未來(lái)與夢(mèng)500字
未來(lái)與夢(mèng)500字1
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲艺湎锏拿恳环昼姡以诿恳环昼娎锒荚谂ζ床?/p>
我與未來(lái)，就好像風(fēng)箏與綁著它的線團(tuán)，而未來(lái)就是那高飛的風(fēng)箏，我就是那線團(tuán)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)一點(diǎn)地放出長(zhǎng)線，而未來(lái)也慢慢向我靠攏。在放線的過(guò)程中，有我對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)理想的追求。但所有事并非都會(huì)一帆風(fēng)順，有可能線會(huì)繃斷，風(fēng)箏會(huì)被狂風(fēng)洗禮，被樹(shù)枝夾住。但我依然不放棄，依然刻苦拼搏，因?yàn)橛幸皇赘璩?不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎么能夠見(jiàn)彩虹"；有一首詩(shī)寫(xiě)到"不經(jīng)一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香"。
而我的未來(lái)呢？我也依然在努力、奮斗，它會(huì)花兒一樣怒放，花火一樣燦爛嗎？我相信，會(huì)的！盡管現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不如意。在這次期末考試中，我的心都碎成一萬(wàn)塊了！考試前我努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真待考，考試過(guò)程中也全力以赴努力檢查了。可考試結(jié)果下來(lái)，我一看到那張白紙黑字的通知書(shū)，我的眼淚如同噴泉一樣奪眶而出，傷心良久。好在時(shí)間是療傷的靈藥，我的心漸漸平復(fù)，我也努力找這次考試失誤的原因，制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，我一定行，一定可以有光明的未來(lái)，只要我堅(jiān)持不懈。
我與未來(lái)，距離遙遠(yuǎn)？我與美好的未來(lái)，天方夜譚？不，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我努力為我的未來(lái)奮斗，讓"我與未來(lái)"成為"我的美好未來(lái)"！
未來(lái)與夢(mèng)500字2
我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng)，我現(xiàn)在置身于未來(lái)小學(xué)的音樂(lè)教室內(nèi)，每天的課堂讓我感到非常愉悅。
這一節(jié)課，是一年級(jí)（8）班的小朋友來(lái)這上課，這是他們的第一節(jié)音樂(lè)課，但是，我相信他們肯定會(huì)鬧，孩子不鬧怎么叫孩子呢？
小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)紛紛來(lái)到門(mén)口了，但是我看見(jiàn)他們都沒(méi)帶鞋套，就叫他們脫掉鞋子進(jìn)來(lái)。
我當(dāng)然會(huì)給他們排座位，但是，我絕對(duì)不會(huì)像以往一樣，男生和女生坐，我會(huì)按男男女女分的。分完座位后，我介紹了一下我自己：“小朋友，你們好，相信你們的語(yǔ)數(shù)老師也有代號(hào)，我也不例外，我的代號(hào)叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲！”
這幾句話，就像一個(gè)炸彈一樣，在他們之間炸開(kāi)，同學(xué)們都議論紛紛、交頭接耳，有的說(shuō)：“這個(gè)老師上課好玩嗎？我是有點(diǎn)喜歡四葉草老師了。”有的說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)老師會(huì)理解我們呢。我現(xiàn)在突然不想上幼兒園了耶！”還有的說(shuō)：“我喜歡音樂(lè)課，音樂(lè)老師四葉草萬(wàn)歲！”
我放了一段《大夢(mèng)想家》他們果真安靜下來(lái)了。還有許多人跟著唱起來(lái)。
我說(shuō)：“你們下次來(lái)要穿鞋套。”我彈了一段歌，說(shuō)：“這首歌叫《青春修煉手冊(cè)》，我們今天先學(xué)一段，這是我們最后一節(jié)課要教完的歌。”
我隨著自己彈的歌輕輕唱起來(lái)：跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手......
