?guī)砹藴嘏Ｋ麄冊谝黄鹨策@段時(shí)間也建立了友好的感情，不信，大家看!
小三班的孩子們在幼兒園的一個(gè)月的時(shí)間里，這些小不點(diǎn)們之間也有許多感人的一面，看!我們班的耿吉祥和屈藝可小朋友給大家?guī)У那煽肆吞枪麕У接變簣@給大家一起分享，他們自己親子分給小伙伴們，看，小伙伴都那期待能分享到的眼光，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的模樣，他們拿到巧克力和糖果后別提有多高興了。
這溫馨的一面不僅僅是給大家?guī)淼奶鹛鸬奈兜溃悄翘鹛鸬奈兜览镉兄惹煽肆吞枪鸶鼭獾那橐猓蠹覟樗麄凕c(diǎn)個(gè)贊吧！
溫暖小學(xué)作文 24
一個(gè)寒冷的下午，我們正在進(jìn)行體檢。
我們匆匆趕到起跑線，突然一片寂靜。突然一聲口哨打破了跑道的寂靜。女生快如閃電，像離弦的箭，我就在不遠(yuǎn)處。我像一匹脫韁的野馬，從他們身邊經(jīng)過，遙遙領(lǐng)先。我不禁沾沾自喜。突然腳下被一塊小石頭絆了一下，膝蓋被一塊鋒利的石頭劃傷了。每個(gè)人都從我身邊跑過，這似乎給了我一個(gè)晴天霹靂。就在我難過的時(shí)候，閆妍和婷婷突然向我伸出溫暖的手，笑著看著我。我突然大吃一驚，大哭起來。那美麗的微笑就像那清澈的春天，澆灌著我剛剛干涸的心。他們慢慢地把我扶到老師面前，一句話沒說就繼續(xù)跑。這時(shí)候我的'膝蓋雖然在流血，但一點(diǎn)也不覺得疼，反而甜如蜜。跑完步，全班同學(xué)陸續(xù)來迎接我。婷婷和嫣嫣坐在我身邊，輕輕吹著我的傷口。大家趕緊問我：“怎么樣？疼嗎？ "我看著他們，眼淚像涌泉一樣又奪眶而出。寒風(fēng)中彌漫著春天的溫暖。
雖然寒風(fēng)呼嘯，但溫暖滲透了每個(gè)人的內(nèi)心，點(diǎn)燃了溫暖的火焰。
溫暖小學(xué)作文 25
每當(dāng)看到腳上的傷疤，我就會(huì)想起那段美好的時(shí)光——雖然傷疤會(huì)永遠(yuǎn)留在腳上，但這里的面包卻蘊(yùn)含著同學(xué)們真摯的'心，讓我感受到集體的溫暖。回到四年級的時(shí)候，那天，終于第三節(jié)課，同學(xué)們?nèi)ナ程觅I菜。買好飯后，我手里拿著飯快步跑向宿舍。因?yàn)榕艿锰欤冶粯翘萁O倒了。不僅食物撒了一地，我的腳也受傷了。血流成河。同學(xué)們看到這一幕，都趕緊過來幫我。
班長背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷。我包扎腳傷的時(shí)候，剛剛?cè)隽艘坏氐氖澄镆呀?jīng)清理干凈了。這時(shí)候我就懵了，飯沒了，今天要餓肚子了。仿佛班長看到了我的想法，他把沒吃過的食物給了我。同學(xué)們看完都趕緊給我自己的菜。不一會(huì)兒，擺在我面前的食物就高如小山。
同學(xué)們真誠的心讓我感動(dòng)的流淚，集體的溫暖讓我感動(dòng)的流淚。這一滴眼淚形成了一股溫暖的愛之流，在我心中流淌。
溫暖小學(xué)作文 26
元旦下午，我們一家人來到武夷山泡溫泉。我聽父親說武夷山的溫泉聞名全國。我們?nèi)チ宋湟纳阶畲蟮臏厝逅f泉。
這個(gè)溫泉真的很大。分為室內(nèi)溫泉區(qū)和室外spa區(qū)。我先去室內(nèi)溫泉玩，享受各種沖浪按摩，比如足底按摩，腰部按摩，背部按摩。真的很舒服。泡完室內(nèi)溫泉，我又出去了。哇，室外有很多小池子，有咖啡泉、牛奶泉，還有各種中藥溫泉。最有意思的是“親魚處理區(qū)”，有很多小魚來啄你。我媽說我感覺像觸電一樣，膽小的不敢下池子。我和爸爸來到最大的.室外波浪池，正好趕上下午四點(diǎn)的人工波浪。爸爸抱著我和海浪跳舞，但是不小心海浪打到了我們的頭上，我吃了很多口水，鼻子被嗆酸了。一波又一波，我們迅速?zèng)_到岸邊。我仍然在游泳池里練習(xí)游泳。幸運(yùn)的是，我沒有忘記暑假學(xué)的一些基本動(dòng)作。我游泳，經(jīng)歷了很多磨難，終于能游五到十米。
