【精華】小學(xué)溫暖作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)溫暖作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)溫暖作文 篇1
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。雖然是對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，又見一個(gè)瘦小的女清潔工來了，我以為她會(huì)清除廣告，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面，映入眼簾的是一張“尋人啟事”，上面寫著：趙杰，16歲，男……
我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞著，我不再覺得冷，而是感覺格外溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會(huì)讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時(shí)間的那種濃濃的暖意，是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。
小學(xué)溫暖作文 篇2
提起冬天，大家都會(huì)忍不住的瑟瑟發(fā)抖，殊不知，再這樣寒風(fēng)刺骨的冬天里，也會(huì)感到一種不樣的溫暖。這種溫暖如同甘甜的泉水涌入心田，猶如一絲微風(fēng)劃過身邊……
那天正好是周末，我被窗外的寒冷所迫的臥在家里，我透過窗戶，喧鬧的街道上被大雪所覆蓋著，房屋上、樹枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，突然出現(xiàn)的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線，可能因?yàn)闃菍硬桓叩木壒剩铱吹酶裢馇逦h著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿著一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕？冬天買雪糕，怎么可能有人買呢？誰又會(huì)在冬天吃雪糕呢？我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂，兩雙小手都凍僵了，卻還是緊緊抱著雪糕，接下來的一幕讓我感到驚訝，一位路過的阿姨正拿著手中的菜走了過來，顯然是買完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來賣雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買。”不知是因?yàn)檫@位善良的阿姨引起的，小女孩們的周圍聚滿了人，有的人拿著錢買雪糕，有的人將手套摘下來，給兩個(gè)小女孩取暖，又有人主動(dòng)的將小女孩送回家中……這時(shí)的我仿佛感到了一縷耀眼、溫暖的陽光灑了下來，使人身體暖洋洋的。
我突然明白了，這種溫暖叫愛，這是人與人之間的愛所形成的，它匯聚成一縷縷陽光照耀著人們，給人帶來溫暖。
原來，冬天，也可以是溫暖的。
小學(xué)溫暖作文 篇3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……
也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的'感覺!這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時(shí)多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去……
這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……
也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。它，就是這么簡(jiǎn)單。
小學(xué)溫暖作文 篇4
還記得那天晚上，我獨(dú)自一人去買飯菜作為我的晚餐。走在深幽的小巷里，我不禁嘟嘟囔囔地抱怨道：“媽媽也真是的，自己懶得出來就算了，還‘連累’我也得一個(gè)人出來買吃的……”
拐過一個(gè)街角，就能看見那家飯店鮮艷的燈牌。這時(shí)，那一抹橙黃色在我的眼中猶如一根救命稻草。我快步向前走，想快點(diǎn)買完晚餐回家。
突然，走在我前面的一個(gè)小姑娘停住了腳步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問我：“姐姐，請(qǐng)問你帶零錢了嗎？”我有點(diǎn)吃驚，但還是回答：“我?guī)Я恕！毙」媚锫冻鲂畔⒌纳裆澳芙栉沂X嗎？一會(huì)就還你”
“可以是可以，但是……”我心里暗暗懷疑著她是不是騙子，但當(dāng)我看見她“晴轉(zhuǎn)陰”的小臉時(shí)，我頓時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我們買完菜回家的路上，我問她：“你爸爸媽媽也是因?yàn)椴辉敢獬鰜矶屇愠鰜碣I菜的嗎？”她那一直低垂的臉抬了起來，認(rèn)真地對(duì)我說：“姐姐，你說錯(cuò)了。爸爸媽媽讓我出來買菜，是想讓我品嘗獨(dú)立的快樂呀！”我茅塞頓開，她沖我笑了笑，說了聲“謝謝”。
說謝謝的應(yīng)當(dāng)是我，是她讓我明白了獨(dú)立的快樂，讓我感受到了我的幸福。我回到家，看見媽媽正站在那兒，我撲進(jìn)她的懷抱，淚水涌了出來……
成長(zhǎng)，是一次旅程。而我的這次旅程，卻如春天般溫暖……
小學(xué)溫暖作文 篇5
如何永遠(yuǎn)是一場(chǎng)溫暖的景象呢？
——題記
與春天
眼看著像骨頭的幸福，漸漸塞進(jìn)冬天的瓶子里了。這樣太慘了，很想吃骨頭哦。
在漫長(zhǎng)的等待后，春天欲隱欲現(xiàn)地偷偷把瓶子里骨頭般的幸福，倒了出來。這下子，凡間可熱鬧了。
像倒水一樣，水出來以后，便布滿了每個(gè)角落。
拂曉后，白茫茫的霧，清洗著整個(gè)世界，比如指尖間的塵埃。
天光大白后，春天飄蕩，水波蕩漾：與可愛的香蕉樹葉在被人們拉扯著，黑洞里的老鼠天真跑了出來，享受了會(huì)太陽浴后，便跑到某動(dòng)物的尸體前……
正午時(shí)分，街道上，菜香飄逸，漫天云朵遠(yuǎn)去后，留下一絲邂逅，路人甲手抓一只花生油，調(diào)皮地往陰的地方走。
夕陽像鴨蛋般的，加點(diǎn)老抽吧，那也許會(huì)更難吃。
