留在心底的溫暖作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的留在心底的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心底的溫暖作文1
春風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣隨風(fēng)飄舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起陣陣漣漪……
那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，不安分的我總想尋點(diǎn)刺激。于是我騎著自行車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車(chē)太無(wú)聊，我開(kāi)始嘗試著一只手握車(chē)把，剛學(xué)會(huì)騎車(chē)的我自然掌控不了車(chē)子，自行車(chē)夸張地摔倒在地，我則與大地來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。倔強(qiáng)的我不會(huì)輕易認(rèn)輸，再來(lái)。我賭氣再次“上馬”，誰(shuí)知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出。可憐的我如何是好？關(guān)鍵時(shí)刻，一輛路過(guò)的三輪車(chē)停在我身旁，車(chē)上下來(lái)一個(gè)二十來(lái)歲穿著樸素的姐姐，見(jiàn)我傷的不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但更多的是好奇。她把我?guī)У礁浇脑\所，付過(guò)錢(qián)之后，見(jiàn)我沒(méi)事，她便匆忙離開(kāi)。我本想自己付錢(qián)，可口袋里空空如也，只能帶著一張抱歉的臉對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
醫(yī)生告訴我，她是鄰村的大學(xué)生，不光學(xué)習(xí)好，心底還特別善良，常去照顧村里的孤寡老人王奶奶。“你遇上了好人，可要好好謝謝人家呀！”我臉紅了，開(kāi)始我竟擔(dān)心，怕她把我拐跑，我真混！可現(xiàn)在我只能在心底默念：“好姐姐，對(duì)不起！”
我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細(xì)一嗅，很香，很溫暖。
又是一個(gè)美好的春天，春風(fēng)輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風(fēng)能吹起更多美麗的花瓣，帶給人們更多的驚喜，將溫暖，留在人們心底。
留在心底的溫暖作文2
都說(shuō)童年是最美好的回憶，而這段最美好的回憶中有了你，變得溫暖。我把這份溫暖，留在心底。——題記
小時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，那便是你。你長(zhǎng)得十分可愛(ài)，淚汪汪的大眼睛，精致小巧的梨渦配著燦爛的笑容，還有一頭微卷的短發(fā)。至今我都不曾忘記你的樣貌。
那時(shí)，我們總是形影不離。不管走到哪里都有人說(shuō)我們是雙胞胎。我們默契地笑了笑。現(xiàn)在想想，果真應(yīng)了某人的一句話(huà)：“我看著你，看著看著，就變成了你。”
我比你大一歲，你總是親昵地叫我姐姐，我很榮幸有你這個(gè)妹妹呢。每次有什么吃的，你總是第一個(gè)跑上來(lái)，把手中的零食拿給我，和我分享。
而每一次你有危險(xiǎn)的時(shí)候，我也是第一個(gè)想到你，帶你沖出重重障礙。盡管敵人是又大又兇猛的狗，我也在所不辭。
還記得小時(shí)候一起玩過(guò)家家的游戲嗎？那時(shí)你總是讓我當(dāng)你的媽媽?zhuān)惝?dāng)我女兒。每天，我都要早早起床，做好早餐，然后再把你從被窩里拉出來(lái)
和你一起吃早餐，最后，我為你背上書(shū)包，目送你去上學(xué)。中午，我把你接回來(lái)，然后吃過(guò)晚飯，洗了澡，你就會(huì)讓我陪著你一起去逛街。一天就這樣過(guò)去了。
現(xiàn)在想想，過(guò)家家真得好無(wú)聊，每一次玩，都是如此反復(fù)著。雖然很乏味，但是，有你一直陪伴著我，過(guò)家家也變得有趣了。一切不好玩的東西都在瞬間變得好玩了。
有你在的童年也變得溫暖美好了，我會(huì)把這份溫暖永遠(yuǎn)留在心底。
留在心底的溫暖作文3
有人說(shuō)：”母愛(ài)是最強(qiáng)烈的也是最炙熱的，而我卻說(shuō)母愛(ài)是溫暖的嗎，像棉一樣。源源不斷呵護(hù)著我的身體和生命。
春天，母親給我備好襯衫；夏天，母親給我鋪上涼席；秋天，母親給我準(zhǔn)備風(fēng)衣；冬天，母親給我縫制棉襖。起床后，營(yíng)養(yǎng)的豆?jié){和饅頭等在餐桌上，放學(xué)后，熱氣騰騰的飯菜在餐桌上散發(fā)著誘人的香氣…日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在母親如棉般的溫暖下成長(zhǎng)。
