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教室童話作文（通用61篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的教室童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室童話作文 篇1
夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著。
地板說：“我背上背著一大堆垃圾，真臟啊！”紙花燈說：“我摔在地上這么久，也沒人幫我扶起來，好疼呀！”椅子們說：“你們比我們好多了，同學們忘記把我們送回家，我們成了一個個無家可歸的孤兒。”“窗子也沒關上，可把我們凍壞了。”大伙兒搖著頭，嘆著氣。夜深了，大家漸漸進入了夢鄉。
他們夢見同學們回來了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子媽媽懷里，還有的輕輕關上了窗戶。不一會兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢中都露出了欣慰的笑容。
這一切不該只出現在夢中，保持教室清潔衛生，是我們每一個同學應盡的責任。
教室童話作文 篇2
夜晚來臨了，原本安靜的教室傳來一陣竊竊私語聲。這么晚了，怎么教室里還有聲音？原來是三（12）班教室里的物品在說話。
“唉！今天慘了！同學們走的時候，忘記把我的開關關掉，今晚我不能休息了。”飲水機沮喪地說。“我的電源也沒關，這樣太危險了。”電腦氣憤地說。“瞧瞧我，到處都是橡皮屑和廢紙團，像個垃圾場。”地板生氣地說。“大家今晚要挨凍了，同學們忘了把我關上了。”窗戶抱歉地說。“我們也是橫七豎八的，一點都不整齊。”桌椅失望的說。“主人竟然落下我們，自己回家了。”散落在地上的文具傷心地說。教室里的物品你一言，我一語地抱怨著………
夜深了，教室里的物品睡著了。睡夢中，它們夢見臟亂的教室變得干凈整潔，同學們改掉了不負責任、不講衛生的壞習慣，每天都在窗明幾凈的教室中學習。
教室童話作文 篇3
智慧精靈一頭烏黑光亮的頭發，扎著紅蝴蝶結。她白白的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她那紫色的裙子隨風飄蕩，漂亮極了。
智慧精靈總是飛來飛去傳播著知識。一天，她乘著一本大大的詞典來到我們教室，誰也沒有看到她，原來她用了隱身術。教室里正上著數學課，老師在講枯燥的計算。同學們無精打采的，有的打哈欠，有的盯著窗外，還有的摸著抽屜里的東西……總之，沒有一個在認真聽講，都在開小差。老師非常生氣，眉毛一直緊鎖著。智慧精靈心想：這樣上課可不行，同學們怎么能學好知識呢，讓我來想想辦法。想到這兒，她飛到一個看著窗外的同學桌子上，輕聲念起咒語：“同學，同學，快看黑板，好好聽講！”那個同學一聽立刻坐端正，認真看著老師。智慧精靈又提醒了許多同學，其他同學也漸漸被感染了，個個都聚精會神地聽講。老師原本生氣的臉上綻放出了燦爛的笑臉。
智慧精靈也喜笑顏開，心滿意足地飛走了。
教室童話作文 篇4
花朵精靈長著一頭金黃的頭發，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她的頭發上還插著幾朵鮮花，穿著白色的花裙子，一雙小花布鞋，可愛極了！
花朵精靈來到我們教室，我們連忙端來一盆枯萎的綠蘿說：“求求你幫我們把這盆綠蘿復活吧。”花朵精靈爽快地答應了，花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上，小聲念道：“枝條枝條快快長，花兒花兒，朵朵開。”忽然，盆里冒出了新的綠芽，還長出了五顏六色的小花。同學們都驚呆，綠蘿都能開花！
叮叮當，上課啦，花朵精靈走了，同學們要上課了。
下課后，我們走出教室，看到操場變成了綠地毯似的草地，樹上開滿了花，有粉色的桃花，雪白的梨花，潔白的玉蘭花，金黃的迎春花，紅色的月季花，校園里變成了花的海洋，天空中彌漫著迷人的花香。
我喜歡花朵精靈。
教室童話作文 篇5
夜里，教室里發生了一場爭吵。
挑起這場爭吵的是書桌，他得意地說：“要是沒有我，學生在哪寫作業啊?所以我的功勞最大!”
椅子聽不下去了，氣憤地說：“怎么可能是你的功勞最大?如果沒了我，學生們坐在哪寫作業呀，我的功勞才是最大的!”
黑板火冒三丈，說：“倆的功勞算什么，要是沒了我，老師要寫的字寫在哪?我的功勞上最大!”
電燈驕傲地說：“你們三的功勞還沒有我大，要是沒了我，學生們就要沉浸在一片黑暗中，我的功勞比你們的功勞都大!”
掃帚怒氣沖沖，說：“要是沒有我，教室里的垃圾怎么辦?還不都是我掃干凈的，我的功勞才最大!”
垃圾桶大發雷霆，說：“要是沒了我，你掃的垃圾往哪放?我的功勞才最大!”
教室里的爭吵聲越來越大，也越來越熱鬧。
教室童話作文 篇6
美食精靈有奶油般的頭發，柳葉似的眉毛，圓圓的小眼睛像顆寶石。她穿著一身粉紅色的裙子，還有一對奶油做的翅膀。她可是個小胖墩兒，肚子圓的比皮球還大呢。
美食精靈用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飛船”，飛進了我們的教室。美食精靈飛進我們的教室，教室里面頓時就芳香撲鼻。我們驚訝地看著美食精靈。突然，美食精靈聽到了一陣陣哭聲，咦？哭聲是從哪位同學嘴里面發出來的呢？美食精靈抬頭一看，一下子就看到了那位正在哭泣的同學。原來啊，老師讓同學們帶好吃的，可是那位同學帶的是冰淇淋，因為天氣太熱，那位同學的冰淇淋就融化掉了。孩子們請求美食精靈，把那位同學的冰淇淋再給變回來。美食精靈想都沒想就說：“沒問題，我可以把他的冰淇淋變回來的！”說完了，美食精靈對準融化的冰淇淋眨了三下眼睛，那冰淇淋便變成了真的冰淇淋。
同學們一邊歡呼一邊請美食精靈吃自己的東西。就這樣美食精靈的都在變得更大了。
教室童話作文 篇7
夜深了，教室里忽然熱鬧起來。
桌子兄弟說話了：“電視機大叔，你今天也太亮了，照得我都沒辦法睡了！”電視機聽了，馬上說道：“你還說我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣子，我都替你臉紅。”這時一旁的燈籠妹妹哆嗦著身子，弱弱地說道：“我冷得快不行了，窗戶大哥，你這樣敞開著，風吹得我快掉下來了。”果然，剛等她說完，“啪”一下摔到了地上，痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來。
窗戶內疚地說道：“對不起，燈籠妹妹，都怪我不好！”站在一旁的門姑娘發話了：“大伙，今天都辛苦了，先早點休息吧，但愿以后同學們在回家前都能把我們安頓好再走。”漸漸地，教室里又恢復了平靜。
大家都進入了夢鄉，夢到同學們都在清抽屜，掃垃圾，關窗戶電視機，排課桌椅，這一切都好美啊……
教室童話作文 篇8
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰的本領大呢！
驕傲的黑板最先站出來說“我的本領最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學們學到很多新知識。所以你們的本領沒我大。”講臺說：“黑板，你太驕傲了。每個人都有自己的優點和缺點，不應該炫耀。”筆和課桌連忙附和道：“是呀！講臺說的對。”黑板怒氣匆匆地反駁道：“我的本領本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的。”
過后，黑板意識到了自己剛剛有點過分。于是，他真誠地向講臺等同伴說：“對不起，你們能原諒我嗎？”講臺、課桌、筆齊聲說：“我們原諒你了。”就這樣筆、黑板、講臺、課桌成為了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。
教室童話作文 篇9
深夜，教室里傳出了一個聲音：“大家盡情地跳舞吧！沒人會阻止我們的。”是誰在說話呢？原來是黑板主持人。
一聽這話，椅子彈起了鋼琴，鋼琴中傳來了好聽的音樂聲，那音樂聲混雜著小提琴聲，讓現場所有物品都聽得如癡如醉，椅子得意極了，椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂舞動起來，你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊！
過了好一會兒，大家都累了，黑板便說道：“現在是休息時間了，我會叫粉筆小姐給大家上甜品的。”大家一聽，都來勁了，紛紛回到自己的位置上，等待粉筆小姐給自己上茶點，但是遲遲沒有等來這一刻，因為12點的鐘聲敲響了，大家又變得一動不動了。
大家心中開始期待明天的深夜。
教室童話作文 篇10
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風實在太調皮了，課間的時候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風實在太調皮了，課間時跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風做得不對，但是我們都是同一個集體，不應該因為一點小事去怨恨別人，應該互相原諒，集體要團結合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風，教室里又是一片歡騰。
教室童話作文 篇11
