小學五年級作文：我的同桌

時間：2021-05-08 19:37:58 同桌我要投稿

小學五年級作文：我的同桌

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文：我的同桌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文：我的同桌

小學五年級作文：我的同桌1

　　在學校我有一個很好的同桌，她的名字叫張靜玉，她長得很好看，一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑，她的身材微胖性格活潑有點暴力，但可愛起來還是非常惹人喜歡的。

　　在一次上課的時候我一看我的書包里和桌子里都沒找到我的文具包，當老師讓寫字的時候，我用比螞蟻還小的聲音問我的同桌：“嗨，張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀，我沒有帶文具包。”張靜玉說：“早說嘛，我借你，給。”我很驚訝心里想：張靜玉這一次怎么這樣大方呀，她平時調皮的不得了呢。從這件事以后我覺得張靜玉點燃了我的希望之火。

　　還有一次老師帶我們去春游，老師讓我們帶上自己的水和吃的東西。“我們到了同學們，下車吧，”老師說，同學們陸續的下了車，老師說：“好了開始自由活動了，注意安全！”我和我的同桌找到了一片綠草地，我說：“張靜玉，我們就在這里享用美味的午餐吧！”不一會兒其他同學也來了，我們一起說笑一起吃午餐，當我們一起分享的時候張靜玉卻低下了頭，我問張靜玉：“你怎么了，我們一起分享吧，”張靜玉嘟囔著：“我不要分享我的午餐，”我說：“分享才是真正的快樂呀！”張靜玉這才醒悟，她說：“來，我們一起分享吧！”

　　我的同桌好像時時變人一樣，有時候像小寶寶一樣調皮，但有時候又像大孩子一樣懂事。

　　我的同桌雖然有時候看起來挺不靠譜，但她依然是我的好同桌。

小學五年級作文：我的同桌2

　　在這個學校我已經是一個五年級的學生了，因為我們有時兩周換一次座位或三周換一次座位。我現在的同坐是一位男生，他上課總是愛說話，總是管不住他那調皮的小嘴巴，他上課時每次都要我說話。經過我細細觀察，發現我以前的同桌和現在的同桌有著很大的差異。

　　袁藝坐在我以前的右邊，臉上無論發生什么情況也不會露出焦急神色，總顯出一副專心致志的神情，此時此刻的她絕不回答任何問題。筆記，她總是認認真真的記錄著，從不偷懶，所以說，她是一個學習成績非常好的同學，也是我學習的榜樣。

　　她上課回答問題時就把手舉起，她不會像有些人那樣經常叫：“老師，老師”的叫，只要老師點到她時她就會站起來用洪亮的嗓音回答老師的問題。但她有時愛求別人幫她做事情，有時她不分青紅皂白就怪別人：這件事是你弄得什么等等，這是她的缺點。

　　丁嘉琦可是個“講話大王”。她坐在我左手邊，只要一上課，在中間的過程中他肯定會說話。他經常對我說：“你有這個，那邊那個，你看。”等等。他經常畫畫，他也喜歡畫畫。他畫的畫有模有樣的，簡直就像真的一樣，但還是沒有畫過他那神態，但是他畫的卡通人物、動漫人物和賽爾精靈人物畫的非常好，簡直太棒了！他在美術上畫畫，他畫的畫還不錯。

　　一次在上英語外教課時，周老師在后面坐著，我看他在畫卡通人物，我也畫起來了。當時我倆正畫的高興，突然一個手來到我們的畫面前抓起就收了。一看，是周老師，就非常慚愧。

　　我的這兩位同學差異可真大啊！他們的特點不相同，缺點也不相同，從這我明白人不能十全十美。

小學五年級作文：我的同桌3

　　“想當年，我以一敵百，把各位武林好漢打得落花流水，像什么梅超風啦，什么李莫愁啦，全都是我的手下敗將……”同桌眉飛色舞地向好友講述著自己的英勇事跡，四濺的唾沫星子飛越三八線，跳到了我的桌上。

