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樂于助人好同學作文（精選17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的樂于助人好同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人好同學作文 1
當我即將結束這小學金色生活的時候。回憶起以前我的朋友，便感覺到他們人人有一顆美好的心靈，但是他給我留下更深刻的印象。
我請清楚楚地記得。前年夏季的一天，烈日當空，把大地照得快冒出煙來。我和他一起去上學。這天太熱了，我們都汗流頰背。快到學校，我們正走在路口，一位阿姨把我們叫住：小弟弟，請問一下，車站該往哪邊走呀？他聽了，毫不猶豫地說：我帶你去。不可以，上課時間快要到了，如果你現在帶她去，等一下會遲到的我脫口而出。阿姨也說：是呀，小弟弟，你跟我說一下我就會知道，不用這么麻煩。不會的他說。于是，他對我說：我們應急人之難，如果現在我們迷路，那別人不理我們，那該怎么辦？他還叫我先到學校，他一會兒馬上到。他帶著那位阿姨，漸漸遠去了。我無可奈何，只好一個人繼續向學校走去。
為了這事，他真的遲到了，被老師罰去勞動。即使這樣，他也心甘情愿。
想聚的六年以來，我對他十分了解。他樂于助人，急人之難的`品質一直深深地印在我的腦海中。他的心靈多么美，美得閃亮，美得發光！他是誰呢？他就是我的好朋友——小鈿。
樂于助人好同學作文 2
我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發烏黑烏黑的。她寫字的'時候非常認真，但她最大的優點還是愛幫助別人。
記得那是一個非常熱的一天，老師讓我們在練習本上寫題，我仔細地看了看了，分析了分析。準備拿筆的時候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧。”我高興地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆。“找到了!”她高興地說道。我趕緊過去，對許靖媛說：“謝謝你。”許靖媛說：“這是我應該做的。”
這就是我的朋友，一個愛助人為樂的好朋友。
樂于助人好同學作文 3
那個女孩，個子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發。那眼睛雖然小小的，但很是可愛，也發著智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車去上學，當時有一位老奶奶，手上拿著很多袋子，累得滿頭大汗，她當時坐在椅子上，看見了老奶奶，立刻站了起來把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著那根木頭做的.拐杖，費力地說：“不用了小姑娘 ，我站著就行。看你也要去上學，你就坐著吧。”楊楓又對老奶奶說：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著不用您操心。”老奶奶還是堅持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說：“如果您不坐，我就在下一站下車。”老奶奶一聽，心里就非常著急，老奶奶說：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行。”公交車上的人，看到了這一幕，都夸楊楓樂于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學習樂于助人的品質。
樂于助人好同學作文 4
我們班的同學相處的都非常融洽，大家團結友愛，是一個人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動的`還是在三年級的時候發生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的作業。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過程中，她還會關心的問我:“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，說:“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說:“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的時候，她又會主動幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息。看著費雨馨揮動掃把的身影，我被她這種樂于助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學、上進、愛幫助別人。我也要向她學習，積極主動地去幫助他人。
樂于助人好同學作文 5
我，初中生一枚，也是一名膽小怕事的初中生。人稱“膽小鬼”。
昨天，陽光明媚，無風，我像往常一樣，坐公交車上學，坐在椅子上，我有點害怕，因為最近公交車上有小偷，所以，我一上車，就把錢放在貼身口袋里，為了打發在車上的時間，我拿了本語文書在手上看。
突然，我看見一名神色怪異的男子，把手伸進一名女同學的書包里，好像在找什么。突然，我的正義感來了，正義的血脈也在沸騰。我剛站起來，想阻止那位行竊的男子時，一只大手突然抓住了我的小手，另一只大手把我按回到座位上。我偏頭一看，原來是鄰座的一位大叔，我剛想說點什么的時候，他搶先回答說：現在的小偷很厲害，你阻礙了他們，他們可能會打你，那位被偷的女孩也可能不會管你。
我愣住了，想了想那位大叔的話也對，我跟她非親非故，為了她，被別人打一頓的“買賣”我可不做，我的正義感現在也小事的不知在哪了，可良心的`譴責，讓我痛苦不已。
只見那位小偷已然得手，笑瞇瞇的把錢揣進自己的懷里，我只好做膽小鬼了，就當著沒看見。到了一個站臺，那小偷和被偷的`同學也沒下車，我早已把語文書放進書包里了，在良心的譴責下，我已經看不下任何東西了，旁邊的大叔早已在睡回籠覺了。
