團結友愛作文【薦】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的團結友愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結友愛作文1
“走，去操場上玩吧!”
“好啊，大家一起呀。除了王怡琴!”
我們像一群快樂的小鳥，飛到了操場，說說笑笑，歡呼著，奔跑著。
過了一會兒，我望向教室，看到了王怡琴。她一個人默默地坐在椅子上，眼睛里充滿了淚水，神情憂傷，似乎在說：“為什么大家總是不和我玩呢?我到底做錯了什么?我多想和大家一起玩啊!”
這一刻，我覺得她非常可憐。于是我停止游戲，跑進教室，對她說：“一起去操場上玩吧!”她愣了愣，然后無比激動地對我說：“真的嗎?你們會讓我來玩?”
“嗯，你先快去操場吧。”我拉著她的手來到了操場。
幾個同學見她來了，滿是嫌棄的表情，說：“讓她來干什么?不許她玩!”我拉著王怡琴的手，說：“你們為什么總是不讓她玩?為什么老是針對她?如果你們也被孤立，你們會開心嗎?同學之間應該團結友愛才對，大家一起玩吧!”
他們都不說話了，低著頭似乎在思考著什么。過了一會兒，他們說：“好吧，是我們不對，我們不應該這樣對待王怡琴，王怡琴也一起來玩吧。”
王怡琴和我們玩了起來。她就像一只快樂的小云雀，奔跑者，追趕者。操場上的歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。
上課鈴響了，我們飛奔向班級。
王怡琴一邊跑，一邊大聲說：“今天真是美好的一天，你們終于愿意和我玩了。我幸福極了!謝謝你們!”
那些之前不愿意和王怡琴玩的同學們都趕緊說：“對不起，王怡琴。以后我們要一直在一起玩!”
團結友愛作文2
今天，我拿著一大疊數號紙走進學校。
一進班門，我便急急忙忙地要涂數號，女同學們可熱心了，只有少數女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不涂。
涂的隊伍越來越大了，甚至男同學也加入了我們的隊伍。不到一早上，涂完了，我很感動，感受到友愛和團結的力量是多么的大！
那時，有些人看見一個男生和女生玩，就說：“惡，談戀愛呀！沒趣！”這時，我生氣了，說：“你才無趣呢！”有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負它們，我覺得這種話是不講團結的話！由此可見，友愛和團結是多么重要哇！
有一次，我拎著盒小蠶回家，蠶好可愛哦！
忽然，一陣大風吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子，痛苦極了。我看著它們無比心疼，一下子意識著用背頂著風，蠶才沒事。
雖然頂著大風走不怎么好受，但保護了比自己弱小的東西，我無悔！
還有一次，我朋友有一個弟弟。有一次，他想過一個巖石，可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關，他開心，我就沒他那么好運了，因為我碰到了巖石尖，老天爺特別免費請我吃了一頓“紅燒土豆”。出洋相！
每個人都不是最弱小的，但我們都要保護比自己弱小的人。
團結友愛作文3
我們在社會生活中，許多事情都需要人們團結合作。就拿比賽來說吧，如果有矛盾的話，那就不能取得好成績了，在排球中，二傳手機智靈活，主攻手攻擊力強，副攻手隨機應變，防守的隊員動作敏捷，這些都是獲勝的重要因素。但是，每個隊員的技藝，只有在與其他隊員團結合作中，才能更好地發揮。如果沒有相互之間的密切配合。個人的球技再高，也不可能去得比賽勝利。女排連奪五次冠軍，正式由于全體隊員的團結合作，才去得了一次次勝利。當然，她們在前進的過程中也有過失敗與教訓。那我就給大家講一個我從書上看來的故事吧！
在一次的日本比賽中，中國隊很輕取前兩局，從第三局開始去處于逆境，那時，郎平還是個新手，孫晉芳提醒她：“注意攻球的路線”郎平還無反應，沖著孫晉芳說：“球高一點！”孫晉芳不高興的想，你一個新手怎么這樣對我說話，以后在處理球時便隨便起來。結果這場球賽輸了。事后通過談心，才弄清楚。原來郎平根本就沒有聽見她的話。當時她扣球不成功很著急，對孫晉芳說話沖了一點。事情教育了她們，不團結合作，就不能取得勝利。
打排球需要團結合作，在生活中有許多的事情同樣需要團結合作，當然，團結也不是指的一方面，還有我們不能打架，打傷對方不也是不團結友愛的表現嗎？只有善于團結合作的人，才能在當今和未來社會中有所作為。那么，我們怎么才能做到團結合作呢？
團結友愛作文4
星期天，空氣清新，太陽在空中高高的掛著，白云在慢慢地飄著。小紅小飛和小綠一起去灃河。
一大早，他們早早的起床，騎著自行車，奔向灃河。他們走在路上，邊騎著可愛的自行車，邊欣賞美麗的風景，小飛說：“白云真漂亮啊！就像一只小蚯蚓，真可愛！”小飛剛一說完，小綠不小心摔倒了，小綠說：“哦！好痛啊。”小紅趕緊問：“怎么了？怎么了？”小綠說：“我剛才沒有看見前面有一個大大的石子，自行車輪子碰到了石頭上，就摔倒了。”但小飛看風景太入迷了，根本沒有聽見，小紅趕緊說：“小飛，小綠摔倒了，咱們把她拉起來。”小飛轉過頭想：“我們是一個小團隊，必須得團結友愛的，如果我自私自利，下次我摔倒了，也沒有人來扶我，那我多傷心啊。”于是小飛跑過去，和小紅一起把小綠拉起來，小飛問：“疼嗎？摔傷了么？”小綠點點頭，小飛又問：“需不需要買藥膏？”小綠說：“不需要了，過幾天就好了，謝謝你們有一顆善良的愛心！”小紅和小飛異口同聲的說：“沒關系，我們是一個集體。”
這個故事告訴我們：不能自私自利，要團結友愛，有一顆幫助別人善良的心。
團結友愛作文5