　　“我親愛的同桌，我現在鄭重的告訴你，你的骯臟的口水濺到了我的桌上，所以——你死定了！”我猛一拍桌子，向同桌吼道，并得意洋洋的等著他向我道歉。

　　可他卻不耐煩的向我揮揮手，做了一個趕鴨子的動作：“滾開，大爺忙著呢，沒空理你。”，“哦，是嗎？您老人家的派頭可真大啊。”我有些陰惻惻的笑著，拖長了音調，用盡量溫柔的語氣對同桌道。

　　“咦？怎么突然變冷了？”同桌煞有介事的望向天空，“難道小行星即將撞擊地球？我還年輕，我不想死啊！”，“你不想死，自然會有人想要你死，你現在就可以去死了！”同桌打了個寒戰，忙不迭的向我道歉：“我錯了，求求您大人不記小人過，宰相肚里能撐船，只羨鴛鴦不羨仙，夫妻雙雙把家還……啊！！！！”，“您怎么了？小行星撞擊地球，您老難道還做好滅絕的準備？”我無視他手上那道深深的“傷口”，故作驚訝的問道。

　　“呵呵……我自會處理，就不勞您為我操心了……”同桌的話，像是從牙縫間擠出來的。

　　“哦，看來你已經做好準備了，那我就不在這瞎操心了！”我理解的點了點頭。

　　他摸摸腦袋，露出一個比哭還難看的笑容。

小學五年級作文：我的同桌4

　　我的同桌叫黃柏福。他是一個助人為樂、笑口常開的學生。

　　黃柏福的身材不算太高，但也不矮，在中間狀態。他的體型不胖也不瘦，體重在我們班上算輕的。他留著短短的頭發，發型很有精神。他頭發烏黑，兩只耳朵小巧可愛。他的皮膚非常光滑，是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿智慧，前額下長著烏黑的眉毛，眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看著你，讓你給他東西吃，你一定會忍不住給他的。他的鼻子很靈巧，下面長著能說會道的嘴巴。

　　黃柏福的性格既不外向，也不內向，屬于中性。他是我們班的班長，但在管理班級方面，效果不是很好。他在班里好學、好問，樂于助人，積極參與班上的各類活動，是大家的好榜樣。

　　記得有一次，他走在大街上，我看見了他，他卻沒有看見我。我走進一個公園去，想和他開個玩笑，所以“監視”他。這時候，我突然看到他飛快地跑起來。剛開始，我以為他看見我了，結果他是去扶一位老爺爺過馬路。

　　黃柏福跑到老爺爺前，禮貌地說：“老爺爺，我來扶您過馬路吧！”

　　老爺爺說：“小同學，你不是有你的事嗎？”

　　黃柏定笑著說：“不著急，我扶您過了馬路再去做。”

　　老爺爺感激地說：“太謝謝你了！”

　　“不用謝。老師說助人為樂是我們的品德。”

　　黃柏福扶著老爺爺過馬路。老爺爺走得很慢，黃柏福也只好跟著慢慢往前走。終于，老爺爺被他安全地送過了馬路。老爺爺正要感謝他，他卻飛快地走了。看著他遠去的背影，我也默默地回家了。

　　這件事對我觸動很大。同樣是同齡人，他能助人為樂扶老爺爺過馬路，我也能做到。

　　這就是我的同桌。他不但熱愛學習，還是一個尊老愛幼、樂于助人的好學生。

小學五年級作文：我的同桌5

　　同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的同學中就有一位學習十分認真，愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。

　　記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著，我越讀越著迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著我去看呢！”于是，我隨嘴一說“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說：“不對吧！”說完，便拿出字典，一個人悶著頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層。”他的認真學習態度讓我深受啟發。

　　記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫著寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太著急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎么辦！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包里翻出被用筆，接著給了我，對著我一笑，好像在說：“不著急，不著急，時間還有一些，你用吧，著急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不著急了，我從容地把最后一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。

