同桌的作文【精選6篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　前言

　　我要說的話可能很多，不知道你是否有耐心可以看完，看不完也沒關系，說明我寫的不太好。但我首先聲明：我寫的一切皆是真情實感，沒有絲毫虛偽的編造，這一點和某些“本故事純屬虛構，如有雷同，純屬巧合”的文章是不同的。

　　相識

　　其實我要說的同桌，她不僅僅曾是我的同桌，更重要的是她是我的兒時的小伙伴；是我的知音、姐妹；是我的好朋友同時又是我的“冤家”。

　　我是在七歲那年見到她，她穿著干凈的衣服，白凈圓潤的臉，眼睛又大又精神，像會說話一般。當時我剛從遙遠的外婆家回到河南，媽媽想讓我回來在她身邊，我該上小學了。

　　媽媽指著她說：“她叫小麗，你們以后就是好朋友了！”

　　我羞澀的看著她，不敢說話。她倒大大方方的過來拉著我的手，親切的問：“你幾歲了？你會寫字嗎？”

　　我搖搖頭，不說話。我不敢說話。之前總有人因為我怪異的南方口音笑我，那眼光看我就像外星人，我自卑。

　　她耐心的和我說話，我也忍不住說起來，雖然有些笨嘴笨舌，結結巴巴，但她絲毫沒有笑話我的意思，依舊和我攀談起來。我漸漸活躍起來，不一會兒，我們就熟絡了，像是認識好久了一樣。

　　相比

　　后來得知，她的媽媽和我的媽媽娘家是一個地方的，都是從幾千里外嫁過來的，兩家自是很親近，我和小麗都親切的叫對方媽媽“姨”。時間長了，我覺出了我和她的許多共同點和不同點，并在心里仔細的做一比較，這一比較，心里越發的灰暗。

　　要說共同點，則是我們的家庭出身差不多。我和她同歲（她稍大幾個月）；母親都是一個地方的；父母年齡差不多；我們都有一個弟弟，年齡也差不多；家境貧富也差不多。要說不同點，就太多了。她聰慧漂亮，我又黑又瘦；她的衣服很合體很漂亮，我的是大人衣服改制的；她性格活潑開朗，沒有一絲愁滋味，我卻安靜木訥，每天苦著個臉；她似乎從來沒有挨過打罵，我卻天天不是挨吵就是挨打；她的媽媽對她和藹可親，那么溫柔，我的媽媽對我嚴肅嚴酷，總是讓我害怕……

　　我那小小的還不太會思考的心靈，在一比較之下，頓時自慚形愧，說不出的難受——她是幸福的，我是不幸的。內心有種對命運安排不公的憤慨和對她一切的羨慕、嫉妒。當然，這些只是偶爾想想，并沒有影響我們的交往。

　　相知

　　自從我們在一起，每天一起上學，一起回家，基本上除了吃飯、睡覺形影不離。有了她的陪伴，我開心了許多，也學習了很多。我就是她的跟屁蟲，她說什么，就是什么，她讓我干什么，我就干什么。

　　讓我真正把她視做好姐妹、好朋友的是我們之間發生的兩件事，那是我們僅存半學期的同桌美好時光的精縮版。

　　在我基本封鎖的幼兒時期幾乎沒有接觸任何教育，學習上很是吃力。那感覺就像曹文軒《草房子》里的細馬境遇差不多。陌生的環境，陌生的'人，陌生的一切。老師的話我聽不懂，課是聽得云里霧里，似懂非懂，我的話他也聽不懂，基本上就沒提問過我。成績嘛，也就在及格不及格之間徘徊。為此可沒少挨打，打也沒用，怎么也考不好。

　　轉機出現在三年級升四年級時（后來留級我就成績好了）。老師開學時進行了一次摸底考試，放下話：“這次考及格的上四年級，考不及格的留級還上三年級！”

　　結果一出來，我不及格。留級！小麗順利晉級。

　　回家的路上我雙腿直發軟，心砰砰的要跳出來一般。老天，我媽還不打死我呀！

　　小麗不斷的安慰我說：“怕什么，留級就留級，回家我跟我媽說，我也留級，和你在一起。”我只顧緊張，想她也是安慰我，沒在意。

　　回家吃過飯后硬著頭皮對父母說：“老師說我成績不好，讓留級！”

　　原本等待一場劈頭蓋臉的暴風雨，沒想到父親說：“唉，留吧！留了成績可能會好些！”

