同桌作文600字合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的同桌作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文600字 篇1

　　我們的同桌是一名男同學(xué)，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛大大的。

　　男子漢本該頂天立地。可他卻跟幼兒園小孩兒一樣，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好！

　　有一天放學(xué)，我們排好路隊(duì)走到校門(mén)口。看到我們班的搗蛋大王正站在門(mén)口那里罰站，他旁邊還有幾個(gè)“陪護(hù)”的人。

　　正當(dāng)我們要走時(shí)，值日的校長(zhǎng)吹了聲口哨，我們?nèi)�體站住，都有些發(fā)慌。校長(zhǎng)要干什么呢？校長(zhǎng)指了指罰站的兩位同學(xué)說(shuō)道:“這是你們班的同學(xué)嗎？””是的。”

　　“他們被罰站了，你們要走整齊。”校長(zhǎng)說(shuō)完，我們趕緊加快步伐。快速走到了丁字口。散隊(duì)了，我聽(tīng)到背后傳來(lái)熟悉的聲音：“嚇?biāo)牢伊耍�校長(zhǎng)一過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊把手里拿的錢(qián)給扔了。”我聽(tīng)后真是哭笑不得。

　　還有最近，一到下課總能聽(tīng)到咩咩咩的聲音。吵得人心慌，不用問(wèn)，肯定又是他。

　　“你吵了行不行？”我對(duì)著他大聲說(shuō)道，他倒好，一副沒(méi)臉沒(méi)皮的樣子，叫得更歡了，生氣也沒(méi)用，一直叫到上課我的耳朵才算消停下來(lái)。

　　他不僅叫得歡，如果見(jiàn)到他的樣子，你就會(huì)覺(jué)得他像小猴子似的歡快。周五我背著沉重的書(shū)包走在回家的路上，這時(shí)聽(tīng)到咩咩的聲音。接著一陣風(fēng)，帶著一個(gè)人的影子從我身邊閃過(guò)去。是他，只見(jiàn)他雙手舉過(guò)頭頂，手上拿著書(shū)包一路狂奔，邊跑邊跳，由于跑速太快，沒(méi)看到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)邊追邊喊。哎呀，他呢，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　回家的路上，我把這件事兒告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你可不能笑話(huà)人家。”

　　“為什么?”

　　“人家比你小幾個(gè)月呢，不能沒(méi)有當(dāng)姐的樣兒?”

　　啥？他幼稚可笑怎么還賴(lài)上我了！

同桌作文600字 篇2

　　“唉，終于調(diào)座位了！”我長(zhǎng)呼了一口氣，高興地說(shuō)，喂。誰(shuí)知，我的同桌竟然還是他——留著一個(gè)小平頭，戴著一副冰雪晶瑩的眼鏡，長(zhǎng)得像個(gè)“阿富汗難民”的他。

　　他長(zhǎng)相平平，愛(ài)打乒乓球，長(zhǎng)得高高瘦瘦的。本以為他是個(gè)“正人君子”，誰(shuí)知，他竟是一個(gè)愛(ài)捉弄人的“淘氣包”。

　　話(huà)說(shuō)在今年2月的某天上午數(shù)學(xué)課，我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。竟不知道一只“魔爪”正向我的課桌里伸來(lái)……不知過(guò)了多久，我看到了他那張?jiān)幟氐男δ槪�才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。因?yàn)檎�在上課，我還得堅(jiān)持一會(huì)兒，心里卻暗暗地在想：這小子一定又偷了我什么重要的東西，要不，怎么會(huì)露出如此“恐怖”的笑呢？好小子，敢欺負(fù)我，等會(huì)兒有你好看的！

　　下課了，我決定將他嚴(yán)刑逼供，似笑非笑地問(wèn)他：“快說(shuō)！你又偷了我什么東西？”只見(jiàn)他仍舊那么“氣焰囂張”，裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“我才沒(méi)那個(gè)閑功夫偷你的課本呢？該不會(huì)是你自己把課本弄丟了，借此機(jī)會(huì)想“嫁禍于人”吧？”好你個(gè)臭小子，竟敢和我斗嘴，我便使出我的“絕招”。我裝出好像已經(jīng)完全相信他的樣子，跟他暫時(shí)“停戰(zhàn)”，他見(jiàn)我這樣，便更加盛氣凌人了。趁著他毫無(wú)防備的時(shí)候，我眼明手快地一手抓起他那本殘破不堪的英語(yǔ)書(shū)，得意洋洋地對(duì)他說(shuō)：“你的英語(yǔ)書(shū)現(xiàn)在正在我的手上，要想它“平安無(wú)事”，就乖乖地把我那“可憐”的課本交出來(lái)吧！”他似乎沒(méi)有了“對(duì)付”我的辦法，便裝神弄鬼地嘻笑著從課桌里拿出我那本原本嶄新的而現(xiàn)在被他弄得皺巴巴的課本……