許多小朋友也唱了起來(lái)，這畢竟是曾經(jīng)風(fēng)靡全球的歌嘛！
兩節(jié)課的時(shí)間在悄悄地溜走，“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課......”我宣布了下課后，就讓他們出去了。
我每天都過(guò)得很快樂(lè)，我覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。
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寂靜的夜晚，繁星滿天，夜空中的一顆顆星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，我站在陽(yáng)臺(tái)上，手托著下巴，對(duì)著那廣闊無(wú)垠的大海不禁浮想聯(lián)翩。
未來(lái)的海洋中，機(jī)智聰明的海豚，龐大威猛的鯨，兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)等海洋生物，都不再擔(dān)心人類會(huì)捕捉它們，一個(gè)個(gè)自由自在地生活著。
在海底，不僅是魚(yú)類可以生存，人們也都居住在海底。工程師們先在陸地上造出最堅(jiān)固、防水性最強(qiáng)(當(dāng)然了，也防海嘯)的玻璃(并不是透明的)，再用這種玻璃建造出一座座高樓大廈，然后將樓房遷移到海底，最后把陸地上的氧氣輸送到海底的房子內(nèi)。這樣一來(lái)，就建設(shè)出了“海地城市”，人們也就可以像在陸地上一樣正常的出入、居住了。既然在海底可以正常出入，那有沒(méi)有什么交通工具呢?答案當(dāng)然是有啦。只不過(guò)交通工具不再是汽車(chē)之類的，科學(xué)家認(rèn)為這些工具所排出的廢氣太多，容易污染水源，所以早就把它們“淘汰”了。在海洋里一般人們用的都是一種小型的潛水艇，但這種潛水艇可不是以石油為生喔，它“吃”的是一種海洋清新劑，哪怕潛水艇出了故障，也不必?fù)?dān)心會(huì)泄露石油了。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，也將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)中。“噢，原來(lái)只是幻想而已啊!”我喃喃道……雖然這只是我的幻想，但是我堅(jiān)信，只要人類好好保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，我的幻想終有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
未來(lái)與夢(mèng)500字4
未來(lái)是每個(gè)孩子在心中為自己勾畫(huà)出的一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，是對(duì)未來(lái)生活的一種用心期待。
在描述自己的夢(mèng)中，我們可以大膽想象，放手讓思維自由飛翔，由自己的意識(shí)主宰命運(yùn)。讓我們免費(fèi)來(lái)一次神奇的旅行，到夢(mèng)想的未來(lái)盡情玩樂(lè)。和夢(mèng)想坐膝交談，尋找快樂(lè)，到神秘的王國(guó)一睹奇異風(fēng)情，坐到想象的翅膀上開(kāi)足馬力，要考慮到旅行中所必須遵守的規(guī)則，相信我們的旅行會(huì)是多么愉快，成功！
未來(lái)的夢(mèng)中，我們可以實(shí)現(xiàn)自己所有的夢(mèng)想，做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話，玩自己想玩的寶貝，我們穿梭在“裁剪瑰麗夢(mèng)”與“妙想無(wú)極限”中，“裁剪瑰麗夢(mèng)”重在夢(mèng)中，夢(mèng)是無(wú)拘無(wú)束的，我們可以自由飛翔。“妙想無(wú)極限”我們展示我的奇思妙想，把我們對(duì)生活的熱愛(ài)轉(zhuǎn)變成小愛(ài)迪生般的智慧，在生活中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
精彩明天新視界是對(duì)未來(lái)社會(huì)的展望，無(wú)論是童話的明天還是寓言，都是我們純潔的心靈和高尚情感的體現(xiàn)，童話，寓言中的思想美，情感美，形象美等都反映著我們內(nèi)心對(duì)美的未來(lái)的追求，放飛心靈的風(fēng)箏，以純真的心來(lái)編制神奇的夢(mèng)想。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，坐在想象的翅膀上旅行，讓夢(mèng)想唱主角，放飛童心的風(fēng)箏，讓我們無(wú)厘頭的來(lái)一次未來(lái)旅行的夢(mèng)！