智慧精靈長著一頭烏黑并帶有光澤的頭發，一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒，穿著一身黃色的西裝，身后還有一對金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友們的教室里看看吧，順便幫一下那些做不出來題目的小朋友。于是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來。那個時候，正好是我們的午休時間。說是午休，卻一點也不像，因為我們每個人的手上都有著寫不完的作業，根本沒有時間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說：“讓我來幫助你們吧。”只見智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念著一些我們聽不懂的咒語。頓時，那本字典里散發出燦爛的光芒，那些光芒進入到我們的腦子里，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會就把作業寫完了。
我們感激地對智慧精靈說：“謝謝你！”他回答說：“不用謝，下次有困難就找我幫忙。”
教室童話作文 篇12
天黑了，同學們都回家了，整個學校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會啊！
首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學們根本不能學習，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵著，這時，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個集體，每個人都有自己的用處，大家只有齊心協力，團結友愛，才能發揮更大的用處。”
教室童話作文 篇13
花朵精靈真可愛呀！花朵精靈的頭發是碧綠的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有兩對花瓣翅膀。她一看到美麗動人的花草樹木，臉上的笑容就悄悄地綻放開來。如果遇到了枯枝敗葉，她就會拿出花形的魔法棒，在空中輕輕揮一揮，那枯黃的葉子一轉眼就恢復成原來蔥翠的樣子。
一天，花朵精靈來到教室，同學們個個都擺出一副可憐兮兮的樣子，對花朵精靈說：“花朵精靈，你來幫幫我們呀！教室里的綠蘿生病了，漂亮的葉子全都枯黃了，玫瑰花也整天蜷成一團，連花苞都不開了呀！”花朵精靈笑了笑，說道：“不用怕，看我的！”說著拿出魔法棒，在玫瑰花旁邊揮了揮，玫瑰花立刻蘇醒了，葉子舒展開，花苞也都盛開了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，猶如穿著五彩服的仙女。接著，花朵精靈又揮動魔法棒，把綠蘿也變回了原來的樣子。同學們高興極了，對花朵精靈說：“謝謝你！”
花朵精靈笑著離開了。
教室童話作文 篇14
從前，有一個教室，里面有調皮的學生，他們總是不愛惜教室里的物品。
一天，學生們放學了，天黑了，黑板宣布開一個議論會，議論會剛開始，椅子就生氣的說“：我的小主人總是搖我，還踩在我身上，弄得我痛得要死。”椅子還沒說完，桌子也忍不住說“：我比你更痛！我的小主人每天都會拿小刀往我臉上刮幾刀。”桌子剛說完，黑板又氣呼呼地說：“是呀，是呀，每天上美術課的時候，同學們總是趁老師不注意的時候往我臉上涂顏料，害得我一大半都不能寫字了。”大家都很生氣，于是，黑板宣布離開這個學校，大家都很贊同。沒過一會，大家全都走了。
第二天，老師和學生發現教室里的物品不見了，便意識到自己的錯誤了，之后，他們就很愛惜身邊的東西了。
教室童話作文 篇15
暑假的校園應該是很安靜的，可是有一天從教室里傳來一陣陣爭吵聲。走進去一看，原來是黑板，擦子，粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說：“我最重要！如果沒有我，粉筆妹妹到哪里去寫字呢？”這時擦子弟弟坐不住了，縱身一躍，怒氣沖沖的說：“什么，你最重要？你的上面寫滿了字，要不是我來幫你擦掉，粉筆妹妹再寫怎么能看得見呢？”粉筆妹妹不等他說完爭著說：“你們說的理由里面都有我，所以我最重要。”他們你一句，我一句的說著，吵著。這時電腦姐姐發話了，她說：“你們能做到的，我都能做到所以我最重要！”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問他們怎么回事，他們一五一十把事告訴了講桌爺爺，請他評評理。
講桌爺爺說：“粉筆不能擦黑板，黑板不能寫字，沒了黑板粉筆往哪兒寫呢？電腦沒了電又能咋辦呢？所以啊，大家各有千秋，只要團結才能發揮更強大的力量！”聽了講桌爺爺的話，她們都慚愧地低下了……
教室童話作文 篇16
“放學回家嘍！”三年級十二班的同學像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風一樣帶走了白天的喧囂，但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。
被留下來的是誰啊？原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一臺忘記關掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺著眉頭，難過地說：“今天主人怎么這么糊涂，居然把我落下了，他以前都是握著我寫作業的，我們倆可好了，今天怎么把我落在這了？”說著說著眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說：“沒有我，我看他寫錯了字怎么辦？”電腦也唉聲嘆氣，用低沉的嗓音訴說著內心的委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜著眼，好累好疲倦啊！”
夜深了，朋友們都進入了夢鄉，鉛筆夢到自己被小主人抱起來，小心翼翼地放進鉛筆盒里；橡皮夢到小主人寫錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶，在自己的家里才睡得更香；電腦呢？也終于被小朋友關機了，它不用再睜著眼睛徹夜難眠了。
教室里的夜晚就應該這樣靜謐、溫馨，它等待著第二天小朋友們的再次光臨。
教室童話作文 篇17
夜幕降臨，學校里的物品開始了他們的議論會，課桌搶先說：“同學們整天在我臉上亂涂亂畫，把我干凈的臉弄得花花綠綠。”椅子附和道：“是啊，是啊，同學們每天把我搖來搖去，把我的腰都弄痛了。”粉筆難過地說：“我比你們都慘，因為我的身體總是被同學們掰成兩截！”
大家越聊越生氣，最后，黑板說：“我們干脆都別干了，到其它地方去旅行吧！”“好的，其實我們早就不想干了！”大家異口同聲地說。
第二天，當同學們走進教室時，發現教室里空空如也，課桌椅、粉筆、板擦都不見了。只留下一封信，信上寫著：“既然你們不愛護我們，我們就選擇離家出去旅行了！如果你們愿意改正的話，請拿出實際行動來。”
后來，同學們在老師的幫助下，在體育館找到了它們，并搬回了教室，老師說：“我們行動起來吧，把教室擦的干干凈凈，以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫等不文明行為了。”
就這樣，教室干凈如初，教室里的物品們也決定暫時不去旅行了，它們要一直陪伴著同學們，和他們一同成長。
教室童話作文 篇18
今天，花精靈來到了我們的教室，它有一頭金黃色的長頭發，一雙炯炯有神的眼睛，長著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子，腳上是一雙花朵鞋子，它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。
它飛到我們面前，許多小朋友都想讓它變一些植物出來，花精靈爽快地答應了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒，小聲念道：“枝條枝條根根長，花兒花兒朵朵開。”它一邊念，一邊轉起了圈，從窗臺轉到講臺，轉到圖書角，再到教室的每一個角落，立刻教室里溢滿了芳香。同學們有的張大了嘴巴，有的大叫起來，還有的甚至想去摸它。忽然，花精靈又揮了揮魔棒，把地板變成了一片碧綠的草地，草地上長滿了小花，又把天花板變成了蔚藍的天空，天空中漂浮著片片云朵。最后，它又把課桌變成了一簇簇的花叢，我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來飛去。
終于到了該跟花精靈說再見的時候了，我們異口同聲地說道：“花精靈，謝謝你把我們的教室變的如些美麗，再見再見！”花精靈帶著微笑飛出了教室。
教室童話作文 篇19
一天，夜幕降臨時，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。
一個小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛干凈，我也非常喜歡她。因為每當有其他同學拍我踢我的時候，小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個主人了！”
黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時會在我身上寫字，讓同學們學習到很多知識。可是下課的時候有些同學會在我身上亂涂亂畫，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友。”
一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實是個愛干凈的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會幫助我，不會讓她們欺負我的。”
