五年級童年讀后感

時間：2025-01-04 18:09:55 賽賽童年讀后感我要投稿

五年級童年讀后感（通用35篇）

　　細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的五年級童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級童年讀后感（通用35篇）

　　五年級童年讀后感 1

　　這個暑假，本來心情是無聊的、平靜的，可是，自當我接觸了那本《童年》后，我的心情就久久不能平靜了……

　　作者高爾基似乎本來就不想告訴我們什么，他只是想用這本傳記來描述他自己的生活罷了。雖然書中故事個個充滿著封建色彩，但是也無不乏著愛的光輝。

　　整本書以阿廖沙和他的外祖父母為主線，牽動著情節的發展，因為阿廖沙很小的時候，父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。就開始在這里進行了生活。顯然一開始是不如意的，大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗是整個家庭亂成了一氣。阿廖沙初步認識到外祖父家彌漫著的相互仇恨的氣氛，漸漸地，他開始淘氣，因為一件小事而狠狠的北外祖父打了一頓。但是呢，這卻只是一個開端，后來越來越多的犯錯使他越來越多的挨打。小伙子茨岡卻成了他的'好朋友，能在他被打時挺身而出。

　　他就此帶給了主人公阿廖沙無窮多的樂趣。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。

　　悲慘的命運總是伴隨，外婆成了她最好的伙伴，講故事是外祖母的強項。文中，外祖父的殘忍惡毒總是與外祖母的慈愛善良對比了起來。他們最后落魄了，四處分家，幾乎成了貨真價實的乞丐。

　　但盡管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

　　我不僅從這本書里感受到了封建社會，還體會到阿廖沙的命運之悲慘，但他卻不肯屈服，繼續奮斗的精神深深感染了我。我從中便想到了自己，那么優越的生活，都不肯吃一點苦頭。稍微挨打不順心就哭泣，振作不起來了。這還是我嗎？我跟作者比起來太幸福了，卻還不懂得珍惜，我感到自己的慚愧。

　　五年級童年讀后感 2

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的`鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　五年級童年讀后感 3

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的`女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎樣樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”完美的生活務必有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

　　五年級童年讀后感 4

　　今天讀了高爾基的著作《童年》，主要講的是書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。

　　阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。他的親人都不愛他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。

　　書中的阿廖沙和現實中的高爾基是一樣的，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的.人的丑陋面目。

　　高爾基的童年太悲慘了，比我們差多了!我們多好呀，天天享福，不用受苦。和高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別呀！

　　讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的黑暗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。

　　記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。

　　我們也要珍惜時間，珍惜我們的童年!我們要學好每一堂課!上好每一堂課才能考上好大學，只有錢和權是不行的，我們要自己的雙手去創造奇跡!

　　五年級童年讀后感 5

　　寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。

　　高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個舅舅又因為他的到來鬧著分家，也經常挨外公的打，他覺得僅有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最終他的母親也離開了這個世間。

　　童年一般是完美的.，而高爾基的童年就像一段如長龍般的噩夢，他的故事中經歷的很多事情我都沒有經歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應當珍惜，應當知足。

　　我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環境里都能成為大作家，更別說我這種環境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦。”“十分鐘。”“啊，怎樣這么少，二十分鐘。”我說。“不行，眼鏡會壞掉的”“求你了。”我又說，“就二十分鐘。”外婆猶豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到十分的慚愧，太不知足了。

　　讀了《童年》我感覺到做人應當要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當下。

　　五年級童年讀后感 6

　　這個學期，我們學習了高爾基。在查他的資料時。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

　　阿廖沙(高爾基的乳名)三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的'眼里含著敵意。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂，自己就開始謀生。

　　我再想想我自己，我已經11歲了，高爾基早就走上獨自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然面對一切!

　　五年級童年讀后感 7

　　這個暑假我讀了很多本書，其中《童年》印象最為深刻。

　　這是以高爾基自己為原型創作的一本小說，它揭露了俄國沙皇時期的黑暗，殘暴和非人生活。

　　在小主人公還是孩童的時候，他的父親就去世了，因此他和自己的母親隨著外祖母來到了外祖父的家里生活。他的兩個舅舅為了爭奪家產因而經常打架斗毆，當他做錯一點事情就會遭到外祖父的毒打，他的兩個好朋友也相繼離他而去。后來母親改嫁了，本以為生活有所改善，可誰曾想繼父卻是一個好賭成性的人。后來外祖父又把他趕出家門，讓小主人公自力更生。