忘不了，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，在惡劣天氣下仍堅(jiān)持騎車(chē)送我上學(xué)的母親消瘦的背影，在寒風(fēng)中，樹(shù)枝被風(fēng)刮的左右搖擺，葉子發(fā)出沙沙的響聲，狂風(fēng)卷起地上的沙土迎面刮來(lái)把臉打得生疼，就像用刀子在臉上割的一樣。路上的行人都彎著腰，努力的蹬著車(chē)子，車(chē)子發(fā)出吱吱的聲響，媽媽怕我冷就把外衣脫下來(lái)披在我的身上，到學(xué)校后，我沒(méi)有感到一絲涼意但媽媽卻被狂風(fēng)刮得嘴唇發(fā)紫，連身體都在發(fā)抖。暴雨里，媽媽怕我被雨淋著就把雨衣用力往后拽但自己卻被雨淋的渾身上下沒(méi)有一處是干的地方。
更忘不了，剛剛升入初中的我以為不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，媽媽的知道后找到我與我談心，教會(huì)了我很多怎樣與同學(xué)老師搞好關(guān)系的技巧，就是從那一刻起自信和開(kāi)朗便又回到了我的身上。
母親的愛(ài)溫暖如綿，寒冷時(shí)給我足夠的熱量與寒冷對(duì)抗，痛苦是個(gè)我足夠的勇氣戰(zhàn)勝困難，這種溫暖的光芒，在我的心靈深處散發(fā)著樸實(shí)的純潔和清香，伴隨我的一生成為了我留在心底的溫暖。
留在心底的溫暖作文4
在我的心中藏著一份溫暖，這份溫暖是一位陌生人傳遞給我的。
這天的雨匆匆忙忙的就從天空上落了下來(lái)，沒(méi)有任何征兆，于是這驟然而下的大雨瞬時(shí)間就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去尋找周邊可以躲雨的地方，只是我環(huán)顧四望，空曠的周邊并沒(méi)有可以給我躲雨的地方我急了，若是我還淋上那么一會(huì)，全身可就濕透了。正在我著急的時(shí)刻，我的頭頂上出現(xiàn)了一把傘。我抬頭望了望傘是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水紛紛落在了那把透明的雨傘上。接著我轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美麗的姐姐，她淺笑盈盈的站在我身后。待看到我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，溫柔的對(duì)我說(shuō)道：“我有傘，一起走吧。”
接受到這份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到溫暖。于是我點(diǎn)點(diǎn)了，并且朝著她說(shuō)了聲謝謝。
好在這場(chǎng)雨并沒(méi)有越下越大，在連續(xù)的下了一會(huì)兒后，這場(chǎng)雨就停了。也就在這時(shí)，我們走到了一個(gè)岔路口，她問(wèn)了我朝哪邊走，最后我知道我倆的方向正好相反。于是，我朝著這位善良的姐姐揮了揮手，就在我準(zhǔn)備朝相反方向走去后。她又叫住了我，接著她給我遞過(guò)來(lái)了一包紙巾，她說(shuō)：“擦一擦你身上的雨水，別感冒了。”收到了一份來(lái)自陌生人的關(guān)心，我的心里暖暖的。我接過(guò)紙巾后，再次朝著她說(shuō)了聲謝謝。之后，我們就朝著各自的方向而去。
留在心中的那份溫暖，是因?yàn)槟欠轀嘏芸少F。一份來(lái)自陌生人溫暖的關(guān)心也教會(huì)了我今后去傳遞這份關(guān)心，然后讓我身邊的生活也變得更溫暖。
留在心底的溫暖作文5
現(xiàn)在我們上六年級(jí)了。回首往事，一股暖流涌上心頭。我記得一年級(jí)，這是難忘的。體育教育。
那天天氣陰，我們?cè)跇?shù)蔭下上體育課，我們排著整齊的隊(duì)，一起做熱身活動(dòng)。（突然手指酸痛，一只鞋從我手上滑過(guò)。“啊”我尖叫著哭了起來(lái)，手指被踐踏，傷口流出紅色的血。“是陳澤峰！”一旁的同學(xué)喊道。我沒(méi)有不要因?yàn)樘弁炊?zé)怪他。
幾個(gè)男同學(xué)立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？疼不疼？” “你需要?jiǎng)?chuàng)可貼嗎？”我還在哭，沒(méi)有理會(huì)他們的話(huà)。但我還是聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)喊著問(wèn)別人：“誰(shuí)有創(chuàng)可貼？”聽(tīng)到這話(huà)，我漸漸睜開(kāi)了濕潤(rùn)的眼睛。正好。一睜眼，就看到陳睿帶著同學(xué)提問(wèn)的聲音沖進(jìn)店里，然后飛快的跑了過(guò)去。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，原來(lái)他從口袋里給我買(mǎi)了創(chuàng)可貼貼在我身上。那一刻，他的身影深深烙印在了我的腦海中！我深深地感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。我覺(jué)得那不是普通的創(chuàng)可貼，而是同學(xué)們像大海一樣關(guān)心我的見(jiàn)證，一股暖流涌上心頭！
