童話作文

時(shí)間：2022-05-30 08:32:04 童話我要投稿

【精華】童話作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】童話作文合集八篇

童話作文篇1

　　在學(xué)習(xí)《小木偶的故事》這一課時(shí)，曾老師讓同學(xué)們分組排練，用自己選定的形式來(lái)演出這一課，然后進(jìn)行評(píng)比，選出最好的參加年級(jí)段的比賽。這可讓我們來(lái)勁了，我準(zhǔn)備和琪琪，嘉嘉等六人合演。

　　下午剛一放學(xué)，我們六人就聚在一起商量開(kāi)了，大家七嘴八舌，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，嘰里呱啦，噼里啪啦，一片亂糟糟的，誰(shuí)也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。

　　我看這樣下去，肯定什么戲也演不成，更談不上參賽了。便大吼一聲：“呔！大家都給我停止呼吸，先聽(tīng)本小姐老趙說(shuō)幾句。”由于是我的突然大吼，把大家給鎮(zhèn)住了，借此機(jī)會(huì)，我馬上連珠炮似地說(shuō)：“我們還都是兒童是嗎？?jī)和谎萃拕∵€演什么？等老了掉牙了，再扮換牙的兒童來(lái)演童話劇？”“童話劇？”大家楞了一下，隨后就發(fā)出了一片贊同聲。好，劇種就這樣定下了。

　　接下來(lái)就是分配角色了，這好辦，俗話說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)。”五分鐘時(shí)間一切搞定，大家都認(rèn)了自己喜歡的角色，我的角色就是小木偶。

　　不知不覺(jué)中一個(gè)星期過(guò)去了，我們也練得差不多了。表演開(kāi)始了，我們組是第二個(gè)上場(chǎng)。首先是琳琳出場(chǎng)，她是老木匠的扮演者，她演的繪聲繪色，表情豐富；輪到我了，為了表演好這個(gè)角色，我就故意讓自己的聲音變得怪怪的，把臺(tái)詞念得搞笑一點(diǎn)，然后再加上幾個(gè)好容易學(xué)來(lái)的機(jī)器人舞蹈動(dòng)作，使全班同學(xué)都笑的前俯后仰；琪琪的小紅狐，，佳佳的小白兔，一個(gè)個(gè)都演的出神入化，繪聲繪色。一個(gè)美麗的童話故事，就在我們的表演中逐步展開(kāi)，效果相當(dāng)好，不時(shí)地獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　但是，程浩在演穿警服的熊時(shí)，不知怎么就出問(wèn)題了，他總是把臺(tái)詞念的讓大家哈哈大笑，比如他在念：“吵什么？”時(shí)，我們就覺(jué)得他在叫：“喬師母。”而且他念得跟小大人似的。鬧得大家嘻嘻哈哈笑不停。

　　學(xué)語(yǔ)文真好，不但讓我們學(xué)到不少知識(shí)，而且還讓我們體驗(yàn)了一回做“明星”的感覺(jué)。原來(lái)演童話劇這么有趣啊！希望老師能經(jīng)常讓我們參加這樣的演出。

童話作文篇2

　　這本就是一位略有些“多事”的教導(dǎo)主任，何況他又覺(jué)得事兒“不單純”，便徑直走了過(guò)去，胖胖的身子往他們倆中間一攔。

　　“干什么吶？”開(kāi)門見(jiàn)山

　　男孩是個(gè)膽小靦腆的人，一下子把頭埋得很低，臉發(fā)紅，一句話也說(shuō)不上來(lái)。

　　女孩沒(méi)有一絲閃躲，仰頭回答了他;"我只是托他替我把錢包放回課桌抽屜里去。”

　　“這樣.......”教導(dǎo)主任覺(jué)得這也說(shuō)的通，不過(guò)對(duì)僅此而已的回答，他還是覺(jué)得不滿意。

　　“錢包這樣重要的東西，能隨隨便便就托人嗎？”

　　“我并沒(méi)有隨隨便便阿——他是我的好朋友。”女孩說(shuō)。

　　教導(dǎo)主任瞇起了眼睛，“朋友？”他打量著那個(gè)男孩——平頭，小眼，樸素的衣著，一股“鄉(xiāng)土氣息”。

　　“朋友？”教導(dǎo)主任喃喃著，但著明顯的疑惑。

　　“是的，好朋友！”女孩加重了語(yǔ)氣，微笑的看著正作沉思狀的教導(dǎo)主任。

　　“哦——”教導(dǎo)主任把一語(yǔ)氣詞拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，語(yǔ)氣里有另一層意思。

