當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇1
那是一個(gè)星期天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學(xué)習(xí)英語。在路上，我看見一位穿連衣裙的同學(xué)走在我前面，原來是我們班的小紅，他竟然也來的那么早。我和小紅在路上有說有笑，我才知道小紅為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學(xué)校，班里空無一人，我和小紅是同桌，小紅在我旁邊，我發(fā)現(xiàn)小紅剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小紅有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就昏倒了，她臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小紅，可是小紅還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來了我們班的同學(xué)，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學(xué)急促地說了小紅的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，有的'不知所措，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。一些女同學(xué)留下來照顧小紅。
“嘀嘀……”，救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來到了班里把昏迷不醒的小紅抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說：“小紅已經(jīng)沒事了，她一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。 這件事令我深深地感受到了同學(xué)們之間的熱情友愛，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出，關(guān)心別人就是關(guān)心自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇2
放學(xué)之后她與我一同去圖書館看書。
看著她那蒼白并且毫無血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說：“沒什么，只是肚子有點(diǎn)痛。”“哦，那就好。”雖然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書的心思都沒了。過了一會(huì)兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的`希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了。”就在奇奇說話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書包走出了圖書館。我開始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會(huì)好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過來，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”
這是幸災(zāi)樂禍的男生們的聲音。
當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。
我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過來，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見你們是我的幸福！”最后她對(duì)我們說。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇3
一天，我和小蒙在院子里的大樹下玩游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)小蒙有點(diǎn)要倒的感覺，先以為小蒙在開玩笑，便笑著說：“小蒙，你不會(huì)要玩?zhèn)髡f中的‘醉拳’吧？”可見小蒙不答話，一臉難受之情，真的要暈倒了，我感到了事態(tài)的嚴(yán)重。我趕緊跑過去，扶住小蒙坐到亭子的坐椅上。“小蒙可能是中暑了，但我又不懂醫(yī)術(shù)，該怎么辦？”此刻，我正像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。
我轉(zhuǎn)身撒腿跑向屋里，搬出一個(gè)塵封了十年的箱子。據(jù)說，里面有一嶄新的醫(yī)藥箱，我趕緊打開箱子，拖出了醫(yī)藥箱，放在坐椅上。“老師不是說遇事要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)嗎？現(xiàn)在就看我的吧！平時(shí)積累的急救知識(shí)正好派上用場(chǎng)。”
我先拿出冰塊敷在小蒙臉上，大約十分鐘后，小蒙情況有所好轉(zhuǎn)，臉色基本恢復(fù)正常。我拿出一瓶清涼飲料，往小蒙嘴里倒，“咕嚕咕嚕”直到水喝完。這時(shí)，小蒙開始有點(diǎn)知覺了：“我，我……在哪……里？”我欣喜若狂，我知道小蒙沒事了。二十分鐘后，小蒙已完全恢復(fù)了。事后，他還不知道是怎么醒的`。
這事，雖已過去，但卻使我永生難忘，受益終生。因?yàn)椋覒?zhàn)勝了害怕，懂得了遇事臨危不慌、才能機(jī)智應(yīng)對(duì)的道理。這是我今后走向社會(huì)的一次人生歷練。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇4
今天是個(gè)驕陽(yáng)似火，炎熱難熬的日子。教室里狼狽不堪，到處都是紙屑、果皮，同學(xué)們個(gè)個(gè)說得眉開眼笑，教室里沒有老師管，亂成了一鍋粥，班干部說話也不聽，這教室仿佛是他（她）們的天下了。
可就在這時(shí)候，一位女同學(xué)暈倒了，大家一窩蜂地?fù)砩先ィ枷雭砜礋狒[。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的竊竊私語：“她可真倒霉，下節(jié)課是計(jì)算機(jī)課，她也上不了了……”有的說：“嘿嘿，活該，誰叫她那天不借我筆呢！遭報(bào)應(yīng)了吧！”
只見那位女同學(xué)臉色蒼白，面容憔悴，整個(gè)人軟綿綿的，嘴唇發(fā)紫，四肢無力，真可憐。我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，我從來沒有遇到過這種情況，我也無能為力。
在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們七嘴八舌地討論著怎么辦。這時(shí)，一位同學(xué)挺身而出，上去掐住那面色蒼白的女同學(xué)的人中。一分鐘，兩分鐘過去了，見女同學(xué)還沒醒。此時(shí)的`女同學(xué)面色更加蒼白，嘴唇越來越紫，手足沒有知覺，像一個(gè)玩偶，任人擺弄。
教室里亂得不可開交，足以讓老師、班長(zhǎng)頭痛。這時(shí)，同學(xué)們尖叫一聲：“啊！”我定睛一看，女同學(xué)口吐白沫，有危險(xiǎn)了，我傻傻地愣在那兒，不知所措。
就在這危急時(shí)刻，一位男同學(xué)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。驚慌中，我們聽到一句話：“趕快把這位暈倒的同學(xué)抬到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去，也許還有救！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我們趕快給老師說了同學(xué)的情況，老師看了看這位同學(xué)，便跟我們說：“她可能是中暑了。”“中暑了！”我和同學(xué)們異口同聲地說道。“嗯！”老師笑了笑，“因?yàn)樗诮淌依铮T窗沒有完全打開，有可能導(dǎo)致氣虛胸悶，而且又在這驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下，怎能不中暑呢？”老師給她吃了解署藥，并讓她回去多喝水，再調(diào)節(jié)一下就可以。我們謝謝老師后，飛快地把同學(xué)扶回教室。過了一會(huì)兒，女同學(xué)醒了，她非常感謝我們，我們臉紅了，頭低下了。頓時(shí)教室里笑聲連連，大家都虛驚一場(chǎng)，高高興興地去上計(jì)算機(jī)課了。
通過這件事情，我覺得很感動(dòng)。因?yàn)橐郧坝械耐瑢W(xué)出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但這次大家都沉著冷靜，團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)才脫離了危險(xiǎn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：人，遇事要沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)、驚慌失措不但辦不好事情，而且還會(huì)把事情搞砸。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇5
一次，我和同學(xué)小明、小知和妹妹小麗出去玩，小知指著一個(gè)植物說：“瞧！這個(gè)植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超過5......”話沒說完，她已經(jīng)吃了15個(gè)了，一下子暈倒在草堆里......
