我的同學(xué)作文六年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文六年級(jí)1
剛開學(xué)時(shí)，老班讓我們自我介紹，因?yàn)榇蠹叶际切峦瑢W(xué)，一個(gè)班里，有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，就是很開心的事情了�？赡苓�是不夠冷靜吧，在上講臺(tái)前。我真的很緊張，把要說的臺(tái)詞一遍一遍的修改，反復(fù)的默念，直到鼓足勇氣，慢慢地走上講臺(tái)。結(jié)果那天的自我介紹給大家留下了很好的印象。所以大家一直以為我是個(gè)非常穩(wěn)重的人，而且看起來很女強(qiáng)人的那種。
其實(shí)不然，我的個(gè)頭并不高，看起來問問弱弱的，我并不像她們想象的那樣穩(wěn)重，相反，我超級(jí)馬虎，簡(jiǎn)直就是大馬哈。有一次月考，因?yàn)榇中拇笠�，還真是讓我郁悶極了，因?yàn)檫@個(gè)事情，經(jīng)常被老媽責(zé)備�？墒峭瑢W(xué)們一直以為我是細(xì)心且溫柔的女子。我的名字里有一個(gè)宇字，老爸老媽的希望是，我可以像宇宙里哪些太陽星星之類的，散發(fā)著光明，可是在同學(xué)的眼中，他們覺得宇宙寓意著心中寬廣，樂于助人，實(shí)在是讓我當(dāng)之有愧。倒是還有一次，老班讓我們寫寫同桌們的性格特征。我的同桌很快就寫出了我的性格特征，說我特別勇敢，樂于助人，有一顆好的心腸，特別是堅(jiān)強(qiáng)，她說的每一個(gè)字我都記得清清楚楚。因?yàn)樾睦镞�是挺虛的。但是，我把她們當(dāng)做是一種人生大境界的目標(biāo)，勉勵(lì)著自己。其實(shí)，在同學(xué)眼中關(guān)于我的形象我都挺滿意的，我只是希望在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大家仍然可以愛我，體諒我。
真正的自己，只有自己才能猜得透，但是也有許多知音，好朋友閨密之類的，她們就像你的鏡子，給你挑出缺點(diǎn)，讓你正視自己的短處，同時(shí)，觀眾，同學(xué)也是一面優(yōu)質(zhì)的鏡子，雖然別人的夸贊有些是自己沒有做到的，但是，我們無妨可以把這些鼓勵(lì)的話語當(dāng)作是人生的導(dǎo)向盤，在人生之路上，斬風(fēng)破浪。
我的同學(xué)作文六年級(jí)2
他活潑好動(dòng)不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫，我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí)，六年級(jí)的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里，由于正襟危坐的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動(dòng)動(dòng)，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時(shí)，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽?zhēng)в凶院栏械男８枰魳讽懫饡r(shí)，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時(shí)要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉�！蓖瑢W(xué)們都會(huì)心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來的。“大家唱了幾遍后覺得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長(zhǎng)太高了，唱不上去�！庇械恼f“最前后的音很容易跑調(diào)�！边�有的說“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮(zhèn)靜自若地說：“唱這句話時(shí)要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感�！彼咸喜唤^地回答了那個(gè)問題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級(jí)的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們?cè)倬毩?xí)一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)作文六年級(jí)3
李××以前是我們班的班長(zhǎng)，這學(xué)期是我們班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員，她有著胖乎乎的臉蛋，水汪汪的大眼睛，甜甜的小酒窩，頭上扎著兩個(gè)小辮子，走起路來一甩一甩的。
她各門功課都非常優(yōu)秀，尤其是作文，老師常常作為范文讀給我們聽，每一篇都那么精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通，只要有比賽，她一定參加，只要參加比賽，她就能為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，是我們班的驕傲。
她是個(gè)助人為樂的人。這個(gè)學(xué)期我當(dāng)宣傳委員，第一次負(fù)責(zé)出黑板報(bào)時(shí)，我不知道黑板報(bào)的資料去哪查。當(dāng)我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時(shí)，她看見了，問：“潘雨晴，你怎么了？為什么不出黑板報(bào)？”我心事重重地說：“出黑板報(bào)的資料，我還不知道該怎么辦呢！”她聽了，二話不說，緊拉著我的手，向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室，她立刻查起資料來，頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后，我們才把資料整理好打印好。終于，我第一次負(fù)責(zé)的黑板報(bào)在李××的幫助之下出爐了！
她也是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場(chǎng)上還是在教室里，只要看見地上有紙片等碎屑，她的眼睛就立刻亮了起來，跑過去把它們一一撿起來。記得有一天下午，風(fēng)很大，我急匆匆地跑去倒垃圾，一不小心，紙張從垃圾桶里飄了出來，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，忽左忽右，忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”，可白蝴蝶根本不聽我的使喚，我又氣又急。突然，我看見李××也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”，不一會(huì)兒，“白蝴蝶”成了她的囊中之物，她仔細(xì)地把它們放進(jìn)了垃圾桶，生怕它們又飛走了似的。然后，她擦擦額頭上的汗珠，飛快地向教室跑去。