　　幾秒鐘后，或許是覺(jué)得不太好意思把那男孩獨(dú)自晾在一邊，教導(dǎo)主任便要男孩把那只緊握在手里的錢包交給他。

　　女孩默默的看著，沒(méi)有作聲。

　　男孩看了一眼女孩，無(wú)奈的把錢包雙手捧給了教導(dǎo)主任。

　　女孩嘆了一口氣。

　　正在教導(dǎo)主任打開(kāi)錢包時(shí)，女孩發(fā)言了：“老師，我以為除了警察，沒(méi)有人可以翻看他人的錢包的。”言下之意，即便是警察要看也要出示“搜查證＂的呢！

　　教導(dǎo)主任不免有些尷尬，不過(guò)很快就神情自若了：“好吧，那你能不能告訴我這里面有多少錢？”

　　兩秒鐘的沉默，女孩回答了他的問(wèn)題：“大約有一百九十多元。”

　　教導(dǎo)主任瞪圓了厚厚的鏡片后的眼。“你就那么信任他？”語(yǔ)氣里明顯的帶有一絲責(zé)怪了。

　　女孩微皺了眉：“是的，他的品格我們都了解，是不必先證明給您看得。”

　　“證明品格？晤，那當(dāng)然沒(méi)有必要，何況品格是不能證明的，可是那么多的錢．．．．．”

　　“不，錢并不多！”女孩說(shuō)。

　　“什么？近二百元錢你竟然說(shuō)‘不多’？！你只是個(gè)學(xué)生阿．．．．．．”主任似乎打算發(fā)表一篇《艱苦演說(shuō)》了，臉上滿是一副痛心疾首的表情。

　　“對(duì)，是不多！在友誼和信任面前，二百元錢連一根牛毛都不如！”

　　女孩斬釘截鐵的說(shuō)。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，三人巋然不動(dòng)。

　　教導(dǎo)主任突然笑了，他把錢包還給了那個(gè)男孩，拍了拍他的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　女孩也笑了：“我喜歡童話，不想那么快就長(zhǎng)大了。您明白么。老師？”女孩朝著他鞠了一躬，走了。

　　男孩也朝著他鞠了一躬，也走了。

　　小徑上只留下踱著小步的教導(dǎo)主任，他默默的咀嚼著女孩走前的最后一句話。“信任在成人之間，的確近乎于童話了吧？”他返身看著剛才三人站著談話的地方，那兒很平靜，只飄落了一些枯葉。教導(dǎo)主任的臉上又泛上了笑。“秋天又來(lái)了。但愿秋天里總有一些不會(huì)枯落得東西才好呢．．．．．”他自言自語(yǔ)著，似乎真的看見(jiàn)在那些枯葉的旁邊，正努力萌生著一大叢一大叢綠油油的萬(wàn)物．．．．．

　　……

童話作文篇3

　　在大森林中，有位猴媽媽，她生了一個(gè)帥氣味兒十足的小猴子，猴媽媽給小猴子取名“酷飛”。酷飛有一雙迷人的眼睛，圓圓的頭，可真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎”。他走到那里，那里就會(huì)被迷倒一片女生。因此他太嬌生慣養(yǎng)了，從來(lái)都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。

　　酷飛一天天長(zhǎng)大了，一天，猴媽媽對(duì)酷飛說(shuō)：“酷飛，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要教你爬樹(shù)了。”可是，酷飛說(shuō)：“媽媽，我還太小呢，不能爬樹(shù)，有您無(wú)微不至的照顧，我想要什么，就有什么，還需要教我什么本領(lǐng)啊？”“唉，這孩子”猴媽媽嘆了口氣說(shuō)。

　　一天，香蕉公司老板打電話叫猴媽媽去德國(guó)進(jìn)一批新型香蕉，猴媽媽一聽(tīng)到命令，拿著錢，火速趕往飛機(jī)場(chǎng)，臨走前再三囑咐小猴酷飛：“酷飛，媽媽要去德國(guó)進(jìn)一批新型香蕉，你要是實(shí)在餓了，就煮“牛肉香蕉風(fēng)味方便面”吃，知道了嗎？”“知識(shí)了”酷飛回了一句。猴媽媽問(wèn)完，便走了。

