溫暖_450字_小學作文

時間：2021-02-26 17:42:02 溫暖我要投稿

溫暖_450字_小學作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的溫暖_450字_小學作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖_450字_小學作文

溫暖_450字_小學作文1

　　每次我放學回家，桌子上就會有一碗熱氣騰騰的面，這是外婆做給我吃的，三年了，一直如此。當我每次吃的時候，心里總會涌起一股溫暖。

　　有一次回家時，外婆不見了，只記得當時舅舅開車送我到醫院里，我餓極了，心里不停地責怪外婆，那時我所關心的只是為什么今天沒有面吃。我悶悶地走向病房，不明白為什么要來這種地方。

　　我一踏進病房，一看，是外婆！她笑盈盈地望著我，樂呵呵的，好像什么都沒發生，只聽她說了一句話：“啊，海茵，對不起啊，今天忘了煮面給你吃了，餓了吧？”我的心里不由得被扎了一下，怎么會這樣？我呆呆地看著外婆，她笑盈盈的，我一下想起了外婆端面出來的場景，笑盈盈的，跟現在一模一樣，外婆，您到現在還想著那碗面，現在心還系著我啊。那一碗面，這一刻對我來說，時親情，是關心，是愛，是外婆呵護我的方式，我的心似乎像一潭被扔進石頭的深水，再也無法平靜了。

　　我強逼著自己忍著淚水，沉重地走到外婆身邊，輕輕地握住外婆的手，陽光灑進窗戶，照在外婆身上，我看著外婆的頭發，兩星期前染的，可又冒出了幾縷銀色，我忍著，顫抖著叫了一聲外婆，聲音小到可憐，外婆似乎聽到了，又露出了燦爛的笑容。這時，不爭氣的淚水奪眶而出，我故意裝作打哈欠的樣子，悄悄地擦去了自己的眼淚，因為我真的不愿意讓外婆看到我的淚水，真的不愿意讓她擔心。那一霎那，我認識到，世界上最讓人珍惜，最讓人溫暖的，就是親情。

　　外婆，你給予我的溫暖，我會盡我所有的努力回報你的。

溫暖_450字_小學作文2

　　愛是什么？有人說，愛是冬日里的一縷陽光，愛是沙漠里的一眼清泉。而我覺得，愛是酸酸甜甜的酸棗糕。

　　爸爸媽媽在我很小的時候就到外地開沙縣小吃店，“留守兒童”四個字伴隨我長大。上一年級了，他們又把我寄在城里的親戚家上學。看著親戚家的孩子在自己父母面前撒嬌，吃好吃的東西，我只能躲在一旁偷偷抹淚，我多想也能擁有這種溫暖的愛。我就像一葉小舟找不到愛的港灣，茫然又無措。直到去年，我才撥開迷霧見月明，原來愛就在我身邊。

　　前年放寒假回到老家，過年時到姨婆家做客，姨婆拿出了自己做的酸棗糕招待我們，我隨口說了句好吃，沒想到，奶奶就跑去找姨婆學做酸棗糕。

　　去年秋天，奶奶和爺爺每天都去后山找酸棗，一顆一顆撿回家，直到樹上的酸棗全掉光了……他們給我做很多很多酸棗糕放在冰箱里等我回家。看著金黃金黃的酸棗糕，我的雙眼模糊了，誰說“留守兒童"沒有愛，爺爺奶奶對我的愛藏在酸酸甜甜的酸棗糕里……

　　酸酸甜甜的酸棗糕似一縷陽光，溫暖我的心田，撥動我的心弦。這溫暖的愛將伴隨我健康成長，它讓我明白：愛是這么簡單，愛就在身邊。

溫暖_450字_小學作文3

　　溫暖是游蕩在冬日里的幾縷雪花，是展現在初春時的一抹陽光，是淋雨后的一碗熱湯。——題記

　　生活中不是缺少溫暖，而是缺少一雙感受溫暖的心靈。

　　寒冬來了，怕冷的我總喜歡躲在被窩里。“瑤瑤，快點起床，再睡你就變成小豬了。”“不嘛，我再睡會，反正今天也不上學。”“外面下雪了，嘉欣妹妹正在堆雪人，你不去玩嗎？”一聽到外面下雪了，我一骨碌爬起來，跑到院子里，加入了堆雪人、打雪仗的行列中，玩的不亦樂乎！室外的溫度降到了零下，我卻一點也不覺得冷。看著妹妹燦爛的笑臉，聽著她銀鈴般的笑聲，心里覺得很“溫暖”。