突然，那名小偷，又把他那雙罪惡之手伸向另一位女士的挎包里。我憤怒不已，這公交車上是小偷開的銀行嗎？想取錢就取錢，我想上去阻止，可別忘了，我是個膽小鬼，我又害怕了，害怕小偷，害怕小偷的打擊報復，可我又想到老師曾講過：小偷之所以這么猖獗，就是沒人管，要是人人都管，小偷只有當老鼠的命了，只能在臭水溝里生活了，想起爸媽的希望，希望我成為一個勇敢的人，我不知道怎么就戰勝了膽小，突然神勇，大喊一聲：抓小偷，全車人都震住了，小偷也連忙逃下車去。
雖然小偷最終逃了，但我再也不是膽小鬼了。那天，我對自己最滿意，因為，那天讓我知道，做好事，自己心里也很快樂，也告訴我們，邪惡是戰勝不了正義的。
樂于助人好同學作文 6
我們班有一個同學，叫利偉。雖然他的成績不是很好，但是他為人憨厚老實，樂于助人，我們大家都很喜歡他，他的熱心在我們班里可是出了名。
現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包干區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包干區了。
來到包干區，我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區變得越來越干凈了。掃了好一會兒，我們才把包干區打掃干凈。然后，我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的.一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的`身上，狠狠地批評了一頓，最后命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。
然后，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位樂于助人的好同學！
樂于助人好同學作文 7
快樂的旅游活動之后，我和謝琦趁熱打鐵，再想想老師在暑假里布置的作業，我們倆商量，決定去幫助孤寡老人做我們力所能及的事情，媽媽也說這個想法不錯，就打算幫助謝琦鄰居家的奶奶，所以第四篇：手忙腳亂助人篇也誕生了，快來看看我們的.巧手吧。
那天下起了大雨，我們一路狂奔地來到了那位奶奶的家門口，雨水順著頭發滴落下來，我和媽媽就像兩只“落湯雞”走進了奶奶家，剛進去，就聽見兩聲調皮的聲音：“奶奶好！”奶奶笑呵呵地迎接我們，這位奶奶行走自如，精神可棒了，滿臉笑容，看著她，我們也開心地笑了，況且，她已經85歲高齡了，但萬萬沒想到，她很孤獨，但整天樂呵呵的，她用笑容來掩蓋自己內心的孤獨，別人看見她，心情也豁然開朗，從這位奶奶身上，我也似乎學到了什么呢。再看看奶奶住的地方，哇！這一個簡陋的家居然只有一個房間的大小，聽謝琦說，這里原來是一個較大的停車庫，后來把它裝潢成這樣的。哦，原來如此。
我們拿好掃帚先來掃地，光是看，就有不少“見面禮”送給我們。我和謝琦分好工后，就忙開了。我把一些零碎的.東西拿開，彎著腰，弓著背，用“秘密武器”把它們一點一點地趕出來，可邊邊角角的那些寵物就可以逃脫了，但還是逃不過我的手心，我拿起“小將”——抹布，手指放在抹布里面，對著灰塵使勁擦，呵，還真是個好辦法呢。
而謝琦就遇上麻煩了，向我討教經驗，我用我的老辦法告訴了，她也解決了問題，現在看起來就干凈多了，但床底下的灰塵到底怎么辦？不是要溜之大吉了嗎？看來我要使用絕招了——“鉆地洞”，我不顧臟，爬到床底下，用小笤帚推出來，這可能是常年不打掃的原因，灰塵可多了，等爬出來，變成一身小泥鰍了。
掃地掃完了，接下來是幫奶奶梳頭呢。謝琦梳頭，我呢？就幫奶奶捶背吧。只見謝琦拿起梳子，小心翼翼地梳著奶奶那白花花的頭發，而我卻使出“功夫”來幫奶奶捶背，奶奶樂呵呵地看著我們，媽媽眼疾手快，拿起相機，拍下了這溫馨的一幕。
原來，幫助別人很快樂，而別人更快樂。同學們，我們身邊還有許多要幫助的人，伸出你愛心的雙手，給別人一份關愛吧。
樂于助人好同學作文 8
進入了初中，來到一個新班級，我認識了很多新同學，可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當然最深刻的還是她樂于助人的特點。
小鑫又瘦又小，看起來是一個文靜聽話的女孩，我們倆可以說是一對“反義詞”。剛進初中，我第一個認識的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。
我記得那天上午，我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，這個同桌怎么樣？是好同學還是壞同學……種種疑問向我撲來，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時沖我笑笑，使我心中平靜了許多。上數學課時，老師講完題后，給我們布置了一張卷子，讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題，發現了一個錯題，便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了個底朝天，也沒有找到改正液。“到底在哪兒呢？”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時，看見一個綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液，難道是天上掉餡餅了嗎？這時，一個銀鈴般的聲音響了起來：“你用吧，下課再找。”原來是小鑫，她借給了我。我對她說了聲“謝謝”。這時，我感到了一種溫暖，向我襲來，這種感覺似乎有過體驗。對了，是小學時同學的互相幫助所帶來的溫暖！在她身上我居然找回了小學時所有的感覺！我心中的所有疑團都解開了。
還有一回，應該說比這次還深。那次語文測驗，老師發下了卷子，我要來寫時發現文具盒怎么不見了？唉！我只能暗自嘆息，“真是個馬大哈，連文具盒都忘帶來，真是大笨蛋大白癡。”我在心里罵自己。又一次，眼前出現了一只熟悉的`水筆。這是——小鑫常用的水筆！她沖我笑笑，說：“趕緊寫呀，不然考不好回家要挨罵！”那種溫暖的.感覺再次襲來。
已經開學了兩個月，我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西，毫無怨言。我從她身上學到了很多，但最重要的一點兒就是：樂于助人，盡自己所能幫助他人，微笑面對一切。
這就是我的同學小鑫，一個文靜的女孩兒，一個樂于助人的女孩兒。在這里，我要再次地向她說一聲“謝謝你對我的幫助”。
