創(chuàng)造向未來作文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的創(chuàng)造向未來作文（通用40篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)造向未來作文 篇1
讓夢想帶來希望，點燃希望才會充滿力量；讓探索成為習慣；讓奮斗成為常態(tài)。開學了，第xx屆的《開學第一課》開始了，讓我們懷著夢想去看看他們如何創(chuàng)造未來吧！
開始了，新F成員唱著動聽的音樂，登場了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬苦，他開著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹間……無數(shù)的危險動作他都親自上陣，正如撒老師說的這一道道傷，同時也都是成龍大哥的勛章，見證了他對夢想的付出，接著講述了他為夢想實現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類大腦極限，上演“手中無盤，心中有盤”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說：“試飛員和飛行員這個行業(yè)都很危險，在大家眼里他們很威風，所以你們的夢想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險。”從中我也得到了啟發(fā)：我們不管夢想，我們不管夢想是什么，一定要奮斗，同時我們也要明白，每個行業(yè)的危險性，不要因為帥威風而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學校的校長，他上完大學后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛學習。
是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創(chuàng)造改變未來，而未來的奇跡需要我們創(chuàng)造！讓我們懷著一顆夢想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學習，在夢想道路上前進。
創(chuàng)造向未來作文 篇2
新時代，新夢想，新征程，9月1日“開學第一課”如約而至。
抬頭有神舟、深海有蛟龍、出門有高鐵、回家還有大飛機；夢想的崛起、探索的力量，奮斗的重要，夢想已啟航，創(chuàng)造在手中，努力向未來。做每一件事情，都貴在堅守，傾心付出。
第一位嘉賓，電影明星成龍大哥分享了他的“勛章故事”，從跑龍?zhí)椎健爸袊保m然拍出了無數(shù)經典的電影，讓人們經久難忘，獲得了大家的喜愛；卻很少有人知道，他拍電影付出了多少無比的艱辛，無論在國外還是國內，都全身心投入，傷痕累累，幾十年如一日，堅守自己的夢想，把最好的電影奉獻給觀眾，無愧自己的初心。成龍大哥的故事讓我們感受到奮斗的重要。諾貝爾獎獲得者屠呦呦，更讓我們見證了奮斗的力量，堅持夢想，畢生精力獻給了科學，無怨無悔，用科學的力量為人類做貢獻，永遠受人愛戴，鼓舞后來者。
“未來的美好”，“夢想的崛起”，改革開放四十年了，或許對我們這些00的少年，感觸不深，可從外公外婆口中，我知道了許多：在農村，肩挑手提很常見，牛耕人拉處處有，破舊房舍無暇顧及。是改革開放的大門敞開，讓人們有了無數(shù)的夢想，看到了未來的曙光，更是有了為夢想奮斗的動力，只要樹立目標，堅定不移，一定回實現(xiàn)。放眼世界，現(xiàn)在的中國無比讓人自豪，四十年的夢想堅持，讓我們走向了幸福的生活。
本期“開學第一課”的嘉賓，有哪一位沒有堅守自己的夢想呢？青年興，國家興；青年強，國家強。作為新時代的我們，就要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。以夢為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來，讓我們一起創(chuàng)造向未來吧！
創(chuàng)造向未來作文 篇3
暑假已匆匆逝去，迎來的又是新的學期。新學期要有新面貌，我們帶著暑假那份揮之不去的激動與快樂，踏入了小學階段最重要，也是最關鍵的一年六年級。這不，就在昨天晚上8點，我與媽媽一起觀看了一年一度的《開學第一課》。不看不知道，這一看真讓我感慨萬千，難以忘懷。
這次的《開學第一課》與以往大有不同。這次主要以“創(chuàng)造向未來”為主題展開。內容分為：成龍爺爺講述自己的人生經歷，京劇表演《墨梅》，攝影師描述拍攝的一張張照片后的故事，紅藍雙方進行氣球大戰(zhàn)游戲，我國的第一架大飛機C919的總設計師總結經驗，無殼雞蛋孵化實驗，最后總結等。
觀看完《開學第一課》后，我又進入了天馬行空的想象中。什么是“創(chuàng)造向未來”呢？我陷入了沉思。“創(chuàng)造向未來”不就是：要通過富有想象力的創(chuàng)造，才能更好地發(fā)展未來嗎？
所謂“創(chuàng)造向未來”，就是要靠我們現(xiàn)在的努力，長大后運用我們的智慧進行創(chuàng)造，更好地建設未來，發(fā)展未來。對呀！“創(chuàng)造向未來”背后的含義不就是讓我們現(xiàn)在好好努力學習，長大后成為棟梁之才，為祖國做貢獻嗎？俗話不是說“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由”嗎？沒錯，我們要從今天起，從現(xiàn)在起，發(fā)奮圖強，加倍去努力學習，為祖國做出偉大貢獻，千萬不要像那些小偷、盜賊、人販子一樣，只會搶、偷、掠、奪。那樣的人活著還有什么意義呢？活著還有什么生命的價值呢？
同學們，謹記我們要“創(chuàng)造向未來”！放飛童心夢，創(chuàng)造向未來，才是我們的使命。
創(chuàng)造向未來作文 篇4
人類的發(fā)展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開越好，越來越方便省力。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
創(chuàng)造向未來作文 篇5
愛迪生在科學上的創(chuàng)新，讓人們在黑夜里也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對浩瀚的宇宙有了更深的了解。著名畫家李可染說過“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”可見，創(chuàng)新是人類探索進步的源泉，創(chuàng)新能改變世界，創(chuàng)造未來。
創(chuàng)新并不是只屬于那些天才的，創(chuàng)新屬于每一個人，每個人都可以創(chuàng)新，只要你敢于創(chuàng)新，愿意創(chuàng)新。俗話說得好“這世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋。”是啊，只要你肯努力，你就能創(chuàng)新，就能創(chuàng)造未來!
其實，在生活中，在某個角落，在學校里……總有一些創(chuàng)新的人，他們思維敏捷、機智聰明，每個人都有一項絕招，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽光明媚、鳥語花香，我懷著愉悅的心情來到學校，來到班里，準備上課。前兩節(jié)是語文課，語文老師拿著課本走進班里，我們把語文課本拿出來，開始上課。時間猶如金錢，一分一秒地過去了，轉眼間，兩節(jié)語文課就結束了。后兩節(jié)是數(shù)學課，我們等待著數(shù)學老師進班上課。數(shù)學老師走進班里，滿臉微笑，此刻的數(shù)學老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說：“同學們，今天我們來上一節(jié)有趣的課，請同學們把課本……”一聽是一節(jié)十分有趣的課，我們都興奮起來，打開課本，開始看今天將要學的內容。老師講著課，我們認真地聽著，過了一會兒，老師說：“好了，現(xiàn)在我們已學習一部分內容了，那么我就要給大家出幾道題，請同學們開動腦筋，認真思考。”說罷，老師便在黑板上唰唰地寫了起來，老師寫著，我們做著，不一會兒，我們就做完了。這時，老師挑了幾位同學上來演板，想看看他們會不會做題，演板的同學做完后，我們便開始一一對照，都確認沒有錯題了，這時，一位男同學舉起了手，說：“老師，其實這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽后，議論紛紛，都在說：“是啊，我怎么沒想到這種做法呢?”過了一會兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒了說話聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說：“對對對，這位同學說得很對，我們應該向他學習，學習他的創(chuàng)新!”那位男同學不好意思地坐下了……
創(chuàng)新的力量可以使一個時代變?yōu)闃s耀，可以讓一個國家有更好的發(fā)展，創(chuàng)新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來!