　　在這樣惡劣的生活條件下，值得慶幸的'是小主人公的外婆一直對他照顧有加，正確的引導他。因此不管遇到什么困難他都能夠堅強樂觀的面對生活，時刻擁有一顆感恩善良的內心。

　　讀了這本書后，我受到了很大的啟發。同時也很慶幸自己生在了現在的時代。我的父母時刻把我當做無價之寶，含在嘴里怕化了捧在手里怕掉了，每天衣食無憂的生活。對比小主人公，我簡直太幸福了。所以在以后的日子里，無論是生活還是學習遇到困難時，一定要充滿信心充滿勇氣去迎接它并打敗它。努力做到最好。

　　五年級童年讀后感 8

　　童年如光，給人帶來美好的憧憬；童年如海，翻動著我們快樂的回憶；童年如歌，使我們的人生充滿快樂音符。

　　《童年》這本書的作者是前蘇聯高爾基，這本書就是由作者高爾基的自身經歷所寫的。《童年》這本書的主人公——阿廖沙的凄慘遭遇，表現了俄國社會的殘酷、野蠻、愚昧，甚至令人窒息的生活。幼小的阿廖沙就忍受著社會生活的殘酷和遭遇。

　　在我的童年里，有爸爸媽媽的'疼愛，有爺爺奶奶的寵愛，每天衣來伸手、飯來張口，無憂無慮，只想依賴著爸爸媽媽為我遮風擋雨，而阿廖沙從小爸爸就去世了，媽媽把他送給外公撫養，但外公很兇殘，只有外婆一個人對他好，想到這，我對我的任性感到羞愧。

　　作為新一代少年，我要努力學習，做一個自立自強的人，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難、懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么微不足道。我們要奮發向上、自強不息，展望未來；我會靠自己的努力去實現夢想，因為我已長大。

　　五年級童年讀后感 9

　　最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

　　書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

　　想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的`童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

　　高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

　　《童年》告訴我們一個道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

　　五年級童年讀后感 10

　　在這個學期末，我讀完了《童年》這一本書。這本書給我留下了很深的印象。

　　這本書主要講述了阿廖沙小時悲慘的童年生活：小時候就失去父親，到了外祖父家，又經常受到毒打……但是阿廖沙依然堅強在與黑暗勢力的斗爭下成長起來。向我們展示了當時沙皇統治下的.悲慘生活。

　　我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀。有父母的呵護，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認為我們也應該學習阿廖沙能面對困難敢于拼搏頑強拼搏的精神。

　　在日常生活中我們肯定會也會遇到一些挫折，但是我們應該學會勇敢地去面對它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的道路上我們可能會遇到一些挫折，但是我們應該勇敢地去面對而不是半途而廢。

　　有一次，我考試考得不好，但我沒有感到失敗，我自己暗示自己：加油，相信自己，下次一定能考好的。之后我多做習題，考前認真復習，果然在下一次考試中取得了好的成績。

　　其實我們每個人都能做到這些，只要我們有戰勝困難的信心和勇氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強者。

　　五年級童年讀后感 11

　　周末，我讀了《高爾基的童年》這本書，它講的是高爾基怎么在苦難的.生活中堅強長大的故事。

　　高爾基不像我現在的生活那么幸福，他的童年苦難遠比歡笑多。他三歲時，父親死于霍亂，母親帶著他到外公家生活。在這個家庭里，吵架斗毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭奪財產而勾心斗角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。

　　再想想我的生活，是多么幸福，每當我生病時，父母都會無微不至的照顧我；每當我難過時，父母都會想辦法哄我開心；每當我需要什么東西時，父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母著想，讓他們時刻為我操心。

　　記得有一天早上，我上學起床晚了，卻埋怨媽媽沒有及時叫醒我，向媽媽發了好一通脾氣，現在想想真是后悔。而高爾基在那個陰暗的家庭里，只有慈祥的外婆是小高爾基唯一的溫暖，使他最終能夠成為一個堅強善良的人。所以，我要下定決心向高爾基學習，改掉嬌氣、任性的毛病，讓自己成為一個孝敬父母、為他人著想、對社會有用的人！

　　五年級童年讀后感 12

　　今天，我讀了《童年》這本書，這本書是高爾基寫的，我給大家講講吧！

　　阿廖少是一個可憐的孩子，在三歲就失去了自己的爸爸，靠媽媽，外祖父，外祖母生活。外祖父的性格十分暴躁，兩個舅舅的'脾氣也非常粗野，他們非常自私。有一次，外祖父把阿廖少打得頭破血流，甚至一斤失去了知覺，但是外祖母與其他人對待阿廖沙完全相反，并且常常教育阿廖沙不要自私，貪財，要富于同情心，樂觀，那個老長工格里戈里教他要做一個正直的人，要做一個獻身于科學的進步知識分子，這些教他的人都是他的良師益友。

