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當同學暈倒之后作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的當同學暈倒之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當同學暈倒之后作文1
四年級的一個星期一的早上，我們班第一次升國旗。
剛升完國旗，旗手胥鵬飛回到隊伍中時感到頭暈腦脹，全身無力，趕忙給李老師請假，說：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒說完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩只有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時，同學們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮(zhèn)定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開來。有的焦急說：“快打120叫救護車吧！”有的說：“大家快讓開點，讓空氣流通。”還有的擔心的說：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴唇無色，會不會有生命危險？”
在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過來，但全身無力，李老師趕忙把他抱起來，侯老師也趕來了，叫Taxi急忙感到了市人民醫(yī)院。護士讓他躺上手推車，推進了急救室，護士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫(yī)生一邊給他做檢查，一邊詢問。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來了，大家都注視著他。診斷結(jié)果他愛挑食，營養(yǎng)不良，導致貧血，加上早上沒吃早飯，引起血糖低下，所以才會暈倒。
看來，愛挑食真是一個不好的習慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。
當同學暈倒之后作文2
田徑運動場上，每位選手都在奮力向前沖刺，觀眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點了，八號選手小葉突然栽倒在地，暈了過去。俗話說：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見狀后，紛紛奔向了小葉。幾個老師像離弦的箭一樣向事發(fā)點跑去。觀眾席上，有的同學疾步如飛奔向小葉，我也隨著人流涌向小葉，有的同學則呆若木雞，站在原地一動不動。
趕到現(xiàn)場的老師和同學，攙的攙，扶的扶。一個老師看情況嚴重，急忙撥打了 急救電話，同時打電話通知了小葉的父母。
不一會兒的功夫，救護車就呼嘯而至，車還沒停穩(wěn)，救護人員就跳下了車，對小葉進行簡單施救后，把小葉抬上了救護車。老師和小葉的父母也緊隨其后，趕往醫(yī)院。我們都為小葉的安危捏了一把汗。
小葉在醫(yī)院觀察了一天，安全出院了。
通過這件事，我看到了老師、同學們的顆顆愛心。只要有愛的地方，生命就會鮮活、亮麗。
當同學暈倒之后作文3
"丁零——"，上課了，四（2）班的同學們安靜地自己看書學習，這節(jié)課是自習課。突然，丁奇說他覺得暈乎乎的，很不舒服。同學們正要把他送去校醫(yī)室，他居然暈倒了！
面對這突如其來的危急事件，同學們嚇得不知所措：有的急得團團轉(zhuǎn)，有的呆坐著望著倒下的丁奇。班長賈玲馬上鎮(zhèn)靜下來，看了看倒下的丁奇，說："大力，樂天，你們?nèi)ソ袉径∑妫蛟S他聽見了就會醒過來；熒熒和我去報告老師！"賈玲這班長挺有威信的，同學們都聽她的話。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就————"楊老師急匆匆地趕來了。老師抱起丁奇，用拇指摁著他的人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個同學過來協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學穩(wěn)住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開手；再一按，又松開————丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護車來了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車停在四（2）班所在的教學樓前，從車上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對丁奇進行簡單而又迅速的檢查后，用擔架把他抬上救護車。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫(yī)院，丁奇經(jīng)過一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過來了。醫(yī)生說；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補充些營養(yǎng)就可以了。幸虧你們剛才把他及時送來呀！"