創(chuàng)造向未來作文 篇6
紅色----中華民族最信仰的色彩。它代表著幸福快樂、和諧安寧。
中國的國旗是紅色的，它是無數(shù)個戰(zhàn)士用珍貴的生換來的，是經過無數(shù)次戰(zhàn)爭換來的，紅色既代表著和諧安寧，也代表著流血犧牲。
紅色----邁向成功的第一步，歷史上的戊戌變法，是經過六七個人的鮮血，才喚起了民族的覺醒。“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”此詩是戊戌六君子中的譚嗣同在北京宣武門外菜市口刑場上所說的，在中國古代的歷史上，無數(shù)個愛國人士用自已的生命來挽救中國、挽救自己的小康之家，用自已的鮮血喚醒人民、激勵人民敢于同外來勢作斗爭。中國現(xiàn)在的成功歸功于“紅色”。
紅色----希望之光。解放之前的長征戰(zhàn)役，這一次戰(zhàn)役是最漫長、渡鐵索橋，這些危險的動作為什么能成功呢？是希望。“紅色”承載著無數(shù)人民的希望，使長征戰(zhàn)士們能夠更加有信心、有動力，甚至愿意奉出自已的生命。希望是勝利之前的曙光。“紅色”勝利的前夕。
紅色----一種神圣的色彩。它承載著希望和夢想;它有著神奇的力量；有著激發(fā)人們潛力的動力，讓人忍不住靠近，我認為紅色是我最信仰的色彩，也是邁向成功的第一步，更是希望之光。
“紅色”----勝利前夕的曙光。
創(chuàng)造向未來作文 篇7
有人問，我們現(xiàn)是學生，我們有責任嗎？答案當然是肯定的，其實任何人都有自己的責任，只是每個人的責任不同而已比如軍人的責任是保衛(wèi)祖國，清潔工的責任是保持街道的衛(wèi)生清潔，修電線的工人的責任是修理電線，警察的責任是維護治安等等，不僅人有責任，連物體也有責任。比如太陽的責任是照耀大地，大海的責任是容納江河，大地的責任是養(yǎng)活植物等等。
責任有時就像一棵參天大樹，時時引導著我們走上正確的道路。責任有大小分，小責就是孝敬父母，幫助朋友，大責就是對國家負責，對民族負責。
學生的首要任務當然是好好學習了，這是無庸置疑的。當然，除了好好學習這一主要責任外，還有許多其他責任，如養(yǎng)成保持衛(wèi)生，熱愛祖國的習慣的責任。我們應該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責任，對我們的環(huán)境負責，對我們的紅領巾負責。責任其實離我們不遠，我們無時無刻不在接受它，承擔它。
責任是一個人的，責任也是所有人的，懷帶一顆責任心，就會創(chuàng)造出一個美好的未來。
創(chuàng)造向未來作文 篇8
大家也許都看過一份報道：“人類每分鐘有1人死亡，而有1。32人出生。”可見，地球上的人類不斷增加，地球的負擔也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會不堪重負，那時，地球上的所有的生物將全部消失，這絕不是危言聳聽，這的確是太恐怖了，我不敢往下想了。如果想要扭轉這一現(xiàn)實，只有唯一的辦法——外星移民。
據(jù)天文學家研究發(fā)現(xiàn)，在浩瀚的宇宙中，目前只有一個比較適合移民的星球——火星。火星適合移民，是因為：火星離地球最近、離太陽也不遠；在火星上沒有發(fā)現(xiàn)有生命的生物；這兩點理由無疑說明火星是最佳移民的星球。
可是如何移法呢？我揣摸出一個方案：首先，要在地球上預先設計、建造好，可以方便組合、功能齊全的房屋。每一戶住房面積可達500平方，這組合的房屋可高達1000層。在這座大廈里有醫(yī)院、學校、商店、游泳池和娛樂健身場所等，這是一座高智能化的摩天大廈。建造材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環(huán)保要求。其次，我們再培育一些適合火星生長的綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環(huán)境；那時，生活中所有能源全部是由太陽能轉換器提供的，我們乘座的汽車、宇宙飛機等全部是由太陽能提供動力。我們要最大程度地開發(fā)、利用好太陽能。所以火星上沒有任何污染，最適合我們人類生活居住。
怎么樣，一幅多么美好的家園啊！為人類未來的生存和發(fā)展，我們一定要在火星上建立第一座移民城市——中華。
創(chuàng)造向未來作文 篇9
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現(xiàn)把握現(xiàn)在與創(chuàng)造未來雙豐收。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現(xiàn)實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創(chuàng)造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現(xiàn)在，做好當下方可創(chuàng)造未來。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現(xiàn)在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現(xiàn)在，為我們創(chuàng)造美好未來”。
創(chuàng)造向未來作文 篇10
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”李可染的這句話告訴我：只有創(chuàng)新，才能造就未來！
從古至今，一切美好的事物無一不是創(chuàng)新的結果。著名發(fā)明家愛迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個只能用油燈和蠟燭的年代，愛迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對知識的熱愛和對發(fā)明的好奇，開始了漫長的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時間，有無數(shù)人勸他放棄，也有無數(shù)人嘲笑他，但這并沒有讓愛迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經過了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新實驗，愛迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽”。愛迪生用行動告訴我們：只有創(chuàng)新，才能造就未來！
很久很久以前，那時候還沒有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見幾個小孩子在荷花塘玩耍，其中一個小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺得很奇怪，就問小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因為太陽非常火辣，我頂著荷葉就會涼快些。”魯班仔細觀察了荷葉，連忙跑回家，經過創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，大膽創(chuàng)新，就會取得收獲。
就在前幾天，我在訂的陽光少年報上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲不叮”的草，她覺得很好奇，就摘了一些拿到學校和另外兩個同學一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲劑。正是因為小姑娘的好奇和創(chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年紀取得好的成績。
眾多的事實告訴我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自我，只有創(chuàng)新，才能造就未來！
創(chuàng)造向未來作文 篇11
人是不可能沒有自信的，自信是人們對未來事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級趣味。每個人都應該擁有自信，這樣能促進社會進步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現(xiàn)實，對未來美好遠景和遠大價值目標的自覺的價值追求，是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我以及面向未來，努力實現(xiàn)更高價值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導著每個人一生的道路。自信給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人帶來信念，給奮進中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現(xiàn)實的人們好像只是重結果而輕視過程。正如冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨。”這些話反映的是一種對世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時刻留在你身邊。
人生需要堅定的信念，人生道路漫長，難以一帆風順，遙遠的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風浪再大，也會執(zhí)著追求，無怨無悔。人生的價值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅持的過程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無力與無奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠內因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來，創(chuàng)造輝煌人生。
創(chuàng)造向未來作文 篇12
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；今天我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民通過辛勤勞動，誠實勞動，和創(chuàng)造性勞動換來的。所以，我們要通過勞動創(chuàng)造未來。
耕耘的辛苦
每逢春耕時節(jié)，農民伯伯都不得放松。他們總是任勞任怨，扛起那又重又沉但是能夠養(yǎng)育生命的鋤頭辛勤的耕作起來。尤其是今年，在情況緊急，物資短缺的日子中，他們也在與病魔較量，熬著班，加著點，用自己的勞動，拯救著湖北，拯救著中國，拯救這個世界。他們的每一滴汗水，撒在祖國的土地里，一代又一代的傳承，這就是中華民族永不磨滅的勞動精神、值得弘揚的傳統(tǒng)、和優(yōu)良的習俗。我們應節(jié)省他們通過辛勤勞動換來的糧食，體會他們的不容易，珍惜他們的成果。
拯救的偉大
今年的春節(jié)是不易的，醫(yī)生們沒有享受與家人在一起的美好時光，投入到了拯救生命的光榮勞動中。每當他們穿上白色的防護服，都全心全意的投入拯救病人的工作中，他們盡量少喝水，就是為了節(jié)省上廁所的時間來拯救更多的生命。成千上萬的醫(yī)療隊來到武漢，為拯救武漢，拯救湖北，拯救中國，甚至為拯救全世界的人民，貢獻了自己的力量。我的哥哥就是這樣一名醫(yī)生，我們在過年期間只辛苦了幾天，而他們從寒冷的冬天默默勞動到了充滿希望的春天，當你走過醫(yī)院，你會自然而然產生一種神圣的敬畏感，認識到他們的偉大，他們的無私，他們的舍己為人。
教學的負責
要說與我們關系最密切的勞動人群，那就是我們的老師。他們在線上的每一節(jié)課，不僅僅是45分鐘的付出，還有在課下制作PPT時，那蘊涵著的汗水。他們?yōu)榱斯ぷ鳎瑸榱俗约旱膶W生，沒有太多的時間關心自己的家人，照顧自己的孩子。我相信，他們就是最負責的人。他們就是最值得敬佩的人。他們的工作，雖是默默無聞，但創(chuàng)造出了祖國獨一無二的未來，為祖國的發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量，讓世界的未來更加美麗，富饒。
農民伯伯們，感謝你們的辛勤耕耘，讓我們始終溫飽。醫(yī)生，感謝你們的勞動，讓我們體會到了生命的真諦。老師，感謝您對我們的細心教誨，和語重心長。是你們的勞動改變了我們的生活，改變了世界，創(chuàng)造了未來！
創(chuàng)造向未來作文 篇13
“哈羅!一個星期前是你許的愿嗎?我是流星看管，恭喜你在兩億個許愿人中被隨機抽到”。晚上十點，一個粉衣仙女突然出現(xiàn)在了我的窗前，她手中拿著一顆星型的仙女棒，笑吟吟的望著我。
“啊!仙女兒姐姐，我…難道我可以知道我的未來了?”我激動得說不出話來，一個星期前的午夜我對流星許下的愿望…要實現(xiàn)了么?