這是我第一次去泡溫泉。我玩得很開心。爸爸說我們晚點(diǎn)再來。
溫暖小學(xué)作文 27
寒冷的冬天，早晨六點(diǎn)起床，收拾好準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)上課，陪著我們班娃娃早讀，騎著我的小電驢在去的'路上，寒風(fēng)呼呼的，寒冷的冬天只有穿大棉襖才能慰藉自己，讓自己不那么冷，來到學(xué)校的時(shí)候，收拾好，給自己接了一杯熱水，準(zhǔn)備去班里，孩子們早讀剛來，我已經(jīng)趕到她們前面，給他們把空調(diào)打開，只是為了讓你們來的時(shí)候不那么冷。期末也臨近了，孩子們要加油了！今天來了，當(dāng)我在轉(zhuǎn)圈看孩子們讀書情況的時(shí)候，我的辦公桌上面多了一個(gè)暖寶寶貼，是我們班朱露明小朋友送給我的，我給孩子們說我上班很冷，他給我?guī)Я伺瘜殞氋N，這樣的孩子太暖了，我覺得今天即使天氣冷，我也覺得心里特別美，真的很感謝生命里所有的遇見，謝謝孩子，老師會(huì)給永遠(yuǎn)記住你的。
溫暖小學(xué)作文 28
溫暖是飄飄灑灑的春雨，溫暖是寫在臉上的笑容，溫暖是與無反顧的響應(yīng)，溫暖是一絲不茍的.配合，每個(gè)人都有自己的溫暖，今天我就來講講我的溫暖。
一次，我在姥姥家玩滑板車時(shí)，因腳下一打滑，便摔在了地上，車子也跟著倒在我身上，我剛想站起來，卻發(fā)現(xiàn)我的兩只腳都摔壞了。這是，姥爺聞聲跑有了下來，見我這樣連忙把我背上樓去。到了樓上姥爺已經(jīng)氣喘噓噓，但見我躺在床上，便笑了，這是一種溫暖。
有一次，我在學(xué)校鼓號隊(duì)中練習(xí)，忽然一陣鉆心的痛，我一看原來是把腿磕在墻角上出了血。別的同學(xué)見了，忙把我送到醫(yī)務(wù)室，等老師給我上完藥，便把我扶回教室，叫我好好休息。這也是一種溫暖。
還有一次，我正在學(xué)校上課，忽然肚子鉆心的痛，趴在桌子上疼的直撓水晶板，老師見了，忙給媽媽打電話，媽媽聽了急忙到了學(xué)校，把我接回了家，這又是一種溫暖。
其實(shí)，溫暖無處不在，只要你留心尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
溫暖小學(xué)作文 29
溫暖，在生活中無處不在。當(dāng)同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì)感到溫暖；當(dāng)老師親切地問候你時(shí)你會(huì)感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì)讓心靈深處充滿溫暖。就讓我來給你們說說使我感到溫暖的事情吧。
一次，我坐在教室里聽老師講課，上半節(jié)課還好，可是一到了下半節(jié)課，我就感覺頭昏眼花。老師寫的那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，像一條條毛毛蟲在黑板上，我的肚子里也像有東西似的，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來不及了。只聽“嘩”的一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來，老師看到了趕緊走過來問我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說：“已經(jīng)沒事了。”