　　悄悄的，春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來了。桃花、梨花、杏花都綻開了笑臉，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。前幾天一直還在下小雨，今天太陽公公竟然露出了久違的笑容。我安靜的趴在書桌前寫作業，一縷調皮的陽光偷偷地從窗戶外溜了進來。頓時，心里覺得好溫暖，好愜意。憑窗而觀，花兒們更加嬌艷了，蜜蜂也嗡嗡地鬧著，也許感受到太陽公公的溫暖了。

　　“瑤瑤，把傘帶著，今天會下雨！”奶奶一大早就向我叨嘮。“我不想帶，上學了，拜拜。”我做了一個鬼臉，飛一般地跑開了。放學時，真的下雨了。“不聽老人言，吃苦在眼前。”本想等雨停了再走，可等了好久，雨都沒有停下來的意思。我只好心一橫，牙一咬，拿起書包往雨里沖去。到了家，衣服已經濕透，雖然已是初夏，可還是覺得挺冷。奶奶嘴里還在叨念我的不是，動作上一點也不緩慢，幫我換好了衣服，還泡了一杯板藍根沖劑，是怕我感冒吧？喝了熱氣騰騰的藥湯，心里暖洋洋的。

　　溫暖其實很簡單！

溫暖_450字_小學作文4

　　生活中，人人都有一件溫暖的事，然而，有時是母愛，有時是父愛，你想知道我的生活中有哪些溫暖的事情嗎？那我就來說說我的生活吧。

　　學校里，也有許多溫暖的畫面，比如說，一個人摔破了腿或手，老師就會親切地問：“疼的厲害嗎？”“要不要去醫院看看啊？”只有短暫的時刻，卻深深的印在了我的腦海里。

　　在一到三年級的時候，我的學習成績很好，可到了四年級，我的成績已經落到班級了二十幾名，每次媽媽周末回來的時候都要布置六張試卷，當時我有些氣憤、埋怨：為什么給我做這么多試卷嘛？可是，過了一段時間后，我的學習成績有所提高了。我才明白，這對學習是有幫助的。

　　我還記得上周的星期四，我肚子一直不舒服，跟生活老師說了之后，她給爸爸打了電話，爸爸趕緊從公司趕到了學校里帶我去看醫生，醫生說要給我驗血的時候，我有些害怕。我看了看爸爸的眼神，我仿佛聽到了爸爸那堅定的語氣：男子漢流血不流淚。當醫生用針扎進我的中指時，我忍著疼痛，血從我的中指中流出來，爸爸撫摸著我的頭，安慰著我，我心里覺得暖暖的。

　　溫暖，就像太陽，照耀著我，讓我茁壯成長。

溫暖_450字_小學作文5

　　溫暖是冬天里的一絲陽光；溫暖是夏天里的一陣清涼；溫暖是困難時的幫助。溫暖是什么？親情、友情、師生情……

　　隨著時間的飛逝，有些事如過眼煙云，淡淡忘記了，但有一件事卻令我記憶猶新。

　　那是夏天的一個下午，天陰森森的，還不時下著毛毛細雨。我們在教室里上著課，突然，一聲大雷嚇了我們一跳。不一會兒，大雨傾盆而下。

　　放學后，我沒帶傘。急的我想熱鍋上的螞蟻，我背著書包以迅雷不及掩耳之勢騎著自行車，飛奔著。突然，一聲熟悉的話語叫住了我---原來是我同桌，我又驚又喜。她對我說：“我這有把傘，我送你回家吧！”我毫不猶豫的點了點頭。

　　在路上，她盡量多給我打著傘，還對我說：“你看你，也不等我，都淋濕了，又該感冒了。”說完，給我擦擦臉上的雨水。我對她說：“你也別說我，你看看你自己，都淋濕了，要學會照顧自己。”我的`心里亮了，雖然雨水是冰冷的，但我的心卻是溫暖的。