這就是我們班的李××，全班同學(xué)都喜歡的老班長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文六年級(jí)4
在我們班中有一位活潑好動(dòng)的同學(xué)，她總是扎著馬尾辮，但有時(shí)他的頭發(fā)也會(huì)亂成一片，她有著一張精致靈巧的小腦袋，時(shí)不時(shí)地會(huì)靈光一閃，想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子。
與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學(xué)打招呼，要知道全班七十多名同學(xué)啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立刻會(huì)出現(xiàn)在你面前，不管她離你多遠(yuǎn)。上體育課時(shí)，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時(shí)忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時(shí)，她也第一個(gè)沖上去，搶過作業(yè)本，樂呵呵地發(fā)著。她從來不會(huì)說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒人打掃了，她就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拎起一個(gè)掃把就跑下去，再比如什么上課沒人回答問題了，她就會(huì)把手舉高，但結(jié)果卻不盡人意，總會(huì)被老師批評(píng)。
與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)讓她去做一些在背后默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎�！蔽液荏@訝也很感激她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她并沒有這么做。
她，就是這么一個(gè)活潑外向又幽默風(fēng)趣的人，就是這么一個(gè)樂于助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時(shí)逗我笑，我孤獨(dú)時(shí)陪我鬧。她總是會(huì)說“好人一生平安！”嗯，好人會(huì)一生平安的。
你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！
我的同學(xué)作文六年級(jí)5
走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)班沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人。告訴你，這可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說說我們的語文課代表?xiàng)钪佻幇桑幪幰陨碜鲃t，優(yōu)秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員楊雪，門門功課名列前茅，她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……
在這里，我不得不提一下我們的學(xué)習(xí)委員——楊雪。
我和楊雪是好朋友，所以，她經(jīng)常會(huì)給我看她的作文，每次看，我都會(huì)看得如醉如癡，仿佛自己就置身其間。讀到悲傷的那一段時(shí)，我不由自主地會(huì)興高采烈……
讀完后，放下作文，我會(huì)連連夸贊這篇作文寫得多好多好，但也會(huì)給她提一些意見：“你的.錯(cuò)別字太多，還可以寫一些心理感受……”她每次都聽得非常認(rèn)真，我說完了，她還在聽，過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來，還問我：“還有沒有其他的建議�。坑械脑�，就快點(diǎn)告訴我呀！我可要把我的作文水皮昂在提高提高呀！”我被她搖呀搖，搖呀搖，搖得頭都暈了。我便對(duì)她說：“你別急呀！再急可把我的頭搖成波浪鼓了。我被搖暈了，還怎么告訴你呀？”她聽后，馬上便不要了。后來，我把建議都告訴了她，她聽完，就認(rèn)認(rèn)真真地去修改。她改得可認(rèn)真啦！一會(huì)兒吧一個(gè)自然段劃掉，重新寫一段；一會(huì)兒有個(gè)來問我之前的建議；一會(huì)兒……
終于，她改完了，便興高采烈地拿過來給我看。我看完后，便傻眼了：“這作文，簡(jiǎn)直比那些大作家的作文還好呀!”她聽了，高興極了，但還不忘去修改。于是，我便逗她：”可別越改越糟糕呀！“這下，她可怕了，趕緊回房間認(rèn)認(rèn)真真地修改。
這就是她，雖說已經(jīng)那么優(yōu)秀，但還是奮發(fā)圖強(qiáng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓別人超過她。
我的同學(xué)作文六年級(jí)6
“肥兄”者，本班一男生也。其實(shí)肥兄并不很肥，只因?yàn)橥奚岬耐瑢W(xué)都是“竹竿”，唯有“肥兄”的體形稍微出眾，加上他是初三的降級(jí)生，故“肥兄”著昵稱，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。
“肥兄”除了體形稍微胖一點(diǎn)，還有就是他的頭是我們班中最大的，故“肥兄“有名”大頭兒子”。我看他大頭大腦、傻呼呼的，一開始降級(jí)到我們班上，還認(rèn)為他成績(jī)不怎么好。后來經(jīng)過第一次月考，他的物理成績(jī)是我班最高的，數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群，不過英語嘛，就差得不能再差了。
和別的男生一樣，“肥兄”也會(huì)打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但“肥兄”打架又有與眾不同之處：動(dòng)作雖然是慢的，倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱，甚至哀求他別�；^捉弄我。一次，我還在做練習(xí)，做得十分認(rèn)真，可他閑著沒事，一會(huì)兒走過來，一會(huì)兒走過去，總是纏著和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑瞇瞇地望著我。唉!只有哀求了，沒辦法!