怎么辦？這兒離醫(yī)院很遠(yuǎn)，同學(xué)家都近，惟獨(dú)她家遠(yuǎn)。小知很可能是食物中毒，如果不及時(shí)搶救，就會(huì)有生命危險(xiǎn)！
我們幾個(gè)突然想起在危機(jī)時(shí)刻，要鎮(zhèn)定自若。要鎮(zhèn)定自若。原來慌張的我們鎮(zhèn)定下來，想辦法救她。我不管三七二十一，背著她就向醫(yī)院跑。漸漸地，我體力不支了，速度慢了下來，又被樹枝絆倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺著的野外墊嗎？”“對(duì)呀，哎呦！我的腳脖子扭了！”“沒事，你去拿吧！”“這么疼,怎么拿呀！再說我跑不快了，小知有生命危險(xiǎn)啊！”小麗趕來，我給她鑰匙，她回家了。
不到20分鐘，她就氣喘吁吁地趕來，背上背著野外墊。我用大力氣把小知抬到墊上，然后我們把環(huán)拉起，抬著她跑向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生知道后，急忙給小知治療。我給小知的家屬打電話，小明和小麗在門口等。家屬問訊后急急趕來，正好小知也治療完。她緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，家人哭到：“知兒！”小知嘴角微微動(dòng)了一下，家人見狀，擦掉眼淚。醫(yī)生出來了，我們忙上去問：“小知怎么樣了？”“小知？”“106號(hào)病人！”“哦，她呀，已無生命危險(xiǎn)。幸虧送得早，晚10分鐘就有生命危險(xiǎn)了！這些孩子可真棒，我決定，治療費(fèi)和住院費(fèi)我來拿！”“什么？要住院？”“是的'，還要買些營(yíng)養(yǎng)品。”“哦！”這時(shí)，房里傳出一陣咳嗽聲和一陣微弱的聲音：“水......水......好......好渴！”我急忙沖過去，給她倒了一杯水，小麗把她扶起來，小明和家人去買營(yíng)養(yǎng)品，我把水放到小知嘴邊，幫她喝了下去......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇6
六月的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。
自由活動(dòng)時(shí)，老師再三勸告我們不能到太陽(yáng)底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說：“不知道他們有沒有聽進(jìn)去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調(diào)皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)上打球。班長(zhǎng)看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽啊！還無理地頂撞班長(zhǎng)：“去去去！這里沒有你的事！”班長(zhǎng)無奈的站在樹蔭下看著他們打球。我則在樹蔭下和同學(xué)聊天。
突然，我聽見一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見，只見一個(gè)調(diào)皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過去。只見這個(gè)同學(xué)臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無濟(jì)于事。突然，我想起了書上說的辦法------捏人中。可是，不管我怎么捏他的'人中，他了醒不過來。
體育老師跑來了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來水壺，迅速擰開瓶蓋，往他的嘴里倒。可那位暈倒的同學(xué)還是像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
醫(yī)生趕來了，同學(xué)們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來：“在這里，在這里！快點(diǎn)啊！”恨不得醫(yī)生立刻把那個(gè)暈倒的同學(xué)抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學(xué)們卻感得非常漫長(zhǎng)。
那個(gè)同學(xué)很快被抬上了救護(hù)車。同學(xué)們站在校門口，呆呆地看著救護(hù)車呼嘯而去，心中默默地祝愿那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)醒過來。
下午，同學(xué)們聽到了一個(gè)重大消息：那個(gè)暈倒的同學(xué)醒過來了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來，當(dāng)然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責(zé)怪自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇7
去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來還心有余悸。
我們軍訓(xùn)的時(shí)候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作，依然讓人感覺很不爽。我們被學(xué)校安排在南陽(yáng)理工學(xué)院的大操場(chǎng)上訓(xùn)練，整天不是踏步就是立正，沒有一點(diǎn)新鮮感。
那是軍訓(xùn)開始的第三天，我們正在那里練習(xí)立正，太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴(yán)厲的教官在對(duì)我們進(jìn)行考驗(yàn)，豆大的汗珠不時(shí)從我們的額頭上滲出來，然后順著臉頰滾落下來，但教官有命令，無論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動(dòng)的姿勢(shì)，一定要有軍人的姿態(tài)。這時(shí)，忽然聽到“撲通”一聲，下意識(shí)中我回頭一看，原來是我旁邊的晨晨暈了過去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過來，只見晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時(shí)候，教官說：“快叫醫(yī)務(wù)室的`醫(yī)生！”話音剛落，同學(xué)們就立即行動(dòng)起來，有的同學(xué)飛快地奔向醫(yī)務(wù)室，有的去倒熱開水，還有的扶晨晨起來。這時(shí)，醫(yī)務(wù)室的阿姨拿著聽診器、血壓計(jì)匆匆趕來對(duì)晨晨進(jìn)行了檢查，并對(duì)同學(xué)們說：“沒有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”果然，不一會(huì)兒，晨晨醒了，當(dāng)她睜開眼睛，看到身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽到同學(xué)們一聲聲溫暖的問候時(shí)，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動(dòng)……