　　我從中感受到在以前的舊社會，那里十分黑暗，有些人也十分自私。這樣的生活情況會讓我們的童年充滿黑暗，同年也就會砸這種情況下漸漸的低俗，當然了，每一本書都會告訴我們一些道理的，這本書的內容雖然黑暗，但是這樣鍛煉了我們的一種意志力，樂觀，自信，以及那不屈不撓的堅強，有了這些我們會再也不會害怕和屈服那些表面是金色的，里面是黑色的世界，我們應該為了自己的童年和其他人的童年互相幫助，積極向上，才會讓我們的童年更加生機勃勃！

　　五年級童年讀后感 13

　　童年是一個多么美麗的詞，每個人的童年都是無憂無慮、自由的，但在高爾基的《童年》中，我們將看到另一個童年。

　　《童年》講述了小英雄阿廖莎三歲時失去父親的故事。他們來到祖父家。他的祖父是一個貪婪自私的人，他的叔叔是一個愛錢如命的人。他的表弟薩沙總是取笑他。只有他的祖母照顧他。最后，阿廖莎被趕出了家門。

　　這部小說從一個孩子的角度看世界，反映了小公民的空虛和自私，以及下層人民的正直、勤奮、簡單和善良。我最喜歡的角色是阿廖莎，同時同情他，阿廖莎生活在這個殘酷的環境中，但這一切都沒有嚇到阿廖莎，無論她遇到什么困難，從不流淚，也從不拒絕向命運低頭，這些困難讓他成為一個勇敢、堅強的年輕人。

　　與阿廖莎的童年相比，我們的.生活更快樂，我們每天快樂的成長衣服，從不缺乏照顧，阿廖莎的家庭，除了祖母，沒有人關心他，在我們家不會發生家庭暴力，我們也會坐在寬敞明亮的教室里聽老師仔細教，放學回家后可以吃到美味的熱食。

　　現在我們要珍惜這些愛和幸福，但也要像阿廖莎一樣堅強，勇敢地面對困難。

　　五年級童年讀后感 14

　　今天，我讀了《童年》中的一~五章，我深刻體會到高爾基童年時的悲慘。

　　前五章的主要內容是：主人公阿廖沙的父親死了，他便跟著母親和外祖母搭輪船回尼日尼，第一次見到外祖父。來到外祖父家中后，“我”因為好奇把白色桌布的一角染成了深藍色，外祖父為此大發雷霆，把“我”狠狠打了一頓，好幾天下不了床；過了不久，不好的事情就又發生了，在家里“地位特殊”的.茨岡尼克因為幫助雅科夫舅舅抬一個粗大的十字架，一不小心被十字架砸死了。壞事一件接著一件來，沒過幾天，外祖父的染房又著火了，進過一陣時間的努力，火終于被熄滅了。分家后，外祖父開始教“我”識字，為“我”的童年打開了一扇知識的大門。

　　讀完后，高爾基的童年給我帶來的感受，用一個字就可以形容：慘！三歲的時候，父親就死了，來到外祖父家，外祖父又是一個性格兇狠暴虐的人，由此可見，他在童年時的生活中，有不少很慘的事。但同時，我又感到高爾基也很幸福，有一個十分愛他又很有趣的外祖母，當她被打的時候，外祖母總是拼命的去保護他，還經常給他講許多有趣的故事。使他悲慘的生活中有了一些溫暖。

　　五年級童年讀后感 15

　　想必大家的童年都是幸福、快樂的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說到的這個人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。

　　高爾基馬克西姆，前蘇聯最偉大的無產階級作家。列寧評價他是“無產階級文學最杰出代表”，蘇聯文學的創始人。別看他獲得了這么多的'終身榮譽和這么高的評價，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來外祖父破產，高爾基不得已開始了他的流浪生活。撿過破爛，當過學徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學，最終成為文學史上一座晶瑩的豐碑。

　　在《童年》里，高爾基以早年的生活經歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的高爾基。

　　不經歷風雨，哪能見彩虹？高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅持了下來。同學們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧！它就像一道彩虹映在我們心中；它也像一縷陽光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個人都茁壯成長吧，明天將會更精彩！

　　五年級童年讀后感 16

　　在這個暑假，我沉浸在一本外國名著——《童年》中。這本書的作者是高爾基，他用深情的筆觸，描繪了一個充滿童真而豐富的世界。

　　在這本書中，主要寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。他是個孤兒，生活在一個充滿著殘忍和自私的家庭中。外祖父經常打他，舅舅們想將他媽媽的嫁妝占為己有。唯一的溫暖來自于外祖母。外祖母經常給他講故事，為他遮風擋雨，并教他做事做人。阿廖沙的童年充滿了磨難和折磨，但他依然堅強地活著，期待著未來的美好生活。