　　唉，我怎么會(huì)有這種同桌呢？

　　如果你想有這樣的同桌，請(qǐng)和我聯(lián)系，我的電話(huà)是：12345678，多謝合作。

同桌作文600字 篇3

　　我這個(gè)人呢，很少有書(shū)可以吸引我，但當(dāng)我一看見(jiàn)那本書(shū)的封面，就被它吸引住了。這本書(shū)的名字叫<<淘氣包馬小跳>>。封面上有一個(gè)魔法師，路曼曼和夏林果，我仔細(xì)看了看，原來(lái)魔法師是---馬小跳啊。馬小跳拿著扇子。手里拿著彩色紙往下扇，彩紙翩翩起舞。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，接力出版社出版的。

　　下面由我來(lái)介紹一下這對(duì)同桌冤家吧！上幼兒園時(shí)，馬小跳和路曼曼是一個(gè)班上的。那時(shí)候馬小跳并不討厭路曼曼，反而還喜歡上她了，但有一件事讓他一直無(wú)法忘記。一年級(jí)的小學(xué)生放學(xué)走在路上，都會(huì)排成兩路縱隊(duì)走，而馬小跳剛好和路曼曼排的位置對(duì)應(yīng)，于是，他把她的小手握的很緊，路曼曼卻甩開(kāi)他的手，去牽丁文濤的手，馬小跳就非常生氣，也許因?yàn)檫@件事，馬小跳從此不再喜歡路曼曼。

　　我坐在沙發(fā)上看《〈淘氣包馬小跳〉》看到第8頁(yè)，就笑起來(lái)；哦！他們的數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯(cuò)一題罰十題，馬小跳每題都會(huì)錯(cuò)，于是他就抄路曼曼的口算題，結(jié)果得了一百分，而路曼曼知道馬小跳是抄她的，可是沒(méi)證據(jù)，等再做口算題時(shí)，路曼曼知道馬小跳還會(huì)抄她的，就故意做錯(cuò)題，結(jié)果馬小跳有一半的題目是錯(cuò)的，馬小跳越來(lái)越討厭路曼曼了。看到這里，我覺(jué)得馬小跳應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要靠自己的能力去爭(zhēng)取榮譽(yù)。

　　當(dāng)我將書(shū)翻到37頁(yè)后再讀的`時(shí)候，里面的內(nèi)容卻讓我對(duì)馬小跳有了些好感，路曼曼生病了，馬小跳牽掛著路曼曼的病，于是一放學(xué)，馬小跳就代表全班去探望她。誰(shuí)知道：路曼曼在病中也沒(méi)忘記馬小跳，路曼曼一見(jiàn)馬小跳來(lái)看自己，感覺(jué)自己身體好多了。馬小跳不想在路曼曼家待下去了，可路曼曼的奶奶卻攔住馬小跳，說(shuō)他醫(yī)好了路曼曼。看來(lái)：馬小跳也不是很淘氣嘛！雖然他經(jīng)常和路曼曼吵架，可他還是很關(guān)心同學(xué)的。

　　這本書(shū)的圖案不但精美講究，一翻開(kāi)還濃墨噴香，真惹人喜愛(ài)。它讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

同桌作文600字 篇4

　　我的同桌，一直是我們的班長(zhǎng)，他是一個(gè)很?chē)?yán)肅又很熱情的人！

　　上課的時(shí)候，他認(rèn)真聽(tīng)講，莊嚴(yán)端正，下課的時(shí)候，他滿(mǎn)臉微笑，真誠(chéng)自然。

　　很多時(shí)候我們會(huì)懷疑，那個(gè)課上認(rèn)真嚴(yán)肅的像一個(gè)和尚，課下活潑可愛(ài)的像一個(gè)猴子的人真的是一個(gè)人嗎？這種自律和能放能收的性格讓我們佩服不已！矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一完美融合！當(dāng)然，這樣的結(jié)果就是學(xué)習(xí)效率很高，他經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“玩就放下一切的玩，學(xué)就專(zhuān)心致志的學(xué)”！是啊，一心不能二用，我們只用凡是簡(jiǎn)單，專(zhuān)注，才能提高學(xué)習(xí)效率，真正成為生活達(dá)人，學(xué)習(xí)標(biāo)兵！