她還是笑而不答，用仙女棒在我頭上一點便消失在了夜空中……
“啊!大家敬請關注青年作家雪小姐閃亮登場!”一位女主持人手拿話筒向緊閉的幕布望去，在眾人期待的目光中，幕布緩緩拉開，所有的照明燈聚在一處，“我”身著紫色連衣裙，手中捧著一本書，正緩步走向臺中心，全場都沸騰了，所有的人都拿著和“我”手中一樣的書，沖向臺來，要“我”簽名……而擠在人群中的我努力向人潮中人們手中的書望去，那正是我正在創(chuàng)作的第一部小說……
“啊哈哈哈!”我笑著被仙女兒拉回了現(xiàn)實來，“沒想到我的未來這么輝煌!”我自語著，心中的得意之情無法用言語形容。“那么，一個月后我再來吧!”仙女望著尚在自喜的我，化成一顆流星飛入天際……
“李雪兒…你那部小說寫了多少了?”媽媽看著坐在窗口發(fā)呆的我問道。
“寫什么?反正要出名的，花那些閑工夫干啥?”我自言，仍是發(fā)呆，我希望月底快點到來，因仙女說過她一月后還會再來，我好想再見一眼未來的我。成績在遐想中下降，我卻毫不擔心，月底終于到了，我的成績也滑到了谷底。
“仙女，快開始吧!”我望著衣裙飄飄的仙女，激動的說。“好”。她揮舞著仙女棒朝我頭上一點……
“賣菜羅!賣菜…咳…咳…咳!”我沒看到人群鮮花，取而代之的是一個滿是臭味的菜市場，一個女人正在叫賣，她穿著破爛，披頭散發(fā)，眼似呼是向里凹去，手干癟枯黃，從喉嚨里發(fā)出沙啞的叫賣聲，我心中同情，從口袋中摸出五塊錢來向她走去。
“大嫂，我…啊!”
在她抬起頭來時我不由得驚叫起來，雖臉已瘦得只剩骨頭，可那的確是我的臉啊!
“怎么可能，我應是個青年作家啊!”
在我被仙女帶出來時，驚愕與害怕早已快讓我迸裂……
“沒什么奇怪的。”仙女看著我，將手搭在了我的肩頭，“其實每個人的未來都在自己的手中，這是神無法管制的.，而每個人的未來也都在不同的狀況中變化著，也就是說，‘未來’實是不定的，它每刻都在變幻，它隨著人的努力與新學的知識而轉變，若只一味沉溺于好幻想而不去實作，它便會離你越來越遠……”
仙女的聲音漸漸遠去，最終消失，望著遙遠的天際，我陷入沉思……
創(chuàng)造向未來作文 篇14
科技的誕生，早在宋、元時期，甚至在隋、唐時期，就早已呈現(xiàn)在人們眼前。
從早期科學家們的辨斗，到現(xiàn)在司空見慣的“黑科技”，都會讓原本單調的生活變得更方便、更有趣。
一千多年前，兩個小兒的辯斗，讓世人對太陽有了更深刻的思考，也讓孔子這位圣人被開了一個“孰為汝多智乎”的玩笑。
近代，人們能從蟋蟀身上找到昆蟲獨特的身體構造；能從蝎子蟄人時的反應來判斷蟲子對人體的殺傷力；也能從花圃中一片花瓣的香味里，追根求源地發(fā)現(xiàn)了花朵中的某種物質。
現(xiàn)在，科研人員通過鍥而不舍地測驗，不斷調整藥劑中的成分，發(fā)明出了可以抵御多種類型病毒的藥物，讓病愈率更加接近百分之百。警察通過“天網(wǎng)”和各種高科技手段，扒開層層迷霧，讓犯罪分子無路可逃，把令人民群眾憎恨的、鄙夷的壞人一網(wǎng)打盡，讓社會更和諧，讓人民能更幸福地生活。
凡事都會有對立面，科技也會為社會帶來壞處。科技產品的出現(xiàn)，離不開工廠，工廠的有害氣體大量排出，會導致環(huán)境被污染，那清脆的蛙鳴，對現(xiàn)在來說，甚至在現(xiàn)最為普通的狗吠，在未來都會慢慢消失，只剩人類活在這糟糕的世界上。
隨著5G網(wǎng)絡的普及，手機的功能會愈加強大。小小的熒光屏，對人們的吸引力會越來越大。某些自控力差的人，甚至會因為發(fā)達又虛擬的網(wǎng)絡世界而不慎誤入歧途，最終被淘汰，成為別人都不屑一顧的人。
科技，改變了生活，但這改變也分正面改變和反面改變。
正確地利用科技，見微知著般的探索，我們的生活就會因科技而變得更美好；但如果我們過于依賴科技，或是沉浸于其中而不能自拔，遲早有一天，這些依賴科學技術的人會淪落到社會底層，讓自己的生活因科技而變得空虛又毫無價值。
創(chuàng)造向未來作文 篇15
我們未來的世界是一個科技高度發(fā)達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創(chuàng)造更美好的未來生活。
未來的世界會是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故。考試時，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。
這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關，調節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時，按下綠色開關，調節(jié)溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現(xiàn)你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現(xiàn)在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準備睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結束。
同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
創(chuàng)造向未來作文 篇16
在12月13日上午，03班在邢增東老師的細心指導和帶領下，來到了創(chuàng)研股份有限公司和百度公司進行參觀學習！
這是我們班入學以來第一次實訓，以往同學們都是坐在課堂聽老師講關于營銷方面的理論知識，對自己所學的這個專業(yè)不足以有一個較為專業(yè)的全面認知。而我們作為一個在時代飛速發(fā)展中的學習者、準就業(yè)者，務必對自己所學的專業(yè)要有全面的、系統(tǒng)的了解。在這次校外實訓中雖然應對著寒冷、陰雨，但這阻擋不了我們的熱情似火和斗志昂揚。
我們先來到創(chuàng)研股份公司，創(chuàng)研股份公司人力資源主管在講座上向我們講解了“什么是營銷”、“怎樣做好營銷”、“做營銷最需要什么”等問題。使我們耳目一新，受益匪淺。他用他們公司成功為黃桃打響知名度的例子告訴我們營銷人員對市場的敏感度的重要性！也向我們介紹了未來社會發(fā)展的三個方向：物智能化、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能化，打開了我們的眼界和認知范圍。在講座結束后，他帶領我們參觀了企業(yè)，介紹了他們的企業(yè)文化和相關部門。
在百度創(chuàng)新公司，李女士帶領我們參觀了百度公司的整體布局，以及一些入駐的相關企業(yè)。她還對我們介紹了百度創(chuàng)新公司豐富的企業(yè)文化和現(xiàn)代化科技技術的相關知識。而在問答環(huán)節(jié)中，同學們也用心提問，與李女士共同商討了現(xiàn)代化科技的問題！
這次實訓，同學們都感慨頗多，也堅定了學習營銷并學好營銷的決心！這次企業(yè)參觀實訓使我們明白了原先想做一名優(yōu)秀的營銷者還有這么多東西要去看、要去學。如果我們不想被飛速發(fā)展的社會淘汰，便只能不斷的提高自身的修養(yǎng)和潛力，除了要掌握好書本的專業(yè)知識，實踐也是不可或缺的，更能夠說是十分重要的。而在未來，我們所在的營銷領域必將發(fā)光發(fā)亮！
創(chuàng)造向未來作文 篇17
一天可以分成二十四份，一份一小時；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開來過，你會發(fā)現(xiàn)每一秒都有不一樣的驚喜。紀錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會不一樣。每個人的思想不同，有的安于現(xiàn)狀，有的追求刺激，但每個人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請不要失去對明天的期待。心存希望，未來無懈可擊。
希望帶來動力。現(xiàn)在都是網(wǎng)絡時代，有很多人在網(wǎng)絡上分享自己的生活。一對普通的夫婦在網(wǎng)上分享自己建房子，改造自身生活的每天小視頻深受網(wǎng)友喜愛，他們好像每天都有活干，有著無數(shù)的動力，他們不漂亮，也不富裕，但是他們的每一天都是精彩的，他們心里面有著對未來的憧憬，希望日子越過越好。希望讓他們每一天都精力充沛，活力滿滿。
希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢，我們大多數(shù)人都非常羨慕他。他想考清華，連續(xù)考了三次，最后也沒有考上，勉強被杭州師范學院以專科生錄取。連續(xù)三次高考，是非常考驗心理承受能力的，他對每一次高考都心懷希望，雖然結果沒有達到他的理想，過程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創(chuàng)建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。
希望讓人堅持。著名的作家史鐵生，他的文章在我們的課本里多次出現(xiàn)。在他二十歲時，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫出了《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》等著作，即使如此，他的內心仍舊是十分郁悶的，但他有一個不放棄他的媽媽，他的母親嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅持了下去，因為他的母親讓他的內心有了希望，活下去的希望。在母親對他的影響下，他心懷希望，勇于面對，后又寫出了《秋天的懷念》。
