書香浸潤童年作文（通用48篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的書香浸潤童年作文，歡迎大家分享。
書香浸潤童年作文 篇1
人們常說：“開卷有益”，你一旦打開了五彩繽紛的圖書，你將會在知識的海洋里遨游，你會沉浸在動人的小說、浪漫的短詩、感人的童話故事……
一年級時，媽媽給我買了一本童話書。我因為幼兒園時基本沒看書，所以過了一個月，我連碰都沒碰過。一天，媽媽去買東西了，我一個人待在家里無所事事的，就東轉西轉，不知道該做些什么。于是，我的目光降落在那本媽媽給我買的童話書。我打開了第一頁，自己小聲滴咕著：“這能好看嗎？”我的眼睛看著每一個字和拼音，一個小時過后就看完了，我依依不舍地合上書，躺在沙發上，就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿足。后來，我就漸漸愛上了看書。
三年級時，我家幾乎都成了我看書的地方：客廳、臥室、書房……那時，我已經可以看好多的書了。有一次冬天，屋外的風正在呼呼地唱歌，我在蓋被子時，被窗外的風聲吵醒了。我書桌上還擺著一本昨天晚上準備睡覺時看的書《木偶奇遇記》。我掀開暖和的被子離開暖呼呼的床，就如同從天堂來到了地獄。我坐在書桌前，手里拿著書，一邊發抖一邊看著書。直到半夜媽媽起來上廁所，發現我在看書，這才沒收我的書讓我上床睡覺……
四年級時，媽媽在做菜走不開，于是叫我去買一包雞精，我隨口說了句“好”后，繼續看書。過了一會兒，我才清醒過來，媽媽要我下樓買東西。啊！我不要，我不要。這時，媽媽急匆匆地過來了對我說：“快呀！還愣著干啥？”于是，我只好心不甘情不愿地去了。到了菜市場，我忘了媽媽讓我買什么了？嗯——是一包醬料，對！我買回來了，大聲喊：“媽媽買回來了。”媽媽看了看我手中的糖，沒好氣地說：“我讓你買雞精，你買了這個，你還是待在這里吧！”于是，我又接著繼續看書了。
現在五年級了，我正在看《西游記》《水滸傳》。書香浸潤我的童年，它不僅是知識的寶庫，更是我的良師益友，伴著我一起度過美好的每一天！
書香浸潤童年作文 篇2
書，是我人生中最美好的伴侶。翻開一頁頁書，浮躁的心總會平靜下來，細細品讀，從書中汲取知識，成為一位知書達理的人。
小時候，我對書有一種奇妙的好感。當太陽在天空俯瞰大地時，我就一咕嚕從床上爬起纏著媽媽叫她給我讀故事。她就會揉揉惺松的睡眼，打了個吹欠，穿好衣服，給我讀故事。這時候，我就倚在她的懷中，聽著一個個妙趣橫生的故事。媽媽那溫柔的話語，使我感到非常甜蜜。漸漸地，到了六歲，我就認識了許多字，聽了一個個動聽的故事，能和人順利交談了，那時候，媽媽會微笑地注視著我，感到欣慰。
如今，我已經看懂了長篇小說，一個個有趣的故事我都向媽媽娓娓道來。那時候，媽媽都會津津有味地聽著，還像小孩子似的不住點頭，好像在聽我講課呢！
但在成長道路中也是有坎坷的。有一段時間，我迷上了一部書——《百部百答》。每天晚上，我都聚精會神地看著，不知不覺，就已經八點多了。我連一個作業都沒做。我心急火燎。草草地寫了一下，就睡覺了。就這樣，我的成績像坐滑梯似的急劇下降，過了幾天，我的媽媽也不滿意了。我只好和這部書說再見了。
為了得到我喜歡的書，我也付出很大的代價呢！我盼《我的兒子皮卡》有好長一段時間了，居然在我姐姐家看到了一本。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛的黑筆送她，她才勉強同意了。
我在故事中飛翔，在知道中徜徉，希望長大后成為國家的“棟梁之材”！
書香浸潤童年作文 篇3
俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我常常流連在書的海洋里，浸潤著書香，輕輕翻動著書頁，感受那無與倫比的愉悅。
家中，父母都是地地道道的書迷。從小，我也耳濡目染，對書癡癡迷戀。有記憶以來，每晚總伴著媽媽的繪本故事入眠，《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》等繪本，我早已爛熟于心。那精美的插畫，那動人的故事，讓年幼的我沐浴著愛和親情。
上幼兒園后，我迷上了童話，抱著《安徒生童話》、《格林童話》等書吵著要媽媽讀。《皇帝的新裝》，我讀出了皇帝的愚昧無知；《白雪公主》，讓我見識了公主的善良美麗；《海的女兒》一書，我讀懂了小人魚為愛愿意犧牲生命的信念……有時，媽媽無暇顧及到我，我就自己捧著書，看著那一知半解的拼音和文字，卻照樣讀得津津有味。
步入一年級，媽媽又幫我借來楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家寫的校園小說。一有時間，我就抱著書和字典，逐字逐句地讀起來，書中那貼近校園生活的故事情節總讓我身臨其境。隨著年齡的增長，四大名著又如磁石般吸引著我：神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗義的林沖…這些生動立體的人物不時在腦海中浮現。
如今，在閱讀過老師推薦的一些經典的中外名著后，我又迷上了中華古典詩詞。“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細”江南煙雨纏綿的景致淋漓盡致地躍然紙上；“不可耐荷花落去，似曾相識燕歸來”抒寫了年華流逝而引發的閑愁。
不知何時起，閱讀成了我生命中不可缺少的一部分。看著書架上滿架子的書，我仿佛看到了成長的足跡。
童年，與書相伴，真好！
書香浸潤童年作文 篇4
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做一個有用的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在說話。”書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的，皮日休說：“唯書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的，古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的，美麗不僅在于聽書傾聽，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全心的投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中動的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯麗的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩！
書香浸潤童年作文 篇5
孩子們，我們已經在一起學習快兩年了。由于老師的原因我們錯過了上一屆書香活動評比，感到很遺憾。當得知我們學校的好些班級都獲獎時，好強的你們用稚嫩的聲音告訴：“王老師，帶我們參賽吧！我們也可喜歡讀書了！我們慢慢學著寫博文。”就這樣，“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨，當你走進我們的教室，會聽到孩子們朗朗的讀書聲；午讀，當你走進我們的教室，曲折動人的故事穿越我們的生活；暮醒，讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書時的快樂，再現童年的時光。
上一學期我和孩子們共讀了很多書目。每天早讀，和孩子一起背誦《弟子規》；中午，和孩子們一起讀《小豬唏哩呼嚕》注音版上下冊、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規》書中一百多篇故事。每讀完一本書，我們還定期召開讀書會，讀書會上孩子們那惟妙惟肖地表演，激烈的討論，再現了書中一個個精彩的故事。好多孩子利用課余時間，在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小，但是我相信通過我們的讀書數量的增多孩子們一定會越寫越精彩！同時我們還制作了精美的“好書推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書。在家中進行“親子閱讀”的家長還給我們送來了溫馨的照片，并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書的過程中，孩子們還學會了積累好詞好句。孩子們讀書的熱情越來越高了，讀書的方法越來越好了。看著孩子們快樂地在書海徜徉，我已經很滿足了！
總之，營造書香班級活動的開展，使我們全班孩子開闊了眼界，增長了知識。相信這一活動給予我們的不僅是寶貴的知識，更是使我們終身受益的良好閱讀習慣。愿每一個孩子都擁有一個書香浸潤的童年！在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
書香浸潤童年作文 篇6
記憶中，家里幾乎聽不到電視的嘈雜聲，耳邊回蕩著的不是國學經典，就是童話故事。每天，《弟子規》、《三字經》，《丑小鴨》、《小紅帽》各種經典之聲源源不斷地從在客廳的音響里傳出來，時常讓我聽得入迷。就這樣，我在這些有聲之書中悄悄長大了。
開始上幼兒園后，客廳里又多了幾個書架，塞滿了五顏六色的書。玩具玩膩了，我就會跑到書架前，踮起腳跟，努力去拿那一本本漂亮的書。雖然我看不懂上面那黑黑的蝌蚪字，但總覺得那一幅幅圖是那么吸引人。那一頁頁紙像是有魔力般，讓我不停地想翻下去。所以，我時常一捧上書，便半天也不肯放下。每天晚上，我會躺在爸爸大大的臂彎里，纏著他給我講書上的故事。慢慢地，我也會指著那些小小的字，開始自言自語地說起故事來了。
上了小學后，認識了越來越多的字后，書對于我來說就如同一片神秘的大森林。而我好似一匹貪婪的餓狼，心中充滿了尋找獵物的渴望。閑暇之余，我最喜歡干的事：就是捧起一本書，痛痛快快地看上一番。手機、電腦都抵擋不住書對我的誘惑。
記得有一次，媽媽讓我陪她一起去理發。我隨手拿來一本《哈利波特》便跟她出門了。一進店，我就去尋找可以看書的地。一條凳子，足矣。沒一會兒，我整個人已沉浸在書的世界里了。我仿佛使用了故事穿梭機，來到書世界的上空。撥開云霧，我看見哈利騎著火穹弓在下面俯沖而過；看見鄧布利多正在輕輕地揮舞魔杖；看見斯內普教授臉上兇惡的表情。我隨著哈利一起反抗伏地魔；隨著鳳凰社一起打敗食死徒；隨著赫敏一起學習魔法界的知識這種感覺真享受！