　　讀完高爾基的《童年》，我深刻認識到每個人的成長歷程都是獨一無二的，有的經歷了快樂，有的經歷了艱辛。但無論如何，我們都應該學會珍惜幸福，堅強面對不幸，懷揣愛與夢想，不斷前行。

　　愿阿廖沙童年的悲慘只是短暫的陰暗，陽光終將照耀他的未來。讓我們一起為他祈禱，為他的.明天送上最美好的祝福。

　　高爾基的童年經歷，成就了他偉大的作家之路。他寫了很多書籍，其中，有我們熟悉的自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》，我決定逐漸讀完這幾本書，相信一定會讓我收獲更多！

　　五年級童年讀后感 17

　　幸虧先讀的《在人間》，如果先翻開這本書，我不一定愿意讀下去，太悲了。很難想象他以后可以變成那樣的人。是因為很多如他姥姥一樣善良又堅定的人，給了他多少的引導呀。

　　開篇去世的父親，心如死灰的母親，前途未卜的'我（或者說不知如何活下去的幼小的我）。只有姥姥是生命中的一束光。

　　回到姥姥家后，又認識了一個人“茨岡”，他得到了姥姥和姥爺的一致贊同。他養了一只小老鼠，他說老鼠是非常聰明的動物。這讓我想到了初中時一個同學講了兩個有關老鼠偷吃東西的故事，充分的佐證了這一點。

　　第一個故事是老鼠偷吃芝麻，說瓶子太高，瓶口太小，芝麻很少，積在瓶底。你猜它怎么吃到芝麻？它把尾巴弄濕，伸到瓶底去粘芝麻，后再把芝麻剝皮吃了。

　　第二個故事是老鼠偷吃雞蛋，我們小時候在老家，存放東西都會用籃子把東西掛到橫梁地下，那是食物稀缺，雞蛋也會存放在里面，老鼠偷吃雞蛋時，會抱著雞蛋，從籃子里摔到地上，它會背朝地，保護雞蛋不被摔壞。

　　五年級童年讀后感 18

　　童年，應該是快樂、幸福的，但高爾基的《童年》卻恰恰相反，沒有天真，沒有笑容，沒有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不抱怨，主角阿廖沙的堅強讓我感慨萬千。

　　書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實，是個好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的人，兩個舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個家庭中飽受虐待，經常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關愛下度過了他可怕的童年。

　　處在這樣丑陋的環境，我不得不擔心阿廖沙的`心靈會不會也被玷污，但這個世上不是所有人都如此丑陋不堪，外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創傷，而真正教他正直的是老長工格里戈里，還有樂觀，善良的“小茨岡”也教會阿廖沙如何面對生活的艱難，雖然他后來被兩個舅舅害死了，但他的樂觀向上會永遠留在阿廖沙心中。

　　如此丑陋的生活都能度過，那內心該是多么的強大啊！現在我們的生活已變得越來越好，但依然有人會自暴自棄，一遇到一點困難、挫折就想不開，甚至自殺。我們作為幸福的一代，有著幸福快樂的童年，更應該好好珍惜，做個積極向上充滿陽光的人。

　　五年級童年讀后感 19

　　童年每個人都經歷過，對于我們大多數人，童年里有快樂，有幸福，充滿陽光，值得回憶。而小部分的人童年是悲慘的，《童年》這本書的作者，高爾基的童年就是悲慘的。

　　《童年》這本書是，作者高爾基以自己童年為基礎，寫的自傳小說。主人公叫阿廖沙。這本書揭露了俄國沙皇時期的殘暴，齷齪生活。

　　這部令人心酸的小說，以親身的經歷，使感染力很強。書中生動真實的`寫了，阿廖沙受盡了虐待，受盡了辱罵的悲慘童年。這扣人心弦的故事情節，讓我學到了許多刻畫人物的技巧，使我受益匪淺。

　　讀完這本書，讓我情不自禁，聯想到自己的經歷——父母在我生日時沒有給我買禮物，我就發脾氣；朋友在我叫她時沒有聽見，不理我時發脾氣；現在想想，還真不應該呀。比起阿廖沙，那艱苦充滿磨難的童年。我的童年像在溫室里的花，像泡在蜜罐子里一樣。

　　總之，我要向阿廖沙學習，學習他的正直，勇敢，堅強。他那種即使生在逆境，也不放棄，不曲不撓的精神。積極感悟生活中每一絲快樂，珍惜現在的美好生活，努力學習，使將來變得更美好！

