溫暖的旅程-六年級作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的溫暖的旅程-六年級作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程-六年級作文1

　　列車顛蕩地向前開著，在這個午后，空氣濃稠得像膠凍一樣，使人慵懶無力。列車單一得隆隆聲如絲線般在我腦海中綿延不斷，我整個人癱坐在坐椅上，帶著一種近乎疲憊的情緒。

　　這是我第一次獨自的遠行，媽媽本來要送我，爸爸說什么也不肯，偏偏讓我自己一個人坐列車去北京找姐姐。“我才十二歲，爸爸，你太狠心了！”拋下這句話，懷揣著對爸爸的埋怨，坐上了列車。

　　我總是覺得爸爸不愛我，他總是那么的嚴厲……

　　坐在我對面的是一個女孩，看起來跟我差不多大。不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)這個女孩的右腿短了一截。她顯然也發(fā)現(xiàn)了我，為了打破尷尬，我不好意思的與她攀談起來。

　　“你一個人嗎？”我問道。

　　“嗯，我常常一個人坐列車去奶奶家。”女孩微笑著回答，眼中看不出絲毫的消極與頹廢。

　　“你爸媽放心你一個人嗎？”我問道。

　　“放心。一開始他們總是要送我上列車，現(xiàn)在不用了，我可以自己買票，坐車……”這時，列車駛進了一片樹林。女孩激動地指著窗外，對我說：“我覺得兩旁的樹，像極了中世紀的歐洲婦女，提著裙擺向前走。”她興奮地看著窗外，眼神里全是快樂的光芒，沒有半點憂傷。

　　我暗想：假如我是她，我會怎樣呢？忽然想起父親的狠心，眼角里堆積著淚水。“你在想什么？”女孩問道。“我想，你應(yīng)該是一個很樂觀的人吧？”我下意識撇了一眼立在旁邊的拐杖，“你父母應(yīng)該很疼你吧！”我接著問道。

　　“其實，我以前一直覺得爸爸媽媽不疼我，我的右腿殘疾了以后，他們竟然還讓我跟以前一樣，什么事都自己做。后來，我才明白，父母是不能跟我們一輩子的，他們讓我自己的事自己做，也是為我好！”女孩臉上洋溢著幸福的微笑。

　　我吃驚，若不是親耳聽見，我怎么也不會相信這句話出自一個有些殘疾的女孩口中。

　　我也意識到，那個時時刻刻讓我自己的事自己做的父親，也是為了我好！

　　下車時，我扶著那個女孩，她對我說：“謝謝！”

　　其實要說謝謝的人應(yīng)該是我。因為是她，溫暖了第一次獨自的遠行；是她，一句不經(jīng)意間說的話開導(dǎo)了我；是她，讓我知道，有著一種愛，叫做放手，有一種父愛很深沉，它是一種隱形中的幸福。

溫暖的旅程-六年級作文2

　　人們總是期待著有一次精彩的旅途，走在路上，一路上可以欣賞著不同的風景。其實，人生就是一次漫長卻溫暖的旅程，因為在這旅程中，總有春風為你而來，總有陽光為你照耀，總有鮮花為你而開……雖有黑暗，但陽光會為你照亮，春風會給你自信，鮮花會帶來笑顏，他們總是在支持著，幫助著你，給你溫暖。

　　春風吹拂

　　世界很大，但大自然很公平，它并不會偏袒任何一個人，大自然也很寬容，希望你能相信——總有春風為你而來。其實，每個人都是幸運的，每個人在人生的旅途中，都會遇到那一縷春風，那春風好比老師，他用盡畢生的才學(xué)教育你。他會為你的成績而擔心，為你的進步而欣喜。你苦惱時，他為你送上一縷春風，將你心中的苦悶吹散，取而代之的是內(nèi)心的舒暢。你驕傲時，他化身于一根長鞭，在你身后監(jiān)督著你前行。也許，你常在心底里抱怨老師的嚴厲苛刻。但當你知道他的良苦用心后，你是否會倍感羞愧？沉思后，我想每個人的答案都會是一樣的。只因春天的風很暖，很舒服，老師的愛卻很含蓄，很偉大！

　　暖陽照耀

　　而暖陽又好比是父母，下雨時，冒著大雨，淋濕了一身，只為給你送一把雨傘，一把小小的雨傘卻為你撐出一片天地，故意把那不大的雨傘偏向你那一邊，緊緊地摟著你，生怕你把淋濕了。不知道，你有沒有這樣的經(jīng)歷，那天，下著綿綿細雨，我和父親共撐著一把雨傘，父親邊走邊打著電話，我與父親的身高相差很多，我吃力地舉起雨傘，為父親撐著傘。父親看見了，眼底里帶著一抹感動，父親說：“不用，雨小，你自己遮。”為了避免這一刻的尷尬氣氛，我縮了縮手，輕聲哼唱著小曲，回到家中，父親身上的皮衣駐留了很多水珠。真的，晶瑩的水珠，正如我的淚，大顆大顆地向下掉，心也緊緊地被揪住，久久不能釋懷。父母親是一縷縷陽光，總為我們驅(qū)散黑夜的寒冷！