　　我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！

小學五年級作文：我的同桌6

　　一年級開學后，王老師給我們安排座位，我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個子在我班男生中屬于中等，有點胖，單眼皮。剛開始坐一起的時候，蘇玥燊理都不理我，但是后來他熟悉了之后，他就經常欺負我、還揪我辮子，他好像特別喜歡看我生氣的樣子，我生氣了他還哈哈大笑。還有學校樂團組建的時候，老師選中了我和他，于是我們兩個同桌成了學校樂團的成員，只不過他吹薩克斯，我吹長笛，我覺得他薩克斯吹得還可以，但是他說我的長笛吹得特別爛，我真的好生氣，但是一點辦法都沒有。蘇玥燊時不時會小瞧別人，還老是欺負我，剛開始我覺得他特別煩，時間長了我就習慣了。不過蘇玥燊也有優點，他寫字挺好看的，我有點羨慕他寫的字。

　　由于蘇玥燊和我老在上課的時候說話，所以一年級下學期剛開學沒多久，王老師把我和蘇玥燊調開了，我又換了一個新同桌，他叫周新悅。

　　周新悅頭可圓了，頭發可短了，個子比我高，但是有點瘦。我倆坐一塊后，周新悅剛開始不理我，后來依然不理我。但是他不掐我、不說我，也不揪我辮子。周新悅一直不理我，我覺得還挺好的，因為這樣上課就沒人打擾我，我很喜歡這樣。周新悅會吹小號，吹得還行，和我也是學校樂團的。周新悅也有優點，他的嗓門可高了，是我們班聲音最尖、生音最大的男生，他生氣的時候或者高興的時候喊的一聲兩聲，全校都能聽到，我保證真的都能聽到。

　　這就是我在一年級的兩位同桌。

小學五年級作文：我的同桌7

　　我的同桌，上了四年小學換了幾個同桌！印象最深刻的還是四年級上學期的一個同桌，（朱志恒）他的外貌很一般，不是很出眾的那一種。但是在學校里，我還是能一眼認出來他。

　　他有一個很大的毛病，就是愛放屁，而且特別響特別臭，臭的讓我無法呼吸無法學習，可是她也有很多優點，比如他寫作業非常快，而且也不用問媽媽怎么做，很多題老師是單獨講過的，呵呵！可是他每次還是要錯很多題？其實偶爾我也會做錯，不過他錯的也太多了吧，太笨了吧。

　　有一次因為作業問題，我被留在了學校，總感覺有什么不對，感覺學校里空蕩蕩的，有一種失魂落魄的感覺，但我改完錯題跑出教室發現學校并沒有什么變化，難道是我發燒了嗎？最后我才想起來，原來是沒有朱志恒的陪伴，因為每一次留到學校里面好像都有他。看來他的成績也有比我好的時候啊！我一定要加把勁了。

　　朱志恒的臉不算胖。可是他的身體非常結實。也可能是因為他是一個吃貨的原因吧！反正每天都會看見他座在她媽媽的電動車上，不是吃的串串香，就是吃的炸雞柳。雖然這些都是大人口中的垃圾食品，但是我也很想吃，我也想長得壯壯的高高的，所以除了零食以外，我一定要多吃一些飯菜水果。

　　他還是一個馬大哈，總是丟三落四，忘記帶學習用的東西。總是找他借他都沒有。原來我也跟他一樣是一個馬大哈。

　　時間過的真快又一個新的學期到了，我又換了一個新的座位，我又有了一個新的同桌，我的同桌叫劉一鳴。雖然我有了新的同桌，可我還是不會忘記和朱志恒發生的'一件件有趣而美妙的事情，希望我和他能在新的一學期都能夠有很大的進步，有機會還能做同桌。