夜幕降臨，寒風(fēng)吹起，云朵悄悄的來，悄悄地走，不帶走一只小鳥，只留下一絲涼快。
的邂逅
就要像這樣子，
可以美麗得十全十美；
可以清新得只呼吸不吐氣；
可以幸福得像一家人開心地聊；
還可以……
甚至……
如何是一場(chǎng)溫?zé)岬木跋竽兀?/p>
大概是，
在春天吧。
那，如何是永遠(yuǎn)？
呵呵，永遠(yuǎn)有春天啊！
小學(xué)溫暖作文 篇6
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進(jìn)了辦公室。把他批評(píng)了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫臉了。桌子好像在說：“好疼啊，請(qǐng)你愛護(hù)公物吧。”
大家都覺得他像個(gè)大瘟神，所以大家都躲起來了。這時(shí)候的王寧，像一只大雁，掉了隊(duì)。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時(shí)候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ妫茫卉噴y了。腿骨折了。只要住進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來了。有人送來了鮮花、營(yíng)養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚片呢。王寧開始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來了說：“我給你削個(gè)蘋果吧。”王寧說：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說：“沒問題，我?guī)湍銈湔n。這時(shí)候我該做的。”李明說：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會(huì)怕的。”
王寧真正看到 了同學(xué)們心中的熱情。他覺得同學(xué)們的溫暖像寧?kù)o的港灣。他哭著說：“大家，對(duì)不起。我以后一定重新做人。”同學(xué)們說：“我們覺得你一定能行。”
從此，王寧變成了一個(gè)人見人愛的好孩子。
小學(xué)溫暖作文 篇7
剛到五月，天便熱得發(fā)了狂，三十五六度的高溫迫不及待席卷而來。
中午放學(xué)鈴一響，同學(xué)們從教室蜂擁而出，我夾著午間數(shù)學(xué)作業(yè)，從樓梯上小跑下來。來到教室門前長(zhǎng)廊邊，我聽到含糊不清的絮語：“鞋——鞋帶——掉——掉了。”
我扭過頭一看，只見隔壁班的王二瞪著銅鈴大的眼睛向我求助，一邊用手指了指散開的鞋帶，一邊張著兩片龜裂的嘴唇不停地重復(fù)著剛才的話語。我渾身長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩，大聲呵斥：“滾，一邊去！”
“鞋——鞋帶——不會(huì)——系。”王二急得像熱鍋上的螞蟻，五官扭曲著，全擠到了一塊兒，豆大的汗珠從碩大的頭顱上滾落下來，濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴里。
這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的女生從樓梯上跑下來。她搖搖頭，停下腳步，把手上的書放在地上，那是一本《簡(jiǎn)·愛》。她彎下了腰，為王二系鞋帶。鞋帶末梢已破散，一根根細(xì)線像海葵的觸手張牙舞爪，要將鞋帶從扣眼里穿過，需將“海葵觸手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了扣眼，她只好耐著性子重穿。終于穿好了，她用手指一圈二繞，三下五除二，一只漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的鞋面上。
女生抹去臉上的汗珠，站起身向圍觀的同學(xué)莞爾一笑。咦，那不是隔壁班的學(xué)霸錢小桐嗎？
常聽人談?wù)摾先说乖诼愤厽o人敢去幫扶，公交車上為讓座大打出手，鄰里為一尺巷道各不相讓，我總認(rèn)為這個(gè)世界有太多冷漠、自私、無情。如今，錢小桐的一舉一動(dòng)卻改變了我的看法，一股暖流瞬間傳遍全身。
此刻，王二鞋面上的兩只“蝴蝶”翩翩翻飛起來，在喧鬧的校園上空盤旋，然后飛向蔚藍(lán)的天空……
小學(xué)溫暖作文 篇8
溫暖，是黑夜里的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是雪地里的火堆，讓寒冷的人們感受到撲面的熱氣；溫暖，是沙漠中僅剩的一滴水，讓口干舌燥的人們喝到甘甜的水，溫暖無處不在，一句話，一個(gè)眼神，溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
自習(xí)課上，同學(xué)寫著作業(yè)。我一不小心，筆滑落在地，撿起來，可筆頭卻斷了，我又著急又小聲地說：怎么辦呀，我只有這一支鉛筆。環(huán)顧四周，同學(xué)們都在寫作業(yè)，哪有時(shí)間管我呀。在我著急的時(shí)候，從后面遞來一支筆。這事雖小，但卻溫暖了我，看，溫暖就這么簡(jiǎn)單。
大課間時(shí)，同學(xué)們一起做游戲，你追我趕，可不管和多么好的朋友一起玩，也會(huì)有意外的小插曲，不知道是自己不小心讓石頭絆到了，還是撞到其他同學(xué)摔到了。不管怎樣，同學(xué)們都會(huì)快速圍上去，關(guān)心地問？你沒事吧，要不要緊？XX你怎么樣，要不要去醫(yī)務(wù)室看看？雖然只是一兩句普通的話，但句句包含的是溫暖，溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
體育課上，又要800米長(zhǎng)跑測(cè)試，可烈日當(dāng)頭，我們還未跑，就已經(jīng)汗流浹背了，老師一聲令下，一隊(duì)人跑了起來。第一圈還可以，到了第二圈，我已筋疲力盡，突然我看到了老師的眼神，老師的眼神好像在說：“一定要堅(jiān)持住，克服困難。”于是我又一股勁兒地跑了起來。雖然只得了倒數(shù)第四，但我戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)眼神，也能給人鼓勵(lì)，給人溫暖，溫暖就這么簡(jiǎn)單。
其實(shí)，送出溫暖很簡(jiǎn)單，我們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)單的話語，就能給人溫暖，讓我們不要吝嗇，多給他人一些溫暖吧！溫暖他人，快樂自己。
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