魯迅的童年作文（通用22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的魯迅的童年作文，歡迎大家分享。
魯迅的童年作文 1
每個人都有一個最美好的童年。無憂無慮的童年生活，隨著時光的流逝，卻一去不復反了。
自從學了《從百草園到三味書屋》這篇課文，我就深刻了解到魯迅先生童年時代的美好回憶與暢想。課文主要寫了魯迅先生幼時在百草園中玩耍，隨著時光的流逝，到了接受教育的年齡，被家人送進了書塾，在那個新天地中接受教育。再緊急的學習壓力下，他卻能忙里偷閑，在先生家的小院兒里玩耍。魯迅新生的童年里雖然沒有現在的玩具，卻能在百菜園和三味書屋里玩得有聲有色。他的童年充滿了樂趣，但是我的童年也不賴嘛。
聽媽媽講述，我小時候就是個笨小孩兒。“真是笨的可以啊！”這句話我聽過不少于20次了。
小時候，我總是不喜歡去幼兒園，因為在幼兒園里要被兇巴巴的老師管著，在家里自由自在，多么舒服啊！漸漸地，我發現家里有一本很奇怪的書，聽大人說叫日歷。后來，我又發現，媽媽每天晚上都會撕一張日歷下來。后來，我又發現，媽媽撕到紅字時，我就不用去上幼兒園了。媽媽說：“紅色代表星期天，這一天大家都放假。”
后來，我天天看日歷，可是好久才會出現一張紅色的。
有一天，我看到墻上的日歷，突發奇想，想出了一個好主意。說干就干！我搬來一把小板凳，然后把日歷一張張的撕下來，過了好久才出現一張紅的，我又驚又喜，急忙把媽媽拉過來，指著墻上的日歷說：“媽媽，日歷是紅的，今天是不是不用去上幼兒園啊？”媽媽看見滿地的日歷紙，就一下子全明白了。他語重心長的說：“日歷只是讓人知道今天的日子，但是時間是不會隨著日歷的變化而變化的。”嗚嗚——我要紅的！我要紅的！”我大哭起來，把全家人都逗樂了。
每個人的童年都是最獨特的，就是最高級的.模仿師也模仿不來的！魯迅先生的的童年是新奇、有趣的；而我的童年卻是幼稚、無知的。
魯迅的童年作文 2
坐在校車上昏昏欲睡時，忽地朝窗外一看，看到一個畫像。啊，一字胡，手夾煙。這，這不是魯迅嗎？我一下子興奮起來到了，到了！
進過魯迅祖居，穿過幾條小吃街，便到了讓期待的百草園。稍微往里走，就看到一塊呈半個橢圓形的巖石，石頭上刻著三個剛勁的大字：百草園。
百草園不大，菜也不多，顯得十分空曠，但確實是孩子游玩的好地方。百草園的泥路不容易摔，又寬又長。泥土又十分堅硬，像陶土一樣，同時又不黏，像是曬了幾天一樣。百草園的菜的品種挺多，每個品種都很像，一時讓人分不清。說到菜，我就莫名想起來了何首烏。傳說何首烏的根有些是人形的，吃了可以成仙。我不禁想找找看，很想知道吃了可以成仙的何首烏到底長什么樣子。
我順著泥路走了一圈，并未發現何首烏。也許是不知道何首烏大約長什么樣，見到了也當成了別的'草或什么，我就是沒找到。正當我悻悻的時候，我瞥到了一棵高大的皂莢樹。
這應該就是魯迅小時候那棵皂莢樹，我認為這是親眼見到魯迅童年的驗證。我變身為魯迅，置身于皂莢樹下，噌的一聲爬上了樹，輕輕坐在一只較粗并且能容下我的樹枝上，慢慢拂開樹葉，看到了長吟的鳴蟬。魯迅的童年一定是快樂的。若我是魯迅，也肯定喜歡這個妙趣橫生的百草園。
三味書屋不大，座椅也不多，想必容不下幾個人，應該只有大戶人家才能上吧。剛進門就可以看到“三味書屋”四個大字。匾額下面是一幅畫，畫上有什么沒看清。卻記得魯迅曾說畫上有一棵古樹，一只梅花鹿伏在古樹下，大至就是這樣吧。
魯迅先生卻是一個“紙老虎”，只會瞪眼，而戒尺和罰跪都不常用。看著這些座椅，自己仿佛變成了魯迅的同窗。先生一瞪眼，拿起戒尺在空中揮了揮：“讀書！”旁邊的朋友急忙拿起書，放開了嗓子搖頭晃腦地讀起來。
一邊感慨魯迅的童年，一邊往前走。一路恍恍惚惚地走上了校車魯迅的童年真好！
魯迅的童年作文 3
魯迅的童年生活十分美好，有個睡覺會講美女蛇吃人的故事的長媽媽。還給我買來帶圖畫的“哼經”，長媽媽慈愛、淳樸、寬厚。閏土雪地捕鳥，衍太太圓滑陰詭，看“五猖會”，敬愛的藤野先生，范愛農……這一系列的故事、人物給作者童年留下美好的回憶，寫出了童年生活軌跡。
魯迅的童年十分美好，我的童年也不賴！我的快樂童年有快樂的`伙伴、慈愛的爺爺奶奶、美麗的田地……至今都令我難以忘懷。
我的童年是在老家江西奶奶家度過的。那里是個美麗的地方，裝載著我所有童年美好的回憶。在這個快樂童年中，我有許多快樂的好伙伴，我們最喜愛的就是寒假于暑假的期間。
在暑假，烈日當空，太陽火辣辣的烤著大地，但這熱不到辛勤的農民和我們一群調皮的小孩。所以，在暑假大家都是早出晚歸，白天家里都是空的，沒人。大人們出門，帶著斗笠，到了田中，卷起褲腳，在收割，雖辛苦但很快樂。我們小孩子就馬上結成隊，足包上山，我們也在勞動，我們在摘果子，一邊吃一邊放在袋子里，每天嘻嘻哈哈真開心！
在寒假，最開心的當然是過年前后幾天了，過年前，我跟著大人們上街。一年才上一次街，甭提有多高興了，上街買了過年要用的物品，我也趁機那平時積攢的錢買點新鮮的玩意。到了除夕，更是興奮的不得了。大家忙的不亦樂乎，貼春聯，放鞭炮做年夜飯，吃年夜飯。處處彌漫著歡笑與香味。夜晚，天空成了煙花小姐的舞臺，村里坐著很多的觀眾。舞會結束后，全家人一起打牌、看春晚、聊天。真是開心啊，接下來幾天，拜訪親友、走龍燈。休息幾天后，又回到忙碌的季節。
這就是我的童年，不必魯迅的童年差吧！我的童年是快樂的，我愛我的童年，我心中永遠保存著童年美好的回憶。
魯迅的童年作文 4
知道魯迅先生小時候，在歡樂無窮的百草圓和有嚴厲先生的書塾里度過了自己美好的童年，不禁想起自己的童年往事……