　　鮮花綻放

　　鮮花是你的朋友，為了你開出五彩斑斕的鮮花，釋放出濃郁的花香，只為讓你綻開笑顏。當你傷心流淚時，他們總是會跑過來，圍在你的身邊，耐心地安慰你，他們鼓勵著你前行，你們一起笑著、哭著，這份親誼，千金難買。

　　多年后，你們或許會彼此感到陌生，可當你們談到那些年的青蔥歲月時，臉上又為露出久違的笑臉。正如那時一般燦爛，一般天真。那些回憶會成為一種難忘影像，永在你們心中。

　　在這旅程中，盡管經(jīng)歷黑夜，但因為有他們，這旅程中也會充滿溫情。

溫暖的旅程-六年級作文3

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，以及那個很好的你。

　　遠在河北的欣欣姐姐，你近來可好？吃的住的還習慣嗎？學(xué)習環(huán)境還適應(yīng)嗎？有沒有想家了？你從小就是一家人眼里的好孩子，也從我記事起，你在我心里就是個很好的姐姐，是我從小聽到大要學(xué)習的榜樣。

　　從我記事起，就感覺得到你特別的寵愛我，關(guān)心我，呵護我長大。雖然你在我身邊時，我總會用對我的好當做我對你的任性對你撒嬌的前提。但在你走后的快一年半的時間里，我很多次會想起你，想到有時候做夢都會夢到你摟著我睡的情景，無奈的是，醒來時，滿是一場空歡喜，枕邊只有一摞書，沒有你。

　　平時我在書店看到你喜歡的書，就會想起你，想起你從教我背《三字經(jīng)》到教我讀英語單詞，一步步的成長，一路路的陪伴，都有你的身影。就連翻看你送我的書，都會有一種強烈的錯覺感，感到你好像就還在我身邊。

　　思念是想要穿越空間和時間看看從前的我們，可我們都沒有借到哆來夢時光機，只好在深夜的夢里靜靜的回想。

　　我們的回憶大多屬于離縣中心偏遠的奶奶家。小路上全是泥路，那里有玉米地，有零零散散的牽牛花，有晚上回家的星星燈火，還有昏昏暗暗的火車聲。小時候，我就是個好動的孩子，常常跑來跑去的，看到一切新奇有趣的事情和一切味道奇怪的零食就會跑去問欣欣姐姐，為什么！為什么！為什么！為什么它們的顏色是紫色的？為什么糖是甜的？欣欣姐姐總是拖著下巴跟我說，“因為呢！只有可愛的小朋友才會看到那么多好看美麗的風景和吃到那么多好吃的糖啊！那你為什么總會那么喜歡問為什么呢？”然而我總是會害羞的跑掉。

　　每次找到姐姐，總會看到她學(xué)習的背影。科比見過凌晨五點的洛杉磯，我見過凌晨五點就起床的欣欣姐姐。

　　是的，她很愛學(xué)習，她愛到日復(fù)一日從未見她關(guān)于學(xué)習的事情放輕過，愛到現(xiàn)在的她憑著自己一步步的努力在衡水學(xué)校依然努力的全力以赴，愛到她所仰慕的人都是漢尼拔。

　　一年半的時間了，一年半的距離了，不知道遠在衡水的你，還好嗎？還喜歡那里嗎？不知道你有沒有瘦了？不知道你最近有沒有煩惱。但請你一定要記住，你在云南還有一個很想念你，很愛你的妹妹。

　　擁有你這樣如此優(yōu)秀的姐姐，我很幸運。因此，我也會很努力，變得不平凡，變得很好，變得不會讓你失望。

　　今年的6月，請你務(wù)必要努力，你是天使，你是我所愛的姐姐，愿你考到自己熱愛向往的學(xué)校，用你的17年的辛苦，得到你18歲該有的成功。

　　愿你的一切安好，我的姐姐。

溫暖的旅程-六年級作文4

　　時光將我的身影拉長，終日無所事事的我，在千篇一律、周而復(fù)始的'光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語文老師的出現(xiàn)，改變了我所有的固執(zhí)認知。

　　她，之于我的意義就如成長旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。

　　彼時，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語，嬉笑打鬧，我無意中與同學(xué)打趣給她起了個外號。恰巧，她從門前經(jīng)過，班上又數(shù)我的嗓門兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來就以為文章只是華麗詞藻來使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄。可誰知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風輕地對我說：“念你初犯，就創(chuàng)作一首小詩抵了你的罪過吧……”

