同桌的作文通用【4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
她，個子離離，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不懊將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，關切地詢間道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么?語文書丟了!”“沒什么?”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的`什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗o我?我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地擠出幾個字�！安灰o，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆認真地開始晨讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里。我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上。傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿出去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出粗糊將紙枯上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的攀愛之情感動，進出幸福而又驕傲的淚花。
同桌的作文 篇2
我的同桌，可以說她跟我是有福同享有難同當。她身高不高，但體育非常好，小小的個字竟有這種爆發力，實在是讓我佩服的五體投地啊！她對待每件事請都已認真去對待。她上課不愛舉手，但愛思考。她的作文寫得非常好，但學習的'話么，加油吧！我的同桌，我們一起努力吧！
同桌的作文 篇3
新學期開學不久，老師便從新排位，我和余洋成了同桌，余洋是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕松松地做了出來，再看看余洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發現我已經做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這么簡單的題你也不會，真笨！我沒時間給你講。”余洋低下頭，繼續苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看余洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的'心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那么認真，那么細心，語言又那么親切，誠懇。
經過這件事，我發現余洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學！
同桌的作文 篇4
朋友們，你們知道我的同桌是誰嗎？她是個女生，有一頭烏黑發亮的長頭發，圓圓的眼睛，個子又高又瘦。她叫胡欣邑，她喜歡讀書，卻又很淘氣。
每天中午，學校大門一打開，她就快步走進教室，然后取了一本她喜歡的書全神貫注地看起來。過了一會兒，上課的.音樂響了，同學們迅速準備著，但她還在認真地讀書，好像沒聽見似的。最后老師走進教室，她才回過神來，依依不舍地合上書，趕緊準備上課；下課老師剛走，她又拿出書繼續看起來。你看，她是不是個“書呆子”？
周二上午，第一節課已經上完。我跑去看課表，知道下節課是數學課，我想起數學老師說過要講《小練習》，于是就把小練習冊拿出來放在桌子上，然后我就去玩了。
上課了，我回到座位上發現我的小練習冊竟然不見了，我把書桌、書包找遍了也沒找到。無奈，只能和同桌一起用！放學后到了托管，我才發現練習冊原來在我的書包里，我一猜就知道是我的同桌干的。
原來，她看我出去了，就故意把我的書藏起來了。當時，我的心里真的非常生氣，她怎么能這樣搞惡作劇呢！
這就是我的同桌，既愛讀書，又很淘氣的的一位女生！
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