在醫(yī)院療養(yǎng)幾天，丁奇恢復了往日的健康，活力。"多謝老師，同學，醫(yī)生們在我病倒時關(guān)心我，全力救助我！"他說。
當同學暈倒之后作文4
那是星期天早晨，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學習。
在路上，我看見一位同學走在我前面，原來是我們班的小金，他竟然也來的那么早。我和小金在路上有說有笑，我才知道小金為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學校，班里空無一人，我和小金是同桌，小金在我后面，我發(fā)現(xiàn)小金剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時，小金突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我立即飛奔過去和我們班同學急促地說了小金的情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，最后還是班長沉著冷靜，他讓我去傳達室給醫(yī)院打電話。這時，有幾個男同學和我一塊去傳達室，有幾個女同學扶著小金，還有一些同學去倒熱水給小金喝。
救護車來了，醫(yī)護人員隨我們來到了班里把暈倒不醒的小金抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時，醫(yī)生給傳達室叔叔打電話說：“小金已經(jīng)沒事了，他一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。
這件事令我深深地感受到了同學們的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出。
當同學暈倒之后作文5
那是一個星期天早晨，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學習英語。在路上，我看見一位穿連衣裙的同學走在我前面，原來是我們班的小紅，他竟然也來的那么早。我和小紅在路上有說有笑，我才知道小紅為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學校，班里空無一人，我和小紅是同桌，小紅在我旁邊，我發(fā)現(xiàn)小紅剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時，小紅有一點不對勁，突然就昏倒了，她臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小紅，可是小紅還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學急促地說了小紅的.情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，有的不知所措，最后還是班長沉著冷靜，他讓我去傳達室給醫(yī)院打電話。一些女同學留下來照顧小紅。
“嘀嘀……”，救護車來了，醫(yī)護人員隨我們來到了班里把昏迷不醒的小紅抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時，醫(yī)生給傳達室叔叔打電話說：“小紅已經(jīng)沒事了，她一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。 這件事令我深深地感受到了同學們之間的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出，關(guān)心別人就是關(guān)心自己。
當同學暈倒之后作文6
在路上，我看見一位穿牛仔褲的同學走在我前面，原來是我們班的小明，他竟然也來的那么早。我和小明在路上有說有笑，我才知道小明為什么來那么早，原來沒有吃飯就來了。
到了學校，班里空無一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我發(fā)現(xiàn)小明剛才還是精神萬分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時，小明有一點不對勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學急促地說了小明的情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，最后還是班長沉著冷靜，他讓我去傳達室給醫(yī)院打電話。這時，有幾個男同學和我一塊去傳達室，有幾個女同學扶著小明，還有一些同學去倒熱水給小明喝。
“嘀嘀……”，救護車來了，醫(yī)護人員隨我們來到了班里把暈倒不醒的小明抬上了車。我們都在焦急地等待著，過了大約半小時，醫(yī)生給傳達室叔叔打電話說：“小明已經(jīng)沒事了，他一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終于落下來了。
這件事令我深深地感受到了同學們的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出。
當同學暈倒之后作文7
六月的一天，天氣炎熱，太陽高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場上上體育課。