一只粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學們都很好，每次用完都會把我放回原位，我很喜歡他們。”
……
教室童話作文 篇20
放學了，門咚的一聲關上了。教室里突然有說話聲，嘰嘰喳喳，是什么呢？原來是桌子們在說話。
桌子說：“同學們每天都不愛惜我，每天在我身上刻刻畫畫。”椅子也搶著說：“就是啊，我每天背著他們，他們還把我扔到一邊，放學的時候，同學們還把我踢來踢去的。”門也接著說：“對啊，下課的時候，來來回回撞我，放學的時候，砰一聲，把我關上，摔得我全身是傷，真疼啊！”
教室里所有東西都說：“我們要尊嚴！我們要一起反抗，要得到同學們的尊重”。
第二天到學校，同學們正要坐到椅子上，椅子悄悄跑到一邊，大家都摔了跤，坐到地上了。同學們想把書本放到書桌上，桌子也一搖，書全部掉到地上了。想去衛生間，門怎么也打不開，同學們都不知道這是為什么。
又到了晚上，大家都在教室里出不去。后來竟聽到桌子、椅子、門開始對話了。
桌子、椅子、門說：“我們每天為你們服務，可是你們一點都不愛惜我們，在我們身上刻刻畫畫，還踢我們。”
這時候，大家才恍然大悟。從此以后，同學們再也不在桌子上亂畫，關門也都是輕輕的，生怕它們受傷。
教室童話作文 篇21
放學了，同學們陸陸續續地離開了教室，喧鬧了一天的教室終于安靜了下來。可是不一會，另一番熱鬧的景象又在教室里出現了。
“伙伴們，你們看我最近有什么變化嗎？”首先開口說話的是桌子，“我以前穿的衣服臟兮兮的，看我現在的衣服多美呀！我的小主人每次坐下之前都會把我的臉擦得干干凈凈。”另一張桌子也迫不及待的說：“不僅我們變了，就連我的小主人也變得講衛生了。以前他可是有名的鼻涕大王，兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著，而且成了班里的衛生委員，不僅自己講衛生，還檢查別的小朋友的衛生情況呢！”
“是呀！”板凳說：“教室里的環境也變得更加整潔了，瞧，我們被同學們擺放得多整齊。”
“這是學校養成教育的結果。”一個洪亮的聲音出現了，原來是年老的講桌，“從開學到現在，老師每天都在教育小朋友要講衛生，懂禮貌，因為同學們變了，所以我們才能變呀。”大家聽了，頻頻點頭。
議論聲一直持續著……
“吱呀”一聲，門被推開了，教室里立刻恢復了平靜，就像什么事都沒有發生過一樣。
教室童話作文 篇22
夜幕降臨了，校園里變得靜悄悄的。突然，一個教室里傳來了爭吵聲。
桌子大哥的嗓門很大，他驕傲說：“如果沒有我，同學們趴在那里寫字呢？怎么完成老師布置的作業啊？”
凳子弟弟也不甘示弱地接著說：“那如果沒有我，同學們坐在哪里呢？沒有端正的坐姿，想寫好字也是不太可能的。”
“雖然同學不趴在我身上，也不坐在我的身上，但是，少了我好像也不行吧。”粉筆妹妹弱弱地說。
黑板擦嘆了口氣，嚴肅地說：“唉，每天我的身上最臟，被粉塵嗆得咳嗽不停，呼吸道好像都被感染了。”
就這樣，他們你一言，我一語，爭論不休，都說自己功勞最大。一直沉默的黑板姐姐再也忍不下去了：“停，大家都別吵了，難道你們沒有發現，我們都各有各的用處，其實我們是一個團隊，我們的任務就是團結起來為同學服務。只有我們團結合作，同學們才能安心舒適地學習，取得優異的成績，我們的價值才能體現。所以我們一個都不能少，大家都很重要。”
聽了黑板姐姐的話，大家連連點頭稱是，并且拉了勾，約定以后不再吵架，因為每個人都有自己的用處。
教室童話作文 篇23
夜晚，教室里靜悄悄的。突然，一陣吵鬧聲打破了沉靜的夜晚。原來是教室里的空調、飲水機、電燈等吵鬧了起來。
飲水機高傲的說：“我是最有用的，因為我的力氣大，可以背動很大的水桶，同學們喝水儲存就靠我了。”
“不對，我最有用的!夏天，天氣那么炎熱，我空調大哥吹出來的風冰冰的，讓大家特別涼爽，老師有精力批改作業，同學們從操場上回來也不會叫苦連天的喊好熱呀、好熱呀啦!”空調皺著眉頭說。
“我才是最有用的!”電燈不服氣的說。“因為我們能給人們很多光明，讓他們黑夜里也能工作。”
大屏幕和黑板兄弟一起說：“我們是最主要的，也是最有用的。正是因為有我們，同學們才能跟老師學知識。”
他們爭論了起來。
“不對，我最有用!”
”才怪，我才最厲害!”
“你們說的不對，我才最主要!”
“停!停下!停下來!STOP!大家聽我說，你們不要再吵了。雖然我們的本領有大有小，但是我們大家各盡其責，才會發揮最大的作用，才能為人類造福啊!“講臺上的大桌子老師嚴肅的說。
“大家一起說團結起來為人類造福!”
“團結起來為人類造福……"
教室童話作文 篇24
夜深了，教室里鴉雀無聲。眉批：首句就押題，很好。
突然，教室里的桌子激動地對凳子說：“我們來比比看誰的本領大吧。”教室里—下子熱鬧起來。桌子興奮地說：“我的本領最大，不然，同學們的東西放在哪里呀，又怎么寫字呢！”凳子不服氣地說：“不，我的本領最大，要不然讓同學們站著寫字呀？”這時，粉筆姐姐不高興了，在黑板寫上“我最棒”，粉筆擦叔叔說：“要注意衛生呀。”于是就把字擦掉了。黑板公公被粉筆擦叔叔逗得哈哈笑，講臺妹妹也被逗得笑嘻嘻的，不過，她只說了一句話：“好好笑呀，哈哈哈！”
這時，教室公公大喊一聲：“別吵了，要不，你們換一下，讓粉筆擦來寫字，讓粉筆來擦黑板，把凳子換成桌子，用來放東西，桌子換成凳子，用來坐，這樣好嗎？”大家都說：“不好！”那就不要吵了！教室公公說，“大家都是平等的，我們要和平相處，團結就是力量！”聽完大家都羞紅了臉。眉批：人物出場的時間描述比較具體。
從此以后，它們再也沒有吵過了。眉批：語文課程標準要求我們要注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。
教室童話作文 篇25
那天早上，我的好朋友李俊穎作為組長沒有收我的數學作業，而其他同學的作業她卻全收了，我發現后很生氣，就去找她理論。我生氣地對她說：“你為什么不收我的作業？”她說：“你的桌子上放著太多東西了，我沒有看見你的作業。”我馬上反駁她：“你近視嗎？我的桌子上什么時候都是整整齊齊的，你為什么會看不見我的作業？”李俊穎再次強調說：“我不是故意的，我真的沒看見你的作業。”而我卻不再相信她說的話，我認為她是故意不收我的作業的。因為一直以來，我的成績都比她好，老師也喜歡我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作業！所以我生氣不理她，課間也不和她玩，不和她說話。
這冷戰一直僵持到下午，我們另外一個好朋友也發現了，她問我發生什么事。我開始有點后悔了，想想以前我們幾個總在一起玩，是多么快樂的一件事呀！而且每次測驗后，我的成績就算是最高的，她也并沒有嫉妒我，而是向我學習，。作業我也可以自己交給組長，并沒有規定必須是組長收呀！于是，課間我想去找她道歉，但她一看到我走來，卻當作什么都沒有發生一樣，像往常一樣和我在操場玩耍，這次爭吵便在我們的歡笑聲中結束了。
教室童話作文 篇26
清清是一個比我大的姐姐。最近因為一些小事，使我倆的友情產生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作業。我一不小心碰到了清清，正好她在練毛筆字，我把她的練習薄給弄臟了。清清生氣地說：“你干什么撞我？”我急忙反駁：“這么兇干嗎？我又不是故意的。”“明明本子好好的，你把它弄臟，不是故意的，那是什么？我看你還是存心的呢！”清清惱怒地說道。我難過地低下頭，想起了那天，在游泳館，她是那么不厭其煩地教我游泳，能看出她是一個愛護弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她臉紅紅的。我決定向她認錯，就把自己書包中的一本新的本子塞到她的手中，說：“賠給你，請原諒我。”可沒想到她紅著小臉，連連擺手，溫柔地說：“沒關系，這本子還能用，新的你自己留著吧。對不起，其實我也不該這樣說。”說完，她還笑著摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著她，呆住了，心里卻是那么興奮、那么幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地問道：“我們和好了嗎？”“當然！”她把我抱得緊緊的，都喘不過氣了。
傍晚，我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著：清清永遠是我的好姐姐。
教室童話作文 篇27
晚上，教室里黑乎乎的。只聽見“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來是大家在討論誰的本領最大，沒想到誰也不服誰，爭吵了起來。
黑板大哥怒氣沖沖地說道：“如果沒有我，老師怎么寫字？同學們怎么抄筆記？”黑板大哥的話音剛落，凳子小姐反駁道：“沒有了我，同學們都怎么聽課？難道站著聽嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的功勞才大呢！沒有了我，書放哪兒？書包又放哪兒？什么東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了。”講臺阿姨連忙插嘴道：“我的本領才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了。”粉筆妹妹聽見了，委屈的說不出話，只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地說：“她天天寫那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得臟死了。”粉筆妹妹聽完哭聲更大了。
這時候教室爺爺開口了：“你們都不要吵啦，其實你們每一個的功勞都很大，離了誰都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己。”聽了教室爺爺的一番話，大家漸漸地安靜下來，都覺得很慚愧，不再開口說話了，教室里恢復了往日的平靜。