不知過了多久，有人拍了拍我的肩膀，我這才從書的世界里回過神來。抬頭一看，原來是媽媽。同時，耳邊也響起了許多聲音：這孩子真乖，別的小朋友都在看電視、玩游戲，就他一個人在看書！要是我家的孩子也這么愛看書，就好了！他差不多看了一個小時了吧！這些夸贊聲讓我滿臉通紅，不知所措。媽媽笑著對我說：越來越像個小書迷了！走，請你吃披薩去！哇，讀書真好！小小的書，竟然還有意外的收獲！
現在，我對于書的熱愛一日勝似一日，閱讀領域也越來越廣，從最早的繪本，到后來的《笨狼日記》、《窗邊的小豆豆》等，再到現在的四大名著《西游記》、《三國演義》就這樣，我聞著書香一點點地成長了。
最是書香能致遠。我用書香裝扮自己繽紛的童年，我用書香滋潤了自己純真的心靈。我也希望書香能伴我一生，能指引我往更高更遠的方向前行
書香浸潤童年作文 篇7
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯！我就是一個愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂成長，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時候，每天晚上，媽媽都會給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《寶寶睡前故事》、《三字經》等，我都是在媽媽的故事聲中進入夢鄉的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認真地看起來，時常一呆就是幾個小時。每次看完書，我總會淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩宋詞、各類童話故事等等，真是應有盡有。
現在，我已上小學四年級了。在媽媽的引導下，我對讀書的興趣更加濃厚了。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會專心地看起書來。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會把我的書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書柜里。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋里遨游、前進；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當看到開心的地方，我會哈哈大笑；看到傷心的地方，我會忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”
書，是我的良師益友。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長！
書香浸潤童年作文 篇8
高爾基曾說“書是人類進步的階梯。”的確如此。從我第一次讀書開始，我就深深地愛上了它。
小時候，在我還不識字時，媽媽便每晚為我讀《格林童話》當作睡前故事。她總是讀一小段原文，再對原文加以評論。她這種方法讓我不到兩個月就可以明辨人物的是非了。
慢慢地，我終于開始識字了，可以自己閱讀兒童類的書籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會打開字典查閱。漸漸地，我交上了兩個好朋友——字典和詞典。上學時，課間覺得無聊，便拿出來一本受我獨愛且百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書天馬行空的想象讓年少的我十分震驚：一家十五年沒開的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這里的時候，總是津津有味地繼續讀下去，從而它成了我唯一可以用來解悶的一本書。
隨著年紀的增長，我開始看起了《三國演義》，有不懂的句子就問問家長，不懂的人物就上網查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書才讀了一半，本子卻用了三四本。起初，我還覺得特別的枯燥無味。慢慢地，我進入了《三國演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領略了三國各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。
一次次的鼓勵讓我充滿了信心，我對書籍的感情更深了。書香不僅溫暖了我的童年，而且將會永遠在我的成長道路上陪伴著我，為我指明方向。
書香浸潤童年作文 篇9
高爾基曾說“書是人類進步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書開始，我就深深地愛上了它。
小時候，在我目不識丁的時候，媽媽抱著《格林童話》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對原文進行評論。她這種方法讓我不到兩個月就可以明辨人物的是非了。
慢慢的，我識字了，可以自己閱讀兒童類的書籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會打開字典查閱。漸漸的，我又交了兩個好朋友——字典和詞典。上學時，課間覺得無聊，就拿出來一本受我獨愛，百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒開的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這里的時候，總是很感興趣地繼續讀下去，從而成了我唯一可以用來解悶的一本書。
隨著年紀的增長，我看起了《三國演義》，有不懂的句子就問問家長，不懂的人物就上網查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺得特別的枯燥無味，可慢慢的，我進入了《三國演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領略了三國各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。
有一次，老師在課本上講《三國演義》的故事的時候，有一個地方講錯了，我出于禮貌，沒有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進老師的辦公室，糾正了老師的錯了，老師表揚了我。
一次次的鼓勵讓我充滿信心，讓我對書籍的感情更深了。書香不僅溫暖了我的童年，而且將會永遠在我的成長道路上陪伴著我，為我指明方向。
書香浸潤童年作文 篇10
書，被人類稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。在我小時候，就是在書的海洋中成長的。我的童年就是在書香中度過的。
我最早在幼兒園開始讀書，我最喜歡漫畫書了，那時候我還不識字只是看看上面的圖畫，圖片上的人物總能把我逗得哈哈大笑。
上了一年級，我漸漸開始認識拼音、漢字，小小的漫畫書已不能滿足我的需求，于是，我便向伙伴、老師借閱，以增長我的閱讀量。
二年級，我開始讀一些篇幅更長的注音版書，想一些神話、寓言我都愛看。
上了五年級，我已不再讀注音版的書了。我讀了四大名著：《西游記》我看到了孫悟空足智多謀；豬八戒憨厚可愛；沙僧老實忠厚；唐僧仁慈善良。
《三國演義》我看到了關云長忠肝義膽；張翼德粗中有細；劉玄德愛才如命；諸葛孔明神機妙算；曹孟德奸詐狡猾；周公瑾用兵如神；趙子龍一表人才。
再看，《紅樓夢》我又替賈寶玉傷心；替林黛玉傷心；王喜鳳更是讓人又恨又愛。
合上《水滸傳》我又發現及時雨宋江用兵有方；黑旋風李逵勇猛無敵；智多星吳用機智多謀。
我還喜歡讀外國名著，看了《假如給我三天光明》我看到了海倫堅持不懈的精神；讀過《愛的教育》我又被人與人之間的點滴，悲歡離合所牽腸掛肚
是啊，伴隨著書香來到人間，有書香浸童年多好。我在書的墨香中成長著、快樂著、享受著……
書香浸潤童年作文 篇11
當我身心疲憊時，書總能給我安慰和溫暖。
每當我靜心地看自己心儀已久的名著時，心中便涌起了陣陣波濤，有時莫名其妙地和主人公一起笑，有時和他們一起落淚……一切的一切都是因為書散發著無窮的魅力。
小時候，我與書只是陌生人，它離我像萬里長城那樣遙遠。只是一次偶然的機會，我從媽媽那兒得來一本《國王的新衣》。借助上面的漢語拼音，我還是一個字，一個字的讀完了，讀完之后，我就覺得那個國王真是太愚蠢了，兩個騙子真是十惡不赦，那個小男孩兒，真是一個聰明的人。從那以后，我便像饑餓的人撲在面包上一樣，瘋狂的看書，與書結下了不解之緣。
上三年級了，我喜歡上了《安徒生童話》，這本書是世界童話史的不朽篇章，充滿了對人類美好的愿望。從《丑小鴨》中我領悟到丑小鴨變成天鵝靠的是自己的不懈努力。讀著《賣火柴的小女孩》，我不禁潸然淚下，小女孩兒真是太可伶了，那社會真是太殘酷了。《安徒生童話》就像一朵鮮花，綻放在我的心里。
到了高年級，我的閱讀面越來越廣。凡爾納科幻小說，曹文軒的《青銅葵花》《草房子》，《成語故事》，等等。從外國名著到中國名著，從童話故事到歷史故事，從自然科學到天文知識，我都喜歡，我都看得津津有味。每逢雙休日，我總愿意到書城去逛逛，在那里漫游。
一本好書總能讓我得到啟迪，一本好書能影響一個人的人生。與書相伴，收獲頗豐。
書香浸潤童年作文 篇12
“書是人類進步的階梯”，很多東西，眼睛看不到的，但讀書可以；腳步不能丈量的，但讀書可以；身體無法抵達的，但讀書可以。一本好書，就像一輪太陽，照耀我們成長，沉浸在書的海洋里，是我最喜歡的事了。
我的書架上大約有100多本書，有作文書、童話書、四大名著、外國名著……這些書都是我愛不釋手的朋友，我把它們視為珍寶。每當有空閑，媽媽就會帶我去新華書店買書，就像走進了書的海洋，到處都是書香的味道。在別人看來刺鼻的紙墨味，被我視為世界上最好聞的味道。每當得到一本書時，我就像踩上了一朵浮云，心里美滋滋的。
我讀書時十分入迷，每當我放學回家，寫完作業后，總會捧起一本書來讀，讀到連吃飯都忘記了。記得有一次，我很早就起了床，一看表，呀！才五點。于是，我拿起了一本楊紅櫻的《笑貓日記》來讀。最吸引我的是“轉動時光的傘”不知不覺中我仿佛就變成了笑貓，得到了一把神奇的傘：往左轉，就可以看到封塵的往事；往右轉，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子這些孩子們擁有怎樣的人生……我正看得津津有味，只聽媽媽大喊：“都七點半啦還上不上補習班了”我一聽，立刻飛奔向補習班……