樂于助人好同學作文 9
“樂于助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，這時，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“奶奶，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，我們學校經常說要尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂。通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門，對著山谷大喊：“我恨你！接著山谷傳來回音：“我恨你！”小孩害怕母親打他。跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他有驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷里對他說“我愛你！”
由此可見，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中說的當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的.甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內心就越充滿，幸福感就越強。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福……同學們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
樂于助人好同學作文 10
我的同學——郭葉林，她有一頭烏黑發亮的頭發，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂于助人的熱心人。
說到樂于助人，還得從去英國游學說起。
在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發現洗發水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發水，在箱子的`第三格里！”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗發水嗎？”我點了點頭，感激的同時，心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看！
開始吹頭發了，只見我笨拙地拿起吹風機，一邊吹，一邊把頭發理順，結果手都麻了，頭發竟越理越亂，我生氣地把吹風機狠狠地扔在桌子上。
這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風機，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發。
這時，我著急地說：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼續耐心地吹著我的.頭發。不一會兒，我的頭發魔術般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，轉身看了看時鐘，呀，已經11點了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫著日記。
這就是我的好同學——郭葉林，一個樂于助人的女孩！
樂于助人好同學作文 11
進入初中，見到許多陌生的面孔，認識了許多新同學；唯獨讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天，放學了同學都陸陸續續的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個又長又粗的釘子，這時下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我認識的，我心急如焚，正準備打的士。的士這個說不載，那個說要回家吃飯，平時不打車時，司機一大堆，現在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。
我一邊抱怨著一邊走著，“徐佳源”這時耳邊響起了一個熟悉而又溫和的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學——小雨，“怎么呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我幫你推著車吧”“不了，不了，我騎了你的車你怎么辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什么呀，快上車子！”于是我便騎上了她的車。
還不賴，她推車跑的'速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”。“沒事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的手說：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會，我的.胎里面的氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……
就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。正當我準備沮喪的推著自己的車回家時，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我幫你把車修好。下午咱倆再換車”。
瞧，這就是樂于助人的小雨，通過這件事我倆的關系越來越好友誼也增近了。
樂于助人好同學作文 12
時光匆匆，轉眼間，我進入了初中。認識了許多新同學，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學還是樂于助人的李雅菲了。