“肥兄”還有一個(gè)特點(diǎn)：嗓門大，經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛》。真的說白了，那就是大恐龍?jiān)谔?hào)叫，不過也給我們帶來了很多樂趣。我相信，憑著他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對(duì)他說過這件事，可興許大家都是讀書人，懂得“露相非真人”之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì)使用那大嗓門號(hào)叫的——怕下死我班的一大半女生，中華民族“自謙”的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。
但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問是誰做的自己承認(rèn)，沒人知道是誰干的，我也不知道。“肥雄兄”承認(rèn)是他做的，并且主動(dòng)向老師認(rèn)了錯(cuò)。雖然為了這件事受到批評(píng)，但大家心里還是佩服他的。
其實(shí)，“肥兄”也不壞，有時(shí)甚至可以說是可愛極了!
我的同學(xué)作文六年級(jí)7
我有一個(gè)愛打人愛罵人的同學(xué)，她的名字叫劉夏萱。我不知道她為什么每天總是愛打人或罵人，真是煩人��！
記得一天早上，我剛到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，就看見劉夏萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學(xué)，哦，我的天呀！竟然是我的好同學(xué)許馨雨。我連忙上前去勸架，但怎么也勸不開。就在我勸的功夫，劉夏萱抬腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨，還沒等人家許馨雨哭呢，劉夏萱倒先哭上了，還一邊哭一邊說：你為什么打我呀？明明你先打的我，你還說謊，啊，啊，啊”許馨雨哭著說：你先打我臉的，你為什么要說謊呀！你們大家是看到劉夏萱先打我的不？”在旁邊看著的同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我氣不過，生氣地去找老師，對(duì)張老師說：張老師，劉夏萱和許馨雨打著打著就哭了，現(xiàn)在還在不停地打呢！您快去看看吧�！崩蠋熉犃�，趕緊來到教室。頓時(shí)，大家都安靜了，就劉夏萱愛還在那兒罵許馨雨。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)用手拉住劉夏萱說：老師來了。”可劉夏萱更來勁兒了，上去甩手打了許馨雨兩個(gè)耳光。老師一看，生氣地說：劉夏萱你太過分了，你給我住手！”把老師氣的上前踢了劉夏萱一下，然后又找了雙方家長(zhǎng)，這件事才算終于了解了。
還有一天中午，我們上體育課。劉夏萱不知為什么在操場(chǎng)的中間正在打罵值周。我想：劉夏萱可真膽兒大，連學(xué)校的值周都敢打敢罵，真是膽大包天呢！這時(shí)，正好張老師過來了，大聲喊道：劉夏萱你給我住手！”劉夏萱打人罵人的現(xiàn)象再一次被制止住了。那個(gè)值周氣沖沖地走了。我一看那個(gè)值周正是向德育處走去了，我想：這回，劉夏萱要被開除了�？墒墙Y(jié)果并不是這樣的，只是在學(xué)校廣播上批評(píng)了她。
愛打人、愛罵人的劉夏萱，她打人罵人的事情說也說不完。我能攤上這樣的同學(xué)，真是見了鬼了！
我的同學(xué)作文六年級(jí)8
哈哈哈哈哈，……每當(dāng)你走過我們班的時(shí)候，你總會(huì)聽到一陣爆笑，沒錯(cuò)，他就是我的好朋友陶宇航。
那一幕仿佛就在昨天，當(dāng)剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里的同學(xué)都瞪大眼睛，好奇地看著我，我的心當(dāng)然也在“砰砰”地跳，因?yàn)檫@個(gè)班里我的一個(gè)同學(xué)也沒有，有一個(gè)陌生人想的聲音在我背后響起，我馬上轉(zhuǎn)過頭去，一個(gè)小胖子，還得跟我打招呼，我明白了，太陽他想和我做朋友，我禮貌的地伸出手來，她他有一張胖胖的小胖手，用我的手用力的地握了我，我孰不知有錢人友情的種子，就在這時(shí)候埋了下來，就這樣，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的人，我們倆便成了形影不離的好朋友。