　　等猴媽媽一走，他便到隔離小貓喵喵家看電視去了。一到喵喵家，就和喵喵玩起“撕名牌”的游戲，結(jié)果他們倆玩了個(gè)平局。它們玩夠了，便開(kāi)口看電視了。到了晚上，酷飛便回家了，回到家里，便倒頭就睡。

　　第二天早上，小猴酷飛起來(lái)時(shí)，肚子餓得“咕咕”直叫，可是，他根本沒(méi)有在意它，便到喵喵家玩積木了。形形色色，千奇百怪真令人大開(kāi)眼界，可是，酷飛卻遲遲下不了手，因?yàn)樗I了。便回家了。過(guò)了幾天，酷飛餓暈了，就在這時(shí)，猴媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)餓暈了的酷飛，連忙煮好吃的給酷飛，當(dāng)酷飛吃飽以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后一定好好跟您學(xué)本領(lǐng)。”聽(tīng)了這話，猴媽媽開(kāi)心地笑了。

　　這個(gè)故事讓我明白了：做任何事不能依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，否則真是可怕。

童話作文篇4

　　風(fēng)和日麗的早上，將要舉行才藝比賽。小猴的媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)習(xí)本領(lǐng)。”

　　小猴看見(jiàn)小兔在教室里寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“小兔，小兔，快教教我。”小兔說(shuō)：“好!但是寫(xiě)作文要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。”小兔還說(shuō)：“我長(zhǎng)大要當(dāng)作家。”小猴說(shuō)：“我也想當(dāng)作家。”小猴心不在焉地寫(xiě)著，它一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，它就亂七八糟地寫(xiě)。

　　小猴聽(tīng)到喜鵲吹著喇叭，非常好聽(tīng)。小猴拿起喇叭吹，吹得都像椅子“吱扭吱扭”的噪音，使森林里的所有動(dòng)物都捂著耳朵逃跑了。

　　小鹿跑得非常快，小鹿說(shuō)：“你還是跟我學(xué)跑步吧。”小鹿認(rèn)真地跑著，而小猴很快就累了，它左看看又看看。最后，小猴沒(méi)有跑過(guò)小鹿。

　　比賽結(jié)束，小兔是作文冠軍，喜鵲是音樂(lè)冠軍，小鹿是跑步冠軍，它們樂(lè)滋滋地。小猴卻什么也沒(méi)得到，心里很難過(guò)。

　　小猴學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，告訴我們：要做一件事，就要堅(jiān)持做完，不能三心二意。

童話作文篇5

　　從小，她在孤兒院里，見(jiàn)過(guò)許多和她一樣的`孤兒，他們一起玩耍，生活的無(wú)憂無(wú)慮。但有一天，她在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，比她小些。她坐下來(lái)，問(wèn)：“你好，你叫什么？”女孩抬起頭，小聲地答：“我叫幻……”“幻，你姓幻？”她有些奇怪。“不，我……我姓……凌。”“這樣啊，我叫凌夢(mèng)，做個(gè)朋友吧。”聽(tīng)到我說(shuō)朋友，她全身一顫，用她那水靈靈的眼睛望著我，猶豫了一會(huì)，她點(diǎn)了頭。夢(mèng)把幻扶了起來(lái)，才看清幻的樣子：長(zhǎng)長(zhǎng)的粉色卷發(fā)，穿著一件漂亮的淡粉色公主裙，腳下是可愛(ài)的粉紅皮鞋。夢(mèng)望望幻，又看看自己，想：她竟然和我長(zhǎng)得一模一樣？幻也望著夢(mèng)呆了。異口同聲地說(shuō)：“你怎么和我長(zhǎng)得一樣？”是的，不僅是樣子，就連穿的和發(fā)色都一模一樣。很快，她們成了一對(duì)好閨蜜。

童話作文篇6

　　唉，現(xiàn)在的作業(yè)真多呀，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。我好想有個(gè)童話節(jié)，我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍……

　　童話節(jié)這天，我組織了許許多多節(jié)目。瞧，我正將“巧克力指揮棒”擦得油光發(fā)亮，如一根黑水晶一般。不一會(huì)兒，《香噴噴交響曲》開(kāi)始啦！我走上指揮臺(tái)，隨著節(jié)奏，輕輕地?fù)]舞著指揮棒。大家吹奏著“巧克力樂(lè)器”，伴隨著濃濃的香味，歡快的音樂(lè)響徹云霄，“哆啦咪發(fā)索拉西……”

