同桌的作文6篇【通用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌——小麗，痩長(zhǎng)的個(gè)子，有一把烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，她喜歡把頭發(fā)扎成兩條小辮子。白皙的小臉鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，嘴唇薄薄的，可是說(shuō)起話來(lái)“子彈四射”，像機(jī)關(guān)槍似的。她向來(lái)公正嚴(yán)明，也很愛打抱不平，正義感十足的她使調(diào)皮搗蛋的男生聞風(fēng)喪膽，于是男生在她背后起了一串串綽號(hào)：“愛管閑事的.太婆精”、“小辣椒”、“小刺猬”……

　　她聰明好學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲�列前茅。上課時(shí)，她精彩的發(fā)言，常常受到老師的稱贊。她檢查同學(xué)作業(yè)的時(shí)候可是又精又細(xì)，比老師還嚴(yán)厲，什么漏詞錯(cuò)字都逃不過(guò)她那雙火眼金睛。

　　一天，班主任安排我和她同坐一桌。我實(shí)在沒(méi)想過(guò)自己也有這樣的“美好待遇”，天哪！這不明擺著要她來(lái)管我這“吵架大王”嗎？怎么可以這樣啊？這不明擺著扼殺我快樂(lè)的校園生活嗎？不可以，我必須奮起抗?fàn)帲�我堂堂七尺男兒，還怕她一個(gè)弱質(zhì)女流嗎？我暗暗地安慰自己……

　　第一節(jié)課后，我風(fēng)風(fēng)火火地把詞語(yǔ)抄好兩遍，直接把作業(yè)本扔到桌上，便一溜煙似的跑到操場(chǎng)上玩耍去了。正玩得興起，猛然聽到嚴(yán)厲的吆喝聲：“譚浩銘,你給我過(guò)來(lái)！”我扭過(guò)頭一看，只見她怒氣沖沖的，一只手把作業(yè)本揚(yáng)得高高的，另一只手指著我，眼睛瞪得眼珠子都要快跳出來(lái)了，嘴里直嚷著:“這也算作業(yè)嗎？潦潦草草的，立馬給我重寫！”隨著她一聲令下，作業(yè)“唰”的一聲，已經(jīng)撞我身上了。我氣極了，我這個(gè)吵架大王還是頭一回享受這樣的“待遇”，張口正想罵：關(guān)你什么事，你又不是我們的組長(zhǎng)，老師還沒(méi)管我……可是我眼角的余光瞥見到老師站在不遠(yuǎn)處，就把這口氣咽下去了。

　　我突然靈機(jī)一動(dòng)，沖回教室，尋找她的作業(yè)本，嘻嘻，她的作業(yè)也不一定比我好多少，要不然她怎么那么早出去玩了。如果把她的作業(yè)交給老師看，老師肯定對(duì)她“重重有賞”，說(shuō)不定把她的職務(wù)給撤了，這樣也算是平息了我心中的怨氣。可當(dāng)我翻開她的作業(yè)本，映入眼簾的是一行行秀麗工整的字，真叫人舒服：再一翻，每一頁(yè)的書寫都是那么清清楚楚，老師還打了許多紅色的星星呢！還有什么可說(shuō)的？自嘆不如唄！我不得不老老實(shí)實(shí)地重寫一遍。

　　不知不覺(jué)，我對(duì)她的怨氣漸漸褪去了，更多的是對(duì)她由衷的敬佩。這就是我的“辣椒”同桌——小麗。

同桌的作文 篇2

　　雖然說(shuō)描寫同桌，這都已經(jīng)成為一個(gè)老掉牙的話題了，但現(xiàn)在還是再來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　六年的學(xué)習(xí)生涯中自然少不了同桌的份。用我們老師的話來(lái)說(shuō)：能與一個(gè)人相識(shí)，相知已經(jīng)很不容易了，還能與他成為同桌那則是我們修來(lái)的福份。