有一次老師上課時(shí)留了一道難題，我糧食思考許久，就像孫悟空被唐僧念的緊箍咒困住一樣，那感覺無人能知，甚至到得到用頭撞墻的境界，都沒有任何的思路，我想到了爸爸竟然對(duì)我說，當(dāng)你離老困難的時(shí)候，不要怕，不要害怕，你要去外面懟面對(duì)他，我估計(jì)鼓起勇氣去問同學(xué)，正巧的是同學(xué)們都不會(huì)，就只有他會(huì)，當(dāng)我，請(qǐng)叫他幫我講解的時(shí)候，她他好不容易的同意了，只見他，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上搬來了一張椅子，變便在本子上演，算的起來，他她行如流水，絲路思路簡(jiǎn)單明了，他很有耐心，如果我這個(gè)過程沒有聽懂，他肯定希望下角沒有再往下講，而是問我哪邊不懂，就這樣他解決了我的一個(gè)個(gè)難題，我聽完以后居然津津有味，享受在其中，我很佩服他這一點(diǎn)。
他也很不小七待人也很好，哪怕把墨水弄翻了，他的眉頭也不會(huì)皺一皺，他似乎從來沒有生氣過，他很幽默幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們班大名鼎鼎的陶陽，你想跟他交朋友嗎？他愿意幫助每一個(gè)人，當(dāng)你困難的時(shí)候。
我的同學(xué)作文六年級(jí)9
溫柔的自來卷，兩瓣薄薄的嘴唇緊閉著，亮亮的黑眼睛上一道淡淡的眉毛。她站在人群里，也不說話，心想她是一個(gè)文靜的女生吧——這便是我與她初見的印象了。
但隨著我們的相知相熟，才發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)開朗的女生。只要她在你身邊，你就總能聽見她爽朗的笑。她能給身邊的人帶來歡樂，再加上她無拘無束，率真的性子，大家都叫她“董哥”。
董哥也很愛玩，很愛鬧，她總是帶著冒險(xiǎn)精神，去挑戰(zhàn)嘗試各種新奇的事物。就像那次我們幾個(gè)人一起出去玩，看見一個(gè)近乎垂直的滑梯架在高臺(tái)上，連大人見了都望而生畏，對(duì)于我們來說便更像是無疷深淵。但之前說好了要挑戰(zhàn)，于是就見她很快坐在滑梯邊，卯足一口氣，兩手把自己向前一推，不一會(huì)就見一個(gè)粉紅色的身影在下面笑著朝我們揮手了。
我以為，她一直是那么無所畏懼，但后來才知道，有一種東西能叫那么勇敢的她生怯。那天我們一起去野外露營(yíng)，三兩下她就麻利地搭好帳篷。我們坐在帳篷里正聊的開心，一個(gè)小小的黑影經(jīng)過了我們的頭頂。她一聲尖叫，一下子伏下身子，縮在了角落里。我也被嚇了一跳，“怎么了？”我問。過了半天，她才支支吾吾地說：“有……有蟲子……”小蟲爬了半天，終于溜到一塊遮布后面，我叫她，這才緩慢地抬起了頭。才松一口氣，又聽見一聲尖叫，董哥捂住眼睛，說了句：“蟲……蟲子……”我找了半天沒見小蟲的蹤影，我只得讓她指一下，她飛快地看了一眼，指向頭頂。她的眼眶上濕潤(rùn)了不少，眼淚都要奪眶而出了。我朝她指的方向看去，哭笑不得地說：“這只是根繩子��！”她慢慢松開緊捂雙眼的手，向上觀察一會(huì)，擦去了眼淚，對(duì)我開懷大笑了起來。
她的臉上總是睛空萬里，即使有烏云飄過，也能很快雨過天晴。董哥很率性，但也有可愛的孩子似的稚氣。在我眼里，她一直是那個(gè)最樂觀真實(shí)的自己。
我的同學(xué)作文六年級(jí)10
我有個(gè)同學(xué)。她吧，有著一翹一翹的小辮兒，蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛獅王”的頭發(fā)，兩顆差不多對(duì)稱的美人痣，一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的，但一笑起來就會(huì)瞇成一條線（盡管她說是跟我學(xué)的）；她的睫毛挺長(zhǎng)的，但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡(jiǎn)直只有巴掌大，可她總愛搞怪，沒把顏值放心上似的。唉，能怎么辦，有顏任性��！
以上只是她的外貌特點(diǎn)，性格方面，她就更獨(dú)特了。