自由活動時，老師再三勸告我們不能到太陽底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說：“不知道他們有沒有聽進去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調(diào)皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽光下的籃球場上打球。班長看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽啊！還無理地頂撞班長：“去去去！這里沒有你的事！”班長無奈的站在樹蔭下看著他們打球。我則在樹蔭下和同學聊天。
突然，我聽見一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見，只見一個調(diào)皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過去。只見這個同學臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無濟于事。突然，我想起了書上說的辦法------捏不中。可是，不管我怎么捏他的人中，他了醒不過來。
體育老師跑來了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來水壺，迅速擰開瓶蓋，往他的嘴里倒。可那位暈倒的同學還是像一塊木頭一樣，一動不動。
醫(yī)生趕來了，同學們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來：“在這里，在這里！快點啊！”恨不得醫(yī)生立刻把那個暈倒的同學抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學們卻感得非常漫長。
那個同學很快被抬上了救護車。同學們站在校門口，呆呆地看著救護車呼嘯而去，心中默默地祝愿那個同學快點醒過來。
下午，同學們聽到了一個重大消息：那個暈倒的同學醒過來了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來，當然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責怪自己。
當同學暈倒之后作文8
去年軍訓的時候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來還心有余悸。
我們軍訓的時候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長時間在太陽下重復單調(diào)的動作，依然讓人感覺很不爽。我們被學校安排在南陽理工學院的大操場上訓練，整天不是踏步就是立正，沒有一點新鮮感。
那是軍訓開始的第三天，我們正在那里練習立正，太陽火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴厲的教官在對我們進行考驗，豆大的汗珠不時從我們的額頭上滲出來，然后順著臉頰滾落下來，但教官有命令，無論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動的姿勢，一定要有軍人的姿態(tài)。這時，忽然聽到“撲通”一聲，下意識中我回頭一看，原來是我旁邊的晨晨暈了過去。這時周圍的同學一窩蜂的擁了過來，只見晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時候，教官說：“快叫醫(yī)務室的醫(yī)生！”話音剛落，同學們就立即行動起來，有的同學飛快地奔向醫(yī)務室，有的去倒熱開水，還有的扶晨晨起來。這時，醫(yī)務室的阿姨拿著聽診器、血壓計匆匆趕來對晨晨進行了檢查，并對同學們說：“沒有什么大礙，一會兒就會醒的，你們放心吧！”果然，不一會兒，晨晨醒了，當她睜開眼睛，看到身邊那一個個熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽到同學們一聲聲溫暖的問候時，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動……
這件事令我深深體會到同學之間的友誼和關(guān)愛，讓我深切體會到集體的溫暖，更為同學們在危險之際勇伸援手的熱情而感動，我會更愛這個集體，并為自己是這個集體中的一員而自豪！
當同學暈倒之后作文9
今天，在我們的班級里發(fā)生了一場事故“同學暈倒事件。”
這一天的第二節(jié)課下課了，同學們就像小鳥一樣蜂擁而至，“轟”的一聲把門給撞開跑出去玩了，我也是其中的一個。就在這個時候，有兩位同學正在玩抓人，其中一個是被抓，他瘋狂地向前奔跑，腦袋不時向后面張望，就好似一個小偷做了什么虧心事，被人發(fā)現(xiàn)了，拼了命地往前跑。看著他們抓賊似的游戲，站在門外的我同在周圍的其他同學也不禁哈哈大笑了起來。可是好笑的畫面維持不了多久，那位同學因為被抓到，所以不時回頭往后看，并沒看到前面有一度堅硬的圍墻，所以他拼命向前跑，拼命地向前跑，好似一枚火箭在浩瀚的宇宙中來回穿梭，就在這時“啊”的一聲慘叫打破了歡樂的氣氛，一切都沉浸在了緊張的氣氛當中。那一位同學撞墻暈過去了。見到情況不妙，我與其他的同學一人抬一邊火速趕往醫(yī)務室。
在醫(yī)務室里經(jīng)醫(yī)生確認沒什么大礙，給他按壓了穴位，灌了點糖水。不一會兒，同學睜開了眼睛，我們才放松了下來。
今天發(fā)生的事情真是太突然了，使我明白了，永遠不要在走廊里追逐打鬧。
當同學暈倒之后作文10