教室童話作文 篇28
一個晚上，有間教室里傳來一陣爭吵聲，那是黑板擦和粉筆在爭吵。
黑板擦說：“你這個粉筆，敢說我沒用，你不記得每當你寫錯字的時候，要不是我幫你把錯誤的內容擦掉，同學們就會記住錯誤的知識，那不害人嗎？”粉筆說：“我是在幫你哩！我要不寫錯，你有用嗎？”那就不一定了。難道寫完一黑板后，還要留著不用擦嗎？如果不擦掉，主人不就還要換一塊黑板嗎？難道你是這樣為主人節省錢財的啊！……”黑板擦和粉筆各自都說得句句有理，黑板爺爺聽了后說：“你們有誰一分鐘內，在我身上從一寫到二十的數字，要求數字不出現錯誤”，粉筆說：“這個容易”說完，它很快地寫起來，1、2、3……到“13”的時候，它便把“13”寫成了“B”，這時黑板爺爺不讓黑板刷去擦，粉筆眼睜睜地看著時間流逝了。時間到了，粉筆失敗。黑板擦更不用說，也失敗了，黑板爺爺說：“你們只有團結了，才能把事情辦好，離開了團結合作，什么事情都辦不成！”
粉筆和黑板擦聽后慚愧不已，從此，它們在老師手中齊心協力友好合作，教育出了很多人才。
教室童話作文 篇29
你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會有吵架的時候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學后，粉筆和黑板擦與黑板發生了激烈的爭吵，鬧得不可開交。到底發生了什么事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚揚起來對黑板和黑板檫說：“我的本領可大著呢！老師拿我寫字，同學拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些可是我的拿手本領，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會做出貢獻。”被粉筆這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯一個字，如果不是我來地及時，你就把同學們害慘了。還說你功勞最大，呸。”這時，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的功勞最大，就算你本領再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學的臉上？哈哈！’’三個人沒完沒了的吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
最后，他們都大膽的提議——“分手”。黑板擦跑到了大街上談自己的功勞，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉筆被人磨成了粉末。當它們想起這事都非常后悔不該這樣做，可如果早知如此，何必當初？
教室童話作文 篇30
一天深夜，教室里的黑板、粉筆、黑板擦、桌子、椅子發生了爭吵。
黑板先發言，它說：“我的本領可大了！如果沒有我，老師的字就不能寫出來，只能口頭念出來。”
“不對！”粉筆大聲尖叫：“你想想看，要不是我，你也只能掛在墻上占個大位子。”
“你們倆都錯了！你們都錯了！”黑板擦耐不住了，搶著說：“我才是最重要的，因為只有我才可以把粉筆字擦干凈，不然下堂課的老師把字寫到哪里去？而且要是沒有我……”
“都給我閉嘴！”椅子傲慢地打斷了它的話，發表自己的意見：“你們這些沒用的家伙！也不替小朋友們想想座位的問題，難道他們站著上課嗎？所以，我的作用最大！”
這時，剛剛一直沒有說話的桌子也忍不住了，它說：“錯！你們所有的人都說錯了！特別是椅子，你說，沒有我，小朋友們怎么寫字？放在腿上寫得歪歪扭扭，放在地上又不好寫，只有放在我身上才寫得好，我才是最重要的！”
它們你一言我一語地爭論著，這時，天亮了，值日生走進來對它們說：“你們不要吵了，因為你們中少了一個也不要行，要齊心協力呀！”
它們聽了，覺得很不好意思，就和好了，再也沒有發生過爭吵了。
教室童話作文 篇31
一天傍晚，學校都放學了教室里靜悄悄的什么，也聽不到，突然發出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的爭吵聲。
“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶著說：“我不同意，為什么是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學們就上不了課。”黑板擦又說：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學們照樣上不了課。”粉筆生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦。”這話把黑板擦惹怒了，他們因為一言不合便打了起來。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我。”粉筆剛要反駁，黑板爺爺突然發話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是為了給學生們服務，不分高低貴賤。你們打什么打！”粉筆和黑板擦認為這話很有道理，便紅著臉，停了手。
在黑板爺爺的教導下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚后共同為學生們服務！
教室童話作文 篇32
那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽課，突然，外面傳來一陣爭吵聲，我們都順著爭論聲向外看了看，是學校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。
好了好了，繼續上課，不要再看了。老師說，同學們都陸續回了頭，我也回了頭，繼續聽課，但一邊的爭吵聲仍然還在繼續。
叮鈴鈴，下課了，同學們馬上就跑了出去，當吃瓜群眾，而我也被同學拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。
女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。
這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎么就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。
這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進行調解。
聽到他們的解釋后，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來解決。
在校長的種種勸說下，女寢管終于平順了情緒。
這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。
教室童話作文 篇33
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室里傳來了一片爭吵，這是怎么回事呀?原來，住在教室里的居民爭吵著誰的作用大。
粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內容寫在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。
這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰。”
聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
教室童話作文 篇34
“叮鈴鈴……”中午放學后，教室里的東西一直都在爭吵。它們在吵什么呢？下面就讓我們來聽一聽吧！
“讓我們來聊一聊誰最有用好嗎？”黑板驕傲地說，“我覺得我最有用，你們看老師上課時一定要用到我，要是沒有我，老師把字寫到哪里去呢？”
“哼！要是沒有我，你有什么用呢？”粉筆得意地說，“沒有我在你身上寫字，你就是一個占地方的黑東西。”
“你算什么呢？”桌子和椅子齊聲說，“要是沒有我們，全班同學都得站著上課，連筆記都沒法記！”
電燈打了個哈欠，說：“別吹了！要是沒有我，教室里就是黑乎乎一片，什么也看不見！”
“我們才是最重要的！”書包和書異口同聲地說，“沒我們，同學們就學不到知識，你們就是一堆廢物。”
講桌自言自語地小聲說：“要是沒有我，老師連批改作業的地方都沒有了。”
“我才是最有用的，沒有我的話，教室里就不可能冬暖夏涼了”空調說。
墻說：“我最有用，你們看你們的周圍都是我，要是沒有我，冬天鵝毛大雪就會刮到教室里，夏天烈日炎炎會把同學們曬得半死不活，就算空調開開，冷氣也一會兒就飛走了。”
教室里的爭吵聲越來越高。突然，傳來了一個低沉的聲音，“你們都是有用的，少了誰都不行，同學們都不能正常上課。”原來是地板爺爺說話了，“你們就像組成自行車鏈條的每一個鏈節，少了誰不完整，自行車都跑不了。你們還是想想如何更好地為同學們服務吧！”
教室了頓時雅雀無聲。
教室童話作文 篇35
午夜十二點，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時，椅子們忍不住睡著了，桌子們開始評論起自己的主人來。
桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點都不愛干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發臭味，可小主人還是不放過，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄。”