這件事令我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛，讓我深切體會(huì)到集體的溫暖，更為同學(xué)們?cè)谖ｋU(xiǎn)之際勇伸援手的熱情而感動(dòng)，我會(huì)更愛這個(gè)集體，并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇8
早上，今天天氣十分晴朗，陽(yáng)光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。
早晨六點(diǎn)五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學(xué)去了。一路上，像一只小鳥向遠(yuǎn)方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”一邊蹦呀跳呀年。不一會(huì)兒，就到學(xué)校門口了。小笑剛要走第一步時(shí)，覺得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并沒有去注意，就迅速跑進(jìn)教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來了，她又沒有注意，這已經(jīng)是第二次了。
一下子，上課了。大家都跑進(jìn)教室，這時(shí)班長(zhǎng)說：“同學(xué)們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問，說完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過去，看見小笑臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個(gè)樣子，把大家嚇傻了。有的`直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的嚇得臉色也變白了……大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時(shí)候，小紅說：“我們打電話給醫(yī)院吧！”“好，就這樣。”班長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說，話音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)起來，一些同學(xué)去傳達(dá)室打電話，一些去倒杯熱開水，另一些扶小笑起來。這時(shí)，救護(hù)車來了，護(hù)士阿姨把小笑跟著上車，到了醫(yī)院，醫(yī)生給小笑做個(gè)檢查，對(duì)同學(xué)們說：“沒有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫(yī)生”大家異口同聲地說，一會(huì)兒，小笑醒了，當(dāng)她睜開眼睛，她哭了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動(dòng)，瞬間，一股熱血涌上心頭……
這件事的過程，令我深深體會(huì)到同學(xué)們的熱情，關(guān)心的友愛精神，也同時(shí)表現(xiàn)出同學(xué)們?cè)诶щy之時(shí)，挺身而出，這多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇9
今天是個(gè)大晴天，瑤瑤在家閑得無聊，便去找住在同—個(gè)小區(qū)的同學(xué)倩倩玩。
她們倆跑到小區(qū)的草地上，玩了一會(huì)兒，倩倩就口渴得厲害，想回去喝水。可是瑤瑤還想玩。沒辦法，倩倩只好留下來，陪她玩。畢竟，她們是同學(xué)嘛。
過了一會(huì)兒，倩倩感覺兩腿發(fā)軟，全身無力，跟著便暈侄牦草地上。瑤瑤見了，趕忙把她抱到大樹下。天哪，她暈倒了，怎么辦，怎么辦？對(duì)了，打急救電話吧！可是，瑤瑤沒有手機(jī)，她家又在六樓，跑上去還要一段時(shí)間呢。
正在這時(shí)，有位阿姨打這兒經(jīng)過，瑤瑤立即趕過去，跟阿姨說：“阿姨，我的同學(xué)暈倒了，借你的手機(jī)用一用可以嗎？”阿姨是個(gè)熱心腸，聽了這話，立馬撥通了120。
阿姨來到倩倩身旁，見倩倩臉色蒼白，便把包里的礦泉水打開，往倩倩的額上澆。救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員把倩倩抬上了車，瑤瑤也跟著上了車。
到了醫(yī)院，倩倩被送進(jìn)急救室。過了一會(huì)兒，醫(yī)生出來了，瑤瑤忙問：“醫(yī)生，我同學(xué)怎么樣了？”醫(yī)生說：“她只是缺水，加上中暑，這才會(huì)暈倒，沒事的。”“缺水？那是誰偷走了她身體里的'水分呢！”瑤瑤跟著問。“呵呵——這個(gè)問題不好說。比方，我們生存的大環(huán)境就‘缺水’，不良生活習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水，還有就是長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水。”
瑤瑤聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。瑤瑤走進(jìn)病房，看見倩倩雖躺在病床上，但臉色紅潤(rùn)了許多。瑤瑤羞愧地說：“倩倩，對(duì)不起，你不想玩的時(shí)候，我還讓你玩。”倩倩笑著說：“不用說對(duì)不起，我還要謝謝你送我到醫(yī)院來啊！”
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇10
有一天早上，天氣非常晴朗，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，空氣也顯得格外清新，人們都沉浸在這美好的生活中。
小華是我的同桌，在接近早讀的時(shí)候，他匆匆忙忙地趕回教室，一坐下就氣喘吁吁地對(duì)我說：“唉！我今天不知怎么的，我的口很干燥，手腳發(fā)軟……總之我全身的不舒服，整個(gè)人好想很累似的，可……”還沒等他說完，不知為什么，“撲通”地一聲，就倒在地上，暈了過去，
這時(shí)，同學(xué)們像一窩蜂似的，從四面八方向小華涌了過來。只見小華的臉紅彤彤的，嘴唇就想一條干涸了的小河似的。我用手指輕輕地碰了碰他的手，就急忙往回縮，心想：他的手真燙，儼然是一鍋剛煮沸的水。這些癥狀真像我在網(wǎng)上看過的一些中暑的癥狀，我猜想小華有可能是因?yàn)橹惺疃璧沽诉^去。