書香浸潤童年，閱讀點亮生命！書成了我的良師益友，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，為我的童年帶來了無限的歡樂。
書香浸潤童年作文 篇13
打開一本包裝精美的好書，隨便翻到一頁，用鼻子貼近書頁，一種淡雅的書香氣息便會輕柔地散發出來，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受啊！
童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話》，到《兒童文學》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂章中。
如今，在我的書房中擺放著一個書柜，每當走近它時，我會發現童年時留下的影子。雖然這些書柜里的書早已推陳出新了，但總在一個角落里會有一些童年時的書，上面布滿灰塵，飽經風霜。我如同打開了童年的門，翻閱起媽媽小時候像我這么大時看的《藍色童話》——那是媽媽花很多錢買到的。那里面一個個精彩的故事如同小鳥一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺，我沉浸到了童話的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯歡；我又似乎來到了一棵老槐樹下，傾聽鳥兒們歌唱；我似乎又來到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。
童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無影無蹤。
我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書香里。書，常常帶著我一起去冒險：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國”與“小人國”；書也常常讓我大笑、哀怒，讓我帶上想象的翅膀，飛到想象的王國。
此時此刻，書香彌漫開來……
書香浸潤童年作文 篇14
有人說：“在大海中游泳是最舒服不過了。”要知道暢游在書“海”也別有一番風味。從還不知道記事的時候，我就與書結下了不解之緣。記得小時候，我最開心的事莫過于捧起一本嶄新的新書了。讀幼兒園時，書一發下來，回家第一件事便是把新發的書看個夠。這幾年來，書架上的書從屈指可數到裝滿了整個書柜。書架見證了我的書“海”之旅。
我的遐思，曾遨游過大海與魯濱遜去孤島探險；曾伴著保爾去見證奇跡；曾見證過赫思嘉只屬于她一個人的美；曾驚呀過歐也妮人生的曲折；曾追隨過多蘿茜尋找回家的路；曾欣賞過法布爾奇妙的昆蟲世界；曾感嘆過伊麗莎白沖破“階級欄柵”的愛戀。
每一本書，每一個故事，都是一個世界。
從許許多多讀過的書中，我最愛的還是伊麗莎白。英國女作家簡奧斯汀筆下的《傲慢與偏見》中的三段婚姻可謂是惟妙惟肖，兩段美滿，一段失敗。伊麗莎白與達西的那段尤其有回味。從討厭到喜歡，多么神奇。
也許最富傳奇性的，恐怕只有赫思嘉了。她的人生像一座連綿起伏的山，越看越有味道。
記得高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”看來的確如此，書對我們非常重要。書是知識的海洋，書是童年的樂園。書是我們最知心的朋友，把一切一切的不快，全部傾訴出來，拋到九霄云外。書籍伴我成長，我的每一步腳印都有它的一份。不能有個快樂無憂的童年，有個充滿書香的童年也不錯！
我的書“海”之旅還在繼續……
書香浸潤童年作文 篇15
古人說："讀萬卷書，行萬里路。"讀書始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的"舞步"，為我帶來無限樂趣。
在我很小的時候，我就愛上了書，每次家人為我講故事就得聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園時，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿了食物和故事，當然我認識的字也比同學多。
隨著認識的字增多，我終于可以自己拿著書津津有味的讀了。這是一件多么令人開心的事情啊！每當我獨處一室，都會沉醉于書香中。最初上一二年級的時候，我從小人書讀到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂觀。接著，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書中，我認識到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對科學讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的謎，學到了多少知識。接下來讀到《百科全書》《你想知道嗎》等，讓我對自然科學產生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著我，與我度過那歡樂的童年時光。你將成為我的良師益友！
書香浸潤童年作文 篇16
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而我的童年卻是充滿書香的。
你還別說我小時候怎么可能看這么多的書。如果不信，你可以到我家來看一看，光光是名著就塞滿了兩行書柜格。
我特別喜歡我的書，白天看，晚上看。下課看，放學看。暑假看，寒假看。這時，書便成為了我生命里不可缺少的一部分。
有一次，我到爺爺奶奶家過夜，所有東西都帶齊了，就是書沒帶，到了爺爺奶奶家都急地跳腳了，可是就是沒辦法。晚上，我目光迷離地坐在床上，眼睛時不時左右看一看有沒有書。突然奶奶走了過來，手里拿了一本《小學生時代》，說是我上次不小心落下來的。我一看到《小學生時代》，兩眼發光，一把拿了過來，邊拿邊說：“謝謝奶奶！”這一晚，我不再孤單。
書，我每天晚上都會稍稍看上一小時，才可以安安穩穩地睡覺。即使在夢里，我也會默默回味那一小時所看的書。
書，我又愛又恨。愛的是它讓我長知識，讓我快樂。恨的是它讓我晚上不知不覺一看就是看到10點，第2天起不來。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。由于我讀的書很多，所以我的作文寫的好，語言表達能力也不錯。
“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方向性的。讀書可以讓我學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使我進步。書，我喜歡你的好，愛你的壞！我愛書！
書香浸潤童年作文 篇17
書香是神秘的，書香是溫暖的，書香是難忘的。
——題記
枕著童話故事入夢
聽媽媽說，我一兩歲時，每天睡覺前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進入了甜甜的夢想。也因為這些，在幼兒園的時候，我經常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。
踏著實用書籍前進
三四歲的時候，我已經學會了許多字，可以看一些簡單的書了，《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過程，《十萬個為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實用文摘》讓我的語言表達能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情，是書陪伴我度過寒冬酷暑，不管是家里還是學校，書是我形影不離的好伙伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的；有些書讀起來雖十分苦澀，但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基說：“書籍是全世界的營養品，沒有書，就沒有人類的今天。"
乘著名著遨游
現在的我，是一位小學四年級的學生，已經開始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報，同樣有仇必報所折服……
在知識的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
童話讓我初露鋒芒，書籍加快我前進的步伐，名著讓我得以遠航。這就是我的童年——書香四溢。
書香浸潤童年作文 篇18
童年有香香的奶糖，有快樂的游戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三只小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷里溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什么要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鉆進被子里，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼幾年過去了，我已經上小學了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鉆進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨游在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經濕潤。還有追夢不放棄的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣回腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
書香浸潤童年作文 篇19
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”是啊！人是需要書的。我就是一個不折不扣的書迷，對書的熱愛是與生俱來的，可以說，我的童年是在書香中度過的。