雖然時(shí)隔五年，但他深深地刻在我的腦海里，牽掛和溫暖深深地印在我的心里。再過(guò)一年，我們班的同學(xué)就要分道揚(yáng)鑣了。也許有些同學(xué)這輩子再也見(jiàn)不到了。但我不會(huì)忘記那個(gè)體育課，那個(gè)數(shù)字，那個(gè)創(chuàng)可貼。那個(gè)同學(xué)的愛(ài)，他言語(yǔ)中的溫暖，永遠(yuǎn)留在我心里！
留在心底的溫暖作文6
雨，伴隨著清明特有的濃濃憂(yōu)傷，淅淅瀝瀝地飄落下來(lái)，望著那張黑白的遺像，無(wú)盡的憂(yōu)傷夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的溫暖涌上心頭。
一個(gè)親昵地?fù)肀В粋�(gè)慈愛(ài)的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛(ài)的人。
太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時(shí)地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目……。
冬日的銀裝素裹雖有無(wú)盡的潔白美麗，但也帶來(lái)了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準(zhǔn)備為我做一個(gè)棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因?yàn)槲矣X(jué)得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒(méi)在提這件事。
奇怪的事發(fā)生了。
每晚都會(huì)響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細(xì)小，卻還是不經(jīng)意拜訪(fǎng)了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來(lái)覆去，毫無(wú)睡意，便取了棉衣，從床上爬起來(lái)，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，我從門(mén)縫中向屋里窺去，只見(jiàn)太姥趴在縫紉機(jī)上睡熟了。
我徑直走了進(jìn)去，一頓時(shí)愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細(xì)，密密麻麻地針線(xiàn)群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來(lái)，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹(shù)枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿(mǎn)幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來(lái)的無(wú)限溫暖所包裹著。
思緒被猛地拽了回來(lái)，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對(duì)我無(wú)限的愛(ài)意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！
留在心底的溫暖作文7
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可當(dāng)“陽(yáng)光”灑在人的身上時(shí)，那種暖意，不僅流遍全身，還流入人心。
那是一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)“呼呼”地吹，寒風(fēng)吹在臉上，猶如刀子割在臉上般疼痛。
媽媽叫我去買(mǎi)豆腐，她告訴我：“現(xiàn)在做生意的人，都?jí)牡煤堋Ｄ銕蓧K錢(qián)，買(mǎi)一斤豆腐。記住，一定要盯緊店家，不要讓店家做一些偷雞摸狗的事。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿上大衣，我緊緊握著兩塊錢(qián)，快步走向豆腐攤。
“賣(mài)豆腐嘍，賣(mài)豆腐嘍”伴隨著一聲又一聲嘹亮的叫賣(mài)聲，我來(lái)到了豆腐攤前。想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我深呼吸一下，然后對(duì)老板說(shuō)：“老板，買(mǎi)一斤豆腐！多一點(diǎn)兒都不要。”老板是一個(gè)青年，他笑瞇瞇的，似乎是一個(gè)十分隨和的人。“好嘍，一斤多二兩，二兩算送給你。給！”他笑著，伸手把豆腐遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)豆腐，心想：要不是因?yàn)槲沂撬念櫩停挪粫?huì)臉上堆滿(mǎn)了笑容，真是假惺惺。幸好，剛才切豆腐時(shí)，我關(guān)注了他的一舉一動(dòng)。如果，我剛才不看著他，真不知道，他會(huì)做什么！我一臉得意，一邊走，一邊想心思。