那時侯，一家商店在裝修門面，我就跑到門前的沙堆上玩耍。大把大把地將土黃色的沙子捧到不遠處的空地上。看著大樹，就做大樹的樣子，弄了半天，不像，換一個；看見轎車，就做轎車的樣子，這邊弄一下，那邊弄一下，還是不像，再換一個；一個人從眼前走過，靈機一動，做起小人來，盤弄了半天，這哪像是個人啊！連長臂猿都不如！生氣了，拿起小棍，把做的東西都搗壞了。玩著玩著，又對自己手中的木棍起了興趣。
拿著它，打一下這邊的樹枝，碰一下那邊的墻壁，有時還當它是馬鞭，一個人騎起隱形馬來。過了一會兒，跑累了，又到土地上挖泥巴。挖了一個小坑，想到媽媽以前給我講的一個故事。
在炎熱的'夏天，猴子很熱，折了幾根柳條做了頂草帽，來到河邊。小魚見了，都吵著要草帽。于是猴子便做了幾頂小草帽給了它們。小魚們都很高興。但是，過了些日子，小魚們覺得帶著草帽游水很不方便，就把草帽給扔了。一只大烏龜看見水上漂著好多柳條，便把它們帶到岸上種下。來年夏天，岸邊就長出了好多柳樹，小魚們再也不熱了。
于是，我跑到一棵小樹邊，好不容易摘到了一片葉子，又高興地跑回原來那個坑邊，把葉子埋進去，又澆了點水，希望它能長出一棵大樹來。
后來，媽媽就不是我天天讓我出去玩了。有時教我拼音，有時教我最簡單的加減法數學題。我在家里就不能玩沙子、玩木棍、玩泥巴了，也不能給小葉子澆水了。
有時候，媽媽會在規定的時間里讓我寫多少個字，到時間檢查。可是我每一次寫到一半就不想寫了。拿出紙和彩色畫筆畫畫，想到什么就畫什么。結果到時間，媽媽檢查生字，我一個都寫不出來，媽媽就問：“在干什么，怎么都不會？”我就把我的“杰作”給她看。她一看就捧腹大笑——紙上面畫著一個五官不協，身子扭曲的女駭，身邊寫著爸爸的名字！
怎么樣，我的童年，不比魯迅先生的童年少樂趣和天真吧！
魯迅的童年作文 5
晚上，和往常一樣，媽媽給我們燒了一桌子的菜，有魚、肉、烤鴨，竹筍……在習以為常的大吃中談論著今天老師布置的魯迅征文。魯迅，是多么偉大的人啊。他是當代最有名的文學家、思想家、教育家，他是整個紹興的驕傲，也是中國的驕傲。魯迅的童年是怎樣的呢？是不是比我幸福呢？
我在書中看到，魯迅小時候十分懂事。由于他的父親長期生病，家里越來越窮。有一次，父親病重，魯迅一大早就去了當鋪和藥店，可等他到了私塾，老師已經開始上課了。老師見他遲到了，說：“十幾歲的學生了，還睡懶覺，下次遲到就別來上學了！”魯迅聽了，低著頭，一聲不響的回到自己的位置上，在右上角用刀刻了一個“早”字，并暗下決心，以后一定早早到校，不再遲到。真的，從此以后，不論家里發生什么，不論刮風還是下雨，魯迅從來沒有遲到過。
我聽奶奶說過，魯迅小時候學習非常認真、勤奮，成績優秀。學校獎勵給他一枚金子制作的獎章。他立即拿到街頭賣掉，并用這錢買了幾本書和一大串紅紅的辣椒，夜里讀書時往往因為天氣寒冷而無法夜讀時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里嚼，用來驅寒，然后繼續讀書。因為家里貧窮，沒錢買紙筆，魯迅就在外面地上鋪一層沙子，用樹枝當筆在沙子上練習寫字，寫完抹平再寫，反復練習。
傳說中魯迅的記憶力非常好，別人念二三十遍才能記熟的東西，他讀三四遍就會背了，因此老師常叫他多背一點，有時候還叫他一本書一本書的背，他也總是能背出來。其實并不是他記憶力好，比別人聰明，而是他肯下苦工夫。他總是先抄書，要抄好幾遍，等到理解了，再讀幾遍，自然很快會背了。
魯迅小時候，生活艱難；我衣食無憂，只要我提出不是很無理的要求，爸媽總能滿足我。我比魯迅幸福多了。但是，魯迅做到的事情，我做到了嗎？
魯迅為了父親買藥而遲到，老師批評他時，他都虛心接受；如果是我，我一定會說：“我在為爸爸買藥呀！”同時心里覺得無比委曲。魯迅在課桌上刻一個“早”字，提醒自己要刻苦努力；而我一定是轉頭忘掉這件事情。魯迅用辣椒驅寒讀書，我說不定在溫暖的被窩里做著甜甜的美夢呢。魯迅的.老師讓他一本書一本書的背，魯迅努力的按老師的要求去做；而我一定會叫苦連天，怨聲載道，多讀一遍也不愿意。魯迅家里窮，沒有錢買紙筆，只能在沙子上寫字，但成績很好；我的字很爛，爸媽專門為我請了老師輔導，我卻總是不肯認真寫。
不比不知道，一比嚇一跳。以前常聽爸爸嘮叨：“小家伙，你是身在福中不知福啊，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” ，“做人要不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮”，原來都是對的。魯迅之所以偉大，我之所以平凡，是我不夠有恒心、毅力，不肯吃苦，不夠努力啊！
魯迅的童年作文 6
每個人的童年都是歡樂而溫馨的，魯迅先生的童年卻與我們截然不同。了解了魯迅先生的一些事情，我的心情百感交際，我和魯迅先生比童年的結果是令我震驚的。
我和魯迅比童年，比出的是后悔。在魯迅當時的年代，他在12歲進了“三味書屋”上學，實際上只是中國舊式的客廳。那里光線很暗，空氣也顯得潮濕。一想到魯迅在這樣的環境下學習，我心里后悔極了，后悔自己不該在寬敞而明亮的教室里上課走神，后悔自己沒有珍惜現在那么好的.讀書條件。
我和魯迅比童年，比出的是慚愧。他那時只會“對課”，要不就是放開喉嚨，扯著嗓子念根本不知道什么意思的文言文。我們可不一樣，歷史讓我們明智，數學使我們周密，英語讓我們與國際接軌，而我有時竟會覺得上那么多節課很煩、很累。想到這兒，我慚愧不已。
我和魯迅比童年，比出的是幸福。魯迅小時候曾是一戶大家庭的長孫，由于事態的變遷，他成了破落戶子弟。家庭變故使少年的魯迅飽受人間冷暖、世態炎涼。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，人人都是那么的熱情。與魯迅相比我是多么的幸福啊！