希望帶來生機。今年的七月份，一場暴雨來到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著河水來到了路面上，一時間，人們的生命安全失去了保障，在天災面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內心充滿希望，在大水中拉起同伴的手，等待著救援。大水外面的人們紛紛支援，一車又一車的救災物品帶來了希望，堅持下去的希望。希望在任何時候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團結，就能克服困難。
也許我們的每一天都是重復無聊的，但是，心懷希望，有一個自己對未來的藍圖，每一天的努力，都是實現(xiàn)美好未來的一步，這樣，每一天都是動力滿滿。心懷希望，相信自己，我們的未來，在我們自己心中。
創(chuàng)造向未來作文 篇18
大人們一天到晚的忙著，沒有太多的時間過問我的學習和生活。我上學的路途很是遙遠，我常年在學校寄宿。在學校里，我常常看到其他同學的父母到學校看望他們，給他們送好吃的，而我的爸爸媽媽卻從來沒有來看望過我。我也明白，我家離學校太遠了，山路又難走，家里很忙，爸爸媽媽怎么會來看我呢！雖然我明白，但每當看到同學們興高采烈的跑向校門去拿媽媽送來的東西時，我心里總覺得空空的，好像缺點什么似的。我開始有點疑惑了——我的家為什么會這么貧窮呢？
隨著年齡的增長，我開始知道好的條件應該應該是怎樣的，我越來越感覺到自己和別人的差距。我開始厭倦我的家鄉(xiāng)，我討厭她泥濘的山路，討厭她密不透風的高山，討厭她稀稀拉拉破舊不堪的村舍，這里的一切都讓我生厭。但是現(xiàn)實生活就是這樣的，不管我有多討厭這里，我還得生活在這里。
我想，我沒有辦法改變這里的環(huán)境，但是，也許我可以改變自己的人生。可是，人生又豈是輕易能夠改變的。
首先，我要讓自己習慣并且輕視這些痛苦，讓該來的痛苦一起都來吧，我能承受下去！我要用我的勤奮為自己創(chuàng)造一個美好的未來，我要用我的勤奮改變自己的命運。山里的孩子又怎樣？山里的孩子經過自己的努力也能擁有美好的人生，過上幸福的生活。我要讓別人看到，山里的孩子并不是一輩子只能生活在山里。
我知道，這種改變只有靠自己才能實現(xiàn)，想要改變自己不好的生活環(huán)境就必須以不懈的努力去奮斗，去競爭。從現(xiàn)在開始我要為自己的人生定下目標，勇往直前。我相信，只要我付出比別人更多的努力，就一定能獲得成功，我不僅要走出大山，我還要讓我的父母過上好日子，報答他們的養(yǎng)育之恩，讓他們知道他們的女兒并不比別的孩子差。
我出生在大山里，但是，我要用勤奮創(chuàng)造美好的明天！
創(chuàng)造向未來作文 篇19
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，受益匪淺。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是不斷地總結失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
讀完之后，使我震撼許久，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人就應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還有在迷茫時更要學會自我認識和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動、更熱愛生活，憑自己的雙手創(chuàng)造財富、美好的未來！
創(chuàng)造向未來作文 篇20
無論我們曾經或現(xiàn)在面臨著什么樣的災難，我們應該懷著愛心創(chuàng)造未來，讓我們的生活更美好。
人的未來幸福生活，應有充裕的物質準備和富足的精神滿足，人文情懷給我們精神滿足，科學搜索給我們物質準備。
材料中，伯爵花很多的錢來幫助列文虎克研究，當時很多人不理解，為什么把錢浪費在無用的科學搜索中，而不去用在拯救別人的身上呢?但伯爵并沒有改變自己的決定，但他還是會拿錢去幫助別人的。時間證明，伯爵的作法是正確的，列文虎克成功的發(fā)明出了顯微鏡，使醫(yī)療不斷發(fā)展，戰(zhàn)勝了疾病，求真務實的科學態(tài)度去研制，懷著虔誠敬畏的精神態(tài)度去追求、試想，如果沒有他發(fā)明的顯微鏡，許多領域的研究就無法開展，僅就醫(yī)學而言，我們便無從得知病原體為何物，伯爵將更加難以拯救萬千生靈的生命。
巴格達八歲的Qamar，在戰(zhàn)爭紛飛之時，他拿起手中的相機，拍攝一張張溫暖人心的照片：夕陽下的樹，小館前喝咖啡的老人，等等。他用自己的方式，去鼓勵身處水深火熱中的巴格達人勇敢樂觀地活下去。海倫凱勒，她完成可以一心埋頭讀書，研究科學，但她本著悲天憫人的人文情懷，她選擇為世熬制一鍋心靈雞湯，她寫下的多部著作，為美國盲人基金會籌集基金，為各類慈善事業(yè)獻出自己的力量。她在用自己或許很微薄的力量，嘗試著去溫暖他人，去感染更多的人去做這樣的事。當今社會，不也是這樣嗎，我們身邊有著許許多多的人無私奉獻著，傳遞著愛。我們大家都知道瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，他從小英語不好，為了提高英語水平，努力刻不忘國人苦地練習，最終克服了英語，但他不忘國人正深受英語的煎熬寫了許多關于英語學習方法的書，為了讓更多人克服不會說英語的障礙，他每天在全國各地進行演說，使千萬學生提高了英語水平。人文精神溫暖著我們每一個人。
生活中理不理人人文精神，也離不開人文精神，也離不開科學搜索。
一對美國夫婦領養(yǎng)的6歲大中國女孩患上罕見貧血癥，急需骨髓轉移，最新終于在中國找到配合的骨髓。一個一歲大的中國小女孩的脊椎血樣品跟凱麗的完成配稱，中國小女孩聽到這件事，非常樂意捐出自己的骨髓給另一個女孩。才讓那個女孩得以存活下去。試想，如果沒有中國小女孩的人文情懷，就算有再高超的醫(yī)療技術，才不能挽救那個女孩的生命，所以說科學精神和人文精神具有一致性。
南丁格爾的事跡眾人皆知:他開創(chuàng)護士學校，并帶領護士將戰(zhàn)場的死亡率由42%降低到2%，沒有心系國家，心憂百姓的人文情懷，她會盡情享受父親提供的優(yōu)厚的物質生活，最終生活在上流社會的‘幸福’中，沒有科學搜索，她不可能把救死扶傷做得如此極致。空有一腔愛國之心，卻沒有任何實際工作，只是在戰(zhàn)場上大喊:‘我要降低死之率’，有何作用?因而，我們說，我們呼喚人文情懷，也追求科學搜索。
人文精神必不可少，建立在人文精神的科學精神才會造福人類，在物質高速發(fā)達的今天，只有加強兩者的結合，才能創(chuàng)造美好的生活。那么讓我們懷著愛心去生活，去搜索，去創(chuàng)造美好的未來。
創(chuàng)造向未來作文 篇21
晚上八點半，第一節(jié)課開始了。我立刻打開電視，換了個頻道，開始看第一節(jié)課。
首先成龍爺爺給我們講了勛章的故事。因為陳龍爺爺在拍電影，所以他不能來現(xiàn)場，所以成龍爺爺用視頻給我們講了獎牌的故事。然后海龍爺爺給我們講了照片的故事。他拍了“小光頭”“大眼睛”“小鼻涕”的照片。他們都實現(xiàn)了夢想，來到了現(xiàn)場。他們都有自己的孩子。接下來，我的叔叔吉一九給我們講了飛機的故事，那是一架大飛機。然后就是王桐晶，六歲開始學算盤心算，拿了四五六冠軍。他是經過努力工作和刻苦訓練后培養(yǎng)出來的。最后，羅伊做了無殼孵化文化雞的實驗。孵雞的時候，他要先在雞帶上貼上保鮮膜，用一次性杯子燒個洞，然后在杯子上貼上保鮮膜，用橡皮筋綁好，再用雞蛋割個小洞。最后還是搞定了。雞蛋放入保鮮模式，我看到她的心跳是圓的，因為是孵化出來的雞蛋，所以是這樣的。最后，羅伊和一個叔叔告訴了我們一些知識和他們的經歷。
這所學校的第一堂課給我印象最深的是王桐晶，因為他是我們學習的榜樣。我想努力學習，像王桐晶一樣優(yōu)秀。
看了學校的第一課，我明白了，只有努力學習，自己練習，才能取得好成績。
創(chuàng)造向未來作文 篇22
童年是什么？是水中一條活潑的小魚？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來的時候；楊柳枯萎了，再有青的時候；玫瑰凋零了，再有綻放的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會倒著流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來？
我后悔了，以前沒有好好珍藏快樂的時光，要現(xiàn)在苦苦的思憶。不，現(xiàn)在說后悔太晚了，就像布萊希特所說“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。”而我們卻沒有注視著，也不知時光的溜走……
童年漸漸離我們遠去，我們一天天長大，預料未來——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學文才，創(chuàng)造自己最美的一生！
創(chuàng)造向未來作文 篇23
春節(jié)應該是舉國歡慶的日子，但是因為一件小事卻讓我沒有一點高興的心情。
大年初一這一天本應是與家人團圓的好日子，卻有個乞丐到我家來乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著我家的門。我們打開門，見他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的話語說：”善良的好人啊！求您給我個錢吧，不然我就要餓死了。”爸爸見他十分可憐，便給了他十塊錢。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說了一句話到現(xiàn)在我還記憶猶新，他說：”唉，真可憐。過年也沒有吃的！”