她是個(gè)極其鬧的人，可能是因?yàn)樗任覀兌夹�，總有用不完的精力。在我專心致志寫作業(yè)時(shí)，她會(huì)像走鴨子步那樣，蹲著前行到椅子后方，對(duì)，是在我身后有人站著的情況下，她會(huì)忽然點(diǎn)我一下，我就望向身后的“背鍋俠”，臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí)，她就“咯咯”地笑起來，肩膀微微顫抖著，站起來，飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣，她總是躲在一個(gè)地方，等我經(jīng)過時(shí)，“哈”地一聲嚇我一跳。唉，這調(diào)皮的家伙！
當(dāng)然，她這個(gè)人，也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。
她喜歡繪畫，一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了，很多人都覺得枯燥無味的事，她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié)，她送給我的禮物就是自己畫的一幅畫，那細(xì)膩的線條，那深淺變化的陰影，真是令人喜愛。每次一談起畫畫，她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨，可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫，無論畫什么，她都很認(rèn)真，是平時(shí)不會(huì)看到的安靜美麗的樣子。
在對(duì)待朋友這件事上，她一直是很真誠的。無論是開心事，難過的事，她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事，這樣，我就不會(huì)有什么煩惱啦。
我的同學(xué)，我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”，是我敬佩崇拜的人，也是我照亮自己的鏡子，那樣澄澈。
我的同學(xué)作文六年級(jí)11
同學(xué)們的厄運(yùn)往往是隨著考試成績(jī)的下發(fā)而來的，所有人都明白這一道理。可大伙兒千萬注意，這里的“同學(xué)們”絕對(duì)不包括我今天要講的這位“禿寶蓋兒”。
為嘛沒有他？還不是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)努力、上進(jìn)。他幾乎每次考試不管大考還是小考，都是第一。每次發(fā)成績(jī)時(shí)，“禿寶蓋兒”的臉就像一個(gè)壞掉的陰晴儀總是陰轉(zhuǎn)晴的。每當(dāng)我看著那張白白圓圓又透著紅光的臉上綻開一個(gè)微笑，似乎是比自己考了全班第一還要舒適的。
“禿寶蓋兒”好像是什么都會(huì)，什么都懂的。甭管多么大的難題，問他準(zhǔn)沒錯(cuò)。這也導(dǎo)致了他課桌周圍的交通永遠(yuǎn)處于堵塞狀態(tài)。有一次，我早上剛到學(xué)校，只見走廊里空空如也，絲毫沒有往日的喧鬧，同學(xué)們好像都人間蒸發(fā)了。在教室門口遲疑了一會(huì)兒，我再次抬頭檢查門牌：“不對(duì)呀！明明是五年級(jí)一班，都快要上課了，同學(xué)們都哪兒去了？”等等，教室里好像隱隱約約傳來“嘰里咕嚕”的聲音。我頓時(shí)嚇得僵在了原地：“天哪，莫非是UFO把同學(xué)們抓走了？是跑，還是不跑？”我的腿似乎不聽使喚，動(dòng)也動(dòng)不了�！芭距保坏魏怪槁湓诹说厣希l(fā)出的“巨響”使我魂飛天外�？墒恰巴庑侨恕辈]有像我想象中一樣，張牙舞爪地來抓我，我稍微松了一口氣。好奇心驅(qū)使著我一步一步地向前邁去，每一步都讓我離“死亡”更近。小心翼翼地把頭探進(jìn)教室，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的、由人組成的“肉球”，而“肉球”的中心正是那怪聲的來源。走近一些，怪聲更真切了，那好像是“禿寶蓋兒”！我急忙在人群中扒開一條縫，果然，正中定坐著“禿寶蓋兒”，正一本正經(jīng)地為大家講題呢！
有人喜歡“禿寶蓋兒”，自然就有人嫉妒他。而那些嫉妒他的人嘲笑他頭發(fā)少，還理了個(gè)小平頭，就給他起了個(gè)外號(hào)“禿寶蓋兒”。久而久之，同學(xué)們反倒覺得這名字挺適合他，“禿寶蓋兒”就這么叫開了。
不管別人怎么樣，我還是極喜歡“禿寶蓋兒”的。這樣上知天文、下知地理，還能為生活增添“驚心動(dòng)魄”的活寶又會(huì)有誰不喜歡？
我的同學(xué)作文六年級(jí)12
我們組有四個(gè)人，號(hào)稱“四大王”。
