實用的小學生寫小白兔作文500字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生寫小白兔作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生寫小白兔作文500字 篇1
我喜歡的小動物都很特別，有小貓、有小白兔和小松鼠。其中最喜歡的是我家里的小白兔。
它有兩個又白又長的耳朵，那耳朵豎起來，非常惹人喜愛。小小的四肢顯得十分機靈！它有一雙亮晶晶的大眼睛，再不見五指的黑夜間閃閃發光。
眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。鼻子下面，一張櫻桃小嘴。小白兔的身上的毛是毛絨絨的，摸起來可舒服了。它還有一條又小又短的尾巴，如果你不仔細看，是看不見的！
小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜了。有一次，我將媽媽從市場買回來的蘿卜切成一塊塊的。拿到小白兔嘴邊，等它要吃的時候，我就將蘿卜往上一提，小白兔就吃不著了。我一直這樣耍它。一會兒，小白兔就放棄吃蘿卜了。我見它那可憐相，我就把蘿卜放在了它的飯碗里了。小白兔見我不耍它了，就趕快跑到飯碗邊，津津有味得吃了起來！
平時，我把小白兔放在空地，讓它盡情地玩！它一蹦一跳地，耳朵都直豎起來了！小白兔在空地里跳來跳去，就像一只快樂的小鳥，可愛極了！我想：如果再來一次龜兔賽跑，一定是小白兔贏的。
小白兔總是喜歡拿我家的毛線團來玩，用自己的頭頂來頂去。如果它累了，就會回到自己的那間小房子里去休息。休息好了，它又會再起來玩！
小白兔從來不挑食，它一看見自己的放碗里一有自己愛吃的青菜就趕快滋滋有味地吃起來！
我最喜歡我的小白兔了，因為它很淘氣，給我帶來了開心！也給我暗淡的生活帶來了生氣與活力！
小學生寫小白兔作文500字 篇2
我養過許多小動物，有小金魚、小烏龜、小狗、小貓、小鳥……其中最情有獨鐘的是外公送我的小白兔。
小白兔全身的'毛雪白雪白的，茸毛光滑柔軟；它的眼睛紅紅的，像晶瑩的紅寶石；頭上豎著一對長長的耳朵。我想：這么漂亮的小動物，它會不會就是傳說中嫦娥的小玉兔呀！
我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都會很早起來，喂它吃最愛吃的胡蘿卜和大白菜，剛開始它和我很生疏，遠遠地盯著我一動不動，慢慢地熟悉了，它會迫不急待地走到我面前，用它那雙圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在說：“快點，快點，我餓了。”我急忙把食物放在它籠子邊，看著它津津有味地吃，它吃完還會用頭蹭蹭我，和我撒嬌。于是我每天都舍不得跟她分開，就想一直跟它玩，照顧它。
一天放學回家，我急忙來到小院子看我的小寶貝，只見籠子里空空的，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，四處尋找，還問了媽媽，沒想到它原來鉆出籠子在盆景邊玩耍呢，像個白色的小毛球，一跳一跳的，可愛極了！
春天來了，小白兔長得很快，想想我上學時，小白兔在家孤憐憐的，怪可憐的，于是我周末總是帶著它去公園玩，吸引了許多小朋友，“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”小朋友還唱起了兒歌，她們興高采烈地和小白兔做游戲。小白兔也好奇地打量著她們，肯定在想：咦，怎么這么多人看我呀……看到我養的小白兔很招人喜歡，我自然很得意。
我的小白兔不但漂亮可愛，還很文靜，是我最忠實的好朋友。