桌子乙驕傲的說：“我的小主人對我可好啦！他把我保護得好好的，一點灰塵都沾不得，我身上那漂亮的藍漆到現在還是完好無損，我可喜歡這個小主人啦！”
桌子丙聽見了桌子乙對小主人的稱贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好啊！我的主人每天都在我身上打草稿，有時候還在我身上扎幾個小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍漆，經他之手，已經變成黑漆了，要是我能換個主人該多好啊！嗚嗚嗚，要是我能換個主人該多好啊······”
······
講臺老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這么多桌子對小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時安靜了下來。
第二天早上，講臺對所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護桌子椅子，不然，你們看著千瘡百孔的桌子，會開心么？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。
教室童話作文 篇36
在一天夜里，我聽見了喧鬧聲，我們進去看看到底是則么回事吧！
啊！原來是教室里的用具﹑電器，在爭吵著什么，讓我們來仔細聽一聽吧！
課桌說：“我是最棒的，因為我可以給小朋友們在我身上平穩的寫字，這樣小朋友們就能專心致志的.讀書了。所以我是這里最棒的一個。”
椅子說：“我才是最棒的呢！因我可以給小朋友們舒服的坐著，可以安心的看書，如果沒有我的話，小朋友們只能站著，連書都看不好，更別說寫字了，如果沒有你，小朋友們還可以在我身上寫字，所以在這里我是最棒的一個！”
“你們都不是最棒的，我才是最棒的呢！因為在夏天我可以小朋友們去暑消熱，如果沒有我，小朋友們都要中暑了，他們中暑了，你們還有什么用。所以在這里我是最棒的一個！”電扇驕傲的說道。
空調說：“你們都是一個個的菜鳥，我是最棒的，因為我不管在什么季節，都會給出適宜的溫度。如果沒有我，小朋友們要么感冒、要么中暑。所以我才是這里最棒的一個。”
黑板爺爺突然出現了說：“你們都是最棒的，但是你們應該取長補短，把別人的優點學到自己的手中，來掩蓋自己的缺點。”
他們聽了板爺爺的話，從此不在爭吵自己是最棒的，而是取長補短，互相學習。后來成為了好朋友。
教室童話作文 篇37
下午放學后，所有的學生背著書包回家了。我忘了帶傘。當我回到教室時，我聽到桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚之間的爭吵。他們在爭論誰的技術好。
桌椅的聲音最大：“我最有技巧。沒有我，學生坐哪里？”上課是沒有辦法的！”黑板不服氣的說：“我的能力是最大的。沒有我，老師怎么給學生講課，學生學不到知識，我功勞最大。”電燈說：“你們都錯了。我最大的本事就是給教室帶光，保護孩子視力，讓孩子看得更清楚，學得更輕松。一直不吭聲的垃圾桶忍不住開口：“沒有我，教室里的垃圾多山又臭，沒辦法留下來，更別說學習了，我的能力是最大的！”掃帚連忙說，“沒有我，垃圾還能清理嗎？”“我，是我，我的能力最大。“教室里的爭吵越來越大.
我剛要說幾句，就聽到黑板擦說：“你比誰的技術好？”這樣好，桌椅，你讓教室亮起來；黑板，你讓教室干凈；電燈，你讓學生坐在你身上；垃圾桶，掃帚，你讓老師在你身上寫字。“然而，他們什么也做不了。黑板擦非常熱情地說：“你不能只看到自己的長處。要看到別人的長處，就要共同努力，充分發揮自己的長處，創造良好的學習環境，讓孩子快樂地學習。”聽了這些話，課桌、椅子、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚都變紅了。他們異口同聲地說：“我們知道我們錯了。以后我們好好合作，互相幫助，再也不吵了。“教室里恢復了安靜，從那以后，他們再也沒有吵過架。
教室童話作文 篇38
夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過窗戶，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。
教室里的幾個身影在跳著，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開始爭議起來。
最先發言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學亂涂亂畫，著英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養，我每天24小時都與這墻壁貼在一起，還不能動搖，就如同行尸走肉一般。說著黑板長嘆一口氣。
長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學們隨意踐踏。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動著身子，聲音提高八度說：要不是我幫你收拾爛攤子，老師能寫什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現已經變成黑乎乎的了！
就在他們三個吵得不可開交時，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大，咱們要齊心協力。桌子惆悵地說：我們為他們著想那他們為我們著想過？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒有爭吵聲，也再也沒有人破壞公物了。
教室童話作文 篇39
叮鈴鈴，放學鈴聲響起。同學們一個個迫不及待地沖出教室。
但是他們沒注意到，在他們的身后，遍地的垃圾橫躺在地上，“臟亂差”這三字足矣形容此刻的教室。夜幕降臨，原來靜悄悄的教室突然熱鬧起來。一團小紙屑首先氣呼呼開始說道：“瞧瞧平時干凈整潔的12班，今天簡直就像個垃圾場！更過份的是，我被一個小朋友偷偷地扔在地上，害我還被好幾個路過的小朋友踩了好幾腳，他們沒一個把我撿起來，真是太過份了！”一支斷了筆芯的鉛筆也氣憤地喊道：“可不是，看我筆芯斷了，就狠心地把我拋棄扔在地上，你說，你就是不需要我了，你把我扔垃圾桶也總比扔地上，讓我冷冰冰躺地上強吧！”一塊黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴說：“我被我主人不小心掉在了地上，他直到放學也沒把我記起來，“嗚……”這時，地上的垃圾們紛紛都開始哭訴起來，有的走到植物角，看著漸漸枯萎的植物，不滿地嚷道：“植物都快枯死了，一群傻孩子！”有的指著黑板大叫：“看，今天黑板都沒擦！哼，我敢打賭，明天他們盧老師一定會要他們好看！”“對對對”旁邊的垃圾們紛紛表示贊同。
夜，越來越深，談話聲也越來越輕了，垃圾們相繼進入了夢鄉，在夢中，他們看見了12班的孩子們在打掃教室，而它們都去了各自該去的地方。教室里干干凈凈，同學們都歡聲笑語，一片祥和。
教室童話作文 篇40
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學。這天早上他們一起去上課，一路上說說笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室里突然騷動起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責起來。
大門慢條斯理地說：“我最討厭小兔子了，因為小兔子關門的時候，抓住拉把，砰的一聲……門關上了。開門的時候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，才開門。可疼死我了！我最喜歡小貓咪了，小貓咪關門時，抓住拉把，輕輕地把我關上，再推推看我關緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”
地板更是趾高氣揚地說：“我討厭小貓咪，下雨時，自己腳臟，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我臟了，就拿抹布把我擦得干干凈凈的，可漂亮了。”
黑板急不可耐地說：“我超級討厭小貓咪，她就不會擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干凈凈、舒舒服服的。”
之后，他們深深的嘆了里口氣：“唉！這些孩子，一點都不愛護公物。”
嘚玲玲，上課鈴響了，教室里立即停止了騷動，恢復了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護公物，教室里從此就沒有了騷動。
教室童話作文 篇41
夜深了，所有的人都睡著了，就連月亮也打著哈欠。這時，從三零四班的教室傳來陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語道：“是誰呀？怎么這么吵呀？”月亮公公定睛一看，原來是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭論誰的本領大！
只聽課桌說：“我每天都給孩子們放書、放文具，所以我的本事最大。”椅子說：“我的本領最大！天天承受孩子們的重量，如果沒有我，孩子們天天站著上課，怎么行呢？如果沒有我，孩子們就沒有專注力了，所以說我的本事最大。”這時，大塊頭黑板也說話了：“你們算什么！要我說，我的本領才是最大的。老師每天都要在我身上寫千上萬個字，所以我的本領最大！”黑板擦子不服氣說道：“黑板，雖然你的個頭大，要沒有我，你最多只能用一次。你看，我都被粉筆灰染得面目全非了。”
