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描寫成長中的溫暖初中作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的描寫成長中的溫暖初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫成長中的溫暖初中作文 1
我生活在太陽下，行走在大地上;我渴望著溫暖，尋找著溫暖。然而，有一種溫暖來自自身，它伴隨著我走向遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。
有一種溫暖來自獨(dú)立。小時(shí)候，與同齡的孩子一樣，我也是一個(gè)喜歡在父母懷里撒嬌的小女孩。本來以為童年會是在父母的悉心陪伴下快樂度過的，但由于生活所迫，父母不得不奔走他鄉(xiāng)，以維持生計(jì)。當(dāng)時(shí)不懂事的我總會嚎啕大哭，卻也是無濟(jì)于事。隨著年齡的增長，我也漸漸的懂得父母的不容易，學(xué)會很多事都不讓父母操心。從無理取鬧到默默接受，面對不盡人意的事情，與其抱怨，不如勇敢面對。學(xué)會獨(dú)立，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，在面對未知時(shí)，方覺心中溫暖，更能穩(wěn)重前行。
有一種溫暖來自自信。從小學(xué)到初中，我一直是一個(gè)胖妞。看著別人輕松自如地越過高高的欄桿，看著別人穿著花花綠綠的公主裙，看著別人嘲笑的眼神。心里別提多難受，我總是不敢去與別人說笑，生怕別人說我胖。所以那時(shí)候我一直獨(dú)來獨(dú)往，生活在自己的世界中。但值得欣慰的是我的成績還過得去，唯一讓我值得驕傲便是老師表揚(yáng)我的時(shí)候。初中時(shí)，班主任是一個(gè)心思細(xì)膩的人，她能看出我眼里的自卑，所以她一直鼓勵(lì)著我，我也慢慢的不再害怕與別人交往。雖然我已經(jīng)不再是她的學(xué)生，但她的話我一直記在心上，自信的.女孩最美，遇到什么事對自己有信心，心里才會溫暖。
有一種溫暖來自不言敗。黑人總統(tǒng)曼德拉曾經(jīng)說過：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后能夠再度升起。”在生活中，我遇到的挫折不計(jì)其數(shù)，失敗是難免的，也曾墜落，后果可想而知。慢慢的我也明白，除了自渡，他人愛莫能助。只有在失敗后才能成長，只有不言敗，不被失敗打倒，才能做成事，心里才最溫暖。
學(xué)會獨(dú)立，拾起自信，永不言敗，人生路上你我才能昂首闊步。
描寫成長中的溫暖初中作文 2
在我的成長中，有許多的事，如，我成長中的快樂、成長中的幫助、成長中的痛苦、成長成長中的記憶。可是，只有一個(gè)令我難忘的就是“成長中的'溫暖。”
在考試前的一個(gè)晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還在看書，而且是課外書，在看到最驚心動魄的那一段的時(shí)候，媽媽突然沖進(jìn)臥室，用“神不知鬼不覺”的步伐，沖到了我的背后，一把揪住我的耳朵，一擰，只聽我大喊一聲“啊”。我媽媽，便用唐僧式的念經(jīng)法道：“這么晚了，還在看書，還不去睡覺，今晚睡不好，明天考試就會發(fā)揮不好，發(fā)持揮不好就會。就這樣嘰哩呱啦地說了一大堆，我聽不下去了，趕緊握住耳朵，關(guān)上臺燈，爬上床，嘴里不停地小聲說道：“好煩啊，好煩啊。”
第二天的考試，果真被媽媽說中了，發(fā)揮失常。幾天后，看到考試成績，我差一點(diǎn)被嚇尿了一一哇，75分，創(chuàng)新低了，回家肯定又要“藤線悶豬肉了。”
在回家的路上，我頭垂著，腳的速度盡量放到最慢，想遲點(diǎn)回家，在上樓梯時(shí)，感覺自己的腳被綁著一艘五千萬噸級并裝滿貨物的貨輪，我好似一名纖夫，要把船拉上去。可是，該來的總是會來的，回家后，我坐立不安，東張西望，走來走去的樣子被父母發(fā)現(xiàn)了，沒辦法，我只好一五一十地把成績考砸了的事如實(shí)地告訴了父母。我低著頭，等著母親對我來一場狂風(fēng)暴雨。時(shí)間一分一分地過去，像沙漏一樣。我等了很久還沒動靜，便抬起頭，只有父親向母親使了一個(gè)眼神，母親原本狂風(fēng)暴雨的臉突然變得陽光明媚。我還沒有來得及問，父親便讓我回房睡覺，沒辦法，我只好回房睡覺了。
午夜，我上洗手間時(shí)，我把門開了一條縫時(shí)，只見父母坐在課桌前，幫我打印試卷，把錯(cuò)的地方描紅……媽媽的眼睛里布滿血絲。這瞬間，我的心頭怦然一震，一股?流一涌而出，感動的淚水充滿眼眶，我含著淚發(fā)誓，要回報(bào)父母。
這就是我成長中的溫暖。
描寫成長中的溫暖初中作文 3
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”溫暖，從古至今都是極受人們歡迎的，也是每個(gè)人生命中、心靈上不可或缺的。它不是兩個(gè)字，也不是一個(gè)象征物，更不是字典里的解釋。它存在于我們的生活中，往往隨口的一句話、順手的一件事，都能溫暖別人的內(nèi)心。