未來(lái)與夢(mèng)500字5
多情的黃昏，伸出無(wú)數(shù)的小手，輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭，充滿深情的眼睛一樣，俯視著大地。躑躅月下，我像魚(yú)兒渴望大海，像鳥(niǎo)兒渴望天空……
曾幾何時(shí)，做過(guò)像花兒一般美好的夢(mèng)境；曾幾何時(shí)，想像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔；曾幾何時(shí)，夢(mèng)想與明星一同綻放璀璨。當(dāng)我卻始終不明白，為什么會(huì)有這樣的幻想？也許是對(duì)天空的向往，也許是對(duì)亮晶晶事物的喜愛(ài)，也許……反正這一切都是我自己的白日夢(mèng)罷了。我總是這樣安慰自己，少做點(diǎn)白日夢(mèng)，有空努力培養(yǎng)自己的能力吧。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果我一直朝著我的方向努力，那么總有一天可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但都是因?yàn)樽约簩?duì)自己的不信任，自己對(duì)自己的否定，這些阻礙了我，它們像一簇簇難纏的荊棘，蔓延開(kāi)來(lái)，拖著我的腳，阻止我向自己的未來(lái)奔去。
但我深信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲抑溃埴椏吹剿{(lán)天的廣闊，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸，但我要在人生道路上勇敢地跋涉，勇敢地在心靈上去跨越，勇敢地超越自己。緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望，即使人生短促，那樣的人生也是一朵艷麗的花。
法國(guó)大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵。”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
我不在會(huì)為自己的失敗而不信任自己，也不會(huì)因一點(diǎn)小小的挫折就否定自己！
我誓作強(qiáng)者，堅(jiān)信自己的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)與夢(mèng)500字6
童年的我，總是做著許許多多甜美的夢(mèng)。
或許，是夢(mèng)著那塊色彩鮮艷的糖果；或許，是夢(mèng)著那顆額頭上老師獎(jiǎng)勵(lì)的小星星；又或許，是夢(mèng)著生日那天爸爸媽媽準(zhǔn)備的神秘小禮物。
還依稀記得，夏夜里歪著小腦袋呆呆地望著那漫天璀璨如鉆石般的星星，然后小小的我便會(huì)在心中喃喃地說(shuō)：我要當(dāng)航天員！又想起站在電視機(jī)前的我，看著身穿軍裝的解放軍叔叔，小小的拳頭卻握了起來(lái)：我要當(dāng)一名軍人！
原來(lái)，童年總伴著未來(lái)甜美的夢(mèng)。
心若在，夢(mèng)就在
上了小學(xué)，我的夢(mèng)似乎變得不同了。
六年級(jí)的我，最大的夢(mèng)，便是那所最好的中學(xué)。可是我知道，夢(mèng)想是一粒種子，只有汗水才能夠?qū)⑺喔瘸山k爛的成功之花。
于是我咬緊牙，在通向成功的夢(mèng)想道路上披荊斬棘。或許，成功的道路上總是不乏泥濘的，所以我曾狠狠跌倒過(guò)，甚至也曾氣餒過(guò)，言棄過(guò)。但當(dāng)我在泥濘中抬起頭，我依稀地看到，曲折的路的盡頭是那么的令人神往，那里仿佛是世外桃源，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。于是我爬起來(lái)，一步一個(gè)腳印地走了下去。
因?yàn)槲抑溃盒倪�在，夢(mèng)就在。
中國(guó)夢(mèng)民族夢(mèng)我的夢(mèng)
忘卻了是從何時(shí)起。
也許，是從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過(guò)；也許，是看到那鮮紅如血的五星紅旗向蒼穹冉冉升起；亦或許，是那份骨肉中無(wú)法磨滅的民族魂……
于是我的夢(mèng)隨著體內(nèi)血液的沸騰而燃起來(lái)。
像熊熊的烈火，卻怎么也無(wú)法熄滅。
實(shí)現(xiàn)祖國(guó)母親的偉大復(fù)興，是中國(guó)的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)！