我倒想那位登門乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語言和聽覺，非常正常。想到這里，我便覺得非常可惜，他是一個正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢少，也比讓人施舍，來的正當呀！在花錢的時候也比被別人施舍來的錢花的舒心。不要說身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng)造奇跡。例如：雙耳失聰?shù)呢惗喾遥谕耆牪坏铰曇舻那闆r下，創(chuàng)造出了許多美妙動聽聞名世界的音樂，成為音樂史上高大的偉人。但是這個乞丐沒有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學習他們嗎？
我長大以后，即便一貧如洗，毫無作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會用自己的雙手創(chuàng)造未來，自給自足。做一個堂堂正正的人，不做在別人膝下過日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學們記住，讓我們用雙手創(chuàng)造美好未來！
創(chuàng)造向未來作文 篇24
初中生作文：議論文閱讀指導靠自己的雙手創(chuàng)造未來壽光 小媛琳 我目前的愿望是八年級下學期每次考試都可以取得我心中滿意的成績，因為有了自己的目標，所以我要改掉不踏實的毛病，努力學習，實現(xiàn)自己的目標，為自己的夢想而打好基礎，向魯賓孫那樣，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
這是一本使我終身受益的書，書名叫做《魯賓孫漂流記》。書中的主人公魯賓孫是我今后學習和生活的榜樣，因為他不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度值得每個人去學習。
魯濱孫從小喜歡航海和冒險，到過世界的很多地方，碰到過許多危險。但他一點也不害怕，希望走遍天涯海角，有一次他告別家人，在驚心動魄的航海歷險中經歷無數(shù)危險，在乘船前往南美洲的途中突遇大風，桅桿被吹斷了，船上的人都葬身海底，惟有他一人被大浪沖到了海島邊，才得以奇跡般地活下來。他又冷又餓，但他沒有就此放棄了生存，他從孤獨中絕望，從絕望中堅強，把翻船上能用的東西都充分的利用起來。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，養(yǎng)牧種植，年復一年與孤獨相伴，克服了種種難以克服的困難。他用自己的勤勞蓋起房，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制成獸衣。他與野獸斗智，與吃人的野人斗勇。后來他救了一個人，稱他為“星期五”，并教他說英語，“星期五”成了他最忠誠的仆人。在島上獨立生活了二十八年，最后在返回英國的途中，突遇海盜，導致了“星期五”的不幸遭遇。
讀完這本書，我覺得我又長大了許多，我變得能夠勇敢地面對困難，不像以前一樣膽小，而且，寒假期間，我干活也比以前主動多了，經常干些力所能及的事情，雖然有時干不好，但我都在很用心的去干，因此受到了爸媽的夸獎。最重要的是，我知道了一個人做事只要堅持不不懈，才能真正的把這件事做好。我目前的愿望是八年級下學期每次考試都可以取得我心中滿意的成績，因為有了自己的目標，所以我要改掉不踏實的毛病，努力學習，實現(xiàn)自己的目標，為自己的夢想而打好基礎，向魯賓孫那樣，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
魯濱孫就是因為有志氣、有毅力、愛勞動，所以取得了成功。現(xiàn)在的我們沒有經受過真正的挫折，只有經受了挫折與磨難之后，才能成為堅強的人，有作為的人。
——靠自己的雙手創(chuàng)造未來。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
創(chuàng)造向未來作文 篇25
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，受益匪淺。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
初到孤島的他是絕望的。他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子，做了桌子、小匣子，捕了小羊、小狗，種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是不斷地總結失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
讀完之后，我震撼許久。我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人就應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還有在迷茫時更要學會自我認識和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動、更熱愛生活，憑自己的雙手創(chuàng)造財富、美好的未來！
創(chuàng)造向未來作文 篇26
14分31秒02，全新的世界紀錄，屬于孫楊，屬于中國！
孫楊從水中一躍而起坐在水線上，舉起手臂擺了一個第一的手勢，剎那間倫敦水上中心的房頂被歡呼聲震翻了。孫楊怒吼，雙拳猛擊水面，緊接著，失聲痛哭！在游泳比賽首日憑借400米自由泳金牌為中國男泳贏得奧運首金的孫楊，在男子200米自由泳中以1分44秒93與樸泰恒并列摘銀的孫楊，在男子4×200米自由泳接力中尾棒玩命趕超澳大利亞隊和德國隊，幫助中國隊以7分06秒30奪得銅牌的孫楊，第三次創(chuàng)造歷史——在8月4日的1500米自由泳決賽中以絕對優(yōu)勢奪冠，并且打破了他在去年上海世錦賽時創(chuàng)造的世界紀錄。“這塊金牌是我最想拿的！從2008年到現(xiàn)在，我一直都在為這一刻而努力，我們付出了太多太多！這枚金牌對我來說太有意義了！勝利屬于中國！”孫楊邊說邊落淚。從年少到成熟，從默默無聞到世界冠軍。或許只有熟悉孫楊的人，才了解他為什么會又一次流淚。“大清早，那么冷的水，他就要跳下去。有時候受傷，打了封閉還要游。”談到孫楊的付出，媽媽楊明顯得很心疼。
在很多時候，孫楊4點半就要起來去訓練，這個時候大多數(shù)人正在睡覺。感冒生病了，為了怕尿檢出問題，只能靠喝水來恢復，這些付出，是很多人都看不到的。正因為想起了自己的付出，孫楊才會為自己的不容易流淚。孫楊還用自己的成績回擊了這些天外界對中國游泳的質疑：“美國人、歐洲人可以打破世界紀錄并且奪冠，我想證明，中國人也同樣可以做到！”這就是孫楊。21歲的他還像個孩子，容易動情，想哭就哭，想笑就笑，單純透明，個性鮮明，但又永不服輸，霸氣外露。這一次1500米奪冠前有媒體問他：“萬一沒奪金呢？”孫楊的回答斬釘截鐵：“這問題是針對沒有信心的人的，我很有信心，所以這個問題對我來說不存在。”
有一個細節(jié)，在400米自由泳奪冠后，站在領獎臺前，孫楊在宣布冠軍名字前幾次挪動腳步試圖邁上去。他等待得太久，中國男子游泳等待得太久了。英文中，孫楊的姓氏SUN是太陽。今年21歲、喜歡賣萌的孫楊以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前。他身高1米98，體重89公斤，手長臂長，眉清目秀，孫楊看起來非常像韓日偶像劇里的花樣男子，但他的眉宇間卻英氣逼人，陽剛氣十足。在拿到倫敦奧運個人第一金后，孫楊在微博上貼了許多自己和娛樂明星的合影，其中有一張他跟黃曉明的合照，網(wǎng)友紛紛贊嘆孫楊毫不遜色，甚至發(fā)出“孫楊完勝黃曉明”之類的感嘆。這位年輕的“90后”，更被網(wǎng)友們親切地稱作“高猛帥”。這一刻，中國體育界在姚明、劉翔、李娜之后，又有了一位憑借自身實力與項目影響力讓世界為之一震的偶像級領軍人物。他，就是孫楊。他，完全有實力和機遇創(chuàng)造一個“孫楊時代”，成為打向世界的中國體育新名片。孫楊身上有股子不服輸、不低頭的勁兒，有信心超過你、打敗你，再強的對手仿佛只是用來征服的，并非是嚇倒自己的攔路虎，更不是不可逾越的高山險谷。
孫楊的實力本就在游泳池，他一入游泳池，似乎渾身都是力量，這就是實力，更是中國奧運健兒的精神。實力是不容質疑的，精神是不容傳說的，孫楊用實力證明了自己，也向世界宣告，游泳中國人也行，奧運會游泳池里，有中國書寫的精彩，更會放射出中國精神精彩的光芒。
創(chuàng)造向未來作文 篇27
手，是人類之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來的工具；是去講文明的一個部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個個微不足道的動作，造就了我們們美好的。將來永遠為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。
我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會的題；幫爺爺給遠在他鄉(xiāng)的同學寫信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。
媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。