突然，我被一塊石頭絆了一跤，“撲通”一聲，跌在了地上。手中的豆腐也滾了出去，摔得粉碎，而且上面全是塵土。我一時(shí)不知道發(fā)生了什么，只顧坐在地上大哭。
這時(shí)，那個(gè)青年來(lái)到了我的身邊，擦去我的眼淚，溫和地說(shuō)：“小朋友，不哭。來(lái)，叔叔再給你切一塊。”
“嗚那，那錢(qián)呢？”我哽咽著問(wèn)。
“不要錢(qián)了，算叔叔送你的。”他又切了一塊雪白的豆腐給我，我望著手中的這塊豆腐，一股暖意涌上心頭，我不知說(shuō)什么好
冬天是寒冷的，但是，當(dāng)陽(yáng)光灑在人的心上，將是多么溫暖啊！
留在心底的溫暖作文8
清明。如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來(lái)到了那個(gè)熟悉卻又心寒的地方。
雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關(guān)于你的零碎的片段，在我腦海中一個(gè)個(gè)迅速閃過(guò)。頃刻間，思念侵襲了全身。我無(wú)力的坐到地上，失聲痛哭。
那是一個(gè)女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個(gè)年歲初的我，以稚嫩的眼光面對(duì)著這一切。很快，我融入進(jìn)去了。我開(kāi)始不上課去樹(shù)林里睡覺(jué)，開(kāi)始在手背上刻刺青。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了壞孩子們所有的壞。
當(dāng)父母忍無(wú)可忍的打了我一巴掌時(shí)，我憤怒的瞪著他們，跑出家門(mén)，沖進(jìn)了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清。看到那紅木色的門(mén)，我還是敲了下去。你開(kāi)門(mén)后，看見(jiàn)全身濕透的我，趕忙把我拉進(jìn)屋里。
換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。“奶奶”我叫道。“先睡會(huì)把。我給你熬了雞湯，一會(huì)就好。”
睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
時(shí)光的鏡頭被慢慢拉回。看著黑白相片上你的笑，我無(wú)聲的落淚。為什么？為什么要離開(kāi)的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
留在心底的溫暖，永生難忘。
留在心底的溫暖作文9
現(xiàn)在的我們已經(jīng)六年級(jí)了，回首往事，一股暖流用上了我的心頭，我想起了一年級(jí)時(shí)的事，那節(jié)難忘的體育課。
那天天氣陰涼，我們?cè)跇?shù)蔭下上體育課，我們排著整齊的隊(duì)列，一起做著準(zhǔn)備活動(dòng)。突然我的手指疼痛無(wú)比，一只鞋從我手上碾過(guò)。“啊”我痛得叫了起來(lái)還哭了，我的手指頭被踩破了紅紅的血從傷口流出。“是陳澤楓！”在一旁的同學(xué)叫道。由于疼痛我沒(méi)有去責(zé)備他。
幾個(gè)男同學(xué)立即到我身邊來(lái)，非常關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我“怎么樣，很疼嗎？”“需不需要?jiǎng)?chuàng)可貼？”當(dāng)時(shí)的我還在痛哭之中沒(méi)有去理會(huì)他們的話(huà)。但是我還是聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)大聲喊話(huà)，詢(xún)問(wèn)其他人：“誰(shuí)有創(chuàng)可貼？”聽(tīng)到這些話(huà)，我漸漸張開(kāi)了濕潤(rùn)的雙眼。正當(dāng)我張開(kāi)眼的一瞬間，我看到陳銳隨著剛才同學(xué)的問(wèn)話(huà)聲飛快地奔向了小店，又很快的跑回來(lái)，原來(lái)他自掏腰包給我買(mǎi)了創(chuàng)可貼，并幫我貼上。那一刻，他的身影深深的印在了我的腦海中！我深深地體會(huì)到了同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得那不是一個(gè)普普通通的創(chuàng)可貼，是同學(xué)對(duì)我如大海一般關(guān)愛(ài)的見(jiàn)證，一股暖流涌上了我的心頭！
雖然事情已經(jīng)過(guò)去五年了，但是他卻深深地刻在了我的腦海之中，那份關(guān)心、那份溫暖也深深地留在了我的心。再過(guò)一年我們班的同學(xué)都要分道揚(yáng)鑣了，或許有些同學(xué)我們一輩子再也見(jiàn)不到了。可是那一節(jié)體育課，那一個(gè)身影，那一個(gè)張創(chuàng)可貼我不會(huì)忘。那同學(xué)的關(guān)愛(ài)，講話(huà)做一股溫暖，永遠(yuǎn)留在我心中！