看見小華那個(gè)樣子，把大家都給嚇傻了！有的摸摸腦門，思考著怎樣解決這個(gè)問題；有的急得在教室里快速地走來走去，仿佛是熱鍋上的螞蟻……大家都驚慌失措，臉上流露出一幅忐忑不安的樣子。
忽然，我記起了爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過——為了刺激人的`神經(jīng)，可以用力捏住人中穴。于是，我先讓同學(xué)們?nèi)ふ覞衩怼⑸茸印⒈鶋K……總之能讓人涼快的物品都拿來。然后我用力地捏住小華的人中穴，用同學(xué)找來的濕毛巾搭在了他的額頭上。其他同學(xué)也紛紛拿起扇子向小華使勁地?fù)u……
終于，我們看到小華的手輕輕地動(dòng)了，一位同學(xué)急忙拿來一支冰涼的礦泉水給小華喝，漸漸地，小華恢復(fù)了體力，像往常那樣行動(dòng)自如了。我們都愉快地笑了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢出美麗而又燦爛的笑容，充滿幸福的笑聲回蕩在課室里揮之不去……
“鈴鈴鈴……”我惺忪地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來是橫梁一夢(mèng)啊，真是讓人虛驚一場(chǎng)！但是從夢(mèng)中的這次救人事件中，我明白了——遇到什么事情都要沉著冷靜，機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇11
今天，陽(yáng)光格外的耀眼。我和小武、小杜、小儀等同學(xué)一起去爬香山。可這時(shí)，正值中午，太陽(yáng)炙烤著大地，曬得我們焦躁難忍，山上更是空無一人。
登山的路上，小儀拉著我的胳膊對(duì)我說：“小琳，我的頭不知怎么，疼得很厲害。”小杜聽后，走過來說：“頭疼沒什么，你們女孩子不能太嬌氣，應(yīng)該多加磨練。小儀勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我讓小儀走在我的前頭，好照顧她。剛想完，只聽見“咣當(dāng)”一聲，小儀倒在了小武的懷里。小武看到這一幕，嚇了一大跳，失聲大叫：“這……這是怎么回事？小儀她怎……怎么了？！”這下，大家都慌了神：有的愣在那里，有的大叫，有的直跺腳，有的……而我則更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就要落下金豆子時(shí)，我突然想到：不能哭，我是班長(zhǎng)，如果我哭了，大家該更緊張了；再者說了，這樣怕下去根本不是辦法，耽誤一秒鐘，小儀就多了一份危險(xiǎn)，應(yīng)該大家一起想辦法。
于是，我站在一塊大石頭上，高聲喊道：“大家不要急也不要慌，我們要想辦法度過這場(chǎng)危機(jī)！”我輕輕地扶起小儀，把她放在了小武的身旁，摸了摸她的頭，對(duì)大家說：“先不要擔(dān)心，小儀只是中暑而已，大家群策群力找回活潑的小儀！”同學(xué)們?cè)谖业膭?dòng)員下，想出了各式各樣的辦法。小漢說：“給她兩巴掌，她就會(huì)醒了。”這個(gè)方法迎來的是噓聲一片。小杜插起話來，接著小漢的說：“小漢說的也不是不無道理，就是偏激了點(diǎn)。同樣的原理，我們不如掐她的人中，刺激她的神經(jīng)。”經(jīng)過一番思考，大家一致認(rèn)為就這個(gè)方法靠譜一些。就等我來決定了。我思量了一番，對(duì)大家說：“我認(rèn)為掐人中應(yīng)該很疼的，小儀這樣的柔弱，應(yīng)該是承受不住這樣的刺激。如果我這個(gè)方法不行，在使用吧。我的方法就是“釜底抽薪”，她既然是因?yàn)橹惺疃璧沟模覀兙拖朕k法為她降暑。先用冰水為她洗洗臉，刺激臉部神經(jīng)，再喝些冰水，刺激腸道。小儀應(yīng)該就能醒來了。”我的.一番“富有哲學(xué)的發(fā)言”硬的一片掌聲與喝彩聲。
我們有條不紊的進(jìn)行“搶救”，小儀的眼睛緩緩張開，我們頓時(shí)歡呼雀躍。但我的發(fā)言打斷了歡呼聲：“先小聲些，小儀剛剛醒，仍需要休息，我們應(yīng)該給她創(chuàng)造一個(gè)良好的休息空間。”同學(xué)們聽了我的話輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小漢和小川兩個(gè)大力士攙扶著小儀，我們幫她采了一個(gè)大葉子當(dāng)做帽子，還一邊幫她扇風(fēng)。我們把她送到了香山的工作亭，讓值班的阿姨叫小儀的家長(zhǎng)來，我們把小儀安全的交到李叔叔和李阿姨的手中才放心。
剩下的同學(xué)繼續(xù)爬山，到了山頂，感受著迎面吹來的粗獷雄渾的風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)目諝猓D時(shí)變得格外清新，也格外令我們感到心曠神怡……
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇12
今天晚上，我和我的朋友跑步比賽，跑得我筋疲力盡，累倒在椅子上。突然，我在模糊中看見一位和我身材一模一樣的男人，他和他組的同學(xué)商量星期六去郊游．到了星期六，他們組的`同學(xué)到了學(xué)校的一棵大樹上聚集，他也來了。然后，他們?nèi)サ搅艘黄Ｃ５臉淞郑抢锏臉淝ё税賾B(tài)，有彎曲的，有筆直的，有奇形怪狀的，甚至有的還縱橫交錯(cuò)。突然，他的同學(xué)小康居然暈倒了。他看見了，面如土色，驚慌失措，不知道該干啥才好。突然，他想起了電視里有一部電視劇里的主角遇到危急事情并不驚慌失措，而是鎮(zhèn)定自若，保持冷靜，盡力地想辦法解決。
然后，他也保持冷靜，盡力想辦法解決。等了一會(huì)兒，他想到了辦法，到離這片森林最近的電話亭打電話。他們商量好之后，開始出發(fā)到離這片森林最近的電話亭。真是王天不負(fù)有心人，他們沒有過多久，就找到了。他急忙打電話給小康的家人，小康的家人知道后，急忙趕來，把小康送到醫(yī)院，臨走前還對(duì)他說；＂你真是個(gè)小英雄＂。
＂快起來，小豪。＂媽媽大聲喊道．原來是做夢(mèng)呀！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇13
夏天烈日當(dāng)空，我和十幾個(gè)同學(xué)去踢足球，大家在球場(chǎng)上穿梭一般，將球踢來踢去，你追我趕，在激烈的運(yùn)動(dòng)下，有一個(gè)同學(xué)身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時(shí)同學(xué)們束手無策，像熱鍋上的螞蟻，層層將暈倒的同學(xué)圍住，這時(shí)，我想到可能是中暑了，因?yàn)樘鞖馓谉岬木壒省?/p>
