【熱門】同學的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人啊？一只姓陳的羊？”不對不對，此人姓陳名揚，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯了。
XXX外貌普通：一頭直立起的黑發，像鋼針一樣堅硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時隨地都在如饑似渴地學習著一切知識。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當。
他經常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的'。
除了我以外，班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學習，聊游戲，聊八卦。要說到特點，他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。
一天的放學，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個顛倒蔥。
我尋找起了禍因，這時，我轉頭發現在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個狗屎運啊！還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉得特別快，趕緊接上話。
開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運啊，我就說你咋對了這么多道題，嘿，原來是你交狗屎運了，咋不把你的好運氣分一點給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。
我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了，竟然今天學校旁的蛋糕店所有產品統統打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續聊著天。
從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運。”
哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個名不虛傳的占卜帥！聊天師！
當然，雖然有時候他也非常調皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時會偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發光。
這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？
同學的作文 篇2
話說世人皆認為理科班是男生們的天下，常呈現一派“陽盛陰衰”的景象，什么數理化全是男生們的拿手好戲，可女生就不一樣啦，腦袋瓜面對“萬有引力”“元素周期律”就是不開竅。但是，且請各位看官來瞧瞧我們這個理科班的女生之一。
“很好！林風同學把這道思考題做出來了，只是解法有些復雜，不知道有沒有同學能想出簡單點的解法？”
物理老師把無限期待的目光頭向臺下的莘莘學子，似乎他想用那眼睛的“萬有引力”把哪位仁兄的手給吸引起來。時間滴答滴答地流逝，一片沉默。仁兄們都在埋頭苦想，終于有一只手舉了起來，不過這只手不是粗壯的，而是纖細白嫩的。
“好，爾雅同學，把你的解法寫在黑板上吧。”
素有“才女”之稱的爾雅從容不迫地走向講臺，不一會兒一排娟秀的字便出現在黑板上。
“不錯不錯，這個解法的確簡單了許多，想不到你們班還有這樣的人才，還是位女生，有前途！”
