有關描寫同桌的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫同桌的作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫同桌的作文 篇1
我的同桌是個長著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實她是個許多方面的“能手”呢！說起她那真是人見人哀，再見更哀。
抱怨大王
說起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數學老師叫她去辦公室訂正作業。她在辦公室足足訂正了兩個多小時，回到班里后，便開始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽還好。但她偏偏拉上我，讓我當“垃圾桶”。聽她的抱怨，只聽見她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個下午。她不過這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個抱怨大王呢！
欠作業大王
我的同桌還是個欠作業大王呢！這個稱號來源于這件事：每天早上語文課代表都要拿著“帳本”（其實就是記每個人哪天欠什么語文作業的本子）來到我同桌位子上找她算賬來了。在一旁的我，受到了影響，便無奈的放下書本，開始仔細聆聽“賬本”的內容來了。�。∥医K于在晨會來臨之前聽完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個名副其實的前座椅大王呀！連上學期的寒假作業也欠著。經過我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個欠作業大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見到她，就說：“呦！欠作業大王來啦！”
這就是我的享有許多“校級榮譽”的同桌！哎！希望她好好學習，真正獲得校級榮譽！
描寫同桌的作文 篇2
我的同桌是一個女同學，她的名字叫陳怡穎，她是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘，她爽朗的性格像個男孩子，她樂于助人。她高高的個子，一頭烏黑的頭發，紅潤的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說起話來非常響亮，她喜歡發言，課堂上常常響起她回答問題的聲音。
老師剛把她和我調坐在一起的時候，我很不喜歡她，我倆經常因為小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和陳怡穎坐同桌，媽媽告訴我每個人都有優點和缺點，你要學會看到別人的優點，而不是光看到別人的缺點就否定別人！
后來有一次美術課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結果我看到美術老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當時懊悔的心情無法形容，這和打仗不帶槍有什么區別？我想問同桌借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我，我同桌好像看出了我復雜的心情，她問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點了點頭。她把她的彩筆拿出來爽朗的對我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時那么討厭她，在我急需要幫助的時候她會幫我，我感動地對她說：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對她的看法，我倆還成了好朋友，我為我有這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲！
描寫同桌的作文 篇3
踏進中學校門的第一天，教師便給我們排好了位。
我的新同桌是一名女生。她，個子不高，瓜子臉，戴著眼鏡，微微有點塌的鼻子，柳葉眉，一對明亮的小眼睛總喜歡瞇著。她的頭發烏黑發亮，梳成了一條又細又短的小辮子。一縷頭發從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個“娟”字，兩人都戴著眼鏡，而且又成了同桌，你說我們有沒有緣分？
我們兩個剛認識的時候，彼此還不太了解，太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對方，不再那么拘束了，該說就說，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發威時有一個特點。就是發威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發雷霆了。但是不到萬不得已的時候，她是不針輕易發火的。她雖然很兇，但卻不敢對我這樣，也許是因為我平時一向很嚴肅，她對我敬而遠之的緣故吧！
有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的衣服，我以為她會罵我的，沒成想，她竟然對我微微一笑，說：“算了，沒關系的�！甭牭竭@句話，我的那顆懸著心這才終于放了下來�？�，我的同桌有時也很善解人意吧！
我們的關系在一天天地改善著，我們的友誼也在一天天地增進著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來那沉悶的氣氛。
這就是我的同桌，更是我的好朋友。
描寫同桌的作文 篇4
嘛，姓是“胡子”一詞的開頭，名呢?“王”和“京”連合起來。一看本子，哦，胡瓊。這名字雖然聽起來很有修養，可她的外貌活脫脫一個賣肉的。你看：頭發向后面垂下來，前面卻扒開成“人”字狀;眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個經常因為笑而環游地球的眼睛(?);鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時大，說時小的嘴巴，不偏不倚，擺在離鼻子僅底一厘米的地方。這些都還勉強過關，可擺在她那張蘋果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽穴那兒稍凹一點兒，又像駝峰一樣鼓了起來，從鼻子那兒開始“下山”，當目標轉移到了下巴，一大駝肉早已“貶”為了平地。
她雖然外貌像賣肉的，可優點還挺多，比如很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽了以后，第一個打開書包，飛快的拿出她那被畫得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來，恭恭敬敬的遞到老師手里。我敢打賭，她這一系列動作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經成為小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什么，最有創意的是她竟然成立了一支挖礦隊。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報”放在同學的桌子上。如此一招呼，倒也在班中成了一個“風云人物”，五角的硬幣挖了6、7枚�？伤d致仍不減，竟然還說這隊伍太小，必須要有30人才行。唉。
她的缺點是優點的兩倍，有了這個條件，她當“中下游”可沒被冤枉。她呀，成績不算好，而且萬一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請你吃一頓“棍子炒肉”。而且成績經常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課余時間幫她補語文，又找了幾個同學幫她補習�？伤皇遣宦牐褪恰笆й櫋�。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。
不過，她現在也正在努力學習，讓自己成績好一點。胡瓊，要期中考試了，好好復習喲!