六年級的時(shí)候，有一次我獨(dú)自去書店買書。幾本練習(xí)冊看起來沒多少，但拎著卻重得很，在站臺上等了十幾分鐘，我便覺得手腕酸疼。傍晚的風(fēng)還有點(diǎn)涼颼颼的，我只穿了一件短袖，冷得直打哆嗦。好不容易等來了公交車，上了車之后卻發(fā)現(xiàn)車上“座無虛席”，無奈之下我只好站著。手里拎的書分量不少，站上一會兒就得換一只手，不然真的提不動。
車開得很穩(wěn)，我瞅準(zhǔn)了機(jī)會迅速換手，自己認(rèn)為應(yīng)該不會有什么問題，不料，司機(jī)突然來了一個(gè)急剎車，全車的人都驚叫起來。我由于沒有扶住欄桿，身體向前倒去，情急之下，一個(gè)阿姨拉了我一把，雖然膝蓋砸在地上，但好在額頭保住了。一時(shí)間，我竟有點(diǎn)不知所措。忍住膝蓋的疼痛，我咬牙站起來扶好欄桿。
估計(jì)是我太重了，那位拉我的阿姨揉著手腕，沖我笑了笑。回想當(dāng)時(shí)的情景，我心里一股暖流涌出，感激地對她回了一個(gè)笑容。又站了好長時(shí)間，我終于占到了一個(gè)位置，腿酸膝蓋還疼，我覺得很累。沒坐幾秒，便上來一個(gè)老奶奶，車稍微有些顛簸，她就開始搖搖晃晃。我想到那位扶我的阿姨，她的笑很溫暖，在這么溫暖的社會，我是不是也應(yīng)該做點(diǎn)什么?想到這里，我站起身來，全然不顧自己隱隱作痛的膝蓋，大聲道：“奶奶，來我這里坐吧!”一邊說，一邊沖她笑了笑。那個(gè)老奶奶愣了片刻，笑了。
我?guī)缀跻宦氛净丶遥韧吹牟恍校覅s心甘情愿。沒別的，只是希望這笑容、這溫暖可以一直延續(xù)下去。下車后，風(fēng)仍舊涼颼颼的，但我心里暖洋洋的..或許這就是溫暖吧，那么的不起眼，那么的微小，可總是有著令人無法估量的作用。它的存在，真的就像三冬里的太陽，黑暗中的光彩。
描寫成長中的溫暖初中作文 4
傍晚，如血的夕陽灑在遙遙天際，宛如一團(tuán)火在云端燃燒著、翻騰著，輕風(fēng)夾雜著清脆的蟬鳴、清幽的花香吹拂著我。拿著手中這份來之不易的獎(jiǎng)狀，思緒隨著風(fēng)又飛到了兩年前。
記得那是我第一次投稿。我精心寫著構(gòu)思已久的《我渴望長大》，在家一遍遍地修改，花費(fèi)了我一個(gè)星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便夢想著作文發(fā)表后的情景——同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的目光，媽媽表揚(yáng)的話語。我心中的海浪久久不能平靜，甚至在夢中都能驚醒。
我天天在窗前翹首等待著消息。時(shí)間的沙漏緩緩地流淌著，讓人著急而又無能為力。一天，兩天……一個(gè)星期過去了，作文發(fā)表的消息并沒有如期而至。我終于按捺不住焦急的心情，便打電話詢問。誰知，我的作文落選了。這個(gè)消息如同一個(gè)晴天霹靂，失望如同晚來帶雨的`春潮一下從眼中涌出。
到了學(xué)校，隨之而來的是同學(xué)們的訕笑：“寫得那么差還去投稿，真是厚顏無恥。”老師知道后，將我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我的心忐忑不安，心想老師一定也會數(shù)落我。到了辦公室，我低著頭，用余光看著老師。老師微笑著，撫摸著我的頭說：“失敗了沒關(guān)系，咱們再接再厲。”我抬起頭望著老師，那一雙眼睛宛如兩道金光，光芒從我眼眸中穿過，射入我的心扉，驅(qū)散了心中縈繞的陰霾。那一刻，我感到了溫暖。
從那以后，我和老師每天都會在圖書館看書，學(xué)習(xí)寫法、汲取營養(yǎng)。老師始終耐心地為我講解佳作的寫作亮點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月，一篇題為《傾聽生命拔節(jié)的聲音》終于又誕生了。走進(jìn)郵筒，我又害怕會被退稿，很是躊躇了一會兒。老師好像看出些什么，將手放到我的肩上，說：“不要怕，一定行!”我又感到了老師散發(fā)的熱量，好似一陣狂風(fēng)掀起了我信心海洋的萬丈波瀾。我又投稿了。
皇天不負(fù)有心人，這次終于發(fā)表在《莫愁湖》，雖然只是在雜志的最后一篇。
這時(shí)，我想到了老師，他給予的熱量好像還在我的血管中靜靜流淌，很暖很暖……
描寫成長中的溫暖初中作文 5
生活中處處有溫暖。拉開窗簾，陽光灑在身上是溫暖的;北風(fēng)吹來，手里握著一杯熱水是溫暖的;傷心落淚，朋友遞來的紙巾也是溫暖的。溫暖總是在每一處、每一角。
低頭，落日的余暉灑在樹上，天色漸漸暗了，風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。周圍十分寂靜，我趴在陽臺上，回想著一個(gè)個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)。
臨近考試，天氣卻變得不好。
窗外嘀嗒嘀嗒地落到地上，一陣陣狂風(fēng)沖擊著大樹。這些混雜為一體闖進(jìn)了我的`夢中。我迷迷糊糊地看了看鬧鐘，五點(diǎn)半，不急，再睡一會兒。我剛剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，卻又被吵醒，從客廳里傳出嘈雜的聲音。我心里頓時(shí)煩悶，想著也該起床了。
一邊抱怨一邊下了床，房間里很黑，我慢慢走到書桌前想著先扎了頭發(fā)。伸手在桌面摸索著，突然，我碰到了兩張小紙條，我并不記得我在桌上放了這些東西，心里開始疑惑，但沒有光線便沒想這么多，隨手塞進(jìn)口袋。