　　我望著母親，她是一幅同意的表情。

　　我高興的向小麗家跑去，想告訴她：“我媽沒打我，她同意了！”話到嘴邊又難過起來，從此我們不是一班了，誰還和我玩？

　　沒想到一見到她，她正哼哼唧唧的纏磨著他父親，說要留級！

　　他的父親一向很是疼她，猶豫半天，盡管覺得荒唐，終于還是答應了！我們高聲歡呼，手拉手笑著向學校飛奔。沒見過吧？居然有為留級而高興成這樣的，倆丫頭都瘋了！

　　第二件事我應該一生感激她，她救過我的命。

　　夏季的時候，我們總去村邊的大池塘里洗澡。小麗的游泳技術很高，深水泥潭都不怕，一個池塘都游遍了。我膽小，自始至終都沒學會游泳，只敢在淺水處玩。有時小麗托著我，游過深水，行程中我嚇得亂喊亂叫，直到放到一個安全的地方，才驚魂未定的樣子。

　　那天一大群小孩在水里撲騰。我忍不住摸著水慢慢前行，突然，腳下一空——我掉到了深水坑。我喝水了！我不能呼吸了！我上下翻騰著，幾乎沒了意識，只感覺天已漸漸不見了。我想：這下完了，我還沒活夠，難道就這樣死了不成？

　　恍惚中，一個人飛快的游過來，緊抓住我，向岸邊游去。天在我眼前重現，我第一次覺得它那么亮。

　　是小麗救了我。她扶著我直到我站穩，我一邊吐著水，一邊抽泣著。她拍著我的背安慰道：“沒事了！沒事了！”

　　這事我是無論如何都不能忘的，我真的真的感謝她，若沒有她，只怕我今天連寫這篇文章的機會都沒有了。

　　相疏

　　誰能想到有一天我們也會陷入淡薄。

　　就像多條琴弦能夠奏出美妙的樂章一樣，但彈的時間長了或許相鄰的一根會斷，一旦斷裂，音調會變得極不協調，怪怪的。即使修復好，似乎也不如原配的來的純正。

　　我們之間是從什么時候開始疏遠的呢？

　　也許從一開始便各懷鬼胎，只是關系太好了，不曾察覺，可一旦有了裂縫，那些平時不注意的小事便放大開來，心中再細細咀嚼，更覺不是個滋味。

　　一次我們共同去洗澡，等脫了衣服才發現發卡忘去掉了。萬一掉到水里可不是玩的，這是媽媽送給我的禮物（她破天荒的一眼相中買來給我，閃閃發光，很漂亮）。我見小麗還未下水，于是遞過去說：“小麗，你幫我把發卡放到我的衣服上。”

　　她滿口答應，接過發卡。

　　洗完澡，怎么也找不到發卡，我一次次的問她：“你真的放到這兒了嗎？”她跺腳幾乎要發誓：“我真的就放在這兒了！”

　　發卡沒有找到，媽媽為我梳頭時發現了，氣得用梳齒點著我的頭，扯著頭發問：“你咋恁不小心？你咋會丟了那？”

　　我疼的齜牙咧嘴，淚水在眼里打轉。

　　沒想到的是，一兩個月后，我去小麗家玩，她不在家，我忽然發現她家的條幾上有一個發卡，與我丟的一摸一樣，我眼都直了，顫抖著拿起來看，千真萬確，就是我的！

　　我的心像被誰咬了一下，疼得厲害。我想了想，把發卡放回原處，離開了她家。

　　從此，我開始有意疏遠她。有時見到她熱情的眼神，欲言又止。

　　間隔了幾個月，又有了新的發現，我的丟了一年多的一個發箍出現在她家。當時還是我們一起興高采烈拿了彩絲線纏繞的，已生了銹，彩線發暗的像我的心事。

　　我從內心開始拒絕她，她有時來找我玩，我已不像以前那么熱切，假假的應付一番，在她走后，我會有意無意的檢查是否丟了東西。

　　我把我們的友誼弄丟了。

　　相惜

　　命運很難說，有時真的是世事難料，造化弄人。

　　我和小麗同桌時，其實還有一個人，叫銳，一個很尖銳刻薄的像瘦鬼似的黑丫頭。我們三人坐一桌（教室桌子少），小麗在中間，我們在兩邊，時常唧唧呱呱，亂作一團。老師看不過，下學期一有空座位就把我調開了。她倆成了要好的朋友。時至今日，我都覺得是那個成績一塌糊涂瘋起來無人能及的野丫頭把小麗脫下了水。我不但憎恨她奪走了我和小麗的時間和友誼，而且憎恨她帶壞了小麗。