　　看似簡單無比的懲罰，卻對我而言有著過千灘萬險的艱難。我握著筆桿，手中盤弄著橡皮，面對空空如也的稿紙，怎么也擠不出一個字來。當耐心進入滅亡的漩渦，如何也不可脫身之時，我拍案而起，轉(zhuǎn)身就要離去，卻發(fā)現(xiàn)她站在離我四五米遠的身后，雙手交叉在胸前，臉上掛著恬靜的微笑，那目光似蒲公英的棉絮，柔柔軟軟，卻執(zhí)著有力地引我遙望遠方充滿生機的土地。我們的眼神相對，她那如寶石的眼眸中閃耀著光芒，雖亮卻如流水潺潺，溫柔動人……我臉紅著不好意思地又坐了回去。接著，我聽見了輕盈的腳步聲，她將那纖細溫暖的手搭在我的肩上，俯身在我耳邊細語：“你那么能說，語言也很棒，這點小事難得住你嗎？”聲音雖輕卻含著鼓勵，給我無限的動力。我執(zhí)起筆桿，繼續(xù)俯首沉思……

　　這樣，一首短詩完成了，我不好意思地遞給她，她卻滿是喜悅地說：“不錯，有韻腳，語言流暢，很有我當年的幾分風范。”我驚訝地抬起頭，我們的眼神再次交匯。在她清澈的眼眸中，我看不到一絲的刻意與偽裝，也感受不到一丟的夸張，有的只是鼓勵，希望，喜悅……我第一次感受到自己的文字被夸獎的感覺……

　　從那以后，我對文學(xué)有了改觀，我愛上了那用筆頭、文字表達自己情感的方式。

　　這是我在成長中的難忘旅途，因為她明燈般的指引，我感受到了冬陽般的溫暖……

溫暖的旅程-六年級作文5

　　一位哲人說，人生就像一次漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的山路；有絢爛的鮮花，也有密布的荊棘。我無法預(yù)料以后的人生之路是怎樣的，但就我目前13年的經(jīng)歷來看，只要有我的父母在，我的人生路不管是一帆風順還是坎坷不平，旅程必定是溫暖的。

　　三歲的我天真爛漫，總拉著爸爸的手搖晃，嘟著小嘴撒著嬌說：“好爸爸，好爸爸，帶寶寶出去玩好不好？”這時，爸爸不管有多累，都會經(jīng)不住我的死纏爛打，軟磨硬泡。最后，總是笑呵呵地抱起我向游樂場走去。

　　五歲時，我特別喜歡畫畫，經(jīng)常拿著紙和各色水彩筆，屁顛屁顛地跟在媽媽后面，嚷著：“媽媽教寶寶畫畫，媽媽教寶寶畫畫”媽媽便用她溫暖而修長的手握著我冰涼的小手，一筆一劃地在紙上勾勒著。鉛筆在白紙上像一個高明的舞者，有節(jié)奏有韻律地跳舞，一條條弧線仿佛一道道彩虹，照亮了我的世界。一會兒，一只小雞活靈活現(xiàn)地站在了紙上。大手松開了小手，涼涼的小手變得有了溫度，開始自己一筆一劃地涂抹。媽媽見我這認真的勁兒，不禁嗤嗤地笑了。

　　爸爸媽媽的陪伴像陽光，溫暖了我幼小的心靈。十二歲的我因小升初考試失誤而與心儀的學(xué)校擦肩而過。那時，我情緒低落，沉默寡言，有時還莫名地發(fā)呆。爸媽看到了我的沮喪，想方設(shè)法逗我開心。爸爸經(jīng)常絞盡腦汁做一桌子美味等著我吃，在吃飯時不停地給我加油打氣。媽媽每天帶我去逛一逛商場，買點小禮物送給我，還不時地鼓勵我，讓我不要氣餒。終于，在爸媽的不斷鼓勵下，我走出了那段消沉的日子，又像從前一樣樂觀開朗了。

　　這一期，我來到了一個新的學(xué)校開始了寄宿生活。陌生的班級，讓我覺得孤獨；第一次離開父母獨自生活，讓我無助。剛開始，我經(jīng)常哭著打電話回去。媽媽總是在電話里耐心地開導(dǎo)我，跟我繪聲繪色地描繪弟弟的點點滴滴，引導(dǎo)我講學(xué)校發(fā)生的趣事。讓我感覺家人就在我的身邊。爸媽擔心我在學(xué)校吃不飽穿不暖，就輪流來學(xué)校給我送衣服、送飯。這些衣服讓我感覺比之前穿過的更溫暖，這些飯菜比之前的更香甜。我在學(xué)校好好學(xué)習，父母在單位安心工作，我們都很充實很開心。

　　爸爸媽媽的關(guān)愛如空氣，無處不在，讓我的成長不再彷徨。

　　有父母的陪伴、鼓勵、關(guān)愛，我的成長旅程像春天般溫暖。

溫暖的旅程-六年級作文6

　　臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結(jié)果，只因過程。

　　年少愚昧，僅為娛樂。

　　學(xué)為娛樂，娛樂方才溫暖。小時候，為何而學(xué)？為娛樂。本是一無所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學(xué)習就是用來玩的工具。