　　五年級童年讀后感 20

　　暑假到了，我在家里感到無聊就找些書來翻翻。本想打發時間，但是在無意中看到了一本我表哥的書，是高爾基寫的《童年》，我把它拿了出來。看了看覺得很有意思，開頭既深奧又可以一點就通，我便津津有味地讀了起來。

　　這本書大致寫的就是高爾基的童年生活。開篇就寫了高爾基的爸爸死了，他便和媽媽到外公家去生活，他的整個悲慘的`童年都是在外公家度過的。那是個很悲慘的家庭，高爾基的兩個舅舅為了分家而糾纏不清。

　　我看了這本書之后，心中充滿了對高爾基的無限敬佩之情。當時高爾基的童年十分悲慘，但是他能堅持下去，最后成為了世界聞名的作家。我們的童年如此美好，沒有饑餓、寒冷、孤獨、痛苦、爭吵和打斗。但我們卻身在福中不知福，不努力學習，整天只知道玩，長大了肯定不能出人頭地。許多名人的童年大多數都是悲慘的，他們都是在逆境中成長的。我們現在是在順境中成長，所以更應該努力學習，將來報效國家。高爾基的童年如同地獄一般，一波三折，從剛開始的悲慘到家境衰敗，再到家境的破滅，高爾基經歷了多少風風雨雨，但他都勇敢地堅持下來了，我為什么不能呢？

　　我立志要做一個像高爾基那樣堅持不懈的人。

　　五年級童年讀后感 21

　　這個暑假，我讀了好多書，但印象最深的還是高爾基的著作《童年》。

　　這本書描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時在這個家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。

　　《童年》中所描述的外祖父一家的.生活狀態，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是好中之好。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

　　我要向高爾基學習，不能在困難面前低頭！

　　五年級童年讀后感 22

　　在這個充滿陽光的晴天，我看完了《童年》這本書。但是，我的心情卻不像陽光那樣燦爛。

　　這本書主要以記敘和描寫為主，寫的是高爾基童年時度過的一段悲慘而又黑暗的生活。從開始他父親死去，到他和他的媽媽、外婆一起到外公家生活;他經歷了茨岡的死亡，結識了上校的三個兒子，后來他的母親再次結婚，再到母親去世。整整一連串的苦難打擊，度過了一個令人窒息的童年。

　　他，似乎十分乖巧，卻又十分調皮;似乎什么都不懂，有時卻又像一個成熟的大人。他，流浪過;為了生存，做過小偷。他在別人的嘲笑、毆打、辱罵中，像古人說的'那樣：“走自己的路，讓別人去說吧。”堅強地度過了一個又一個春秋。他是多么堅強啊!從早年喪父，到后來喪母，他一直十分堅強，幾乎沒有任何怨言。

　　比起高爾基，我們真的非常幸運。他為了填飽肚子，不得不去擺攤、偷東西，而我們呢？我們無需外出，爸爸媽媽會細心照料我們，為我們準備各種美食。他必須忍受打罵，而我們的父母總是希望我們過得快樂幸福。他只有一點點空間可以玩耍，甚至沒有玩具，而我們可以觀看電視、玩電腦、外出旅游。

　　他，雖然受到了我們無法想像的痛苦，但他以超出常人的勇氣戰勝了它，值得我們學習。

　　五年級童年讀后感 23

　　在假期中，我讀了《童年》這一本書，了解了當時前蘇聯的下層人民的生活狀況。每個人的童年都不一樣，而書中阿廖沙的童年，卻與我們與眾不同。

　　《童年》講述了阿廖沙三歲到十一歲這一時期的童年生活，他用兒童純真、無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發了童年的歡樂和人生的艱難苦楚。

　　四歲喪父，跟隨外祖母來到了外祖父家中。在這里，他認識了許多東西，他認識了自私自利、粗野的兩位舅舅；樸實、友好的朋友茨崗；吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，他每天都在這種殘忍，狼狽和親人之間互相爭吵的環境下，慢慢長大的。

　　我們的童年生活與他相比起來，他的是險惡的，而我們的則是燦爛、美好的`，他的童年是痛苦的，而我們的則是無憂無慮，無拘無束，非常快樂的，這簡直就是就是天壤之別啊！

　　是啊，我們現在生活條件富裕了，飯來張口，衣來伸手，對父母的要求挺高，我們現在要懂得珍惜，我們現在能上得了學，學習知識已經很不錯了。而有些山區的孩子連學都上不了，所以我們現在一定要努力，長大后，為祖國奉獻。