下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的'同學(xué)說：“你剛剛吐完，喝口水吧。”有的同學(xué)幫我去清理我嘔吐的東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對他們說：“謝謝同學(xué)們。”他們卻說：“謝什么，我們都是朋友呀！”
窗外刮著嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。
溫暖小學(xué)作文 30
時(shí)光匆匆流過，許多的事情在我的腦海中漸漸消逝，但唯有一件事讓我久久難以忘懷。
那天，我去上學(xué)，媽媽告訴我，今天下雨，讓我把傘帶上。可是我抬頭看看天，天氣這么晴朗，怎么可能下雨？于是我丟下傘，一溜煙跑出家門。
可是，在下午放學(xué)的時(shí)候，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我真后悔沒有聽媽媽的'話，帶雨具的同學(xué)都回家了，好多同學(xué)也都被家長帶走了，我急了，不由得大哭起來。雨越下越大，我抬起頭看見了一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽。我興奮地沖媽媽跑過去，她急忙把雨傘遞給我，就這樣，我和媽媽在雨中艱難地邁著步子，在風(fēng)雨中走著……
這件事已經(jīng)過去了幾年了，但是在我的回憶中，媽媽給我的愛，不止這些。因?yàn)閶寢尩膼凼菬o私的，也是溫暖的。
溫暖小學(xué)作文 31
秋意濃了，最近的天氣也不怎么好。有幸欣賞到一次溫暖干凈的日出日落。
早起來補(bǔ)輔導(dǎo)班作業(yè)，拉開窗簾，筆聲沙沙地走著，成了寂靜房間中時(shí)間流逝的證據(jù)。漸漸地，乳白色的紙上映出淡淡的鵝黃色。我知曉時(shí)太陽出來了，但沒有抬頭，畢竟也不是第一次見日出，可它仿佛一直吸引著我，我的視線順著光線尋覓過去，玻璃窗外的景象卻令我的視線再也離不開。
天空因被太陽挑逗而面溢橘紅，一旁的云朵也被渲染成了粉紅色，隨意地涂鴉著天空，顏色雖不均勻但交織在一起卻很和諧。被秋意浸透的.樹葉已經(jīng)略顯枯黃，太陽的光輝卻給它們鍍上了一層金邊。證明，它們曾經(jīng)也擁有過輝煌的時(shí)刻。這片金色慢慢地游走，悄悄撩開大地上黑色的紗網(wǎng)，留下金色的痕跡。它終于完全探出了臉，發(fā)出耀眼的光芒。一切事物都即將被喚醒，新的一天正乘著光芒到來。
上完課，已是下午。透過車窗，太陽散發(fā)著靜謐的氣息，抖落下令人陶醉的浪漫……
溫暖小學(xué)作文 32
溫暖，就是一句關(guān)切的問候，使兩顆純真的心散發(fā)陽光般的余熱。溫暖，其實(shí)很簡單，也許它就藏在真誠的祝福的背后。
本以為這個(gè)元旦，我會(huì)非常快樂，沒想到，爸爸媽媽又要加班，原來的“瘋狂計(jì)劃”已經(jīng)泡湯了。獨(dú)自守侯著空空的大房子，我第一次感受到孤獨(dú)寂寞是如此的難以名狀。 “你冷嗎？我媽媽說穿的太少會(huì)感冒！”一句句媽媽的“嘮叨”在耳邊響起我的內(nèi)心不知被什么攪了一下，全身翻騰起一種暖暖的'液體。
我不禁脫口而出：“好溫暖”。只有在這一刻，我才體會(huì)到，曾經(jīng)，那些媽媽對我說的話語，都應(yīng)該是至理名言，只不過，是我用一聲：“嘮叨”將其淹沒；老師的嚴(yán)厲批評，都應(yīng)該是我人生路上的美妙音符，而我卻用一句“兇神惡煞”將其包裝。這就是溫暖。世界是如此精彩，但它更應(yīng)多一些溫暖！
這就是溫暖。
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