正因為如此，我們的城市開始改變：亂扔垃圾的行為看不見了，公共汽車上，主動讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛幼，講文明的好習慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來越好。
現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！
創(chuàng)造向未來作文 篇28
五月的高一，春光明媚，鮮花盛開。今年的科技節(jié)，由一顆小小的洋蔥開始，讓高一小學每一位同學見證了生命開始時的稚弱，生長的漫長，和生存的奇跡。
四（1）班探索歷程來自一顆紅洋蔥，每五個同學組成一組，分到一顆小洋蔥，大家分工合作，輪流照看這個小生命，培育它生根，發(fā)芽，長大。同學們第一次對這個再普通不過的蔬菜，產生了濃厚興趣。大家互相商量，從各種渠道收集種植洋蔥的經驗和知識，安排每天的值班人員，把整個培育過程分割成細細的小部分，工作井井有條，特色鮮明。琪琪小組特別期望洋蔥快點生根，給它澆了許多生長液，卻反而影響了它的正常生長。有的為了讓洋蔥早點爆芽，就在洋蔥的頂部用小刀劃了許多口子，希望能幫助洋蔥減少出芽的阻力。山山小組爭論的幾天，通過了偶爾讓洋蔥曬曬太陽方法，想借用大自然最偉大的能量來加快植物的生長。四一班有一組同學想出了一個奇妙的方法，他們在放洋蔥的透明盒子的底部放了許多鵝卵石，這樣可以清楚地觀察洋蔥根部生長的每個細節(jié)，看到纖細、白色的小根絲在石縫間緩慢、努力地拓展自己的身體，朝每個幾乎無法穿越的狹小空間進發(fā)。
大家集思廣益，想出種種奇異的方法，給大自然的造化刻上了多多的人為因素。讓這個小小的洋蔥世界變得更加豐富多彩。同學們學到了水，陽光，空氣，還有時間，才是萬物生長的主人。特別驚奇的是，每個同學直觀地看到了植物的根基是如何建立和擴展的，讓大家想到校園里那些大樹的根有多長、多深、多廣。這就是再大的風雨都無法撼動它們的原因。
種植的過程還激發(fā)了同學們對洋蔥知識探究的濃厚興趣，小霞同學查閱了大量的洋蔥資料，學會了網(wǎng)絡、圖書館；科技雜志、文學書刊齊頭并進的綜合查閱方法。他了解到洋蔥在中國僅存在了一百年，而5000年前埃及在造契俄普斯金字塔時，吃洋蔥耗費了一萬六千銀泰倫特，約合現(xiàn)在七百萬馬克，實現(xiàn)了上下五千年的穿越。有的同學把多年前看過的由BBC制作的《植物私生活》又重新看了幾遍，為自己的知識寶庫添加了一筆碩大的財富。
主動學習的方法，鍛煉了大家對資料收集、整理、摘抄和篩選的能力，豐富了大家的學習內容。以前莫不關心的小事物，變成了小探索家們的實驗對象：生菜、卷心萊、芋頭、小蔥，各種各樣的蔬果，都成了他們的種植對象，家里也成了小小種植園。
不少同學更是走出校門，來到徐家匯公園，釆集各種各樣的種子，互相交流，拓展了他們心中廣闊無比的想象空間的探索欲望。
在科技節(jié)的植物展覽會上，有一株很小的銀杏樹苗，沒有引起多少注意。可誰能相信，千百年后丶他能長成幾百米高的參天大樹，被后人仰望驚嘆。我們高一小學的科技節(jié)，正是培養(yǎng)我們這些小苗苗的大地，就像那句臺詞：“她孕育生命，栽培希望，創(chuàng)造未來。”
創(chuàng)造向未來作文 篇29
古時絲綢之路的駝鈴響徹整個沙漠，生生不息。如今的一帶一路，走向世界合作共贏。而清朝因為閉關鎖國，落后世界，最后被炮火打開國門。所以，固守終究縛己，開放才能造就未來。
固守在源頭上，便相當于自取滅亡。事件中，最著名的莫過于清朝的“閉關鎖國”政策，不允許商人下海，也不允許外人上岸，最終造成經濟，科技雙雙落后。在炮火的硝煙中被迫淪為半殖民地半封建社會。這就好比一位富家子弟，坐吃前人的財富，也許他這輩子吃得飽，但總有一代會在街頭流浪。固守并不是“閉門造車”，而是獲得前一輩的利益，是即既自私又可恨的行為，你固守在一方領土，不有所為，有所作為。終究會被他人侵略占領，最終逼至一點直至消失滅亡。
開放贏得未來。無論是鄭和下西洋，宣揚國威。或西漢時期創(chuàng)造絲綢之路，延伸至羅馬帝國。在或前往印度取經的幾位僧人，再到如今現(xiàn)代的“一帶一路”。這些開放行為莫不是取得了深遠影響和顯著作。絲綢之路讓多少國家領略中國文化魅力。如今的廟宇依舊隨處可見。一帶一路更是彰顯中國和平合作形象，提高經濟實力。開放才有未來，鄧小平開放深圳等城市曾遭非議，說這是資本主義。但他堅持下來了，瞧，如今的深圳再也不是從前破敗的漁村，而是高樓聳立美容美化的超大城市。開放造就了深圳，更造就了我們，如今的生活用具，吃穿住行都涉及到國外產品。我們活得愉心，住得舒心，更是讓中國從一個吃不飽，穿不暖的國家站了起來，成為東方的明珠。
堅持開放，增強全球化，打造幸福中國。今年是中國成立70周年，這70年來中國不斷跌倒也不斷站起，依舊堅持開放，尤其今年的一帶一路更是將幾百個國家連上了紐帶，在開放中合作共贏。現(xiàn)代社會全球化是不可避免的。我們應該堅持開放，加強國與國，人民與人民之間的對話與溝通，增強并加快全球化進程，引進先進水平設備，增強國家經濟科技實力，開放與學習他國政策，提高人民幸福指數(shù)，打造幸福中國。
固守縛己，開放才造就未來。獲取幸福，在時代的進程中，應要堅持對外開放，合作共贏。
創(chuàng)造向未來作文 篇30
德國歌德說過："要成長，你必須獨創(chuàng)才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創(chuàng)新。
曾看過這樣一則故事：1900年，教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因而受益，卻不料竟因而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路！因為創(chuàng)新，我們才這么的幸福；因為創(chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因為創(chuàng)新，我們才這么的快樂；因為創(chuàng)新，我們才這么的精彩。
創(chuàng)造向未來作文 篇31
讓夢想帶來希望，點燃希望才會充滿力量；讓探索成為習慣；讓奮斗成為常態(tài)。開學了，第11屆的《開學第一課》開始了，讓我們懷著夢想去看看他們如何創(chuàng)造未來吧！
開始了，新f成員唱著動聽的音樂，登場了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬苦，他開著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹間……無數(shù)的危險動作他都親自上陣，正如撒老師說的這一道道傷，同時也都是成龍大哥的勛章，見證了他對夢想的付出，接著講述了他為夢想實現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類大腦極限，上演“手中無盤，心中有盤”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說：“試飛員和飛行員這個行業(yè)都很危險，在大家眼里他們很威風，所以你們的夢想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險。”從中我也得到了啟發(fā)：我們不管夢想，我們不管夢想是什么，一定要奮斗，同時我們也要明白，每個行業(yè)的危險性，不要因為帥威風而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學校的校長，他上完大學后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛學習。
是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創(chuàng)造改變未來，而未來的奇跡需要我們創(chuàng)造！讓我們懷著一顆夢想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學習，在夢想道路上前進。
創(chuàng)造向未來作文 篇32
未來是我們向往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創(chuàng)造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的啟發(fā)。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發(fā)射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿足于自己現(xiàn)在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現(xiàn)在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”于是，他堅持留在了隊里，以頑強的毅力，繼續(xù)參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續(xù)創(chuàng)造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創(chuàng)造出來的，有的人創(chuàng)造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創(chuàng)造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪污受賄的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創(chuàng)造出來的，我們如何用自己的雙手創(chuàng)造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現(xiàn)在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只有我們拿出敢于拼搏的精神，才一定能夠搞好學習，為實現(xiàn)未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造一個美好的未來吧。