小時候小時候，一有空我就嚷著要外婆給我講故事，《嫦娥奔月》、《孫悟空大鬧天宮》……這些古老而美好的神話深深地烙在我心里，聽著這些故事，我仿佛身處此境，聽得如癡如醉。小小年紀，我已經對書里的世界充滿了向往。三年級我上了小學，外婆的神話故事再也滿足不了我。市里的圖書館像磁石一般吸引了我。我排了幾個小時的隊，終于借到了一本高爾基的《童年》。
一回到家，我便如饑似渴地讀了起來。故事中講了舊俄羅斯的悲慘年代，死了個人如死了條狗，沒什么大不了的。我一邊讀書一邊為阿廖沙擔心，心情隨著故事來回起伏，一會高興，一會傷心。時針在不知不覺中指向了9點。媽媽催我快睡覺，可我讀著精彩部分呢！我抱著書死活不放，等媽媽揚言要抽我幾鞭子時，我才無可奈何地鉆進被窩。我在被窩里睡不著，總擔心阿廖沙會不會被挨打。于是我打算半夜起床到廁所看。凌晨，我果然醒了，拿書到廁所看。我坐在馬桶上看到了凌晨三點。結果第二天，我因為睡眠不足，兩眼睛快可以與熊貓比美了。
五年級現在，我再也不會像三年級一樣干那種讓人笑掉大牙的事了。以前我讀書囫圇吞棗，現在已經學會了細細品味，因此讀了不少好書，可謂收益良多。我整個童年都在書香的浸潤中度過，從中學了不少東西。書已經成為我生活中不可缺少的東西，在我童年中占了不可忽略的位置。書，我愛你！
書香浸潤童年作文 篇20
我有一個快樂的書香童年，書就像一個我形影不離的好朋友一樣時時刻刻陪伴在我的左右。
無論我在哪里，書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫出優秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優秀的好伙伴，書籍是人類進步的階梯……讀書，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂趣。童話世界里，我無比快樂，與大家游戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時間，就去書店看書，時間到了也不想回家。學校里，一下課就開始“啃”書。在家里，一買了新書，就如饑似渴地看起來。有時上個廁所，也捧起書，一直沉迷在書的海洋里。看書也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。
我的書籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》，一拿起來就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來的大風卷入了一個美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過，因為自己回不了家了，可她并沒有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個好朋友，它們也想實現各自的愿望，就結伴而行。去翡翠城的時候，它們經歷了重重困難，最終實現了自己的愿望。這本書讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實現愿望還得善于動手和動腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。
書，使我有童年充滿了樂趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書的知識天堂。
書香浸潤童年作文 篇21
法國大作家雨果曾經說過：“書籍造就靈魂的工具。”是呀，書籍對我們很重要。有了它，我們的生活才會擁有無限的樂趣；有了它，我們的童年才會收獲更多智慧；有了它，我們的視野才會更加開闊。在生活中，我也很熱愛讀書，讀過許多書。讓我感悟最深的一本書是日本作家黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》了。
《小豆豆和小豆豆們》一書是作者記錄的非洲各個地區貧困人民的苦難生活。其中最震撼人心的一段是：“我來到難民們的家。這‘家’其實只是一個用樹枝支起的鳥窩般的架子，上面蓋著些枯草破布而已。大約兩平方米的空間里住著五六個人，讓人難以相信他們就靠這個‘家’來遮擋白晝的烈日和抵御夜間的寒冷。然而比起那些一無所有的人來，他們也許還算不錯。”讀了這一段，我不禁想起我們現在過的美好生活：有寬敞的房子，還有高端而漂亮的家具，以及富足的生活，而非洲的人民卻只有一個鳥巢般的家，就兩平方米左右，更別說能享受到教育了。我覺得大家應該珍惜眼前美好的生活、好好學習。
說起讀書，在我身上發生過許多趣事，有一件事，直到現在我都記憶有新：一天，我正在沙發上專心致至地看書，媽媽叫我去遛狗，我隨口答應一聲，便又認真地看起書來，被書中精彩的故事情節吸引住了。不知過了多久，才發覺有什么東西在蹭我的腿，我低頭一看，原來是小狗乖乖，只見它坐在我旁邊，眼巴巴地望著我，尾巴使勁搖個不停，輕輕地朝我叫了兩聲，好像在說：“你怎么還不到我出去？”
看！讀書的樂趣這么多，我怎能不熱愛讀書呢？
書香浸潤童年作文 篇22
常聽大人抱怨：“哎，還是現在的小孩好呀，真幸福！”是呀，童年是人生最快樂的時光。
我的童年是無憂無慮且快樂無比的。因為我的童年擁有許多玩具，吃了許多零食，做了不計其數的游戲，也看了許多有趣的書刊。
當柔和的陽光照射進我們的書房時，作為小書蟲的我，不禁徜徉在書的海洋里。《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《三國演義》……己被我翻閱了一次又一次。書中的人物和情景經常跑進我的小腦袋，讓我和他們進行心靈的對話。
也許是家里的書不夠多的原因，媽媽經常帶我去西西弗書店看書。西西弗書店的書可多了，有各種小說，還有天文、地理、歷史方面的讀物，而我經常去兒童區看我喜歡的科幻故事。這些科幻故事把我帶進各種神奇的境遇里。有的故事雖然很恐怖，但故事的結局卻會讓自己感到意外且開心。
校園，是我們學習的圣地。每天，我們都能學習到很多知識。我們班的班主任知識淵博，幽默風趣，童心未泯，大家都很喜歡上她的課。在學校度過的每一分，每一秒，我們都是無比快樂的！
校園，是我們生活的樂園。我們學校經常發生一些奇聞趣事。比如要競選大隊干部了，大家加班加點寫演講稿準備競選演講。為了給班級爭取榮譽，班級成立了衛生志愿服務隊，每天課間到校園各個角落撿垃圾。當然也偶爾會出現一些不太和諧的音符。比如有倆位同學因為一個學習問題吵起來了；有倆位塑料姐妹花因為一件小事絕交了；班上調皮同學在校園圍追堵截流浪貓被老師批評了。
童年像一首開啟人生的歌曲，給了我歡樂，給了我知識，給了我書香的回憶。
書香浸潤童年作文 篇23
讀書，是一盞明燈，用知識照亮我們的心靈。寫作，是一朵鮮花，用才智芬芳我們的心靈。《在讀寫中成長》如人生的指南針，指引我們的前程。
《在讀寫中成長》包含深切的人生感悟，充滿真摯情感的人生處事，描述世間百態的人生風景，感人肺腑的人間真情與充滿智慧哲理的人生真諦，寫出了我們的人生。
我讀了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意時，有一個陌生人給了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面對人生，而三毛也一直很感恩那個青年。
讀著讀著，我不禁想到了自己。在我小學時，我和作者一樣，遇到了不好的事情，因為這件事，我整天悶悶不樂，臉上布滿“烏云”。我的好朋友來告訴我：“不要為一點小事悶悶不樂，要以微笑面對人生，面對挫折。”這番話鼓勵了我，使我以后不再遇事就煩惱，遇到挫折，用微笑來面對。我想正應了文中的一句話：“對，微笑。”
文中作者感恩的心，讓我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，媽媽做了一條魚，媽媽沒有像我一樣，狼吞虎咽的吃魚，只是吮吮骨頭上的肉，吃吃盤子邊的余渣，當我問媽媽為何不吃時，媽媽只笑笑：“媽媽不愛吃魚，沒事，你吃吧。”我低下了頭，其實已淚花閃爍，這不是媽媽不愛吃魚，而是媽媽舍不得吃，這魚肉里正包含著媽媽對我滿滿的愛啊！當我讀這篇文章時，更加明白了要懷著一顆感恩的心去面對那些給予你鼓勵，給予你幫助，給予你愛的人們。同樣給予他們關懷，奉獻我們的愛。我想，這也是文章主旨所在。
讀寫真好！微笑真好！感恩真好！
書香浸潤童年作文 篇24
六月一日那天，我們迎賓路小學全體師生們歡聚操場，一起參加主題為“主播進校園，書香潤童年”的聯歡會。
開頭的節目就非常好看，一群一年級的小同學表演舞蹈節目。你別看他們個子小，表演起來也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視臺記者來我們學校拍攝呢！
接下來的節目就變得文藝起來了，帶給我印象最深的節目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝，手里捧著一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識，自己必須要學習掌握更多的知識。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！
緊接著是三年級同學的朗誦——《春曉》，四（2）班同學集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個人朗誦，配上好聽的音樂，非常動聽，就像百靈鳥一樣，我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學的大型歌舞節目，更是精彩絕倫，無與倫比。
隨后，幾位主播還到我們班級，采訪了我們班的部分同學，和我們一起交流課外閱讀書籍。平時只能在電視里、廣播里看到他們的身影，聽到他們的聲音，沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。
激動的心情繼續延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學生一起走進“森林書吧”，徜徉在書的海洋里。
書香浸潤童年作文 篇25
一把椅子、一張桌子、一盞孤燈，我便可以津津有味地讀書。“讀萬卷書，行萬里路”書是我人生的伴侶，每一次與書相伴，書總讓我癡迷不已；每一次與你相隨，你總讓我受益匪淺。
還記得，稚嫩的我小時候總愛抱著一本本童話故事書，書中的每一個字都深深地吸引著我，我渴望變成白雪公主，與七個小矮人共同快樂生活在森林里；我渴望變成丑小鴨，化身成白天鵝，在天上自由飛翔；我渴望變成賣火柴的的小女孩，和奶奶飛向沒有痛苦沒有饑餓的天堂；我還渴望自己變成善良的美人魚，變為泡沫升上天空。