　　回到家，我變成了“落湯雞”。頭痛，發燒，吃了藥。休息了一會兒，又想起了她。“我都成著這樣了，她得被雨淋成什么樣啊！”我擔憂的想著。

　　由于心里欠安，過意不去，到了明天早上，我帶了感冒藥給她，并跟她當面道謝。她說：“不客氣，我們是好朋友嘛！”

　　對！我們永遠是好朋友，我們會讓友誼的種子繼續發芽下去，讓友誼的花朵繼續盛開下去，我們的友誼是刀砍不斷的，是無法割舍的。

　　愛是永恒，友誼代表永遠，雖然事隔已久，但這件事，包含著她對我的溫暖、關心，令我終生難忘！溫暖無處不在，愛無處不在！

溫暖_450字_小學作文6

　　微笑，那一種表情，一種內心表達出的欣喜，一種人與人之間最基本的禮貌，一種可以讓人的心靈如火爐一般享受的溫暖……

　　——題記

　　含羞草微笑的溫暖

　　她又一次把我叫進了辦公室。看著她微皺的眉頭，擔憂的眼神，不斷敲擊桌子的手指。心中那平靜的湖面好像丟下了一塊金石，頓時便泛起一圈圈漣漪。朱唇微啟：“你這段時間的狀態是怎么回事？”那直視著我的銳利眼神好像x光，看透了我身體的每一個部位。“我……我……”我有些膽顫，“最近總是覺得很自卑，因為我不管怎樣努力，都沒有考到好成績。”“集中精神，去面對這次通考，其他人的感受，不要去一直顧慮。”她邊說，邊給我整理著凌亂的衣領。我驚訝的抬起頭來，竟看到她臉上那一絲警示的笑意，瀉入了我的心房，給予我含羞草般的溫暖。

　　含羞草，如同這微笑，使每一位碰觸它的人，得到警醒的溫暖。

　　太陽花微笑的溫暖

　　夏日，炙熱的陽光烘烤著操場的每一寸土地。陽光下的我們，帶著如鋼鐵般的心靈，進行著長跑訓練：一圈，兩圈……在這三十多度的天氣之下，竟感覺踩在地下的操場如同海綿一般柔軟，腿下如鉛一般地沉重，我艱難的睜大眼睛去看這紅色的跑道，可是被這汗液與疲勞弄得癱軟了下來。放棄吧！心中一個聲音強烈的要求著我，就在我即將放棄時，一只堅定的手握住了我。我睜眼看去，看到了一個溫暖的微笑，如太陽花一般，讓我感受到了別樣的溫暖！

　　那只溫暖的手，給了我力量，讓我頓時有了依賴，頓感精神倍增，我看到她臉上露出了燦爛的微笑，讓我有了堅持下去的力量！

溫暖_450字_小學作文7

　　“轟。”我從床上掉了下來。

　　寢室里沉寂片刻之后，寢友都大笑起來。笑完之后，有的人把我扶起來。有的人給我說他手摔傷的故事，還有的幫我看一下手摔得重不重。這些是讓我感動，但老師要來了。

　　咔......門開了。李老師走了過來。我的同學都說我的手受傷了。

　　“啊！”李老師心急如焚。她趕緊叫來了教官，教官看了看我受傷的手。好像沒有什么問題，但為了保險還是叫了校車。

　　“嗚嗚......”校車開了過來。教官快步上了車，然后把我輕輕的拉了上來。在開車的途中，教官給我說他小時候手受傷的故事。

　　不一會兒，終于到了河醫醫院，醫生讓我照了一張X光片。在洗片的過程中李老師和我聊了一些事情。說著說著，我才知道，李老師是我的老鄉。

　　到了二中，每一天的第二節課后。李老師都會問我一句話，上好了一點兒了嗎？我的心里總是暖暖的。

　　此事過后，我們學了一篇課文，叫《荷葉，母親》說的是下雨時，荷葉當著紅蓮，不讓紅蓮受到一點傷害。這時，涂藥的時間到了。我噴完藥之后，想起了李老師。這幾天李老師走到教室里來上課，頭發都沒有扎好。

　　做練習時，她總是來到我的身旁，問我的情況。午休時，他也總是問我手好了一點了嗎?手直的了嗎？

　　那時，我真想說：李老師，我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點來了。除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽？