留在心底的溫暖作文10
雨，滴在地上，涼的。因?yàn)闇嘏粼诹宋倚牡住?/p>
雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢(mèng)著的人。
雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說(shuō)，雨本靈魂地嗚咽帶來(lái)得的滿(mǎn)是哀傷。可我認(rèn)為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無(wú)比的溫暖。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，若可聽(tīng)聽(tīng)雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開(kāi)寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開(kāi)cd機(jī)，放著迷人的江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風(fēng)雨中，回眸一笑，無(wú)比清新自然。
雨又是那樣令人溫暖，滋潤(rùn)我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無(wú)人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。
雨，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂(lè)曲，生命的樂(lè)曲。失意時(shí)，雨給我希望，思念時(shí)，雨是”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”給我寄托，失敗時(shí)，雨給我鼓勵(lì)，成功時(shí)，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無(wú)私地雨，不僅滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)；還溫暖心靈，久久地留在心底。
晉陶淵明愛(ài)菊，自李唐來(lái)世人盛愛(ài)牡丹，周敦頤喜愛(ài)蓮，而我若在山水花鳥(niǎo)中選一物的話(huà)，我惟愛(ài)圣潔的.雨。自然萬(wàn)物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛(ài)的生活，有生命力的生活。
雨，給了我喜愛(ài)的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。
獨(dú)倚小窗，享天籟，聽(tīng)雨聲。快哉，樂(lè)哉，是留在心底的溫暖。且聽(tīng)風(fēng)吟，且享溫暖。
留在心底的溫暖作文11
生活中處處有溫暖，老師對(duì)我的關(guān)懷給了我無(wú)窮的溫暖，讓我永遠(yuǎn)地留在心底。
記得有一次，我跑完操去廁所時(shí)，不小心將腿上劃了個(gè)大口子，我嚇得驚慌失措，老師急忙趕了過(guò)來(lái)，和其他老師一起將我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查傷口。老師一邊安慰我，一邊用溫暖的手緊緊握住了我冰涼的手。一股暖流，順著我的手傳入了我的心田。
醫(yī)生說(shuō)，傷口有些大需要縫幾針。雖然打了麻藥，可傷口周?chē)募∪馊匀桓杏X(jué)被用力地拽動(dòng)著。我不禁有些害怕，臉色也變得蒼白。老師似乎看出了我的恐懼，用手輕輕拍了拍我的手，給我講起有趣的事情，想分散我的注意力：“有一次，我看到咱們班某某同學(xué)……”說(shuō)著說(shuō)著，老師自己也笑了起來(lái)。看著老師溫暖的笑容，我的心情也好了起來(lái)。不知不覺(jué)間，傷口已經(jīng)縫好了。老師的陪伴，讓我感到了無(wú)比的溫暖。
之后的一周內(nèi)，我不能上學(xué)，每天還要輸液。適逢期末復(fù)習(xí)，我干著急也沒(méi)有辦法。有一天，正當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，左手提著一箱牛奶，右手拿著一疊資料。她快步走過(guò)來(lái)，將那疊資料遞給了我，說(shuō)道：“快期末考試了，你不能上學(xué)但也要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這些是復(fù)習(xí)資料，你看一看。還有要注意身體，少走動(dòng)……。”老師的話(huà)如同冬日的陽(yáng)光，映照在我的心底，撫平了我的焦慮，溫暖了我的心田……
事情雖已過(guò)去一年多，但老師給予我的關(guān)愛(ài)和溫暖卻深深地留在了我的心底。那份關(guān)愛(ài)和溫暖就如同一粒小小的種子，已在我心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我定會(huì)將這心底的溫暖，帶到每個(gè)角落，讓它留在更多人的心底！