　　但是我這個(gè)黃毛丫頭卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得我能與他這樣的人同桌兩年沒(méi)被他氣死算本姑娘命大。

　　我同桌這個(gè)人呀，怎么說(shuō)呢。不是我丑化他，他這個(gè)人簡(jiǎn)直是罪惡的結(jié)合體。那人長(zhǎng)得只能用sorry來(lái)形容。

　　我還是舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧，不然你以為我是成心想要侮辱他。

　　例一：

　　上數(shù)學(xué)課以用筆戳人為樂(lè)，糗了自己

　　哎，寫到這個(gè)事件我真為我自己感到驕傲！你想想本姑娘在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)是前幾名的，但是這前幾名居然是建立在我這位同桌此等干擾之上的`，怎么能不讓人為之一振呢？

　　還是言歸正傳吧！我這個(gè)同桌呀，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，等老師一背著我們?cè)诤诎迳蠈懽值臅r(shí)候，他就用筆戳一下他前面的一位男生，那位男生被他戳得欲哭不能，欲笑不得，叫又不能叫。我同桌看著他那模樣就在一旁“咯咯咯……”地笑。

　　但是徐老師可長(zhǎng)著一雙千里眼，和一對(duì)順風(fēng)耳。他就算是孫猴子也逃不過(guò)如來(lái)佛的掌心吧！“xx，你把我剛才說(shuō)的話再重復(fù)一遍！”

　　上課沒(méi)聽自然講不出來(lái)，他憋了好半天，也沒(méi)憋一句話來(lái)。“xx，你給我后面站著去，600字檢討明天交上來(lái)。”至今為止他都不知道寫

　　了多少字檢討了，我估計(jì)呀，他寫的檢討都可以編成一本書了，因此他有一個(gè)綽號(hào)“檢討專家”。

　　例二：

　　作完“案”逃之夭夭最終受害者還是自己

　　我的同桌呢，有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡玩一些低級(jí)的“游戲”，比如說(shuō)【調(diào)“虎”離山】{此“虎”非彼“虎”}

　　【調(diào)“虎”離山】的意思是：將我的東西偷偷地藏在別的同學(xué)的書包里。

　　那為什么受害者還是自己呢？我承認(rèn)前幾次我的確被他騙到了，但是事不過(guò)三，我等到下課以后便離開教室，像特務(wù)一樣趴在窗臺(tái)上，等

　　待罪犯行動(dòng)，經(jīng)過(guò)將近10分鐘的蹲守，果然不出我所料，罪犯果真是他。

　　于是我便把他的罪行公布于眾，他百口莫辯。往后大家丟了什么東西都找他買單，他也只好照單全收。

　　我的這個(gè)同桌呀，其實(shí)也并非一無(wú)是處，他其實(shí)很好說(shuō)話的，只是會(huì)耍點(diǎn)小聰明有點(diǎn)討人厭，此外我覺(jué)得他并沒(méi)有什么不好的。他的文筆也不錯(cuò)，我希望它能夠再接再厲，我真心地祝愿他學(xué)業(yè)有成！

同桌的作文 篇3

　　在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友，關(guān)于我的同桌的作文。可這個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。

　　她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

　　我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。

　　一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時(shí)，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說(shuō)她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？

　　有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

　　我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯(cuò)。可我唯一不懂的是，包子為什么會(huì)給他帶來(lái)這么大的樂(lè)趣！

　　周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長(zhǎng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢(shì)轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。

　　其實(shí)吃可以長(zhǎng)身體，并且也可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì)被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的`阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話可說(shuō)。

　　他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫的機(jī)會(huì)。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……

　　有時(shí)，我們也會(huì)發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對(duì)方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準(zhǔn)備了一根“超級(jí)無(wú)敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當(dāng)這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì)叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！

　　他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。

同桌的作文 篇4

　　我和同桌是一對(duì)歡喜冤家。他個(gè)子高高的，身材魁梧。一張圓臉，一對(duì)似月亮一樣的眉毛，烏溜溜的大眼，高鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。每次“六一”慶演都有他的小品、相聲，他的表演可好玩呢，總是讓我們哈哈大笑。