物理老師笑得眼睛瞇成了一條線，多年的近視眼鏡也樂得在鼻梁上一顛一顛的，大概他心里正在表揚自己教導有方呢。再看臺下的男同胞們皆唏噓不已，想不到喜歡舞文弄墨的才女和“牛頓”也有不淺的交情呢。
之二
“各位同窗好友，下個月的22號到24號就是一年一度的冬季田徑運動會了，希望大家踴躍參加，為班級增光啊。”
班長羅齊剛一說完，教室里頓時就變得鬧哄哄的，個個都在交頭接耳。
“你跑步很強哦，參不參加？”
“誰說的，我才不去呢，現在滑板是我的最愛。”
“我也不去了，上次去跳遠弄得腳痛了好幾個星期呢。”
……
兩天之后，體育委員陸科的報名單上，只有零星的幾個人的名字，而且還是請了又請，說了又說才答應的。羅齊緊皺著眉頭，陸科也嘆著氣說：“哥們兒，要不剩下的'咱倆全包了。”
“那不累死人嗎，1500m，3000m，5000m，你開玩笑啊！”羅齊沒好氣地白了陸科一眼。
“可明天就要交名單了啊。”
“是啊。這――”
“嘿，班長大人，經過兩天的商議，決定咱班的‘十二釵’全部上陣，是自愿的哦。這下男生的項目沒問題了吧。”
團支書的突然出現一下子就把局面給扭轉了過來。女生都積極上陣了，男生們還能說“不”嗎？
班會。
“偉大的男同胞們，這次運動會女生可全上陣了。那么我們男生也該活動活動，和她們比一比呀！”
結果那群仁兄為了證明自己的實力和男子氣魄，競爭著報名參加，運動會的成績當然不言而喻了。
之三
“莫珊，這次五四可全靠你們了，男生……”羅齊像一個做錯事的孩子般紅著臉站在莫珊的桌子邊，手還不停得撓著腦袋瓜，模樣真滑稽。
“放心吧，班長。如果不弄好，我這文娛委員不就白搭了嗎？”
“那太好了，哈哈，完后一定請你們吃阿爾卑斯。”羅齊興高彩烈地擺了個難看的pose，哼著小曲兒去了。
后來由于“十二釵”的團結努力和男生們的大力支持與配合，嘿嘿，五四文藝匯演時我們班的節目榮獲一等獎！全班都樂開了花，阿爾卑斯也少不了來助興啦。
看官們，怎么樣，理科班不一定是“陽盛陰衰”，而是平分秋色哦。
愿我們班永遠快樂，美好，和諧！
同學的作文 篇3
在生活中，有時因為一句小小的的粗話讓兩個人大打出手，傷害了同學之間的友情。
一、這么簡單的`題都要問。
下課了，小明坐在座位上，因為昨天他請假了，于是他問同桌這題該怎么做。同桌不僅沒有告訴他，還說：這么簡單的問題都要問，說完還哈哈大笑。
危害：小明會很傷心，甚至再也不想學這么課程了。同桌應該幫助他補課，或者委婉的拒絕。例如：我也不會，你去請教別人吧！
二、沒有比你更笨的了。
今天考試，小剛只考了61分。同學們都笑話他，尤其是他的同桌，前桌很討厭小剛，這次，他對小剛說：才考60分，沒有比你更笨的了。小剛非常傷心。心想：我不想上學了。
危害：對成績落后的同學應該加以鼓勵，而不是嘲笑。這樣會使被嘲笑的人產生自卑的心理。應該要安慰他。例如：沒關系的，下次加油趕上來就好啦！
三、你的記性被狗吃了嗎？
小紅今天在組長手里背書，結結巴巴地也沒有背出什么來，組長大怒，她一氣之下罵道：你的記性被狗吃了嗎？小紅當然也很生氣，于是，兩個女生扭打在了一起。
危害：記性不好不是缺點，可以多背幾遍，不能罵人。這樣打起來的話，既傷別人，又傷了自己。應該鼓勵她。例如：你再多讀幾遍再過來背吧，我可以等你。
同學之間應該友好的相處，忌語是絕不能對朋友說的。會傷害朋友之間的感情。不說忌語，才能讓生活更加和諧。
同學的作文 篇4
笨熊是我的一個好哥們兼同班同學，他不是頭熊。之所以說他笨，是因為他很單純，從我認識他到現在，他一直都傻傻的。而且他壯的像頭熊。
其實，笨熊是個很乖的孩子，他從不吸煙，喝酒，打架什么的，一直都乖乖的學習，生活，所以總是能在全班100人當中，考20多名。笨兄才來我們班的時候，我們從來沒有說過話。而我們的第一次交涉居然會是在菜市。
我只記得那天下了很大的雨，我在市場買菜，打算晚上回家做飯。走到了市場的出口，我拿出傘，正準備走出去。聽到后面有人說了一聲：“糟糕，回不去了。”我回頭一看，就是笨熊。他提著一口袋菜，正在焦急的張望，然后看見我在看著他。“啊？”笨熊一臉慌張，“是你啊。”“你好，怎么了？沒帶傘啊？”我問。