　　作為班長(zhǎng)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不僅成績(jī)好，而且做事不馬虎，字也寫(xiě)得很好，是數(shù)一數(shù)二的！

　　在一年級(jí)，他就開(kāi)始勤于練習(xí)書(shū)法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天練習(xí)，終于練習(xí)出一手好字！他的字體，可以說(shuō)力透紙筆，遒勁有力！頗有大家風(fēng)范了！因?yàn)檫@些原因，他的作業(yè)被我們廣為傳播，大家都想學(xué)習(xí)像他一樣，字工整有力，內(nèi)容清楚明了！

　　在班長(zhǎng)的腦袋里，總是充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！每一個(gè)成語(yǔ)，每一個(gè)故事，幾乎都是信手拈來(lái)！他愛(ài)講故事，愛(ài)讀書(shū)，好像無(wú)所不知，是一個(gè)智慧和聰明的集合體。我的老家南陽(yáng)臥龍崗，是諸葛亮的故鄉(xiāng)，就是出師表里面所說(shuō)的“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”的臥龍崗！所以我經(jīng)常說(shuō)他是“小諸葛”！

　　他沒(méi)有絲毫的架子，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都親切熱情，愿意幫助每一個(gè)同學(xué)，在他的身上，我們看到陽(yáng)光，積極，看到真誠(chéng)，努力，看到輕松，友誼！

　　怎么樣，想認(rèn)識(shí)他嗎？他的名字啊？暫時(shí)保密！如果你想知道，就歡迎你來(lái)到我們文化綠城小學(xué)，請(qǐng)你來(lái)到我們這里，一起成為朋友！我們會(huì)把一個(gè)鮮活的“小諸葛”介紹給你，一起歡樂(lè)開(kāi)心！唱著“同桌的你”，跳著快樂(lè)的歌曲，帶著你我一起快樂(lè)嗨起來(lái)！

　　同學(xué)是最真的情誼，朋友是最大的財(cái)富，快樂(lè)開(kāi)心是我們共同的心愿！

　　我們一切攜手向前，在尋覓中淡然，在經(jīng)歷中精彩，在奮斗中永恒！

同桌作文600字 篇5

　　我和我的同桌是一對(duì)冤家，她常常和我吵架、打架。

　　有一次，我正在寫(xiě)字，她故意搖了一下桌子。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。“為什么無(wú)緣無(wú)故搖桌子？”“誰(shuí)搖了，別誣陷我。”“明明就是你搖的，還說(shuō)我誣陷你！”“你有證據(jù)嗎？”她還是死不承認(rèn)。“怎么沒(méi)有了，你看我的字這么亂。”她看了看我寫(xiě)亂了的字，說(shuō)：“我根本沒(méi)有搖桌子，這字肯定是你自己寫(xiě)亂的，別把責(zé)任推到我身上。”“你肯定搖了，不然我怎么會(huì)把字寫(xiě)亂。”“肯定不是我，不要裝。”“你才裝，找打啊……”

　　就這樣，我和我的同桌打了起來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還在上課，我和她就一人一下、一拳一拳地打。“喂，你多打了我一下！”“那是因?yàn)槟愦虻酶�痛一些！�?/p>

　　我的同桌還很惡心，有一次，她上課打了一個(gè)噴嚏，鼻涕流了好長(zhǎng)一段，都滴到褲子上了。我趕緊說(shuō)：“嘿！鼻涕都流到褲子上了，快拿紙啊！”我看見(jiàn)她的鼻涕一滴一滴地滑入她的嘴里，心想：哇！她真是惡心十足啊！

　　有的時(shí)候她還會(huì)抄我的考卷，因?yàn)闆](méi)有證據(jù)，所以我不能找她算賬。有一次，我想整一下她，就把第十題的答案寫(xiě)錯(cuò)了。見(jiàn)她抄了我的答案，我就立即擦掉了錯(cuò)誤的答案，換上了正確的答案。結(jié)果她考了八十五，我考了一百。

　　還有一次，我和前桌準(zhǔn)備聯(lián)合對(duì)付她。考試的時(shí)候，我前桌故意說(shuō)了錯(cuò)的答案，然后她就上鉤了。結(jié)果，她考了八十，我考了九十八。