漸漸地，我喜歡上了國外名著。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀出了作者對光明的渴望；從海明威的《老人與海》，我讀出了堅持不懈的力量；從笛福的《魯濱孫漂流記》，我讀出了自力更生的力量；從馬克·吐溫的《百萬英鎊》，我讀出了現代社會對金錢的重視，從書中，我讀出了成長，讀出了知識。
現在，我已經拜倒在簡潔、令人影響深刻的古文、古詩裙下。我喜愛駱賓王的“曲項向天歌”，我喜愛李嶠的“解落三秋葉”，喜愛李清照的“不肯過江東”，喜愛王維的“西出陽關無故人”，喜愛賀知章的“笑問客從何處來”，喜愛李白的“飛流直下三千尺”，喜愛孟浩然的“花落知多少”，喜愛杜甫的“一行白鷺上青天”，喜愛白居易的“能不憶江南？”，還喜愛蘇軾的“濃妝淡抹總相宜”。
莎士比亞說過，書是全世界的營養品。對！書就是我成長中的必需品，書就是我朝夕相處的親人。和書籍交朋友吧！讀書立志，人書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我只想說：我讀書，我閱讀，我快樂，我智慧！
書香浸潤童年作文 篇26
風把沙窗掀起來的時候，我隱約聽到了書頁被風兒輕輕翻動的聲音，那“沙沙沙”的聲音使我的腦海里浮現出了這樣一幅畫面，無數個文字寶寶輕輕地跳動，它們跳躍在書上，像變魔術似的，它們一下子變成優美的語言，使人們贊不絕口。
我們是伴隨著書成長的，書是我們成長中必不可少的東西。我們喜愛讀書，我們讀書就應該像饑餓的人扎在面包上一樣。書是我們逆境中的慰籍，書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂，年輕時讀書就像迎著朝陽走路，就連淡的墨水也勝過最強的記憶，我們在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。讀書好像是砂石下的水，掘得越深，泉水越清。如果我們知道的知識不斷地增加，不知道得變越來越少，一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書香，有人認為書香是一種心境，可是，也有人說書香是一種感受，他們都說對了，書香不但是一種心境，也還是一種感受。
我的童年是伴隨著書成長的，我對書是情有獨鐘。
童年的我走到書店門口，我好像聞到了書香的味道，我三步并作兩步，進了書店，我急匆匆地拿起一本四大名著其中之一《水滸傳》我看的津津有味，我聽不到馬路上車輛喧鬧，那管他街頭廣播聲高，書頁在膝蓋上輕輕翻動，嘴角揚著絲絲抹不掉的笑，陽關從腳尖輕輕爬上膝蓋，也想看“黑旋風水戰”。當書店的日光燈忽然亮起來時，我已經發覺我在這兒站了兩個多鐘頭，我咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞下去。
我走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松，這是我又想起一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
讀書伴隨這我的成長，書香伴隨這我的童年。
書香浸潤童年作文 篇27
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書海之后，我收獲滿滿。
小時候，我最不喜歡看書了，而是喜歡玩玩具。
在我5歲時，爸爸從書店買回了一本《小貓釣魚》。爸爸把書遞給我，我便好奇地翻來翻去，問爸爸：“這是什么東西啊？”“這叫書。”“那書又是什么呢？”我睜大眼睛問爸爸。“書是人類知識的搖籃，你看了它就會懂得很多知識和道理。”我一聽，馬上坐到椅子上，從第一頁開始，認真地翻著。哇！我被書中精美的圖畫吸引住了，馬上把它當成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書。
從一年級開始，我學會了拼音，爸爸又買回一本新書，這書上的字帶了一串拼音，爸爸說：“以后不會讀的字你就可以借助拼音拼出來了。”于是，我從書中知道了許多有趣的故事。
后來，我越來越喜歡去書店，每次從書店出來手上就會提著一袋重重的書。過年時，我都會把親戚給我的壓歲錢用在買書上。到目前，我已經讀了很多書，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《西游記》……現在家里的書柜、床頭柜、地板上到處都是我的書，有時在床底還會找到我小時候的書呢！讀書給我帶來很多的快樂，每次閱讀，我都會和主人公一起去探索、去發現，和其中的人物一起成長：是魯濱遜給了我堅強、是福爾摩斯給了我細心、是多蘿茜給了我信心……
現在要搬家了，媽媽要把舊家里的書扔掉，我舍不得，因為書是我最好的朋友，所以趁媽媽下樓時，我馬上找來三個大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。
是啊，有書香浸著我的童年，多好！我在書的墨香中，享受著，快樂著，成長著。
書香浸潤童年作文 篇28
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書對人類的作用之大。一本好書，如同一輪太陽，射出縷縷陽光，溫暖了我們的心靈;一本好書，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書，還像一杯清茶，凈化人們的心靈!
對我而言，讀書，是一種享受，是生活里必不可少的一件事。
記得我兩三歲的時候，媽媽上班，爸爸在遠方工作，總是我一個人在家，很是孤單，這時媽媽便給我買來一些書，有了書給我作伴我的生活變得精彩了。那時的我還不認識字，所看的書都是帶有彩色圖畫的，我經常都是沉浸在圖中，想象著書中的故事，媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學了，能識字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來，有不認識地字，便記在腦海中，等媽媽下班后問媽媽，漸漸地我認識了很多字。隨著年齡的增長，我已不再滿足于看那些幼稚的圖畫書，那些經典名著又向我招手，并深深地吸引著我，我便一而再，再而三地纏著媽媽，央求媽媽給我買書或是帶我去圖書館。每當看到一本好書，我會不顧一切的扎進書海，吮吸著書的營養，如饑似渴地看起來。
書讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無限生機與歡快，就像草原上的風，吹得我心中無比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂而又多姿多彩的校園生活引得我對這本書愛不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒自強不息、樂觀向上的精神，讓我懂得了很多很多……
書不僅給了我知識，還提高了我的寫作能力。
書是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書香的陪伴下成長起來的。我想，它一定會陪伴著我，走向更加美好的明天。
書香浸潤童年作文 篇29
聽媽媽說，兩三歲的時候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會安然入睡。現在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢中，書香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個名副其實的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個小書柜，專門存放我看的書。
平時我也沒有什么別的特別愛好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂中時，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來。媽媽在網上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時候我覺得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺上看《那個黑色的下午》。快吃午飯時，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節深深地感動了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時吃飯。我向班級的同學推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風。
這些書實在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。
因為我喜歡看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時總是得心應手，慢慢地學會了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語言語言，妙語連珠，經常得優。
書籍，給我帶來了豐富的知識、無窮的快樂。我愛看書，愿我的童年書香四溢、美夢連連！
書香浸潤童年作文 篇30
走進天門小學，就能感受到濃濃的讀書氛圍，這里不僅環境優美，而且充滿書香的氣息。我們每天的活動也是以書為伴，讀書為樂。清晨，瑯瑯書聲縈繞耳際；課間五分鐘，同學們誦讀經典，韻味無窮；課堂上，伏羲班的小朋友更是不甘落后，吟誦古詩，意味深長；傍晚時分，住宿的同學們更是博覽群書，沉醉書香。
為了營造“人人愛讀書，個個會讀書”的書香氛圍，學校出臺了“晨頌、午讀、晚省”的書香校園活動方案，明確了“豐富閱讀內容，拓展閱讀視野，激發閱讀興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力”的活動目標，確定了“必背篇目，必讀書籍，選讀書目”等誦讀內容。制定了落實讀書時間，加強過程指導，檢查與評價等具體措施，并聘請臺灣知名語言專家給我們指導閱讀方法。
為了激發我們閱讀興趣，學校制定了班級讀書計劃和閱讀評價表，將閱讀任務明確到每周，許多班級創造性制定讀書活動激勵制度，收到了很好的效果。如一年級有的運用“早讀之星”，二年級吟誦詩歌，三年級閱讀散文，四至六年級閱讀名著......