小學生寫小白兔作文500字 篇3
我曾經養過一只活潑可愛的小白兔。我頭上長著一對非常靈敏的耳朵，只要有一點動靜，它都會仔細地找發出聲音的地方。
小白兔的性格有點古怪。它很膽小。記得有一次，我的同學來我家做客。我帶著她來看我的小白兔。小白兔聽到有不熟悉的聲音，便悄悄地把頭探出來。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起來。我和我的同學便找起小白兔來了，結果都快把這整個家都翻遍了，都沒找著。同學說我是騙子，浪費了她寶貴的時間……我可真冤��！不過，同學連兔子的影子都沒看見，肯定不會相信。要是換成我，我也不會相信的�？伤帜敲从赂摇⒍诵浴Ｓ幸淮危搅松钜刮也呕胤块g睡覺。正當我準備進入房間時，我聽見房間里有動靜，便害怕了，心砰砰地跳著，既像一只歡蹦亂跳的兔子，又像一只頑皮的猴子。我既不敢進去，又不敢看，簡直連我那只膽小的兔子都不如，畢竟它敢探出頭來望望。我還起了疑心：是不是鬼來了？它們在商量等我進來之后，怎么吃我嗎？我越想就越害怕，越不敢進去。小白兔聽到聲響之后，立即蹦蹦跳跳地趕了過來。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，門開了。我睜大眼睛一看，原來是風搗的“鬼”。
不久，我給小白兔起了個名字，叫“小巧”。
漸漸地，小巧越來越調皮了。有一次，我在寫字臺做作業。小巧趁我不注意，跳上書桌，東蹦蹦，西跳跳，還轉了幾個圈。正當小巧轉圈時，腳一翹起來，就聽見“砰”的一聲，把我最喜歡的杯子摔爛了。正當我要責罵它時，它立刻從桌子上跳下來，蹦到我腳邊，趴在我腳上，用可憐的眼神望著我，好像在對我說：“小主人，我不是故意的，你就放我一馬吧！我下次再也不敢了。”我這人是刀子嘴，豆腐心。我無可奈何，只好放它一馬。小巧像解放了似的，歡蹦亂跳 .
��？小巧，你真活潑可愛，給我帶來了無窮的歡樂。
小學生寫小白兔作文500字 篇4
奶奶家養過一只可愛的小白兔，它的名字叫白白。
白白的絨毛是雪白色的，摸上去滑溜溜的，很舒服。如果它卷縮起來，遠遠看上去，就像一個小絨球。它的眼睛就像兩顆紅寶石鑲嵌在一個絨球上，閃閃發光，漂亮極了。俗話說“兔子的尾巴長不了”，白白的尾巴只有一丁點長，如果不仔細看，就像沒有長尾巴一樣。它的聽力出奇的好，一點點聲音都能分辨的清清楚楚，而且，它的膽子也很小，一有動靜，就嚇得趕緊躲在角落里，那個樣子，可愛極了。
大家都知道，兔子是三瓣嘴，白白的三瓣嘴吃起東西可是慢極了，就像一個貴小姐一樣。有一次，我拿了幾片青菜葉去喂白白，我把青菜葉子放在它面前，轉 身就走了。過了15分鐘左右，我以為白白的青菜葉子應該吃完了，就準備給它去添菜，沒想到，我走到它面前的時候，白白還在一口一口慢慢地品嘗青菜葉子呢！ 連一半都沒有吃完，白白吃東西的速度真是慢的驚人呀！
白白雖然吃東西慢，跑步可是敏捷極了。有一天晚上，我跟爸爸媽媽出 來散步，順便也把白白給帶下來了。我們來到廣場以后，我看了看籠子里的白白，它一直望著我，好像在說：“讓我出來走走好不好？”我心想：它已經很久沒有出 來轉轉了，再呆在籠子里，恐怕會悶死的。于是我就大發慈悲，把籠子門打開，白白立刻高興的跑出來了�？墒撬鼊偝龌\子，就開始拖著圓圓的身體不停地跑，別看 它像一個小絨球，可是跑起步來我追都追不上它。它一直沿著石頭路往前跑，路邊看見它的人都笑的不停歇，因為白白跑步的姿勢太可愛了，就像一個小圓球在滾， 我在后面追它的時候，肚子都快笑疼了。這時，它突然跑進了一個小亭子里，老爸站在亭子的一端，把出口給堵住，老媽站在亭子的另外一端，把另一個出口給堵 住。而我就跟著白白在亭子里面跑。有一次我快要抓住它了，它突然一個急速轉彎，我撲個空，膝蓋都摔疼了。過了很長時間，我才把這個小家伙給抓住。這個小家 伙，真是讓我哭笑不得呀！
