同桌作文1500字

　　初二開學伊始，老師便找到了還在茫茫然拼命學習的我。用了一火車的贊美詞把我夸得飄飄然后，他的一句話猶如晴天后的霹靂，把我炸得頭皮都在發麻：“小辰啊，你看最近班上的幾個成績拔尖的人，除了何言蕭，都被陳軒這個差生拖下水了，所以你幫一下老師，去和他坐吧。老師知道你很自律，絕對不會被他影響的。”老師的面子總不能不給，我只好點頭僵硬的微笑，答應下來。

　　陳軒是個挺聰明的家伙，但主要就是話太多并且煽動力極強，好幾個成績拔尖的好學生都已被他拖下水，成績受到極大的影響。但陳軒自己的成績就是外甥打燈籠——照舊，屬于說好不好，說壞不壞的那種。我估計老師是看我屬于不會被影響的木頭那一類，才把我安排到陳軒那兒坐。但是，我顯然不是那么安分的人。于是同桌之戰頃刻打響——

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切……”和他同桌的第一節課，同學們都在認真朗讀之時，他用筆頭戳戳我：“喂。”我不理，低頭死死背著千古名將的《滿江紅》。“辰？”我沉默著埋頭寫批注。“大臣，速速聽朕令。”我咬牙不理。“汝膽敢違抗朕令，斬立決！”陳軒搖著頭晃著腦，起勁兒的騷擾我。我狠狠瞪他一眼，在他的胳膊掐了一把，繼續讀我的圣賢書。結果他把語文書豎起來，借著前面胖子的后背，定定的看著我。我抬頭認真的盯著老師，無視他的目光。他看這招不管用，又低低的唱了起來：“鴛鴦鎖，胭脂扣，鎖不住風流，傷口綻放在心頭……”這唱得比哭的`還難聽，老師在講什么我半點都聽不見，我正在考慮是要把他踹開還是要把他踹開之時，坐在我前面的何言蕭回頭看了陳軒一眼：“再讓我聽見你的聲音，下個星期的生物考試你甭想抄到我一個字。”他才安定下來。

　　下午有體育課，中隊委約了我打籃球。我下到操場時，他已經在等了。我們正欲開戰，就看見陳軒攀著他前桌的胖子的肩朝我們走了過來。陳軒嬉皮笑臉的朝我們中隊委軟磨硬泡，說他和胖子想和我們打籃球。眼看這節難得的課快要被他磨完了，中隊委只好答應下來。我和陳軒一組，我陰森森的剜他一眼：“敢坑我，你就死定了。”他笑嘻嘻的看著我，也沒說什么。打籃球的時候，我們倒是意外的默契，贏了原本和我不相上下的中隊委。打完后，陳軒一把攬住我的肩，順便把一瓶礦泉水遞給我。因為是冬天，我們沒出汗，但是我起了一身雞皮疙瘩，沒接那瓶水：“先放開你的手。”他沒放手，把水塞到我懷里：“臣子，朕賞你的。還不快謝主隆恩？”我從牙縫里擠出幾個字：“……謝陛下。”

　　晚自習的時候，我在搖頭晃腦的背著英語，他又來狂轟濫炸：“飲一句離騷別愁，嘆一生知己難求……”前面的何言蕭嘆了口氣，搖了搖頭，把手伸向抽屜，拿出一個耳機后，搗鼓了幾下后便遞給了我。我沖他眨眨眼，順手將耳機別上耳際，里面恰好是我要背的課文。我看看耳朵上也別著耳機的何言蕭，忍不住在心里暗嘆：這是被陳軒騷擾了多久啊，連耳機都備了份，還真是能忍。陳軒看見騷擾沒成功，奇跡般的噤聲了。我沖他挑釁般的挑挑眉頭，邊聽著英語課文邊寫數學題，繼續干我的。

　　就這樣被陳軒騷擾了差不多一個學期，我發現他沒有老師所說的這么壞。他的臉上總是帶著陽光的笑容，能讓人想對他發火也發不出來。我這個一心只讀圣賢書的人，也在他的感染下變得沒有那么悶。學習成績也沒有下降，反而跳了上去。和前后桌的關系也變得鐵了起來。我本以為這樣的人，家庭一定很幸福很幸福，臉上才能每時每刻都帶著笑容。但被他硬拉入我們班一位單親家庭的同學的生日會后，我意外的從何言蕭那里知道，陳軒家庭很有錢，但是母親早逝，父親又忙于工作，所以他一個人住在本地讀書。看著他忙來忙去的背影和無比燦爛的笑，我僵了僵：本以為他很幸福，沒想到……最終我沒有去安慰他，因為我覺得對他這樣的人，同情和安慰是一種羞辱。

　　后來幾個和我們關系不錯的人，由他成立了“好學生團隊”，說是好學生，其實是一種調侃。我們從來不記仇，昨天臉上掛了彩，今天挨了罰，照樣嘻嘻哈哈。我想，這不僅是一種沒有銅臭味的友誼，并且是一種對生活的態度。

　　你好，同桌。

　　謝謝你。

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