通過和魯迅比童年，我內心是又后悔、又慚愧、又幸福，魯迅的生活如此艱苦，而我的生活是多么的絢爛，我的童年是多么的有趣。哎，當時的社會真是太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊！
魯迅的童年作文 7
記憶中，有一片永不泯滅的星空，名叫“童年”。上面鑲嵌著許多星，每顆星上都藏著一份快樂。魯迅先生的歡樂是百草園，而我所有的歡樂都在那片田野里。
小時候，家門前有片田野，一條很淺的小河穿梭其中，這個地方就是我的樂園，我的天堂。
春天的田野是花園，屬于油菜花們的天地。從遠處看，那狹長的油菜田就像是大自然的腰帶。微風吹來，油菜花翩翩起舞，舒展她那美麗的身體。每當這時，我總愛漫步其中，讓她的清香停留在我的裙擺，領略她那特有的芬芳，清新，沁人心脾。這些花，小小的，黃黃的，雖不如牡丹高貴，玫瑰艷麗，但，我喜歡。
鳴蟬響時，我便在小河中釣魚。我和哥哥齊心協力，把魚食掛在鉤子上，然后用一根繩子吊起來。一個簡單的釣魚工具就做好了。接下來便是釣魚了，這可是個“力氣活”啊！五分鐘過去了，十分鐘過去了……
“怎么還沒釣到啊！”
“別急，你看，那條魚快上鉤了。”哥哥耐心說道。
“唉，這樣要到何年何月呀，不管了……”話還沒說完，我就跳下了水。
“你怎么下去了，快上來！”哥哥話還沒說完，機靈的我就抓到了一條魚。“我抓到了！我抓到了！”我在水里高興地蹦了起來。一不小心，“撲通”一聲，我成了名副其實的'落湯雞。哥哥笑得前仰后合，說我這是得意忘形，哼！他肯定是忌妒，沒錯！
秋天，田野褪去了綠衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說：“秋風一吹，萬物就凋零了。”可我卻在這金黃的田野上，找到了秋天特有的生機——菊花。田野上一大片一大片滿是的，黃的、白的、粉的……在微風中亭亭玉立，婀娜多姿。
待到雪花飛舞時，大地一片雪白，整個世界多么安寧。小草睡去了，小花睡去了，田野睡去了。睡吧，等到明年花開爛漫時，必定又是一番美景。
魯迅先生的童年是多姿多彩的，我的童年也是五彩斑斕的。
魯迅的童年作文 8
喜歡魯迅由來已久，感覺他的文章毫無修飾，有的是赤 裸裸和直白的諷刺和批判，而且總在念完他的文章之后，遺留下無窮無盡耐人尋味的思索。
《從百草園到三味書屋》這篇文章，是我讀過的文章中，魯迅難得的一篇輕松、甚至有一點點幽默的文章，雖然沒有他慣有的風格，可是依然叫我喜歡。童年的欣喜和哀愁，那一點不舍和懷念，全叫他寫出來了。竟也引起了我這殷切盼望長大和留戀城市的.孩子對童年和風中飄忽的鄉村的懷念。
百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲們為伴，還有桑葚等可口果子可以一飽口福。但是后來，魯迅不得不上學的時候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因為我當初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學后的那點可憐的歡樂和大多的枯燥，也與我幼兒園時的感覺十分相象。
百草園里孕育的是魯迅對大自然的熱愛，也激起我這位對大自然毫不感興趣的、對電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見，蟈蟈是些愛在青草里蕩漾的可愛東西。可是，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風采，也想在城市里尋找百草園可愛蹤跡。這可不是吹牛，我發了瘋似的迷上了《昆蟲記》這本我以前不喜愛的書籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲了。媽媽也說我像脫胎換骨一樣，變成了另一個人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大！
而且，百草園里魯迅小時可愛的模樣、貪玩耍的個性也著實讓我找回了童年的自己。據說我小時侯十分頑皮，你可別瞧著我現在似乎是乖乖女的形象！我小時侯特別喜歡在地上滾來滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒轍呢。可是后來被長輩們一致改造，才塑造了我現在的乖乖性格。可是內心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。
說到這兒，就不能不講一下三味書屋了，三味書屋里沒有了那么多的自由，盡管有一個園嬉戲，可是時間不多。所以，我還是十分慶幸我們現在的教育。不是嗎？現在，我們的老師對于我們的問題，即使“再無聊”也可以耐心解答；幼兒園時對學校的抗拒已經消失了，因為，感到學校就像大家庭，很可愛！
但愿全天下的孩子們都能擁有一個快樂的童年和愉快的教育吧！
魯迅的童年作文 9
童年似一副水墨畫，越看越喜愛它的美；童年是一瓶美酒，醞釀的時間越久，口感就越好；童年似一首經典的老歌，越聽越耐人尋味。這不！轉眼間，我就開始上中學了，可每當我讀到魯迅童年之時，不禁會將自己的童年于魯迅的童年進行對比。
魯迅在小時候是一位闊少爺，自然有許多我這種普通人體會不到的快樂。就拿這百草園來說，帶給少年魯迅帶來了無限的樂趣，在百草園中，有許多的動植物。一去就可以看見那輕捷的叫天子——云雀從草間直竄云霄，好似在歡迎著你的到來；享受鳴蟬蟋蟀的交響樂；還有各種花，草，葉的.香，都在微微潮濕分空氣中醞釀，使人心曠神怡；一到下雪的冬季，少年魯迅還運用閏土父親教的方法，在雪地上捕鳥。真是好不自在！再看看我一放假就在只能家中看電視、玩手機，平時也很少出去玩，日子過得的真是無趣。