李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什么特別，卻有著一顆樂于助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。
一天，我們正在數學考試，可剛進考場，我卻發現自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數軸，我沒有直尺，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而坐在我前面的.李雅菲回頭回頭發現我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎么辦呢？我便沒有接受她的幫助。最后，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終于度過了這場考試。后來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，并回答說“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學間應該互相幫助嗎，沒事，我的'尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說完，我頓時被感動了，多么樂于助人的同學啊！最后我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’后，沒有一把像樣的尺子吧。
除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學因為丟失了老師剛發的英語卷子而著急，怕被老師批評。我看到后，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學驚奇地問李雅菲為什么要幫他，這又與李雅菲沒有關系。她再次說起我熟悉的話“同學間應該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學、樂于助人的品質打動了。
李雅菲樂于助人的品質不僅打動了我，也深深影響了我，從這以后，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學！
樂于助人好同學作文 13
進入初中這個陌生卻又充滿新奇的地方，因為我認識的人并不多，所以我總是感到非常孤單，這時一個女孩闖入了我的視線，而她就是———小雯。
漸漸地我們成為了最要好的朋友，和她在一起我總是感到非常的快樂。她這個人不僅活潑開朗，而且她還特別喜歡幫助別人，當別人遇到困難的時候，她總是第一個伸去援助之手。
有一次，下午放學之后我、小易和小雯一起去車棚里推車子，我們倆的車子都推出來了，而小易還在檢查車子。我們都感到很奇怪。小雯便跑上去問：“小易，你的車子怎么了？難道是掉鏈子了嗎？”“不是，你看呀，這車子怎么搞的`啊，推不動了，怎么辦！怎么辦！”小易焦急地說道。“來讓我看看”小雯開始檢查車子，我和小易也在一旁檢查著。天色漸漸暗了下來，我們三個檢查了好一會兒也沒檢察出個所以然來！“這怎么了，檢查了那么久也沒發現什么，這車子怎么了啊？”我疑惑地問小易。突然，在這個時候小雯就像發現了新大陸一樣說：“你看前輪子后邊的這個地方太緊了，都快固定住車輪了呢！怪不得推不走呢，但是現在推不走這可怎么辦啊！”“這還不好辦啊，我們輪流抬著車子，抬到大門口時，讓小易坐上一個車，再把車子抬上去，不就行了嗎！”我話音剛落，小雯便立刻抬著車子，開始走了。我和小易在后面緊緊地跟著她，大概走了一半，小雯的體力明顯不支，我和小易都要抬，可是小雯死活不讓，我們只好就此作罷。走到大門口，我們幫小易叫了車，又把車子抬了上去。這時我看到小雯臉上蕩漾著甜甜的.微笑。
一天，我和小雯一起上學，不料騎著騎著我的前后車鏈子掉了！我便下來安鏈子，這時小雯說：“就你那破技術，能安好就怪了，還是讓本小姐親自出馬吧！”“嘿嘿！”我沖著她扮了一個鬼臉，我便在一旁看著她安車鏈子。這前鏈子可不好安啊！小雯費了好大的勁兒還沒安上，她的額頭上開始滲滿了黃豆粒般大小的汗珠，我掏出紙，仔細地用紙擦拭著她額頭上的汗，不一會兒她便安好了車鏈子，這時，我看到她的嘴角掛上了舒心的微笑。
這就是我的好同學，一個最愛助人為樂的人。怎么樣？要想和她做朋友請聯系我哦！
樂于助人好同學作文 14
一張圓圓的娃娃臉，一頭卷卷的長發，一張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個樂于助人的女孩。記得有一次，我和國力桂，張小爍在校園里跳皮筋，只聽“哎呦”一聲，我們三個趕忙跑過去，原來是一個二年級的小女孩摔倒了，只見張小爍二話沒說，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來送她到學校里的'醫務室，出來醫務室之后，張小爍還安慰小女孩：“小妹妹別哭了，還疼嗎？姐姐送回教室。”“謝謝你大姐姐，請問你是哪個班的呀？”可張小爍卻并沒有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次，放學了我和張小爍手拉著手走在回家的.路上，走著走著突然看到在不遠處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那里，于是我們好奇的跑了過去想看個究竟，啊！原來是一個一年級的小弟弟找不到媽媽了，只見張小爍使勁的鉆進人群里，對小弟弟說：“小弟弟快別哭了，姐姐陪你等媽媽。”說著還從口袋里拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒辦法，張小爍只好給他講一些有趣的故事，終于小弟弟不哭了，張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道：“各位叔叔阿姨請大家回家吧！我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的！”叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光，漸漸的人群也逐漸散開了，張小爍問小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址嗎？電話也行呀！”“嗚……嗚，我不知道，我要媽媽，我要媽媽。”說著就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來，張小爍似乎又想到了什么對小弟弟說：“小弟弟，那你能告訴姐姐你媽媽長什么樣子嗎？”“媽媽有一頭長發，戴著一頂大帽子。”聽到這句話，張小爍觀察過路人更加仔細了，突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來，還一邊喊道：“東東，媽媽在這兒！”說著把小男孩抱在懷里，張小爍看到這個情景，高興的走開了。