　　五年級童年讀后感 24

　　暑假期間，我讀了前蘇聯作家高爾基寫的《童年》。故事中的阿廖沙是高爾基本人。高爾基用阿廖沙（高爾基的昵稱）這個名字來講述他悲慘的童年。

　　阿廖沙從小就很善良，但在他三歲的時候，他的父親和他剛出生的弟弟就去世了，他和母親和祖母一起去了祖父家。但爺爺脾氣暴躁，愛錢如命，兩個叔叔也像個魔鬼，只有和藹可親的奶奶讓他在這種環境下有一絲安慰。阿廖沙有很多朋友：樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人高里戈里，致力于科學知識分子的“好事”……

　　小說中主人公阿廖沙悲觀的`童年是淚流滿面的，他的祖父更是心狠手辣。

　　我喜歡我的祖母，因為她簡單善良，每天都給阿廖沙講神奇的童話故事，教他不要像兩個叔叔那樣粗魯和貪婪。她對孩子們也很好，盡管有一次，一個叔叔傷害了她，她還是在祖父面前幫助叔叔逃跑。

　　與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好啊！坐在寬敞明亮的教室里，每天都有各種各樣的菜。每天，父母都來接我們，給你他們想要的。

　　讀完《童年》這本書后，我們應該珍惜今天的幸福，幸福，不要在幸福中不知道幸福。

　　五年級童年讀后感 25

　　鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。

　　漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的.剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。

　　蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!

　　如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!

　　祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!

　　五年級童年讀后感 26

　　今天我讀完了前蘇聯作家高爾基寫的《童年》。這本書講的是小主人公阿廖沙小時候經歷的事情。他三歲的時候爸爸就死了，所以他跟媽媽會姥爺家生活。他姥爺脾氣非常暴躁，經常打阿廖沙和其他人。在家里，姥爺和兩個舅舅經常為了家產爭吵不休，只有姥姥非常善良寬容。就在這樣困苦和不快樂的`環境下，阿廖沙過完了自己的童年。

　　在這本書里，我最喜歡的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣，有時也惡作劇，但是他是一個善良而且正直的孩子，他愛讀書、能幫助窮人，也能對生活樂觀。姥姥非常慈愛溫和，很疼愛阿廖沙，經常給他講故事。姥姥每天早上都會祈禱，希望家人幸福，而且她對其他人都非常寬容。我就討厭的就是姥爺，他脾氣暴躁，經常打人。非常小氣，每日都為自己的利益打算。他還特別自私自利，最后把姥姥都趕出家門。

　　看完了這本書，我的心情很難過。我很同情阿廖沙，我不能想象他能在這么艱難痛苦的環境中生活，并且還那么堅強。比起他，我現在的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜現在的生活，盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人！

　　五年級童年讀后感 27

　　今天我看完一本叫<童年>的書！這本書是著名作家高爾基寫的書！非常好看！這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時候，寫出來的著名經典名作！

　　<童年>是高爾基的<童年>“人生三部曲”的第一部。之后兩部<在人間>和我的大學，講述了阿廖沙在社會上謀生！以及在思想、學問，社會經驗等方面獲取進步的過程。“人生三部曲又稱為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照！”

　　我的理解是回顧了每位大人的美好的童年，就像文中所說的主人公：“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等！等！等！其他主人公。”這本書主要寫了阿廖沙的一生所有有趣精彩的片段！我覺得非常非常的經典！不愧是著名的作家，還是一名“文學巨將”呢！

　　這本書曾經被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺的`評價過！我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章非常非常順！我個人是這么認為的！不知道同學們是怎么評價這本書的，或者大家是怎么評價這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章！

　　我打算以后也寫這種世界級別的高級名著！大家信不信呀！

　　五年級童年讀后感 28

　　今日，母親幫我講了一個故事，小故事的姓名叫《高爾基的童年》，想聽完這個故事后，被小故事中高爾基讀書時那類專心、用心的態度所吸引住。他讀書的情況下很專心，把全世界的一切都忘了。聽見這兒，我不由自主想到了自身之前讀書時的態度。

　　每一次父母幫我買來哪些新小說或貸到一本書，我尤其開心，一直迅速的'就把它看完了。我盡管愛看書，可是從書中學得的專業知識卻非常少，怎么回事？自身和高爾基比比，僅僅看書中的繁華，從來沒有用心的思索過，因此看了后就都忘記了。母親說，高爾基往往能變成全球文學家，是與他用心專心讀書的精神實質是離不開的。

　　因此我認為高爾基文化教育了我，無論做什么事情必須有用心的態度。丟三落四導致的不成功我是深有感觸的。記得我在上學期報名參加奧林匹克運動會數學競賽時，考試成績并不是特別好，緣故便是粗心大意，考試試題我都是會，便是粗心大意。今日我想甩開它，我想和用心交友，無論做啥事必須用心！如同高爾基說的“粗心大意乃不成功的根本原因，用心是取得成功之竅門！”