出了房間門，客廳的燈發(fā)著強(qiáng)烈的光線，我閉上眼睛用手擋著燈。眼睛微微張開，瞇成一條縫，低頭朝廁所走去。路過媽媽房間看見門打開了，也沒有多想。
從廁所出來，看了看窗，又下雨，麻煩死了。我已經(jīng)適應(yīng)了強(qiáng)烈的光線，我走到客廳，把手放進(jìn)口袋，真冷。突然，桌子上放著的一碗面映入眼簾，正愁疑惑，媽媽便走出來了。我看著他，她說：“下雨了，在外面吃不方便，在家吃啊!多暖和。”頓時(shí)明白，原來從客廳傳來的嘈雜聲是媽媽給我煮早餐發(fā)出的，心里溫暖極了。“慢慢吃啊，考試加油。”媽媽握著我的手，真溫暖。
坐到桌邊吃面，冒出熱騰騰的氣，心里開心極了。一股股暖流涌上心頭。
吃完早餐我便出門了，在樓梯里走著，一陣?yán)滹L(fēng)從窗吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦，手便順勢放進(jìn)口袋，又摸到那兩張小紙條。“考試加油啊!”“姐姐你最棒!”我心一怔，原來是那兩只小家伙寫的。千絲萬縷的溫暖，使我不再畏懼冷風(fēng)，不再畏懼考試。
生活就像一杯奶茶，有甜有苦，用你的心去感受，你便能感覺到，生活是溫暖的。
描寫成長中的溫暖初中作文 6
黎明了，雨下了，花落了。
總是記得在老家的，時(shí)常會下那么點(diǎn)雨，我站在院子里，冷風(fēng)就這樣吹過。一轉(zhuǎn)身，看見廚房上升起的縷縷炊煙，便趕忙抬了腳，帶著風(fēng)，鉆進(jìn)滿是炊煙的屋子里。這些煙有點(diǎn)嗆人，嗆出了聲音，也嗆出了溫暖，嗆出了熱度，莫約過了一會兒，奶奶打開大鍋蓋，香味伺機(jī)而出，誘惑了我的鼻子，誘惑了半睡半醒的人，也誘惑了吃骨頭的貓。
大鍋里煮的是米飯，五顏六色，白的，紅紫的，綠的，黃的，不同的形狀，不同的味道。忍不住令人嘴角上揚(yáng)，捏起一角，放入嘴中，溫暖的叫人再吃上一口。加點(diǎn)鹽和糖，又是別番風(fēng)味。
早飯吃的就是米飯和稀飯，說清淡也沒，就豐盛來說也沒有，但一家人圍坐在一起就十分有團(tuán)圓的幸福，一點(diǎn)煩惱也沒有，就和長輩們談?wù)劶页Ｊ拢粸殚L輩們新的一年里開開心心。
一大家子飯后換上了紅裝男女老少都穿的紅棉襖，提個(gè)紅紅中國結(jié)，拿著蠟燭和香就上山拜佛了。雨還淅淅瀝瀝下個(gè)不停呢!總感覺是出去踏青。到了佛寺廟，鞭炮和爆竹的聲音響徹了天，嚇的伙伴們捂住了耳朵，卻還樂呵呵的笑。臉上笑得掛了彩，出現(xiàn)了紅紅的燈籠。廟里很是熱鬧，雖然下著小雨，煙花卻還是照樣放。人們沒有因?yàn)橛甑牡絹矶鴣G掉好心情。
小伙伴們總是拿著沒有點(diǎn)燃的香，跪在佛前，學(xué)著大人的樣子拜了又拜。拜完了還拿走祭臺上的貢糖開心地吃了起來，大人們忙碌，小孩們開心，鑼鼓喧天，好不溫暖，好不熱鬧!
最讓全家人開心的是晚上。晚宴上的'食物讓人垂涎欲滴，有面，有螃蟹，有豬肉，有湯圓，有餃子。不過一會兒，桌上的食物都清掃一空，然后就開始發(fā)紅包，老人慈祥的笑臉和有點(diǎn)體溫的紅包，是他們給孩子一年中新的期盼，淚光是給孩子的祝福。
十二點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)，各家的煙花綻放了。天空中閃耀的火光好溫暖，心都熱了。
夜深了，雨住了，花又開了，溫暖在這一刻停留了。
描寫成長中的溫暖初中作文 7
歲月悠悠，光陰荏苒，時(shí)光匆匆已過十幾載，十年來或歡、或喜、或悲、或哀……總有那么一個(gè)人在我背后默默支持我，安慰我，給我力量。就像那一束溫暖的陽光永遠(yuǎn)是我那不竭的動力。
十五年前,醫(yī)院里一聲嬰孩的啼哭打破了冬夜的寧靜,我降生了;病床上的那個(gè)人,笑了.此生,從此注定你是我的溫暖;是我躲不過去的情;逃不開的暖意綿綿。
一年后，一聲響亮的“媽媽”喚起了東方沉睡的旭日;喚起了你美麗的笑顏。從此你的身旁便時(shí)常見到我的身影。你用無微不至的關(guān)愛給了我一個(gè)健康的環(huán)境;你用溫暖如陽的溫暖構(gòu)筑了愛的城堡;你用溫柔似水的母愛滋潤著我幼小的心靈。你就是那陽光永遠(yuǎn)默默地給我溫暖給我關(guān)愛!
漸漸地，我一天天的在長大，你卻一天一天地經(jīng)歷著衰老。你的眉宇間多了一絲疲累;你的手不再光滑如水;你的青絲漸漸白發(fā)叢叢。我的心不禁一抽一抽的'疼，像萬蟻噬心般地痛。回想小時(shí)候我摔倒時(shí)你用充滿愛意的手撫摸著我;失敗時(shí)用關(guān)懷備至的話語安慰著我，給我信仰!“就像春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”那樣決絕，那樣篤定，那樣義無反顧!
曾記得，疑惑時(shí)一遍遍不厭其煩的教導(dǎo);曾記得，落魄時(shí)那柔情似水的安慰;曾記得，榮耀時(shí)那無言支持。你的手陽光般輕掠身旁，撫慰我受傷的心靈;你的話，就像三月的春風(fēng)吹過冰凍的雪原;你的笑容，永遠(yuǎn)溫暖我的生活。
人們都稱頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅瑓s看不見母愛下那一刻平凡的心女深沉的愛。那是一束陽光為你帶來新生，為你指引光明，為你奉獻(xiàn)溫暖。那一束陽光永遠(yuǎn)是我心田中最動人的神話最不朽的傳奇!