小學五年級作文：我的同桌8

　　我的同桌趙同學是一個淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。

　　某一次考試試卷發了下來，只見趙同學愁眉苦臉地望著他那“慘不忍睹”的試卷，突然趙同學舒展眉頭，嬉皮笑臉地將手中的試卷指給我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厲害不？”不得不佩服的事，考成這樣還能面不改色，實在是太“樂觀”啦！可是有點兒過頭了。萬萬沒想到趙同學竟怪起我來了，他理直氣壯地對我說：“都怪你！”什么？怪我？考不好關我啥事？見我一臉茫然的樣子，趙同學偷笑起來，我這才知道，被他耍！

　　趙同學還十分樂于“綁架”我的文具呢！有一次下課，我去發本子，回來后，我桌上的筆呀，橡皮呀，尺呀，全失蹤了，找了半天，一無所獲，咦？怎么找不到？難不成他們長腿“離家出走”了？這么多天的情誼，它們怎么。我正想入非非，趙同學躲在一旁偷笑，看我轉過來，就裝作沒事人一樣吹哨，一定有蹊蹺！我氣勢洶洶地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他還是一個勁的笑。嘿，老虎不發威，你當我是“Hello Kitty”啊！我正要發怒，說時遲那時快，趙同學指了指課桌之間的縫隙，我一看，真有！虧他想出來。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州話，周圍同學樂開了花。這常州話，連常州人都聽不懂呀！

　　趙同學很淘吧，可正是因為他的淘才讓我們有了樂趣。趙同學呀，趙同學，你啥時候能安分點？

小學五年級作文：我的同桌9

　　我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很干凈整潔，她還很愛樂于助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

　　記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我說：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是讓我感到她樂于助人的一面。

　　雖然她很樂于助人，但是誰要把她給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因為我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一松鋼筆掉到地上了，然后我就打了我一下，我問她你為什么打我？她生氣的說：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說我打你了。我們就這樣一直激烈的爭吵下去,很快我們都被王老師叫去談話了。

　　她也有很多優點，她我們班的大隊委，她學習也很認真，經常考滿分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。她還很多很多的優點。

　　這就是我的好同桌陳思雨。雖然她是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻

小學五年級作文：我的同桌10

　　新學期開始了，我迎來了新的同桌———程雪瑤。別看她名字很好聽，但事實上是個風馬牛不相及的假小子。她扎著高高的馬尾辮，有點胖，平常一生氣就愛撅嘴巴，保守不住秘密。若發現答案相同，老師批改的不一樣，她一定會大吵大嚷，恨不得讓全世界人都知道她的那點“功績”。

　　剛開始與她同桌時，我就先來個下馬威———畫條“三八線”。目的很明確：不想和她鬧別扭，來個和平相處。但“三八線”附近經常局勢緊張，不時有小戰爭發生。為了停息戰爭，我倆共同來個約法三章，終于同桌關系勉強恢復正常。

　　在一次數學課上，孟老師來個當堂考試，我奮筆疾書，一口氣做了好幾道題。但脫式計算卻難住了我，因為老師要求必須用尺子打符號，而我翻遍了書包和文具盒也沒找到尺子，怎么辦？我一時變的六神無主。正當我焦急萬分時，從“三八線”那邊伸來一把直尺。我為了保全形象，小聲說：“我不用”。“別逞能了，快用，你用完我還要用呢！”程雪瑤瞪著我小聲說。我接過尺子，繼續做題。在我的努力和同桌尺子的幫助下，完美的做完了試卷。每當我想起這事，總是不好意思，要不是同桌的幫助，我能那么順利的答完試卷嗎？

　　“嘿，劉志林！”同桌點了我一下，我一看不知不覺又占了多半課桌，“嘿”，我不好意思的一笑，立即把胳膊挪了過來……

小學五年級作文：我的同桌11

　　我的同桌調皮又可愛，是我們班的一顆開心果，有時，他的一句話可以讓你開懷大笑，也會讓你哭笑不得，讓人拿他沒辦法，他就是我的同桌——陳蒙。

　　有一次，老師去開會讓我們上自習課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒有發現老師的蹤跡，便跑到講臺，拿起一個拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒!”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來了。就在這時，老師回來了，站在門口，臉上的表情十分嚴肅。教室里一下子安靜了下來。因為他背對著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學著孫悟空撓頭，一邊說：“都怎么啦?怎么不說話啦?是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦!”我強忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮定地學著孫悟空的樣子說：“看來俺還是逃不出如來佛的手掌心了，俺老孫去也!”說完，便扔下拖把，跑回了座位。這時，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來，就連緊繃著臉的老師都笑了起來。