　　做一個“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級尚小，不會學(xué)習，也算半個差生。考試結(jié)束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂與玩耍。

　　初擁思想，只因成績。

　　學(xué)為成績，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長大些，為何而學(xué)？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學(xué)霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的溫暖。

　　奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學(xué)霸，這題怎么做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的溫暖。

　　今朝此刻，為了收獲。

　　學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無知的苗，學(xué)習為的是學(xué)習與學(xué)會，學(xué)會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學(xué)會學(xué)習，學(xué)習學(xué)會，用知識運撐人生。學(xué)習是為了得到知識，讓心去體會，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。

　　用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。

　　心靈的萌發(fā)于成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會，便是人間四月的芬芳與暖意。

溫暖的旅程-六年級作文7

　　一次平凡而溫馨的旅程誕生了！

　　今天已經(jīng)是正月初七了，眼看都要快開學(xué)了。我有個堂姐，她已經(jīng)上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年，正因如此，我們的關(guān)系非常好。她預(yù)計初八就要回去上學(xué)了，今天可是最后一天，我可得好好地陪著她。

　　今天傍晚，我們一起帶著手機，手機的作用是記錄我們在一起的時間與步數(shù)，我們走在熟悉的中路上，說著笑話，心里是既開心又不舍，五味雜陳的。風呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走著。我走在熟悉的小路上，帶領(lǐng)著她，畢竟對于她來說是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經(jīng)枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的風景，令我感覺既陌生又驚喜，這里的路比以前更破舊了。哇！以前經(jīng)常吃的野果子還長得如此茂盛，一個個害羞地看著我。這兒原來有個桃花林，每年都會有桃子、梨等新鮮水果，每天都會有個高大強悍的叔叔看管著。沒有一個人敢闖進來偷果子吃，如果被發(fā)現(xiàn)了，就要請家長進行教育批評。如今，已成為一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發(fā)黃的廢紙。

　　我們就這樣說著說著，走著走著……不知不覺地來到了我所讀的那所并不大的小學(xué)。展現(xiàn)在我眼前的居然是一所煥然一新的學(xué)校，每個規(guī)定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學(xué)校比以前看上去干凈整潔多了。學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)涂了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經(jīng)給人以視覺上的沖擊。來到學(xué)校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡。”“你不懂。”我們竟然在這兒停留這么久，早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。

　　我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家才是最美的風景。我們在一起度過了這么美好的一個小時，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。

　　滿滿的回憶與幸福！

溫暖的旅程-六年級作文8

　　一年暑假，與家人去桂林游玩。此后，那可親的桂林人形象，便永遠定格在我的腦海中。

　　行車緩入，四面八方都是山，將人們包圍起來，將那清水薄霧藏起來，恍若置身仙境。潺潺流水，朦朦朧朧，似是回到了幾千年前，輕撥琴弦，慢誦文章，琴聲伴水聲，好一個“此曲只應(yīng)天上有”！

　　站在橋上，遠觀山水，禁不住閉上了眼，遙想千年……我又睜開了眼，聽到媽媽的叫喚，尋著聲音便過去了。石階上站著一個穿花布衫的小男孩，瘦小的肩上背著一個竹簍子，里邊飄出南瓜餅的濃香，我動了饞，便飛奔去到媽媽那，拿了十塊錢，想去男孩那買一些餅解解饞。回到原來的石階上，男孩已經(jīng)不在那了。我有點帳然若失，十塊錢揣進口袋里，四處望望，低著頭便走了。突然，我覺得自己好像看漏了什么，猛地回過頭，心撲通一跳，他在那兒啊！我將十塊錢重新從口袋里拿出來，向著橋?qū)γ孀呷ァＤ泻⒍自诘厣希�小小的身子縮成了一團，被竹簍子擋著，背對著不知在干什么。我輕輕的說：“那個……我要十塊錢的南瓜餅。”他回過頭，大大的眼睛眨巴著，“好。”

　　我拿著錢，腦袋不自覺地向他小手擺弄的地方看去。他掰著指頭，一根兩根，十個指頭一直掰不完。嘟著小嘴，眼睛里充滿了疑惑，那模樣可愛極了！他嘆了口氣，抽出了幾個塑料袋，笨拙地抓了十幾個餅，“剩下的也不多，都給你了吧！”我點點頭，將十塊錢遞給他，道了聲謝。接過了錢，他又蹲了下去。我好奇地湊過去，問：“小弟弟，你在玩什么啊？”他回過頭，“沒什么，扶一扶小草，你看它好像不舒服誒，要倒了呢……”扶小草？我心中的某一根琴弦，伴著陽朔潺潺的流水，伴著這美麗的動作，奏了一曲。