描寫同桌的作文 篇5
我的同桌是被我班公認的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績優秀，班上的同學都痛恨為何憑他那般智商也能進我們的優秀班。
我的同桌，他是個愛打小報告的人，就連同z報告，每次我們都是因為他而被老師痛罵一頓。他也很愛哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責罵我們不對。總之，同學們都很恨他，更恨他那智障的姿勢。
我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責罵，甚至是見校長，他生氣極了。于是，他下令說：“誰要是和他為敵，就是我的朋友；可誰要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們惹得起的。小佑的那句話一傳十，十傳百，這個消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會一天比一天還難過。同學們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認真聽課，自言自語，所以把他派來我旁邊。老師對我說了一句：“身為班長，我希望你會好好保護他�！� 我被老師的這句話震驚了，保......保護他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線轉向了小佑�？墒�......我是班長，班長本來就是要維持班上的次序，保護弱小，不是嗎？于是，我把視線轉回老師，對著老師笑著說：“老師，我會的�！�
下課時，小佑懷著認真的心態問著我：“你該不會是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了�？墒菂s有想到我對老師說的話...... 我嘗試避開話題，可是小佑還是轉回了話題，說：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當時的我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個答案了�！拔覜Q定了，我要保護他！” 我鼓起勇氣說著�！昂�，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做，究竟是對是錯，我在教室里，第一次不認真聽課，腦袋正思考著這個問題。我把視線轉向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著許多同桌幫助我的畫面。我在辦公室搬書時，書本掉落滿地，是他幫我撿的；我心愛的鉛筆不見了，是他還留在教室里，幫著我找到鉛筆才肯放學回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認為是他心甘情愿的，甚至還認為他愛管閑事。忽然，同桌把視線轉向我，用手在我眼前揮來揮去，腦里的畫面也因此而消逝。我小聲的他說：“謝謝你，你人真好�！� 他也許被我的那一句話震驚了吧，不知怎么回事，對我說的話不聞不問，像是知道了些什么。
描寫同桌的作文 篇6
在我上二年級的時候，老師給我安排了一個同桌叫毛金杰。
他頂大不過十歲。圓溜溜的.腦袋瓜兒，像一個禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫出來的一樣。一個翹起的鼻子，顯得很調皮。
他的調皮確實很令人討厭。有一次在上音樂課，他閑著沒事干，就拿起鉛筆，把我的頭當成樂器，學著老師的樣子在演奏。別提這時我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來發生的一件事讓我改變了對他的看法。有一次我的橡皮不見了，毛金杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業都落了下來。最終我的橡皮還是沒有找到。他有兩塊橡皮。于是他說：“蔣朱立，你的像皮不見了，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽了萬分感動。平時不聽話的毛金杰，在這個時候也會伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個可愛、調皮，有時候還會關心別人的同桌。
描寫同桌的作文 篇7
我的同桌名叫金赟，是金色的金，赟是美好的那個赟。一開始有人叫她“金云”，隨后又有人稱她為“云暈”。金赟她長著一雙大眼睛，還架著一個圓框眼鏡，有人說圓圓的鏡片看起來有點象金魚的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金魚”了。不過我感覺金赟戴眼睛顯得很有氣質，和金魚根本不沾邊。金赟還有一張較短的弦月嘴，高高地掛在她那上尖下圓的蒜頭鼻下，左右二側的耳朵稍稍有點尖，卻很勻稱。金赟她愛好藝術、體育和閱讀。
平時金赟總是喜歡看我那些奇怪的東西，我也樂意給她看，誰讓咱們是同桌呢！不過金赟不太喜歡別人動她的東西，她那銀聯卡形的筆芯盒，我可從來沒碰過一下；金赟的成績也是變化多端的，我稍一疏忽，她的成績就突飛猛進，我稍一使勁，她的成績就一落千丈，真讓人有點捉摸不透；金赟下課時總喜歡和范樂瑤在一起，直到上課才會分開，下課鈴剛響，她們又聚在了一起，真是藕斷絲連，形影不離。
金赟的性格很外向。她不象沈忱，受到一些諷刺總是默默的承受。我只需稍稍諷刺金赟一點點，她就會以迅雷不及掩耳之勢揍我一頓，給我來上幾個“KTV”：先是K（剋）我一頓，T（踢）我一腳，然后做個V（勝利）的手勢，遇上她這個厲害的“KTV”真是讓我哭笑不得。
金赟她很上進，在班里既是紀律委員，又是裝修黑板報的，很有責任心，有很多地方值得我要好好學習的。希望以后金赟能不計前嫌，再也不要用“KTV”來“招待”我了。
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