　　李老師，你就是我內心中的一個電熱器，是我見到你，心里總是暖暖的。

溫暖_450字_小學作文8

　　天，織上了一張灰白色的網。不知何時，我聽到了“沙——沙——沙……滴答滴答……”的聲音。我扭過頭去，看到窗外正淅淅瀝瀝地下著雨。過了好長一會兒，“丁零零”下課鈴聲響了，我的心才被換回來。

　　“武詩蓉！和我去上個廁所。”李佳慧焦躁不安得對我說。“我不想去。”我趴在桌子上弱弱地說“你找其他人去吧。”她見我不想去，便找樊晨陽去了。

　　……

　　等了三五分鐘，她們回來了，首先映入眼簾的是兩只落湯雞，認真一看，她們的全身濕漉漉的，尤其是李佳慧，她的額頭上粘了幾根發絲，稚嫩的臉上紅里透白，劃落著幾顆雨滴，下巴上正往下滴著幾顆雨珠，手和腳不停地發抖，好像受了驚一般。

　　見狀的我立刻拿出校服襖蓋在她頭上，牛博樂——我的同桌驚呆了：嘴巴里都能塞下一顆雞蛋了。我二話不說捶了他一拳，把他掀開，拿出他的校服襖披在了李佳慧身上。這時“丁零零……”上課鈴聲響了，我跟李佳慧說了一句話就坐下了，老師來了，可我的心還是回不到課堂上雖然我的眼睛在課堂上，可心卻早就飄到了操場上，我看李佳慧漸漸暖和起來，就像樹上的嫩芽經過漫長的冬天，迎來春天的一縷陽光一樣。

　　“丁零零”放學了，李佳慧把衣服還給了我和牛博樂，踏上了回家的道路。

　　友誼，是用真誠換來的。朋友、同學之間互相關心、愛護，不僅別人高興，也會使自己快樂。

　　在別人需要我們幫助時，一定要盡自己的力去幫助別人，關愛別人。

溫暖_450字_小學作文9

　　這是個天氣晴朗的日子，太陽像一個又圓又大的大火球，照射著大地，天上萬里無云，看上去天氣非常的好。

　　可誰知在我們上最后一節課時，外面下起了毛毛細雨，我真心地對老天爺說：“老天爺啊！你可千萬別把雨下大了，今天爸爸有事沒在學校，媽媽上班挺忙，雖然在學校旁邊，但我今天沒帶傘，我可不想自己被雨淋成落湯雞呀！”

　　但是，老天爺就是不聽我的話，把雨下得越來越大，越來越猛。

　　放學的歌聲響起來了，外面的雨下得已經像瀑布沖下來一樣。看著同學們被他們的父母一個個接走了，我心里嘀咕著：“天呀！怎么辦呀？我沒有傘呀，如果冒雨回家或去媽媽那里，我都可要變成落湯雞呀！”我擁有悲痛心叫著。

　　就在這時，一個熟悉的身影，撐著傘，在大雨中向我走來。“啊！媽媽，媽媽，我在這里。”看到媽媽來接我，我急忙整好書包跟媽媽走。

　　大雨中，媽媽護著我，把傘都帶在我的身上，我看到雨水把媽媽半個身子的衣服都打濕了。“媽媽，你的衣服濕了。”“沒事的，等一下擦一下就沒事了，你有沒有打濕呀？”媽媽護著我繼續往回家的路上走，傘又往我的這邊移了移。看著媽媽，我的心里暖暖的。

溫暖_450字_小學作文10

　　溫暖是什么？溫暖，是黑暗中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆篝火，讓感覺寒冷的人不再感到寒冷；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　那是我讀小學四年級的時候，我在校園做值日，當檢查完所有的衛生后，天色已漸漸暗下來了，我便著急地騎著自行車趕回家。不料在經過一座橋時，我騎得太快了，自行車猛地一震，車龍頭便不聽使喚了——輪胎鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發現鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個齒輪上。我思索了一會兒，決定把車子推到修車鋪修理。可是到了修車鋪，發現門緊鎖著，再抬頭一看，發現天空已經拉上了漆黑的幕布，看來現在已經很晚了。