　　這讓我想起昨夜街頭賣藝的那個老人，拉著二胡，靠著歲月砌成的石墻，像拉著年輕時悠然的回憶，與老伙伴一起分享，我問他：“為什么不到大街上去？那兒人多，容易賺錢。”他笑了笑，靠著石墻，說：“沒什么，扶著它，有個伴。”

　　他們都有自己的信仰，扶著無名，扶著年輕，扶著回憶，在我的心頭刻下了溫暖的一記。

溫暖的旅程-六年級作文9

　　小年已過，春節(jié)也便一點點接近，我們終于要踏上這段溫暖的旅程，回去探望親人們了。

　　回家的路，伸向遠方，在徹藍的碧空下變成了無盡的期盼……

　　回家的路，牽引著我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。

　　回家的路，一米又一米，在飛馳的車輪下碾壓出無數(shù)牽掛的轍痕。已是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，你們，是否如電話里說的那樣，一切真的安好？

　　還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白發(fā)也更深刻地刻進了我的骨髓。

　　曾經(jīng)聽過這樣的一個故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經(jīng)失去芳華的殘瓣，因為它從前在這朵花上吸到過一生難忘的甜蜜。此時的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無論歲月如何流逝，無論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽著我走過兒時歲月給過我如蜜般記憶的人！

　　兒時的記憶隨著旅程的開啟，歷歷在目浮現(xiàn)于眼前，伴著我在這段回家的路上溫暖無比。

　　回家的路啊，到底是長還是短？我焦急地看著窗外甩向后方的一切。歲月本該一直靜好，可還是會就這樣一米又一米，被甩向了后方。它們似在告訴我：抓不住的，永遠是不停走過的日子；能抓住的，一定是眼前！可此時，我心急如焚，匆匆趕著走過眼前的路，無暇去想如此珍貴的眼前，下一秒就會變成過去，再下一秒就成了曾經(jīng)，之后，就會用慢慢溜走的時間幻化成很久、很久以前……

　　可我，還是想要趕著往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠方呼喚我的聲音。因為，那是用任何財富都換不來的——親情與溫暖！

　　黑夜披靡，車燈照亮了遠方，指引著我們一路向前，我的心也在走向更遠的地方。夜色吞噬了所有的景致，唯獨留下一間間屋舍透出的點點燈光，它們更平添了我的許多鄉(xiāng)愁。

　　每一寸的前進，是否又代表著下一次的離開？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會離巢，可你該堅信：來年春天，它們定會飛回！

　　溫暖的路程啊，指引著我繼續(xù)向前。

　　家，就在不遠處，等著我……

溫暖的旅程-六年級作文10

　　成長就是一次旅行。我背上了時間的行囊，前往未知的旅途。可我并不害怕，也不孤單。因為我知道，有些人正在默默伴我前行。

　　走著走著，我跌跌撞撞地闖入了幼兒園。看著一個個陌生的面孔，我不知所措，哇哇大哭起來，緊緊地抓住了媽媽的手。媽媽抱著我，溫柔地用紙巾幫我擦眼淚，她的手很暖，有芳香的氣息。快上課了，老師準備帶我進去了，我自然是不肯，哀求地看著媽媽，希望她帶我回家。媽媽卻松開我的手，說：“進去吧，你不能老粘著我，下午我來接你哈！”我分明看到她的眼里閃著淚光。

　　我抽泣著坐在座位上，老師講的什么，我完全聽不進。我東張西望著，卻看到了媽媽的臉，她站在門外，焦急地看著我我感到安心了點，原來媽媽一直都在。那天，我只要一往外看就能看到媽媽的身影，媽媽犧牲了工作的時間，陪了我一天。后來，在媽媽的幫助下，我學(xué)會了自立。在我自己走入校門，笑著與她說再見時，她笑了，像燦爛的太陽。

　　幼兒園這一站，有媽媽的陪伴，我變得乖巧、懂事。然后我又忐忑不安地進了小學(xué)的校門。老師牽著我的手，把我?guī)У阶�位上。她就像媽媽一樣，一下子消除了我的恐慌。因為老師，我喜歡上學(xué)。每天，我都認真地聽她用好聽的聲音教我們生字、拼音。下課了，我們都跑到她身旁，和她聊天。

　　有一次，我考差了，被“召去”辦公室。我顫抖著吧試卷遞過去，碰見的卻是她含笑的雙眼。

　　“找到原因了嗎？”

　　“沒有……”

　　“你看，這里明顯是粗心，還有這里……”溫柔而毫無責備的聲音將我心里的大石頭放下了。“別灰心，你沒問題，老師相信你！”