　　雖然我們是一對(duì)冤家，但她常常和我聊天。她告訴我她家很富，有寶馬、保時(shí)捷，還有奔馳。但我一點(diǎn)兒也不相信。

　　我的同桌雖然惡心了點(diǎn)兒，但她既是我的吵架伴，又是我的打架伴，還是我的玩弄伴和聊天伴。

同桌作文600字 篇6

　　那一天，我換同桌了......新同桌，她人很好，學(xué)習(xí)又不錯(cuò)，是一個(gè)“難得”的同桌。

　　“我們要換一下位置，大部分不變，個(gè)別的，變一下！”啥？換同桌？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？明明大家相處的挺和諧的，為什么要換？哎，怎么總感覺(jué)陳雅晴要換走了呢？不會(huì)吧？孫老師看我們相處挺和諧的，有時(shí)候，我還教她作業(yè)嘞！孫老師，可是看在眼里的。

　　“這樣啊，陳雅晴與凌燁換一下；費(fèi)天羽，阮家輝換一下！”吶呢？大毛哥和陳雅晴換，不會(huì)吧？不過(guò)，反過(guò)來(lái)想一下，也不錯(cuò)！你想啊，大毛哥坐我這兒，她的數(shù)學(xué)好，她可以教我；而她的英語(yǔ)不咋地，我可以教她啊！可...可陳雅晴完了，你再想啊！孫小恬那家伙，活寶一個(gè)，歐，陳雅晴，你完了，不是我咒你啊，主要是你的新同桌，太活躍了，太好動(dòng)了，太太太......哎，不說(shuō)了，主要是啊，你小心點(diǎn)，那個(gè)活寶，你呀，要吵死滴......有講不完的話(huà)！

　　“其他的，不變！”蝦米？喔，陳雅晴走人了，凌燁換來(lái)了；阮家輝走人了，費(fèi)天羽換過(guò)來(lái)了。就這倆組啊？其余的人呢？最起碼，得三四組啊，才這么點(diǎn)點(diǎn)人，倆組四人，不會(huì)三、四......組啊，都可以吶！憑什么就這么點(diǎn)點(diǎn)，4個(gè)人啊？真是的，不過(guò)......也還好啦！大毛哥來(lái)了，坐在我旁邊，嘻嘻，說(shuō)給我媽媽聽(tīng)，大概也挺樂(lè)的，因?yàn)椋�我的�?shù)學(xué)不好，來(lái)了個(gè)數(shù)學(xué)好的，也可以補(bǔ)補(bǔ)課嘛，以前，陳雅晴在，我補(bǔ)她，還差不多了。

　　這一次換同桌，有一點(diǎn)失落，有一點(diǎn)開(kāi)心。失落的是陳雅晴走了；開(kāi)心的是凌燁來(lái)了呢...

同桌作文600字 篇7

　　我和李想是同桌，她個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很漂亮。剛開(kāi)始時(shí)不知道她的脾氣，常常鬧別扭。

　　一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓大家做數(shù)學(xué)題，我身旁不時(shí)傳來(lái)響聲，扭頭一看，原來(lái)是李想在剪手指甲，看她這么認(rèn)真的樣子，讓人又好氣又好笑。

　　下課了，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給了小組長(zhǎng)，只有她還在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低聲說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你上課做小動(dòng)作，連題目都沒(méi)有抄到，怎么做？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，雙眼一瞪對(duì)著我，一下子從座位上跳了起來(lái)，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一氣之下把她的新買(mǎi)的日記薄給撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本扔到樓下。就這樣，兩人吵得不可開(kāi)交。正巧，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，我急忙走上前去。抹著眼淚添油加醋地向老師說(shuō)李想的不是，老師聽(tīng)了，把李想批評(píng)了一頓。

　　這場(chǎng)“官司”雖然我贏了，但事后我想想，不對(duì)的首先是我，我總想找個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)Ψ劫r禮。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天，我們班美術(shù)考試，大家照著示范圖聚精會(huì)神的畫(huà)著。同學(xué)們都快畫(huà)完了，我發(fā)現(xiàn)李想的畫(huà)只是用鉛筆淡淡的臨摹了一下，顏色還沒(méi)有凃，我發(fā)現(xiàn)她桌面上連水彩的影子都沒(méi)有。看著她著急的樣子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的說(shuō)：“喏，我的水彩，你用吧。”誰(shuí)知她不但不理我，還氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你的臭東西，我寧可美術(shù)得零分，也不用你的東西。”說(shuō)完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我當(dāng)初不好，本來(lái)想借個(gè)機(jī)會(huì)向她賠罪，可她脾氣那么倔強(qiáng)，我怎么能說(shuō)服她呢？

　　美術(shù)老師聽(tīng)說(shuō)了，對(duì)我們一番教誨：“同學(xué)之間鬧矛盾也是難免的事，保證以后不要再鬧別扭好嗎？”我們都表示同意。相互道歉表示原諒對(duì)方。