描寫成長中的溫暖初中作文 8
星期天，我在家里看電視。忽然覺得肚子有些疼，不過不是太疼，我也沒有當(dāng)回事，還是接著看電視。可是，過了一會，我的肚子越來越疼了，簡直忍不住了，不得不給媽媽打電話。我先按了號碼……通了。
不大一會，那頭傳來媽媽的聲音“喂?”“媽媽!”我差點(diǎn)掉下眼淚來，“怎么啦?我的寶貝女兒。有事快說，沒事我可要工作了……”“等等，我肚子疼……”這回我可真的哭出了聲。媽媽焦急地問：“怎么個(gè)疼法?”“一陣一陣的.，快忍不住了……”“你等會，我馬上回去!”電話那頭傳來了忙音。
不大一會，媽媽推開門進(jìn)來，上氣不接下氣的問：“怎么樣?還痛嗎?”我說：“痛!”媽媽給我揉了一會，問：“還痛嗎?”我說：“還有一點(diǎn)。”媽媽焦急的在地上走來走去，嘴里不斷地說“這可怎么辦呢?”突然媽媽停住了，拍了腦門一下，說：“我怎么把醫(yī)生給忘了呢?你等著，我去給你叫醫(yī)生……”說完匆忙的跑了出去。
不大一會，媽媽和醫(yī)生就來了。媽媽對醫(yī)生說：“趕緊給我孩子看看。”醫(yī)生問我：“你早上都吃了些什么?”我說：“就剛才，吃了一些薯片和薯?xiàng)l。”醫(yī)生笑了笑，然后對媽媽說：“沒什么大事，吃點(diǎn)藥就好了。”醫(yī)生從藥箱里拿出一些藥遞給媽媽，并對媽媽和我說：“以后少吃點(diǎn)零食!”轉(zhuǎn)身走了。
媽媽把藥拿出來，倒了杯水，看我把藥吃下去。才說：“看你以后后還吃不吃零食?”我說：“吃!”媽媽說：“啊!還吃呀?你就不怕下次比這次還嚴(yán)重?”我笑著說：“怕。少吃點(diǎn)不就得了。”媽媽瞟了我一眼，接著給我揉肚子……
描寫成長中的溫暖初中作文 9
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。溫暖，是熊熊燃著的爐子;溫暖，是一個(gè)關(guān)切的眼神;溫暖，是數(shù)九寒天的大衣;溫暖，是聲調(diào)柔和的話語。
去年冬天，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的.一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事?她為什么不清除它?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：5歲，男……
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，可我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
描寫成長中的溫暖初中作文 10
春天到了，不知為何這個(gè)春天仿佛像個(gè)快斷氣的生靈，曾經(jīng)的大柳樹不再像以前那樣，以前的大柳樹上長滿了歡快的綠芽，那樣美麗那樣可愛，可是如今呢?只見得一片枯黃，只有幾點(diǎn)綠芽勉強(qiáng)的擠了出來。
我疾步?jīng)_上自家的樓頂，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年奶奶曬東西用的的扁籃子還在那，似乎奶奶當(dāng)年細(xì)致的用手翻著糧食的身影浮現(xiàn)在了眼前，那影子是那樣的不近人情，黑乎乎的，隨后便化成黑氣飛向天空，也許是她累了，不想再辛苦勞作下去;也許是她老了，她的白發(fā)落了一地;也許是她去尋早另一個(gè)世界了;總而言之她走了。
原本眼中想蹦出幾滴熱淚，但最終還是被我那堅(jiān)強(qiáng)抑住了，我走近陽臺邊緣，萬樹依舊那樣沒有生機(jī)，似乎都還在深深沉睡當(dāng)中，不肯醒來，我便想：“花草樹木們，你們何時(shí)才愿意醒來，難道是想睡過這個(gè)春天嗎?。此時(shí)此刻，我閉上雙眼，呼吸著那死了的空氣，仿佛有一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳了來：“不是我們不想醒，是因?yàn)槟悖愕谋瘋隳强嗫嗟臏I，才得以讓我們?nèi)绱瞬辉嘎睹?懂嗎?
我拖著沉重的腳步下到我的房間躺在床上，我便很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我夢見我正奔跑在希望的田野上，陽賦予大地一片生機(jī)，綠樹成蔭，花草無際。幾只歡快的小鳥，在白綿綿的小羊羔身上緩緩的掠過，風(fēng)兒輕輕吹一口氣，吹動了瘋狂上長的小草，我似乎站在一片綠色的海洋上，一陣陣?yán)朔潘恋呐拇蛑业纳眢w，我繼續(xù)奔跑，似乎所有的生物都在跟著我跑，小鳥、小牛、小羊、小狗、小馬，它們以健壯的.腳步隨著我的后面自由的跑著，那樣快活，就連水中的魚也在興奮的順著河流跑
一陣涼風(fēng)將我從夢鄉(xiāng)中喚醒過來，我走到田野上，望著這一切，一切還是那樣沉寂，也許是我心中還未到舂天罷了，我便嘆了一口氣，何時(shí)我那逝一的溫暖才能回到我身邊!
描寫成長中的溫暖初中作文 11
溫暖——一個(gè)平凡而又溫馨的詞語，在溫暖面前，卻總有很多人會迷失了自我，而我認(rèn)為溫暖就是……
小時(shí)候,租住在一樓,面積不大的小屋里卻充滿了溫暖。門前有個(gè)小花池，里面生長著嬌艷的花,青翠的草,一些不知名的小蟲經(jīng)常來這里定居。那時(shí)，我和姐姐是鄰居，我們天天中午都要在花池里玩耍，做各種各樣的游戲，蜜蜂和蝴蝶伴著我們飛舞。
每次玩得滿頭大汗，筋疲力盡時(shí)，就跑進(jìn)家中，猛灌一大杯白開水，然后被爸爸笑著罵道，玩得太瘋了，像個(gè)男孩。而我這時(shí)總是一溜煙地又跑了出去。現(xiàn)在想起來，鼻子酸酸的，可心中暖暖的。這溫暖是什么?無憂無慮的童年不就是生命的一種溫暖嗎?