　　我看著她，也笑了。心里暗暗下定決心：我會的！

　　小學(xué)這一站，有老師的陪伴，我學(xué)會了許多知識，懂得了做人的道理。我又走了一段路，踏上了中學(xué)之旅，也交到了知心朋友——小紅。

　　快要考試了，我很緊張。“干什么呀！天塌下來由我頂著！”小紅是個樂天派，什么事情都不煩惱。看著我愁眉苦臉的樣子，她又說到：“考好了，我請你吃東西！”“那如果考不好呢？”我抬了抬眼問到。“你請我去你家看"男女混合雙打"唄！”我笑著推了她一把：“才不會呢！”我們就這樣打打鬧鬧，把緊張拋到了九霄云外。

　　初中這一站，有朋友的陪伴，我學(xué)會了調(diào)節(jié)壓力，有了自信。

　　要走的路還很長，父母、老師、朋友的陪伴，讓我翻過一座又一座大山，讓我的成長路上充滿了歡樂，讓這一趟旅行充滿溫暖。我也會努力成長，把這份溫暖傳承下去。

溫暖的旅程-六年級作文11

　　我和她是在返校的途中認識的。那天早上，天還沒亮我就來到了路邊等車。獨自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨步在風中來回地踱著，舒展那為離別所折皺的心靈的同時，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時一個女孩和她的親人走了過來，我心想也是等車的吧，說不定和我一樣也是名大學(xué)生。

　　過了十幾分鐘車終于來了，我們都上了車。跟她小姨告別后，她便一個人發(fā)起呆來。我們正好對面，閑來無事，我便對她說：“你好，是去上學(xué)的吧!”她點點頭，笑笑，長長的飄發(fā)遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。于是我們便天南地北散散漫漫地交談起來。縱說橫論，竟默契如知己，溫溫曖曖，感覺像是在春天。談話里，我已知道她是一所石油學(xué)院的學(xué)生。

　　“女生在學(xué)校都很想家的，你不想嗎？”我問。

　　“怎么不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時，對方有沒有邪念，一看便知道了。”她揚揚頭說。我說：“萍水相逢的人，彼此素不相識，任何的牽強、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會給對設(shè)防的心靈或深或淺的反感的。”

　　“物欲橫流已經(jīng)開始侵蝕著我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的大學(xué)生為了滿足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這么一輩子，能浪費得起嗎？”她輕輕地說：“其實人關(guān)鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對待一切世事。當你80歲時，回頭看你走過的路，如果事事都能無愧于心，那么你這一生就算沒白活！”

　　我們已經(jīng)無話不談了。慢慢的我們兩個人之間的友誼便已悄悄地開始滋生，周圍的沉悶與寒意都已隨風而逝，代替它的是那淡淡的溫馨!我們懷著這份溫馨同行完了那半天的旅程的。

　　臨別時，我們互留了聯(lián)系方式。我真誠地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環(huán)境中陪我走過那一段甜美的時光。更重要的是她讓我深深地明了：在這個世俗的世界，在我們溫柔燦爛的生命中，除了物欲橫流，還有許許多多來而無痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一樣的溫馨!

溫暖的旅程-六年級作文12

　　小路上，風吹動了小草，小草在搖曳，陽光在跳躍，溫暖了回去的路。

　　大風像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了每一寸皮膚，卻又貫穿了身體。我瞇著眼，雙手抱臂：比賽快結(jié)束了吧，爸爸快來了吧。我等了將近兩個小時了。所剩無幾的耐心像沙漏里不停流逝的沙子，那么快，消耗得那么快。

　　唉，我們回去吧，說不定在路上能遇到爸爸。她仰起被吹得泛紅的臉，拉拉我說。

　　好吧。

　　我一個人只顧往前走著，她跟在身后，像一只小貓。道旁零落著粉色的花瓣，風一吹，貼著地面低低地飛。我俯下身，觸到那細膩而柔軟得如云霞一般的表面，一股欣喜油然而生。我坐在地上，她跟過來蹲下，低頭凝視那些細小的粉色，她伸手去拿，仔細挑選著最美的一片片，小心翼翼地托在手心，然后獻寶似的呈在我面前：這花瓣好漂亮啊。她像一位考古學(xué)家，對大地隱露的一絲一毫的歷史痕跡都虔誠地跪在地上。嗯。我早就不耐煩了，你去前面看看爸爸到底來了沒有啊！她立即答應(yīng)，一路小跑上前。不一會兒，她慢吞吞地回來了，還沒呢。

