我的同學作文15篇[熱]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的同學作文，歡迎大家分享。

我的同學作文1

　　我的同桌叫任鵬程，他的優點是：愛幫忙別人。

　　他是個男生，個子差不多跟我一樣高，有些胖。一個胖乎乎的圓臉蛋，就像誘人的紅蘋果一樣，可愛極了！濃眉大眼，嘴不大不小，嘴角翹著呢，笑著的時候，都露出兩顆大門牙呢！

　　有一次，我有道數學題不會，是兩位數乘兩位數，我想了好長時間都不明白咋算，他算完問我：“你算完沒有？”我說：“我不會。”他看我不會，就一步一步教我這道題怎樣算，直到我會算為止。

　　還有一次，我的鋼筆掉到教室的走到上了，它是媽媽送我的生日禮物，對我來說這十分重要，任鵬程看見了喊：“汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！汪海蓉的.鋼筆掉了，快讓一讓呀！”……當時我很緊張，想：如果這只鋼筆壞了，我會十分悲痛。他沖進去，把鋼筆撿起來。我最終不緊張了。要不我這支鋼筆就要交給教師或者讓同學給踩壞了。

　　任鵬程就是這樣一個愛幫忙別人的好同學。

我的同學作文2

　　我們班里有一個同學，她常常被大家叫作“小書迷”。這就是我的同桌，小櫻。

　　小櫻的愛好很多，比如寫字，讀書，打籃球，其中她最喜歡讀書了，每次一下課，小英就連忙從書桌里拿出了一本課外書，津津有味地看了起來。有一次我想跟小櫻一起玩，可是小櫻似乎沒聽見似的，眼睛都不眨的，一動也不動，我就大聲叫了小櫻一遍，這時小櫻說話了：“干什么呀？”我說：“我們一起來玩跳皮筋吧！”小櫻說：“不行，我得把這本書看完。”我說：“別看了，休息一會兒，和我們一起玩吧！”小英大聲說：“不行！我今天一定要把這本書看完！”我不管怎么勸說他，小櫻都不肯把書放在那，和我們玩。接下來我就該使出我的必殺技了，我把小櫻的書一下子搶走，可是這一張似乎也對小櫻不管用，她又從書桌里拿出了一本一模一樣的書來看，我生氣極了，就灰溜溜的'走開了。

　　就是我們班，招人喜歡，又能讓人開心的“小書迷”。

我的同學作文3

　　上周六，我去雨林書院上課。課堂上，我一直不停地哈哈大笑。告訴你，那是因為我們班的趙同學在課上“發瘋”了。

　　課上，余老師正準備講趙同學的一篇優秀文章。“啦啦啦，啦啦啦啊！”趙同學突然沖到講臺，又蹦又跳。他的嘴巴張得老大老大，雙手一個向上伸，一個向下伸，身子向老師站的地方傾斜著。他的一只腿懸空，另一只腿站在地上，不停地轉圈，像一只大公雞，大聲地喊道：“耶耶耶！耶耶耶！”，趙同學就這樣試圖阻止老師講他的文章。

　　這時，余老師嚴肅地盯著趙同學，之后使用了她的“聲波攻擊”：“趙XX！”趙同學立刻一溜煙回到了自己的座位上。余老師繼續講他的文章，他不好意思了，一會兒弄他同桌的'褲子；一會兒轉了個身，抱住我和同桌的手；一會兒又拉拉前面同學的衣服。最后，用他那瘦小的頭做了一個特別特別危險的行為他把頭鉆進他課桌的桌肚里。不知道他有沒有想過，萬一他的頭出不來怎么辦你說他這樣在課堂上夠不夠“瘋狂”？

　　趙同學雖然文章寫得好，是我們這個班里數一數二的“牛人”，但是他今天上課的紀律有著非常大的問題。課堂可不能隨意“發瘋”啊。

我的同學作文4

　　我有很多同學，給我印象最深的是李佳欣。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈;有時卻讓人大笑不止;有時又發人深思。

　　他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。

　　李佳欣學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優，不論語文、數學還是英語都學得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的.、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。有一次，他正在做數學作業，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問肖老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　李佳欣還樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學——李佳欣。

我的同學作文5

　　我有一個同學，他叫國旗飛翔（化名），本來我對他的印象還能夠，也屬于平日里不怎樣來往的同學，可是今日的一件事讓我改變了對他的看法。

　　今日放學時，我們正在排隊，我突然發現從樹上掉下幾個果子，我很好奇，于是我就去撿了，想看看這是什么果子，看到我的`動作，幾個同學也去撿了幾個果子，我聽到他們說要去扔國旗飛翔，我也沒理他們。在放學的時候，他們就用果子去扔國旗飛翔，我看到他們扔下的果子掉到地上，我就去撿起來，走了幾步，國旗飛翔突然就過來打我，我也不明白為什么，可能是因為剛才他們用果子扔國旗飛翔，我剛好撿了起來，于是他也以為我扔了他，他還告訴了教師，教師很生氣，說明天要告訴班主任，我也在那里生氣，我明明就沒有扔你嗎，你干嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會說我們幾個，讓我們給國旗飛翔道歉，就算我們辯解，教師肯定也不聽，那可是教師告的狀也，怎樣可能會相信我們，我不想給國旗飛翔道歉，可是教師又不信，怎樣辦啊兵來土擋，水來土掩，順其自然吧。我開始厭惡起國旗飛翔了，順便也厭惡起教師了，覺得教師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。