不久以后，我搬到了現(xiàn)在居住的家，由一樓變?yōu)榱怂臉牵瑳]了花園，沒了不知名的小蟲。我空間變小了，我的時(shí)間卻充盈起來，于是我在空閑時(shí)間學(xué)會了一個(gè)人呆在陽臺上看書。陽臺上曾經(jīng)有一把老藤椅，又老又舊，坐在上面總是“咿咿呀呀”地響，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
我始終無法忘記暖暖的陽光，冒著熱氣的茶，我手執(zhí)一本詩卷，坐在藤椅上，靜靜地沉醉在書中，那一幕的溫暖，悠閑得不像是凡塵中的畫面。如今藤椅不會再出現(xiàn)，我的悠閑時(shí)光也被繁重的'學(xué)習(xí)帶走，但至少我時(shí)常回味那星星點(diǎn)點(diǎn)散落在心間的溫暖，原來捧著書本，嗅著時(shí)光的氣息，與文學(xué)大師們對話也是一種溫暖。
我是一個(gè)幸福的孩子，有疼愛我的親人，有一位慈愛的外公。外公住在老家。那里的天好藍(lán)，水好清，青磚黛瓦流露出小橋流水的雅致。那是一個(gè)暖暖的下午，外公帶著我去摸魚。我卷起褲腿，猛地一下跳進(jìn)水里，水花四濺，陽光下水珠折射著鉆石般的光芒，水花濺到了衣服上，臉上，也濺到了溢滿溫暖的幸福上。
我彎下腰，學(xué)著外公的樣子，用手在水里學(xué)著摸魚，魚在我手心里鉆來鉆去，可我怎么也抓不著。我玩著玩著，就沒了開始的興趣，把沉在水底的泥一把一把地抓上來，攪渾了清澈見底的水，見到的卻是外公的笑臉，他理解我的調(diào)皮，淘氣，時(shí)光的流逝使他變得溫和，寬容。那天的陽光格外燦爛，留在我記憶里的是水面上金色的點(diǎn)點(diǎn)光芒和外公燦爛的笑臉。那一幕至今在我心中最甜蜜的地方，溫暖著我的心房。原來，親情一直在默默地溫暖著我。
溫暖何解?
溫暖是一種情，溫暖是一著詩，溫暖是一幅幅美麗的畫卷。溫暖已化成了生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，深藏在每個(gè)人內(nèi)心的最深處，當(dāng)生命需要的時(shí)候，溫暖就會從記憶中跳躍出來，溫暖我身體，溫暖我的思想，溫暖我的靈魂，溫暖一切!
描寫成長中的溫暖初中作文 12
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。溫暖，是熊熊燃著的爐子;溫暖，是一個(gè)關(guān)切的眼神;溫暖，是數(shù)九寒天的大衣;溫暖，是聲調(diào)柔和的話語。
去年冬天，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事?她為什么不清除它?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：5歲，男……
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，可我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的`暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
描寫成長中的溫暖初中作文 13
自打我出生時(shí)，我就覺得世界上只有父母才會對我無條件的好，然而不是這樣。步入小學(xué)的我，在一年又一年的學(xué)習(xí)中終于又找到了成長路上的溫暖，那就是教我們知識和做人的老師。說起他們帶來的溫暖，那還得從幾件事說起。
上三年級的時(shí)候，就有這么—位老師。有一次上體育課上，同學(xué)們都在開心的玩耍，而我卻悶悶不樂，老師看到后就回我：“怎么了？”因?yàn)槟菚r(shí)我不喜歡說話，所以就炎淡的說了聲：“沒什么。”后來，老師從同學(xué)那里得知是因?yàn)槲夷懶。ε履抢锏捏w育器材想玩而又不敢玩，才孤零零的一個(gè)人站在那里的。隨后，她就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們想玩丟手絹嗎？”同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)著，我也參與了進(jìn)來，和同學(xué)們愉快的玩了一節(jié)課。
時(shí)間來到四年級時(shí)，當(dāng)時(shí)的.班主任老師張老師，她讓我由一個(gè)不愛說話的小女孩變得善于表達(dá)自己的感受。上課時(shí)，我從來不會舉手回答問題，也不會參加學(xué)校和班級里的活動。因?yàn)槲液ε氯绻麊栴}回答錯(cuò)誤時(shí)老師會嚴(yán)厲的批評我，還害怕如果參加學(xué)校和班里的活動失敗時(shí)我會面臨同學(xué)們的諷刺。但有一次張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)內(nèi)向的原因，就在一節(jié)課中說到：“同學(xué)們，你們要善于表現(xiàn)自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大膽的展示自我，才能越來越自信，越來越優(yōu)秀。”我聽完老師的話，便積極上進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)自己，整個(gè)人也就活潑開朗了。
這些都是我成長路上送給我溫暖的人，他們就像我的母親一樣，不為利益，只求我們以后的生活變得更好，他們就是我生命中的彩虹，成長路上—路相伴。
描寫成長中的溫暖初中作文 14
暴雨過后，小草被折彎了腰，可天空中的那抹陽光鼓勵(lì)著溫暖著小草，使它再一次抬起頭來。而在我的成長之路上，也有一縷陽光，它不斷溫暖著我，給予我前進(jìn)的動力。
我的這縷陽光便是我的父親。
父親總是為我輔導(dǎo)理科作業(yè)，理科一向不好的我，曾頻頻想要放棄。可父親總是鼓勵(lì)我，從未放棄幫助我。