就在這時(shí)，同學(xué)們七手八腳，有的說趕快打電話，卻沒有手機(jī)，有的說快送醫(yī)院，卻很遠(yuǎn)又沒有單架，就在這時(shí)，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學(xué)們趕快散開，再把他抬到樹蔭下通風(fēng)的'地點(diǎn)，一邊用衣服給他通風(fēng)，有清涼油涂在太陽(yáng)穴上，和額頭上，就這樣同學(xué)們叫的士將他送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他慢慢蘇醒了，醫(yī)生檢查后，高興的說沒事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當(dāng)，使他有驚無險(xiǎn)，大家開心的對(duì)著我笑了。
通過這件事，使我明白遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定自若，處理適當(dāng)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇14
一個(gè)星期天的早上，我和幾個(gè)好同學(xué)去參觀了怪物山。一路上，我們玩得很開心。那里的一些樹看起來真的像棉花糖，頂部是圓形的，下面是筆直的樹干。真的很有意思。
我們?cè)诰G色的山坡上追逐。突然，張發(fā)現(xiàn)了奇怪的仙人掌碎片。他好奇地摸著它們，鮮血從指尖流出。他“啊”了一聲，說：“我在流血。”之后他暈倒了，我們慌了。太子聽了道：“他大概是血暈了。”于是，她跑到河邊，用雙手拿起一把水，灑在張的臉上，又用手打他的臉，但是沒有反應(yīng)。李文俊道：“他一定是裝的，讓我挑他的腳。”撓了一會(huì)兒，還是沒反應(yīng)。所有人都嚇壞了，我說：“打120”。救護(hù)車很快就到了，我們跟著它去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，他來到了蘇醒。我們懸著的'心終于從喉嚨掉到肚臍眼了。我們高興地歡呼。
經(jīng)過這件事，我明白了，遇到危險(xiǎn)的事情，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，就像諾曼底的哈勒維上尉一樣，不要怕危險(xiǎn)，犧牲自己去救別人。這對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇15
體育課上，酷熱的太陽(yáng)烤著大地。突然，“撲嗵”一聲，我們班的小紅倒在跑道上，大家紛紛圍了過去。
“她怎么了？”我們著急地問她的好朋友笑笑。笑笑似乎也受了驚，吞吞吐吐了半天才說了出來：“我和她剛才在跑道上練跑，她跑一半就倒下去了，我也不知道怎么回事。”只見小紅臉色臘黃，嘴唇發(fā)紫。班長(zhǎng)說“咱們快點(diǎn)把她抬到樹下吧。”于是，四個(gè)男生把小紅抬進(jìn)了樹蔭里。同學(xué)們馬上圍上前去，有提嚇得嘴張成了一個(gè)“O”字形，有的拉著小紅的手：“小紅，你可別嚇唬我們呀！”還有一些膽小的女生甚至哭了。
就在大家亂成一鍋粥的時(shí)候，班長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說：“大家別著急。”接著轉(zhuǎn)過身，對(duì)體育班長(zhǎng)說：“莊老師下午不在，你趕快到體育室，請(qǐng)其他老師幫忙。”“好！”體育班長(zhǎng)邊向體育室跑邊喊。過了一會(huì)兒，體育班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑了回來“班長(zhǎng)，體育室沒有人，衛(wèi)生室的大門也緊閉著！”“怎么辦，怎么辦……”班長(zhǎng)一邊著急地跺腳一邊說。忽然，一位同學(xué)慌慌張張地跑向班長(zhǎng)，說：“不好了！小紅的臉都白了！”班長(zhǎng)皺了皺眉頭，想了想，說：“同學(xué)們，我們來照顧小紅吧！副班長(zhǎng)，你去打一盆清水；中隊(duì)長(zhǎng)，你讓同學(xué)們散開讓空氣流通。”我看著小紅躺在地上，想：她躺在地上也不好啊！不如……想到這兒，我對(duì)班長(zhǎng)說“小紅躺在地上不好，要不然我們把她抬到乒乓球桌上吧。”“好！”于是，小紅被抬到了乒乓球桌上。一位同學(xué)拿起自己的外衣，疊成長(zhǎng)方形給小紅的頭墊上。同學(xué)們都在心里為這位同學(xué)豎起了大手指。
“水來啦……”副班長(zhǎng)拿著一小盆清水跑著來了。可又一個(gè)難題出現(xiàn)了：沒有毛巾怎么辦？“用我的吧！”一位同學(xué)拿起自己嶄新的手帕，放進(jìn)清水里浸濕，再疊成正方形，放在小紅的.額頭上，然后壓了一下。幾分鐘后，手帕干了，他取下毛巾，再做了一遍剛才的動(dòng)作。幾遍下來，清水用完了。副班長(zhǎng)拿起小盆子跑了出去。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，副班長(zhǎng)還是沒有來。這時(shí)候，笑笑已經(jīng)做好了一個(gè)紙扇子，她走到小紅身旁，用力地扇著風(fēng)。另一位同學(xué)走上前，用手掐住小紅的人中。求援工作繼續(xù)進(jìn)行著。
這時(shí)副班長(zhǎng)邊向我們跑來邊喊：“所--有--的--水--池--都--沒--有--水--了--”沒有水，就不能保持手帕的冰涼了。“用我的礦泉水吧。”說著，體育班長(zhǎng)將他的礦泉水倒入小盆子，濕手帕繼續(xù)放在了小紅額頭上。
“啊！”忽然笑笑大叫一聲，原來是扇得太用力，紙扇子破成了兩瓣。笑笑想了想，說：“只能這樣了。”她把兩瓣都折成了扇子，一手一只，兩手一起用力扇風(fēng)。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們的心揪得緊緊的，一點(diǎn)兒也不放松，目不轉(zhuǎn)睛地看著小紅有什么動(dòng)作。十幾分鐘后，小紅終于醒過來了，臉色也漸漸恢復(fù)正常。好看著全班同學(xué)，兩行眼淚流了下來：“謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和照顧，謝謝！”我們異口同聲地說：“不用謝！都是一個(gè)班的，還謝個(gè)啥！”我們和小紅都笑了。
今天是我們班同學(xué)攜手作戰(zhàn)的一天。通過這件事，我們明白了遇事只有不慌不忙，大家團(tuán)結(jié)在一起，才能戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇16
那是星期天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學(xué)習(xí)。
在路上，我看見一位同學(xué)走在我前面，原來是我們班的小金，他竟然也來的那么早。我和小金在路上有說有笑，我才知道小金為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學(xué)校，班里空無一人，我和小金是同桌，小金在我后面，我發(fā)現(xiàn)小金剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小金突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來了我們班的同學(xué)，我立即飛奔過去和我們班同學(xué)急促地說了小金的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。這時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)和我一塊去傳達(dá)室，有幾個(gè)女同學(xué)扶著小金，還有一些同學(xué)去倒熱水給小金喝。