留在心底的溫暖作文12
漫長(zhǎng)的冬天，總是那么的冷，光禿禿的樹(shù)枝上被下了一夜的雪覆蓋著，公路兩旁是被清掃的積雪，就是此時(shí)，一輛帶著“暖氣”的公交車(chē)在路上快速行駛。
那是一個(gè)冬天的早上，寒冷的天氣使太陽(yáng)都不想出來(lái)，媽媽帶著我在等去往邯鄲的車(chē)的到來(lái)，等了二十多分鐘總算來(lái)了，一大伙人上了車(chē)，誰(shuí)都不想在外面受凍，媽媽帶著我找了兩個(gè)座位坐下，汽車(chē)在一片喧鬧聲中繼續(xù)向前行駛，到了一個(gè)站點(diǎn)，幾個(gè)人陸續(xù)上了車(chē)。
由于車(chē)上的座位不夠，許多人不得不站著，其中上車(chē)的就有一位老人，那位老人由于夠不到上邊的扶手，只得扶著一位年輕女士所坐的座位上，那位年輕女士厭惡的別過(guò)頭，不想看那位老人，車(chē)上靜悄悄的，車(chē)子繼續(xù)行駛，我實(shí)在看不下去了，走過(guò)去，說(shuō)：“奶奶您坐那邊吧！”老人說(shuō)：“不用不用”，但我還是把老人扶到那邊坐下。
車(chē)上的人都看著我，我笑了一下，媽媽也欣慰的看著我。這一件微不足道的小事，舉手之勞的事，可我還是很高興。
那位老奶奶也笑得合不攏嘴，直夸這小姑娘好啊，這小姑娘真好等等。
這時(shí)候，一個(gè)男孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)了”，有陽(yáng)光，一束陽(yáng)光照射在公交車(chē)?yán)铮D時(shí)間車(chē)?yán)锱摹?/p>
微不足道的小事，可以讓你感到快樂(lè)，不能為了自身利益而不去幫助別人，而不去關(guān)心身邊的老人，如果社會(huì)人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的世界會(huì)變的多么好啊！
要讓愛(ài)留在我們的心里！
留在心底的溫暖作文13
薩克雷說(shuō)“生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”這是在一次考試失利后，一位像大哥哥的老師所重復(fù)的話(huà)。
這位大哥哥可沒(méi)多么年輕喲！他今年三十五歲歲了吧。我們私下從來(lái)不叫他王老師，我們只叫他"輝哥”。他身形微胖身高168，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來(lái)速度很快。他很潮流，完全不和同齡老師的一樣“封建頭腦”。
他是一名英語(yǔ)老師。在帶我們班之前，我們聽(tīng)很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)他很兇，以至于我對(duì)他產(chǎn)生了陰影，當(dāng)然有陰影的不止我一個(gè)。他第一天上課便在黑板上面寫(xiě)上了自己的名字，這便是簡(jiǎn)短的介紹。然后用了一節(jié)課講他對(duì)我們班的要求。
初三時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)特一般，經(jīng)常被老師請(qǐng)去大辦公室"喝茶”，后來(lái)和英語(yǔ)老師關(guān)系也就好了，從一些說(shuō)話(huà)、做事的細(xì)節(jié)看，其實(shí)他就是個(gè)“紙老虎”。
記得有一次去食堂吃飯，結(jié)果初二的一名學(xué)弟生坐到了我對(duì)面。但可悲的是校長(zhǎng)在監(jiān)控上發(fā)現(xiàn)了坐到一起的我倆。本來(lái)我在校長(zhǎng)眼里還算個(gè)乖孩子，就因這事，告訴了老班后老班當(dāng)著辦公室的老師問(wèn)我為什么要處對(duì)象。這還真的把我問(wèn)懵了。但是這件事卻被輝哥壓住了。他把我叫到他前面問(wèn)了我緣由，又問(wèn)了那名同學(xué)。這件事最后以老班冤枉我結(jié)束，班主任從來(lái)都是說(shuō)一不二的，更不會(huì)聽(tīng)多余的解釋。但輝哥卻不同，他能聽(tīng)我的解釋?zhuān)茏屛艺f(shuō)出心里話(huà)。因他讓我很感動(dòng)，也更感激。
畢業(yè)典禮那天，很多同學(xué)都讓老師在自己的校服上簽名。他對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)便是：“希望你未來(lái)的每一天可以做一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)心沒(méi)肺的傻大妞——你輝哥。”
這句話(huà)也會(huì)伴隨著我快樂(lè)的每一天。
留在心底的溫暖作文14
不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因?yàn)檫@份溫暖的安靜，也是因?yàn)檫@份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話(huà)，我愿意將其說(shuō)一說(shuō)。