學校每學期都會評選出一批優秀的讀書筆記進行校刊登載和大廳展示表彰，極大地鼓勵了我們，從而提高了我們的閱讀興趣。各班的圖書角也不斷的推陳出新，同學們相互交替傳閱，天門小學的書香氛圍正如校園的桂花香氣傳遍四方！
書香浸潤童年作文 篇31
也許有那么一會兒，我不想看書。但只要那書香的味道鉆進我的鼻子，我便會努力地回味著那一股噴香的氣息。
記得還在幼兒園時，教室里的書一堆一堆的，可真不少！只要老師一聲令下，同學們便像餓了三天三夜的大狗一樣沖入書籍之中。可總有幾只“大狗”盡管餓了三天三夜也懶得啃骨頭，這其中就包括了我。
這種情況一直僵持了五年左右。在三年級時我突然意識到一個可怕的問題——我的語文越來越差了。課文不理解，作文寫得差，有時連試卷上的題目也會弄錯。
我就是不明白，明明我上課很認真了，可為什么成績就像在差的土地里扎了根一樣，就是提不上去。有一天我把自己的情況和苦惱跟母親抱怨了一番。母親看著我既惱怒又一臉不解的樣子，“噗嗤”一聲笑了出來：“告訴你一個秘密吧”！母親笑著說，我趕忙把腦袋擠了過去，“倆字，看書！”
聽到這兒，我更加不解了：“啊？看書？可是。”我話未說完，母親打斷我：“不用問，堅持一個學期，保證見效！”
窗外的雨滴滴答答下個不停，把綠葉給洗了個凈。
轉眼間，已經三年過去了，看書，早已成了家常便飯。多次的期末測試已經畫出了我進步的軌跡。若不是母親當時的一句“嘮叨”，讓我養成了讀書的好習慣，受益不淺。
一句嘮叨，幾本微舊的書，也就拼湊出了我的童年。
書香浸潤童年作文 篇32
我愛讀書，所以時時浸泡在濃郁的書香里，享受著讀書的種種樂趣。
只要一有空，我就捧起書來津津有味的讀著，讀著書，我感覺到前所未有的快樂。
讀書，讓我明白了命運全靠搏擊；讀書，更讓我明白目標是動力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個尚籠罩在種族歧視中的美國社會，竟能白手起家，成功創業，實現其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標總是山重水復，不見柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長時間也沒有尋找到光明……那么，我們為什么不能像約翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對待挫折，讓我們堅定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對他不了解，他少年時期的生活竟是那樣艱難、他的求學之路又是如此艱辛。可對音樂的熱愛與渴望，給了他無窮的勇氣，在月光下抄樂譜。月光，照亮了巴赫的理想，點燃了他的夢想。但要想讓理想實現就必須要有堅定的信念。是讀書讓我明白了這些道理，是書讓我們心靈騰飛，是書讓我們的生活豐富多彩！
書香浸潤童年作文 篇33
我愛看書，時時浸泡在濃郁的書香里。只要一有空，我就會捧起書，津津有味的讀。伴著書，我感覺到前所未有的快樂。
伴著書，我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。她在經歷家破人亡，喪失流離之后，這個如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風急，在芊芊玉手擲下酒杯時，才發覺“舉杯消愁愁更愁”啊！她不禁發出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調將愁苦悲寫的淋漓盡致。
書，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書，我總會被主人公的喜怒哀樂所吸引，而忘了時間。為此，還常常會招來媽媽的責備：“吃飯了，吃飯了！書能當飯吃啊？”“飯是物質糧食，書是精神糧食嘛。”
在“書香童年”中，媽媽說了不知多少次，可我“屢教不改”。誰叫高爾基說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”
書香童年，快樂童年。
書香浸潤童年作文 篇34
在不算富饒、歲月荒寒的家鄉，我度過了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書有關。
我愛看書，愛它那行云流水的通暢，愛它那意味深長的深邃。應該說，每本書出自不同的作者，也有各自獨特的風格，或悲傷，或歡快，或深沉但無論怎樣的好書讀完之后都會有一種心靈的升華。
從我識字起，我便愛上了讀書，也許是家里人都愛看書吧，我原本以為書并不有趣，但看過之后，便變得一發不可收拾。于是屋子里書香飄飄，甚至是我的手上，也有書香。每當拿起書時，我便忘記了周圍的一切，在書海里遨游。每當讀到悲傷的情節時，我便情不自禁的流下淚；當讀到深沉的地方，我便會陷入沉思
這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走后，我便拿起書讀了起來，完全沉浸其中。當讀到歡快的片段時，我身臨其境，仿佛耳邊響起了歡快的音樂，便笑了起來。到外面早已下起了大雨，我毫無察覺。媽媽回來后，把我罵了一頓，我向媽媽認了錯，繼續探索書里的世界。
書，是智慧的源泉；書，是最知心的朋友。是書，讓我開拓了視野；看到了世界萬象；讓我收獲頗多。
書香浸潤童年作文 篇35
我的童年記憶里，關于書籍占了很大的印象。
在我還沒有識字的時候，爸爸就幫我買了一些圖畫書，那些書上字很少，基本是以畫為主。
爸媽平時工作家務都很忙，所以也沒空給我講書上的內容，但也不知怎么地，我就是自己經常翻看著完。
后來上了小學，識字了，爸爸給我買的書，里面的畫少了一些，但多了拼音。
我似懂非懂地看著那些書，尤其是一個人在家里呆著的時候，有些字看不懂就跳過，但我大致是了解了書中的故事。
有時候和鄰居家的小伙伴們一起玩，他們都不大愛看書，自然也沒人跟我討論書中的內容。
可就是在這樣的環境中，我竟然還是會喜歡獨處的時候翻看著那些書籍，從一知半解到漸漸地懂得了書的內容，而有的甚至看了好多遍。
那時候那些課外書的價格并不便宜，而且爸爸也是偶爾出差到縣城，才會到那書店買到書，所以更多的時候，我是把家里看這的書一再地翻看。后來更是直接把鄰居家姐姐們高年級的語文課本拿來當課外書閱讀，竟然覺得特別地幸福。
想一想童年那段看書的時光，真的很美好。現在書多了，反而沒有當時求知的勁頭那么足，也許是要好好地反省，重新找回那份對書本知識的熱愛。
書香浸潤童年作文 篇36
小時候，我經常一邊聽故事，一邊進入甜美的夢鄉，書中的故事讓我體會悲慘與凄涼，正義與邪惡。美人魚的凄慘結局讓我淚流滿面；皇帝的新裝中皇帝的愚蠢讓我捧腹大笑；荊軻刺秦王一去不復返的悲壯讓我落淚；司馬遷忍辱寫史記的意志讓我折服……童話故事開啟了我和書的情緣。
記得四年級時，由于繁忙的功課，我無法擠出時間去讀我心愛的書，但由于年齡的增長，我的讀書欲望越來越強烈，這種欲望使我堅持到了暑假，暑假的每一天我幾乎都在瘋狂的讀書，每天早晨，我早早的起了床，在燈光下細細的閱讀《上下五千年》，錄音機里播放著古典音樂使我接受歷史的滋潤；每到中午，我吃飯都不肯放下那本《十萬個為什么》，那些稀奇古怪的問題讓我在科學的海洋里穿梭，夜幕降臨，我仍然捧著心愛的《格林童話》不肯放下，媽媽總是勸我早點兒睡覺，我總是嘴上答應，一會兒便拋在腦后。我陷進書里去，根本不知道時間在流動。所以，總有人叫我“瘋狂讀書迷”，也有人說，我這是“求知若渴”，但我并不在乎，只是靜靜地讀。
書，你是知識的海洋；智慧的翅膀；生活的方向盤。是你帶領人們走向成功的巔峰。書，我愛你！！！
書香浸潤童年作文 篇37
說起我的童年，它總泛著一縷書香味，悠悠的、徐徐的，浸潤著我的心靈，訴說著我對書的欲望。無形中它讓我學到的已經有很多了。
春天，老家院子里的梨花開了，潔白的身軀掛滿枝頭，兒時的我對它們是如此喜愛。母親從屋中走出問我：“你知道有什么詩句描寫梨花的嗎？”我的腦海中突然浮現出一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩是我從一本書上偶然看見的，詩人描寫的雪與梨花是那般相似，我便記了下來。母親聽了我的回答，臉上閃過一絲無法遮掩的詫異與喜悅，她笑著摸了摸我的頭。
去年，我又回到老家，那時正逢梨花開了，那樹干比以前更加粗壯，更為結實，那梨花也比以前開得更加飽滿了，宛如一位身穿旗袍的豐腴女子，有著成熟與美麗。到了晚上，我習慣性地拿起一本書，一翻便是席慕容的詩———《一棵開花的樹》。一時間，我的內心對她只有贊賞，她是那般純粹地將心中的情感寫了出來，讓我產生共鳴。
從小學到初中，有了那么多的蛻變升華，我對書有著無限的感激。
從童年到少年再到青年，我希望這一縷書香能夠一直陪伴著我。
書香浸潤童年作文 篇38
我叫張孜晗，是第四小學二年五班的學生。我今年八周歲，是個愛讀書的女孩兒，爸爸媽媽都很支持我，給我買了許多有趣的書，我常常沉迷在書的世界中，在想象的國度自在遨游。
看，這是我的小書架，我特別喜歡它，一有時間，我就會整理里面的圖書。
除了看書，我還喜歡跳舞。我三歲的時候開始學習舞蹈，曾跟著舞蹈老師去過很多地方演出。我最喜歡參加的就是少兒春晚，因為那里的舞臺又大又漂亮。
去年，媽媽認識了一位很棒的古箏老師。我接觸了幾次古箏后，對這個神奇的中國傳統樂器產生了濃厚的興趣。學習古箏快一年了，媽媽每周帶我去上一次課，然后我利用課余的時間把老師教的新課彈奏熟練。練習古箏很難也很苦，尤其是各種滑音和顫音，要用左手按壓琴弦來調整音的高低，表現不同的音韻。每次練完琴，我的手指上都會留下一道印子，特別疼。在我快要堅持不住的.時候，老師給我看了他手上留下的疤痕，我才知道：如果不肯吃苦，怎么能練就老師一樣的高超琴藝呢？現在，我已經能彈奏一些簡單的曲子了，雖然還不夠嫻熟，但我一定會堅持學習下去，將來像我的老師那樣成為古箏大師。
書香浸潤童年作文 篇39
一放暑假，我就愛上了這樣一本書——《書香童年》。它講述了一個個充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓，有親情的感動，讓我感受到了一顆顆童年的心。
童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動世界，可以融化冰冷。有著愛心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們在冬日里感受到人間的溫暖。
童年的心是天真的。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說。他年年都執著地給圣誕老人寫信，匯報一年來的收獲和希冀。大人們為了讓孩子開心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點起美麗的圣誕樹，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進了孩子的房間......童年的心是堅強的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒有害怕，沒有退縮，那堅強的心驅使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅強中看童年……
書香浸潤童年作文 篇40
我坐在窗前，縷縷書香彌漫在我身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。
書，是引導人生之路的方向標。從書中，我們可以知道什么是對，什么是錯。
書，是我們身邊無聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識。
書，是我們身邊的好伙伴。在不開心時，讀一些有趣的書，可能會讓我們捧腹大笑；在開心時讀一讀它，可能會讓我們更加開心。
書，是我們的啟蒙老師。記得幼兒時看的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《東方娃娃》等，那里面有許多關于安全、飲食方面的小知識。如：過馬路時要看紅綠燈，不能暴飲暴食……
書，是一個滿肚子都講童話的老爺爺。那里的童話真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來，我就恍如身臨其境。
書，還是一個心靈手巧的老奶奶。它會教我們做手工：剪窗花、折紙、畫畫、陶瓷小碗……經過它的訓練，我們每個人的手都變得很巧了。
我坐在窗前，縷縷書香彌漫在我的身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。
書香浸潤童年作文 篇41
那是一個夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書，津津有味的看著。
我讀著我這本《丁丁當當》，《丁丁當當》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當當雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒有優點，就是很愛干凈。就算他們風餐露宿，也不忘保持自身的干凈.