可我依舊知道，這條路，同樣滿是泥濘，但我會(huì)帶著那份倔強(qiáng)，帶著那團(tuán)烈火，帶著那份骨中的驕傲，向著夢(mèng)的光點(diǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走下去！
未來(lái)與夢(mèng)500字7
人這一輩子有許多事要做，玩耍、學(xué)習(xí)、工作，天天都在忙碌著，但有幾個(gè)人是真正高興地做這些事呢。人對(duì)做某一件事很高興的話，我想，就是追逐自己的夢(mèng)吧。
五六歲時(shí)，我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)了，天天都在畫(huà)，畫(huà)這個(gè)，畫(huà)那個(gè)，畫(huà)連我自己都看不懂的畫(huà)。于是，媽媽為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)的暑期補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班離我家很近，我每次都早到，有空時(shí)就畫(huà)畫(huà)。我記得老師對(duì)我很好，還送了我一個(gè)畫(huà)本和幾支鉛筆，她說(shuō)，我很有天分。
后來(lái)，暑期要結(jié)束了，我們舉行了一次考試，我的畫(huà)得了一百分，我很高興。但是，我上了小學(xué)，時(shí)間比以前緊張多了，就再也沒(méi)去過(guò)。
到了三件級(jí)，我的鄰居小婷很喜歡跳舞，有一回，她把我拉去了她的補(bǔ)習(xí)班，我看到她的裙子上下翻飛，像一只美麗的蝴蝶，于是，我報(bào)了名。
之后幾年的節(jié)假日，我在壓腿、練習(xí)中度過(guò)。那時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)舞蹈家也是不錯(cuò)的。直到我小學(xué)畢業(yè)上了初中，每次的節(jié)假日我連家都不想出，更不要說(shuō)去跳舞了。
不過(guò)，在那期間，我又愛(ài)上了另一件事——寫(xiě)作。
還記得那是一個(gè)夏天，有一位女作家到我們學(xué)校來(lái)演講，雖然很多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)她，但她的演講很成功，我還收獲了一本她的簽名書(shū)。演講后的一段休息時(shí)間，我們問(wèn)了她很多問(wèn)題，她也給我們講了她寫(xiě)作時(shí)的很多故事。她說(shuō)她很小時(shí)就喜歡寫(xiě)作，她每天都寫(xiě)日記，后來(lái)，她的許多寫(xiě)作靈感就是從日記里找到的。我也買(mǎi)了一個(gè)本子寫(xiě)日記，記錄每天的瑣事。
現(xiàn)在，我很少拿起彩筆，不再穿上舞鞋；但我依然拿著這支中性筆，記錄點(diǎn)滴感受，書(shū)寫(xiě)人生百味，我覺(jué)得我未來(lái)的人生路上需要它。它，不只是一個(gè)夢(mèng)。
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又到了我最喜歡的信息技術(shù)課了，老師在講臺(tái)上上課，我偷偷打開(kāi)WORD文檔，在鍵盤(pán)上敲起了“進(jìn)入未來(lái)世界”幾個(gè)字。突然，蔚藍(lán)的電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦，我瞬間就被吸引了進(jìn)去，等我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，我站在了似曾相識(shí)的成師附小門(mén)口。
咦，平整的操場(chǎng)怎么變成了海洋了呢？同學(xué)們?cè)诤＠死锞毩?xí)游泳和沖浪，歡快的笑聲和著波濤聲匯成了歡騰的海洋。轉(zhuǎn)瞬之間，操場(chǎng)的場(chǎng)景變化了，波濤漸漸退去，綠色的山巒出現(xiàn)在眼前，同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)登山和騎馬，鳥(niǎo)兒的鳴叫和駿馬的嘶鳴讓美麗的大自然充滿了生機(jī)。哦，原來(lái)這是一個(gè)可以變換場(chǎng)景的操場(chǎng)，老師們可以根據(jù)需要讓它變成各種各樣的景色來(lái)教學(xué)。
我走到了樓梯口，一臺(tái)金色的傳送器引起了我的注意，我好奇地站了上去，傳送器嗖的一聲運(yùn)行了起來(lái)，眨眼之間我站在了我們班的教室門(mén)口。朱老師正在給同學(xué)們上課，他們周?chē)恢曛昙t樹(shù)縱橫交錯(cuò)，盛開(kāi)的花朵帶著淡淡的幽香，這不是我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《紅樹(shù)林》嗎？教室課桌上的芯片引起了我的興趣，我用手點(diǎn)了點(diǎn)，腦子里想象著海風(fēng)吹拂下的紅樹(shù)林，突然我眼前綠浪翻滾，紅樹(shù)林搖曳生輝。哦，原來(lái)這是一個(gè)安裝有想象力芯片的軟件，可以根據(jù)人大腦的思考出現(xiàn)模擬場(chǎng)景。我正看得出神，突然聽(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的名字，我感覺(jué)自己被吸了起來(lái)，世界變得模糊了。