　　我由于適應了各種環境，像是忽然開了竅，成績扶搖直上，愈戰愈勇，直至班級一二名。而小麗的成績一落千丈，越發不愛學習了。

　　小升初時，我以優異的成績被鄉一中錄取。小麗僅上了一所普通的中學。

　　命運似乎一下子被改寫了。

　　所有知道我的人都對我刮目相看，誰能想到那個不起眼的丑小鴨一下子竟會飛了。

　　小麗自小的優越感在我面前不存在了，也許是我暗暗較勁一心想超過她才有了今日的結果。可我沒有了她的陪伴，不再像兒時那么天真爛漫，快樂無比，相反，卻有深深的失落感。

　　我試著原諒她。誰能十全十美，不犯一點錯呢？再說那時小，都不懂事。或許是她爸爸媽媽愛占便宜的習慣影響了她，不能怪她！還有，我居然那么小氣、小心眼，對她那么冷淡、冷漠，我也有錯，以至于影響了我們正常的友誼和交往。

　　幾乎在每個星期天，她會來找我玩（我們都住校），交談著學校的種種有趣事。就是玩，不提學習的事情，那會讓我們不愉快的。她特別喜歡我的畫，只要見到新作，便拿了白紙細細的描起來，連我胡亂畫的頭發絲，她也認真的照著描好。可以看出，她的眼神里是對我的佩服和親昵。

　　我們似乎忘了童年所有的不愉快，延續著深厚的友誼。

　　相念

　　初中畢業后，我們很少見了，我考上了省城的一所學校，走上了一條滿意的藝術之路，小麗因為沒有考上喜愛的幼師，遠離家鄉，去廣東打工去了。

　　一天我收到了一封信，地址是廣東澄海寄來的，驚訝之余拆開來，才知是小麗的來信，信中訴說了對我的思念以及在工廠的辛苦。看著信我無比激動，那片塵封的記憶仿佛一下子打開了，一切清晰如昨日發生。

　　我想起我們一起手拉手歡快的奔跑在原野里，我想起我們一起去打豬草、薅茅芽、摘桑葚，我想起她對我說過的話、唱過的歌，我想起她烏黑油亮的頭發、深不見底的雙眸……

　　我的眼前模糊了……

　　再見，我的朋友，未來的路上，你一路走好！我知道你現在已結婚生子，身處新疆大西北一個寒冷的地方，那里天冷，你一定要穿厚點！風雪大的時候，你不要出門……

　　記住，你那么優秀，你一定要比我幸福……

　　還有，什么時候來鄭州，千萬別忘了還有我這個老朋友……

同桌的作文 篇2

　　一頭烏黑光亮的秀發，一個小巧玲瓏的身體，加上可愛又美麗的臉龐，湊成了我天使般的同桌劉彩云。我與她的相遇相識，是一種機緣巧合，那就是我們恰巧分在了一個組內，一不小心就被老師的繩綁到了一桌。

　　以前，我與天使不熟悉，只是偶爾來往。我一直以為她只是一個愛漂亮的女孩，卻忽略了她的內在美。她雖然是一個學習不突出的女孩，但是她卻大膽嘗試每一個第一次，不管后果是成功還是失敗，她都一笑而過。

　　記得那是一次英語上，英語老師告訴我們有一個“英語口語交際賽”，希望有人參加。當時同學們都有些猶豫，這時劉彩云站起來斬釘截鐵的說：“老師，我參加！”她的這一舉動使我更加喜歡她了。

　　她不僅大膽嘗試，而且還樂于幫助同學。

　　記得那是一節語文課上，老師發下了試卷讓我們做，因為這是一次在平常考試中比較重要的考試，所以我非常重視。發下試卷我就迫不及待的做了起來，不一會兒就做完了，我就開始檢查，這寸我發現了—個錯題，便找橡皮改正，但是沒有找到，這寸劉彩云關心的問我：“侯瑞華，怎你么了？”因為我正急著，所以沒好氣地說：“我的橡皮沒了，關你什么事?”她耐心頃我說：“我有橡皮，你用吧！”

　　看她那關心的眼神，我后悔極了，后悔剛才對她說的話。我接過橡皮改正好了，老師也把試卷收了起來。我對劉彩云誠懇地說：“謝謝你，劉彩云……”還未等我說完地就搶著說：“沒關系。”

　　試卷發下來，我考了107分的好成績，我向她投去了感激的'目光，她卻只是淡淡一笑。

　　你看，我的朋友不但有天使般的面容，還有天使般的心靈，我有這樣天使般的朋友，你羨慕嗎?