當我讀完《丁丁當當》這本書的一半時，讓我感受很深，仿佛點亮了我的童心。丁丁當當和我們小時候一樣愛玩，愛搗亂，愛跑來跑去。有時候又會有丁丁當當一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。
書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。如果書是一架時光機該多好，坐著時光機回到小時候，回到無憂無慮的生活中，回到有趣的玩耍中。
書用對了受益終生，用錯了掉進一丈深淵。就看我們是如何使用書的。
書香浸潤童年作文 篇42
有人說，“書是人類進步的階梯”，我喜歡這句話，書是我成長的階梯，我的進步，離不開書的諄諄教誨。
我的第一本書，現在已經找不到它了，真要說起來，印象也不是很深，就像大海深處的夜明珠，雖說寶貴，但，很不起眼，而她真地存在過。
這本書，具體的，我已經記不太清楚了，只記著上面畫著花呀、草呀、樹呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀，還有數字、拼音呢，直到現在，我還隱隱記得，我小時候，爸爸媽媽喜歡陪著我，趴在床上，拿出那本書，教我識字、數數、認物，給我講故事。聽爸爸說，大人忙的時候，我總喜歡趴在自己的位子上，翻著那本書，舔著書上那些水果，手指按在書上那凹凸的地方，使勁的摳，嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語;有時候，若家里有人看報紙、看書的話，我還會在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書。這本書，給我和書交朋友的機會，讓我喜歡上看書。
后來，我開始上學了，媽媽就提醒我，“讀萬卷書，行萬里路。”不管是什么書，多看、多讀，多和更多的書交為好朋友，不是壞事。書，是我們的精神財富，是我們進步的階梯;也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙;讀書使人明理、益智;書香，讓人振奮;書，已經是我最忠實的朋友。
書香浸潤童年作文 篇43
如果你要問我從出生到現在誰陪伴我的時間最多，那我一定會毫不猶豫地告訴你，它就是——書。
我的書柜里放滿了一大堆種類繁多的書。只要一有空，我就一頭鉆進書柜，找出幾本津津有味地讀起來。我每天都會把書柜弄得一團糟，因此，我經常會受到媽媽的批評。但我每次都會把媽媽的話忘到九霄云外去，仍然沐浴在濃郁的書香里，嗅著書的味道。
書的陪伴，讓我學到了很多知識：我知道了剛煮熟的雞蛋放到冷水里，蛋殼容易脫落是因為“熱脹冷縮”這種原理；橡皮能擦掉鉛筆是因為橡皮抹掉了鉛筆的顆粒；我們冬天呼出的氣是由許多用肉眼看不見的白色小顆粒組成的……我經常用從書中得到的知識來考媽媽，結果她只能甘拜下風，不得不佩服我腦袋里裝的知識，因此我感到非常自豪。
書的陪伴，讓我領略到了許多不能親身經歷的無限風光：我看到了祖國的母親河正洶涌地翻卷著朵朵浪花；臺灣蝴蝶谷中一只只翩翩起舞、五顏六色的美麗蝴蝶；高聳入云的華山上插著那把巨大的劈山斧……我每每都會被書中所描繪的景色給迷住，仿佛自己也身處其境。
書的陪伴，讓我認識了無私奉獻的孔繁森；勇于破纏足陋習的孫中山；在黑暗中生存而又給世界殘疾兒童帶來了無限鼓舞的海倫·凱勒；為醫學界做出了巨大貢獻的屠呦呦……每當看到這些風云人物時，我都會被他們的精神所打動。
看書已經成為了一種生活習慣，一捧起書就不知疲倦。有時候我甚至連吃飯都會忘記，盡情地徜徉在知識的海洋里。“吃飯了！叫你好幾次都沒聽見，你耳朵進水啦？”我睡覺的時候也會偷著看書，不過每次都會被媽媽發現。“哼，誰叫高爾基說過：‘我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣’呢！我這也沒有辦法呀！因為我太‘餓’了！”
書香童年，快樂童年！
書香浸潤童年作文 篇44
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待......”
——題記
插上夢的翅膀，飛向遙遠的星空，看璀璨的宇宙如何綻放美麗？生活在繼續，夢想在召喚，童年的無盡憧憬，也許是你今生的奮斗目標，也許只不過是你兒時的癡想。
每個人都有屬于自己的童年，每個人的童年都有自己的故事，而梅子涵爺爺的故事卻讓我回味良久，承載于心。
童年我們共同擁有，共同經歷，可卻忘了童年的真諦。我記得開篇的第一章——《十三歲的故事》，而第一句便是“十三歲的故事說得太多了，多到什么程度呢？多到就和十二歲的故事一樣多，也和十一歲的故事一樣多。”是啊！伴隨童年的故事太多，似乎十三的故事與十二歲的一樣多，不是嗎？人生也許正是由這些雜亂的故事，這些瑣碎的記憶串聯而成的，在生命的長河中熠熠生輝。
童年的記憶中，我們或許不曾幫媽媽練習騎自行車，但我們也曾幫媽媽刷過碗、洗過菜、提過水；我們或許不曾在寒冷的冬夜抱著奶奶的小腳入睡，但我們也曾陪著奶奶一起散步聊天；我們或許不曾第一次獨自探望生病的親人，但我們也曾第一次為家人做過一頓溫馨的午餐；也曾與小妹妹在田間捉魚，與小伙伴扮演威風凜凜的警察，也會因昏暗的閣樓而不敢獨自一人，也會因欺騙父母而深感愧疚......我們在歲月的洗禮中一步步的成長，卻將愛深埋在心中，疏于表達。
童年的記憶在梅爺爺的筆下汩汩流淌：一盞普普通通的《紅燈臺》寄托著梅爺爺對母親深沉的懷念，也勾起了我對遠在他鄉辛苦奔波的父母濃濃的思念；一只瘦瘦小小的《麻雀》讓梅爺爺對當時社會的荒唐行為的不滿宣泄出來，也使我感覺到自身學習環境的優越；一次簡單的《考試》寫出梅爺爺對兒女深切的厚望，也讓我體會到了父母望子成龍的心態。一股股暖流在我的心田緩緩流淌，那里有愛的溫度，家的溫馨，也讓我深深地明白：世界上沒有比擁有一個書香馥郁的童年更幸福。
也許有一天我們會在前進的道路上，迷失了自己原本最真摯的夢想，但請記住前方總會有一條路。梅爺爺也曾迷失，不過他拉著弟弟的手一直前進，也讓我們前進吧，聞著濃濃的墨香，一步步地吹著小哨前進，這是我們獨有的進行曲。
書香浸潤童年作文 篇45
書香是神秘的，書香是溫暖的，書香是難忘的。
——題記
枕著童話故事入夢
聽媽媽說，我一兩歲時，每天睡覺前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進入了甜甜的夢想。也因為這些，在幼兒園的時候，我經常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。
踏著實用書籍前進
三四歲的時候，我已經學會了許多字，可以看一些簡單的書了，《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過程，《十萬個為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實用文摘》讓我的語言表達能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情，是書陪伴我度過寒冬酷暑，不管是家里還是學校，書是我形影不離的好伙伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的；有些書讀起來雖十分苦澀，但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基說：“書籍是全世界的營養品，沒有書，就沒有人類的今天。"
乘著名著遨游
現在的我，是一位小學四年級的學生，已經開始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報，同樣有仇必報所折服……
在知識的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
童話讓我初露鋒芒，書籍加快我前進的步伐，名著讓我得以遠航。這就是我的童年——書香四溢。
書香浸潤童年作文 篇46
書能傳播知識，知識能改變命運。
六歲——書香漸入我童年。