　　接著，“泡泡游行”開(kāi)始了。大家一致帶上小動(dòng)物面具，排好隊(duì)。我一聲令下，大家把十幾塊泡泡糖一股腦兒地塞進(jìn)嘴里，“砸巴咂巴”地嚼著。一會(huì)兒工夫，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的大泡泡在同學(xué)們的嘴里鼓了起來(lái)。泡泡帶著同學(xué)們飛上碧藍(lán)的天空。我們像一群快樂(lè)的小天使，在天空中自由自在地飛翔……

　　最后，我們“歡樂(lè)大聚餐“，大家將碗筷擺在草坪上。呦，這些餐具多是食品做的，有綠油油的“西瓜皮碗“，有小巧玲瓏的“薯片勺子“，有多汁的“甘蔗筷子”，也有潔白的“棉花紙巾”。大家有說(shuō)有笑地吃著，蝴蝶在身旁翩翩起舞，蟋蟀在為我們歌唱……哦，真是太美好啦！

　　然后，我們舉行“吹牛競(jìng)賽會(huì)”。丁丁先上臺(tái)，滿臉自豪地說(shuō)：“我能像女?huà)z一樣補(bǔ)天，當(dāng)然我不用五彩石，我用蚊子皮！”他仍一本正經(jīng)，面無(wú)表情，大家都捧腹大笑。輪到我了，我繪身繪色地講起來(lái)：“有一次我去釣魚(yú)，釣上來(lái)一只“東海龍王” ，大家笑得把房頂都掀掉……

　　真想有個(gè)童話節(jié)呀！

童話作文篇7

　　動(dòng)物王國(guó)里新蓋了一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。這可把大大小小的動(dòng)物百姓給樂(lè)壞了，因?yàn)檫@是動(dòng)物王國(guó)唯一一間學(xué)校。可是，狗熊校長(zhǎng)卻急壞了，原來(lái)動(dòng)物園什么都不缺，就缺一位老師。沒(méi)有老師，誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們上課呀？沒(méi)辦法，狗熊校長(zhǎng)只好在社會(huì)宣傳欄上貼了一張高薪聘請(qǐng)動(dòng)物教師的聘貼。

　　沒(méi)過(guò)多久，狐貍先生興高采烈地來(lái)應(yīng)聘了。狗熊校長(zhǎng)高興得也不測(cè)驗(yàn)一下狐貍先生，便匆匆讓它上任了。但沒(méi)過(guò)多久，狗熊校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，狐貍先生教給學(xué)生所謂的“本領(lǐng)”竟然是偷雞！不久，狐貍先生就遭到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈投訴，特別是小公雞的爸爸，還當(dāng)心說(shuō)不定什么時(shí)候狐貍先生會(huì)把他的寶貝兒子給吃了呢！沒(méi)辦法，狐貍先生只好“光榮下崗”了。

　　狐貍先生下崗沒(méi)多久，白兔小姐抬著高傲的頭走來(lái)了。她說(shuō)：“就讓我來(lái)當(dāng)動(dòng)物幼兒園的老師吧！” 狗熊校長(zhǎng)有了上次狐貍先生的教訓(xùn)，不敢馬虎用人了。它仔細(xì)琢磨了以后，覺(jué)得白兔小姐是個(gè)正直的人，不會(huì)再教給學(xué)生歪門邪道的本領(lǐng)了。于是就讓白兔小姐上任了。

　　誰(shuí)知，白兔小姐在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。上課時(shí)站累了，竟然要求學(xué)生給她捶背！狗熊校長(zhǎng)嘆了口氣，對(duì)白兔小姐說(shuō)：“唉，等你改了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣后再來(lái)吧！”

　　就在狗熊校長(zhǎng)又在為沒(méi)有老師而煩惱時(shí)，山羊老伯邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。狗熊校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)精密的思想考慮，覺(jué)得山羊老伯經(jīng)驗(yàn)豐富，而且曾擔(dān)任過(guò)家庭教師，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。于是，山羊老伯上任了。