特別是那個(gè)“調(diào)皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時(shí)候都要先彈個(gè)舌，然后捋下頭發(fā)說：“看我?guī)洶�！”這時(shí)候我就會(huì)諷刺他一句：“你帥個(gè)啥呀，丑死了，難看死了。”而且他還會(huì)在你不注意的時(shí)候偷偷地把你的鋼筆拿走，并且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服，弄的衣服后面有很多藍(lán)筆道子。我實(shí)在忍不住了，就去對(duì)老師說：“老師，陳基宇光畫我的衣服。”老師就讓他站起來。陳基宇辯解說：“不是我干的，不是我干的。”這時(shí)我鄰桌看不下去了，站起來憤憤不平地說：“我可以證明就是你干的，我都看見了。”陳基宇這時(shí)候才啞口無言，乖乖地站起來接受批評(píng)。不過他也有兩個(gè)好處，一個(gè)是學(xué)習(xí)好，還有一個(gè)是知錯(cuò)能改。
說話大王張楷沂。他天天愛說話，一天到晚說個(gè)不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的聲音，只聽見他倆說說笑笑的聲音。還有，那個(gè)說話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流著鼻涕，弄得臉上臟兮兮的，難看死了。而且學(xué)習(xí)也不好，沒見那科成績(jī)?cè)诎耸忠陨�。還有那個(gè)作業(yè)本，亂糟糟的不說，基本上封面都沒見了。
同桌申楷馨是學(xué)習(xí)大王。她什么都好，十全九美。學(xué)習(xí)好，上次考試都得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；衛(wèi)生好，座位上沒有一點(diǎn)紙片；紀(jì)律好，不管放學(xué)路隊(duì)還是上課都遵守紀(jì)律；長(zhǎng)得好，紅白紅白的，皮膚好著呢。不過有一樣不好，有點(diǎn)小馬虎，每次考試卷子發(fā)下來仔細(xì)看看，錯(cuò)的題都會(huì)。
最后該我，舞蹈大王———楊晗煜出場(chǎng)了。我脾氣暴躁，學(xué)習(xí)一般，有點(diǎn)馬虎，喜歡舞蹈，特長(zhǎng)也是舞蹈。每當(dāng)班級(jí)舉行節(jié)目表演，我都會(huì)上場(chǎng)為大家舞上一曲，贏得掌聲陣陣，大家都稱我為“舞林高手”。
這就是我們組的四大王，再給你們重復(fù)一遍，我們是：調(diào)皮大王陳基宇、說話大王張楷沂、學(xué)習(xí)大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！
我的同學(xué)作文六年級(jí)13
我的同學(xué)叫阿英，她是一個(gè)灑脫、活潑開朗的陽光女孩。你看，她那水汪汪的大眼睛和那柳葉般的睫毛，不得不讓人羨慕。筆挺的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，這不正是一個(gè)“江南美女”嗎？有的時(shí)候，我也會(huì)想入非非，如果她剪了短發(fā)那是什么樣呢？那不正是一個(gè)細(xì)皮嫩肉的王子嗎？
雖說她的睫毛很長(zhǎng)，但我最羨慕的還是她的手。不僅是纖細(xì)、修長(zhǎng)，而且從她的手中，可以做出精致的手工。我過生日那天，阿英做了一個(gè)手提包給我。這個(gè)手提包是用漂亮的布料一針一線縫制而成的，蕾絲花邊的粉紅色蝴蝶結(jié)，用布剪下來，做成立體的紫色蝴蝶在翩翩起舞。她是多么心靈手巧呀！
“小公主”有俠義之心。我和阿英一起走在放學(xué)的路上。一個(gè)高年級(jí)男生欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小男孩，看著那個(gè)男生對(duì)小男孩拳打腳踢。這一切全被我們看在眼里，我們都十分氣憤，但對(duì)手過于強(qiáng)大，我有些瑟縮了。這時(shí)，阿英沖了上去，大喊一聲：“住手！”那個(gè)男生走過來，不屑一顧地看著阿英，指著她說：“我打他關(guān)你什么事啊！”阿英并沒有一點(diǎn)兒害怕，抓住他的手指，扳了過來，說：“欺負(fù)弱小就是不行！”見識(shí)了阿英的厲害，他的威力瞬間消失了，連忙賠禮道歉。他們離開后，我問阿英：“你剛才不害怕嗎？”“當(dāng)然怕了�！薄澳窃趺础薄拔也豢赡芸粗∧泻⒈黄圬�(fù)呀！”我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)她變得高大，而且愈走愈大，須仰視才見。