我費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，剛剛奇幻的感覺(jué)像是一場(chǎng)夢(mèng)，但又那么真實(shí)。我傻傻地站著，黑板上的信息技術(shù)符號(hào)看起來(lái)有些陌生，但又好像是通往未來(lái)學(xué)校的神秘符號(hào)，我忽然明白了學(xué)習(xí)和未來(lái)的關(guān)系。從那以后，我常常幻想起我們的未來(lái)學(xué)校，但是我上課再也不走神了，我知道未來(lái)其實(shí)就掌握在我們手里，只要努力學(xué)習(xí)，用心創(chuàng)造，我們的未來(lái)學(xué)校一定不是夢(mèng)。
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雪野茫茫，你知道一顆小草的夢(mèng)嗎？在寒冷的冬夜里，一株新的小草在播種，然后繼續(xù)生根，發(fā)芽，結(jié)果就這樣走完了自己的一生。
那是小草的夢(mèng)，是小草的未來(lái)。
勇敢的大雁往南飛，跨過(guò)千山和萬(wàn)水，努力，認(rèn)真的去追逐自己夢(mèng)，放飛一只又一只風(fēng)箏，架起一座又一座理想的橋梁，成為一個(gè)又一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人！
不論你是窗前托腮凝思的少女，還是那在微風(fēng)中盡情奔跑的風(fēng)度少年，你都應(yīng)當(dāng)有自己的夢(mèng)，自己的未來(lái)，因?yàn)槟阋溃總�(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，即使在追夢(mèng)的跑道上失敗了，那也不要灰心喪氣，一挫不起。
毛姆，一個(gè)一流的作家，如果沒(méi)有他，就不會(huì)有那么多膾炙人口，精妙絕倫的篇章，然而造就這一切的全都源于毛姆的病——口吃。
換句話來(lái)說(shuō)，是口吃造就了毛姆。造就了這棵文學(xué)界冉冉升起的夜空中最亮的星，那是毛姆的夢(mèng)，是他的未來(lái)，之后，他做到了，他向世人證明了他的未來(lái)不是夢(mèng)，人有夢(mèng)，就要努力去追，自己掌握自己的未來(lái)。
我們班的一位同學(xué)，一個(gè)平民，普通的人，平日里總是會(huì)被忽略的人，一個(gè)很沒(méi)有存在感的人，但他活出了生命的意義，生命的芬芳。他的夢(mèng)，是成為一名運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上成為全場(chǎng)焦點(diǎn)的人，每次一和別人談到他的夢(mèng)，他總是神采奕奕的。
但成功的背后往往有著你想象不到的付出的汗水和努力，每天體育課或下課時(shí)，總會(huì)看到操場(chǎng)上的他，那個(gè)為夢(mèng)努力澆水灌溉的奮斗少年，正在一步又一步在他的夢(mèng)想路上踏上一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。
因此，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)與夢(mèng)500字10
時(shí)光一逝，歲月一筆。那遠(yuǎn)去的悲歡離合，那消散的酸甜苦辣，已是成長(zhǎng)的階梯、回憶的源頭。淡淡的畫(huà)面，在毫無(wú)色彩的世界中綻放耀眼的光暈。模糊的身影，在殘破不堪的世界中留下清晰的腳櫻久違的笑聲，在莫名嘈雜的世界中唱著悅耳的離歌……
微風(fēng)拂過(guò)，尚帶著滿地的塵沙。花開(kāi)花謝，尚落的滿地清香。鴻燕歸來(lái)，尚滑過(guò)斜影向南。時(shí)光一逝，到底是濃厚的一豎還是稀輕的一橫？今早，淅淅瀝瀝的雨從天而降，以婷婷裊裊之姿醉了眼神，動(dòng)了心腸。正是今天有了雨，才有這樣的韻味，這樣的味道。那么，人生需要什么，才有醉人心腸的前景，還會(huì)是一場(chǎng)密密斜斜的雨嗎 ?前段時(shí)間看了活著這本書(shū)，想起"生命其實(shí)是沒(méi)有什么幸福和不幸的，生命只是活著，靜靜的活著",心中略有所感，是啊，活著本就是一場(chǎng)滑稽的等待，等待死亡的到來(lái)。能做的，便是賦予生命的意義，在生命中追求一絲執(zhí)念，讓枯燥的等待變的閃閃發(fā)光。例北宋范仲淹的劃粥割韭 ,西漢匡衡的鑿避偷光 ,一米六身高的NBA球員博格斯，為中華崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)……