那份溫暖的出現(xiàn)，是在我小學(xué)六年級(jí)的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過(guò)的鵝毛大雪，然而，我卻因?yàn)榘职謰寢尩某霾睿?dú)自在老師家里補(bǔ)習(xí)功課。我的補(bǔ)習(xí)老師是一個(gè)年紀(jì)有些大了的老師，她有時(shí)候會(huì)不太清楚生活中的一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來(lái)要在家里準(zhǔn)備一些取暖的設(shè)備，以致于我在她家補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，差點(diǎn)兒真給凍傷了。
還好補(bǔ)習(xí)老師有一個(gè)可愛(ài)的女兒，和我的媽媽差不多的年紀(jì)，她下班回來(lái)看見(jiàn)我凍得在她家縮成了一團(tuán)時(shí)，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現(xiàn)買(mǎi)了一個(gè)取暖設(shè)備拿回來(lái)給我們?nèi)∨Ｕ麄�(gè)過(guò)程中，她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有埋怨她的媽媽?zhuān)矝](méi)有同我說(shuō)些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準(zhǔn)備好取暖設(shè)備。
這件事兒，我從沒(méi)有向別人提起過(guò)，連我的爸爸媽媽?zhuān)乙参丛崞疬^(guò)。因?yàn)槲矣X(jué)得補(bǔ)習(xí)老師的女兒在那會(huì)兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無(wú)聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買(mǎi)回取暖設(shè)備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽?zhuān)屇莻�(gè)凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。
一直未曾提起，也許也擔(dān)心媽媽知道了會(huì)不高興吧！不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，也覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會(huì)認(rèn)為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話(huà)，我也愿意拿出來(lái)溫暖別人的。
留在心底的溫暖作文15
生活就像一塊橡皮，擦去了記憶，但總會(huì)有幾條深深的痕跡留在心里，讓人忍不住去回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。是多久以前了？好像是一年前吧，也是同樣的冬天，同樣的雨天，同樣的冷。
那一天下午，天突然變了臉，水滴打著旋兒落下，在窗上聚成一股流下。我的心情則像天空一樣灰灰的——早上走得匆忙，忘了拿傘，放學(xué)后只能淋雨跑到公交車(chē)站等母親了。
放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散。我戴好小黃帽，正準(zhǔn)備沖出去。
“一起走好嗎？”
我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我閨蜜。她撐開(kāi)傘，舉在我倆頭頂。“走吧”，她拉著我走進(jìn)了雨中。
雨滴落在水泥地上，聲聲有力。
到了公交車(chē)站，母親還沒(méi)來(lái)。“你先回家吧，我一個(gè)人等就行了。”我沖她說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，我等一會(huì)兒好了，反正也不急。”她將傘收起來(lái)，陪我一起等。我沒(méi)說(shuō)什么，但我透過(guò)雨幕清楚地看見(jiàn)，馬路對(duì)面停著一輛黑車(chē)——是她父親的車(chē)。
不一會(huì)兒，母親的車(chē)來(lái)了。閨蜜撐著傘送我上了車(chē)。雨滴落在她的肩上，很快就濕了一大片，她似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。坐上車(chē)，母親一踩油門(mén)，車(chē)子向前奔去。我轉(zhuǎn)頭，她依然站在雨中，還沖我揮揮手。很快，她的身影成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
窗外，雨漸漸停了，就連太陽(yáng)都出來(lái)了。陽(yáng)光傾瀉而下，透過(guò)窗灑在書(shū)桌上，暖暖的。如果陽(yáng)光也可以像回憶一樣收藏就好，這樣就可以在陰雨天時(shí)拿出來(lái)溫暖身心。可惜，陽(yáng)光無(wú)法留在心底，不過(guò)好在，那一份溫暖可以留在心底。
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