【薦】實用的同桌的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
自從可惡的同桌“惡人先告狀”以后，我只要看見他，就會想：凱特真討厭，什么時候才能再來一次位子大編排啊？沒想到他并不計較我對他的冷漠，反而主動打起了“白旗”，讓我不得不再次心軟。
事發第三天早晨，我一如既往早早來到學校，沒想到凱特這個“遲到狂”竟然也提前來了，而且還心事重重地守候在位子旁。我內心十分疑問，可是由于現在是“冷戰”時期，也不好意思問出口，就滿腹疑慮地放下了書包。凱特顯擺地從書包中拿出了一本厚厚的同學錄，封面是一只可愛的紫色小貓咪，眼睛是兩枚烏黑發亮的大紐扣，臉上勻稱地長著六根大胡須，好像正在喵喵叫的樣子，讓人一看就喜歡得不得了。然后，他打開了這本同學錄，我偷偷地瞟了幾眼，看見這里面的內容很齊全，有簽名，有超好友資料，有恩師留言，有個人檔案，還有許多朋友檔案......讓人眼花繚亂，愛不釋手。突然，凱特仿佛知道了我的心思，轉身看向我，出其不意地說了聲：“謝儀，這個送給你了。”“啊·······給我，可是我也有一本啊，你不要了？”我一時愣住了，有點不知所措，反應不過來，試探著說。“兩本不是更好嗎，你還給我,我也不要了。就這樣吧，我給你填一張,行嗎？”他說。雖然他還像往常一樣輕描淡寫，平若自然，但是我不覺得他很冷漠，反而覺得有一種好感油然而生。我也裝著無所謂的樣子，麻利爽快地拉下一張同學錄，看著他仔細地填著。其實我的心中別提有多高興了，多驕傲了，認為凱特已經“改過自新”了，只是不好意思將道歉的.話說出口而已。與此同時，我也把他前天犯下的“罪行”忘得一干二凈，丟到九霄云外了。
過了一會兒，凱特將填好的同學錄遞給了我，趁他走后，我做的第一件事，就是迫不及待地翻開第一張同學錄。上面的字跡非常活潑，就像一個個小精靈，四處飛揚著。我看著那獨特的沒有標點符號的句子，可愛的笑臉符號，忍不住發出會心一笑。
所以，我已經在內心深處原諒了同桌，答應和他和睦相處，互相忍讓了。不知這個美滿的結局廣大的博友們滿不滿意呢？
同桌的作文 篇2
五年級伊始，我又有了一個新同桌。他個子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛笑。他課上卻總是在做小動作，開小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰橡皮的游戲。我對他的所作所為總有些不耐煩。但因為兩件事，我對他徹底改變了看法。
那一次課間休息時，我正在抓緊時間做作業。這時候，旁邊幾個同學正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過去，隨即加入了他們的隊伍。正當我說得手舞足蹈時，我的手突然感覺到一陣劇痛。仔細一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂極生悲啊！我忍著疼痛慌慌張張地向醫務室跑去。忽然聽見背后有人在喊我。轉身一看，原來是我的同桌呀！他飛快地向我跑來對我說：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫務室吧！”我一下子怔住了，心想：看來以前我對他的認識是錯誤的，他真是一位樂于助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻溫暖的一句話中都溶解成了感動。我感激地接過紙說：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了。”他邊拉著我往醫務室走邊說：“沒關系的，你的傷要緊，待會兒回去再跟老師請假。”聽到這話我的心里涌起了一股暖流。
還有一次在學校，中午，爸爸帶我去醫院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的'內容。當我回到教室的時候老師已經講完，讓同學們開始自習了。我很擔心新教的知識點難以理解，而且又沒有筆記。正當我一籌莫展的時候，我卻發現我的課本攤開在桌上。我心想：走的時候我明明把所有的書都收到書包里了呀！我好奇地往書里一看，哇！只見里面寫著一排排工工整整的字。我還沒反應過來，我的同桌就突然湊過來對我說：“這可是我幫你寫的哦，你可得好好感謝我一下。”一時之間，我竟無語凝噎了。望著那整齊的字跡，心里涌出無數的感動。平時他上課從不記筆記，每次都問我借著抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次涌上心頭。從那以后，我們便成了要好的朋友。
這就是我的同桌，雖然他有時候有點兒不認真，但他樂于助人的精神值得我學習。
同桌的作文 篇3
我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼云煙，但其中有一位卻使我久久不能忘記，他就是孫如一。
孫如一相貌平平，渾身上下瘦極了，活像一只“瘦毛猴，”所以同學們給他起了一個綽號“孫猴。”