雖然，魯迅先生在平時玩耍的時候很有趣，很自在，但一到了學校就截然不同了。上學時，只能每天在壽鏡吾老先生的督促下讀書和背書，特別枯燥無聊，為此，魯迅先生還經常在先生讀書入神的時候，在底下偷著做些小動作。反觀我們有美術老師親自教我們畫畫，根本不用在底下偷著畫畫，有音樂老師教我們唱出優美的音律，還有地理老師和歷史老師教會我們科學常識，還有……對比起魯迅先生的小時候，我們的學習明明已經非常豐富多彩了，可為何我們依舊感到枯燥無味，進而討厭學習呢？
在魯迅的小時候，人們都非常的迷信，愚昧，虛偽。就拿在魯迅父親病了的時候，為他治病的名義開了各種各樣奇怪的藥方，可根本沒有治好魯迅父親的病。還有魯迅父親病的不行的時候，衍太太還叫他使勁大喊父親的名字，這不但沒有給父親減輕痛苦，反而使父親在臨死前特別特別的痛苦，使魯迅先生一直很愧疚于此。反觀我們現在生病了，直接去醫院就好了，根本不需要吃什么奇怪的藥方。
總而言之，我們現在的生活比魯迅童年的生活豐富很多，也快樂很多。但，為何我們依舊感到枯燥乏味呢？
魯迅的童年作文 10
魯迅，是我國一位著名偉大的思想家、教育家，他一生創造了許多經典的作品，可在他的眾多佳作之中，僅有一部回憶性散文集，那就是散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》，大多數的篇目都是魯迅在回憶自己的童年生活，在那個充斥著封建思想的時代里，魯迅又會有什么樣的童年呢？
童年的魯迅，對小動物十分喜愛。在《狗貓鼠》中，兒時的魯迅無意間救了一只隱鼠，小魯迅很快被這只小隱鼠吸引，便把他養了起來。但后來小魯迅得知自己的隱鼠被貓吃掉后，在小魯迅的心中燃起了對貓的仇恨，這一種心情漸漸在魯迅心中變為一種執念，伴隨著魯迅的成長，直到魯迅成年后，還是對貓有一種仇恨。小魯迅因為一只隱鼠而仇貓了一輩子，可見魯迅是多么喜歡這只小隱鼠。果然，都說小孩子喜歡小動物，兒時的魯迅也不例外。
童年的魯迅，好玩的同時也會玩。小魯迅不管在什么地點，什么時間，什么環境和氣氛，他總能找到樂趣。在《從百草園到三味書屋》中，百草園在大人的眼里就是一座又小又舊的荒原，可是在小魯迅的眼里，就有了不一樣的風味，一座荒園，在小魯迅的眼里就是一座生機勃勃的游樂場，充滿了快樂和趣味。還有三味書屋，在大人眼里它是很小，但在小魯迅眼里，就變得很大，爬上花壇折幾支臘梅花，在樹上或地上尋找蟬蛻在我們眼里很無趣的事情，兒時的魯迅卻可以在其中找到樂趣。在三味書屋枯燥乏味的學習中，雖然有一位嚴厲的老師看管，但這卻并不影響小魯迅和他的同學們一起尋找樂趣，趁老師不注意，用紙做幾個盔甲和劍，套在手指上，叫上周圍的幾個同學，悄悄地在課桌下玩了起來，還有的偷偷拿出畫冊，拿筆畫起畫來童年時魯迅的快樂真是無處不在。
畫冊和圖冊是小魯迅童年最重要的東西。在《二十四孝圖》中，魯迅在文中寫到：“這雖然薄薄的一本，但下圖上說，鬼少人多，又為我一人所有，使我高興極了。”可以看出，小魯迅很喜歡這本圖冊。在《阿長與山海經》中，魯迅回一起阿長給自己買《山海經》時的情景，可能那種期盼《山海經》和得到《山海經》時的'心情又會從心中涌出。在文中，魯迅寫了：“大概是太過于念念不忘了，就連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。”從這句話中“太過于”“念念不忘”中，我們可以感受到小魯迅想要得到《山海經》的期盼。“就連阿長都來問《山海經》是怎么一回事。”可見他是多么想要這本圖冊。后來阿長給小魯迅買來了《山海經》時小魯迅的喜悅，我們仿佛也能透過紙面感受到。這幾本圖冊成了小魯迅童年時最重要的東西，是伴隨魯迅成長的必不可少的東西。
在《朝花夕拾》中，我們讀到了一個不一樣的魯迅，一個天真、可愛、活潑的小魯迅。魯迅的童年，可真是充滿了樂趣。
魯迅的童年作文 11
《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來的散文。全書共有5篇文章，講述了魯迅先生童年時的故事。魯迅先生用了孩童的視角去追憶往事，深深地回憶了自己的過去。
在《狗·貓·鼠》一文中，小魯迅是多么喜愛小動物，親近小動物啊！ 他無意間救下了一只隱鼠，并把它養起來。然后這一只隱鼠便成了魯迅先生童年的陪伴。這活潑可愛的小生靈總喜歡與人親近；它很好養活，把它放到飯桌上，會去吃菜渣；更讓魯迅喜愛的是，它會去吃硯里的墨水。后來隱鼠被貓吃去后，小魯迅又與貓結下了仇，見貓就趕，以至于后來得知隱鼠實際上是被長媽媽給踩死后，也沒有減少對貓的仇恨；然后，又去逼問長媽媽為什么要害死他心愛的隱鼠。由此可見，魯迅先生童年時非常喜愛小動物，把喂養小動物當成了生活的一部分。
魯迅先在童年里是十分喜愛玩耍的，不論在什么地方，不論在什么時候，他都能找到樂趣。在《從百草園到三味書屋中》這篇文章中，百草園在大人的眼里就是一座荒園，衰草離坡，滿目蒼涼。而在魯迅的童年里，光泥墻的根部就已經是一個樂趣十足的玩耍的地方。還有那終天雪地里捕鳥的有趣的游戲，更讓百早園變得奇趣無窮。再加上那五顏六色的植物，還有輕捷靈敏的小動物，讓百草園更加樂趣無限了。
即使后來進了三味書屋，老師非常嚴厲，可小魯迅卻也依然可以找的到樂趣。
你瞧小魯迅和同窗在上學間隙，偷偷地溜到三味書屋后面的園子里，爬上花壇去折梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻，悄悄地捉了范蠅去喂螞蟻；上課的候，“我”又和同窗用紙糊的盔甲戴在手上做游戲，用荊川紙來描繡像，使三書屋別有一番情趣。再看到《五猖會》一文中，小魯迅所盼望的迎神賽會是多么的不繁盛啊！但即使是如此，小魯迅也依然找到了好玩的.東西。你瞧，原文中說道：“花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，兩三枝雞毛所做的，吹起來會發出一種刺耳的聲音的哨子，叫做‘吹嘟嘟’的，吡吡地吹它兩三天。”由此可見，魯迅先生童年時是非常喜歡玩耍的。