我的同學作文6

　　我們班有一位同學，他的個子比較高，頭發短短的，眼睛大大的。他獨立自主，樂于助人，他就是施沛霖。

　　施沛霖是個樂于助人的人，同學們有困難，他總是第一個出現。記得有一次，我們班的黃煜森在大掃除的時候扭到了骨頭，每天都要爸爸背著來上學。于是施沛霖就主動幫助他：黃煜森的水喝完了，就幫他去接水；黃煜森想去洗手間，就扶他去洗手間。當黃煜森對他說謝謝的.時候，他就眼睛彎彎地微笑著說"不用謝。"

　　施沛霖自己的事情自己做，他每天上下學都自己走；他的書包里每天都放一把網球拍，他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車去網球班打球。我每次去上小主持人班都要家長接送，我要向他學習，自己的事情自己做，這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下，還可以鍛煉自己獨立做事的能力。

　　這就是施沛霖，人見人愛的施沛霖，值得我們學習的施沛霖。

我的同學作文7

　　我有一個同學，是個男孩子，個子不高，長著濃眉大眼，因為跑得很快，所以同學們給他起了個外號叫“追風”

　　有一次，我們班的小雷同學在做語文練習冊的時候被一道題給難住了，他冥思苦想，不得其解。他還問了很多同學，同學們有的說自己很忙，沒時間，有的.還笑話小雷很苯。正當小雷大失所望的時候，追風主動站出來熱情的為小雷講解題目，直到小雷弄明白為止。他講得多么仔細，多么認真呀！毫不計較小雷耽擱了他的課間十分鐘，臉上卻還帶著微笑。

　　追風不僅愛幫助人，還很謙讓同學。

　　那次學校開運動會，追風很想參加一分鐘拍籃球比賽，他一分鐘能拍八十個。可是當他得知小王同學一分鐘也能拍八十個籃球的時候，他趕緊去找老師說：“老師，我想把一分鐘拍籃球的機會讓給小王同學，讓他去大顯身手，為班集體爭光，我嘛，下次有機會在去吧！”

　　你們想不想知道追風是誰呀？不想知道就慢慢猜吧！

我的同學作文8

　　我的同學是一個樂于助人的人，他的名子叫楊林。

　　記的有一次放學的時候，一個小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各干各的`事，僅有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：你哭什么呢？我的鉛筆丟了。小朋友悲痛的說。那我幫你找吧！楊林同情的說。小朋友充滿期望的說：好吧。可找了半天，連鉛筆的影子也沒有看到。

　　小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會批評我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。之后那小朋友又哭了起來，嘴里還說著：鉛筆你在哪里呀？楊林看見小朋友又哭了起來，就說：不用著急。楊林從書包里拿出一支鉛筆說：我把這支鉛筆送給你了。小朋友激動的說：多謝你楊大哥。楊林說：不用謝。

　　這就是我的同學楊林，他是一個樂于助人的人。

我的同學作文9

　　我有一個同學叫池桐樂，她是我最好的朋友。

　　她個子不高，有一頭烏黑的長發，像瀑布一樣。一雙水汪汪的`大眼睛好似兩顆黑葡萄，下面還有著一個高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。

　　她特別愛笑，一個小笑話就能讓她哈哈大笑，根本停不下來，笑起來時嘴角還會露出兩個小酒窩，特別可愛。但是她也特別愛哭，一點點小事她就會傷心地流眼淚，怎么哄都沒用，甚至哭得更傷心。哎，真拿她沒辦法！

　　她是個樂于助人的小姑娘，有一次體育課，一個同學腿被石子擦破了皮，流了很多血，疼地哇哇大哭。池桐樂連忙扶起她，一邊安慰一邊把她攙扶到校醫室，一直陪著她。

　　她還很喜歡畫畫，午休課時總能見到她畫畫的身影。因為她畫的畫十分漂亮，所以她還是我們班的美術課代表呢！她也喜歡跑步，每天晚上都要繞著體育館跑兩圈，經過長時間地刻苦鍛煉，她是我們班女生中跑步最快的！

　　這就是我的好朋友池桐樂，愿我和她的友誼天長地久。

我的同學作文10

　　我在小蜜蜂作文樂園有一個同學，叫做──郭方媛！

　　她有著一頭烏黑發亮的秀發，把它扎成馬尾辮的時候，就會顯得她漂亮的臉蛋兒胖呼呼的。她有一張櫻桃小嘴，能說會道，她還有一雙大眼睛，那個大，不好形容，只有兩個字：漂亮！