　　我看我們還是回家吧，走。我一下子站起，繼續(xù)向前走著，感覺吹過的風在心里撓著，我大步向前，她一直緊跟在后。

　　姐姐，我腿疼。我忽然回頭，看著小臉蒼白的她，皺著眉頭，額前的發(fā)零亂地纏在臉上。我這才想起已經(jīng)走了很遠了。

　　再堅持一下吧。她沒回答，卻依然跟我快步向前走著。她越來越落后，像一個被孤立的孩子。我嘆了口氣，往回走，她朝我看來，眼中閃過一絲委屈。

　　我背你吧。我蹲下身，拉住她的手，她輕輕一躍，我便背起了她。天啊，你什么時候這么重了，我以前背你的時候，你可輕了！我艱難地邁開腿，微駝著身子，她似乎在我背上越來越重，長胳膊長腿兒，像只猴子。我開始喘氣，呼吸也更吃力。風從左耳傳到右耳，似乎在說些什么說什么？它在說這邊風景真好。陽光絲絲縷縷從大朵大朵的云層透過，灑在兩邊的新葉上。一種滿足感溢滿心頭。

　　我開始回憶，背上的她很安靜。第一次，她一個人穿過馬路，去玩那邊的秋千，嚇得我以為她丟了；第一次，她握起筆寫字，字歪歪扭扭，被我笑了好久；第一次，她叫我姐姐，輕細甜軟一幕幕涌現(xiàn)腦海的都是曾經(jīng)的溫暖，曾經(jīng)我和她一起走過的旅程。

　　小路上，向前延伸的，是回家的路。

　　我們今天走了好長的路啊！

　　是啊，很長很長，長到過程中的美好淡淡地氤氳，發(fā)酵，升溫。

溫暖的旅程-六年級作文13

　　人生就是一場旅行，一場未知的旅行，你不知道在這場旅程中會發(fā)生什么，你會經(jīng)歷許多的事情：寒心的，絕望的，但是，總會有溫暖來解救你。

　　當你一開始旅行的時候，你在這場人生的旅程中你第一個會遇到的就是親情。在這場旅程中你會慢慢發(fā)現(xiàn)，親情是“慈母手中線，游子身上衣。”的愛意;親情是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”的思念;親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”的囑咐;親情是“雨中黃葉樹，燈下白頭人。”的守候。

　　母親，就是我這場人生的旅程中的其中一絲親情所在，令人倍感溫暖。

　　我小的時候很調(diào)皮，基本上是三天一小禍，五天一大禍。每次闖完禍都會被媽媽知道，所以每次她知道了之后都會把我罵一頓，再揍我一頓。那時候我很討厭她，認為我自己做的都不是故意的，但是，她還是打我，罵我。但后來，我就不這么認為了。我知道了她所做的一切都是因為愛我。因為愛我所以，她會打我，罵我。

　　有一次夏天，不但只有白天很熱，連晚上也很熱，，當時家里面還沒有裝上空調(diào)。所以晚上只能靠吹風扇來驅(qū)趕熱氣，但是，那一天很不幸地晚上停電了，好像是因為電線超負荷運作，所以，燒壞了，說是要第二天早上才會修好，才會有電用。那天晚上，我一直在和媽媽說我很熱，睡不著覺，就算不蓋被子也很熱，沒有辦法睡覺，問她怎么辦。她聽到我說的話之后，沉默了一會，對我說：“你先在床上等一下，我先去找一把扇子過來，等一下我給你扇風。”她說完話，就下了床，走出房間，接著就聽到一些翻箱倒柜的聲音，這個聲音持續(xù)了一會，就停了下來，不一會，媽媽就走了進來。她的手上還拿著一把大的芭蕉扇。隨后走到床前，躺在我的身邊。對我說：“睡吧，有我給你扇風，你不會很熱的，肚子上蓋一點被子，不要著涼了。”說完，就一手拿起被子的一角，蓋到我的肚子上，另一只手也開始扇風了。

　　在媽媽扇了一會后，我就開始有一些昏昏欲睡了，在我快要睡著的時候，借著窗外透著的一絲亮光中，我迷迷糊糊的看見了媽媽頭上的汗水，心中一震，一下子清醒過來。那一刻，我知道了媽媽對我的愛，她寧愿自己熱著，出汗，也不愿意讓我難受。我抬起頭對媽媽說：“媽媽，別扇了，我不熱了，你自己扇吧。”隨后，一夜無夢。

　　在這人生的旅程中，最重要的是親情，親情給了你無限的關(guān)愛，溫暖你的心房。

溫暖的旅程-六年級作文14

　　每當那檸檬清香傳來，我如夢初醒，喚起我記憶里那段有你的旅程。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

　　題記

　　在小學(xué)快畢業(yè)的時候，在班上人際關(guān)系都已經(jīng)打好了的時候，突然一位轉(zhuǎn)校生來到班上，多少還是有些突兀。在面對下邊同學(xué)的一陣小聲討論，我介紹完自己就坐回原本就有些偏的位置，獨自神游太空。

　　本來我是打算一個人默默過完小學(xué)，你卻突然出現(xiàn)在我面前，將我昏暗無色的世界打碎。

　　你好啊，請多指教！”有些雜亂的頭發(fā)，干凈的面容，笑起來特別好看，散發(fā)的活力渲染著周圍的人。那個時候，在他給我打招呼的那個時候，那一瞬間，清新的檸檬味在鼻尖停留，直到你的離開也不會散去。