救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來到了班里把暈倒不醒的`小金抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說：“小金已經(jīng)沒事了，他一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。
這件事令我深深地感受到了同學(xué)們的熱情友愛，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇17
"丁零——"，上課了，四（2）班的同學(xué)們安靜地自己看書學(xué)習(xí)，這節(jié)課是自習(xí)課。突然，丁奇說他覺得暈乎乎的，很不舒服。同學(xué)們正要把他送去校醫(yī)室，他居然暈倒了！
面對(duì)這突如其來的危急事件，同學(xué)們嚇得不知所措：有的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的呆坐著望著倒下的丁奇。班長(zhǎng)賈玲馬上鎮(zhèn)靜下來，看了看倒下的.丁奇，說："大力，樂天，你們?nèi)ソ袉径∑妫蛟S他聽見了就會(huì)醒過來；熒熒和我去報(bào)告老師！"賈玲這班長(zhǎng)挺有威信的，同學(xué)們都聽她的話。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就————"楊老師急匆匆地趕來了。老師抱起丁奇，用拇指摁著他的人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個(gè)同學(xué)過來協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學(xué)穩(wěn)住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開手；再一按，又松開————丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護(hù)車來了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車停在四（2）班所在的教學(xué)樓前，從車上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對(duì)丁奇進(jìn)行簡(jiǎn)單而又迅速的檢查后，用擔(dān)架把他抬上救護(hù)車。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫(yī)院，丁奇經(jīng)過一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過來了。醫(yī)生說；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)就可以了。幸虧你們剛才把他及時(shí)送來呀！"
在醫(yī)院療養(yǎng)幾天，丁奇恢復(fù)了往日的健康，活力。"多謝老師，同學(xué)，醫(yī)生們?cè)谖也〉箷r(shí)關(guān)心我，全力救助我！"他說。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇18
六月的一個(gè)星期一，烈日當(dāng)空，知了在樹丫上聲聲叫著夏天，而我們鼓號(hào)對(duì)呢？哦！原來在操場(chǎng)上練習(xí)吹號(hào)打鼓呢！天氣十分炎熱。雖然花臺(tái)里有許多漂亮的花花草草，但它們并不能給人們帶來一絲涼意。
就在這時(shí)，指揮手謝雨沁忽然直直的倒了下去，大家蜂擁而上，把謝雨沁圍了起來。只見她面色蒼白，十分難看，滿頭虛汗，她用微弱的聲音說她全身無力。大家十分慌張，不知道如何是好。我們對(duì)突發(fā)事件一無所知，更不知道怎樣解決。有人說：“她可能腳軟了，摔了一跤，不管她，一會(huì)便好。”有人說：“她一定餓了，沒勁。”有人說：“我們把這件事告訴老師吧！”在這種情況下，幾位同學(xué)去把老師叫來了。
大家七嘴八舌地把事情的'來龍去脈告訴了老師。老師立即去看謝雨沁，說：“從她的臉色、身體狀況來看，她是中署了。大家快把她抬到樹蔭下。”于是，大家便七手八腳的抬著她從太陽(yáng)壩轉(zhuǎn)移到了樹蔭下。
“快，這位同學(xué)，你快去用杯子接水來！”老師一邊掐她人中一邊說。老師又拿出了電話：“誰知道她家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)。”同學(xué)們告訴老師后，老師撥通了電話：“喂？請(qǐng)問是謝雨沁的家長(zhǎng)嗎？她中暑了，請(qǐng)您快到學(xué)校來。”“水來了。”一同學(xué)揣了一杯水跑過來。老師接過水，往謝雨沁嘴里灌了幾口。她清醒后，老師又拿出20元錢。“這位同學(xué)，學(xué)校對(duì)面有一家藥店，你快去買一盒‘人丹’和‘十滴水’，要快。”同學(xué)從老師手中接過錢，習(xí)奔而去。不一會(huì)兒便回來了。老師拿過‘人丹’和‘十滴水’一起給謝雨沁服下，過了5分鐘，謝雨沁的病情終于好轉(zhuǎn)了。
這時(shí)，謝雨沁的父母來了。老師對(duì)家長(zhǎng)說：“快，急救后，她好些了，快把她送進(jìn)醫(yī)院，大夫知道怎么做。”老師說完后，便叫了輛車，讓謝雨沁的家長(zhǎng)帶她盡快到醫(yī)院。
幾天后，謝雨沁的父母到學(xué)校找到老師，對(duì)老師說：“真是太感謝您了。大夫說：‘幸虧急救急時(shí)，不然會(huì)危險(xiǎn)了。’謝雨沁出院了，太感謝您了！”“沒什么，學(xué)生出了事，做老師的應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)呀！”
這事就這樣有驚無險(xiǎn)地過去了。我應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)面臨突發(fā)事件鎮(zhèn)定自若，還要更多地用知識(shí)來豐富自己的大腦。在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能讓自己有條不亂的去解決。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇19