　　郭方媛，她，很調皮，她，很可愛！

　　她坐在我前面。有一次，我只是在她進教室門時，對她做了個鬼臉。呃……結果！上課的時候，她大概是五分鐘轉過來一次吧！開始的時候，她也沒什么意思，就是面無表情地轉過來看我。我不知道她知不知道，其實，她在看我第一眼我就曉得了，我猜她一定練就了神功：心如暴雷，面不改色吧！之后，她居然一轉過來就對我笑，對我作鬼臉，如果，我不怎么理她，她就生氣地看著我。郭瀟就會叫我，我猜郭瀟可能是看不下去了。結果，我也得對著她作鬼臉，對她笑！我不知道她累不累，我──很──累！

　　這就是我的'同學──郭方媛！

我的同學作文11

　　我的學校是駐馬店市第十二小學，在文化路東段。到處都是歌聲和笑聲，還有朗朗的讀書聲。這是一所文明學校。

　　走進大門，你首先看到的是一條寬闊筆直的大道。大道兩旁是兩塊水晶玻璃招牌，兩側立著，上面鑲嵌著社會主義核心價值觀的內容。陽光下，帶金邊的紅字閃著金光。

　　在大道的盡頭，還有一扇門可以進入校園。進門后，左邊是一個水泥板做的長方形花壇，花很香。有盛開的美麗花朵，包括黃色、粉色和紫色...微風一吹，花兒就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美極了。

　　入口右側是長方形的`花壇，美麗的花朵盛開。兩個花壇之間是我們的旗桿。每周一早上，我們學校所有的老師和學生都在那里舉行莊嚴的升旗儀式。所有的學生都穿著校服，戴著紅圍巾。

　　操場圍欄旁邊有幾棵參天大樹。天氣熱的時候，學生們喜歡在大樹下玩游戲。下雨時，他們也喜歡避雨。學生們喜歡在那里玩。

　　我們校園的角落真的很美。我們可以在這里玩，玩游戲，鍛煉身體……我愛我們的學校。

我的同學作文12

　　我們班上有一個濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王xx。

　　放學了，我和王xx一起去搭公共汽車，啊，車終于來了我和王雅利一起上了車。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽車開的可歡了，一會兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點不穩，老奶奶總站不穩，王xx看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：“謝謝”。王雅利說：“不用謝。”我看了，慚愧的.低下了頭。

　　還有一次，王xx放學在教室里掃地，忽然，她在我的抽屜里發現了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧。可她又想：要是別人沒有看見心愛的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺上。第二天，老師舉起鋼筆問：“這是誰的鋼筆呀。”我舉手回答說：“這是我的鋼筆。”等我知道這支鋼筆是王雅利放在講臺上時，心里非常敬佩她。啊！王雅利這種精神值得我學習。

我的同學作文13

　　在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過于我的同學陳xx了。他長得挺胖，白皙的臉上掛著兩個有神的.大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發更能搭配他的那張較大的臉。

　　最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。

　　他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“陳xx！”“陳xx！看這里！”“陳xx！別講話！”他每一回聽見訓斥后都會消停一會兒，然后見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。

　　他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這并不算什么，要學找xxx去！（這是我們班學習最差的人）”

　　這就是我的同學陳xx，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

我的同學作文14

　　我有一個好同學，他有一頭烏黑又卷曲的頭發，長著大大的眼睛，小小的嘴巴，個子高高的，身體胖胖的'，與眾不同。如果你在遠方一看，誰都知道那肯定是王眾。

　　他非常淘氣，又很能吃，每次中午吃飯時，他總是第一個沖上去，趕緊盛了起來。

　　他以前總是不愿意幫助同學，但是現在他改好了。記得有一次，中午剛剛吃完午飯，下課鈴響起了，老師命令我們把椅子搬到桌子上。坐在第一排的小個兒同學張弘巍力氣小，搬不動椅子，恰好被力氣大的王眾看見了，他二話沒說，走到張弘巍面前，拿起椅子就搬到了桌子上。這件事被殷老師看見后，還當眾表揚了王眾呢！

　　除此之外，最痛苦的應該是我扎的兩個小辮子了。以前，王眾下課總是“打擾”我的小辮子，弄得我痛極了，而且哭笑不得。而現在，他不再揪我的辮子了，自己玩自己的，這也是他的一大進步。還有，他現在做題的速度比以前快多了。

　　怎么樣？我的這個淘氣同學優點也多多，值得我們學習吧！

我的同學作文15

　　我的同學叫王小珂。她大大的`眼睛，長長的頭發，是一個很文靜的女生。

　　她很愛學習。每次考試都是全班第1名，所以我們大家叫他學霸。記得有一次上數學課。老師出了一道遇到難題，班里大部分同學都不會做，我也同樣。就在這時候，王小可同學舉起了手，我們40多雙眼睛同時都看向他。我有點半信半疑，結果她把算理全說出來了，回答的非常正確。真是了不起。

　　她的愛好很多。他在星期天報了很多課外輔導班：有鋼琴、美術、書法等。我想了想，他根本沒有時間玩，他的學習成績越來越好，各方面全面發展。果然配得上學霸這兩個名字兩個字。

　　她不僅學習好，而且非常樂于助人。不管誰，遇到困難，他總是熱情的幫助。她說“幫助了別人，自己也感到很快樂”

　　她是我最令人敬佩的好同學。

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