魯迅先生小時候，也是一位十分善于觀察生活的孩子。在《無常》一文中，對唱戲時的樂器進行了詳細的描寫，文中道：“這樂器好像喇叭，細而長，可有七八尺，大約是鬼物愛聽的罷，和鬼無關時就不用；吹起來，Nhatu，nhatu nhatu tuu地響，所以我們叫它‘目連瞎頭’。前面的迎神賽會中的鬼物，也讓作者印象深刻，你瞧：鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣賞，赤著腳；藍臉上面又有些魚鱗，也許是龍鱗或是其他鱗罷，我不大清楚。”還有在《從百草園到三味書屋》里，三味書屋是一個十分陳腐而不起眼的地方。但即便如此，作者對它的觀察非常細致的。文中道：“中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。“由此可見，作者——魯迅先童年時是非常喜歡觀察生活，熱愛生話的。
魯迅先生的童年雖然已經離去， 但這美好的回憶卻讓魯迅先生在中年顛沛流離的避難與逃亡中，感到慰藉與懷念。魯迅先生在《朝花夕拾中》回憶自己的過去，回憶自己的童年，在艱難的前行中感受溫暖，汲取新的精力量！
魯迅的童年作文 12
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，又顯露出魯迅先生對黑暗社會的無奈。
1928年，魯迅收錄了關于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫下的一本小說嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽時撿起來。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個原本簡單平和，而又帶一絲傷感的過程被魯迅先生賦予了新的含義。
令我向往的是那童年，那片魯迅先生心中的圣潔之地，提起這個，我仿佛看見了追趕花貓的他，在水邊與小伙伴吃冰的他，在百草園中與鳥獸木石為友的他；仿佛聽見油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不間斷的琴聲；仿佛聞見了那豆麥與水汽的蘊藻之香……
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的`粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉土文化與深厚的民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。
忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來時肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽阿長講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂而自由的生活令我向往。
童年的生活免不了陳腐味，“三味書屋”是一個例子，學生對孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書，不得過問，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無不體現了當時教育思想的閉塞。
雖然如此，但魯迅先生也并沒有寫這些，有人說過：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，即使是“極方正，質樸，博學”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子。即使是“最嚴的書屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個妙趣橫生的童心世界。他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，使人懷念啊。
魯迅的童年作文 13
小時的魯迅也活潑可愛，但因為父親的一場重病，他承受了他那個年齡不該承受的。
幼時時而因為長媽媽“愛嚼舌根、擠占床席、封建迷信”而不大敬重，時而因她對于“長毛”故事的態度對她肅然起敬，又因她踏死了心愛的隱鼠而怨恨…魯迅從那時起嗜書如命，對一本有“人面的獸，九頭的蛇”的《山海經》念念不忘，卻無從獲得，寢食難安，但長媽媽——一個不識半字的女工，卻買來了那《山海經》，從此往日怨恨一筆勾銷。他又敬著她，緬懷著她。
《五猖會》上，迎神賽會的盛重依然歷歷在目。甚至期盼著生一場重病，被母親去廟里求來個“扮犯人”的機會，做個隊伍里“光榮的、大有運氣”的出風頭的演員——像每一個孩子一樣。這罕逢的集會好不容易盼來了，卻又不得不被父親強行留下背誦課文，雖背下來了，卻掃了興，痛苦不堪，沒了興趣。流露出對長輩不能理解自己的傷感和困惑！讀至此，深深感覺到原來即使跨越百年，孩子們的天性也依舊不變，魯迅先生經歷的這些事情其實也發生在當今的'我們身上。
百草園里無憂無慮地玩耍，隨心所欲地探索，因為長媽媽一個“美女蛇”的故事一直擔驚受怕，也些許期望能遇見“赤練蛇和美女蛇”，得到神奇的“飛蜈蚣”…后來，無奈地告別了園子去三味書屋讀書。這里為以后他思想與文學的發展奠定了深厚的知識基礎。