　　我蹲下來，開始試圖想自己修好它，可是過了十幾分鐘，還是沒修好，我急得直冒汗，最后只得等待好心人的幫忙。可是時間過了好久，也沒幾個行人經過，而且經過的行人大都是行色匆匆，他們甚至沒看我一眼。此時的我失落極了，再加上饑餓包圍著我，我頓時“哇哇”地哭起來。

　　不知哭了多久，一位叔叔來到了我跟前，慈祥的問我：“孩子，你怎么了？”我仰起頭，哽咽著說“我的車鏈子……掉了，我……回不了家了。”叔叔明白了，他沖我笑了笑，便蹲下身子，用干凈的手去觸碰那黑黑的鏈子。不出兩分鐘，他對我說：“修好了，孩子，你趕快回家吧！”我感激不盡，直覺得一股暖流涌上我的心頭……

溫暖_450字_小學作文11

　　窗戶外，寒風呼呼作響，而我的心卻是那么的溫暖！

　　今天下午，章老師手里拿著厚厚的一疊信件，急匆匆地跑進教室，說：“同學們，今天是平安夜，你們都將收到一份禮物，一份來自你們父母的信！”聽了章老師的話，同學們既激動，有擔心，怕自己收不到這份禮物。

　　過了一會兒，同學們都拿到了來自父母的來信。章老師讓我們拆開后，讀上3遍，然后大家一起分享。當然我也不例外。只見卡上有幾個可愛的小雪人，信上也有幾句樸實而又讓人動情的話語：“天天：回想你剛出生的時候，我是多么開心呀！當你第一次喊我‘媽媽’時，讓我感受到了做母親的幸福！轉眼間，你已是一個五年級的學生了，媽媽不能像以前那樣抱你了。但你記住，媽媽永遠是你的堅強后盾……”

　　許久，我都在默默閱讀媽媽給我的那封信。不知不覺，我發現我的臉上暖暖的，一摸，才知道我原來流淚了。我強忍著心里的那一絲絲感動，希望眼淚不會再流出來。可這一切都是白費的呀！眼淚哪肯聽使喚，一個勁往外涌。流到臉頰上，流到嘴邊，嘗到的是無盡的甜味，而不是苦澀的咸味。

　　終于，輪到我上前讀了。只見我別過頭來，不讓別人看到哭過的痕跡。坐定后，我理了理頭發，然后清了清嗓子，便開始有感情地朗誦。讀著讀著，才明白了媽媽的一片苦心，明白了我的臭脾氣給媽媽帶來了多少負擔。漸漸地，我仿佛看到自己第一次喊“媽媽”時，媽媽是那么的幸福；仿佛又聽到了媽媽那一首首催寶寶入睡的兒歌……我再一次受到了感動，淚水在臉上慢慢地流淌……

溫暖_450字_小學作文12

　　幸福是什么？有人說是收獲；有人說勇敢是一種幸福，它給人帶來自信；而我卻說幫助是一種幸福，它給人帶來快樂。

　　每當我看見膝蓋上那淡淡的傷疤時，我都會想起他們，是他們的幫助使我倍感溫暖。

　　一個陽光明媚的午后，我和全班同學玩著“一二三，木頭人”的時候，我突然摔倒在粗糙的水泥地上，雖然褲子沒磨爛，但是兩只膝蓋擦破皮，出血了，右手被一顆米粒似的又帶有棱角的石子劃破了，但沒流太多血。

　　我站起來，把石子扔掉，去教室拿著一包紙巾，忍著疼痛緩緩地向衛生間走去。先輕輕地洗了洗手，接著把一張紙巾弄濕，然后又緩緩地走回教室，又把褲子撩起來，把濕紙巾輕輕擦了擦膝蓋上的傷口，一股涼絲絲的感覺涌進了我的心頭。

　　后來，同學們發現我不見了，有一位同學說看見我回教室了，便回教室來找我，結果發現我受傷了，就告訴了老師。老師讓班長等幾位同學扶我到辦公室去，我死活都不肯去，她們硬拽著我過去，老師看了看我的傷勢，二話不說，馬上準備好消毒水幫我清洗傷口，老師先用棉花幫我受傷的傷口消毒，清毒好之后，接著又給我涂紅藥水，涂完之后，同學們才扶著我回到座位。因為我不能再玩游戲了，所以她們和其他同學就在教室陪我聊天，一直到上課才散開了。放學后，她們順路的又扶著我一步一步嘻嘻哈哈地走在回家的路上，直到到家時才分開。雖然這件事已經過去了很久，但是同學和老師對我的關懷，讓我至今難忘。