某個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)到妖魔山游玩。一路上，我們玩的很開心，那里有些樹長(zhǎng)的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹干，真有趣。我們追逐在綠色的山坡上。
突然，張仁力發(fā)現(xiàn)了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來，他“啊”了一聲，“我流血了”，說完后，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞?wù)f：“他大概是暈血吧。”于是，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒反應(yīng)。李文軍說：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心。”撓了一會(huì)，還是沒反應(yīng)。大家都嚇壞了，我說：“還是撥打120吧”。不一會(huì)救護(hù)車到了，我們跟著去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的治療，他蘇醒了過來。我們懸著的心，終于從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的.歡呼起來。
經(jīng)過這件事后，我懂得了遇見危險(xiǎn)的事時(shí)，要學(xué)會(huì)沉著冷靜的面對(duì)，就像諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇20
今天，在我們的班級(jí)里發(fā)生了一場(chǎng)事故“同學(xué)暈倒事件。”
這一天的第二節(jié)課下課了，同學(xué)們就像小鳥一樣蜂擁而至，“轟”的一聲把門給撞開跑出去玩了，我也是其中的一個(gè)。就在這個(gè)時(shí)候，有兩位同學(xué)正在玩抓人，其中一個(gè)是被抓，他瘋狂地向前奔跑，腦袋不時(shí)向后面張望，就好似一個(gè)小偷做了什么虧心事，被人發(fā)現(xiàn)了，拼了命地往前跑。看著他們抓賊似的游戲，站在門外的我同在周圍的其他同學(xué)也不禁哈哈大笑了起來。可是好笑的畫面維持不了多久，那位同學(xué)因?yàn)楸蛔サ剑圆粫r(shí)回頭往后看，并沒看到前面有一度堅(jiān)硬的圍墻，所以他拼命向前跑，拼命地向前跑，好似一枚火箭在浩瀚的宇宙中來回穿梭，就在這時(shí)“啊”的一聲慘叫打破了歡樂的'氣氛，一切都沉浸在了緊張的氣氛當(dāng)中。那一位同學(xué)撞墻暈過去了。見到情況不妙，我與其他的同學(xué)一人抬一邊火速趕往醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室里經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)沒什么大礙，給他按壓了穴位，灌了點(diǎn)糖水。不一會(huì)兒，同學(xué)睜開了眼睛，我們才放松了下來。
今天發(fā)生的事情真是太突然了，使我明白了，永遠(yuǎn)不要在走廊里追逐打鬧。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇21
當(dāng)同學(xué)暈倒以后……
“呀！麗麗暈倒了”“什么？暈倒了，那快點(diǎn)叫老師來吧！”“老師還沒來”“不會(huì)吧，那現(xiàn)在怎么辦？”“送到醫(yī)務(wù)室吧！”“對(duì)，送到醫(yī)務(wù)室！”“可，醫(yī)務(wù)室還沒開！”“這下可怎么辦啊……”你一定會(huì)問發(fā)生了什么事，告訴你吧，是我們班的麗麗同學(xué)暈倒了！那你又會(huì)問，她為什么會(huì)暈倒了呢？別急，現(xiàn)在我就向你們一一說明……
事情是這樣的：麗麗是一個(gè)挑食的孩子，挑食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，從而導(dǎo)致她有低血壓，所以才會(huì)暈倒。麗麗暈倒后，便有了開頭的這一幕。
至從麗麗同學(xué)暈倒后，大家都驚慌失措。在她還沒有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大啊！望著大家驚慌失措的樣子，我想：大家都那么慌張，老師還沒來，醫(yī)務(wù)室也沒開，這下可怎么辦？我也不禁地著急起來。在心里默默地說：“麗麗，你可千萬別出什么事啊！”
就在這時(shí)，班長(zhǎng)小東站了出來，鎮(zhèn)定自若地說：“大家不要慌張！先回到各自座位里去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然后下去醫(yī)務(wù)室等老師來后上來匯報(bào)！其它同學(xué)拿起語文書來讀。光光上來代讀！”一聲聲讀書聲此起彼伏，雖然大家都在讀書，但是心里想的.還是離不開那件事。
一陣急促的腳步聲傳來，是老師來了。“呼！”大家都松了一口氣。老師對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了！”話音剛落，班長(zhǎng)小東立刻跑到了講臺(tái)上，向老師講訴剛才的情況。這時(shí)又一陣急促的腳步聲傳來，我們的目光轉(zhuǎn)向了窗外房，喲！是林林回來了。他肯定是要來匯報(bào)醫(yī)務(wù)室內(nèi)的老師來了，果真如此！真是“雙喜臨門”啊！老師便叫林林和小東把麗麗“托”到了醫(yī)務(wù)室里去，讓醫(yī)生好好地檢查一番。他倆便乖乖地“服從”老師的“命令”，望著他們?nèi)说谋尘埃倚闹械哪歉遥闫届o了許多。我在猜想著他們?cè)卺t(yī)務(wù)室里，又有什么新鮮事會(huì)發(fā)生呢？
至于后來嘛，相信不用我說你自己也就會(huì)知道了。對(duì)了，就是麗麗醒了！麗麗醒后，我向她講她暈倒后發(fā)生的事，她聽了默默的笑了……
當(dāng)同學(xué)暈倒后……唉！這是最麻煩的事了！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇22
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們會(huì)經(jīng)常面臨危急時(shí)刻，和平生活中也會(huì)發(fā)生火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等不可抗衡的自然災(zāi)害；日常生活中也會(huì)遇到車禍、暈倒、溺水、搶劫等突發(fā)事件。在危急時(shí)刻，只有沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)付、團(tuán)結(jié)協(xié)作......才能使自己擺脫危險(xiǎn)，迎來勝利的`曙光。
有一次，我和小剛、小紅去郊游。我們高興地跳著、蹦著。突然，我身后的小紅尖叫了起來，我回頭一看，頓時(shí)驚呆了，只見小剛面孔發(fā)白，手腳發(fā)涼，牙關(guān)緊閉。他暈過去了......