有一次，單元成績發(fā)下來，又是一次不如心意的成績。我回到家，把書包扔在椅子上，隨手把門關(guān)上，坐在書桌前。憋屈很久的.淚水終還是像不聽話的頑皮小孩從眼眶中滾落出來。我把頭深深埋進(jìn)雙臂，回想著曾經(jīng)一個(gè)個(gè)做題的夜晚，父親安慰我的一句句話語，真的覺得自己無用。正當(dāng)我沉浸在悲傷之中時(shí)，門被推開了，但還沒等我抬起頭，門又被輕輕關(guān)上了。晚飯似乎也與平常一樣，但缺少了歡樂的談?wù)撀暋Ｍ盹埡螅一氐轿葑樱蜷_燈，發(fā)現(xiàn)了一張紙片蓋在試卷上。我拿起紙看，是父親寫的：孩子，其實(shí)我們沒有要求你要爭第一，你不必因這點(diǎn)事而傷心難過，我們雖然很希望你變優(yōu)秀，但我更希望你能在一次次經(jīng)歷中變得更堅(jiān)強(qiáng)樂觀，加油......淚水再一次浸濕了眼眶，心中的悲傷似乎被這一字字一句句話吹散了，心中的烏云消散，灑下一縷陽光，那縷陽光溫暖著我的心靈，也讓我有了繼續(xù)前行的動力。我收起了被淚水浸濕的試卷，把父親寫的紙條夾在了書里。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我受挫時(shí)，都會拿出紙條。它雖已被我折的有些破舊了，但每當(dāng)讀完后，心中被溫暖包圍的感覺從未消減。這種溫暖也永遠(yuǎn)留在了我的心中。
成長中的暴風(fēng)驟雨一次一次地打擊著我們，但風(fēng)雨過后的陽光，永遠(yuǎn)溫暖著我，給予我努力向前的動力……
描寫成長中的溫暖初中作文 15
在我們的成長過程中，有許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)，師長的教誨，朋友的幫助，書香的熏陶……這些記憶如同和煦的春風(fēng)，甘甜的雨露，溫暖的陽光，滋養(yǎng)著我們的心靈。
上一次月考前幾天，我和老媽打賭，這次考試我一定可以進(jìn)步，于是為了打贏這個(gè)賭，我每天都快點(diǎn)寫作業(yè)，為了寫完后去復(fù)習(xí)鞏固，結(jié)果不知為何，朋友開始疏遠(yuǎn)我，可能是我那幾天不說話的事兒。老媽跟老爸說了我倆打賭的事，于是老爸總是見我一放松，就說這事，弄得我壓力增加，考試前比以往都緊張，考試結(jié)束心里有點(diǎn)放松，但十分怕成績出來。成績出來啦，我打賭輸了，心里十分難受，周末，老媽給陳老師發(fā)了一條微信了：一定問我為何掉下來了，雖然老媽沒有給我看陳老師的留言，周一我去辦公室抱作業(yè)時(shí)，見陳老師身邊有一群學(xué)生，不用想就知道他們?nèi)タ磁琶チ耍乙矞惲诉^去，可是老師正說“誰退步了，該打”。看到我排名時(shí)，我這不爭氣的眼淚在打轉(zhuǎn)，老師說了我的名字后，沒有說該打，而是說了一句：“努力哈，妮兒！”而一旁的男生還說著該打。下午放學(xué)時(shí)，陪同學(xué)去辦公室，陳老師見了我，把我叫住，對我說：“加油哈，錚錚。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出辦公室的門，冷冽的'寒風(fēng)都溫暖了許多。
有一天語文李老師把我叫住和我聊天，老師看出來，我這幾天心情十分低落，感受到我壓力很大，于是問我為什么？老師也講了她的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)我。與老師交流后，我的心情好多啦，于是那幾天我變化可大：找到了原來的自己，從低落到開朗，從沮喪到開心，從自卑到自信，李老師關(guān)心我，鍛煉我，雖然我不是語文佼佼者，但李老師仍讓我講課，讓我講題，讓我……
……
老師的溫暖讓成長中的風(fēng)溫暖了許多，甜美了許多……
描寫成長中的溫暖初中作文 16
夜，深了……
月兒被朦朦朧朧的云霧半遮住金黃的暖光，星星在低語著，伴著蟈蟈在秋天的最后一聲婉鳴，漸漸消失在月亮散發(fā)的一圈圈光影中。天已轉(zhuǎn)涼，清風(fēng)夾著秋的清寒浸入我的房間。我正躺在床上，靜聽鬧鐘“滴答”、“滴答”的輕響，等候睡意入侵我的大腦。
風(fēng)輕拂我的臉頰，如母親溫情的手，我已有微微睡意，想扯扯蓋在我肚子上的薄被，即將陷入夢鄉(xiāng)的我卻沒了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備陷入夢的懷抱時(shí)，一陣腳步在地板上拖動的“踢踏”聲把我拉回了清冷的夜。是外婆起來上衛(wèi)生間!我頓時(shí)煩躁起來——這下我又難以入睡了，那腳步聲多吵呀，怎么也不懂得照顧別人呢!我抱怨著，靜等腳步聲消失。
盯著窗外月亮灑下的一片柔光，聽著外婆的腳步越來越近。咦!外婆是到我屋里來嗎?我睜大眼睛，在黑暗中看清了那被歲月壓彎的蒼老背脊。
外婆放慢了腳步，“踢踏”聲戛然而止，只留下細(xì)碎的風(fēng)聲——也許是怕吵醒我吧。我想著，心中泛起一絲暖波。
外婆摸索著來到我床邊，彎下腰，慢慢地拉過我的被子，張開，輕輕地鋪在我的身上。頓時(shí)，我感到一股暖流從腳尖一直涌到心頭。我知道，腰病嚴(yán)重的'外婆前傾著身體?，一定很不容易。她仔仔細(xì)細(xì)地鋪好被子的每一角，不留一處讓風(fēng)鉆進(jìn)的縫隙，而她始終沒有發(fā)現(xiàn)，此時(shí)黑暗中的我已熱淚滿眶。
外婆扶著墻，緩慢地走出房間。借著門外暖黃的燈光，我看到外婆岣嶁的身軀和滿頭的花發(fā)，聽到她小聲嘀咕著：“這被子太薄了，明兒換個(gè)厚的……”心中立時(shí)為剛才的抱怨慚愧，我不知道，她守護(hù)了我多少個(gè)夜晚?但在那一刻，在那最溫暖的一刻，我感恩著，成長著……
夜，深了……我明白，成長中，溫暖是最后的港灣……
描寫成長中的溫暖初中作文 17
溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞洠恢睖嘏矣仔〉男奶铩?/p>
那一天，天灰蒙蒙的，不見一絲陽光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣……“好冷啊！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來越黑，越來越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專注地望著路上的`行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她為我穿上外衣，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無意間，我看見母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。“什么時(shí)候來的？”我又問到。“來了有一個(gè)小時(shí)了。”我愣住了，真沒想到媽媽會在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。我想：母子之情，是人間最普通的感情，但也是人間最誠摯，最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。