　　打那以后，我倆同桌互相關(guān)心互相幫助，親入兄妹！

同桌作文600字 篇8

　　小楊的成績(jī)總是抓著班上的尾巴。我知道，她肯定想甩掉尾巴的阻擋，可行動(dòng)上跟不上調(diào)，總是慢一拍。

　　直到有一天，雷老師讓小楊坐到了我的旁邊，我頓時(shí)懵了：“啊？讓小楊坐我旁邊，以后以同桌為單位進(jìn)行操行評(píng)比，我不就慘了嗎？”

　　為了在她面前樹(shù)立點(diǎn)兒威風(fēng)，我裝模作樣地伸長(zhǎng)了脖子，挺著胸膛，似一只驕傲的大公雞。

　　小楊坐在我旁邊一言不發(fā)。

　　一下課，她依舊第一個(gè)沖出教室去玩了。“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望大家互相幫助和督促，共同前進(jìn)！”雷老師的話(huà)縈繞在我耳邊。

　　我眉頭緊鎖，大步流星地跑過(guò)去，一把扯住小楊的衣領(lǐng)：“趕緊進(jìn)去背書(shū)！”

　　小楊只能垂著頭，灰溜溜地跟著我回到了座位。可是，總是不老實(shí)的她時(shí)不時(shí)用余光瞟我，似乎在期盼我放過(guò)她。

　　我將她按在座位上，將語(yǔ)文書(shū)重重地拍在桌上：“大點(diǎn)聲背！我得聽(tīng)見(jiàn)！”

　　只見(jiàn)小楊小心翼翼地拿起語(yǔ)文書(shū)，小聲地讀起來(lái)，一邊讀一邊還看我的表情，生怕我又生氣。

　　一文背完，小楊有些委屈地抿著嘴唇，輕輕拍了拍我的肩膀：“我，我能出去……出去玩會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　“哼！”我昂頭低眉，怒目而視。她見(jiàn)勢(shì)只能?chē)@口氣，又坐了下去。

　　我相信她知道，班上有多少“豪杰”都“死”在我這“哼”下面的。沒(méi)辦法，別人出去玩，她只好背書(shū)，誰(shuí)叫她攤上我這么一個(gè)同桌呢？

　　期末到了，小楊臉上隨時(shí)掛著一朵燦爛的花兒，得意洋洋的樣子宛如一只驕傲的大公雞。她這次考得不錯(cuò)。

　　“給！”小楊嘴角輕輕上揚(yáng)，遞給了我一個(gè)精致的小本子。我依然傲著勁，裝作很不在乎：“哦，謝了。”

　　我接過(guò)本子，跑到一個(gè)墻角，偷偷翻開(kāi)，第一頁(yè)上用歪歪扭扭的字寫(xiě)著：“有你，真好！”

　　微笑逐漸拂過(guò)眉梢、眼角，在整個(gè)臉頰開(kāi)放。我把本子緊緊抱在胸前，看著遠(yuǎn)處操場(chǎng)上歡快奔跑的她，心里默默地說(shuō)：“有你，真好！”

　　是你，為我的童年又增添了一抹粉紅色的回憶……

同桌作文600字 篇9

　　說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們八年級(jí)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊!“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，肯定是我的同桌。見(jiàn)到她的第一面，你的感覺(jué)肯定是：哇，這個(gè)女孩真可愛(ài)。

　　我的同桌，臉圓圓的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下面是兩個(gè)炯炯有神的眼睛。哦，對(duì)了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

　　我的同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。當(dāng)她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴唇邊，加上她愛(ài)擺的勝利的手勢(shì)，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊一樣，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)?生氣時(shí)，她的兩會(huì)漲得通紅，就像“憤怒的小鳥(niǎo)”一般。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼猓�她還會(huì)大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去，她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。只見(jiàn)她做一下深呼吸，然后說(shuō)道：“沒(méi)事!”就繼續(xù)做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛(ài)。

　　她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺(jué)得她就像一只小白兔，但在我看來(lái)她更像一只活潑的小老虎。第一，因?yàn)樗龑倩?第二，因?yàn)樗�總是面帶微笑，朝氣蓬�?那第三嘛，當(dāng)然還是因?yàn)樗�那幾顆惹人喜愛(ài)的小虎牙了。

　　她還像是一顆開(kāi)心果，感染著身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)感到快樂(lè)的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內(nèi)心的樂(lè)觀，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。

　　有道是“快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天”?這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理;但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂(lè)觀，繼續(xù)勇敢地大步向前!

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友——孫鳳娟。

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