年少不懂事，他也因為鄰居衍太太“對自家兒子狠，對別家孩子好，無論鬧出什么亂子也絕不告訴父母”、“孩子們吃冰，她還鼓勵慫恿著”對她好感倍增，卻對“關心大家，勸孩子們不要吃冰”的沈四太太怨恨不已。那時小，不分是非，沒發覺出衍太太的“人前一套背后一套”，“教人偷偷變賣母親的首飾、又在背后制造流言”的卑鄙可惡。
這便是魯迅永遠回憶著的童年，快樂、難忘，也夾雜著些許辛酸……《朝花夕拾》對于五彩紛呈的童年生活的精彩呈現，寫進了每個人的心里，也讓生活在不同時代的每一個人從中找到自己童年的影子。我想，這就是這部作品能跨越時代，廣為流傳的原因吧…
魯迅的童年作文 14
魯迅的童年，可以說是歡樂的，也可以說是凄苦的，更確切的說，是一個從天上到人間的轉變過程。對于他的童年，魯迅自述為：“我幼小的時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭受了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我的父親又生了重病，約有一年多，死去了。”這一段平實的文字看起來簡單，實則概括了魯迅“從天上到人間”的童年。魯迅的家庭，童年，都可以說是封建主義壓迫下產生出的悲劇下面將具體分析他的童年。
首先，要想走進他的生活，必將先走進他的作品，在他的回憶性散文集《朝花夕拾》和另一篇文集《吶喊》中，大致有四篇提到了他的童年。其中《故鄉》是寫他在“天上”的那一段童年。其中寫道“那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺”。從“少爺”二字便可看出那時魯迅的闊綽。他的家里有田地，有錢，有傭人，衣食無憂，自由自在。《故鄉》中主要講了魯迅和閏土之間的事，在那一段歡樂生活里，魯迅自由自在，闊綽，閑在，完全是“貴族大少爺”的生活。在《阿長與《山海經》》中，魯迅家庭的經濟條件也是非常不錯的，有傭人，受到遠房叔祖的教導，讀了許多書，壓歲錢也會有幾百文，生活也是不錯的。《從百草園到三味書屋》也大致寫的是他自由自在的童年。在百草園中，魯迅無憂無慮，每天是以鳥獸為友，花草為伴，過得也甚是很快樂，即使是到了有著嚴苛的老先生的三味書屋也是如此，學習雖然苦，但魯迅憑借著自身的機智，聰明也能應付，所以并未從他的文字中并未有著不滿。但百草園最終還是失去了，賣給了另一位貴族。這就不得不提到魯迅家族的衰敗了。《朝花夕拾》中最為明顯的一篇文章便是《父親的病》。在這篇文章中，魯迅通過與庸醫(所謂的神醫)打交道，從其中被榨取了不少錢財，也漸漸發現了社會的黑暗。在“神醫”的“治療”下，他的父親還是未能康復。也可以說，他的父親是被庸醫治死的。這一段生活對他的'打擊實在很大，但這也讓他更加清醒，更加痛恨封建社會，也使他在未來時刻斗爭著，一直不放棄，像貓頭鷹那樣，在夜深人靜的黑暗與寂靜中見證著一個個卑鄙無恥行為，眾人皆醉我獨醒，用犀利的筆觸，刻薄的話語批判著封建社會偉人所不齒的內幕行為。
從一些資料中也可以看出魯迅從天上到人間的生活。魯迅出生在紹興的一個大家之中，他的祖父周福清，號介孚，進士出身，身價不低，當著朝中大官。魯迅一出生，位置就極為優越，因為他是周家的長孫。“長子長孫”的觀念決定了魯迅“幸福”的童年。確實，在前一段童年中他確實有著不錯的生活，就像故鄉所描寫的那樣。但是1893年時，一切戛然而止。周福清因受賄而入獄，為了不使周家的支柱被斬，周家的四五十畝水田變賣了一半，四處打點。而魯迅的父親因受牽連，憂憤交加，大病不起。從此“大少爺”也只能出入當鋪和藥店了。數次和庸醫，騙子打交道，使魯迅在童年即接觸了許多社會上的陰暗面。但即使用出了周家的許多錢財，魯迅的父親仍然未能好轉。直到魯迅的父親離世，周家也全部破產。試想，從一個大少爺突然變成了一個“乞丐”，又有誰能接受得了呢?可以說，魯迅是深受封建社會的迫害的，所以他在抨擊那個陰暗的社會是才能那么令人產生共鳴。面對自己的“仇人”，自然不會留情。所以魯迅對社會的陰暗面的接觸使他留下了陰影，成了一副猜疑，刻薄的性格。
總的來說，魯迅從天上到人間的轉變，雖然凄苦，令人同情，但確實也煉就了他的性格，使他的思想更為深刻，留下了一篇篇思想深刻，扣人心弦的文章。
魯迅的童年作文 15
雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在石板路上，將白墻、黒瓦、青磚的顏色，渲染得更深，亦更加沉重。
抬起頭，只見一塊黑底金字的牌匾上寫著“魯迅祖居”，這四個字使我開始幻想牌匾下木門后的一切。魯迅是一位極具影響力的大文豪，所謂“大文豪”，應該就是家境富裕到冒油的那種人吧!我想象著里面富麗堂皇的金色大廳，古色古香的家具，數不勝數的臥室及房間，種滿各種奇花異草的超大院子……在這樣奢侈的環境下生活，可真是一件美差呢!不知不覺中，我們從“正門”拐入一條長廊，迎面就是一個寬敞的院子，在角落里安裝著一個既實用又美觀的銅錢形下水口。在這里，似乎能一睹大戶人家的風采，但聽俞老師說，這條長長的連廊居然只配下人們進出，真是有點不可思議，魯迅家到底有多富裕啊?帶著好奇，我們繼續向前行進，一排排舒適、敞亮的房間呈現在眼前，每個房間還具有不同的功能，看得我眼花繚亂。一條條連廊，一排排房間，使我這位現代人有點找不著北。生活條件如此優渥，與現代人家相比，毫不遜色，可為什么俞老師說魯迅小時候就不快樂呢?這個疑問似乎一直困擾著我，原來如此!那時候的大戶人家，規矩非常苛刻，不論男女，都不得隨意進出，就算是吃個飯，也要論資排輩。在這樣一個看似寬大的空間內，實質對于魯迅來說是非常狹小而沉悶的，不然，怎么會有那刻骨銘心的“四角的`天空”的感慨呢?