我擺弄著一個魔方，一陣腳步聲從樓下傳來。那聲音愈來愈近，我手中的魔方也愈轉愈快。砰！門開了，門口站著一個熟悉的身影。咔，魔方變回了原樣。我放下魔方，滿懷期待地望著父親。“給！”父親遞給我一冊童話書，我愣愣地望著書，有些失望，翻了翻。從此，書走進了我的生活。
七歲——寓言故事，真真切切的道理。
隨后，我看起了繪本故事。我看的那種繪本是薄薄的一本，一本只有兩三個故事，僅約幾百來字。但在我大字不識一個的孩提年代，文字就是一群張牙舞爪的妖怪，一打開書，便耀武場成地擠作一團，想爬出來耍威風。我的眼睛便故意不理它們，而是友善地朝書里可愛的小動物眨了眨。之后，我厭煩了圖畫，倒對那群“妖怪”想要說的話感興趣了。可剛看一分鐘，我就頭暈目眩了。于是，我絞盡腦汁地想讀懂這些“密碼”。終于，在圖畫的幫助下，我一知半解地看出了奧秘所在，讀完了一本《伊索寓言》的繪本。一個個淺顯的故事，蘊含著一個個深奧的道理。我個人感覺十分有趣，用動物比喻人，簡單易懂，還很好記，充分體現了作者的智慧，還告訴了讀者：這，就是寓言！所以，我每每回憶起一個道理，都只記得寓言，而不是高深的寓意。但記住了寓言，你只要略一思索，道理就琢磨出來了。所以，伊索寓言，就一個字一一妙！
八歲——科普書，數據永遠不說謊言。
有一段時間，我游離于不切實際的幻想中。父親買的一套科普書，再次把我的心思引向正道。科普書《走遍世界》就是一個典例。《走遍世界》里有多個章節，每個章節都附有小地圖介紹某地區特產、地名，還分為“不可不知”、“按圖索驥”、“不可不去”、“地區簡介”四個區域。“不可不知”，介紹當地的風土人情；“按圖索騾”，則鎖定有趣的地方進行簡單介紹；“不可不去”，介紹各地有名的旅游景點，令人心生向往；“地區簡介”則介紹當地地勢、水勢、資源及地區所在地。通書寫了許多個地方，但又不乏新鮮感，令我回味無窮。我認為這種書很好，既增長了見識，還欣賞了當地的風土人情，實在是妙！
十二歲——小說，書里有個新世界。
小說是我現在每天必看的一類書，動物小說、科幻小說、文學小說和冒險小說，常出現在我的書單上。其中，我最喜歡科幻小說《三體》，冒險文學小說《哈利波特》。《三體》，給我一種較為深刻的印象，它是以歷史的方式展開的，構思縝密、一個情節套一個情節。剛開始，幾個主人公似乎都沒有聯系，但我們仍能從一個個細節中，得知他們之間的關聯，也許是一段回憶，也許是一次談話……書里的內容一環緊扣一環，演繹出了一個個精彩絕綸的故事，似寫歷史實寫事，看似寫某個紀元之史實是寫人類對三體世界一切來知做出的種種抉擇。我到現在，每每仰望星空，仿佛望見一個虛無飄渺的世界在向我招手，引人深思。我對《三體》表示認可，它就是一本好書，即使看過多遍，再捧起來看也是耐人尋味、引人深思，且別有一番滋味。
總而言之，統而言之，飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。
書香浸潤童年作文 篇47
偉大的革命者列寧曾經說過書籍是巨大的的力量。的確，我也是這么認為的，尤其是從我和書的那次小故事中可見一斑。
這是發生在四年級時的一件小事，那天晚上我吃好晚飯后閑著沒事做就順手拿起一本《木偶奇遇記》看了起來，里面的小木偶匹諾曹身上發生的這種可憐、悲傷的事情讓我深深的同情，看著，看著，我仿佛已來到了他們的世界，在那里，我看到了活潑可愛的小木偶匹諾曹，善良美麗的天使，歷經悲傷的小木偶爸爸。當我正看得津津有味時，媽媽大聲叫道“祺祺，可以睡覺了。”我聽到后，輕輕地“恩”了一聲，便又陶醉在其中了。過了兩三分鐘，媽媽仍見我沒有放下的意思，便發怒了，她怒吼道“快去睡覺，不要再看了。”沒辦法，父母之意不可違，我只有乖乖地遵照命令去做了。
可是，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。心想：匹諾曹會不會找到爸爸呢？找到以后又會怎么樣呢？這一個個問題在我的腦海里飄來飄去，賴著不肯走。反正也睡不著，不如躲在被窩里接著看一會吧！這一個大膽的想法在我的腦海里浮現，我情不自禁地拿來手電筒和書后，又悄悄地鉆進了被窩里。我生怕光線會被媽媽看見，所以把被子裹得緊緊的。我提心吊膽地看著，過了一會兒，完全忘記了剛才的害怕，又有滋有味地看了起來。我跟著書中所描寫的情景時而緊張，時而高興，時而傷心，時而快樂。當看到小木偶救出爸爸，與爸爸團圓時，我竟失聲大叫起來。在房間看電視的媽媽聽到后以為出了什么事，便聞聲趕來，當跑到我這時，頓時恍然大悟，火冒三丈地說：“這么晚了還看書，看書是好，但也要有分寸，知道嗎？”我聽了后，支支吾吾地說：“我~~知道了~~，我下不為例。”
書，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書，因為書能讓你體會到更多的樂趣，書能讓你獲得更多的知識，書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛！
書香浸潤童年作文 篇48
童年是美好的，在我的童年中，沒有什么比讀書還要快樂的。
我喜歡書，那一本本散發著油墨香味兒的圖書就像我珍藏的一枚枚寶石，總讓我愛不釋手，在書里，我宛如置身一片茫茫的大海，而我就是那海里歡快的魚兒，自由快活地擺動著身姿，享受著海溫暖的懷抱。
記得小時候，夏天納涼的時候，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽辛苦了一天很累的，我全然不知，我喜歡在媽媽的懷里，看著天上的星星，聽媽媽講故事。那段日子里，我知道了聰明、善良、正義的阿凡提；知道了勇敢、智慧的神筆馬良；還知道了狡猾、兇惡的狼外婆。我幼小的心靈模模糊糊地產生了好人與壞蛋的念頭。黑貓警長的故事，讓我多年來一直向往著有一天能成為一名人民警察，我要像黑貓警長那樣，用自己的勇敢和愛心讓那貪婪的“一只耳”沒有藏身之處。在媽媽的懷里聽故事是我兒時最幸福的一件事，每每在媽媽的懷里不知不覺就睡著了，有一次我竟然夢見王子和他的灰姑娘邀請我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車，一直飛到天上去，心情甭提有多激動了，醒來才知道原來是一場夢。
后來，我長大了，已經不滿足媽媽講的故事，我開始獨自看書，逮著書就看。叔叔他們每逢我的生日會給我送禮物，我總要求他們給我買書，我不再喜歡那些玩具，因為我已開啟了一扇通向書的王國的大門，圖書、漫畫、科幻書……這都使我感到樂趣無窮。對書的欲望已經讓我著迷了，放學的路上我常常邊走邊看，有一次，我忍不住在課上也偷偷地看了起來，不想被語文老師發現了。我緊張地站起來，想把書藏起來，怕被沒收，語文老師看了看書的名字，沒有說什么，只輕輕地說，把書收起來，下課了再看。我至今都非常感激。那以后，語文老師隔三差五地會幫我借來許多書，我興奮得不得了，就跟哥倫布發現新大陸差不多，但從那以后我沒有在課上偷偷摸摸地看書。因為有書，我覺得很充實，每逢周末，我常常一個人靜靜地坐著，與書為伴。
再大些，我已經是書店的常客了，我喜歡到書店里找一個安靜的角落拿起一本書便津津有味地看起來，往往一站就一兩個小時，有時候，書店打烊了，我渾然不知。也就是那個時候起，我開始閱讀名著。一個個鮮明的人物，讓我懂得了許多深刻的道理，我發現孫悟空是自己心中完美的偶像，孫悟空因為三打白骨精觸犯佛門禁忌，被唐僧誤解，讓我傷心又難過，后來唐僧遭難被妖怪變成老虎，孫悟空不計前嫌前來搭救，讓我感動又流淚。閱讀名著，也讓我了解到了中華悠久的歷史文化，欣賞了祖國的錦繡山河，我為祖國博大的文化而自豪！
現在我已經不再滿足于看書，開始寫讀書筆記，書是我最好的玩伴，我發現在書里我能找到我需要的東西。對書的喜歡，讓我寧愿放棄休息的時間，書已經是我生活中不可缺少的朋友。
這就是我的書香童年。
【書香浸潤童年作文】相關文章：
書香浸潤童年作文02-22
書香浸潤童年的作文10-20
讓書香浸潤我的童年作文09-25
書香浸潤童年優秀作文08-16
書香浸潤童年作文700字11-15
書香浸潤童年作文(5篇)01-11
書香浸潤童年作文3篇01-17
書香浸潤童年作文5篇04-07
讓書香浸潤我的童年作文600字07-13