從前，有一片樹林，那里有很多果樹，什么梨樹啊，蘋果樹等等。它們的數量成行滿畦，生活環境也非常好，果實長得又大又甜，特別是那棵蘋果樹最引人注目，上面掛滿了一個個小燈籠。
一天，一只餓得慌的小刺猬走到掛滿蘋果的樹下，看見上面長有很多的大蘋果，小刺猬非常想吃，但它不會爬樹，要不到蘋果，只能呆呆的坐在樹下，看著樹上的蘋果，口水都流了三尺長。
這時，有一只老山羊跑了過來，看見小刺猬在這里坐著，過來對它說：“有一群狼看見了我，就把我追到了這里，你也快逃吧。”老山羊看見小刺猬太小，不請它幫助自己。就上氣不接下氣的走了。“不要怕，看我的吧。”小刺猬自信的說。這時，狼追了過來，小刺猬把身子卷成一團，向狼群沖了過去，因為小刺猬太小，不起眼，每只眼睛都盯著老山羊，不一會兒，狼被小刺猬刺得遍體鯪傷，跑的跑，死的死。老山羊過來對小刺猬說;“謝謝你救了我，我要抱答你，你有什么請求，就大膽的說出來吧?”小刺猬說;“你能幫我摘樹上的果子嗎?”山羊看了看樹上的蘋果，說;“讓我想想，我想到了，你先去樹下。”小刺猬到樹下之后，只見山羊用頭撞樹，蘋果落到了小刺猬的背上。山羊和小刺猬津津有味的吃了起來，吃飯后，蘋果還沒有完，小刺猬帶著老山羊，駝著沉甸甸的蘋果回家了。天空由藍色變成了金黃色，太陽笑著躺到了山的背后。
連動物都知道了團結，我們人類更應該要團結!
團結友愛作文6
我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。
在學校里，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質。在學校里我發現有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質，在學校里同學之間要你我互相幫助。”
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現，只要是全校的同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園里更充滿了關愛、和諧。
我們從小就要養成良好的品質，養成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！
團結友愛作文7
一天，陽光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。
小鴨子出來散步，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過來說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進陷阱里去了。”小猴靈機一動想出了一個好辦法，小猴找了一根又細又滑的竹竿，倒掛在樹枝上說：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細又滑，小鴨子滑了下來，摔得很疼很疼。大象來了說：“怎么了？”小猴說：“小鴨子掉進又大又深的陷阱里了。”大象伸出長鼻子想把小鴨子卷上來，可沒上來小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過來，問：“怎么了？”他們兩個說：“小鴨子掉進陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進陷阱里了，小鴨子就快上來了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來了。小鴨子游上來了，說：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們三個一起說：“不用謝，小朋友要互相幫助。”
我懂了一個道理：好朋友之間要互相幫助，團結友愛。
團結友愛作文8
我家有兩只可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩只眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。
它們剛到我家時特別膽小，兩只小貓躲在洞里，總是不肯出來，不管我們怎么叫、怎么喊，它們都不出來。有一天公貓終于出來了，我很高興。那只公貓出來后發現我們不會傷害它，它就開始對著那個洞叫了起來，仿佛在對那只母貓說：“快出來吧，他們很好，不會傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無論如何也摸不著、喊不到，所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很溫順，被我們稱為“乖咪”。兩只貓天天在一起，總是一前一后，非常地要好。
一天，我無意中發現了兩只小貓在爬樹，“野貓”爬了一會兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然后把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終于爬上了樹。
我被那種團結友愛的精神給感動了。你呢？
團結友愛作文9
我的同學張之奕有個外號叫“好打人”。因為他總是打同學。張之奕個子偏矮，坐在第一排，上課時經常抓耳撓腮——好動。大眼睛、小鼻子更突出了他好動的性格。
我是班長，平時，我去辦公室抱作業本，經常有同學來告狀：“老師，張之奕打我！”“老師，張之奕把×××弄哭了！”“老師，張之奕把×××推倒了！”每次老師都會說：“丁子珈，你去把張之奕叫來！”我每把張之奕叫來，他都會被老師批頭蓋臉一頓臭罵，然后被罰抄課文。但張之奕只能老實一兩天，就又開始打人了。真是本性難改啊！