他們無(wú)一不是追求心中執(zhí)念，而成功的璀璨之星 .心中有了執(zhí)念，才能 看清前面的道路，寬廣的的路。正是他們心中堅(jiān)持著一股執(zhí)念，從而驅(qū)使他們向前邁去，最終美麗的曙光是他們的，醉人心腸的.前景也長(zhǎng)伴在他們左右。望著遼闊的天空，嘴里竟不由自主的哼起了齊秦那句"昨天花謝花開(kāi)，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，明天潮起潮落，都是我，都是我，都是我".對(duì)啊，只要堅(jiān)持心中的執(zhí)念，那么消逝的時(shí)光就會(huì)永存心中，未來(lái)的歲月便不會(huì)迷茫。人生需要希望，希望來(lái)自執(zhí)念，執(zhí)念存于堅(jiān)持，堅(jiān)持成就為來(lái)。往事隨風(fēng)，未來(lái)執(zhí)夢(mèng)。
未來(lái)與夢(mèng)500字11
在小時(shí)候，也許會(huì)有人問(wèn)：“你長(zhǎng)大以后干什么?”那時(shí)的我們思緒萬(wàn)千，天馬行空，對(duì)我們的未來(lái)勾勒出一幅幅美妙的畫(huà)卷。
隨著時(shí)間的飛馳流逝，我們也許會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想變得憧憬。它是以一種什么方式來(lái)到我們的面前。在我們理想的驅(qū)動(dòng)下，我們也許會(huì)努力拼搏，用自己的汗水與行動(dòng)來(lái)觸摸、擁抱它。
也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的為屬于自己的區(qū)域。我自身認(rèn)為，這種人在生活中不會(huì)擁有一片屬于自己的區(qū)域。他們?cè)谏鐣?huì)中往往會(huì)被別人所同化，在遇事時(shí)不會(huì)擁有自己的主見(jiàn)。
未來(lái)，不一定要時(shí)代久遠(yuǎn)，目標(biāo)偉大的代言詞。
未來(lái)，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時(shí)此刻盡心盡力地完成我們?cè)撟龅氖拢@就是我們此時(shí)所需對(duì)未來(lái)的一種責(zé)任。
有人常說(shuō)自己的理想，自己的未來(lái)很渺茫，對(duì)于自己的未來(lái)，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對(duì)生活毫無(wú)興趣，不肯努力的借口。
如果一個(gè)人對(duì)生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來(lái)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。反之，一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻充滿激情，對(duì)世界萬(wàn)物懷疑中敢于探索與追根問(wèn)底的態(tài)度，不管他的未來(lái)如何，他的生活永遠(yuǎn)都是五彩繽紛的，他的心永遠(yuǎn)都是充盈的。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，“老年人長(zhǎng)多憂慮，少年人常好行樂(lè);老年人常厭事，少年人常喜事。”我認(rèn)為這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿活力，生活也就會(huì)五彩繽紛。至于處事態(tài)度，萬(wàn)不可因年齡而異。
只要確立未來(lái)目標(biāo)，并為之努力;把握時(shí)間，做我們?cè)撟龅氖?積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取，我們的未來(lái)就不會(huì)是夢(mèng)。
未來(lái)與夢(mèng)500字12