張小爍不僅樂于助人，學習也很好，她是我們班的數學小組長，也是我們的數學課代表，每一次韓老師給我們出難題時，她總是有一套自己的解題思路，如果你又不會的題問她，張小爍就會胸有成竹的給你講，知道你聽懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
樂于助人好同學作文 15
放學了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學受傷后，連忙走上前去：“同學，我送你去校醫室吧！”他邊說邊扶起了這位同學走回學校校醫室。
此時鐘表上的針已經指向七點整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會不會出什么事情呀？”
時間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發急切。現在已經八點半了，正當他們想出門去尋找時，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現在才回來，放學后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學了。”爸爸聽完就更生氣了：“幫助同學？幫助同學需要等到現在才回來嗎？”“不是的'，您聽我慢慢跟您說。”喔喔頭平復了下心情后，慢條斯理地繼續說，“放學后我看見一位同學摔跤了，就把他扶到校醫室。但那時候，校醫室已經下班了，我就把他送去了醫院。醫生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會這么晚回來。”
爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉怒為喜，只見爸爸的臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子啊！樂于助人是好事，我們為你感到自豪。”媽媽也破涕為笑，嘴角微微上揚，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
樂于助人好同學作文 16
在我的身邊有許多值得我學習的同學，有的勇敢正直，有的善良寬容，有的勤學好問，有的樂于助人我今天就要講一個樂于助人的同學。
她，有一頭烏黑光亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子藏在眼睛下面，她有一個甜甜的小嘴巴，說起話來真讓人開心，她就是利淑賢，我的舍友，睡在我的下鋪。
一次星期一的晚上開完校會后，在回教室的路上，一個男生不小心把我撞倒了。利淑賢看到了，趕快把我扶了起來，一邊溫柔地問：痛不痛呀？有沒有摔壞到哪呀？一邊幫我檢查身上有沒有受傷。突然，她大叫起來：呀，子怡你的右手胳膊擦傷了，都出血了。真不知道那人是怎么走路的，把我的朋友撞成了這樣子。看她又著急又心痛的樣子，好像摔的是她不是我。她這樣關心我，我的疼痛似乎減輕了許多。利淑賢急匆匆去找孫老師，說明了情況。孫老師讓利淑賢和旁邊的楊紫雲扶我到門診去消毒。讓圍觀的`同學快速返回教室。
在利淑賢和楊紫雲的.幫助下，我去到了醫務室。醫生處理后，我們回到了教室。但胳膊還是有些痛的，但為了不耽誤上課我一直忍著，終于到了下課。回到宿舍洗漱完畢，我才想起這周是我們組晾衣服，所以正準備晾衣服時，利淑賢走過來對我說：子怡你的胳膊還受著傷就不要做了，這些我來做就好了。說著就做了起來，胳膊雖然有些痛，但我還是想著要做點什么，要不她一個人可忙不過的呀！于是我上床掛好蚊帳后，下去正要去把她的放下，還沒有動手就聽到：子怡，你快上床休息吧，我自己來就可以了，小心你的傷。一陣暖流涌上心頭。
其實像這樣的事情太多太多了，比如她會在我忙的時候幫我打溫水；她會和我一起做值日，會和我一起去問老師作業她總是把別人的事當做自己的事去幫忙。難怪，她會有那么多的朋友。
樂于助人好同學作文 17
“我來幫你發數學小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學！看她現在，正幫助我發數學小本呢！
同學們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點點滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運動會：
運動會那天，我與同學們都興奮不已。剛一坐下，同學們就有說有笑。有人，在和另一個同學聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會兒幫運動員遞杯熱水，一會兒幫運動員拿衣服，還陪著運動員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運動員得到獎牌獎品又不會分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說每周的'值日吧！
我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著每一個死角，生怕有一點垃圾。
她不止一次的幫助過我。有一次美術課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學借水彩筆，同學們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學一點兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！
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