這時，又有一個聲音從耳邊傳過：“唉，你們都別吵了！要我說，誰的本領都大，少了你們其中一個都不行啊！”大家一看，是一個只有一寸長的小粉筆。大家都意識到自己的錯誤了，連忙說：“對不起，你在一直默默無聞地奉獻著自己。”“我們都知道錯了，不能自吹自擂。”“我們保證以后再也不吵了，我們是好朋友了。”
這個故事告訴我們，不要光想著自己的長處，而忽視了別人的功勞。
教室童話作文 篇42
我們的班級是大家的第二個家。當然，同學們在第二個家里都要經歷——酸甜苦辣，我來說說吧！
我先來說：“酸”。好幾次清潔分被扣的時候，我們班的同學會非常自責，個個的臉都像紅蘋果一樣。有些同學也會很生氣，氣呼呼的把小嘴巴頂的老高。而做清潔那組的組長會自覺的重新把教室再掃一遍。這時大家心里酸酸的不知道說些什么好。
有酸也有“甜”。每當我們班拿到流動紅旗，我去領獎時我會在旗臺上看見我班同學臉上甜甜的笑容。當我回到隊伍里時同學們會爭先恐后的說道：“紀若君，讓我看看流動紅旗！”接著又有幾位女生喊道：“紀若君我來幫你拿！”此時我們大家的心都是溫暖、幸福的！
甜說完“苦”也跑不掉。說到苦我還真難受。夏天來了同學們喝水的速度極快，我們教室的水很快就沒了。這時我們嘗到了干旱地區孩子們的苦頭，再也不敢浪費水了。
最后一個是“辣”。唉！這次我們又被體育老師罰站在烈日下面。“立正！”體育老師大聲喊道。我們都累極了，有幾位同學小聲對我說道：“我又累又渴，只要體育老師同意，我可以倒在地下一分鐘睡著。”“再忍忍吧！”我答道。上帝呀！求求你不要再折磨我們了，我們當真是累呀！
小小的教室里充滿了許多新奇的事，讓我們留心去發現它吧！
教室童話作文 篇43
“哎呦喂！又要被小主人們虐待了！”教室的角落里傳來了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀！是小主人們值日的日子。”
“對呀！”黑板擦，尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學了，那些同學總是把它們玩來玩去，弄壞掉。黑板擦越想越來氣，憤怒地抱怨道：“可惡的小主人！你看我，你看我！身上的皮都破了！殼上有一道一道的裂縫，還疼呢！小主人竟然不知好歹，拿我甩來甩去，我是用來甩的嗎？是擦黑板的！”
掃把也激動地控訴：“他們也這樣對付我，一會兒把我的頭撞到墻上，一會兒把我的身體踩到地上，弄得我都快斷了，真是氣死我了。”
跳跳球覺得這樣下去不是辦法，他靈機一動想出了好主意：“我們都藏起來吧，看他們找不到我們怎么辦？”大家一致贊同，一起藏進了大紙箱里。
值日的時間到了，同學們找不到掃把，黑板擦，抹布，很著急。
有的同學用袖子擦起了黑板，有的同學拿腳代替掃把蹭來蹭去，藏在盒子里的掃把，黑板擦看見擦黑板的同學被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子，哈哈大笑，解氣地說：“這回知道我們的重要了吧！”正說著，它們被發現了。“找到了，原來它們都在這兒啊！”同學們立刻圍了過來，“呀！他們都壞了，我們修理一下吧。”
同學們七手八腳，找來工具，很快就修理好了。
值日又可以正常開始了，這一次有一點不一樣，大家都不再用掃把，黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說：“星期一不再可怕了！”
教室童話作文 篇44
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們人類就有生命，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學在教室里追逐，跑在后面的那位同學準備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學，便用力的往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰。”往后一看，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
教室童話作文 篇45
有一次，下午放學后，值日生打掃衛生完后，教室里靜悄悄的。這時，桌子和椅子開始了悄悄話。
“嗚嗚”哭著痛苦的說：“唉，小主人可不愛惜我了，他經常在我的臉上，亂涂亂畫，把我畫成了一個大花臉。他還亂刻，把我刻的傷痕累累，更可怕的是他還把我的腿踢斷了，把我踢的疼痛無比。”說完又哭了起來。
“桌子大哥，我也不比你好到哪去。”椅子氣憤地說，“他坐在我的身上，總是搖來搖去，我都吃不中了，差點要散架，他還只坐在我的兩條腿上，有一次，小主人很生氣，就把我往地上摔，疼死了，現在還疼呢！“說完桌子和椅子抱在一起哭了起來。
“我們的小主人對我們可好啦！“另一張桌子自豪的說：”他經常給我洗澡，把我洗得一塵不染，他從不往我的肚子里撒廢紙，也從不亂圖亂刻，老師還表揚我呢！
另一張椅子也笑瞇瞇地說：“我的小主人也對我很好，有一次，我被別人推倒了，她把我輕輕地扶了起來。”
正巧，那個弄壞桌椅的同學來取鉛筆盒，聽了它們的對話，非常慚愧。拿著鉛筆盒迅速地離開了教室。
第二天放學后，他拿出錘子和釘子把受傷的桌、椅全部修理好，并對自己的桌子說：“對不起，我現在沒有材料，等過一段時間，我再把你的臉給刷干凈。”
桌子、椅子聽了那位同學的話，高興地唱了起來。
教室童話作文 篇46
今天，我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄話》，同學們要認真聽哦！一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹得“吱吱”響。可是，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉。”講臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫一筆，那里被畫一筆。
現在，同學們都把我當黑板用了！”正當大家說得起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個影子，仔細一瞧，正是平時最愛在教室搗亂的南瓜——強強，原來他把書忘在教室了，正準備拿書回家。他聽到了這一番對話，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？我們學校正在如火如荼地抓“雙創”，我們也要做好小主人，講衛生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現在開始，大家一起努力吧！
教室童話作文 篇47
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會發生爭吵。
在一個晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話。“關鍵是主人已經上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯字了呢，還不是需要我幫忙啊!”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個意思，但我的作用真的不可或缺。”“不可能，你剛才還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發現許多顏色都掉了，筆頭也有點彎了。于是，把它丟進了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說道。“嗯!”文具盒奶奶也點了點頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。
教室童話作文 篇48
文具盒里的文具正在吵架，它們在為什么而爭吵呢？讓我們一起看一看吧！
原來文具們在比誰的功勞最大，誰最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對其他玩具說：“我是這里的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”
橡皮聽了，不高興了，他大聲地喊到：“不對，不對，我的功勞才最大，要是沒了我，小主人寫錯字還不知道該怎么辦呢！所以我的功勞最大！”說完就得意洋洋地仰起頭來。
“啥，你們兩個說自己的功勞最大？我沒聽錯吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來對他倆大喊。
這時直尺也坐不住，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我，說到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”
鋼筆說：“我的功勞最大！”“不對，不對，我的功勞最大”橡皮說到……
就在這時，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個人雖然可以寫字，但錯誤可是無處不在的；橡皮，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫字啊！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字啊！”文具們聽了，都鴉雀無聲，誰也沒有說話，文具盒爺爺接著說：“你們各自有各自的優點和缺點，所以你們都應該和睦相處。”