　　有一次體育課，老師讓我們自己分組玩兒，我和鮑姝暢、李欣姿一起去逗我的那個(gè)胖墩同桌——彭伯宇。一會(huì)兒拍他，一會(huì)兒打他，一會(huì)兒追他，一會(huì)兒逗他。可他脾氣太好了，怎么都不還手。

　　雖然我們有時(shí)用力太大，打得他有些疼，他也總是說(shuō)：“我是男子漢——大丈夫！我肚子里面能撐船！拜托拜托，求求各位饒了我吧，手下留情啊！”我們看見他這個(gè)樣子，覺(jué)得很有趣，于是不忍心再戲弄他了，對(duì)他說(shuō)：“好吧，不逗你了，拜拜！”彭伯宇說(shuō)：“好，我也走了，拜拜！”

　　你們覺(jué)得我的`同桌好玩嗎？幽默嗎？

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一位男生叫陳旺，他個(gè)子比我高一點(diǎn)，皮膚有些黑，眉毛粗粗的，眼睛雖小卻有神，嘴巴有點(diǎn)大可以吃很多東西。

　　他上課和我一樣認(rèn)真，不過(guò)就是成績(jī)比我差一些。下課的.時(shí)候我們愛玩丟瓦子，他丟瓦子丟得很好。有一次我們一起玩丟瓦子的游戲，他先叫我來(lái)個(gè)“定”，但是我沒(méi)給他一個(gè)“定”，所以我們就吵架了。上課我們倆誰(shuí)都不理誰(shuí)。但是到了第二天我們又沒(méi)事了，又在一起玩了。

　　我的同桌是一個(gè)有趣的人，我很喜歡他。

同桌的作文 篇6

　　20xx月X日 星期X 晴我有一個(gè)同桌，他不高不矮，不胖不瘦，整一普通人，叫溫世培。

　　雖然他很普通，但在學(xué)習(xí)上他還是蠻認(rèn)真的。一旦遇到什么難題，他就求教于我。在上英語(yǔ)課的.時(shí)候，有一道漢譯英的題目，他立馬問(wèn)我：“活百度，快教教我，這咋回答?”還有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過(guò)來(lái)問(wèn)道：“唉——，這道題怎么寫?”“別問(wèn)我，煩著呢!”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄!”“唉，好吧。誰(shuí)叫我這么心地善良呢?我看看，這么簡(jiǎn)單呀?鞠躬盡瘁。”我以為他不會(huì)再過(guò)來(lái)打擾了，又繼續(xù)思考起來(lái)，誰(shuí)知他又卷土重來(lái)，問(wèn)：“‘鞠躬’兩個(gè)字怎么寫?嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊!”沒(méi)辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，在本子上寫了“鞠躬”兩個(gè)字。

　　課堂上，他雖遜我一籌，可在體育上，我卻輸他一籌。每到星期五下午，他總會(huì)召集一些會(huì)打籃球的同學(xué)，一起在操場(chǎng)上打球。他總能打的全勝，同學(xué)們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻說(shuō)他：“打籃球的水平越來(lái)越高，學(xué)習(xí)的水平卻越來(lái)越低。”不過(guò)他打球真挺好，別看他不太高，可充滿了勁兒。瞧，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投進(jìn)籃筐，進(jìn)了。就以為他打球還可以，就常常在我面前炫耀，說(shuō)：“我沒(méi)進(jìn)NBA真可惜了，要不我進(jìn)了，可以幫你要張簽名照，快拍拍馬屁!”我總會(huì)說(shuō)：“嘁，你要是進(jìn)了，準(zhǔn)是清潔員!”他說(shuō)不過(guò)我，憋了半天才說(shuō)一個(gè)字：“你……”一下子就跑了，留下我還在那兒奸笑。

　　你說(shuō)，我們是不是一對(duì)“同桌冤家”?

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