一天，我和小蒙在院子里的大樹下玩游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)小蒙有點要倒的感覺，先以為小蒙在開玩笑，便笑著說：“小蒙，你不會要玩?zhèn)髡f中的‘醉拳’吧？”可見小蒙不答話，一臉難受之情，真的要暈倒了，我感到了事態(tài)的嚴重。我趕緊跑過去，扶住小蒙坐到亭子的坐椅上。“小蒙可能是中暑了，但我又不懂醫(yī)術(shù)，該怎么辦？”此刻，我正像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)時，突然，我靈機一動，想出一個好辦法。
我轉(zhuǎn)身撒腿跑向屋里，搬出一個塵封了十年的箱子。據(jù)說，里面有一嶄新的醫(yī)藥箱，我趕緊打開箱子，拖出了醫(yī)藥箱，放在坐椅上。“老師不是說遇事要沉著冷靜，機智應對嗎？現(xiàn)在就看我的吧！平時積累的急救知識正好派上用場。”
我先拿出冰塊敷在小蒙臉上，大約十分鐘后，小蒙情況有所好轉(zhuǎn)，臉色基本恢復正常。我拿出一瓶清涼飲料，往小蒙嘴里倒，“咕嚕咕嚕”直到水喝完。這時，小蒙開始有點知覺了：“我，我……在哪……里？”我欣喜若狂，我知道小蒙沒事了。二十分鐘后，小蒙已完全恢復了。事后，他還不知道是怎么醒的。
這事，雖已過去，但卻使我永生難忘，受益終生。因為，我戰(zhàn)勝了害怕，懂得了遇事臨危不慌、才能機智應對的道理。這是我今后走向社會的一次人生歷練。
當同學暈倒之后作文11
某個星期天的早晨，我和幾個要好的同學到妖魔山游玩。一路上，我們玩的很開心，那里有些樹長的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹干，真有趣。我們追逐在綠色的山坡上。
突然，張仁力發(fā)現(xiàn)了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來，他“啊”了一聲，“我流血了”，說完后，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞說：“他大概是暈血吧。”于是，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒反應。李文軍說：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心。”撓了一會，還是沒反應。大家都嚇壞了，我說：“還是撥打120吧”。不一會救護車到了，我們跟著去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的治療，他蘇醒了過來。我們懸著的心，終于從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的歡呼起來。
經(jīng)過這件事后，我懂得了遇見危險的事時，要學會沉著冷靜的面對，就像諾曼底號的船長哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對我以后的成長很有幫助。
當同學暈倒之后作文12
一個陽光明媚的下午，羅嘉鐫依舊與往常一樣和孔繁軒追打。就在這時，可怕的事情發(fā)生了——羅嘉鐫在追孔繁軒時，孔繁軒轉(zhuǎn)了急轉(zhuǎn)彎，羅嘉鐫因剎不了車，直接撞上墻。躺在地上了！孔繁軒以為羅嘉鐫在逗他玩，就撓他癢癢，可怎么撓都撓不醒。這下可嚇得臉都發(fā)白了，不知如何是好。知道百科常識的潘建宏叫起來：“不好了！他暈過去了！”麥笑媚一聽，嚇得失魂落魄在教室里亂蹦亂跳，陳嘉敏和我趕緊沖去老師辦公室，這可把陳嘉敏弄得舌頭一伸一縮地說：不好了，出事了，陳老師，快快去班上啊！我馬上補上一句：“快點，羅嘉鐫暈過去了！”陳老師被這突出其來的消息弄得驚惶失措，顧不上問原因，只是邊奔向教室邊催促：“快！快！”只見陳老師一頭霧水，黃豆般大的汗水流下來都不去擦拭一下。
來到教室，只見所有同學圍著羅嘉鐫，我用力擠進去一看，呀！他頭上好似有個饅頭似的，還有些血絲，眼睛緊緊地閉著，臉都發(fā)白了。陳老師見了，珍珠般的淚珠像洪水般地流下來，掏出電話拔通了急救電話：“快，xxx小學五一班有人暈了，快來啊！”過了5分鐘后，急救隊匆匆地把羅嘉鐫送過醫(yī)院。
就在當天下午6點正，醫(yī)院告訴我們羅嘉鐫已經(jīng)脫離危險。這時，我腦子一片冰涼，原來我在做夢，真是虛驚一場！
當同學暈倒之后作文13
在一個天氣炎熱的下午，我們班教室里好像一個大火爐，突然，我聞到了一股煙味，我下樓一看，哎呀！居然著火了！
原來一個一年級的小同學不懂事，往學校里帶了一個打火機，可是一不小心把桌子給燒著了，這才引起大火。
煙越來越濃了，不一會兒，便隨著“火龍”一起“來”到了三樓大廳里，忽然我聽到“砰”的一聲我回頭一看，原來是我們版的馬涵泊被煙熏倒了，在這時，我想起了以前馬涵泊給我借橡皮擦的情景，于是我讓同學們幫我端了一盆水過來，我往自己身上“嘩”的一澆，我立刻成了只“落湯雞”然后我冒著被大火吞噬的危險以每秒230公里的速度沖到了傳達室，然后又用哪里的電話打了120，隨后我有帶領(lǐng)同學們端起泡沫滅火器使勁向大火噴灑著，不一會兒，救護車來了，我把馬涵泊抬上了救護架，到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我馬涵泊已經(jīng)沒事了，并告訴我“：如果你在晚來一步把他送來他遲早會被熏死的。通過這次危險的經(jīng)歷，我懂得了一個道理——團結(jié)就是力量。
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