從此文具們再也沒有爭吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了。
教室童話作文 篇49
在一個美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結合作，小主人才能事半功倍。
教室童話作文 篇50
今天早上，一個叫作小叮呤的小朋友來到了“魔法文具店”。他買了鉛筆、鋼筆、橡皮、書本……好多好多的文具放在文具盒里，背上書包去上學了。
可是小叮呤是個粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進書包里了，又忘記把文具盒拉上拉鏈，所以文具們就從文具盒里跑了出來，滿屋子都是文具了。
文具們在小叮呤的房間里玩的不亦樂乎，可是玩著玩著，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說了一句：“請問誰為咱們主人做的貢獻最大，最多？”這一句話引起了所有文具的積極發言和討論，橡皮妹妹說：“我對主人的貢獻最大，因為小主人如果有寫錯的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫錯的東西給擦干凈。”她的回答引起了其它文具的哄笑，鋼筆趾高氣昂的說：“你可以擦掉我用墨水寫出來的字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。復寫筆說：“你能擦掉我寫的字嗎？”圓珠筆說：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫出來的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭著跑開了。這時書本爺爺出面解圍，說：“這位小朋友才上一年級，鋼筆等高級物品他是不用的，所以對他來說鉛筆和橡皮才是最重要的文具呢！”聽完這話，鋼筆羞愧難當，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。
這時，小叮呤回來了，原來他發現沒有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進書包里，和好的文具又會發生什么事呢？敬請期待。
教室童話作文 篇51
一個夜深人靜的夜晚，從文具盒里傳來一陣爭吵聲。走，我們一起去看個究竟。
只見文具們一個個面紅耳赤，吵得不可開交。中性筆神奇地說：“沒有我，小主人寫字能快嗎？就比如鋼筆還得吸水才能寫字，所以我的功勞才是最大的。
鋼筆不服氣地說：”沒有我，小主人能寫得干干凈凈的嗎？中性筆你寫錯了還得畫一條線，我寫錯字了就能用橡皮擦掉，所以我才是第一。
尺子跑出來得意洋洋地說：“沒有我小主人的線就畫得彎彎曲曲的了，所以我才是功勞最大的。”
橡皮驕傲地說：“沒有我小主人卷子上就要勾勾畫畫了，就算用修改貼也弄得臟兮兮的了，所以我的功勞最大。”
彩筆又來了，憤怒地說：“沒有我們給小主人的畫上色，小主人的畫能畫得那么鮮艷嗎？再說了你們只有藍色和黑色，而我們幾個兄弟有好幾種顏色呢！我們幫小主人上色的時候那可是五顏六色的，你們涂起來色只有藍色和黑色多單調呀，所以我們兄弟才是功勞最大的！”
文具盒里吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說：“各位，其實你們每個都有自己的優點，也不能分出誰的功勞最大。因為，團結力量大，你們其中如果少了任何一個都不好，你們應該團結起來，一起來幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。
聽了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認識到自己的錯誤。
教室童話作文 篇52
”我的功勞最大！“”應該是我的功勞最大！“從不遠處的書房傳來一陣陣爭吵聲。
書房里原來是文具們在爭吵。橡皮先說：”如果不是我，主人寫錯了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費了！“”閉嘴！“鉛筆說：”要沒有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒有我，主人用什么寫字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉筆刀被吵醒了。它剛剛睜開眼，聽見吵鬧聲，不但沒給它們勸架，而且和它們一起參與吵架。”鉛筆，你的功勞才有多大？我每天把你削的尖尖的，多辛苦呀！沒有我，沒有我，你哪來那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽見了，說：“你們仨缺一個都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒有我，鉛筆往哪兒寫？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒辦法，又呼呼地睡起大覺。
電燈又繼續講了起來：“主人用鉛筆寫錯了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉筆刀削尖，尺子用來讓鉛筆寫的更直，這不是一個大家庭嗎？”
主人回來了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯了個字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉筆刀削了削……主人做的和電燈說的一模一樣，它們終于成了好朋友。
教室童話作文 篇53
在一個寧靜的夜，小主人早就躺在床上睡著了，這時，一陣吵鬧聲打破了這個寧靜的夜晚，這就是鉛筆、轉筆刀。
鉛筆雙手叉腰，一副很雄偉的樣子，它高聲說到：“哼！我是最有用，小主人不能沒有我，所以我要當文具王！”鉛筆又笑了笑：“而你們兩個，橡皮、轉筆刀就當我的仆人吧。”這時候橡皮和轉筆刀異口同聲的說到：“想都別想。”
橡皮又反駁到：“你有什么用？還是我最有用，小主人用你寫錯字的時候，還不是我幫你擦掉的，所以我當文具王，你們兩個還是乖乖做我的仆人吧！”
鉛筆和轉筆刀又異口同聲地喊到：“休想！我們也要當文具王！”轉筆刀又站了出來，說：“別吵了，安靜。”轉筆刀清了清嗓子說到：“你們都別爭了文具王就由我來當吧！”鉛筆說：“為什么你當文具王啊？”橡皮接著說到，轉筆刀笑了笑說：“為什么？因為如果不是我幫鉛筆削鉛筆頭，鉛筆能寫出字來嗎？鉛筆如果沒有我就寫不出字來，鉛筆寫不出字，還用得著橡皮你來幫小主人來擦錯字嗎？”鉛筆和橡皮頓時啞口無言，無話可說。
鉛筆說：“哼！我不管，我就是要當文具王。”橡皮說：“我也要當文具王，我也要當！”于是，鉛筆用那尖尖的筆頭朝橡皮刺去，橡皮便被刺倒在了地上，但橡皮也不甘示弱，很快從地上爬起來，轉筆刀也撲了過去，三人扭打在了一起。
最后被吵醒的小主人和解了此事。
教室童話作文 篇54
同學小威來到學校附近的文具店里，準備采購自己需要的文具。他剛走進店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭著搶著準備往他的購物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個才好。
這時，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負責把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動鉛筆聽了這話之后很高興，我說，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。
自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰都有不小心的時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。
此時，爭吵已經進入了白熱化，在一旁觀戰的彩筆終于憋不住了，你們既沒有顏值擔當，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我帶回去肯定用處多多。
彩筆這一發言頓時成為眾人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對啊！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優點與缺點，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭了。
錢包這話一說完，文具們頓時安靜了下來。
教室童話作文 篇55
我有非常多的文具，比如鋼筆、水筆、魔筆等等，正在我考慮用哪根文具的時候，他們三個發生了一次爭吵。
鋼筆披著金色的披風，穿著淺藍色的戰衣正在路上驕傲的夸著自己的優秀。而魔筆則穿著雪白的衣服，像一位少女一樣走了過來，問鋼筆在說什么？鋼筆說:“我為主人貢獻的最多。”魔筆聽了很不服氣，就跟鋼筆吵了起來，水筆剛好路過，聽見鋼筆和魔筆在爭吵誰為主人貢獻的最多，水筆隨口說了一聲，“你們為主人貢獻的都沒我多。”這時他們“兩個”聽見了，就跑了過去問：“你都貢獻了什么呀？”
“我貢獻的可多了！”水筆得意洋洋的道，“我寫的字快如一陣風，主人寫作業時最喜歡用我。”鋼筆聽了不服氣，也搶著說：“那有什么？我寫的字不僅美觀還整齊！主人寫作文時最愛用我。”魔筆一聽更不服氣了，便對鋼筆說：“你寫錯字了，還不是我幫你擦干凈！”水筆也接著魔筆的話補了一句“你擦完還不是我又給他寫上。”