創(chuàng)造向未來作文 篇33
天空廣闊無邊，如果做不了蒼茫的天空，成為一朵漂游的白云，也可以自由自在。小溪源遠流長，如果成不了壯闊的海洋，也能走遍五湖四海。大樹挺直雄壯，如果長不成高大的喬木，成為一株矮小的果樹也要開出鮮艷的花，結出誘人的果實。世界廣闊，夢想無邊，張開自己的雙手，可創(chuàng)造出光輝的未來。
夢想、奇跡與成功都是連接在一起的，而這根連接線就是雙手，所有的一切都是由雙手創(chuàng)造出來的。從第一桶金到現(xiàn)在年收入六十億人民幣的公司老板梁穩(wěn)根就是這樣告訴人們的：他從大學出來，涉世不深便開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。自然一切都是辛苦的，白手起家，但他堅持了下來，到現(xiàn)在，他都堅持用自己的雙手去做自己的任何事，扎實搞好一切。在他的影響下，公司所有的員工也能夠做到這一點，用雙手創(chuàng)造自己的未來，所以常常可以看到工人們吃飯時也在探討工作情況，因為所有人的心中都充滿著這一信念，使得成功與奇跡都變得那么平常。有力的雙手隨著意念而握緊、張開，不需要其它的工具，雙手才是最得心應手的工具。緊握著，便是蓄積著力量，隨時可向前出擊。
然而，在現(xiàn)實生活中，有些人擁有一雙完美的手，卻不去用它開創(chuàng)自己的生活，反去抱怨生活無情，這是對雙手的埋沒。無臂鋼琴演奏者劉偉用雙腳彈出了生命的樂曲，自從失去雙臂后，生活中的一切都變得那么困難，他選擇了游泳，夢想成為一位出色的游泳健將，然而，再次遭受了命運的沉重打擊，一種可怕的疾病讓他不得不放棄游泳了。一瞬間，他瘦弱的肩膀上好像壓上了千斤巨石，氣都喘不過來。于是他開始訓練自己的雙腳，一直到雙腳能夠代替手做所能夠辦到的事。他開始迷戀音樂，但用雙腳彈奏鋼琴，其艱難可想而知，但是，現(xiàn)在，當他在舞臺上用雙腳輕快地敲擊一個個音鍵，組成完美流利的音樂時，震撼了在場的所有人。當沒有了雙手后，劉偉仍然能夠用雙腳支起一片天，創(chuàng)造了自己的光明道路，更何況是我們這些雙手健全的人呢？
這樣的生命的奇跡，在我們周圍數(shù)不勝數(shù)。所有人都需要扎實地用雙手去創(chuàng)造自己的未來，只要勤動雙手，堅定信念，夢想不是那么遙不可及，也許，山窮水盡疑無路之際，就是柳暗花明又一村之時，一切奇跡都在等待著我們。
朋友們，當你們感動于這些生命的奇跡時，你是否會有所行動呢？那就請你張開雙手，創(chuàng)造未來，迎接夢想，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡。
創(chuàng)造向未來作文 篇34
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。我們只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用透過來的光亮讀起書來。
我覺得讀書是最好的學習方式，在讀書中我能享受的一種快樂。我暑假里讀了一本書《大林和小林》，它講的內容主要是大林和小林的生活，大林這個人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來維持自己的生活，日子雖然過得苦點兒，但他每天都過的非常充實。
這讓我想到了自己，從小生活無憂無慮的我，總感覺一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實的文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會滿足我，久而久之，我開始好吃懶做，總等著別人幫我做好一切。當我看到大林時，我仿佛看到了自己，投機取巧，有時候連作業(yè)都是馬馬虎虎應付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時，我才明白了一個道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長大后才能過上幸福生活。
創(chuàng)造向未來作文 篇35
承載著記憶，去創(chuàng)造未來！
戰(zhàn)火翻飛的日子，過去了，無法感受、體會了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的責任，像是莫名的呼喊，讓我一直努力著，不懈怠著，決心用自己的手去創(chuàng)造未來。
——題記
一滴、兩滴、三滴、無數(shù)滴，鮮紅的、滾燙的血在我面前匯流成河；一張、兩張、三張、無數(shù)張，憤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到處是染滿鮮血的土地，到處是千瘡百孔的房屋，到處是撕心裂肺的呼喊。我極力地想往前走，卻發(fā)現(xiàn)我看不見我自己，也發(fā)不出聲音了，頓時感到毛骨悚然。突然，我從夢中驚醒了。
窗外是湛藍的天空，太陽早就升起來了，陽光照進來，形成了溫暖的影子，但我卻手腳冰涼，夢中血腥可怖的場景還在我的腦海中盤旋，久久不能揮去。這應該就是“日有所思，夜有所想”了吧。自從看了《開學第一課》，內心的震撼一直縈繞著。從前的我，對于歷史，并不怎么關注，只從別人口中聽聞，或偶然了解過。印象并不深刻，也并沒有多大的感觸。我持著不關我事的想法，平靜地過著生活。但自從這以后，我發(fā)現(xiàn)我是多么得錯誤，我的觀念發(fā)生了極大的改變。
我記得最清楚的是三十位來自全國各地的老兵發(fā)言的情形，我覺得我感受到了鮮活的歷史，文字絕對比不上用語言表達出來的感覺。他們聲情并茂的樣子，極容易感觸他人，僅僅是因為這是他們的親生經歷，有著他們獨一無二的感受。這是我們無論如何也無法做到的。我們從出生便一直生活在祥和的祖國大陸中，所感受到的也僅僅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有時甚至會有這樣的一生就足夠了的想法。我覺得這樣就是在浪費生命，無視前人拼搏的成果！
人生百年轉瞬即逝，匆匆而來匆匆而去，既然我們承載著記憶，就應該有著上進的精神，去為自己創(chuàng)造更美的未來，為祖國創(chuàng)造更美的未來。古往今來，不少前輩在年少時，都會立下遠大的志向，為國家效力，無論是那些才華放現(xiàn)的人，還是那些懷才不遇的人，不是都別世人所稱頌嗎？華夏五千文明，即使所創(chuàng)造的成就各不相同，但他們都流淌著同一條血脈，我們，也一樣。一代又一代，興衰更替，從起源時便一直進步著，中華，豈能就此敗落？
創(chuàng)造向未來作文 篇36
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我今天的演講題目是
《坦然面對過去，積極創(chuàng)造未來》
感恩節(jié)剛剛過不久，那種心情還不斷的在我們心中徘徊。今天，我給大家介紹一本與感恩節(jié)有關的書《感恩節(jié)的荊棘花》。
故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產，丈夫失業(yè)后，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節(jié)那天，在花店中結識了一位與她有著類似經歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋，無不感染著珊德拉那顆破碎的心，并使她學會堅強地面對生活。
故事的情節(jié)可能并不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實的話語中道出的感悟，不禁令人深思。在現(xiàn)實社會中，許多人在受了重傷后未必有再次站起來的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿希望，還給予顧客鼓勵與開導，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好。”在花店的經營中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個習慣，在感恩節(jié)時，向這樣的顧客贈送一束又長又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。
女店員的形象一直浮現(xiàn)于我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴。“人只有在失去的時候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時，就好好珍惜來之不易的幸福。由此，使我想到六月里發(fā)生的一切，多重原因，并未如愿以償，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過去，讓時間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著我。過去的畢竟成了“歷史”，不樂觀地走出陰影，怎能看見第二天黎明的曙光？人生亦是如此，你無法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時地出現(xiàn)在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說：“能力愈運用愈大，困難愈奮斗愈小。”別忘了誰是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。