我想起老師說過，遇事要沉著冷靜，于是我靜下心來想起了辦法。我猛然想起安全教育老師說過，如果人昏迷不醒，要先解開衣領(lǐng)，再掐人中。我按照這個(gè)方法去做，小剛果然醒了過來，他直說：“口.......口渴。”我急忙給他水，他喝后，慢慢地好起來了，臉色也紅潤(rùn)起來了......
我們把小剛送回家后，小剛的媽媽緊緊拉著我的手不放：“謝謝你啊，要不是你，我們家小剛早就沒命了”......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇23
在路上，我看見一位穿牛仔褲的同學(xué)走在我前面，原來是我們班的小明，他竟然也來的那么早。我和小明在路上有說有笑，我才知道小明為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學(xué)校，班里空無一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我發(fā)現(xiàn)小明剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小明有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來了我們班的.同學(xué)，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學(xué)急促地說了小明的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。這時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)和我一塊去傳達(dá)室，有幾個(gè)女同學(xué)扶著小明，還有一些同學(xué)去倒熱水給小明喝。
“嘀嘀……”，救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來到了班里把暈倒不醒的小明抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說：“小明已經(jīng)沒事了，他一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。
這件事令我深深地感受到了同學(xué)們的熱情友愛，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇24
田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每位選手都在奮力向前沖刺，觀眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點(diǎn)了，八號(hào)選手小葉突然栽倒在地，暈了過去。俗話說：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見狀后，紛紛奔向了小葉。幾個(gè)老師像離弦的箭一樣向事發(fā)點(diǎn)跑去。觀眾席上，有的同學(xué)疾步如飛奔向小葉，我也隨著人流涌向小葉，有的同學(xué)則呆若木雞，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
趕到現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)，攙的.攙，扶的扶。一個(gè)老師看情況嚴(yán)重，急忙撥打了 急救電話，同時(shí)打電話通知了小葉的父母。
不一會(huì)兒的功夫，救護(hù)車就呼嘯而至，車還沒停穩(wěn)，救護(hù)人員就跳下了車，對(duì)小葉進(jìn)行簡(jiǎn)單施救后，把小葉抬上了救護(hù)車。老師和小葉的父母也緊隨其后，趕往醫(yī)院。我們都為小葉的安危捏了一把汗。
小葉在醫(yī)院觀察了一天，安全出院了。
通過這件事，我看到了老師、同學(xué)們的顆顆愛心。只要有愛的地方，生命就會(huì)鮮活、亮麗。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇25
記得有一天，天氣格外炎熱，太陽(yáng)無情地炙烤著大地，可體育課老師還是讓我們?cè)诹胰障律险n。
同學(xué)們排著隊(duì)轉(zhuǎn)著操場(chǎng)，一圈又一圈地跑步。突然，我前面的楊子藝同學(xué)不知怎么暈倒在地，只見她臉色蒼白，滿臉冒虛汗。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都驚慌失措，有的人嚇呆了不知該怎么辦；有的人圍著楊子藝直哭；有的人邊跑邊大聲喊：“老師，老師，有人暈倒了！”，這時(shí)同學(xué)們簡(jiǎn)直就象熱鍋上的螞蟻在亂闖亂跑。老師聽到喊聲，三步并作兩步地飛跑過來，立即叫我們把楊子藝扶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。時(shí)間一分一秒地過去了，我們圍成一團(tuán)在門口焦急地等待著。終于診療室的.門開，醫(yī)生走了出來，同學(xué)們立刻圍了上去，七嘴八舌地說：“醫(yī)生阿姨，楊子藝怎么樣了？”看到我們急不可耐的樣子，她輕松地笑著對(duì)我們說：“別急，她只是中暑了，沒什么大礙，讓她在多休息一會(huì)就好了”。聽了這話，大家都會(huì)心地笑了，有的同學(xué)拿出來濕毛巾敷在她的頭上，給她降溫，有的同學(xué)給她端來白糖水讓她慢慢喝下。
不一會(huì)，楊子藝同學(xué)的臉色漸漸變了過來，不再那么蒼白，頭上不再冒虛汗了。看到這種情況，懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
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