同桌的作文 篇3

　　進到初三了，生活越來越焦慮不安而簡單，原以為我的生活便會一直這般枯燥乏味，最少是在學校；原以為我不再會有著歡笑聲，最少是在學校；原以為我心將漸漸地的發麻，最少是在學校可一切的原以為都被她們擺脫了，我的同桌們，是她們，讓我發現了初三的日子竟還可以這般的幸福，僅僅我未曾留意。

　　前桌的他濤，高個兒，有點兒胖呼呼的覺得，目光里透著一份淺淺的抑郁，或是一份固執，一份對凡俗的不屑，內心深處到底有多少堅強不屈的力量支撐點這他？我常思索著。他的智力不可否認，他有那麼一點點自豪，他說道它是該有的，在學習方面，說真話，我挺依靠他的，有什么問題不明白我能馬上問起，雖然有時候他會作出那類不屑乃至瞧不起我的目光，但我明白，那就是友好的玩笑話，確實，我很謝謝他，在初三這般繁忙關鍵的時刻，他還能夠傾囊相助。

　　后桌的他超，我的徒弟，事實上也不知道這類稱呼咋來的，很有可能喊著喊著就朗朗上口了吧，他考試分數一般，身高一般，長相一般，可天生我材必有用，平平常常的他有著一股神秘的能量，爆發在強烈的運動健身比賽中，三千米慢跑時，那股能量化作了一雙翅膀，帶他奔向獲得成功的之岸；乒乓球桌前，小小的球又任他的手隨便展現。這足能夠 證實，每一個人全是有使用價值的，僅僅主要表現在不一樣的層面。

　　左桌的他旭，一個白白的瘦瘦的男孩兒，很風趣，很仔細，總在我剛外露那麼一絲不容易發覺的憂愁時逗我開心，也就是說：姐，你又不守信用了，說好了要開開心心的！（由于他年齡小，因此喊我姐）實際上，他也挺可伶的，我不會開心把他當出氣筒，他清靜地讓我將氣撒完，每一次我還拾起微笑。而有時候他挨了教師的批或碰到不開心的過后，僅僅自我調侃地擺擺手，或難堪得臉一陣白一陣紅。

　　右桌的他尚，幫我的第一印象便是冷酷無情，用學生們或某老師的話說一雙眼睛就可以將你殺掉，可是和他做同桌至今，發覺，實際上他的`人蠻好的，他很重情義，不過是判逆心理狀態很重。他不喜歡笑，有一次，我詢問他緣故，他說道：開心與不開心僅僅一種心態，開心就爽快地笑一場，不開心就果斷宣泄一下一番話要我感悟到另一種生活心態，雖然我已經習慣掩藏，但我還是賞析他那類個性化。

　　身旁擁有她們，我不再感覺自身是一個人在孤軍奮戰，應對生活，多了一份膽量，少了一份軟弱。她們就似火，溫暖了我本來冷淡的心，她們就似光，點亮我內心深處的每一寸黑喑，她們就似風輕輕吹走我心中不悅的記憶力，她們就似雨，重潤我匱乏的感情，我覺得，她們便是造物主派出來的天使吧，帶我杜絕孤獨，翱翔人間天堂。

　　流年如歌，在短暫的生命中，相遇的并不一定會相遇，相遇的并不一定會相識，謝謝大家我的同桌們，在那樣一個驛動的年紀，在那樣一段拼搏的日子里，讓我的回憶填滿打動，讓我的青春靚麗而精彩紛呈！

同桌的作文 篇4

　　我和我的同桌是鄰居，我們是很要好的朋友。一次期中考試我考了滿分100分，我高興的吧成績單帶回了家。媽媽看到了試卷，高興的親了我一口!并且答應帶我去旅游。可是我的同桌卻只考了58分，他回到家后被爸爸扇了一巴掌。臉上還有一個清晰的巴掌印，我不免有些慶幸。半個學期過后，我們又迎來了期末考試，這一次我沒有上次發揮的好，只有98分，可是我自我感覺還不錯。

　　沒想到回家后媽媽看了我的成績，生氣的扇了我一巴掌!我傷心極了!更讓我沒想到的是，我的同桌這次考了61，但是他爸爸非但沒有打他還親了他一口!我疑惑不解，好奇的問我的同桌:“咦?為什么你只考了61分，你爸爸還那么開心啊。不像我媽，我這次考了98還打了我。你怎么做到的?”