有一次，我正在上學路上，張之奕突然從路邊竄出來拍了我一下。我以為他在鬧著玩，看了他一眼，繼續走。可是誰知他一會兒拍拍我的左肩，一會兒拍拍我的右肩，一會兒從后面猛推我一下。我狠瞪了他幾眼，不理他了。張奕之自討沒趣地走了。然而，一下課，張奕之又來找我，還擺出一副絕不善罷甘休的樣子，一會兒用手指戳戳我，一會兒揪揪我的辮子。好像我不告老師他就不舒服。同學們見我老不還手，便告訴了老師。
我很奇怪，為什么張奕之喜歡打人？明知道會被老師罵，可他還是打人。運動會時，我找他談了談。他對我說：“我很孤單，沒有人陪我玩。我就想拍拍同學，讓他們和我玩，誰知，他們都以為我在打他們……”聽著，頓時，我覺得鼻子酸酸的，原來是這樣啊！
下次班會上，我一定會對大家說出原因，讓大家都來關心張奕之，和他成為好朋友，使他不再孤單。
團結友愛作文10
今天我的老師布置了一個作業，名字叫做《我學會了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了！
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的'書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看著他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以后人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛！
團結友愛作文11
今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
團結友愛作文12
一個和尚挑水喝， 二個和尚抬水喝， 三個和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起， 兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去， 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結合作的結果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦。 其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優秀的名校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團結努力。
團結友愛作文13
有一群小鳥，他們的住處嚴重干旱，許多小鳥都病倒了，有一些小鳥知道一個傳說：傳說從它們這兒飛越太平洋就可以到達一個神秘而又美麗的地方。于是它們組成一個小組，先去探索，然后再通知其它小鳥搬過去。組長通知大家都帶一根樹枝，這其中有一只頑皮的小鳥，它不愿帶樹枝，覺得太煩了，而其它的鳥都帶了一根樹枝，準備遠行。
它們起飛了，那只頑皮的小鳥因為沒有帶樹枝，所以飛在最前面。這只小鳥還嘲笑其它鳥，它說：“你們真笨，飛這么遠的路，還帶樹枝？哈哈！一群笨蛋，像我這樣，多輕松呀！”它們又飛了好幾個小時，這些小鳥累了，它們便把帶來的樹枝放在海面上，站在上面開始休息，可那只沒帶樹枝的小鳥急壞了，它現在只會“嗚嗚嗚嗚”的哭了，其它小鳥們看見了，為它難過，可卻不知道怎么幫助它。這組小鳥的組長突然眼前一亮，把自己的樹枝和另一只小鳥的樹枝拼在一起，讓那只小鳥站在中間。那只小鳥慚愧地低下了頭，它連聲說：“對不起、對不起，是我不對，是我對不起大家了。”這些小鳥們聽后都哈哈大笑說：“沒事兒！只要你下次相信我們就可以了。”這只小鳥堅定的點了點頭說：“沒問題，我會做到的！”然后，他們又開始前進，接下來的幾天里，小鳥們吃盡了苦頭，但功夫不負有心人，小鳥們終于飛越了太平洋，達到了那個地方。最后，它們通知所有小鳥都搬了過去，小鳥們的病都治好了，它們幸福的生活在這美麗的地方。
團結友愛作文14
今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往后推。
這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學，都是平等的，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。
團結友愛作文15
一天上午，我用一本《貝貝熊》跟同學王楚蘭換一本《上下五千年》的書。
我正要轉身離去時，我的另一個同學趙雅茹也來向王楚蘭換這本書。趙雅茹看到我先拿到這本書時，就說：“是我先提出向王楚蘭換書的。”我說：“是我先向王楚蘭交換的。”正說著，趙雅茹從我手上把書搶走了。我生氣地說：“還給我，是我先拿到的。”說著，我就去跟她搶奪這本書。這時，王楚蘭說：“趙雅茹，讓許藍天同學先看吧！是她先來的，她看完后你再看。”之后，我們回到了各自的座位上。下午，我把書看完后，回想上午跟同學發生的不愉快，就慚愧地來到趙雅茹的座位旁，跟她說：“對不起，我不該和你爭書。”她說：“不用說對不起，是我不好，我不該和你搶。”說完，她接過這本書讀了起來。
這件事雖然已經過去了，卻給我留下了很深的印象。我想，如果我和趙雅茹同學都能做到相互禮讓，就不會發生爭執，比起我們同學之間的友誼，誰先看書誰后看書又有什么關系呢？同學之間團結友愛才是最重要的。
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