沿著青石板，我們來到了另一塊金牌匾下——魯迅故居。我想當然地認為這里應該與祖居有相似的豪華。當我們漸漸走入里屋，眼前的一切卻讓我大跌眼鏡：除了布局與祖居相似之外，整個空間變得沉悶狹小，就連走廊也只容許一人通過，可以說，整個格局與祖居成天壤之別。
穿過狹長的走廊，我們終于來到了向往已久的百草園。走進魯迅小時候的樂園，我沒有看到像人形的何首烏，更沒有所謂的“美女蛇”出現，只是一個普通至極的菜園子罷了。聽了俞老師的講解，我才恍然明白其中的緣由。此時，魯迅家境已由繁榮逐漸走向落魄，而我的心情也變得不再純粹。站在這院子一角，我似乎體會到魯迅童年的艱辛，他承受著這個年紀所不該承受的許多東西：為爺爺救命，給爸爸續命，自己要認真讀書，同時還要受流言蜚語的侵蝕……為了上學不遲到，勤奮的魯迅在書桌的一角刻下一個“早”字，以警示自己。
走進魯迅的童年，我深刻感受到他有太多太多數不清的苦楚。但在蕭紅的《回憶魯迅先生》中，魯迅先生那明朗的笑聲與輕捷的步伐，使我對他的敬佩之情油然而生。雨一直下，仿佛迅哥兒的笑聲越過圍墻，在自由的天空中久久回蕩。
魯迅的童年作文 16
面對魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進我們每個中國人的心田。
魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛，但好景不長，在其祖父因事入獄后，便開始了他真正意義上的童年。后進入南京礦物學堂，后又公費至仙臺留學，最后棄醫從文，致力于中國革命，成為了一代文學家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。
多少年過去了，新中國也成立了70多年了，魯迅先生面臨的那個民族危難的時代，早已不復存在。現在的中國人也早已不是那個面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國人了。現在的中國人以祖國為自豪，為了維護祖國榮譽奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。
李敖說魯迅是世故的；林語堂說魯迅“老而愈辣”，還有梁實秋、陳西瀅之流，說魯迅為人偏狹，睚眥必報，其文，刻薄尖酸。誠然。魯迅先生用一種無形的利器，盡自己最大努力抗爭。
因為，他知道，一個人的力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會是什么，依舊如此？一個人的綿薄之力能改變什么？這無異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來喚醒國人，與那些有識之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。
正如他自己所說的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨自在深夜彷徨，可他最仍舊堅持了，堅定了。那份革命的希望之火依舊在那燃燒著，永不熄滅。
魯迅先生的文章言簡意賅，滿含思想，絕少廢話，可以說是字字珠璣。他的文章不是那些用來調笑的`佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責任。所以那些看客們說其無味，怎奈其中真知又豈會讓人輕松，那其中嚴肅的責任是一份重擔，有識之士會奮力承擔。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。
魯迅先生，他值得人民稱之為“民族魂”，它值得毛澤東評價為“中國第一等圣人”。
他有思想，有見識，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當，但無損其在思想上的見解，以及對革命的關注，對未來前景的期待。
魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過去，用《野草》點亮革命之路。他無愧于那個崇高的稱號：“民族魂”。
魯迅的童年作文 17
仔細品讀了百草園到三味書屋才體會到魯迅先生的童真童趣。 從快樂有趣的百草園到乏味無趣的三味書屋展示了他的童年生活。
魯迅回憶起童年時的百草園，碧綠的菜畦、光滑的石井欄樹、高大的皂莢、樹紫紅的桑葚。我的眼前不禁浮現出來百草園的樣貌，那簡直是一片綠色的`天堂，所有的植物都散發著春天生機勃勃的氣息。突然間，我徹底感受到魯迅心里的向往自由、無憂無慮的童真童趣，我陷入了想象，想到了魯迅先生躲開大人偷偷的鉆進百草園一會臥著、趴著，看著地面上的昆蟲在打斗，一會與伙伴一起捕鳥……
三味書屋不像百草園那么無憂無慮、自由自在。在三味書屋里雖有壽先生的嚴厲教誨但卻耐不住孩子們的孩子氣。他講課時，卻沒有發現下面的同學們正在各做各的事。魯迅也不喜歡這的生活，反而十分厭惡。
一切都是那么的美好、美妙。這篇文章也充分表達了作者渴望自由。他希望能夠不在家奴、父母的管束下成長，希望能夠自由的成長。兒童成長是須要在自由、快樂中成長的。兒童有權利享受自由，而不是成天被父母老師管著。
我也漸漸的長大了，成為了一個中學生。我渴望自由，我希望能和魯迅一樣在百草園里打滾在樹下看著太陽，讓陽光滋潤我身上的全部地方享受著。每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我的心就不禁震動了，為什么我不能像他們一樣。
童年漸漸遠去了，只剩下一些殘缺的記憶了。我向往自由，熱愛自然！
魯迅的童年作文 18
童年是美好的，童年是充滿歡笑的，童年是最快樂的。《朝花夕拾》這本書就是魯迅回憶自己的童年的。這本書是魯迅從記憶里抄出來的，摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。
最令我難忘的，是《阿長與＜山海經＞》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長是阿長與山海經的主人公。她是魯迅幼年時的保姆，是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看，總在床中間擺成一個“大”字；她平日喜歡“切切察察”；滿肚子繁瑣的道理，常給魯迅講故事。文中處處體現了阿長對魯迅的愛，和魯迅對阿長的懷念。
藤野先生是魯迅在日本仙臺醫學專門學校的解刨學教師，他正直，熱情，誨人不倦，治學嚴謹，沒有民族偏見。他十分關心魯迅的學習，耐心仔細的糾正魯迅講義上的`錯誤，并引導魯迅以實事求是的態度對待學習。當他得知魯迅要放棄學醫后，很惋惜，并把他的照片送給魯迅留做紀念。
這兩篇文章都表達了濃濃的愛，這種愛是人與人之間的互相關愛。我從中也學會了如何關愛別人。當別人有困難時，你去幫助他，而不是嘲笑他，這是關愛；當別人遭遇不幸時，一句理解的安慰，這是關愛；當別人幫助你時，一句誠懇的“謝謝”，這也是關愛……
生活中的愛無處不在。愛在一個鼓勵的眼神里；愛在一句關切的話語里；愛在一桌美味的早餐里……