正當三人吵得不可開交。文具盒聽到了它們的爭吵，連忙來勸說，“你們三個不要吵了，鋼筆寫的字好，但有時會寫錯，魔筆來幫你擦干凈，水筆又寫上，字就會變好了，所以你們三個必須配合。”聽了文具盒的話，它們三個害羞的低下了頭。
從此以后，再也不會聽到它們三個的爭吵了，因為他們現在正是最好的搭檔。
教室童話作文 篇56
夜晚，深藍色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的，有的在天真活潑地眨著眼睛，有的表現出一種詩意的朦朧。
屋里，文具們像一個個活潑可愛的孩子，從主人的書包里跳了出來。咦？它們是要做什么呢？鉛筆的話暴露了它們此行的目的。“嗨！小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個對主人最有用的人！”橡皮戲答，“呵，這還用說嗎？當然是我對主人最有用啊。”削筆刀聽橡皮這么一說可不服氣了。“你憑什么這么說！你只是一個小小的橡皮擦，經常被人忽視。你瞧瞧我，身體好似一個龐然大物。我才是對主人最有用的。”橡皮聽橡皮到這么侮辱它，那白白凈凈的方塊臉都被氣得又紅又紫了，“你……你怎么能……怎么能這么說話呢？”削筆刀見橡皮氣成這樣，心里別提有多高興了！鉛筆見兩人燃起了熊熊戰火，立刻息事寧人地開口了：“好了好了，你倆別吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削筆刀漸漸平復下來，“我知道誰知道誰才是對主人最有用的了！”“誰？”橡皮和削筆刀異口同聲地說。鉛筆告訴它倆：“字典爺爺。”橡皮和削筆刀恍然大悟，隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺，您知道我們誰才是對主人最有用的嗎？”
字典爺爺見它們這么問，便知道發生了什么，它語重心長地回答，“其實你們都很棒，在我看來，你們合力才是對主人最有用的。”
它們聽了字典爺爺的話，會心一笑……
教室童話作文 篇57
在繁忙的文具城，有穿著花外套的鉛筆，有總是躺在草地上望著天空的尺子，有總是蹲在角落里和睡著的奶牛一起睡覺的“奶酪”橡皮.他們不關心我，我也不關心你。但是，一周有幾次，“拳擊比賽辯論”。聽著，你在尖叫，“搏擊辯論拳擊賽”又開始了！
鉛筆說：“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起寫，否則他就要用那支冰冷的筆了。”！而且上次考試，小師傅還利用我考了100分，被老師表揚了！看我五顏六色的衣服，真是漂亮的公主！”橡皮傲慢地說，“還給公主！看看你瘦瘦的身體。你肯定幾百年沒吃東西了。上次考試就更不用說了，你連續寫了好多錯別字。要不是我，小師傅早就被老師批評了。看我胖乎乎的身體，散發著淡淡的清香，小主人聞了就會忘記一切煩惱。我是最棒的！”鉛筆冷冷地說，“別夸了，就像煤堆里的黑烏鴉和黑炭頭，你敢說你是最棒的！哼！”橡皮怒不可遏，“你，你，你.”就在橡皮氣得說不出話來的時候，尺子慢吞吞地說：“別爭了，我是最棒的，我會畫直線和波浪線。沒有我，小師傅做的連接試卷的清潔分全扣了。“他們一言不發，我一語不發，互不相讓，最后他們打了起來。橡皮裂成兩半，鉛筆的花外套破了，尺子刮花了。看到他們看不出區別，他們只好走開了。他們不知道每個人都有自己的長處和短處，只有共同努力，才能幫助自己的小主人取得好成績。
教室童話作文 篇58
一天，媽媽帶樂樂去買文具，因為樂樂已經上一年級了，他買了鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺子、水筆和鋼筆。
樂樂把它們放在桌子上，不一會兒它們張嘴說話了。橡皮說：“我們之間誰最有用？”尺子張開大嘴說：“不用問，不用問，怎么說也是我最有用，除了我，誰還能畫出這么優美的線條……”還沒等尺子說完，鉛筆大叔搶著說：“小屁孩，滾遠點，對，越遠越好，就你這本事，太離譜，沒有我，主人用不到你！”水筆爺爺說：“NO，NO，NO，不懂尊老愛幼嗎，等主人上四年級了才不會用你呢！主人會用我！”橡皮爸爸說：“老頭子，你別太囂張，就你這體格，皮包骨頭，瘦的別人以為你吃不起飯，看我體格多健壯，肌肉發達，所以主人買我。”橡皮一邊說一邊展示自己的肌肉，哈哈哈地狂笑。鋼筆伯伯自信地說道：“哎，自大狂，自以為是，就你這肌肉，遲早會被主人消磨光的，我這陰魂不散鋼鐵肌肉才是真正的肌肉，而且我很貴的，筆頭是純金的呢。”說完，他在橡皮臉上寫了“自大狂”三個字。破爛的鉛筆盒說：“你們所有人都在我的肚子里，沒有我，你們無家可歸！”大家異口同聲說：“NO，你都成了快死的人了，還跟我們耍嘴皮，別費勁了，主人會重買的！”
樂樂回來了，看見文具們吵起來，樂樂對他們說：“你們每個人都有自己的用處和長處，你們要取長補短，先超越自己再超越別人，不要看不起別人。”文具們聽了樂樂的話，和好了。他們覺得主人這么小，就懂得這些道理，真牛！
教室童話作文 篇59
一天文具盒里的兄妹們為誰的本領最大，而爭論不休。
文質彬彬的鋼筆大哥首先開了腔：“我的本領最大！你看：經我的手寫出的字既清晰又美觀，更難能可貴的是，只要我的肚子不餓，我就能不間斷地為主人服務。因此主人特別青睞我，每次總讓我出盡風頭呢！”
亭亭玉立的鉛筆妹妹不屑一顧地說：“別自鳴得意啦，難道你沒有瞧見主人在繪畫或作圖時，總是先請我出馬嗎？這叫好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手，你懂嗎？”
性格內向的橡皮弟弟再也忍不住了，說：“請兩位想一想，每當主人用你們寫錯了字時，是誰挺身而出，即 使 粉骨碎身也不怕？只有我――橡皮！你們能像我這樣嗎？”
這時一向遵守規定的直尺再也聽不下去了：“別吵了！聽我說，若論本領最大，應該數我和圓規先生，如果沒有我們倆，你們能畫出漂亮的圖形嗎？”
“對、對、對！我們的本領最大。”圓規先生在一旁幫著直尺說話呢！
就在他們吵得不可開交時，小主人及時趕來了。等他弄清楚事情之后，意味深長地說：“大家別吵了！我想請你們幫我繪制一個復雜的圖形，好嗎？”“好，好！”
于是，大伙兒就忙開了：鋼筆負責文字說明，直尺、圓規保證線段不走樣，遇到錯誤，橡皮趕快來幫忙。不一會兒，大家就出色的完成了任務。
大家終于知道，只有團結，才能出色的幫助主人完成任務。
教室童話作文 篇60
一天傍晚，小明睡著了，他的文具們：語文書，尺子，圓規，自動鉛筆，鋼筆跳出來在那議論著……
“哎呀！小明太可惡了，居然把我弄的只剩下一半了，而且這一半還被小明整的黑乎乎的！氣死我了！”尺子氣憤的說。“哎呀，尺子，你別抱怨了，你看看我，連最讓人碰不得的尖頭，都被小明給弄斷了，我，已經成了一個什么都沒用的廢物了！”圓規坦白道。“我比你們都慘，你們看看我，我都被毀容了，以前我是姐妹中最漂亮的一個，現在好了，她們肯定都會嘲笑我的。嗚嗚嗚……”自動鉛筆眼淚汪汪地說。“我出身貴族，是天之驕子，但自從進了他們家后，就沒過過一天好日子。小明呀，讓我亂喝墨水，今天喝藍的，明天喝黑的，惡心死我了！”鋼筆在旁邊靜靜的說，“咦！語文書老弟，你怎么變成這副德行了？”“唉！小明平時就愛用水筆在我的身上劃來劃去的，課文背不下來就斯我的衣服。還有還有，我是用來學習的，可他卻用我來做那些低三下四的事情：在考試的時候經常偷看我，害我去他們老師那里好幾次了！我現在都不敢出去見人了！”語文書說。
“小明太可惡了，我要去法官大人那里投訴小明！”尺子非常非常生氣的說道。“我也要去！”圓規、語文書、自動鉛筆、鋼筆異口同聲的說道。
各位同學們，我們千萬不要像故事中的小明一樣，那么不愛護文具。反而要愛護文具，因為，文具也是有生命的！
教室童話作文 篇61
夜晚，人們都進入了甜蜜的夢鄉。可是，還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲，原來是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“我是主人最喜歡的文具啦，你看看我，我可以幫助小主人寫字啊，但你們可以幫助小主人畫圖嗎？每當小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”
鉛筆的這句招來了橡皮的憤怒，橡皮生氣的說：“我才是主人最喜歡的文具，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
“我告訴你，你別以為你可以擦掉我的畫你就了不起了，”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊。”
“我承認，”橡皮說“我是不能畫出畫來，那你能擦掉筆跡嗎？”
文靜的小刀終于忍不住了，大聲喊了起來：“哼！你們算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
這時，旁邊的格尺被它們的爭吵吵醒，很生氣，也和它們吵了起來。
“我和你們不一樣，”格尺說“我可以量出高度？？”
格尺的話還沒說完，旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了，看到文具盒爺爺醒了，就過去想和它評評理，誰是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后，笑著說：“呵呵，孩子們。你們各有長處，各有短處。你們每一個文具都是主人最喜歡的，你們每個文具都有不同的特點，知道嗎？”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽了，都慚愧的低下頭。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為小主人服務。
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