雨淅淅瀝瀝地下著,我一個(gè)人漫步在大街上.在我眼中的街道是如此的寂靜,如此的安寧,往常的熱鬧與繁華都已銷聲匿跡。我捧著自己的期末考試卷，獨(dú)自走進(jìn)了一家咖啡廳，情不自禁地坐了下來(lái)。100這三個(gè)醒目的、鮮紅的大字映入我的眼簾。總分50的卷子我竟然只靠了100分，而且還是我最喜歡，最擅長(zhǎng)，最熱愛(ài)，最努力學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科，竟然只有僅僅的100分，平時(shí)一切一切的努力都付之東流……偶爾不知從哪兒傳來(lái)“你都已經(jīng)高復(fù)2年了，可還是只有300多，你對(duì)得起自己?jiǎn)幔銓?duì)得起我們這些父母嗎？”下面?zhèn)鱽?lái)的是兒子為自己的聲辯并與父親之間的吵鬧。人生不可能事事如意，人難免會(huì)有碰壁的時(shí)候。“100”這個(gè)數(shù)字在我的腦海中不斷地浮現(xiàn)，消逝，浮現(xiàn)又消逝。他對(duì)我的打擊甚至比丟了十萬(wàn)美金都要?dú)埧帷Ａ鴺?shù)依然在雨中搖擺著，小草依就在生生不息地繁衍著，可我的心卻在雨和“100”分這兩個(gè)重重的打擊之下，默默地承受著痛苦。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”從對(duì)面的小學(xué)里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。是啊，天生我才必有用，連上天都沒(méi)有向我揮手，我有怎么可以自暴自棄呢？我拿起書(shū)包，匆匆地離開(kāi)了咖啡廳，連奔帶跑回到了家中，拿起還有溫度的筆，再次開(kāi)始了我的成功之路。不知從哪兒又傳來(lái)了“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”的歌聲。
未來(lái)與夢(mèng)500字13
隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸體會(huì)到父母的不易，知道要生活，要擁有一個(gè)比較好的未來(lái)并不容易。一味的嬉鬧，一味的玩樂(lè)是不能讓自己期待的未來(lái)如期到來(lái)的，我們的未來(lái)在我們的夢(mèng)中被我們構(gòu)思的很美好，一切都很順利，但是我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們不能讓它停留在夢(mèng)的層面上，我們要讓它走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，而是夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)的湖面上的美麗映照。一旦我們能夠把夢(mèng)中的美麗未來(lái)映照到現(xiàn)實(shí)生活中，我們必能有所成就。那么，問(wèn)題就來(lái)了，我們?nèi)绾尾拍軐?mèng)中的未來(lái)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)中呢？
在我看來(lái)，我們首先要明確一個(gè)觀點(diǎn)：未來(lái)不能停留在夢(mèng)境中，它必須要在現(xiàn)實(shí)的土壤上才能夠生根發(fā)芽。其次，我們要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，從當(dāng)下做起，按著規(guī)劃好的計(jì)劃行動(dòng)，努力地走好生命中的每一步，那么，我堅(jiān)信，你的美好未來(lái)一定會(huì)與你相遇，你不用可以地去追求，它也會(huì)自動(dòng)地來(lái)到你的身邊的。最后，我們要有持之以恒的決心。恒心是擊敗困難的有力武器，普遍的，我們?cè)诿恳患碌耐瓿芍校伎赡軙?huì)遇到困難，我們不能因此而畏縮不前，我們要有恒心與之一較高下。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，它沒(méi)有夢(mèng)境中的安逸，它也不會(huì)隨蘇醒而破滅。它需要我們的積極行動(dòng)，把它從虛幻的夢(mèng)境中解救出來(lái)，不會(huì)消散在短暫的夢(mèng)境之中。只要我們能夠?qū)⑵滟x予現(xiàn)實(shí)，那么，它便能長(zhǎng)久地存在，它必能成為我們?nèi)松凶罱k麗的風(fēng)光。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們把我生命中的每一分鐘，讓夢(mèng)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)吧！希望在我們能夠堅(jiān)定自己的夢(mèng)想計(jì)劃，一心一意地走下去，讓我們的未來(lái)從夢(mèng)中踏進(jìn)現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，為我們的人生增添精彩的表演吧！
未來(lái)與夢(mèng)500字14