唉，我真糊涂！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在父母的慈愛中長大的……溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。
描寫成長中的溫暖初中作文 18
我從一年級開始，就是寄宿生，也是魯迅小學(xué)的第一屆寄宿生。現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的一個(gè)大姑娘了！
記得我剛進(jìn)學(xué)校那會，每天晚上我都會哭著想回家，吃飯，也只吃一點(diǎn)點(diǎn)。但親切和藹的杜老師，她總象媽媽一樣的照顧我，我不吃飯，她喂我，我晚上睡不著，她哄我……老師無微不至的細(xì)心眷顧，使我不再每天吵著要回家了。二、三年級時(shí)，我懂得了“有緣千里來相會”這句話，我知道了這么多同學(xué)能走到一起，其實(shí)也是一種緣分。于是，我便把魯迅小學(xué)當(dāng)成了我的第二個(gè)家。
從一年級到現(xiàn)在，我們陸續(xù)更換了好幾個(gè)生活老師，她們個(gè)個(gè)都盡心盡職地象照顧自己的孩子一樣照顧和教育著我們，尤其是杜老師。
我記憶最深刻的.是有一次在餐廳，我由于和同學(xué)鬧別扭，只吃了幾口飯，就不想吃了，杜老師走過來，沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵我，而是心平氣和地給我講道理，她說：“詩琪啊，你心情不好，也要懂得克制自己的情緒，不要意氣用事跟米飯撒氣，這樣不吃飯，不但對身體不好，而且還浪費(fèi)了糧食。‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’要知道這些糧食可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來的呵！怎么可以這樣隨隨便便地浪費(fèi)呢？”聽了這番話后，對我教育很大。之后，我就再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。類似這種經(jīng)歷還有很多，都是犯了錯(cuò)之后，受了老師的正面引導(dǎo)，才使我懂得了很多做人的道理。現(xiàn)在想來，真的是應(yīng)該好好感謝這些老師們！
點(diǎn)滴回放，心生暖意！
回憶起這些年的快樂時(shí)光，真的讓我對這寄宿生活有種戀戀不舍的感覺。雖然六年的小學(xué)生涯就快結(jié)束了，我們都將繼續(xù)各自的學(xué)業(yè)各奔東西了，但我相信這些親如姐妹的同學(xué)和這些可敬可愛的老師們，定會是我以后日子的溫暖回憶！
描寫成長中的溫暖初中作文 19
每年冬天我過生日的時(shí)候，媽媽都會領(lǐng)我去照相館拍美美的照片，今年媽媽說：“吉林省又發(fā)現(xiàn)疫情了，我們還是提前照生日照吧。”我很高興，又可以打扮得漂漂亮亮的去照相嘍！
我和媽媽開車到了攝影基地，走進(jìn)里面的化妝室，首先映入眼簾的就是架子上琳瑯滿目的.飾品，一件件漂亮極了。再來到服裝間，我又被豐富多彩的衣服吸引住了，跑到裙子區(qū)，我一眼就看中了一套漢服，媽媽相中了一套花仙子的裙子，告訴我：“先穿花仙子的裙子照吧，然后再穿漢服照。”我說：“好吧，但是穿哪雙鞋子啊？”服裝阿姨笑著說：“不用穿鞋子，花仙子的裙子很長，把鞋子蓋上了，看不到啊！”我穿上裙子興奮地等待化妝阿姨給我化美美地妝。化完美妝，攝影師領(lǐng)著我去拍照，“兩手交叉、看遠(yuǎn)處、微笑、睡覺、睡醒了……”好多的造型動作。拍完了花仙子裙子，我換了漢服，又換了發(fā)型，配上了我相中的高跟鞋拍照去了。媽媽說讓我再拍一套穿褲子的，可以我還想穿裙子啊！最后我還是聽了媽媽的建議，穿上一套白西裝，變成“男生”了。攝影師讓我手里拿一把扇子，扇面上寫著大大的“小哥哥”三個(gè)字，我心想：“哎，我真的變成了‘小哥哥’？”可是再看到鏡頭里帥帥的我，我還是挺滿意的，嘿嘿，小哥哥也不錯(cuò)！
終于拍完生日照了，這一天好累啊，可是看到鏡頭里美美地，帥帥的我，我還是非常開心的。媽媽說：“女孩子每個(gè)年齡都有不同的美麗，媽媽要把你不同年齡的美麗都記錄下來，見證你快樂地成長！”謝謝媽媽的生日禮物，謝謝媽媽的愛！
描寫成長中的溫暖初中作文 20
失敗、挫折并不可怕，因?yàn)檫@一路，有溫暖。——題記
人間至愛，那是親情；患難與共，那是友情；它們像一簇簇火苗，溫暖著我的心。
母愛伴我成長
我不是一個(gè)特別淘氣的孩子，但意外還是發(fā)生了——我從樓梯上摔了下來，住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽那張頓時(shí)蒼老了幾分的臉深深印在我的心中。那天，我睜開眼睛，白茫茫的一片中只有媽媽慈愛的眼神。“想吃點(diǎn)什么？”“芒果。”我回答。媽媽二話不說，提著包走出了大門。我迷迷糊糊地一直等到媽媽回來。呀！那一頭亂發(fā)，一對重重的黑眼圈，那蒼白的.臉，這還是媽媽嗎？看著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)把金黃的芒果剝開，我早已潸然淚下了……
母愛伴隨我成長，溫暖著我的心。
友誼伴我成長
那是一個(gè)夏天，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)考試，信心滿滿的整天昂著頭走路，盼望已久的模擬考試到了，但那試卷右上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻刺痛了我的眼。我坐在學(xué)校的草坪上，久久的惆悵。這時(shí)，一雙手搭在了我的肩膀上：怎么了，一次考試而已，別那么在意。”她是我最好的朋友，我們曾一起坐著班級第一的寶座。“唉，”我嘆了一口氣，“這么低的分?jǐn)?shù)，怎么應(yīng)付畢業(yè)考試。”她一把搶走我的卷子，“唰唰”地寫著，不一會兒就寫了滿滿一張卷子。我一看，是沒一道錯(cuò)題的分析。她沖我一咧嘴：“相信我，咱們一定沒問題。”我也一把抱住了她：“對！咱們一定行！”