這就是我家的白白，是不是很可愛呢！
小學生寫小白兔作文500字 篇5
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”每當我聽到這首悅耳的歌謠，就會想起姑姑家的小白兔。
小白兔的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才又恢復常態。它的眼睛又圓又大，通紅通紅的，像熬了許多天夜似的。嘴有點尖，旁邊長著胡須。嘴唇最有意思，竟分成三瓣。身上長滿了短短的、潔白的絨毛，尾巴短短的，卷曲著，特別可愛。
姑姑和我說過，她家的小白兔最喜歡吃易消化而又營養豐富的食物了，有豆漿、牛奶、米湯及嫩菜葉等，但最愛吃的還數青菜和胡蘿卜了。記得有一次，我到姑姑家玩，帶了幾棵青菜和幾根胡蘿卜。小白兔一看見青菜，就高興地搖擺著短尾巴，向我撲了過來。然后，左碰碰蘿卜，右碰碰青菜。我知道它想吃了，便趕快從袋子里拿出了一棵青菜放到地上。然后就見它一步一步走到青菜旁慢慢低下頭，將青菜的葉子咬下一小口，又抬起頭，慢條斯理地咀嚼著，它的三瓣嘴一動又一動的，終于，它把菜葉咽進了肚子，接著，它又低下頭，咬下一小口青菜，再慢慢品嘗，這樣，反反復復一次又一次的，一片青菜葉終于所剩無幾了。吃飽之后，小白兔懶懶地搖了幾下長耳朵，又抖了一下頭，便開始回到它的籠子里去做“美容”了：只見它用爪子洗了洗臉，又躺下開始梳理全身的毛，它將身上的毛打理的干干凈凈，光光溜溜的，特別漂亮。
我喜歡姑姑家的小白兔，因為它給我們的生活增添了許多樂趣。
小學生寫小白兔作文500字 篇6
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，這就是小白兔。
星期六，爸爸媽媽帶我去姥姥家。突然間我發現姥姥家有一只可愛的小白兔。我給它起名叫花花。花花長著一個圓圓的身體，一身雪白的毛，四條腿，小小的腦袋上有一對長長的耳朵，像衛兵一樣豎得老直。一雙紅寶石似的眼睛炯炯有神，還有一張三瓣嘴，吃東西時嘴巴一張一合的�？吹剿�，我就想起來在幼兒園學的一首歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜、愛吃菜。我就飛快地跑進屋里，拿一些蘿卜和菜喂它吃，看它吃得那么香，我也禁不住地笑，花花真可愛。我又帶著花花到公園的綠化地活動，在陽光的照耀下，小白兔一會兒卷縮成一團，一動不動；一會兒舒展肢體，四腳朝天，像在盡情享受陽光的愛撫。他一蹦一跳地跑到另一塊綠化地里，只見它仰著頭，張著嘴，兩顆大牙露在外邊，像在說：主人，我該回家了。一會兒又打了個噴嚏，惹得我哈哈大笑。
哎！又該跟花花告別的時候了，我非常舍不得花花，等我放假時，我還會來看它。
賞析：文章以猜謎語的形式開頭，較有新意，吸引讀者。本文取材真實生活，觀察仔細認真，先介紹了小白兔的樣子，然后寫了自己是怎樣喂小白兔的，最后寫了自己如何帶小白兔活動的，字里行間流露出喜愛之情。俗語的引用恰到好處，比喻句、擬人句的運用，使文章更加情趣盎然，可讀性強.從你的文章看到你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生，你是個生活的有心人，今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
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