　　他是個外向且話癆的人，給我的世界涂上彩色。

　　你會畫畫？好厲害啊！你知道嗎我小時候也超喜歡畫畫的，但是現(xiàn)在喜歡籃球啦哈哈哈。”在課間，經(jīng)常都是我一邊收拾著課本，一邊聽他有頭沒尾地聊著說著。在校運會，他會夾在幾個女生中給我打氣加油，會偷偷塞給我?guī)最w糖，美曰其名是補充能量。透明的包裝紙在太陽下折射出彩色的光，照在心里某個角落，檸檬味在嘴里散開，甜味留在舌尖。

　　藝術(shù)節(jié)即將來臨，我看到了英語話劇那里還缺人，并把躍躍欲試的心情告訴了他。很好啊，去吧！支持你！”又是笑著朝我揮手，讓我安心不少。但是，老師在下課時把我叫去辦公室：希望我包下藝術(shù)節(jié)所有的繪畫比賽。在班級榮譽和個人私欲當然是選擇前者。翹去了體育課，我在空曠曠的教室里揮著畫筆，筆和紙的摩擦發(fā)出的聲音意外的大聲，我把糖賽進嘴里，酸的。

　　門被誰輕輕地打開，熟悉的檸檬味傳了過來。我朝門口看了一眼，果然是他。我有些魄疚地低下頭，任他坐在我身邊，拿過畫筆，我抬起頭，不解地看向他。

　　兩個人的話畫得快一些，你就有時間去演話劇了吧。”

　　檸檬葉是深綠色的，可以遮住夏日的炎熱，可以投下一片蔭涼。在陽光下，深綠色又可以折射出其他不同色調(diào)的綠色。他把檸檬清香帶進我的世界，用檸檬葉鑲嵌我的世界，少年音輕輕在耳邊響著，青春的活力感染著。

　　一年的時間很快就過去了，陪著我一年的檸檬清香，終于要分離了。我由衷的感謝這段有你陪伴的旅程，感謝你把檸檬帶進我的世界。畢業(yè)典禮時，他又偷偷塞給我?guī)最w糖，笑容依舊掛在臉上，卻帶點了我不曾見過的有些傷心的色調(diào)。

　　一路上有你，溫暖我的心。努力盡今夕，少年猶可夸。

溫暖的旅程-六年級作文15

　　翻開濟慈的《夜鶯頌》，我和詩人一起開啟了一段新的旅程。我跟隨著詩人的腳步，開始在屬于夜鶯的世界里漫步。

　　夜色溫柔地向四方擴散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來到了一個美麗無比的世界。

　　在這里，所望之處都是正開得燦爛的鮮花，每一朵都帶著自己獨特的魅力，每一朵花的花瓣都帶著我以前從未聞過的清香，它們爭先開放著，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。

　　在這里，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動得那么藝術(shù)。一陣悅?cè)说奈�風吹來，美酒的味道也隨之撲鼻而來。這些香甜的酒，都還帶著南方的溫熱。

　　我向前繼續(xù)走，走入花的深處，花朵錯落有致，裝點著香氣彌漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受著深沉而寧靜的世界。我的全身仿佛也已長滿了鮮花。我感到了無比的快樂。

　　我繼續(xù)走著，可在我眼前卻又漸漸浮現(xiàn)出另一番景象。我的眼前又出現(xiàn)了親人離去時最后的呻吟，永遠那么遙不可及的愛情，小草仿佛也都垂下了頭，為這另一個世界默哀。花朵忽然都消失了蹤影，我面前只剩下一望無際的平地。那些河水也不再散發(fā)出醇香的味道，小溪也開始毫無生機地緩緩流淌。看著這荒涼的景象，我的內(nèi)心也生出悲傷。

　　可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我著迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結(jié)合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。

　　這是一個多么迷幻的世界，這段旅程擁有著多么夢境般的色彩！在這段旅程中，我體會到了悲傷和喜悅、渴望與失望、快樂與痛苦。我在轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂中體味漫長的憂郁，而在最后，我又從無邊的悲傷中感到了難得、迷幻的快樂。

　　我的心起起伏伏，隨美景而激動，隨生命消逝而痛苦，但在最后，我卻意外地感受到了專屬于這段旅程的迷幻之美，我的心最后竟被這樣迷幻的美而感動，而變得溫暖。

　　我相信，在之后，我的心亦將永遠溫暖。因為這段旅程就像我們的生活，在生活里時常會有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最后去發(fā)現(xiàn)這些對立因素的奇妙與和諧，以及這個和諧背后隱藏的神秘感動與溫暖。

　　生活所包含的是快樂和痛苦中和諧的溫暖，是夢幻與現(xiàn)實交融的溫暖。人生這段旅程永遠是真的，有苦有樂，因而它就是美的，就是溫暖的。

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