　　還有一次課間，他和另一位同學正在搶一個玩具，只見那位同學吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾?”大家一聽，便知道這場架非打不可了。只見陳蒙笑嘻嘻地說：“我媽就生我一個，你說我是老幾?”大家一聽，都大笑起來，那位同學也說：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧!” 這一場紛爭就解決了。

　　這個“開心果”不僅給我們緊張的學習生活我們帶來了歡樂，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調皮，但大家都喜歡他。

小學五年級作文：我的同桌12

　　我的同桌叫張博，他是一個非常活潑開朗的小男孩。他有一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子下像彎月亮的嘴巴，一笑就會露出兩個小酒窩。

　　我的同桌優點很多，比如樂于助人、團結同學、學習刻苦…… 他堅持每天寫日記，有時甚至是上早讀課，還在桌子下偷偷去寫，瞧，他那股兒認真勁。同桌的愛好也十分廣泛，下棋、畫畫、打籃球……他最大的愛好是打籃球，每當下了課，他就抱著籃球，叫上他的球友去操場上打籃球。每次他投十次球就有八、九次投中，同學們都為他喝彩。

　　同桌最大的特點是學習刻苦，善于鉆研，他從三年級就開始學奧數，數學題對他是張飛吃豆芽---小菜一碟。一次，老師出了一道奧數題，我絞盡腦汁試了好幾個方法卻怎么也算不出來，而我同桌剛好和我相反，他易如反掌的就做了出來，同學們都垮他是“奧數小天才”，我也是小巫見大巫了。

　　我同桌不僅學習刻苦，而且活潑可愛。一次體育課，老師說自由活動，同學們有的跳皮筋，有的玩跳繩，而我卻悶悶不樂，我同桌跑過來，調皮地說：“李唯璇，我給你出個腦筋急轉彎怎么樣？”“好”，我低著頭回答。“好，就是有一個字，你經常說它，可是一說就錯，”“我不信”，“我給你寫一下，（錯）！”我脫口而出：“錯”，同桌哈哈大笑起來，我上了他的當。我也哈哈大笑起來。

　　這就是我的同桌----一個活潑好動，性格開朗，又刻苦學習的男生。

小學五年級作文：我的同桌13

　　“做什么事情都要認真”是他的座右銘。他長著一頭濃密的黑發，臉上布滿了青春痘，黑邊框眼鏡的后邊是一雙時大時小的眼睛。不管是什么事他都會認真去對待，學習學得認真，玩耍也玩得盡興，這就是他的童年。

　　有一次上數學課時，老師布置我們做練習，當我們做到最后一題時，它卻像攔路虎一般擋住了去路，同學們一下子泄了氣，我也不例外，一看那題目我暈頭轉向的，絞盡腦汁想了半天，還是毫無收獲。下課鈴一響，我的心就飛了，想到那寬闊的操場，我不管三七二十一就交了沒做完的作業。我正準備去玩時，卻發現我的同桌還在苦思冥想，我便走到他身邊，勸他道：“都已經下課了，這題這么難，就別做了吧，反正老師發下來時也會講評。”“學習可不能三心二意，就算這題很難，也要做到最后一刻，不能半途而廢。”他的話使我無地自容，我連忙去找小組長把作業要了回來，和他一起苦思冥想。

　　與同學相處時，他也認真。近段時間，我們班正流行寫同學錄。一次，我倆又被同時要求填寫一張同學錄。我看也不看就塞進書包，心想等回家再隨便填一下。而我同桌的認真勁卻又上來了，他不去玩，卻坐在位置上認真填寫，每一空格都填得完完整整，上課鈴響了他才填寫完，我目瞪口呆，，也不由得照著樣兒拿出同學錄認真填寫……