　　生活中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。

溫暖_450字_小學作文13

　　初春的陽光柔軟輕淺，細細碎碎地灑落大地。街角的一棵老梧桐樹慵懶地伸長樹枝，借著陽光，在地上投下斑駁的倩影，稀稀疏疏的。

　　忘不了的，是你略帶疲倦的睡顏。

　　真的，那天只是出于好奇心，我走出房間，見客廳里沒有人。我下意識地推開虛掩著的主臥的門，探著半個腦袋向里望，只是想看看有沒有人在家，這樣，我至少可以擁有半天屬于自己的小天地。

　　時間仿佛突然停滯，看見側著身子輕睡的母親，我心中有一絲失落，但好奇心瞬間征服了一切，一個念頭在我腦中一閃而過。

　　我靜靜地坐在母親身邊，看著她疲憊的睡顏。昨晚她必定又為工作忙到深夜，她從來不會注意自己的身體，總是讓我無形中為她擔憂。

　　母親自我小時便忙于工作，雖然在學習方面對我要求嚴格，但絕大多數時間都是父親在管著我。在我心中，毫無疑問地與母親疏遠，漸漸變得不了解她。

　　如今只是靜靜地觀察她的睡顏，卻發現歲月總是催人老，無情地在母親的臉上留下了痕跡，一條皺紋雖淺但還是被我的眼睛捕捉到。

　　母親有一張瓜子臉，鼻翼有一個很淡的痣，長長的睫毛微微顫動著，在陽光的掩映下，仿佛給她全身鑲上了一道道金邊，此刻我腦海中僅有以往和母親在一起的種種，向她撒嬌、頂撞她甚至對她撒謊……

　　隱隱約約，我仿佛看見母親臉上稍顯笑意，這笑容很平淡，她應該夢到了什么吧。不知她的睡夢中是否有我與她經歷的種種，歡聲笑語抑或是矛盾沖突？

　　但我確信她是夢到了我的，因為我聽到了那低低的聲音喊的是我的名字。我的內心泛起一絲溫暖。

溫暖_450字_小學作文14

　　我的腳趾扭傷了，走路都很痛。

　　這樣的感覺，如一只鳥兒不能飛翔，只能在窩里，沒有自由，沒自由的日子誰喜歡呢？

　　沒辦法，天命難違，只好服從。望著同學們去操場的那一副副興奮激動的表情，我不由得嘆氣，唉！憑啥我不能出去，偏偏只有我受到了老天的懲罰？

　　坐在寂靜的教室里，曾經筆走如飛的現象并沒有發生。唉！真傷心，雖說在教室里寫作業挺好的，回家還可以有空余時間做摘抄，可我就是不適應，心里想象著同學們在操場上飛奔，為班級爭光的場面，一個字都寫不下去了。

　　正當我傷心郁悶之時，薛老師進教室了。我不得不埋下頭去，老師先教了教小徐的習題，然后坐了下來，看到我的筆不動，似乎讀心術，一眼看出了我的心思，從抽屜里變戲法般掏出一個小橘子，迅速剝開皮，然后向我走來。我有點慌，難道老師要……還沒等我想好，老師就說：“這是我特地為小劉準備的，腳壞了，要安慰安慰！”啊？我下意識地接過橘子，只見它晶瑩剔透，一見就使人生愛慕之心。我輕輕咬了一口，只覺一股清涼的感覺涌上心頭，沖掉了心中所有的埋怨，美味的汁水在腦中回蕩，將一切煩惱一掃而空；隨后又是一股暖流流遍全身，那是多么熟悉的感覺呀！真像我小時候傷心時媽媽安慰我的感覺，如夜中的一盞明燈，指引我前進的方向；如風雪之中好心人送來了一件棉衣，使人不再寒冷。此刻，我心中的煩悶全部清空，筆走如飛，一邊含著淚，一邊寫作業。

　　一個桔子，將成為我一生的棉被，使我溫暖，我一定將這件事銘刻在心，好好學習。