這就是我的同學(xué)阿英，一個(gè)漂亮、手巧、有儀肝義膽的陽光女孩。
我的同學(xué)作文六年級(jí)14
“戴十三”，大名戴兆暉。因?yàn)閷W(xué)號(hào)是十三，做事也經(jīng)常十三點(diǎn)兮兮，所以我們都叫他“戴十三�！�
數(shù)學(xué)課上老師教育同學(xué)，他就跟著一唱一和。老師說一句，他立馬來一句“就是”，好像相聲里捧哏的。說了六七次后，老師忍不住了，對(duì)戴兆暉說：“就是你個(gè)頭�！贝髡讜煾鴣砹艘痪洹熬褪�！你個(gè)傻瓜！”同學(xué)們哄堂大笑，戴兆暉也沉浸在歡樂的氣氛中。過了三四秒，他一摸腦袋，都快被自己蠢哭了。由此可見，“戴十三”這個(gè)名字是那么名副其實(shí)。
戴兆暉雖然有點(diǎn)十三，但他卻是我的好哥們兒。他直爽又仗義，特別喜愛幫助其他人。
有一次下課，我剛走下樓，一不留神右腳踩住了左腳松開的鞋帶，隨即一聲慘叫，跌了個(gè)措手不及，一瞬間我仿佛聽見了“咯嗒”一聲，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下腳踝，鉆心地疼，應(yīng)該是扭傷了。同學(xué)們都被這突如其來的狀況嚇了一跳，只有戴兆暉快速向我跑來，蹲下身子問我怎么樣。了解到情況后，他一拍自己的肩膀：“來，我背你！”他小心翼翼地扶我起來，轉(zhuǎn)過身體，扎了個(gè)馬步，把我背了起來。一路上，他又變成了那個(gè)傻氣十足的“戴十三”，一個(gè)勁地給我講笑話，想讓我忘卻疼痛。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我想對(duì)這位瘋瘋癲癲傻傻萌萌的“戴十三”同學(xué)說：“有你這樣的朋友真好！謝謝你！”
我的同學(xué)作文六年級(jí)15
跳入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來，一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個(gè)班里時(shí)，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒：有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說：“怪不得你跑得那-----么快，原來你是屬馬------的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的‘悲慘世界’算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry,其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起了�！蔽衣牶笳媸强扌Σ坏�，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人�！�
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚----嗚--，這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我拌著各種鬼臉，轉(zhuǎn)移了我的思想，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時(shí)，他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機(jī)智聰明點(diǎn)子多，總是帶著我們玩許多新鮮的游戲，有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學(xué)們也很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)特別好，在課堂上，他能專心致志的聽老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會(huì)表現(xiàn)得很難過，但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰，一個(gè)既調(diào)皮可愛又聰明好學(xué)的同學(xué)。
……
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