　　不料，狗熊校長(zhǎng)卻再一次失算了。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樯窖蚶喜险n太死板，氣氛不夠活躍，甚至有學(xué)生笑一笑，也會(huì)被山羊老伯罰站。山羊老伯羞愧地走了。

　　后來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大嬸、狗大伯、海貍叔叔……幾乎所有居民都來(lái)?yè)?dān)任教師，但卻沒(méi)有一個(gè)合適！后來(lái)，動(dòng)物學(xué)校一直沒(méi)有合適的教師。也許今天，狗熊校長(zhǎng)還在為沒(méi)有老師的事發(fā)愁呢！

童話作文篇8

　　“嘎嘎嘎，呵呵，又一個(gè)蛋！個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)大！”鴨媽媽臥在窩里，樂(lè)呵呵地向小鴨和小豬“報(bào)告”生了多少個(gè)蛋。

　　“嘎嘎嘎，媽媽，我們正玩呢！別吵我們啊！嘎！”小鴨似乎很不耐煩。

　　“哼哼，是啊、是啊！我們都知道，阿姨您生的蛋個(gè)個(gè)都大！”小豬一邊玩一邊說(shuō)。

　　小貓剛好路過(guò)，聽(tīng)到他們的對(duì)話立刻蹦了起來(lái)，“喵哦！鴨媽媽真厲害，太牛了！能生那那那么大的蛋！”

　　“嘰嘰，小貓快走吧，小老鼠還在大樹(shù)下等我們?nèi)ゴ河文兀　毙‰u揪了揪小貓的衣角，小聲地嘟囔著。“喵！噓！”小貓彎下腰，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，擺了個(gè)“噓！的手勢(shì)，幫我請(qǐng)假哦！拜拜！”說(shuō)完，小貓就躡手躡腳地走了進(jìn)去。

　　“叮！咣！當(dāng)！”小貓剛進(jìn)鴨媽媽的家，屋里就傳來(lái)稀奇古怪的聲音，接著上，小豬和小鴨像離弦的箭一樣向前沖去。一邊跑一邊喊：“小雞當(dāng)心點(diǎn)兒……”還沒(méi)說(shuō)完，小貓就出來(lái)了，不知怎么了，她臉上涂滿了蛋黃。“嗚嗚嗚，我的蛋呀……”鴨媽媽氣得又拍大腿，又指著逃遠(yuǎn)了的小豬和小鴨。

　　小雞見(jiàn)了，去安慰鴨媽媽了，鴨媽媽回家了，小雞才注意到那個(gè)臉上涂了蛋黃的家伙。小雞走過(guò)去，“啊！你……”隨即就笑暈了過(guò)去，從此，小雞留下了失憶癥。

　　從那以后，小貓像變了一個(gè)人似的，不吃不喝，就像絕食了一般，不過(guò)，過(guò)了兩天后她又跟媽媽要起了食物；她整天一有空就埋在書(shū)堆里，說(shuō)她認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，她又光看些關(guān)于身體部位的書(shū)。除了去上學(xué)，幾乎這些事情和學(xué)習(xí)一樣重要。

　　星期天，媽媽忍不住問(wèn)小貓：“小貓，你如實(shí)地告訴我，你為什么那么做？因?yàn)槭裁醋屇阌羞@么大的改變啊？……”

　　貓媽媽問(wèn)了那么多問(wèn)題，小貓一句話就回答了：“我—要—生—蛋！”很顯然小貓已經(jīng)絞盡腦汁了。貓媽媽也沒(méi)有嘲笑小貓，而是讓她親身體驗(yàn)。在放長(zhǎng)假的第一天，貓爸爸和貓媽媽在院里搭了個(gè)小屋，讓好在屋里生蛋。

　　一天、兩天、……一周、兩周……眼看假期就快要結(jié)束了，小貓一個(gè)蛋也沒(méi)出來(lái)。

　　小貓沮喪極了：為什么我不會(huì)生蛋？為什么？為什么？……小貓伴著這樣的問(wèn)題睡著了。

　　第二天她驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己生出了蛋！好激動(dòng)地捧起自己“生出的蛋”去見(jiàn)媽媽……

　　直到上了二年級(jí)的一節(jié)關(guān)于哺乳動(dòng)物的課，她才明白，哺乳動(dòng)物根本不會(huì)生蛋，并且知道塞蛋的人是好朋友小雞，這時(shí)小貓才懂了什么是真正的友誼。

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