我們的童年在慢慢的漸行漸遠，留下了一個個美好的回憶。細細品味《朝花夕拾》，回憶自己童年的美好。
魯迅的童年作文 19
在紹興的那片土地上，有一個地方承載著魯迅童年最歡樂的時光，那便是百草園。
百草園仿佛是一個神奇的魔法世界，對年幼的魯迅有著無盡的吸引力。那里有碧綠的菜畦，像是一塊塊綠色的翡翠，在陽光下閃耀著生命的光彩。菜畦里的蔬菜們生機勃勃，仿佛在訴說著大自然的奇妙。田間的石井欄，早已被歲月打磨得光滑無比，它安靜地佇立在那里，見證著魯迅童年的嬉戲與探索。高大的皂莢樹如同一個威武的巨人，伸展著繁茂的枝葉，為百草園撐起一片綠蔭。
魯迅在百草園里，與昆蟲們為伴。輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，那敏捷的身影讓魯迅驚嘆不已。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在那里彈琴，仿佛是一場別開生面的音樂會，為魯迅的童年增添了美妙的.旋律。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。這些小小的昆蟲，對于魯迅來說，都是無比新奇的存在，它們為魯迅的童年帶來了無盡的樂趣和探索的欲望。
百草園里還有那酸甜可口的桑葚，魯迅總是迫不及待地摘下一顆，放入口中，那甜蜜的滋味瞬間在舌尖蔓延開來。即使嘴巴被染成了紫紅色，也毫不在意，依舊沉浸在采摘桑葚的快樂之中。冬天的時候，百草園也并不寂寞，雪一下，這里便成了魯迅的樂園。他會在雪地里支起一個竹篩，撒上一些秕谷，等待著那些貪吃的小鳥自投羅網，那專心致志捕鳥的模樣，充滿了童真與歡樂。
百草園的時光，是魯迅童年最自由、最快樂的時光。在這里，他可以盡情地釋放自己的天性，探索大自然的奧秘。這里的一草一木、一蟲一鳥，都成為了他童年最珍貴的回憶，也為他日后的文學創作提供了豐富的素材和靈感。即使歲月流逝，百草園的記憶始終如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在魯迅的心中，閃耀著獨特的光芒。
魯迅的童年作文 20
告別了充滿野趣的百草園，魯迅踏入了三味書屋，開啟了一段別樣的學習之旅。
三味書屋，那是一個古色古香的地方。中間掛著一塊匾，上面寫著 “三味書屋” 四個大字，莊重而嚴肅。匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。這里的一切都散發著濃厚的書香氣，仿佛在訴說著歲月的沉淀。
魯迅每天早早地來到書屋，向先生行禮后，便坐在自己的座位上，開始一天的學習。先生是一位極方正、質樸、博學的人，他的教導嚴厲而認真。學生們在課上只能讀那些枯燥的'四書五經，不得有絲毫的懈怠。雖然學習的過程有些枯燥，但魯迅總能在其中找到屬于自己的樂趣。
在課間休息的時候，魯迅會和同窗們偷偷地溜到書屋后面的園子里。園子里的景色別有一番風味，那里有盛開的梅花，魯迅會爬上花壇去折一枝梅花，放在鼻尖輕嗅，那淡淡的花香讓他陶醉。在地上或桂花樹上，還能尋到蟬蛻，這小小的蟬蛻對于魯迅來說，仿佛是大自然賜予的寶貝。他們還會悄悄地捉了蒼蠅去喂螞蟻，看著螞蟻們忙碌地搬運食物，魯迅和同窗們會發出陣陣歡快的笑聲。
有時候，魯迅會用荊川紙來描繡像，一筆一劃，描繪出心中的美好。在這看似枯燥的學習生活中，魯迅用自己的方式找到了快樂和滿足。雖然三味書屋的學習生活不像百草園那樣自由奔放，但這里的經歷讓魯迅學會了自律和專注，也為他日后的思想成長奠定了基礎。
在三味書屋的歲月里，魯迅不僅學到了知識，還結識了一群志同道合的同窗好友。他們一起學習、一起玩耍，共同度過了許多難忘的時光。這些經歷，成為了魯迅童年生活中不可或缺的一部分，也讓他的童年變得更加豐富多彩。
魯迅的童年作文 21
在歷史的長河中，魯迅這個名字猶如一顆璀璨的星辰，照亮了無數人的心靈。而當我翻開《朝花夕拾》，仿佛穿越時空，回到了那個充滿童趣與探索的年代，感受魯迅先生的童年時光。
魯迅的童年是在紹興的鄉下度過的，那里有一個讓他魂牽夢繞的地方——百草園。在百草園里，魯迅仿佛置身于一個無拘無束的樂園。他可以在泥墻根部翻找昆蟲，觀察它們的生活習性；可以爬上桑樹，品嘗那酸甜的桑葚；還可以在雪地里捕鳥，享受那份純真的快樂。這些經歷不僅讓魯迅對大自然充滿了熱愛，也培養了他善于觀察生活的習慣。
然而，快樂的時光總是短暫的。隨著年歲的增長，魯迅不得不離開百草園，進入三味書屋接受傳統的`教育。在那里，他感受到了與百草園截然不同的氛圍。三味書屋的嚴厲與枯燥，讓魯迅一度懷疑是否自己的自由惹的禍。但即便如此，他依然能在書塾的間隙找到樂趣，比如和同學偷偷溜到后園折梅花、尋蟬蛻，或是用紙糊的盔甲做游戲。這些小小的樂趣，如同黑暗中的一縷陽光，溫暖了魯迅的童年。
除了百草園和三味書屋，魯迅的童年還有許多難忘的人和事。長媽媽，那個慈愛、淳樸的保姆，不僅給魯迅講了許多有趣的故事，還為他買來了帶圖畫的《山海經》。這份深厚的情誼，讓魯迅在成年后依然懷念不已。還有閏土，那個雪地捕鳥、機智勇敢的農村少年，與魯迅結下了深厚的友誼，也讓他看到了農民勤勞、質樸的一面。
魯迅的童年，是一個從自由到束縛、從天真到成熟的轉變過程。在這個過程中，他既享受了無憂無慮的快樂，也承受了成長的煩惱。但正是這些經歷，塑造了他堅韌不拔的性格和深刻的思想，為他日后的文學創作奠定了堅實的基礎。
魯迅的童年作文 22
在魯迅先生的筆下，童年是一段充滿色彩與夢想的時光。通過《朝花夕拾》中的篇章，我們得以窺見這位文學巨匠童年的點點滴滴。
魯迅的童年，是在一個充滿鄉土氣息的環境中成長的。他常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。這些水鄉小鎮，有著寬狹縱橫的河流和寧靜的田園風光，為魯迅的童年增添了許多樂趣。他喜歡在村子里看社戲，和小伙伴們一起搖船到戲臺前，看武功演員翻筋斗；他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼，臉上涂上幾筆彩畫，手握鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。這些經歷不僅讓魯迅感受到了鄉村的淳樸與歡樂，也讓他逐漸了解了農民勤勞、質樸的性格。
然而，魯迅的童年并非只有快樂與自由。隨著年歲的增長，他不得不面對現實的`束縛與壓力。父親的病逝讓他承受了巨大的痛苦與責任，也讓他對人生有了更深刻的認識。他開始意識到，知識是改變命運的關鍵。于是，他勤奮學習，用自己的獎章換取筆、紙和辣椒，在寒夜中苦讀。這種不懈追求的精神，不僅讓他在學業上取得了優異的成績，也為他日后的文學創作積累了深厚的底蘊。
魯迅的童年，是一個充滿矛盾與掙扎的過程。他既享受了鄉村的自由與歡樂，又承受了現實的壓力與束縛。但正是這些經歷，讓他更加珍惜生活中的每一個瞬間，也讓他更加堅定地追求自己的理想與信念。在《朝花夕拾》中，我們不僅可以感受到魯迅對童年的懷念與留戀，更可以體會到他那種不屈不撓、勇往直前的精神風貌。
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