笨熊撓了撓后腦勺，點點頭。“那我送你好了。你住哪兒？”我問。“不！不用了。我住的很遠。”他搖搖頭。“走吧。”我把他拖到了傘下，笨熊只好就范，帶著我往他家走。到了一座居民樓前，笨熊說：“到了。”然后他盯著我看了一會兒，又接著說：“你看你，全身都濕了，上去休息一下吧。”“不用了。”我剛剛說完，就大了一個響亮的噴嚏。“哎呀，上去吧。”笨熊笑了笑就拉著我上樓。
到了笨熊家，發現屋里一個人都沒有，靜悄悄的。“怎么，你家里沒人啊？”我問。“是啊，父母都在外地工作，我留在這里。笨熊邊說邊從柜子里拿出一件球衣遞給我：“你先換上吧。”然后他提著菜轉身進了廚房。
我換上了笨熊的球衣，很大，很蓬松。我走到廚房，笨熊正在切菜，他切黃瓜的樣子很熟練，動作飛快。“怎么，經常做飯？”我問他。“當然。”笨熊切的很專注，連頭也沒抬。
后來我和笨熊一起吃了午飯，他又把我的衣服洗了。等到晚上衣服干了以后，我才換好回家。
我和笨熊就漸漸熟識了，一來二往就成了無華不談的好朋友。
笨熊比我大1歲，所以他就好象是習慣性的照顧我。所以我就把笨熊當作了哥哥，什么話都跟他說。笨熊總是很有風度的聽我說完，像個大人一樣的安靜的笑。做什么事他也由著我的性子。笨熊曾經說過：“小豬，我發覺你好象長不大似的，總是像小孩子一樣。”然后，我通常都是傻笑，笨熊又會接著說：”但是我們是好兄弟不是嘛？”“恩，恩。”我哈哈大笑了。我和笨熊在一起的時候不是在他家就是在我家，說實話我不喜歡出門，笨熊好象也很內向，在班上只和我話最多。我的語文，英語成績很好，而笨熊的數學，物理成績也是我望塵莫及的，所以我們就互相取長補短。不過笨熊給我講題的時候，我通常都三心二意的'，在座位上扭來扭去，笨熊就會狠狠的瞪我一眼，我只好吐吐舌頭，摸摸笨熊的腦袋，又開始認真聽。而笨熊聽我講語文的時候我就很認真，總是問我問題，問多了我就覺得很煩，甩下一句：“這么簡單，自己讀幾遍就可以理解了。”笨熊就不依不饒的纏著我問，嘴里還不停的叫著：“好人”“大人”“老大”我覺得聽夠了，就笑著說：“好~好~，我就給你講講吧。”
笨熊呵，如果你有機會可以看見我寫的這些話，你一定要明白，我們永遠都是好哥們，我會永遠記得你的，不管以后我們會不會分開，一定不要忘了我啊！
同學的作文 篇5
我有一位同學叫張紫秩，但我已經習慣性地叫他“姜子牙”了，這有三個原因。第一，他比我大，因為姜還是老的辣，所以是“姜”；第二，他是男的，是他爸爸的兒子，所以是“子”；第三，他有又大又長的牙，所以是“牙”，合起來就是“姜子牙”了。
他特別愛打小報告，我一有小動作他就去告訴老師。一看到我被批評，他就會“幸災樂禍”，所以每次老師檢查我的作業時，他就會湊過來“幫忙”，連一個小小的細節也不放過。我剛準備放松一下，他就發現了作業中的`小錯誤，就聽見他說：“老師，你看朱帥霖這里錯了，這里也錯了……”看到我寫作業不認真，老師就說了我一頓。他倒好，在旁邊發出傻子似的笑聲：“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好，不然他早就被我打得哭爹喊娘了。
他上課時非常聽話，一下課就特別貪玩、好動。還特別暴力，動他一下都不行。有一次課間休息，我剛想去上個廁所，他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的游戲，打瓶蓋其實就是像打羽毛球一樣，只不過是用手打，羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天，我的興致也上來了。剛剛打了幾下，我不小心一個扣球打到他身上，看他又想動手，我腦子轉得快，第一時間想到的就是——跑，就趕忙沖出了教室，他也跟著沖了出來。
幸好我身手敏捷，腿又長，轉眼就沒了影，只隱隱約約地聽見后面傳來了一聲：“朱帥霖，你給我站住！”暴力再次展現。
這就是我的同學“姜子牙”，雖然整天打打鬧鬧，但我非常喜歡他。
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