友誼伴我成長，不離不棄。
受傷時(shí)，有親情補(bǔ)給我微笑；失敗時(shí)有友情教會我堅(jiān)持。他們在我的成長路上譜寫著一首首樂章，一首首溫暖的樂章，伴我成長。
描寫成長中的溫暖初中作文 21
人的一生離不開他人的幫助，他人的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)動作都像一束溫暖的陽光，使我們倍感溫暖。你要問我為何有如此多的感受，那就往下讀吧！
門上的風(fēng)鈴
北風(fēng)呼呼地吹著，從不嚴(yán)實(shí)的窗縫里擠進(jìn)來。我蜷縮在被窩里，只把頭露出來。
“媽媽要能送來一個(gè)毛絨絨的'毯子，一床厚厚的被子該多好呀！”我睜著眼睛，望著天花臺。
“鈴，鈴，鈴”門上的風(fēng)鈴響了，門被輕輕的推開了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。“哦，是媽媽。”我趕緊閉上眼睛，裝睡。媽媽將一床被子輕輕地壓在我的身上，又輕輕地掖掖我的被角，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念~頭，然后輕輕地走了，門又被輕輕地關(guān)上了。
“鈴，鈴，鈴”風(fēng)鈴又響了，一股暖流涌入我的心底。
路邊的修車夫
小雨嘩嘩地下著，我奮力地瞪著自行車急忙忙往家趕。
“砰！”車胎扎到了一個(gè)釘子上，暴了。“哎呀！這可怎么辦？家里還有一大堆作業(yè)等著我呢。”無奈，我只有下車推著他往前走，路是那么漫長！路面因雨變得泥濘、濕滑，我一步三滑地往家走。
突然一個(gè)修車攤映入了我的眼簾，我飛快地奔了過去。
“小伙子，車快了？來讓我看看。”修車師傅微笑著對我說。
“可是，我……我沒……”還沒等我說完，修車師傅已經(jīng)迅速地扒下了車胎。
“可是，我沒帶錢！”我急忙說。
“沒關(guān)系，出門在外誰沒有點(diǎn)意外，我不要錢。”修車師傅和藹地對我說。
不一會兒車修好了，修車師傅微笑著將自行車遞給了我。突然一股熱淚和小雨一起打濕了我的臉頰。冰涼的雨滴落在身上似乎也不那么冷了，一股溫流順著雨水流遍了我的全身。
我的身邊溫暖一直都在，似一盞明燈，又似一縷清泉，在我成長的道路上一路相伴，無論多久，一直都在！
描寫成長中的溫暖初中作文 22
人們總是和時(shí)間在比賽，生怕停下來，但我更喜歡比生活慢半拍，去回味那些點(diǎn)滴的溫暖與愛。
忘不了那個(gè)三年級的下午，接近放學(xué)時(shí)分，天公突然不作美，只見天空中的淡藍(lán)轉(zhuǎn)變至濃墨，云不知在思念誰，心漸愁，淚漸落，雷也為云悲鳴，世間好似被一層灰黑的悲傷籠罩，四周唯有地母擁吻云的淚的響聲。我也被這雨困在了傳達(dá)室中。
突然，遠(yuǎn)處的黑暗中出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，我定睛一看，是姥爺！我激動的揮了揮手，姥爺也加快腳步向我走來。走到跟前，姥爺摸摸我的頭，一邊把外套給我披在身上，一邊用略帶沙啞的嗓音說到：“姥爺來晚了，等的著急了吧？”我看著姥爺身上只穿著一件單薄的藍(lán)色長袖，不由的'拉起姥爺那布滿繭子的手，回答道：“沒有呢姥爺，我們快回家吧。”說著我拉著姥爺就步入了這滂沱大雨中。
天公爺爺?shù)挠晖尥迋儬幭瓤趾蟮仨樦鵀踉苹絺闵希至镞^傘架，滴到姥爺身上。我望著姥爺一半深藍(lán)一半淺藍(lán)的衣服，好奇的問：“姥爺，你的衣服為什么有兩個(gè)顏色呢？”姥爺笑著說道：“因?yàn)槔褷數(shù)淖蠹绨蚋挈c(diǎn)有個(gè)約會，它們太愛我了才會讓衣服變色啊！”我撓了撓頭，又問道：“那為什么我不能呢？”“等你長大了就知道嘍。”姥爺神秘地答到。我拽了拽身上的外套，又問道：“那姥爺你不冷嗎？”“不啊，因?yàn)橛心阍谏磉叀！崩褷斦f著我那聽不懂的話，將我摟在懷中，用長滿胡子的下巴蹭了我臉一下，寵愛的抱起我，回了家。
那個(gè)三年級的下午，氣溫只有10度，但我卻沒有感受到寒冷，只因姥爺那斜斜的傘與那件外套給予了我足夠的溫暖。
人們總是和時(shí)間在比賽，與其去幻想空洞的未來，何不享受現(xiàn)在，相信一切都是最好的安排！
描寫成長中的溫暖初中作文 23
在人生的道路上，我們總會遇到一些善良友愛的人。我這些人是我們的朋友，親人、同學(xué)還可能是一個(gè)陌生人。
暑假里的一天，我的作業(yè)做完了，想著沒什么事就去圖書館讀書好了，跟媽媽說完什么時(shí)候回家讓媽媽放心，我便出發(fā)了。圖書館里很安靜，待我找好了書又找好了位置，坐在安靜又涼爽的圖書館里那感覺別提多愜意了。
夏日多雨，就在我看書看得入迷時(shí)，外面下起了傾盆大雨，本來想著再看會兒等雨停了或者雨下的小些了再回家。可是眼看著到了飯點(diǎn)有快到了和媽媽約定好回家的時(shí)間了。我開始變得有些焦慮了，翻遍了我的小肩包，連一點(diǎn)面包碎屑也沒有帶。正當(dāng)我無奈接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，一位阿姨走了過來，對我溫柔說：“姑娘，我看你有些著急是有什么事嗎？”我把我沒有吃飯和雨傘的事，告訴了那位阿姨。阿姨先是拿出三個(gè)肉包子，讓我先吃著墊墊肚子，然后去給我拿傘了。當(dāng)時(shí)，我遲疑了一下，阿姨好像明白了我的心思對我說：“姑娘，不用擔(dān)心阿姨不是壞人，阿姨是看你沒有吃食怕你餓著，放心我的孩子在這里工作，我是來看她給她帶的包子。”我向阿姨道了謝，然后阿姨又拿給我一把傘，讓我拿傘先回家。我說：“那這把傘怎么還給您呢？”她笑著說：“權(quán)當(dāng)送你了，下次別人沒帶傘，希望你能幫別人一把。”我再次向阿姨表達(dá)了謝意而后離開了。
回到家中，我將這事告訴了媽媽。媽媽說：“讓我有機(jī)會向那位阿姨好好地感謝，今后讓我學(xué)習(xí)阿姨這種優(yōu)秀品質(zhì)。”我聽完媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又去了圖書館，向工作人員說明了情況，工作人員很友好地說：“等下次那位阿姨再來的'話，會告訴我的。”我在想或許是我成長中的一段溫暖的旅程吧！
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