　　我同桌聽完笑嘻嘻的說:“那是因為我這次進步了!而你退步了!”我這才恍然大悟，理解了媽媽的意思，但是這也給我帶來了些許壓力。

　　現在的中國父母特別注重孩子的成績，可是又有多少父母意識到自己對孩子的`壓力!讓孩子們整天背著成績的包袱度過他們的童年。父母們在教育你們的孩子的同時是否也要反省反省自己!考慮考慮孩子們!

同桌的作文 篇5

　　她呀！能哭、能笑、能跑、能學……好像世上沒有什么她不知道的，真可謂是個萬能人。總是一副無所不通、無所不精的樣子，好像一本百科全書。

　　能跑

　　她呀！能跑，而且跑得很快，快得讓我吐血。可能是因為上課時的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背后偷襲攻擊了我。當時因這小小的意外攻擊，除了瞬間殺死了我無數的腦細胞外，還使我幼小的心靈受到了傷害。于是憤怒的`我立刻化傷心為速度去追她。可是她卻像兔子一樣跑得飛快，蹦蹦跳跳躲過了我的重重追擊，太厲害了！像訓練過的長跑運動員。當時實在是太累了，我便停下來喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒停下來，擺著頭、搖著馬尾辮、在人群中穿來穿去，她甚至還轉過頭取笑我。我一見怒發沖冠、奮力一沖，可能是因為缺乏鍛煉吧，追上她的希望之光已破滅了……

　　能笑

　　之前我們說到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什么聲音都有，那笑聲能讓你從極樂世界上掉下去；能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎么？不信？有一次我在做數學題，嘴里面不由自主不停地念著思考過程，手不停的列著豎式，念著、念著一陣爆笑聲傳來，“哈哈、哈哈……”我和同學們都一臉驚詫。只見她笑得前仰后合的，今天，她出什么事了？可是她毫無顧忌，“哈哈、哈哈”的聲音一直持續響著，聽得我們一個個神經緊張。3分鐘以后“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學的，不會是練過功夫吧？原來是她攻破了一道她解了好久的數學題，高興過了頭埃

　　能哭

　　既然女孩愛笑，那么也就有愛哭的時候，她哭起來，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時嚎嚎大哭，那聲音大得九霄云外都聽得見。眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡直就是傾盆大雨。全班同學嚇了一跳，立刻有人去告狀，結果我被批評了一頓。我也不怪她，可能是她當時心情不好吧，平時不是這么小氣的。

　　能學

　　說起學習，她可厲害了，可謂我們班小才女。語文、英語她都很厲害，只有數學稍微差些。尤其是寫作文她寫的特別優秀，經常得獎。有一次她寫的《木雕》描寫很細致、很用心。老師還當成范文公布在群里面給家長看，媽媽說那水評遠遠超于五年級小朋友，得到老師及家長們的表揚，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學慚愧呀！聽她說她從幼兒園就開始看書了，真羨慕那么早就懂事了！

　　她，這個愛哭、愛笑、愛跑、愛學充滿歡樂、自信、倔強的女孩就是我的同桌方妍。

同桌的作文 篇6

　　“哎，同桌，你超線了！”我氣沖沖地說。“你說我超線了？怎么可能，我現在正處于我的‘地盤’，你有什么證據說我超線了，啊！”同桌不屑地說。就這樣，一場激烈的戰爭拉開了序幕。

　　我生氣地說：“倚漫看到了，她就是證人！”倚漫聽了點點頭，說她看到了。他說：“倚漫是你的好朋友，肯定會說我有。”就在這時，上課鈴響了。老師走了進來，他白了我一眼，并且用腳重重地踩了我一下，我的腳“受傷”了。我揉了揉腳，在心里發誓：“我一定要為我的腳報仇。”過了一會兒，他又想攻擊我，我巧妙地躲開了，他的腳砸到了椅子上。看到他一臉痛苦的.樣子，我得意地說：“你沒事干嘛去和椅子比誰硬？”瞧，最后還是我大獲全勝，我暗暗自喜：“你也想跟我斗，你還嫩著點！”

　　這就是我“可惡無比”的同桌，現在讓我告訴你他是誰吧，他就是——詹成凱。

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