　　五年級童年讀后感 29

　　《童年》這本書，講述了一個貧苦家庭的艱苦生活。

　　而讓我最深刻的一個篇章，是艱苦的生活。這篇文章講了外祖母和外祖父分家過日子，而為了補貼家用，和幫助外祖母賺錢，阿廖沙只好開始撿破爛、偷木板賣錢。在賺錢的這段時間，阿廖沙交了一些朋友，那時大家的生活都十分不容易。到了最后，阿廖沙的母親也去世了，而母親的死，也讓阿廖沙不得不離開外祖父和外祖母的家，最終，阿廖沙走上了“人間”，這篇故事不僅體現出了外祖父的'殘忍，還更加體現出了外祖父面對破產的恐懼。

　　在這本書里，還有一個死的最可惜的人物的人物，他的名字叫做——“小茨岡”。之所以說他死都很可惜，這是因為，他的死是阿廖沙的兩個壞舅舅造成的。有一天，兩個舅舅正要搬十字架，剛在搬的過程，“小茨岡”被絆著了，結果往地下摔了個正著，等到其他人來的時候，他已經奄奄一息了，最后因為流血過多而死。而在“小茨岡”死了之后，兩個舅舅卻不承認他是被他們絆倒的，從這個篇章里，我體會到了這兩個舅舅是一個不誠實、喜歡裝模作樣的人。

　　這本書告訴我們，是每個孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，在貧瘠的心里土壤上都能開出美麗的人性之花。

　　五年級童年讀后感 30

　　每個人的童年都是歡樂的、五彩繽紛的。可阿廖沙的童年卻是悲慘的.。

　　他的爸爸在他小時便離開了人世，而他的母親又嫁給了一個酒鬼、賭徒。后來又因承受不了龐大的負債而自殺了。從他的爸爸離開人世后，他便一直住在他外祖父家。兩個舅舅因為她母親的到來吵的更狠了：他們認為阿廖沙的母親不應該得到她的嫁妝，因為她并沒有嫁給阿廖沙外祖父讓她嫁給的人。后來，他認識了在外祖父的染房干活的小茨岡和格里高里。兩個舅舅可因為格里高里的眼睛看不清而不少捉弄他。阿廖沙很喜歡小茨岡，他認為小茨岡很聰明。

　　之后一次，阿廖沙因為把白色的桌布染成了藍色的而受到了外祖父的毒打，小茨岡不忍心，替阿廖沙受了好幾下。在阿廖沙因為受傷而臥床休息時不少去看阿廖沙，還向他展示自己替他擋鞭子而受的傷。阿廖沙的外祖父也來過幾次，還向阿廖沙講述他年輕時拉船的經歷，還因此推掉了幾件事，讓阿廖沙感覺外祖父這個人其實很好。后來小茨岡因為搬十字架，被十字架壓死了，讓阿廖沙傷心了好長一段時間。

　　后來，家著了火，搬家了。在新家里，阿廖沙認識了“好事情”……如果你還想知道更多，就和我一起看《童年》吧！

　　五年級童年讀后感 31

　　最近，我讀了高爾基的作品《童年》，生動地描繪了英雄阿廖沙悲慘的童年。每個人都有自己的童年，無論是快樂還是無聊，它總是我們生活中難忘的。

　　童年反映了我們童年的喜怒哀樂，但我想，在童年的`時候，我們可能是最純潔善良的！無論如何，與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛而快樂的；沒有痛苦和斗爭，我們一直無憂無慮地生活。從這個角度來看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們仍然不滿意，只是想指望世界更好，更想要的東西，但我們不認為我們太自私了嗎？

　　是的，我們經常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只是讓父母為自己遮風擋雨，而不是獨自在“世界”中徘徊；這種生活太久了，心里自然不覺得不是味道。阿廖沙那個時代呢？很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他，我有時不明白，那些人為什么要做這種傷害自己的事情？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？他們身上不會有這樣的事情嗎？然而，阿廖沙簡單而完美的心并沒有被這些消極的態度所同化，而是始終保持著他高尚的思想，但這種思想貫穿了他的生活，反映了他所有的內在美。

　　五年級童年讀后感 32

　　這兩個星期，我看了《童年》。

　　這里面有這樣一個故事：我覺得日子不好過，體驗到一種近乎失望的感情，然而不知為什么，我想掩飾它，我滿不在乎，總是惡作劇。母親教我的功課越來越多，越來越難懂。我很容易地就學會了算術，可是我非常不喜歡寫，對文法也全然不懂。