有一次，我們上美術課，要用彩紙做手工。我做了一只活潑可愛的小白兔，美術老師看見了，就在同學們面前表揚我，當我聽到老師的聲聲表揚，看到同學們投來羨慕的眼光時，高興得我是手舞足蹈。可是孫如一卻擺出一幅不服氣的樣子。所以在做操時他一邊做操一邊笑著說：“馮穎做操像蛤蟆跳，哈哈……”我很生氣。心想：“小樣兒，咱們騎驢看唱本走著瞧。”機會終于讓我等到了，一次上音樂課，他唱歌時，我就對他：“貓叫的聲音都比孫如一唱的`好聽，孫如一時時刻刻都和倔驢一樣倔……”說完，我倆扭頭看也不看對方。“哼、哼”
孫如一雖然在這方面顯得有些小氣，，但他也有慷慨的時候。
一次考試，我做完了各題，可有一個做圖題，我沒帶鉛筆，被孫如一看見了，主動把他的鉛筆借給我，自己由于把筆借給了我，那道題卻沒有做完，因此丟了五分，我很不好意思，去找孫如一道謝，他微笑著說：“別客氣，我們是同桌嗎！”
這就讓我歡喜讓我憂的同桌孫如一。
同桌的作文 篇4
我同桌叫xxx，是個男的。他的眼睛大大的，兩顆黑葡萄似的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉著，我和他每天都上演著新的故事。
最后一節課，傅老師讓我們做一頁課堂作業本，我拿到本子后，開始奮筆疾書，刷刷刷做完了一頁。第二天發下來的時候，我全對，而xxx卻可悲地被叫了上去當他垂頭喪氣地下來的時候，我看了一眼他的作業本，呀，那叫個慘不忍睹。只見他的本子上有五個鮮紅的點點，檢驗全錯！唉，這悲催的孩子，它訂正了大半天訂正不好，便來問我了，當時我正在飛快的該我們組的課堂作業本，沒工夫搭理他，但看他一副可憐巴巴的樣子，只得“妥協”了。我叫他先把方程左邊的原算式寫好接著把他算出來的.答案帶進去，沒想到看了他的第一步就差點吐血，他連寫算式的位置都沒弄懂，接著教了他半天，總算是把他教會了！
雖然xxx有很多缺點，但他也是有優點的，在班里51個人中，能成為同桌也許是一種緣分，是給了你一個和他做朋友，了解他的機會，雖然有時會鬧些不愉快，但歡樂一定是多于不愉快的。在六年小學生涯中，當你快要畢業時會倍加珍惜和同學們在一起的時光。我一定會好好珍惜這次和xxx同桌的機會，也許，以后再也不可能了。
同桌的作文 篇5
我的同桌長著一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的長發，小小的嘴巴不停的說啊說，一刻都閑不下來，這就是我的同桌—喬楠。
我的同桌有許多特點如：畫功好、寫字棒、想象力豐富。但也有許多壞特點如：攀比心、幸災樂禍......就讓你在我的帶領下去認識這個調皮可愛的小女孩吧。
畫功好的她：她被稱為“少女畫神”，每次只要班里面有辦板報、設計封面的時候要推薦人的時候我們總是不約而同的指向她，她是我們班畫畫最好的'人，所以每次都是她做“領導”指揮那些人畫這個、畫那個。寫字棒的她：你看她雖然長得很矮，但和其他同學比起來。她除了畫畫外，還有寫字很好。每次我寫完粉筆字后回到班里去，就能看見她一筆一劃、一筆一劃的朝紙上寫去，看到我寫的字以后。有時她會像老師一樣皺著眉頭指著我的字說：“這次雖然是有進步，但還不夠好。只要你好好寫，就一定能夠寫好的。”
幸災樂禍的她：那次上美術課，老師讓畫國畫，我一向對這個沒有天賦，老師一走過來就說：“看看你畫的，怎么把人的頭發畫的跟瓜子似得。把頭畫的跟西瓜似的。看看你同桌，畫的多好，你就不會學學她?”老師走了以后，她就在那里捂著嘴笑，一副很欠揍的樣子，她笑的氣都快喘不過來了。
這就是我的同桌，一個調皮可愛、惹人喜愛的小女生：喬楠。
同桌的作文 篇6
我有一個非常好的同桌。他的字寫得很漂亮，人也很幽默，心胸開闊，你看他即使被老師罰了，他也會像往常一樣，中午看書，下課打鬧，絲毫沒有難過的情緒，還總是說“要保持樂觀的心態”。
我覺得他是一個非常好的同桌，因為在我難過的時候，他總會安慰我。比如說上個學期，我在樓梯間扭到了腳踝，不能劇烈運動，每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都會幫我拿飯，甚至早上他還會幫我收作業，代我檢查同組同學的預習等等。那段時間，只要我一覺得腳痛，就趴在桌子上，他見了，立馬會問我的腳怎么樣，要不要跟老師說。
但他有時也很莫名其妙。就像今天下午，《數學輔導》才發下來，大家都沒名字貼，只有我一個人帶了，所以大家紛紛來向我借。本來整整一大張名字貼，沒到五分鐘就只剩最后兩張了。這時譚志明也過來跟我借，我正要遞給他的時候，同桌突然冒出了一句“她是我的人，不許借”。我一下子被鎮住了——好尷尬呀！為了緩解尷尬，我就像一個大姐姐教育小弟弟一樣，用手輕輕地拍了一下他的頭說：“我才不是你的人呢！”
還有，他理解詞語的'能力真是無人能及。我們語文第一單元的詞語盤點，有一個詞叫“始料不及”，當別人讀到這個詞的時候，他一邊在下面傻笑，一邊說“始料不及”、“始料不及”，還時不時捂著肚子。可能別人不知道這是什么意思，但我最懂同桌，他其實是說“屎尿不及”，哈哈，這個“傻同桌”。
沒錯，他就是陳俊朋。一個風趣幽默，樂于助人，也喜歡搞怪的好同桌，很高興也很榮幸跟他成為同桌。
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