　　他的認真性格時刻影響著我，使我逐漸改掉了馬虎的壞毛病。他就是我的同桌——曾華琪。

小學五年級作文：我的同桌14

　　我的同桌今年是11歲，跟我一樣大。他姓周，名震楠，我們是一對好朋友，他和我都有著樂于助人的性格，也都有自己的愛好，他呢是超愛打乒乓球，而我則是愛跑步，雖愛好不是完全相同，可都是一樣愛運動。我們都有著自己的缺點和優點，我的優點是愛學習愛鍛煉，缺點是性子急，遇到事情就沒辦法淡定的去處理，很容易的罪人，事后也知道性子急是會帶來不好的影響。同桌的優點是學習好，是班上老師和同學公認的好學生，缺點就是愛管閑事，比如在上課的時后，有同學上課講話被老師發現并批評，他也會插嘴去批評那位同學，或者哪個同學不認真學習或者上課搞小動作被他發現的哈，他就回去告訴老師，總之還有很多他愛管閑事的例子數不勝數，不過這些都不會影響我喜歡他并和他做朋友，我們平時偶爾也會發生一些小矛盾，不過矛盾持續時間很短，晚上發生矛盾，第二天早上我們就自動和好了，似乎完全就沒有頭天晚上的不開心。

　　我們倆是同桌，也是好朋友好哥們兒，所以我們平時有什么事情都會互相幫助，我的語文和英語比較好，可是有許多數學題常常會讓我焦頭爛，而他數學很好，所以我有不懂的數學題就去向他請教，而他有不懂的英語和語文也回來問哦，我們都會認真的教會對方，直至對方完全了解難題，我們相互幫助對方但是我們也同時是學習的競爭對手，我們會在學習上你追我趕，誰也不甘落后。

　　我們都是學校的住校生，平時一周有五天都在一起呆著，除了學習，我們還在一起玩耍，運動，聊天，睡覺，所以有著許許多多的快樂和一些小摩擦，我相信這些點點滴滴的童年生活，將會成為我將來的美好回憶，我們的童年是快樂的，因為有著這樣一個要好的同桌，我的童年更是一個多彩的。

小學五年級作文：我的同桌15

　　我的老同桌叫吳銘瑛，她既倔強，又滑稽，我和她總是打“沉默戰爭”。

　　說她“倔”吧！老為一點點的小事而爭個不休，或翻臉不認人。聽！“唧呱唧呱，唧呱唧呱。”教室里再一次傳出議論聲，原來，五〔14〕班剛剛考完試，同學們在交對答案。自然，我和吳銘瑛也在討論著，“什么呀，排序是7542163！！！”“不是，是7546123吧？！”“沉默戰爭”離我們越來越近了，“哼”，“哼”我們倆誰也不理誰，都認為是對方做錯了。直到中午，我有一道題目不會做，只好厚著臉皮去問她，順便把給這個戰爭平息下來，果真，在我主動與交流的過程中，她出沒了剛才的臭脾氣。咱倆又和好如初了。

　　說她“滑稽”吧！一肚子的笑話，鬧得我們全班同學捧腹大笑。瞧！她那手舞足蹈、繪聲繪色地講著。不管是鬼故事還是真實的故事，只要由她來講解，保準讓你帶著大飽眼福和耳福。有一次，陳必導和支一帆兩位男生正吵得不可開交。這時，吳銘瑛正好經過，了解了情況后，開始做起評委了。她一會兒扮演陳必導的拳擊，一會兒在那里扮演支一帆罵人。弄得其他“觀眾”樂不可支，他們倆也捂著嘴笑了。這場戰爭傾刻間轉化成和平共處了。

　　這就是我的同桌吳銘瑛，你喜歡她嗎？她會給我們帶來無窮的快樂。

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