　　這里面的主人公是：高爾基，這本書里講了他小時候的故事。他爸爸很在就去世了，他和他的母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過書，所以，高爾基跟著外祖父學習。外祖父對高爾基很不好，總是打他……主人公高爾基是一位喜歡看書的`人，雖然他的外祖父總是打他，但是，外祖父叫他的本領他都學會了，長大了，他更好學，還總是看書。

　　在現實生活中，我和高爾基差遠了。記得又一次，我們的沈老師說：“我們兩個星期看一本書，然后寫一篇讀后感。你們下課了，留在教室里看書！”我們點點頭。可是，下課了，大家沖出了教室，有的跳繩，有得玩游戲，還有的跳牛皮筋，根本沒把老師的話放在眼里。兩個星期快要過去了，有些人的書還沒有看完，還在外面玩。老師把他們叫進了教室，讓他們看書，他們才拿出書來看。

　　我以后要向高爾基學習！多看書。

　　五年級童年讀后感 33

　　假日里，我閱讀了蘇聯作家高爾基的作品——《童年》，我被這本書深深地吸引了。

　　《童年》是一本自傳體小說，主要講述了主人公阿廖沙童年時期的困苦生活。阿廖沙幼年時就投奔外祖父，在外祖父家生存。外祖父很自私，還經常打阿廖沙，家中還有兩個為爭奪財產而打架的舅舅。幸好有外祖母疼愛他，安慰他。阿廖沙就在這樣的生活中活了許久，在十一歲時被外祖父趕了出去，獨自流浪。但是，阿廖沙頑強生存了下來，最終成長了。在這期間他依然保持善良。

　　在閱讀這本書時，我常常與主人公阿廖沙一起有同樣的心情。譬如，在看到外祖父打阿廖沙時，我也不禁替阿廖沙擔心。讀著讀著，我眼前就會浮現出阿廖沙被嘲笑，找破爛的情景，這時我就會覺得：阿廖沙的生活真困苦，真艱難，令人為之動容。

　　這也不禁讓我想起了現在的.生活：現在，我們都很幸福，沒有書中的舅舅爭奪財產，也沒有外祖父的殘暴，更沒有貧窮的生活，這些在阿廖沙當時都是非常好的生活了。但是，即使處于這樣好的條件下，我們也沒能像阿廖沙那樣一直保持這那份最初的善良以及純真，這是多么的不應該啊。

　　因此，我們也要像阿廖沙那樣不怕苦難，不忘初心，珍惜現在的美好生活。

　　五年級童年讀后感 34

　　有的人的童年幸福甜美；有的人的童年自由自在；有的人的童年悲慘坎坷。俄國作家高爾基的童年就是坎坷悲慘的。他用寫自傳體三部曲的方式寫出了他的`童年生活。

　　《童年》主要記敘了高爾基的父親死了之后，被母親帶到外祖父家里生活，在外祖父家里的生活可謂極其難受。父子、兄弟之間勾心斗角，為了自身的利益、個人利益爾虞我詐，以至于小茨岡在他們的手中悲慘的度過了那短暫的十幾的年，小茨岡沒有雙親，是被外祖母撿回來的，他被眾人當作奴隸一樣使喚。在一件事件中，為了證明自己的存在，他就搬一塊很重的十字架，沒考慮自己的能力被壓死了。在這家里，只有外祖母照顧高爾基，外祖母就像一盞啟明星照亮著他的心，是他在這樣一個腐敗的時代里堅強活下去的動力。

　　和高爾基的童年相比，我們的童年就好多了，既不缺衣，也不少食。可謂是衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，自由自在。被大人們圍著團團轉，視為掌上明珠，沒有一絲痛苦可言，竟然沒有一絲珍惜，反而變本加厲，處處為難父母。說起來就羞愧，或許，只有飽受艱難險阻才能成長吧！作為生活在二十一世紀的我，我應該好好珍惜現在幸福的生活，好好的學習，努力的奮斗，開鑿更美好的未來！

　　五年級童年讀后感 35

　　最近看了高爾基的作品《童年》，書中的故事深深吸引了我。

　　主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他。在這樣惡劣的環境下，他來了。事實上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個角色來描述他的'童年。這讓我深深體會到當時那個時代人的丑陋面目。和我們現在相比，高爾基的童年真的很悲慘！

　　我們是多么的快樂啊，被我們的父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師的講座，回家有大魚和肉等著你品嘗，你想要什么，你的父母會給你什么。如果有人欺負你，成年人會給那個人一個很好的教訓。那么高爾基呢？高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，侮辱他，欺負他。

　　我們應該抓住童年的尾巴，努力學習，不要在祝福中不知道祝福。如此良好的學習環境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，那就太對不起他們的父母了。

　　童年即將結束，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時光，留下童年最感人的足跡吧！

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