同學們，請不要一味地活在過去里，前方的路還很長……過去，是你無法改變的；而將來，是你能夠去創(chuàng)造的。所以，請清醒地面對現(xiàn)實，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。
同學們，讓我們一起坦然面對過去，積極創(chuàng)造未來！
謝謝大家！
創(chuàng)造向未來作文 篇37
每個人都會有自己的夢想。天天吃到鮮嫩的青草，是小羊的夢想；捉到又大又可口的蟲子，是小鳥的夢想；維護人類的安全，是蜘蛛俠的夢想……而我的夢想則是當一名人工智能科學家。
記得我還 在讀幼兒園的時候，一次在電視機上看到一些科學家神氣地站在演講臺上展示著他們可愛又機靈的機器人的時候，我羨慕得口水都流出來了。從那時候起，成為一名人工智能科學家的夢想在我小小的心田里撥下了夢想的種子。我對媽媽說：“我想學做機器人！”于是我就成了杭州市青少年宮機器人班里最小的一名學員。
夢想都是美麗的，但在追尋夢想的路上卻是充滿艱辛的，路上會有絆腳石，也會有攔路虎，要克服這些困難，我們要有的就是堅定的信念、不屈的意志和一顆時刻充滿熱情的心。
媽媽和我說：要做好機器人，學好數(shù)學是基礎。曾經枯燥的數(shù)字和圖形在我眼中突然都變得那么可愛了。在別人都去游戲的時候，我會去研究抽屜原理、追及問題和燕尾模型……在其中，我感受到了數(shù)學帶來的樂趣。
爸爸告訴我：當科學家要有良好的身體素質。在別人還 在暖和的被子里睡覺的時候，我就會到操場上跑步，揮灑汗水，一圈、兩圈……在其中，我享受著運動帶來的快感。
老師教導我：要進步必須堅持，不懼失敗。于是我在心中默默地告訴自己，只要認定的目標，就要堅持不懈的努力，直到完成任務。有一次老師讓我設計一個巡線機器人去參加比賽，于是我每天放學回來就會去認真地選擇材料、搭建，再仔細地編程，然后一次一次地實驗，一次一次地改進。終于,我用mobot做出的小車達到了每圈１２秒的速度，雖然完成了比賽，可是我發(fā)現(xiàn)它還 是有缺陷：在反光較弱的跑道上會感應不靈敏。于是比賽結束后，我又繼續(xù)用心查找資料，重新改造，最終用兩個光感器做出了理想的小車。在這里，我又體會到了收獲帶來的欣喜。
最近我還 參加了Ｅ時代的課程，是專門學習編程的。每次課上我都會認真地做筆記，完成好老師的作業(yè)。學習之余，我最愛看《我們愛科學》、《我是發(fā)明王》，還 有科學記錄片和實驗等等。
我相信，在我的逐夢路上還 會有許多困難要我去克服，也會有許多挫折要我去經歷，更會有長長的時間需要去等待，但我相信，只要有足夠的努力、足夠的恒心，在不久的將來，我的夢想一定會實現(xiàn)！
創(chuàng)造向未來作文 篇38
高科技的迅猛發(fā)展，為大家的工作和生活帶來了種種便捷，也將為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
我幻想著我們北京東路小學在不久的將來會擁有一座現(xiàn)代化的智能大樓。這種大樓全部利用電腦進行統(tǒng)一管理，實現(xiàn)了樓宇自動化、辦公自動化和通訊自動化。大樓里空調、照明、電氣、防火、防盜等設施都在電腦的控制下。當人一走進室內，窗戶立即自動打開，室內的光線、溫度也會自動調節(jié)。萬一大樓發(fā)生了火災，傳感器會及時報告電腦，不僅能發(fā)出警報，還能降低樓層的氣壓，讓火“變”得小一些。大樓周圍環(huán)境可用負離子調節(jié)，四季樹木長青，處處花香鳥語。
在我們上課的時候，大樓是關閉不接待客人的。教室里都裝有電視通訊設備，進行電視教學。學校里的學生有沒有缺勤和遲到早退，電子裝置會自動考勤，老師的工資到時也會自動支付。
隨著高科技的發(fā)展，智能大樓很快將走進我們的生活，使我們周圍的世界產生巨大的變化。
創(chuàng)造向未來作文 篇39
今天，我去小荷書屋去買話梅，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。小荷書屋的老板認得我，“咦？這不是老蔡的兒子嗎？”他一邊說一邊給我遞話梅，“要不再拿兩包吧。”我很快的謝絕了他的好意，想起了媽媽說過的“不能隨便的要人別人的東西”飛快的跑了。
他追了出去，“哎，再拿一包吧！”看到了我的爸爸媽媽，跟我爸爸媽媽聊起了天。聊了一會兒，我們就跟他告辭了。我給媽媽吃了幾顆話梅，媽媽說：“嗯，味道不錯嘛！要不你再去買一包給我和你爸爸嘗嘗？”“嗯，好的！”我飛快的又跑了回去。李伯伯（就是小荷書屋的的老板）看見另外我，笑盈盈的說：“來，這些話梅也送給你了！”“不！”我回答到，“我只再買一包。”“拿著就是。我還可以再體嘛。快，拿著吧。”我硬是不想拿著，他就是越往我手里塞，我越是不敢要。我飛快的跑出了門，結果他還是不松手，讓我拿著。我們爭執(zhí)了一陣子，我只好讓步，說了一聲謝謝叔叔，飛快的跑到的爸爸媽媽的身邊。爸爸媽媽往我這邊一看：“咦？你哪來這么多話梅？”我說：“李伯伯送的。我非不要，他硬塞給我的。我沒辦法了，只好要著了。”“你怎么能這樣呢？子民？快去還給你李伯伯去！”我不情愿的嘟囔著小嘴，“不嘛，我不去了，你們誰愛去水去！反正我不去！一趟一趟的，我不累呀！”“子民乖，媽媽給你買書啊！去吧，呆會，我再給你解釋什么事，《珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來》。”我又飛快的跑去小荷書屋，對叔叔說“謝謝您叔叔，太多了我吃不了”說完，就扔下話梅，跑了。
爸爸說：“你李伯伯是在防疫站打小工的，一個月也就八九百塊錢，對我們來說那兩包話梅是小，有可能是人家的一頓飯的錢啊！一元錢還能買兩個饅頭呢！每次查體單位組織吃飯時，你李伯伯是必不可少的。不管飯店多么遠，他都每場必到。”
這我就不明白了，李叔叔怎么會這么窮？我趕緊問爸爸：“李伯伯小時候不好好學習嗎？不然怎么會落到如此的地步。”“不！”爸爸回答說，“你李伯伯根本就沒有機會上學。你李伯伯小時候非常窮，飯都吃不飽。餓的時候甚至草根也吃。他吃過的最好的一頓飯是煎餅。”
我無語了。我現(xiàn)在和李伯伯一比，那簡直是——朱門酒肉臭，路有凍死骨。我們現(xiàn)在吃的是大魚大肉，更別提餓肚子了。我們現(xiàn)在有良好的學習環(huán)境，而李伯伯呢，連上學的機會都沒有。如果他有學上，是不是比我爸爸和媽媽還要出眾呢？
所以，我們要珍惜現(xiàn)在，好好學習為未來的大門打下基礎，到了未來，用我們的知識轉化為力量，找一份好的工作，成為國家的棟梁。
創(chuàng)造向未來作文 篇40
漫步在蔚藍的天空下，微涼的清風吹過青春的發(fā)絲。空中彌漫著夏日的躁動而又寧靜，一片綠蔭漫無邊際的伸向山的那邊。踏著新雨浸潤后的微微細草，我進入了思考。
人的一生有時真的很短暫，正如趙本山在春晚說的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。
時光如梭，讓我們來不及細細品味，感覺昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒長大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經長大了，已經擁有了成人的身份證了。
記得有一年到重慶去玩，陪著姐姐找工作。我覺得這個城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著各式各樣的流行音樂，讓人感覺城市的繁華，和生命的節(jié)奏。就連熱鬧的廣場都是我評判美好社會的標準。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。
然而，當我發(fā)現(xiàn)同我一樣的我的姐姐，她要在這個城市有一席之地，而又多么不容易的時候。我被招聘公告上的條條框框，著實的潑了一盆冷水。
我發(fā)現(xiàn)了，在這個美麗的城市的街道行走的每一個普通人，他們都是有著自己立足于這個城市的辛酸的。他們要么有一技之長，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……
好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書的機會。對，這就是我的財富，我要珍惜，我的年輕，我的學習機會。
“亡羊補牢，為時不晚”，我已經錯過的時間，我不能把握了，我沒法控制了，但我還有現(xiàn)在，還有將來。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時間賽跑。
我現(xiàn)在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來游去。有時我覺得自己都快招架不住了。但是一想到，我應該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數(shù)未來，我就覺得身體仿佛被充了電一樣。
我年輕，我有的是干勁，我的未來不是夢。我要做的有且僅有珍惜現(xiàn)在的時光。
珍惜現(xiàn)在擁有的，才不會讓生命缺失未來的美好；珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓他成為輝煌的未來的奠基石；珍惜現(xiàn)在擁有的，才能更好的創(chuàng)造出美好的未來。
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