六年的小學(xué)生活好像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)得突然，走得匆匆。不知不覺(jué)中已是六下了，轉(zhuǎn)眼快告別小學(xué)，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不舍。回憶起來(lái)，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛?cè)胄@，就被巨大的校門(mén)震驚了。站在校門(mén)外，就能發(fā)現(xiàn)半個(gè)校園的美妙。
沿著大路向前走，右邊是寬廣的操場(chǎng)，前方是高大的教學(xué)樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡(jiǎn)直令人嘖嘖贊嘆！
校園生活是豐富多彩的。早晨校園里人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齼蓛桑倚χ⒆分鹬鴣?lái)到教室，好不熱鬧。
晨讀時(shí)，大家放聲朗讀，讀得動(dòng)情，讀得響亮，正可謂“讀書(shū)響亮貴在音，讀書(shū)動(dòng)情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發(fā)言，熱烈討論，不斷吸取著新的知識(shí)養(yǎng)分。每周都有一次俱樂(lè)部活動(dòng)，那時(shí)便是校園里最快樂(lè)的時(shí)光了。大家有的學(xué)計(jì)算機(jī)，有的畫(huà)國(guó)畫(huà)，有的學(xué)魔方……
我們?cè)谶@兒成長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒收獲。
老師啊老師，我們六年的生活中，每時(shí)每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無(wú)微不至的關(guān)懷。雖然您總說(shuō)，小學(xué)生活十分短暫，但日夜的操勞、生動(dòng)的講課、淵博的知識(shí)背后，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復(fù)一年的努力，只為教書(shū)育人。
畢業(yè)，代表著小學(xué)階段的結(jié)束，更代表著一個(gè)新階段——初中的開(kāi)始。初中，是一個(gè)分水嶺。請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心，我會(huì)加倍努力，絕不松懈，未來(lái)雖然不可預(yù)知，但是我會(huì)用自己的雙手，去創(chuàng)造它。
母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無(wú)邊。您為我付出，我卻何以為報(bào)？快要畢業(yè)了，讓我再一次深深地、深深地感激您！
未來(lái)與夢(mèng)500字15
在未來(lái)，我會(huì)成為什么呢？我要當(dāng)一名律師，站在高高的法庭上，決定這對(duì)與錯(cuò)，神圣的指令，可在一天，我遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題……
有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫大胖，一個(gè)叫二胖，他倆都是賣(mài)毒藥的。有一天，他倆出去玩，大胖拿了一塊巧克力給二胖吃，二胖吃了巧克力的三個(gè)小時(shí)后大喊腹痛，不久毒發(fā)身亡。
二胖的妻子偏要說(shuō)是大胖毒害的，可大胖爭(zhēng)辯說(shuō)巧克力是外國(guó)進(jìn)口的，非常貴，要不是他的親弟弟，才不給吃呢！兩家人就在這樣鬧呀鬧呀，鬧上了法庭。大胖請(qǐng)了我作為他的辯護(hù)律師。因?yàn)樗俏业男W(xué)同學(xué)，我接到電話時(shí)，大胖就像一個(gè)啰嗦的老太婆似的嘰里呱啦講了三個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)了這么久，無(wú)非就是他沒(méi)有陷害二胖。
打官司的時(shí)間如期而至，我和對(duì)方的律師塵槍舌戰(zhàn)，沒(méi)想到對(duì)方律師竟然也這么厲害，我們各自出示人證物證，整個(gè)場(chǎng)面幾經(jīng)失控，毫無(wú)進(jìn)展。最終還是我找到一個(gè)漏洞，“你一直說(shuō)是大胖陷害二胖，為什么不去查查那塊巧克力呢？”對(duì)方啞口無(wú)言，無(wú)力辯解，經(jīng)查證，巧克力沒(méi)有任何問(wèn)題，這時(shí)，法官拿起法槌，宣布道：“經(jīng)查證，被告并沒(méi)有害原告，原告因誣陷罪拘留十天。”我獲得了最終勝利。
因?yàn)檫@件事，我一舉成為，來(lái)找我打官司的人絡(luò)繹不絕！其實(shí)當(dāng)律師也蠻好的嘛！
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